Nhà văn đặc biệt chú ý đến hình ảnh con đường mòn giữa nghĩa địa, chia cắt nghĩa địa thành hai, mộ những người chết chém hoặc chết tù, ở về phía tay trái, và nghĩa địa những người nghèo,[r]
(1)Trường THPT Phước Bình GV Lê Thùy Linh Phượng ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP NGỮ VĂN 12 (2013 - 2014) THỜI GIAN: 120’ I PHẦN ĐỌC - HIỂU: Cho ngữ liệu sau: Miếng đất dọc chân thành phía ngoài cửa Tây vốn là đất công Ở có đường mòn nhỏ hẹp, cong queo, người hay tắt giẫm mãi thành đường Đó lại là cái ranh giới tự nhiên nghĩa địa người chết chém chết tù, phía tay trái, và nghĩa địa người nghèo, phía tay phải Cả hai nơi, mộ dày khít, lớp này lớp khác, bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ Đoạn văn trên trích từ văn nào chương trình Ngữ văn 12 mà em đã học? Của tác giả nào? Nêu nội dung chính đoạn văn? Đặt nhan đề? Nêu ý nghĩa chi tiết “con đường mòn”? Phân tích các biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên? II PHẦN LÀM VĂN: Học sinh chọn hai đề sau Suy nghĩ anh/ chị ý kiến Bill Gates: “Ai chúng ta chứa đựng yếu tố đến thành công Chỉ có điều chúng ta có nhận và tâm theo đuổi hay không” Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau bài thơ “Sóng” Xuân Quỳnh: …Con sóng lòng sâu Con sóng trên mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ còn thức Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi nào em nghĩ Hướng anh phương (Sách Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008) GỢI Ý ĐÁP ÁN I PHẦN ĐỌC - HIỂU: “Thuốc” Lỗ Tấn Đoạn văn miêu tả hình ảnh nghĩa địa, nơi bà mẹ Thuyên và Hạ Dụ gặp cuối tác phẩm Nhà văn đặc biệt chú ý đến hình ảnh đường mòn nghĩa địa, chia cắt nghĩa địa thành hai, mộ người chết chém chết tù, phía tay trái, và nghĩa địa người nghèo, phía tay phải Đặt nhan đề: Con đường mòn, hình ảnh nghĩa địa Ý nghĩa chi tiết đường mòn: (2) “Con đường mòn” là biểu tượng tập quán xấu đã trở thành thói quen, suy nghĩ đương nhiên người dân Trung Quốc lúc Ở đây, đường mòn chia cắt nghĩa địa người chết chém là người phản nghịch, người CM với nghĩa địa người chết bệnh là nhân dân lao động nghèo khổ chính là biểu tượng cho mối quan hệ lỏng lẻo nhân dân và CM Người dân TQ lúc ngu muội, thiếu hiểu biết chính trị và người làm CM thì lại xa rời quần chúng nhân dân Hình ảnh “con đường mòn” còn là biểu tượng để nói lên bệnh mê tín, lạc hậu, ngu muội đã đưa người dân Trung Hoa đến bi kịch: cái chết Hạ Du (người CM) và tiểu Thuyên (người chết bệnh) Do đó, cần thứ thuốc để chữa bệnh thể xác lẫn tinh thần cho toàn xã hội Nghệ thuật: - Ẩn dụ: chi tiết đường mòn (xem thêm câu 3) - So sánh: Cả hai nơi, mộ dày khít, lớp này lớp khác, bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ → nhiều mộ, hệ tất yếu tình trạng ngu muội, lạc hậu người dân Trung Quốc lúc II PHẦN LÀM VĂN a GIẢI THÍCH - “Thành công” là đạt kết quả, mục đích dự định - “Yếu tố đến thành công”: là lực, sở trường và phát huy chúng; tâm thực hóa lực, sở trường mình → Ai chúng ta có lực, sở trường để thành công sống Chỉ có điều chúng ta có nhận và tâm thực hóa lực, sở trường mình hay không b BÀN LUẬN - Mỗi người sinh tạo hóa ban cho số phẩm chất định thông minh, niềm say mê công việc, lực phán đoán, tư duy… Đó là điều kiện đầu tiên giúp chúng ta tạo thành công - Tuy nhiên, để biến yếu tố thành thực còn cần nhiều yếu tố khác: + Cần nhận lực mình và phát huy chúng để gặt hái thành công Ngược lại, không nhận lực, lựa chọn công việc không phù hợp thì dễ dẫn đến thất bại + Phải có tâm để thực hóa lực, sở trường và đến thành công - Dẫn chứng - Phê phán số người sống quẩn quanh, không dám ước mơ và phát huy lực, ý chí để đạt đến thành công; để sống hữu ích, làm nhiều việc tốt c BÀI HỌC - Nhận thức lực thân và biết tận dụng, phát huy khả - Luôn vươn lên sống, khao khát thành công a Mở bài: - Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh và bài thơ “Sóng” - Giới thiệu đoạn thơ: vị trí, nội dung… - Trích dẫn đoạn thơ b Thân bài: * Hình tượng “sóng” và “em”trong bài thơ * Khổ 5: nỗi nhớ tình yêu (3) - Nhà thơ mượn “sóng” để nói lên nỗi nhớ tình yêu: Nỗi nhớ bao trùm không gian và thời gian… - Mượn sóng để nói lên nỗi lòng dường chưa đủ, nhân vật trữ tình tách để trực tiếp bộc bạch nỗi nhớ “lòng em…” - Cách thể mẻ Xuân Quỳnh… * Khổ 6: ước nguyện thủy chung tình yêu Dùng cách nói ngược (xuôi – Bắc, ngược – Nam) )→ tác giả khẳng định dù đời có nghịch lí, ngang trái thì em hướng phương, “phương anh” “Phương anh”, đó là tâm trạng, là nơi hướng ty đắm say * Đánh giá chung - Thể thơ năm chữ với âm điệu nhịp nhàng dùng cách sáng tạo, thể nhịp sóng biển, nhịp lòng thi sĩ - Hình tượng ẩn dụ độc đáo - Giọng thơ tha thiết, sâu lắng - Đoạn thơ đã thể rõ phong cách thơ XQ Đó là vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ yêu c Kết bài: - Khẳng định lại hai khổ thơ - Khái quát chung bài thơ, liên hệ… -hết (4)