Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: 1.1:Kiến thức : - Nắm được hệ thống kiến thức liên quan đến các văn bản văn học nước ngoài và văn bản nhật dụng đã học: giá trị nội dung, nghệ thuật của các [r]
(1)Tuaàn:34 Tieát:129 Ngaøy daïy: TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN (TT) Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: 1.1:Kiến thức : à Hoạt động 1: - HS biết: Hệ thống kiến thức các văn nghị luận đã học, nắm đặc trưng thể loại, giá trị tư tưởng và nghệ thuật văn - HS hiểu: Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc hiểu văn cáo, chiếu, hịch Sơ giản lí luận văn học thể loại nghị luận trung đại và đại à Hoạt động 2: - HS bieát: Chứng minh vấn đề, so sánh các văn bản., - HS hieåu: Giá trị nội dung, nghệ thuật các văn đã học à Hoạt động 3: - HS biết: Hệ thống kiến thức các văn nhật dụng đã học - HS hiểu: chủ đề chính các văn nhật dụng các bài đã học 1.2:Kó naêng: - HS thực được: Nhận diện và phân tích luận điểm, luận các văn đã hoïc - HS thực thành thạo: Rèn kĩ khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét tác phẩm nghị luận trung đại và nghị luận đại 1.3:Thái độ: - HS coù thoùi quen: Hoïc taäp caùch trình baøy, laäp luaän coù lí, coù tình - HS coù tính caùch: Giaùo duïc HS loøng yeâu thích caùc taùc phaåm vaên hoïc nghò luận và văn nhật dụng Noäi dung hoïc taäp: - Nội dung 1: Hệ thống kiến thức các văn nghị luận đã học - Noäi dung 2: Luyện tập - Nội dung 3: Hệ thống kiến thức các văn nhật dụng đã học Chuaån bò: 3.1: Giáo viên: Các kiến thức liên quan văn nghị luận, văn nhật dụng 3.2: Học sinh: Oân lại các văn nghị luận, văn nhật dụng đã học Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( phút) 8A1: 8A2: 8A3: 4.2:Kieåm tra mieäng: ( phút) à Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: (2) Đối với bài học hôm nay, em đã chuẩn bị gì? Oân lại các nội dung văn nghị luận đã học Nhaän xeùt 4.3:Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động cuûa GV vaø HS Vào bài: Vaøo bài: Tiết trước, cô đã hướng dẫn caùc em oân veà caùc taùc phaåm thô Tieát naøy , chuùng ta seõ Toång keát phaàn vaên nghò luaän III Vaên nghò luaän: ( phút) Baûng heä thoáng: Hoạt động I: Hướng dẫn HS Tác giả Hoàn oân taäp vaên nghò Taùc phaåm caûnh luaän ( 10 phút) đời Chieáu Lí Naêm Trong phần dời đô Công 1010, văn nghị luận,, Uaån quyeát các em đã định dời học văn đô từ nào? Hoa lö Nêu tên tác thaønh giả, Đại La hoàn cảnh đời, xác định thể loại, phương thức biểu đạt văn bản? Hòch Traàn -Trước Nêu nội dung cuoäc chính các văn tướng Quốc trên? só Tuaán khaùng Nêu đặc điểm chieán nghệ thuật cùa choáng ND baøi hoïc Theå loại Noäi dung chuû yeáu Ngheä thuaät Chieáu YÙ nghóa lòch sử kiện dời đô từ Hoa Lư Thaêng Long và nhận thức vị thế, phaùt trieån đất nước Lí Coâng Uaån - Goàm coù ba phaàn chaët cheõ - Gioïng vaên trang troïng, - Lựa chọn ngôn ngữ có tính chaát taâm tình, đối thoại: Hòch Neâu leân vaán đề nhận thức vaø haønh động trước nguy đất - Laäp luaän chaët cheõ, lí leõ saéc beùn - Luaän ñieåm roõ raøng, luaän (3) quaân moângNguyeân laàn hai(1285) - Keâu goïi tướng sĩ hoïc taäp binh