tuan 31

Bảng lớp viết 2 câu văn BT1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.[r]

NS: 2/4/2014 NG:7/4/2014 I MỤC TIÊU TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó bài, diễn biến truyện - Hiểu nội dung bài : Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng - Kính trọng người có công với cách mạng - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài học SGK II CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - Mời HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả -2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung bài -Chiếc áo dài VN có đặc điểm gì? -Bài văn muốn nói lên điều gì? Bài mới:(25’) -Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc - HS lắng nghe - Mời hai HS khá, giỏi (tiếp nối - HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài văn nhau) đọc bài văn - Có thể chia bài làm đoạn: - YC học sinh chia đoạn + đoạn 1: từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy gì + đoạn 2: đến tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm + đoạn phần còn lại - YC học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp uốn -HS tiếp nối đọc bài văn (2-3 lượt) nắn cách phát âm và cách đọc cho các em: Luyện phát âm đúng: mừng rỡ,truyền Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật: đơn, lính mã tà,… -Giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - HS đọc mục chú giải bài - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - YC HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK SGK - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: HĐ2 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài - Rải truyền đơn - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, là ? nửa đêm ngồi dậy nghĩ cách dấu truyền -Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi đơn hộp nhận công việc đầu tiên này? - Ba sáng , chị giả bán cá -Chị Út nghĩ cách gì để rải hết truyền đơn bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên ? lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng -Vì Út muốn thoát li? *Nội dung:Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm -Bài văn muốn nói lên điều gì ? muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng HĐ3 Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo - Mời ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba theo cách phân vai GV giúp các em đọc thể Chẩn, chị Út) đúng lời các nhân vật theo gợi ý mục - HS lắng nghe 2a - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm và thi - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai: - Thi đọc diễn cảm Củng cố : (3’) -Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn -Qua bài văn này em thấy bà Nguyễn Thị Định là người nào ? 4.Dặn dò (2’) - Về nhà học bài, đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Bầm TOÁN I MỤC TIÊU Tiết 151: PHÉP TRỪ - Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn - Làm các Bt 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện nhất: 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08 - 1HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: (25’) - Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc phép tính:a - b = c + a - b = c là phép trừ, đó a là số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a - b là hiệu + Một số trừ chính nó thì + Một số trừ thì chính số đó *HĐ1:Ôn tập các thành phần và tính chất phép trừ - GV viết bảng công thức phép trừ: - GV hỏi HS: + Em hãy nêu tên gọi phép tính trên bảng và tên gọi các thành phần phép tính đó + Một số trừ chính nó thì kết là bao nhiêu? + Một số trừ thì ? - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó nêu yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học phép trừ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài toán - H: Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ đúng hay sai chúng ta làm nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS mở SGK trang 159 và đọc bài trước lớp Bài 1: Tính thử lại theo mẫu: + Muốn thử lại kết phép trừ có đúng hay không ta lấy hiệu vừa tìm cộng với số trừ, có kết là số bị trừ thì phép tính đó đúng, không thì phép tính sai - HS lên bảng làm phần a, b, c bài HS lớp làm bài vào a) 8923 thử lại + 4766 4157 4157 4766 8923 27 069 thử lại 17 532 + 537 537 17 532 27 069 6     b) 15 15 15 thử lại 15 15 15 7     12 12 12 12 7 -Mời HS nhận xét bài làm bạn trên   1    7 7 bảng, sau đó nhận xét và ghi điểm cho HS thử