Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Luyện kỹ năng vẽ, nặ[r]
(1)Chủ đề: phơng tiện và luật giao thông Thực tuần, từ ngày10/3 đến ngày 06/4 / 2014 I Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dìng vµ søc khoÎ - TrÎ cã thãi quen, hµnh vi tèt ¨n uèng: kh«ng bèc thøc ¨n, ho biÕt che miÖng, ¨n kh«ng nãi chuyÖn - Biết giữ gìn vệ sinh miệng: đánh sau bữa ăn, trớc ngủ, không nhai vËt cøng, kh«ng ¨n, uèng thøc ¨n qu¸ nãng hoÆc qu¸ l¹nh * Vận động - Trẻ biết phối hợp các vận động tay chân, chân, mắt để thực khéo léo, nhịp nhàng các vận động: Chạy 18 m khoảng thời gian 5-7 phút - BËt chôm ch©n, t¸ch ch©n - Nhảy xuống từ độ cao 40 cm - Rèn luyện tay, vai, bụng, lờn và chân tập các động tác bài tập phát triển chung vµ tËp thÓ dôc s¸ng Ph¸t triÓn nhËn thøc * Kh¸m ph¸ khoa häc - So sánh và phân biệt đặc điểm giống và khác các phơng tiện giao thông qua tên gọi, lợi ích, nơi hoạt động - Ph©n nhãm ph¬ng tiÖn giao th«ng vµ t×m dÊu hiÖu chung - Biết số quy định thông thờng luật giao thông đờng - Nhận biết đợc số biển hiệu giao thông đờng đơn giản * To¸n - Trẻ biết so sánh, tách gộp số lượng phạm vi - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết chữ số 10 Thêm, bớt, chia nhóm phạm vi 10 Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết đặt và trả lời câu hỏi các phơng tiện giao thông nh: sao?, có gì giống nhau?, cã g× kh¸c nhau? - Biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm có nội dung c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Biết đợc từ khái quát “phơng tiện giao thông”: phơng tiện giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, đờng hàng không - Biết số ký hiệu giao thông đơn giản - Nhận biết, phát âm, tô viết đúng các chữ cái g,y - NhËn biÕt ch÷ c¸i qua tªn gäi c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng Ph¸t triÓn thÈm mü Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đờng nét, hình dáng để tạo các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thớc, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà hình ảnh các phơng tiện giao thông Hát tự nhiên, thể cảm xúc, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề phơng tiện và luật lệ giao thông Ph¸t triÓn t×nh c¶m - x· héi Nhận thấy đợc công việc, việc làm, cử tốt đẹp các bác, chú điều khiển và giữ trật tù an toµn giao th«ng: kÝnh träng ngêi l¸i xe vµ ngêi ®iÒu khiÓn (2) Nhận biết đợc số quy định dành cho ngời và chấp hành quy định dành cho ngời bộ, theo tín hiệu đèn giao thông Biết số hành vi văn minh trên xe, ngoài đờng, biết giữ gìn an toàn cho thân Chủ đề: số phơng tiện giao thông đờng (Thời gian: tuần từ ngày: 10 / đến 14 / năm 2014) I Mục đích KiÕn thøc: - Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng số phơng tiện giao thông đờng - TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶, hiÓu néi dung truyÖn, biÕt kÓ l¹i truyÖn: “Qua đờng” - TrÎ So s¸nh h¬n kÐm ph¹m vi 10 - Trẻ biết thực bài tập vận động: Chạy 18 m khoảng thời gian 5-7 giây - BiÕt nhËn vai ch¬i ë c¸c gãc vµ biÕt m« pháng viÖc lµm cña vai m×nh nhËn KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng ghi nhí cho trÎ - Cã ý thøc tù phôc vô c¸ nh©n - RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ - Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc (3) - Rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - TrÎ biÕt gi÷ trËt tù ngåi trªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng, kh«ng ch¬i nghÞch, vøt r¸c trên đờng - GDATGT cho trÎ - GDBVMT cho trẻ: GD trẻ không vứt rác dới lòng đờng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trß chuyÖn víi trÎ: VÒ c©y xanh vµ mèi quan hÖ gi÷a c©y xanh vµ m«i trêng sèng Chøc n¨ng cã c¸c bé phËn, cµnh, l¸ rÔ… lîi Ých cña cây xanh ngời và vật, xem tranh ảnh các kiểu cây xanh PTTC PTTM PTNN PTNT PTTM: ¢N Ch¹y 18 m D¸n « t« Truyện So s¸nh h¬n - H¸t ( V§ chë kh¸ch Qua đường kÐm theo nh¹c): kho¶ng thêi ph¹m vi 10 Em ®i qua gian 5-7 ngã t đờng gi©y phè - NH: “ B¸c ®a th vui tÝnh” - TC: TiÕng kªu cña lo¹i PTGT HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Giải câu đố - Đo cây Vẽ các loại Quan sát Quan sát xe phương - TC: Đoán ph¬ng tiÖn xe máy đạp- Trò tiện và luật cây qua lá giao th«ng - Trò chơi: Bánh lễ giao thông - Trò chơi: chơi: xì Trò chơi Ai Máy bay Bánh xe - Chơi tự đích - Chơi tự quay trước - Chơi tự Chơi tự do Gúc phõn vai: Cửa hàng bán vé; Gia đình tham quan ô tô kh¸ch Nấu ăn Gúc xõy dựng: Xây bến xe , bãi đỗ xe (4) NỘI DUNG 1.Góc phân vai - Gia đình du lịch YÊU CẦU - Trẻ biết thể vai chơi mình như: Bố, mẹ, cái chuẩn bị đồ - Quầy dùng du lịch bán vé - Nhân viên bán tàu, xe, vé tàu xe phải máy