tö yếu lược văn bản? nước bị xâm lược Nước Ngyeãn Đại Traõi Vieät ta (Trích Bình Ngoâ Đại caùo) Baøn luaän veà pheùp hoïc Thueá Soạn Caùo thaûo - 17 -12 1428, cuoäc k/ c choáng Giaëc Minh hoàn toàn thắng lợi Nguyeãn Laø moät Taáu Thieáp phaàn cuûa baûn taáu gửi vua Quang Trung oâng vaøo Phuù Xuân để hoäi kieán với nhà vua Theå hieän quan nieäm, tư tưởng tiến boä cuûa Nguyeãn Traõi veà Toå quoác, đất nước và coù yù nghóa nhö baûn tuyeân ngoân độc lập Nguyeãn Thieáp neâu leân quan nieäm tieán boä cuûa oâng veà học Nguyeãn Thuoäc Vaên baûn coù Nghò chính xác - Sử dụng pheùp laäp luaän linh hoạt chaët cheõ - Sử dụng lời vaên theå hieän tình caûm yeâu nước mãnh lieät, chaân thaønh… Ngheä thuaät huøng bieän - Vieát theo theå vaên bieàn ngaãu - Laäp luaän chaët cheõ, chứng hùng hồn, lời vaên trang trọng, tự hào - Laäp luaän: đối lập quan nieäm veà vieäc hoïc - Coù luaän ñieåm roõ raøng lí leõ chaët chẽ, lời văn khuùc chieát, theå hieän taám loøng chaân chính cuûa trí thức đất nước - Coù tö lieäu (4) maùu Aùi Quoác chöông I cuûa baûn aùn cheá độ thực daân Phaùp, goàm 12 chöông, viết Pa ri naêm 1925 luaän hieän đại yù nghóa nhö moät “baûn aùn” toá caùo thủ đoạn và chính saùch vô nhân đạo bọn thực dân đẩy người dân thuoäc ñòa vaøo caùc loø lửa chiến tranh phong phuù, xác thực, hình aûnh giaøu giaù trò bieåu caûm - Theå hieän gioïng ñieäu ñanh theùp - Sử dụng ngoøi buùt traøo phuùng saéc saûo, gioïng ñieäu mæa mai II Luyeän taäp: Văn NL : dùng lí lẽ, dẫn chứng và cách lập luận nhằm thuyết phục nhận thức người đọc So saùnh: + NL trung đại: có nhiều từ cổ, cách diễn đạt cổ, nhiều hình ảnh và nhiều tính ước lệ Mang giới quan người trung đại: tử thiên mệnh, đạo thần chủ, lí tưởng nhân nghĩa + NL đại: Không có đặc điểm trên cách hành văn giản dị, câu văn gần với đời sống hàng ngày Giaùo duïc HS loøng yeâu thích caùc taùc phaåm vaên Chứng minh: hoïc nghò luận - Có lí: Có luận điểm xác đáng lập luận chặt chẽ H động II: - Coù tình: Coù caûm xuùc Hướng dẫn HS - Có chứng cứ: Có thật hiển nhiên để khẳng định luận điểm luyeän taäp ( 12 phút) Qua caùc VB So saùnh caùc baøi 22, 23, 24: baøi 22 26 - Giống nhau: Thể niềm tự hào, tinh thần yêu nước tha thiết Em haõy cho cuûa daân toäc ta bieát theá naøo laø - Khaùc nhau: VBNL Em thaáy + Thể loại: văn NL trung đại Chiếu dời đô: Thể chiếu có gì khác so với Hịch tướng sĩ: Thể hịch NL đại? Nước Địa Việt Ta: Thể cáo Haõy CM caùc + Noäi dung: VBNL kể trên (5) coù lí, coù tình, coù chứng nên coù tính thuyeát phuïc cao? Nêu nét gioáng vaø khaùc veà ND tư tưởng và hình thức thể loại baøi 22, 23, 24 HS thaûo luaän, trình baøy Qua baøi 24, vì taùc phaåm BNĐC coi laø baûn tuyeân ngôn độc lập? So sánh với sông núi nước Nam? H động III: Hướng dẫn HS Ôn tập văn nhật dụng ( 10 phút) Thể khát vọng đất nước độc lập, thống nhất, khí phách dân tộc Đại Việt Theå hieän loøng caêm thuø giaëc, yù chí quyeát chieán, quyeát thaéng keû thuø Bản tuyên ngôn độc lập Sông núi nước Nam: Khẳng định độc lập dân tộc dựa trên yeáu toá: Laõnh thoå vaø chuû quyeàn - Nước Đại Việt ta: Chân lí độc lập dân tộc phát triển cao hơn: văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán lịch sử riêng, chế độ riêng III Vaên baûn nhaät duïng: a OÂn dòch, thuoác laù: Phoøng choáng naïn dòch thuoác laù -Phương thức biểu đạt: Thuyết minh, lập luận, biểu cảm Trong đó thuyeát minh laø chuû yeáu b Bài toán dân số: Cần hạn chế gia tăng dân số - Phương thức biểu đạt : Tự sự, thuyết minh c Thông tin ngày trái đất năm 2000: Tác hại việc sử dụng bao bì ni loâng - Phương thức biểu đạt : Thuyết minh, lập luận, biểu cảm Trong đó thuyeát minh laø chuû yeáu Nhaéc laïi chủ đề VB nhật dụng đã học Chæ PTBÑ chuû yếu VB 4:Toâûng keát : ( phút) Câu 1: Điểm tương đồng nội dung tư tưởng các VB “Chiếu…, Nước…, Hịch,… ” laø gì? A Thể khát vọng xây dựng đất nước hùng mạnh, vững bền (6) B Thể ý thức, tình yêu và niềm tự hào dân tộc C Theå hieän loøng caêm thuø giaëc saâu saéc l Đáp án:B 4.5:Hướng dẫn học tập: ( phút) à Đối với bài học tiết này: - Hoïc baøi - Học thuộc số đoạn nghị luận hay, chép lại câu mà em thích à Đối với bài học tiết sau: - Chuaån bò baøi: Thi Học kì II Ôn lại các nội dung đã học để thi Học kì Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: - SGK, SGV Ngữ văn - Sổ tay kiến thức Ngữ văn - Học và thực hành theo chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:34 Tieát:130 Ngaøy daïy: TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ Muïc tieâu: 1.1:Kiến thức : (7) à Hoạt động 6: - HS bieát: Tìm yù cho caùc phaàn baøi Taäp laøm vaên số - HS hieåu: Daøn yù cuûa baøi vaên à Hoạt động 7: HS biết: Sửa các lỗi sai, nhận ưu điểm và tồn bài làm để có hướng phát huy vaø khaéc phuïc - HS hiểu: Cách dùng từ, viết câu chính xác 1.2:Kó naêng: - HS thực được: lập dàn ý cho bài văn - HS thực thành thạo: sửa chữa lỗi sai bài làm mình và bạn 1.3:Thái độ: - HS có thói quen: viết đúng chính ta,û dùng từ chính xác - HS có tính cách: Giáo dục HS ý thức diễn đạt mạch lạc Noäi dung hoïc taäp: - Noäi dung 1: Laäp daøn yù - Nội dung 2: Sửa chữa lỗi sai Chuaån bò: 3.1: Giaùo vieân: Bài cần nhận xét, sửa chữa 3.2: Hoïc sinh: Xem lại đề bài, lập dàn ý cho đề văn số Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( phút) 8A1: 8A2: 8A3: 4.2:Kieåm tra mieäng: ( phút) à Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: à Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: Em đã chuẩn bị gì cho bài học hôm nay? Xem lại đề bài, lập dàn ý cho đề văn số 4.3:Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động GV và HS Vào bài: Để giúp các em thấy ưu, khuyeát ñieåm baøi laøm cuûa mình vaø cuûa cuûa baïn, tieát naøy coâ seõ Traû baøi TLV soá cho caùc em ( phút) Hoạt động 1: Cho học sinh nhắc lại đề bài ( phút) GV ghi đề bài lên bảng ND baøi hoïc Đề bài: Baùc Hoà vieát: “ Non soâng Vieät Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân (8) tộc việt Nam có sánh vai các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công hoïc taäp cuûa caùc chaùu” Em hiểu lời dạy trên đây Bác nhö theá naøo? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích Phân tích đề: - Thể loại: Văn nghị luận đề ( phút) - Yeâu caàu: Nghò luaän veà vieäc hoïc GV hướng dẫn HS xác định thể loại yêu taäp cuûa hoïc sinh cầu đề Hoạt động 3: Nhận xét ưu, khuyết điểm Nhận xét: baøi laøm cuûa hoïc sinh ( phút) Öu ñieåm: - Mộ số em làm bài sâu sắc, ý tứ mạch lạc Trình bày rõ ràng đẹp, không phạm lỗi dùng từ, đặt câu Toàn taïi: Moät soáem laøm baøi quaù sô saøi, caâu vaên lủng củng, bôi xoá nhiều Hoạt động 4: GV công bố điểm, tỉ lệ cho Công bố kết quả: lớp nghe ( phút) Treân TB: Dưới TB: Traû baøi: Hoạt động 5: GV phát bài cho HS ( phút) Daøn yù: Mở bài: (1,5đ) Hoạt động 6: Hướng dẫn HS lập dàn ý đề - Giới thiệu luận đề: Việc học baøi treân ( 10 phút) taäp cuûa hoïc sinh Phần Mở bài, em làm nào? - Hoàn cảnh: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên - Taùc giaû: Baùc Hoà Phần Thân bài, em nêu ý gì? Thaân baøi: (7ñ) - Giaûi thích nghóa cuûa luaän ñieåm (2ñ) + Theá naøo laø non soâng Vieät Nam có trở nên tươi đẹp? + Dân tộc việt Nam có sánh vai các cường quốc năm châu nghóa laø theá naøo? - Vì lại chính là nhờ phần (9) Phaàn Keát baøi, em laøm nhö theá naøo? Hoạt động 7: Sửa lỗi: ( 10 phút) GV nêu các lỗi mà HS đã sai chính tả baøi laøm GV gọi HS sửa lỗi HS, GV nhận xét, sửa chữa Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả Giáo dục HS ý thức diễn đạt mạch lạc, dùng từ, viết câu chính xác GV sửa thêm cho HS số lỗi khác như: lỗi liên kết, chưa chấm câu, viết dài dòng, rườm rà nhöng khoâng coù yù… lớn công học tập các cháu ? (1ñ) - Dẫn chứng: Dẫn chứng lịch sử, thực tế thơ vaên (2ñ) - Theå hieän loøng mong moûi thieát tha Bác hệ tương lai đất nước (1đ) - Chúng ta phải làm gì để đáp lại loøng mong moûi aáy? (1ñ) Keát baøi: (1,5ñ) - Neâu nhaän xeùt chung veà luaän đề: Việc học tập học sinh - Rút bài học mở roäâng Sửa lỗi: a) Loãi chính taû: - hoïc xinh: hoïc sinh - nổ lực: nỗ lực - coá gaén: coá gaéng - giuùp ít: giuùp ích - mai sao: mai sau -lời dại: lời dạy - sứng đáng: xứng đáng: - sây dựng: xây dựng - laûnh tuï: laõnh tuï - cường quất: cường quốc… b)Lỗi diễn đạt: - Trên đất nước chúng ta, Bác Hồ nói: Trong thư gửi học sinh: - Bác Hồ đã đọc: Non sông Việt Nam… Baùc Hoà vieát: - Bác Hồ đã hô to: Non sông Việt Nam… Bác Hồ đã viết -… c) Caùc loãi khaùc: (10) 4:Toâûng keát : ( phút) GV nhắc nhở HS chú ý lại cách làm văn nghị luận 4.5:Hướng dẫn học tập: ( phút) à Đối với bài học tiết này: - Xem laïi daøn yù cuûa baøi vaên - Sửa lại lỗi sai bài văn mình à Đối với bài học tiết sau: Xem lại kiến thức văn để chuẩn bị thi Học Kì II Học bài theo đề cương đã cho Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: - SGK, SGV Ngữ văn - Sổ tay kiến thức Ngữ văn - Học và thực hành theo chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:34 Tieát:131 Ngaøy daïy: OÂN TAÄP PHAÀN TAÄP LAØM VAÊN Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: 1.1:Kiến thức : à Hoạt động 1: - HS biết: Ơn lại các kiến thức văn - HS hiểu: chủ đề,bố cục, tác dụng việc liên kết đoạn, cách trình bày đoạn văn à Hoạt động 2: - HS biết: Ơn lại các kiến thức văn tự (11) HS hiểu: Cách tĩm tắt văn tự sự, tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự à Hoạt động 3: - HS biết: Ơn lại các kiến thức văn thuyết minh - HS hiểu: Đặc điểm văn thuyết minh, các phương