lại 12 12 12 ; Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vài vào -Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng làm, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài 3.Củng cố : (5’) -Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào ? -Muốn trừ hai phân số ta làm nào? Dặn dò c)- 7,284 0,863 5,596 0,298 1,688 0,565 Thử lại 1,688 0,565 + + 5,596 0,298 7,284 0,863 Bài 2: Tìm x: a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b) x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 Bài 3: HS đọc đề bài toán trước lớp Tóm tắt: Đất trồng lúa: 540,8 Đất trồng hoa ít đất trồng lúa: - HS nhà làm các bài tập BTT và chuẩn bị tốt tiết học sau Luyện tập 385,5ha ha? Bài giải Diện tích trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 NS:3/4/2014 NG:8/4/2014 Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết 152: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố: - Kĩ thực hành, vận dụng phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số II/CHUẨN BỊ: - Vở ô li VBT II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:5’ - GV mời HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài mới: 25’ a Giới thiệu bài - Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập phép cộng, phép trừ b Hướng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS làm bài - GV mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Theo dõi GV chữa bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS nêu ?Em đã làm nào để tính thuận tiện nhất? - HS đọc đề bài Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS lớp theo dõi bạn chữa bài sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - GV mời HS nhận xét bài làm bạn lẫn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố - dặn dò: 5’ - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾT 31:TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT 2, a b) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ (5’) Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động B/ Bài mới: ( 30’) 1.Giới thiệu bài Ghi đề bài Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả *Gv đọc mẫu lần Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả - H: Đoạn văn kể điều gì? 2HS lên bảng viết từ, lớp viết vào giấy nháp *HS theo dõi SGK 1HS đọc to bài chính tả - TL : Đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào - Gv đọc cho HS viết từ khó nháp: kỉ XIX, sống lưng, buông, Yêu cầu HS đọc từ khó buộc thắt cổ truyền, khuy Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách HS đọc và viết từ khó viết tên riêng *Viết chính tả : - GV đọc cho HS viết Gv theo dõi giúp đỡ em yếu - GV đọc cho HS soát lỗi chính tả *Chấm , chữa bài : GV chấm bài Hướng dẫn hs làm bài tập *Bài tập 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp các tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho đúng Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn trên bảng lớp, nhóm câu - HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi *Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài, Hs trao đổi nhóm 2, thực yêu cầu bài tập Đại diện nhóm nêu bài làm Lớp nhận xét, sửa chữa: a) - Giải : Huy chương Vàng - Giải nhì : Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b) Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Nhân dân Gv nhận xét, bổ sung Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú Yêu cầu Hs đọc lại c) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi *Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết giày Vàng, Quả bóng Vàng lại vào cho đúng câu a) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Yêu cầu Hs lên bảng viết Bạc, Quả bóng Bạc HS đọc lại các giải thưởng trên *Bài tập 3: Hs đọc lại đề bài, viết lại vào 2HS lên bảng viết: a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ C/ Dặn dò: (5’) niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ - Chữa lỗi sai bài viết niệm chương Vì nghiệp bảo vệ và chăm - Về nhà chữa lỗi viết sai vào sóc trẻ em Việt Nam ………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 2) đặt câu với câu tục ngữ BT - HS khá, giỏi : đặt câu với câu tục ngữ BT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết câu văn BT1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) H: Nêu tác dụng dấu phẩy Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng Phần nhận xét: 2HS trả lời Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm, làm vào