bay biết nói giá vé tuyến xe - Cửa cho khách và hàng bán giao vé, nhận đồ ăn tiền uống, - Cửa hàng ăn uống nấu nhiều món ăn ngon phục vụ cho khách du lịch - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để mô tái tạo lại mô hình bến xe có cổng 2.Góc xây vào, bãi đỗ dưng Bến xe khách, xe xe tải, xe buýt, xe con,…nơi bán vé, nhà nghỉ, nhà cho nhân viên bảo vệ - Biết bố trí công trình hợp lý và sáng tạo 3.Góc học - Trẻ quan sát tập, sách các loại PTGT KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHUẨN GỢI Ý THỰC HIỆN BỊ Túi xách, máy chụp ảnh, tiền lá, giấy - Lô tô tàu, xe ô tô, máy bay cho trẻ làm vé - Bộ đồ nấu ăn cho trẻ chơi cửa hàng ăn uống LƯU Ý - Trẻ góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ quá trình trẻ chơi + Gia đình bác chuẩn bị đâu thế? (trẻ kể túi, va li, máy ảnh…) + Gia đình bác định du lịch đâu? Đi phương tiện gì? Lấy vé đâu? - Đến cửa hàng: Các cô làm gì thế? Thực đơn cửa hàng hôm có món gì? + Hôm cửa hàng bán gì cô? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế? Cô chú ý đến các cháu Yếu - Trẻ góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình mình + Bác làm gì thế? +Bác thử nhìn lại xem hàng rào xây thẳng chưa? Hay bác xây ghế đá trước đường tôi thấy không hợp lí? + Bãi này dành cho loại xe gì? (Xây riêng theo các loại xe) + Trồng cây xanh cần trồng nào? Tranh, bút Trẻ góc lấy đồ dùng màu, bút cho góc chơi mình - Chú ý đến các cháu yếu Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp - Cô chú ý (5) - Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động) - Viết biển số xe - Phân nhóm, phân Loại PTGT - Viết từ tên gọi các loại PTGT Xếp chữ cái Góc nghệ thuật - Hát múa vận động , - Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT đờng và nối đúng với nơi hoạt động nó - Biết viết các biển số xe các loại PTGT - Biết xếp lô tô các loại PTGT và viết từ gọi tên các loại PTGT đó - Biết dùng sỏi để xếp chữ cái chì cho trẻ - Trẻ biết thể và trẻ tự sáng tạo vận động hát, múa - Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT Giấy, bút màu cho trẻ - Tranh, sách, họa báo hoa - Kéo, hồ dán, băng dính mặt - Trẻ nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm mình Góc thiên nhiên: - Chơi thả thuyền - Trẻ xếp thuyền và chơi thả thuyền nước Chậu nước, giấy, lá, kéo… - Cô hướng dẫn trẻ biết cách xếp thuyền sau đó thả thuyền chậu nước quan sát và giải thích vì thuyền được… - Lô tô các loại PTGT - Sỏi, thẻ chữ cái - Băng giấy - Cô theo dõi và hướng dẫn đến các trẻ cách thực các bài tập cháu góc yếu - Nhóm 1: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động) - Nhóm 2: Viết biển số xe - Nhóm 3: Phân nhóm, phân Loại PTGT - Nhóm 4: Viết từ tên gọi các loại PTGT - Nhóm 5: Dùng sỏi để xếp chữ cái g,y Thứ ngày 10 tháng năm 2014 TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò YÊU CẦU - Trẻ biết các loại ptgt CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Tranh ảnh - Cô cho trẻ xem tranh ảnh các số PTGT Loại ptgt treo xung quanh lớp xung quanh - Thế nào gọi là PTGT? (6) chuyện số phương tiện giao thông đường phổ biến quen thuộc - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết lớp Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ tiÕng viªt - TrÎ hiÓu phát âm đợc,rõ ràng c¸c tõ - Tranh vÏ - VËt thËt - Trẻ tập kết hợp bài hát “Bài học giao thông” H1: Tay Bụng Chân 2, bật - Trẻ tập các - Sân bãi động tác thể rỗng dục kết hợp bài hát “bài học giao thông” theo cô - Tập thể dục cho thể khỏe mạnh, sảng khoái tinh thần và hít thở không khí lành vào lúc sáng sớm - Những loại xe nào thuộc PTGT đường bộ? - Các PTGT đường chạy đâu? - Bánh xe có hình gì? Tại bánh xe lại phải tròn? - Máy bay, khinh khí cầu… là ptgt đường gì? - Người lái máy bay còn gọi là gì? - Tàu hỏa chạy đâu? - Những phương tiện trên dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ ngồi trên phương tiện đó - Cho trÎ quan s¸t c¸c bøc tranh vµ cho trÎ nhËn xÐt vÒ bøc tranh - C« chØ vµo tõng bøc tranh vµ ph¸t ©m tõ chØ liªn quan + C« cã bøc tranh g×? + Trong bøc tranh cã nh÷ng g×? - C« ph¸t ©m cho trÎ nghe - T¬ng tù c¸c tõ kh¸c - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i cã néi dung liªn quan Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tổ Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa Động tác tay: Chân: bụng: Tập giống động tác Hoạt động 3.Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ (7) nhàng 1-2 vòng Điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHẠY 18 M TRONG KHOẢNG THỜI GIAN 5-7 GIÂY Trß ch¬i “ ¤ t« vµ chim sÎ ” I.Môc ®ich yªu cÇu KiÕn thøc: - Dạy trẻ chạy 18 m khoảng thời gian 5-7 giây đến đích - Khi chạy không bị ngã, biết định hớng tốt Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ch¹y nhanh vµ ph¸t triÓn c¬ ch©n cho trÎ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chạy và qua đó giáo dục trẻ rèn luyện sức khoẻ và trẻ cã ý thøc kû luËt häc thÓ dôc II ChuÈn bÞ: S©n tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng Quần áo gọn gàng, trẻ nhanh nhẹn Tâm thoải mái cho trẻ trớc hoạt động III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - TrÎ ®i theo hiÖu ổn định tổ chức: Trò chuyện trớc hoạt động lÖnh cña c« Hoạt động 1: Khởi động: TrÎ ®i kÕt hîp ®i c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau, ch¹y nhÑ, ch¹y nhanh, chuyÓn hµng Hoạt động 2:Trọng động: a.TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - Tre tập các động tác - §T tay: Tay ®a phÝa tríc lªn cao theo c« - §T ch©n: §øng vµ ®a ch©n phÝa tríc - §T bông: Ngåi duçi ch©n quay ngêi sang bªn - §T bËt: BËt t¸ch vµ khÐp ch©n b Vận động bản: Chạy 18 m khoảng thời gian 5-7 gi©y - Cô giới thiệu tên bài vận động + C« lµm mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch - TrÎ chó ý quan s¸t + Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích các động tác c« lµm mÉu vµ ph©n - Cô đứng vạch chuẩn có hiệu lệnh chạy thì chạy thật tích động tác nhanh đích và sau đó nhẹ nhàng cuối hàng - Hỏi trẻ tên bài vận động? - TrÎ tr¶ lêi - Cho trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn tríc cho c¶ líp xem lÇn trÎ lªn thùc hiÖn + TrÎ thùc hiÖn: - Lần lợt cho lần trẻ lên thực dần hết lớp ( Cô chú ý bao quát nhắc nhở trẻ và giúp trẻ thực đợc bài - Cả lớp lần lợt thực tËp cña m×nh) hiÖn bµi tËp Hái trÎ tªn bµi võa häc? - Cho số trẻ yếu lên vận động lại - TrÎ tr¶ lêi c Trò chơi vận động: “ô tô và chim sẻ ” - Cô giới thiệu tên trò chơi vận động - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - TrÎ ch¬i høng thó - Cho trÎ ch¬i c« bao qu¸t trÎ vµ lµm träng tµi - C« nhËn xÐt, gi¸o dôc vµ tuyªn d¬ng trÎ Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - TrÎ ®i nhÑ nhµng TrÎ ®i nhÑ quanh s©n vßng võa ®i võa hÝt thë nhÑ nhµng theo hiÖu lÖnh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Vẽ các loại phương tiện giao thông (8) - Trò chơi: Máy bay - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết vẽ các loại phương tiện giao thông theo ý tưởng trẻ Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Máy bay” Kỷ năng:- Rèn luyện kỹ vẽ các nét cong, xiên, các hình ghép lại thành các phương tiện giao thông mà trẻ biết Thái đô:- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bi: - Phấn vẽ Sân bại rộng III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vẽ các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ hát bài “Bạn có biết” + Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì? - Trẻ hát + Những PTGT đó dùng để làm gì? Các hãy vẽ PTGT mà thích nhé - Trẻ trả lời + Con thích vẽ ptgt gì? Vẽ nào? - Chở người, chở hàng Trẻ vẽ: Cô bao quát và gợi ý giúp đỡ trẻ còn yếu - Trẻ nêu ý định mình - Nhận xét số sản phẩm trẻ - Trẻ vẽ Hoạt động 2: Trò chơi: Máy bay Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát đảm bảo cho trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi trò chơi Nhận xét sau chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Xe ngùa, xe tr©u, xe bß Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật xe ngựa, xe tr©u, xe bß * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÔ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : C¸c lo¹i xe trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo -Cho trÎ kÓ sè lo¹i xe mµ trÎ biÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ - C« ®a tranh c¸c lo¹i xe vµ hái trÎ TrÎ ph¸t ©m (9) + Cã bao nhiªu lo¹i ? + Dùng để làm gì ? + Các loại xe có đặc điểm nh nào ? + Dùng để làm gì? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Khi trên đờng các phải nh nào ? - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TrÎ ch¬i 3- 4lÇn TẠO HÌNH: D¸n h×nh « t« chë kh¸ch (M) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết xếp các hình hợp lý để dán thành ô tô chở khách trên giấy và biết cách phết hồ vào mặt trái hình để dán Kỹ năng: Rèn kỹ xếp, phết hồ và dán cho trẻ 3.Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động dán xe và qua đó giáo dục trẻ biết ích lợi xe ô tô đời sống người II Chuẩn bi: - Hình cắt sẵn đủ cho trẻ Hồ dán, tạo hình cho trẻ Mẫu sẵn cô Đàn ghi âm bài hát “pí po, pí pô” III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “xe đạp?” - Trẻ chơi + Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Đường + Trên đường còn có phương tiện giao thông gì nữa? - Trẻ kể Trên đường có nhiều loại phương tiện giao - Trẻ chú ý lắng nghe thông : Xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô có nhiều loại ô tô đặc biệt là ô tô chở khách là phương tiện chở nhiều người từ nơi này đến nơi khác Hôm cô mình dán thật nhiều ô tô chở khách để chở người du lịch các có thích không ? Hoạt động 2: Quan sát mẫu + Ai có nhận xét gì tranh? - Trẻ nhận xét tranh mẫu (Hình cắt sẵn như: hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn) + Các hình xếp nào? - Cân đối + Hình nào dán trước? - Trẻ trả lời Cô làm mẫu: Cô xếp các hình chữ nhật trước, tiếp - Trẻ chú ý xem cô làm theo là hình vuông làm cửa sổ, sau đó hình tròn làm mẫu bánh xe… Cô dán: Dán hình vuông lên hình chữ nhật to, sau đó dán hình chữ nhật vào giấy và dán bánh xe đúng vào (10) vị trí đã xếp Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Trẻ thực cô bao quát trẻ gợi ý giúp trẻ thực tốt sản phẩm mình Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ treo sản phẩm - Tùy vào sản phẩm trẻ nhận xét mình lên giá Chúng mình cùng lái xe đưa người du lịch nhé - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ hát bài “Pí po, pí pô” - Trẻ hát Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHÁM PHÁ KHOA HỌC mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng ĐƯỜNG BỘ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng số phơng tiện giao thông đờng 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3.Thái độ: Trẻ biết giữ trật tự ngồi trên các phơng tiện giao thông, không chơi nghịch, vứt rác trên đờng Tích hợp:- Âm nhạc: “Em qua ngã t đờng phố”, “Đờng em đi” - To¸n: §Õm sè lîng, h×nh d¹ng II ChuÈn bÞ: - Tranh số phơng tiện giao thông đờng - Lô tô vế các PTGT đờng - Mét sè PTGT trªn m¸y chiÕu - §µn ghi c¸c bµi h¸t trªn III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “Em qua ngã t đờng phố” và quan - Trẻ hát sát mô hình ngã t đờng phố Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hỏi trẻ xem trên ngã t đờng phố có gì? Cô - Trẻ trả lời GDATGT cho trÎ Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓu vÒ mét sè ph¬ng tiÖn giao - TrÎ l¾ng nghe thông đờng Hoạt động 2: Trò chuyện, đàm thoại (11) Cho trÎ ch¬i trß ch¬i g¾n tranh vÒ c¸c PTGT - tổ gắn tranh: Xe đạp, xe máy, xe ô tô - KiÓm tra kÕt qu¶ cña c¸c tæ - Cho trÎ xem tranh vÒ xe m¸y: - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - TrÎ nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ xe m¸y: Tªn gäi, cÊu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng Cô đa sè c©u hái nh: + Đây là xe gì? Xe máy dùng để làm gì? Xe máy có b¸nh? B¸nh xe cã h×nh g×? Xe m¸y lµ ph¬ng tiÖn giao thông đờng nào? Khi ngồi trên xe máy chúng ta phải làm gì? Nhờ gì mà xe máy chạy đợc? Có hãng xe m¸y nµo? - Xem tranh xe đạp, xe ô tô và cho trẻ nhận xét, nói lên hiểu biết mình các loại xe đó Cho trÎ so s¸nh: Xe m¸y- xe « t« - Giống nhau: Đều là phơng tiện giao thông đờng bộ, chạy đợc nhờ vào động cơ, bánh xe hình tròn - Khác nhau: + Xe máy có bánh, chở đợc ít ngời xe ô tô, chạy chậm xe ô tô, chạy đợc nhờ xăn và động + Xe ô tô có bánh, chạy nhanh xe máy và chạy đợc nhờ dầu DIEZEN - Ngoài xe đạp, xe máy, xe ô tô phơng tiện giao thông đờng còn có xe nào nữa? - Cho trÎ xem mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao thông đờng qua máy chiếu nh: Xe xích lô, xe ô tô t¶i, xe « t« kh¸ch - Cô tóm tắt lại câu trả lời trẻ để giúp trẻ hiểu rõ số phơng tiện giao thông đờng qua đó kết hợp gi¸o dôc ATGT cho trÎ Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố a Trß ch¬i1: Thi nhanh + Trẻ tìm lô tô các phơng tiện giao thông đờng b Trß ch¬i: ¤ t« vµo bÕn + TrÎ g¾n « t« vµ « t« kh¸ch c Trß ch¬i: Lµm m« pháng tiÕng kªu cña c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Cô nhận xét trò chơi, hỏi trẻ tên đề tài đã học đồng thời kÕt hîp gi¸o dôc trÎ Kết thúc: - Cho trẻ hát bài hát: “Đèn xanh đèn đỏ” và kÕt thóc giê häc - TrÎ quan s¸t tranh - TrÎ tr¶ lêi theo c¸ch hiÓu - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ xem tranh - TrÎ so s¸nh - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ xem h×nh ¶nh - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ høng thó tham gia trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ h¸t HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát xe máy - Trò chơi: Bánh xe quay - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên gọi nơi hoạt động và số đặc điểm cấu tạo xe.trẻ chơi hứng thú trò chơi “Bánh xe quay” Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ 3.Thái đô: Giáo dục trẻ ngồi xe phải cẩn thận không chơi đùa, thò đầu thò tay ngoài II Chuẩn bi: - Xe máy