pháp thuyết minh, các loại bài vaên thuyeát minh 1.2:Kó naêng: - HS thực được: - So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt các văn tự sự, thuyết minh tạo lập văn - HS thực thành thạo: Rèn kĩ khái quát, hệ thống hóa kiến thức kiểu văn đã hoïc 1.3:Thái độ: - HS coù thoùi quen: sử dụng tốt các loại văn tự sự, thuyết minh học tập và đời sống - HS có tính cách: Giáo dục HS ý thức học tốt các loại văn đã học Noäi dung hoïc taäp: - Nội dung 1: Các kiến thức văn - Nội dung 2: Văn tự - Noäi dung 3: Vaên thuyeát minh Chuaån bò: 3.1: Giaùo vieân: Các kiến thức đã học Tập làm văn 3.2: Hoïc sinh: Oân lại các nội dung đã học Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( phút) 8A1: 8A2: 8A3: 4.2:Kieåm tra mieäng: ( phút) à Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: à Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: Em đã chuẩn bị gì cho bài học hôm nay? Oân lại các nội dung đã học Tập làm văn 4.3:Tieán trình baøi hoïc: Noäi dung baøi hoïc Hoạt động GV và HS Vào bài: Để giúp các em nắm vững kiến thức phần Tập làm văn đã học, tiết này, cô hướng dẫn các em ôn tập phần Tập làm văn.( phút) Hoạt động I: Hướng dẫn ôn tập Vaên baûn: (12) vaên baûn ( 10 phút) Vì moät vaên baûn caàn coù tính thoáng nhaát? Nhằm nêu bật chủ đề( nêu bật ý đồ, ý kieán, caûm xuùc cuûa taùc giaû) Boá cuïa cuûa vaên baûn laø gì? Văn thường có bố cụa naøo? Nêu yêu cầu và cách xây dựng đoạn vaên? Tác dụng việc liên kết đoạn? - Văn phải có thống chủ đề - Bố cục: là tổ chức các đoạn văn để thể chủ đề Văn thường có bố cục ba phần: Mở baøi, Thaân baøi, Keát baøi… - Đoạn văn là đơn vị tạo nên văn Đoạn văn thường có từ ngữ chủ đề và câu chủ đề - Tác dụng việc liên kết đoạn: thể Nêu cách trình bày đoạn văn? quan hệ ý nghĩa chúng với - Có nhiều cách trình bày đoạn văn: diễn dịch, quy naïp, song haønh,… Văn tự : Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập - Tóm tắt văn tự sự: văn tự ( 10 phút) Là dùng lời văn mình để trình bày ngắn Thế nào là tóm tắt văn tự sự? gọn, trung thành với nội dung chính tác phẩm đó, nhằm phục vụ cho học tập và trao đổi Vì cần phải tóm tắt văn tự mở rộng hiểu biết văn học Để dễ ghi nhớ, để làm tài liệu, để giới thiệu trên sách báo để làm dẫn chứng - Caùch toùm taét: Muốn tóm tắt VB tự phải làm + Đọc và hiểu đúng chủ đề văn theá naøo + Xaùc ñònh noäi dung chính caàn toùm taét + Sắp xếp nội dung theo trình tự hợp lí + Vieát vaên baûn toùm taét Văn tự kết hợp với miêu tả và biểu - Taùc duïng cuûa yeáu toá mieâu taû, bieåu caûm caûm coù taùc duïng nhö theá naøo? văn tự sự: làm cho việc kể chuyện sinh động và saâu saéc hôn Khi viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm cần chú ý gì? Lựa chọn việc, ngôi kể, xác định yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm seõ vieát Giáo dục HS ý thức học tốt văn tự (13) Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập Vaên thuyeát minh veà vaên baûn thuyeát minh ( 14 phút) Văn thuyết minh có tính chất - Văn thuyết minh cung cấp tri thức khách nào và có lợi ích gì? quan lĩnh vực đời sống - Tác dụng : giúp người đọc hiểu các vật, tượng đời sống - Phạm vi