BT Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc nội dung yêu cầu HS đọc câu nối đã nối Lớp nhận xét: bài tập, làm bài vào BT +Anh hùng: có tài năng, khí phách,… Yêu cầu Hs đứng chỗ trả lời +Bất khuất: không chịu khuất phục… +Trung hậu: chân thành và tốt bụng… +Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc b) Những từ ngữ phẩm chất phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ; cẩn cù ;nhân hậu; khoan dung; độ lượng ;dịu dàng; bết quan tâm đến người Gv nhân xét chốt lại ý đúng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài, thảo Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề luận nhóm đôi, đại diện Hs phát biểu ý bài, thảo luận nhóm, đại diện Hs phát biểu kiến ý kiến a) Mẹ lúc nào nhường điều tốt cho con: Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ b) Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ, đất nước có loạn nhờ cậy tướng giỏi Phụ nữ đảm đang, giỏi giang là Gv nhận xét chốt lại ý đúng người giữ gìn hạnh phúc Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục c) Đất nước có giặc, phụ nữ tham gia ngữ đánh giặc : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét C/ Củng cố và dặn dò: (5’) HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu” …………………………………………………………………………………… NS:5/4/2014 NG:9/4/2014 Thứ tư ngày tháng năm 2014 TOÁN Tiết 153: PHÉP NHÂN I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán - Làm các Bt (cột 1), 2, 3, HSKG: BT1(cột 2) II/CHUẨN BỊ: - Vở ô li VBT II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Tính: 35,12 +564,123 156,4 – 129,75 Nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài: Ghi đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS lên bảng làm Hướng dẫn Hs luyện tập Gv ghi phép nhân: a x b = c Yêu cầu hs cho biết đâu là thừa số, tích Yêu cầu HS nêu các tính chất phép nhân Gv nhận xét Bài 1: GV yêu cầu HS nêu cách giải HS nêu phép tính a, b là thừa số; c là tích Tính chất: giao hoán, kết hợp, nhân với 0; 1, nhân tổng với số Lớp nhận xét Hs nêu cách giải tự làm vào Hs lên bảng làm a) 4802 x 324 =1555848 Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi nhân số thập phân số với 10, 100, 1000…? Khi nhân thập phân số với số 0,1; 0,01; 0,001…? Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện vào Bài 4:Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải b) 17 ×2=17 c) 35,4 6,8 = 240,72 HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 3,25 x 10 =32,5 … b) 417,56 x 0,01= 4,1756… Lớp nhận xét Hs đọc đề bài, làm vào ,lên bảng làm a) 2,5 x 7,8 x = 8,7 x 2,5 x (t/c g hoán) = 7,8 x 10 ( t/c kết hợp) = 78 (nhân nhẩm 10) d)8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 … HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải 1HS lên bảng giải Bài giải Quãng đường ô tô và xe máy là: 48,5 +33,5 = 82 (km) 30 phút = 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km C/ Dặn dò: ( 5’) Gv nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:  Tìm và kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn  Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện  Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn II CHUẨN BỊ:  Giáo viên: Bảng lớp ghi sẳn đề bài, dàn bài gợi ý câu chuyện  Học sinh: Xem trước bài, chọn câu chuyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Họat động 1: Khởi động - Ổn định: (1’) Hát “Dàn đồng ca mùa hạ” - Kiểm tra bài cũ: ( 4’) + Kiểm tra HS: HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài + GV nhận xét – ghi điểm - Bài mới: ( 25’) * Họat động 2: Cung cấp kiến thức ND 1: Hướng dẫn kể chuyện + Gọi HS đọc đề bài + GV phân tích đề bài (dùng phấn màu gạch TN) Đề bài: Kể việc làm tốt bạn em + Gọi HS đọc phần gợi ý SGK + Kiểm tra chuẩn bị HS + Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp + Cho HS lập và bổ sung dàn ý câu chuyện định kể, GV theo dõi hướng dẫn thêm HS còn lúng túng chọn câu chuyện và lập dàn ý câu chuyện chọn kể ND 2: HS thực hành kể chuyện a) Kể theo nhóm: + Tổ chức cho HS thực hành kể nhóm + Gợi ý cho HS các câu hỏi để hỏi lại bạn kể: Bạn có cảm nghĩ gì chứng kiến việc làm đó ? Việc làm bạn có gì đáng khâm phục? Tính cách bạn có gì đáng yêu ? Nếu là bạn, bạn làm gì đó ? b) Kể trước lớp: + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + Khi HS kể, GV ghi tên HS, hoạt động, việc làm nhân vật vào cột tương ứng trên bảng + Khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn để tạo không khí