trường (12) III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát xe máy - Cho trẻ đứng quanh xe máy + Ai có nhận xét gì xe máy này? + Xe máy lại đâu? + Xe chạy gì? + Xe máy dùng để làm gì? + Xe chạy là nhờ gì? Giáo dục trẻ ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm để giữ an toàn cho người tham gia giao thông Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xe quay Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi an toàn Nhận xét sau chơi Hoạt động trẻ - Trẻ nêu nhận xét - trên đường - Động - Chở người, chở hàng - Nhờ xăng - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Xe thå, lau xe, b¬m xe Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật cảu xe thồ, lau xe, b¬m xe * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÔ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : C¸c lo¹i xe trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo -Cho trÎ kÓ sè lo¹i xe mµ trÎ biÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ - C« ®a tranh xe vµ hái trÎ TrÎ ph¸t ©m + Cã bao nhiªu lo¹i ? + Dùng để làm gì ? + Các loại xe có đặc điểm nh nào ? + Dùng để làm gì? + Khi xe bÞ hÕt h¬i ta ph¶i lµm g× ? TrÎ ch¬i 3- 4lÇn + Để xê sáng đẹp các phải làm gì ? + C« ph¸t ©m mÉu (13) + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Khi trên đờng các phải nh nào ? - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng LÀM QUEN BÀI THƠ: Bé tập xe đạp I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- Trẻ đọc theo cô bài thơ “Bé tập xe đạp” Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng:- Luyện kỹ đọc rõ lời bài thơ Thái đô: - Giáo dục trẻ biết ích lợi các loại PTGT II Chuẩn bi: Tranh minh họa III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu - Cho trẻ hát bài “Bạn có biết ” - Trẻ hát + Cô trò chuyện với trẻ nội dung bài hát Có bạn bé bố mua cho xe đạp và mẹ dạy cho bé tập xe nào chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ “Bé tập xe đạp” Cao Thúy Hưng rõ nhé Hoạt động 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ - Lần cô đọc kết hợp minh họa - Trẻ chú ý lắng nghe cô - Lần (kết hợp tranh) đọc thơ - Cô vừa đọc các nghe bài thơ gì? - Bài thơ “Bé tập xe Tác giả là ai? đạp” Tác giả Cao thúy - Bố bạn bé mua cho bé cái gì? Hương - Khi xe đạp phải chấp hành điều gì? Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - xe đạp - Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ - Chấp hành giao thông - Tổ, nhóm, cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá Cả lớp đọc thơ lần nhân Kết thúc: Trẻ đọc lại bài thơ lần - Trẻ đọc Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… (14) Thứ ngày 13 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: QUA ĐƯỜNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Nhớ các nhân vật truyện Nắm trình tự câu chuyện.và biết kể chuyện cùng cô Kỹ năng: Kỹ chú ý lắng nghe, quan sát Kỹ ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi cô.Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ Thái đô:Qua câu chuyện trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn II Chuẩn bi: - Slide nội dung câu chuyện - Máy casset, băng nhạc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức - Hát bài “ Em qua ngã tư đường phố ” - Vừa các hát bài hát gì? - Trẻ hát và vận động - Trong bài hát nói đến điều gì? theo bài hát - Gặp đèn đỏ thì các phải nào? - Thế thấy đèn xanh thì sao? - Trẻ trả lời các câu hỏi - Khi qua đường các nhớ phải nào? cô Có câu chuyện kể hai chị em thỏ qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không biết điều gì xảy với hai chị em thỏ đây? Bây cô kể cho các nghe câu chuyện đó Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm: - Trẻ lắng nghe cô dẫn Cô kể chuyện cho trẻ nghe dắt kể chuyện - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side trên - Trẻ nghe cô kể chuyện, màn hình - Trẻ chú ý lắng nghe và Trích dẫn, giải thích từ khó: - “ Vào buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em thỏ quan sát trắng và thỏ nâu xin phép mẹ chơi” - Cá nhân trẻ trích dẫn * Thế mẹ đã dặn hai chị em thỏ nào? (2 - trẻ) - “Ra đường, ngắm trời ngắm đất và hít thở không khí lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít.” (“Các đường cẩn thận”) * Thỏ Nâu đã nói gì với em? - “Em xem kìa, trên cành cây có chim xinh nhảy nhót bắt sâu đấy!” * Thỏ Trắng đã nói gì với chị Thỏ Nâu? - “Chị ơi, bên đường có vườn hoa đẹp quá, chị em - Tập thể trích dẫn (“Trên cành cây có mình sang xem đi!” (15) * Thế hai chị em đã làm gì? -“ Thỏ Trắng kéo chị Thỏ Nâu chạy ào sang đường, chẳng chú ý gì cả.” => giải thích từ khó: “chạy ào” - Các có biết “chạy ào” có