sử dụng: thông dung, phổ biến dời sống - Tính chất: khách quan, chân thực, hữu ích Haõy neâu caùc vaên baûn thuyeát minh - Ngôn ngữ: sáng, rõ ràng thường gặp đời sống hàng ngày Thuyeát minh veà moät danh nhaân vaên hoá, phong tục tập quán, danh lam thaéng caûnh Muốn làm văn thuyết minh trước tieân caàn phaûi laøm gì? Phải nhận thức rõ yêu cầu bài làm Phải quan sát tìm hiểu kĩ lưỡng, chính xác đối tượng thuyết minh Trình bày theo thứ tự thích hợp Haõy neâu caùc phöông phaùp thuyeát minh? Neâu VD veà caùc phöông phaùp aáy - Caùc phöông phaùp thuyeát minh: Phöông phaùp neâu ñònh nghóa, giaûi thích Phöông phaùp lieät keâ: Phöông phaùp neâu ví duï: Nêu bố cục thường gặp bài văn Phöông phaùp duøng soá lieäu: thuyết minh về: đồ dùng, cách Phöông phaùp so saùnh: laøm, moät di tích… Phương pháp phân loại, phân tích Nêu các loại bài văn thuyết minh? - Các loại bài văn thuyết minh: Thuyết minh thứ đồ dùng Thuyeát minh veà moät phöông phaùp, caùch laøm Giáo dục HS ý thức học tốt văn thuyết Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh… minh Thuyết minh thể loại văn học 4:Toâûng keát : ( phút) - GV nhắc lại cho HS số kiến thức các kiểu văn 4.5:Hướng dẫn học tập: ( phút) (14) à Đối với bài học tiết này: - Bổ sung cho bảng hệ thống ôn tập các kiểu loại văn đã học - Tập viết đoạn văn với vài phương thức biểu đạt khác nhau; tự sự, thuyết - Phát triển đoạn văn nghị luận thể tính thống nhật chủ đề - Vận dụng phương pháp thuyết minh thông dụng để giới thiệu đối tượng quen thuộc à Đối với bài học tiết sau: - Chuaån bò baøi : Oân taäp phaàn Tập làm vaên (tt) – Oân lại các kiến thức Văn nghị luận đã học Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: - SGK, SGV Ngữ văn - Sổ tay kiến thức Ngữ văn - Học và thực hành theo chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:34 Tieát:132 Ngaøy daïy: OÂN TAÄP PHAÀN TAÄP LAØM VAÊN (TT) Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: 1.1:Kiến thức : à Hoạt động 1: - HS biết: hệ thống kiến thức văn nghị luận - HS hiểu: cách kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm văn nghị luận 1.2:Kó naêng: - HS thực được: So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt caùc vaên nghò luaän taïo laäp vaên baûn - HS thực thành thạo: Rèn kĩ khái quát, hệ thống hóa kiến thức kiểu văn đã hoïc 1.3:Thái độ: - HS coù thoùi quen: sử dụng tốt loại văn nghị luận học tập và đời sống - HS có tính cách: Giáo dục HS ý thức học tốt các loại văn đã học Noäi dung hoïc taäp: (15) - Nội dung 1: Các kiến thức văn nghị luận Chuaån bò: 3.1: Giaùo vieân: Các kiến thức đã học văn nghị luận 3.2: Hoïc sinh: Oân lại các nội dung đã học Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( phút) 8A1: 8A2: 4.2:Kieåm tra mieäng: ( phút) à Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: à Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: Em đã chuẩn bị gì cho bài học hôm nay? Oân lại các nội dung đã học Tập làm văn 4.3:Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động GV và HS Vào bài: : Để giúp các em nắm vững kiến thức phần văn nghị luận đã học, tiết này, cô hướng dẫn các em ôn tập phần Tập làm văn.