sôi học * Họat động 3: Củng cố: (5’) + Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp - Hs thực theo yêu cầu, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc phần gợi ý - đến HS tiếp nối giới thiệu VD: Một bạn trai dũng cảm đuổi bắt tên cướp xe đạp mình Một bạn HS gia đình gặp nhiều khó khăn chăm và học giỏi - HS lập dàn ý câu chuyện kể - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với việc làm tốt nhân vật - đến HS thi kể và trao đổi với các bạn cảm nghĩ mình việc làm tốt bạn có câu chuyện đáng nhớ nhất, người kể chuyện hay Dặn dò: Về kể lại câu chuyện các bạn kể cho người thân nghe CB : Nhà vô địch : Nhận xét – Tuyên dương - HS tham gia nhận xét và bình chọn bạn có câu chuyện đáng nhớ nhất, người kể chuyện hay NS: 6/4/2014 NG:10/4/2014 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Toán Tiết 154: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức và giải bài toán - Làm các BT 1, 2, HSKG: BT - GD dân số cho HS II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Tính: 3,12 0,1 ; × HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS lên bảng làm B/ Bài mới: 25’ Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập Bài tập 1: Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm và Lớp nhận xét chữa bài a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg = 20,25kg b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 = 7,14m2 + 7,14m2 = 7,14m2 = 35,7m c) 9,26dm3 + 9,26dm3 = 9,26dm3 (9 + Gv nhận xét ghi điểm 1) Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự làm và = 9,26dm3 10 chữa bài = 92,6dm Bài tập 2: Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét Bài tập 3: Yêu cầu hs làm cách a) 3,125 + 2,075 thuận tiện vào = 3,125 + 4,15 = 7,275 b) (3,125 + 2,075) = 5,2 = 10,4 Cho HS nhận xét số dân tăng Bài tập 3: Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS lên năm GV GD dân số, tuyên bảng làm Lớp nhận xét truyền thực KHHGĐ Bài giải: Bài tập 4: Yêu cầu HS nêu đề bài tự Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 tóm tắt bài toán giải là: Tóm tắt: 77 515 000 : 100 x 1,3 = 007 695 (người) vthuyền máy: 22,6 km/giờ Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: vdòng nước: 2,2 km/giờ 77 515 000 + 007 695 = 78 522 695 (người) t: 1giờ 15 phút ĐS: 78 522 695 người sAB: ? km (thuyền xuôi dòng) Bài tập 4: HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải 1HS lên bảng giải Gv nhận xét ghi điểm Bài giải Vận tốc thuyền máy xuôi dòng là: C/ Củng cố và dặn dò: (5’) 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ) Gv nhận xét tiết học 15 phút = 1,25 Dặn HS chuẩn bị bài sau Phép chia Độ dài quãng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31km Lớp nhận xét ……………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: TIẾT 62: BẦM ƠI - Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà - Học thuộc lòng bài thơ - Trả lời các câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ kiểm tra bài cũ: (5’) Yêu cầu hs đọc bài “Công việc đầu tiên” và Hs đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK B/.Bài mới: ( 25’) Giới thiệu bài : ghi đề bài 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Cho HS khá đọc bài thơ HS khá đọc bài Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK Quan sát tranh SGK HS đọc nối khổ thơ.(2lần ) GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS Yêu cầu HS đọc từ khó HS luyện đọc từ khó: lâm thâm mưa phùn, ngàn khe, tiền tuyến xa xôi Yêu cầu hs đọc chú giải SGK Hs đọc chú giải SGK Cho 1Hs khá đọc lại toàn bài 1HS khá đọc lại toàn bài Gv đọc mẫu diễn cảm bài thơ b Tìm hiểu bài HS đọc thầm SGK trả lời H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tơí mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào mẹ? Gv giảng thêm: mưa phùn gió bấc là thời điểm các làng quê vào vụ cấy đông … thương mẹ phải lội bùn lúc gió mưa H : Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết sâu ? H: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm yên lòng mẹ? H: Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì người mẹ anh? Gv nhận xét c Hướng dẫn đọc diễn cảm : Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ Cho hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ đầu Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ Yêu cầu hs thi đọc thuộc lòng bài thơ H: Nêu ý nghĩa bài C/ Củng cố và dặn dò: ( 5’) GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài GV nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết sau HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi TL : Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ nơi quê nhà TL : Mạ non bầm … thương lần Mưa phùn ướt áo tứ thân … nhiêu TL : Con trăm núi ngàn khe … Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi TL : Người mẹ anh chiến sĩ là phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó hiền hậu đầy lòng yêu thương 4HS đọc nối tiếp khổ thơ HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ Hs đọc nhẩm thuộc làng bài thơ HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Hs nêu ý nghĩa TẬP LÀM VĂN TIẾT 61 : ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kì I Trình bày dàn ý bài văn đó - Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ người tả (BT 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Tiếng Việt lớp tập - Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ: (1’) (Không có) B Bài mới: ( 30’) 1.Giới thiệu bài Ghi đề bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm SGK Hs thảo luận nhóm (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ còn lại liệt kê từ tuần 6-11) liệt kê và làm vào vở, nêu kết Tuần Các bài văn tả cảnh Trang - Quang cảnh làng mạc ngày 10 mùa Yêu cầu HS liệt kê bài văn tả cảnh … từ tuần đến tuần 11 Gv cho Hs đọc kết trên bảng Lập dàn ý cho bài văn đó Gv nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: Yêu cầu 3HS đọc nội dung BT2 Yêu cầu HS đọc yêu cầu các câu hỏi Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi Gv nhận xét, bổ sung C/ củng cố và dặn dò: (5’) Chuẩn bị nội dung tiết ôn tập tả cảnh -Hoàng hôn trên song hương 11 - Nắng trưa 12 - Buổi sớm trên cánh đồng 14 - Rừng trưa 21 - Chiều tối 22 - Mưa rào 31 - Đoạn văn tả biển Vũ 62 Tú Nam - Đoạn văn tả kênh 62 Đoàn Giỏi - Vịnh Hạ Long 70 - Kì diệu rừng xanh 75 - Bầu trời mùa thu 87 - Đất cà Mau 89 Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý các bài văn… Hs nối tiếp trình bày miệng dàn ý Lớp nhận xét Bài tập 2: 3HS đọc to nội dung BT2, thảo luận N2 trả lời các câu hỏi a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ b) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo … Thành phố bồng bềnh … vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng bóng bay mềm mại c) Là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố Lớp nhận xét …………………………………………………………………………… NS: 7/4/2014 NG:11/4/2014 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 Toán Tiết 155: 155 PHÉP CHIA I/MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm - Làm các BT 1, 2, HSKG: BT4 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Chuyển thành phép nhân tính: 2,3 + 2,3 + 2,3 + 2,3 = ? 4,02km + 4,02km + 4,02km = ? B/ Bài ( 25’) Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập Gv ghi phép chia: a : b = c Yêu cầu hs cho biết đâu là số bị chia, số chia, thương Yêu cầu HS nêu các tính chất phép chia, số dư Gv nhận xét Bài tập 1: GV yêu cầu HS quan sát mẫu, tự giải và chữa bài GV kết hợp nêu mục chú ý – SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS lên bảng làm HS nêu phép tính a là số bị chia, b là số chia, c là thương Tính chất: chia cho 1, số bị chia số chia, số bị chia 0, số dư phải bé số chia Bài tập 1: HS quan sát mẫu, tự giải và chữa bài 4HS lên bảng làm Kết quả: a) 8192 : 32 = 256 ; 15335 : 42 = 365 dư b) 75,95 : 3,5 = 21,7 ; 97,65 : 21,7 = 4,5 Gv nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự giải và Bài tập 2: HS tự giải và chữa bài 2HS lên chữa bài bảng làm Kết quả: Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi chia số cho 0,1; 0,01; 0,001…? (bằng nhân với 10, 100, 1000…) Gv nhận xét, sửa chữa Bài tập 4: Yêu cầu hs làm cách vào Gv nhận xét ghi điểm C/ Dặn dò: (5’) Làm bài 4a) nhà Chuẩn bị bài sau Luyện tập 44 a) b) 21 Bài tập 3:HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 25 x 0,1 =2,5 … b) 11 x 0,25 = 44… Lớp nhận xét Bài tập 4:HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm b) c1 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 c2 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10 Luyện từ và câu TIẾT 61 : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm tác dụng dấu phẩy (BT 1), biết phân tích chỗ sai dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy (BT 2, 3) - Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ : (5’) Yêu cầu HS đặt câu các câu tục ngữ 2HS nêu miệng bài tập, lớp nhận xét bài tập (tiết Luyện từ và câu trước) B/ Bài mới: ( 25’) 1.Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1, Bài 1: HS đọc to nội dung bài tập, nêu lại nêu lại tác dụng dấu phẩy tác dụng dấu phẩy (Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu câu ghép) Yêu cầu HS đọc thầm câu, thảo luận HS đọc thầm câu, thảo luận nhóm nhóm và làm vào và làm vào vở, HS nêu kết a)+C.1: ngăn cách trạng ngữ với CN và VN +C2: Ngăn cách các phận làm chức vụ câu (định ngữ) +C.4: Ngăn cách TN với CN và VN; ngăn cách các phận cùng chức vụ Gv nhân xét chốt lại ý đúng câu Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi N2 trả b)C.2, C.4: Ngăn cách các vế câu lời ghép Gv nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy viết Lớp nhận xét văn có thể dẫn đến hiểu lầm tai hại Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung bài tập Hs đọc thầm trao đổi N2 trả lời a) Anh đã thêm dấu câu: Bò cày không được, thịt b) Lời phê đơn cần viết là: Bò Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp đọc thầm cày, không thịt lại đoạn văn làm cá nhân vào VBT Lớp nhận xét Bài 3: HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân vào VBT Đại diện nêu kết C1: bỏ dấu phẩy dùng thừa Gv nhận xét, sửa chữa C3 Cuối mùa hè năm 1994,… C/ Củng cố và dặn dò: (5’ ) C4 : Để có thể đưa chị đến bệnh viện, … Nhắc lại tác dụng dấu phẩy Lớp nhận xét Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tiếp theo) GV nhận xét tiết học 1HS nhắc lại NS:8/4/2014 NG:12/4/2014 Thứ bảy ngày 12 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN Tiết 62: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH Đề bài: Lập dàn ý miêu tả các cảnh sau: Một ngày bắt đầu quê em Một đêm trăng đẹp Trường em trước buổi học Một khu vui chơi, giải trí mà em thích I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Lập dàn ý bài văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng mình - Trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết đề văn lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/ Kiểm tra bài cũ : (5’) Yêu cầu HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh B/ Bài mới: ( 30’) 1.Giới thiệu bài Ghi đề bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập Yêu cầu HS chọn đề bài Cho 1HS đọc gợi ý SGK Cho HS lập dàn ý theo đề đã chọnGV theo dõi, giúp đỡ GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2 Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn bài nhóm Đại diện HS trình bày trước lớp Gv nhận xét, bổ sung, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc dàn ý Bài tập 1: 2Hs đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm SGK HS chọn đề bài 1HS đọc gợi ý SGK Dựa vào gợi ý SGK, HS lập dàn ý đề bài đã chọn 1HS đọc to nội dung BT2 HS trình bày miệng dàn bài văn tả cảnh theo nhóm Đại diện HS trình bày trước lớp Lớp trao đổi thảo luận thảo luận cách xếp dàn ý, cách trình bày, diễn đạt… Bình chọn người trình bày hay C/ Củng cố và dặn dò:( 5’) Yêu cầu cầu HS nhà viết tiếp dàn ý chưa hoàn thành vào ……………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT Tiết 31: SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU: - HS nhận biết ưu điểm, khuyết điểm thân, lớp để phấn đấu tốt - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập, có tinh thần tập thể II NỘI DUNG SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Nêu yêu cầu buổi sinh hoạt * Hoạt động 1:(5’) Thảo luận theo tổ - GV nhận xét chung * Hoạt động 2:( 5’)GV nêu số nhận định chung - GV nhận xét ưu điểm các mặt tuần + Ưu điểm: - Chuyên cần - Nề nếp - Giữ vệ sinh trường lớp - Học tập + Tồn tại: * Hoạt động 3: (5’) Triển khai công tác tuần tới - * Qua báo cáo lớp trưởng và theo dõi GV, GV khen thưởng và nhắc nhở HS lớp * Hoạt động 4:(5’) Điều em muốn nói: *Văn nghệ: 15’ - Dặn dò - Nhận xét buổi sinh hoạt - Bắt bài hát tập thể HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tổ trưởng, cán lớp nhận xét , đánh giá các hoạt động tuần - Đại diện các tổ báo cáo trước lớp, HS khác tham gia ý kiến - Lớp trưởng nhận xét, bổ sung - Lắng nghe- nắm kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trang trí lớp học - Tiếp tục giữ vệ sinh trường, lớp - Thi đua học tập tốt nhằm nâng cao chất lượng đại trà - Tiếp tục giữ nề nếp lớp để đạt điểm thi đua cao - Tiếp tục giải toán qua mạng - HS nêu số nguyện vọng - Hs tình nguyện hát kể chuyện -Nghe –và hát ……………………………………………………………………………………………………………