( tt) ( phút) Hoạt động I: Hướng dẫn ôn tập vaên baûn nghò luaän ( 20 phút) Theá naøo laø luaän ñieåm baøi vaên nghò luaän? Neâu caùch trình baøy luaän ñieåm? Haõy neâu VD veà moät luaän ñieåm vaø noùi roõ tính chaát cuûa noù VD: daân ta coù moät loøng noàng naøn yeâu nước -> luận điểm Nêu yêu cầu luận điểm, luận baøi vaên nghò luaän? Vaên nghò luaän coù theå vaän duïng keát 8A3: Noäi dung baøi hoïc Vaên baûn nghò luaän: - Luận điểm là tư tưởng quan điểm, chủ trương mà người viết (nói) nêu bài nghị luaän - Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ đề thường đặt vị trí đầu câu ( đoạn văn diễn dịch); có câu chủ đề đặt vị trí cuối cùng (đoạn văn quy nạp) - Nội dung luận điểm đoạn văn nghị luận thể rõ ràng, chính xác, ngắn gọn câu chủ đề - Các luận phải đầy đủ, cần thiết; phải xếp và tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí làm bật luận điểm - Lời văn diễn đạt phải sáng, có sức thuyết phuïc - Yeáu toá bieåu caûm giuùp cho vaên nghò luaän coù (16) hợp với các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu caûm nhö theá naøo? hiệu thuyết phục cao vì nó tác động mạnh mẽ đến tình cảm người nghe, người đọc -Yếu tố tự và miêu tả giúp cho việc trình bày luận bài văn rõ ràng, cụ thể, sinh động, có sức thuyết phục mạnh mẽ Giáo dục HS ý thức học tốt văn nghị luaän Hoạt động II: Hướng dẫn HS luyện tập Luyện tập: Viết đoạn văn nghị luận có sử dụng yếu tố miêu ( 12 phút) Viết đoạn văn nghị luận chủ đề tả, biểu cảm và tự thiên nhiên môi trường, đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm và tự Xác định các yếu tố đó và tác dụng nó đoạn văn? Gọi HS lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét GV nhận xét, sửa chữa Giáo dục HS ý thức sử dụng yếu văn nghò luaän tố miêu tả, biểu cảm và tự văn nghị luận để tăng hiệu điễn đạt 4:Toâûng keát : ( phút) - GV nhắc lại cho HS số kiến thức các kiểu văn 4.5:Hướng dẫn học tập: ( 3phút) à Đối với bài học tiết này: - Bổ sung cho bảng hệ thống ôn tập các kiểu loại văn đã học - Tập viết đoạn văn với vài phương thức biểu đạt khác nhau; tự sự, thuyết minh, nghò luaän - Phát triển đoạn văn nghị luận thể tính thống nhật chủ đề - Phân tích tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự văn nghị luận - Vận dụng phương pháp thuyết minh thông dụng để giới thiệu đối tượng quen thuộc à Đối với bài học tiết sau: - Chuẩn bị bài : Văn tường trình Tìm hiểu đặc đểm và cách làm văn tường trình – Oân lại các kiến thức tập làm văn đã học Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: - SGK, SGV Ngữ văn - Sổ tay kiến thức Ngữ văn (17) - Học và thực hành theo chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 33 Baøi 34 Tieát 130 TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN (TT) Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: 1.1:Kiến thức : - Nắm hệ thống kiến thức liên quan đến các văn văn học nước ngoài và văn nhật dụng đã học: giá trị nội dung, nghệ thuật các tác phẩm văn học nước ngoài và chủ đề chính các văn nhật dụng các bài đã học 1.2:Kó naêng: - Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét các văn trên số phương dieän cuï theå - Liên hệ để thấy nét gần gũi số tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam, các tác phẩm văn học nước ngoài học lớp và 1.3:Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích các tác phẩm văn học nước ngoài và văn nhật dụng Trọng tâm : Bảng hệ thống kiến thức văn học nước ngoài và văn nhật dụng Chuaån bò: 3.1: Giáo viên: Các kiến thức liên quan văn học nước ngoài và văn nhật dụng 3.2: Học sinh: Oân lại các văn văn học nước ngoài và văn nhật dụng đã học Tieán trình: (18) 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: 8A1: 8A2: 4.2:Kieåm tra mieäng: GV gọi HS trả lời câu hỏi Ñieåm gioáng vaø khaùc cuûa ba vaên baûn nghò luaän ? Thể ý thức, tình yêu và niềm tự hào dân tộc Em đã chuẩn bị gì cho bài học hôm nay? Oân lại các văn văn học nước ngoài và văn nhật dụng HS trả lời, GV nhận xét, sửa sai 4.3:Bài mới: Hoạt động GV và HS Hoạt động I: Vào bài: Để giúp các em nắm vững kiến thức văn học nước ngoài và văn nhật dụng đã học Tiết này , cô hướng dẫn các em Tổng kết phần văn học nước ngoài và văn baûn nhaät duïng Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh laäp baûng thoáng keâ Laäp baûng thoáng keâ caùc VB nước ngoài đã học theo các mục SGK Noäi dung baøi hoïc Bảng hệ thống các văn văn học nước ngoài: stt Teân vaên baûn Coâ beù baùn dieâm Đánh … xay gioù Chieác laù cuoái cuøng Hai caây phong OÂng Giuoác ñanh…leã Taùc giaû Theå loại Tự Anđécxen Xec van tec Tự Noäi dung Loøng thuông caûm với tình cảnh cô bé baát haïnh Caëp nhaân vaät töông phaûn, boå sung cho Loøng yeâu thöông người với người Ohenri Tự Aimatoáp Tự Tình yeâu queâ höông da dieát Kòch Pheâ phaùn tính chaát loá laêng cuûa Giuoác ñanh Moâlie (19) GV hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn VB khác nhau, đoạn khoảng 10 dòng Nhắc lại chủ đề VB nhật dụng đã học Chỉ PTBĐ chủ yếu VB phuïc Ñi boä ngao du Ruxoâ Nghò luaän Sự cần thiết vieäc ñi boä Vaên baûn nhaät duïng: a OÂn dòch, thuoác laù: Phoøng choáng naïn dòch thuoác laù -Phương thức biểu đạt: Thuyết minh, lập luận, biểu cảm Trong đó thuyết minh là chủ yếu b Bài toán dân số: Cần hạn chế gia tăng dân số - Phương thức biểu đạt : Tự sự, thuyết minh c Thông tin ngày trái đất năm 2000: Tác hại việc sử dụng bao bì ni lông - Phương thức biểu đạt : Thuyết minh, lập luận, biểu cảm Trong đó thuyết minh là chủ yếu Phaùt bieåu caûm nghó veà moät chi tiết, hình ảnh đặc sắc, nhân Luyện tập: vật đề cập đến tác phâm văn học nước ngoài đã hoïc? Phaùt bieåu caûm nghó veà caùc vaán đề sống nêu văn nhật dụng đã học? Hoïc sinh phaùt bieåu Nhận xét, sửa chữa 4.4:Caâu hoûi vaø baøi taäp cuûng coá : GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập: Caâu 1: Vaên baûn naøo khoâng phaûi laø truyeän ngaén? A Ñoânkihoâteâ B Chieác laù cuoái cuøng C Người thầy đầu tiên D Coâ beù baùn dieâm l Đáp án:A (20) 4.5:Hướng dẫn học sinh tự học: à Đối với bài học tiết này: - Hoïc thuoäc phaàn baøi ghi à Đối với bài học tiết sau: - Xem lại kiến thức đã học Oân bài theo đề cương để chuẩn bị thi Học kì II Ruùt kinh nghieäm: - Noäi dung: - Phöông phaùp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: (21)