nghĩa là gì không? - Cô chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy nhanh, chạy mà không nhìn trước nhìn sau gì * Khi hai chị em thỏ chạy ào sang đường thì chuyện gì đã xảy ra? -“Thế là loạt xe phanh gấp lại kit…kit… nghe rợn người” * Bác gấu lái xe tải đã nói gì với hai chị em thỏ? - “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ bật mà lại dám chạy sang đường à?” - “Chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám đã đến và dắt hai chị em quay lại vỉa hè.” * Chú cảnh sát đã nói gì với hai chị em thỏ? -“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu qua đường” - Từ hôm đó Thỏ Trắng và Thỏ Nâu luôn luôn nhớ lời khuyên chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám: “Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt” * Câu hỏi đàm thoại: - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? Trong chuyện có nhân vật nào? - Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã nào? - Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã dặn với hai chị em thỏ điều gì? - Thế qua đường các cần với ai? - Đèn gì thì đi? Đèn gì thì dừng lại? => Giáo dục trẻ: Khi các qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và các phải nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước qua Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh qua Hoạt động 3:Trẻ tập kể chuyện - Cho kể cùng cô lần Kết thúc hoạt động : - Giáo dục trẻ qua đường theo đúng luật lệ giao thông - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Trên đường” và chuyển chim nhảy nhót bắt sâu”) - Tập thể trích dẫn (“Bên đường có vườn hoa đẹp quá, chị em mình sang xem đi”) - Cá nhân trích dẫn (“Hai chị em chạy ào sang đường”) - Trẻ giải thích theo ý trẻ - Trẻ trả lời - Cả lớp nhắc lại - Cá nhân, tập thể trích dẫn (“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu qua đường” - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo gì trẻ nhớ - Trẻ trả lời (16) sang hoạt động khác - Trẻ đọc thơ cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát xe đạp - Trò chơi: Bánh xì - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng tiếng kêu, nơi hoạt động xe đạp Hiểu luật chơi trò chơi “Bánh xì hơi” Kỹ năng: Phát triển khả quan sát,nhận xét và trẻ lời câu hỏi mạch lạc cho trẻ Thái đô: Giaó dục trẻ biết ích lợi xe đạp và có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bi: - Xe đạp trường III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát xe đạp - Cho trẻ đứng quanh xe đạp - Xe gì đây? - Tr ẻ trả lời - Vì biết đây là xe đạp? - Ai có nhận xét gì xe đạp này? - Trẻ nêu nhận xét - Xe đạp lại đâu? - trên đường - Xe đạp dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng - Xe chạy là nhờ gì? Giáo dục trẻ ngồi xe phải cẩn thận, xe vào mép đường bên phải Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xì - Trẻ chơi trò chơi Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét sau chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Nhanh, chËm, cÇm d©y Yªu cÇu : (17) * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật nhanh, chậm cÇm d©y * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÔ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : C¸c lo¹i xe trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo -Cho trÎ kÓ sè lo¹i xe mµ trÎ biÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ - C« ®a tranh c¸c lo¹i xe vµ hái trÎ TrÎ ph¸t ©m + Cã bao nhiªu lo¹i ? + Dùng để làm gì ? + Các loại xe có đặc điểm nh nào ? + Dùng để làm gì? + xe nµo ®i nhanh h¬n, Xe nµo ®i chËm h¬n ? TrÎ ch¬i 3- 4lÇn + Xe tr©u, xe ngùa, xe bß cÇn cã d©y g× ®i ? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Khi trên đờng các phải nh nào ? - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng LÀM QUEN BÀI HÁT Em qua ngã t đờng phố I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Em qua ngã tư đường phố” , tên tác giả Trẻ hát thuộc bài hát Kỹ năng: Rèn kỹ nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát Phát triển tai nghe nhạc 3.Thái đô: Trẻ có ý thức chấp hành Luật lễ giao thông II Chuẩn bi:- Đàn ghi âm bài hát: Em qua ngã tư đường phố III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Dạy hát “Em qua ngã tư đường phố” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ quan sát và nhận xét Cô vừa hát cho các nghe bài hát “Em qua ngã tư đường phố” nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Cả lớp hát lần (có đàn) - Cả lớp hát lần - Lần không đàn - Hát lần kết hợp điệu - Các vừa hát bài gì? nhạc và lời ai? minh hoạ - Giai điệu bài hát nào? - Trẻ nhận xét - Các thấy bài hát nào? - Cả lớp hát lần - Cô bắt nhịp cho lớp hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó cho hết - Cả lớp đứng dậy hát bài - Nhóm hát - Trẻ hát lần Nhóm hát: nhóm - Trẻ hát Kết thúc: Trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ (18) Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: TOÁN SO SÁNH HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết so sánh, thêm bớt phạm vi 10, từ đó nhận biết kết kém phạm vi 19 2.Kỹ năng: Luyện kỹ so sánh, kỹ thêm bớt phạm vi 10, nhận biết và trả lời các câu hỏi rõ ràng, chính xác 3.Thái đô: Trẻ có ý thức học tập Biết số luật lễ giao thông đường II Chuẩn bi: - Thẻ số từ 1-10 - Các chú tài xế, ô tô có số lượng 10 - Mô hình ptgt đường bộ, thẻ số 6,7,8,9,10 - Ô tô, xe máy, xích lô nhóm phương tiên giao thông để xung quanh lớp có số lượng 10 - Đàn ghi âm bài hát phục vụ cho tiết dạy III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Luyện tập ôn số lượng phạm vi 10 - Cho trẻ chơi trò chơi “Biển báo nói lên điều gì?” - Trẻ chơi Cô vẽ biển báo giao thông, phía sau biển báo có các nhóm đồ vật có số lượng 8, 9,10 - Nếu tìm đúng biển báo mà cô yêu cầu chuông - trẻ lên chơi rung, tìm chưa đúng biển báo chuông không rung - Sau lần chơi cho lớp kiểm tra xem có đúng không và số lượng tìm là bao nhiêu? - Cho trẻ khác chọn số tương ứng đặt vào các nhóm và thêm vào cho đủ số lượng 10 - 1-2 trẻ chọn số tương ứng Hoạt động 2:Thêm bớt tạo nhóm phạm vi 10 đặt vào - Để chở người chở hàng phải nhờ ai? - Cô gắn 10 chú tài xế - Chú tài xế - Cô gắn ô tô - Trẻ xếp 10 chú tài xế - Trẻ xếp ô tô xếp - Cho trẻ đếm chú tài xế tương ứng 1-1 (19) - Đếm ô tô + Các có nhận xét gì chú tài xế và ô tô? + Để nhóm ta phải làm gì? - Để nhóm có cách thêm bớt + Cô muốn chú tài xế nào có ô tô thì phải làm gì? + ô tô thêm là mấy? - Cho trẻ đếm nhóm + Kết nhóm này nào? Bằng mấy? + Hai nhóm này tương ứng với số mấy? + Xe lâu ngày bị hỏng nên phải mang tu sửa chiếc? + Kết lúc này nào? + 10 bớt còn mấy? Nhóm nào nhiều hơn, nhiều là mấy? Nhóm nào ít hơn, ít là mấy? + Làm nào để nhóm nhau? - Có ô tô đã tu dưỡng xong + thêm là mấy? - Có không an toàn đưa vào xưởng kiểm tra - Tương tự thêm bớt 3, bớt thêm - Cho trẻ đếm nhóm tài xế và cất Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố a.Trò chơi: “Đếm tiếp, đếm lùi” b Trò chơi tô màu: Tô màu bãi đỗ xe có nhiều ô tô hơn, tô màu xanh cho xe máy có ít xe hơn” - 1-10 chú tài xế - 1-9 ô tô - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ thêm ô tô - thêm là 10 - Trẻ đếm - Bằng 10 - Số 10 - Trẻ bớt ô tô - Không - 10 bớt còn - Tài xế nhiều là - Ô tô ít là - Thêm bớt - Trẻ thêm ô tô - Thêm là 10 - Trẻ bớt ô tô - Trẻ chơi - Trẻ góc thực bài tập HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Giải câu đố Phương tiện và luật lễ giao thông - Trò chơi: Ai đích trước - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết giải các câu đố Phương tiện giao thông và luật lễ giao thông Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Ai đích trước” Kỹ năng: Luyện kỹ nghe và phát triển tư cho trẻ Thái đô: Giáo dục trẻ có ý thức ban đầu luật lễ giao thông II Chuẩn bi: - Vẽ vạch chuẩn đích xuất phát phấn trên sân III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giải các câu đố - Cho ngồi xung quanh cô ngoài hiên lớp - Cô đọc câu đố: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời (20) …….Tới” - Là phương tiện gì? “Đường gì tàu chạy sóng xô Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi” - Đường gì mà có nhiều xe Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn - “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Đèn nào dừng lại đèn nào đi”… Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đích trước Cô gợi ý luật chơi, cách chơi trò chơi Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn Nhận xét sau chơi - Trẻ đoán máy bay - Đường biển - Đường - Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Nhanh, chËm, cÇm d©y Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật từ kéo, gùi, đeo * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÔ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : C¸c lo¹i xe trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo -Cho trÎ kÓ sè lo¹i xe mµ trÎ biÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ - C« ®a tranh c¸c lo¹i xe vµ hái trÎ TrÎ ph¸t ©m + Cã bao nhiªu lo¹i ? + Dùng để làm gì ? + Các loại xe có đặc điểm nh nào ? + Dùng để làm gì? + xe nµo ®i nhanh h¬n, Xe nµo ®i chËm h¬n ? TrÎ ch¬i 3- 4lÇn + Xe tr©u, xe ngùa, xe bß cÇn cã d©y g× ®i ? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Khi trên đờng các phải nh nào ? - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng Cho trẻ chơi hoạt động góc (21) Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC: TT: - Hát Em qua ngã t đờng phố KH: - Nghe h¸t B¸c ®a th vui tÝnh - Trß ch¬i : TiÕng kªu cña ph¬ng tiÖn giao th«ng I:Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Em qua ngã t đờng phố” nói em bé tập chơi giao thông qua ngã t thì thấy tín hiệu đèn đỏ thì dừng lại đèn xanh Trẻ hát thuộc bài hát 2.Kỹ năng:Luyện kỹ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Ph¸t triÓn tai nghe cho trÎ 3.Thái độ:Trẻ có ý thức chấp hành luật lễ giao thông Hào hứng tham gia hoạt động ©m nh¹c Néi dung tÝch hîp: KPKH: Quan sát ngã t đờng phố, quan sát phơng tiện giao thông đờng II: ChuÈn bÞ: - bµi h¸t, dông cô ©m nh¹c - Mô hình ngã t đờng phố Bµi h¸t bæ sung: Em tËp l¸i « t« III:Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô ” và - Trẻ hát và chỗ vµo chç ngåi ngåi Hoạt động 1: Hát kết hợp vận động “Em qua ngã t đờng phố” -L¸i « t« + C¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ em bÐ tËp lµm g×? - §êng bé + Ô tô là phơng tiện giao thông đờng gì? - Cho trẻ xem tranh ngã t đờng phố - Ngã t đờng phố + C« cã tranh g× ®©y? - Có tín hiệu đèn, xe cộ + Ngã t đờng phố có gì? - Tín hiệu đèn + Khi qua ngã t đờng phố thì ngời phải chú ý - Dõng l¹i g×? - §îc ®i + Khi gặp đèn đỏ thì phải nh nào? - Em ®i qua ng· t + Khi có đèn xanh thì sao? đờng phố + Có bài hát nào nói ngã t đờng phố không? * Chóng m×nh cïng thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t “ Em ®i qua ngã t đờng phố” chú Hoàng Văn Yến - C¶ líp h¸t - C¶ líp h¸t 1-2 lÇn - TrÎ chó ý xem c« lµm - §Ó bµi h¸t hay h¬n n÷a chóng m×nh võa h¸t võa kÕt mÉu hợp vận động theo tiết tấu phối hợp nhé (22) - C« lµm mÉu: Vç tay theo tiÕt tÊu phèi hîp lµ chËmnhanh 1.123 - Cho trÎ tËp vç tay lÇn * Gi¸o dôc trÎ biÕt tham gia giao th«ng ph¶i chÊp hành đúng luật lễ, muốn qua đờng thì phải xin đờng và nhờ ngời lớn đa qua , không đợc chạy ngang qua đờng Hoạt động 2: Nghe hát Bác đa th vui tính + C¸c xem c« cã tranh vÒ g×? + B¸c ®a th ®i b»ng xe g×? + Thuộc giao thông đờng gì? Cã bµi h¸t nãi vÒ b¸c ®a th hµng ngµy ph¶i ®a th ®i cho gia đình các Đó là bài hát “Bác đa th vui tÝnh” nh¹c vµ lêi cña chó Hoµng L©n mµ b©y giê c« sÏ h¸t cho c¸c nghe - C« h¸t lÇn - C« h¸t lÇn cã ®iÖu bé minh ho¹ + C« võa h¸t cho c¸c nghe bµi h¸t g×? + Nh¹c vµ lêi cña ai? - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn kÕt hîp ®iÖu bé vµ cho trÎ cïng hëng øng theo Hoạt động 3: Trò chơi Tiếng kêu phơng tiện giao th«ng -C« phæ biÕn luËt ch¬i : C¸ch ch¬i: Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn -KÕt thóc cho trÎ lµm c¸c chó l¸i xe vµ ®i ngoµi - Cho trÎ tËp vç theo nhịp đếm - Cả lớp đứng dậy vận động vòng tròn -1 trÎ kÓ - Xe đạp §êng bé - TrÎ nghe c« h¸t - B¸c ®a th vui tÝnh Hoµng L©n - TrÎ hëng øng cïng c« - TrÎ l¾ng nghe c¶ líp cïng ch¬i 3-4 lÇn TrÎ lµm chó l¸i xe Hoạt động ngoài trời H§CM§: NhÆt l¸ lµm c¸c lo¹i xe TCV§: ¤ t« vµo bÕn Ch¬i tù do: I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ nhặt lá màu vàng rơi để tạo số loại xe theo sáng tạo trẻ Kü n¨ng: TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i “« t« vµo bÕn” Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cô và bạn làm II.ChuÈn bÞ BÓ nhùa, kÐp, hå d¸n Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Nhặt lá làm các loại xe Cho trẻ nhặt lá vàng sau đó cho trẻ phân loại các loại trẻ nhặt lá l¸ c¸c ræ trÎ chó ý xem - C« híng dÉn trÎ lµm mét sè lo¹i xe -Trẻ làm đồ chơi: Cô bao quát trẻ trÎ lµm NhËn xÐt mét sè s¶n phÈm cña trÎ Hoạt động 2: Chơi TC vận động “Ô tô vào bến” trÎ ch¬i C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn C« bao qu¸t trÎ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe (23) Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Hoạt động chiều Làm quen với tiếng việt : Ôn các từ đã học tuần mục đích : * Kiến thức : Trẻ nghe hiểu và nói các từ cô đã hớng dẫn * Kỷ : Thực các hành động theo lệnh cô và củng cố lại các từ đã học * Thái độ : Trẻ hứng thú học bài và chú ý lắng nghe ChuÈn bÞ : C¸c xe - Tranh ¶nh cã néi dung liªn quan TiÕn Hµnh : Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Co trÎ ngåi vµo h×nh ch÷ U TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - Cho trÎ xem qua c¸c laoÞ xe vµ cho trÎ nh¾c l¹i tªn - C« nh¾c l¹i cho trÎ nghe lÇn - TrÎ nh¾c l¹i cïng c« TrÎ tr¶ lêi - Cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem đúng - Trß ch¬i : Ph©n nhãm c¸c lo¹i xe ( cô động viên trẻ nói đúng các hành động có tranh Trẻ chơi b»ng trµng ph¸o tay) NhËn xÐt tuyªn d¬ng Lµm album vÒ c¸c lo¹i xe I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức :Trẻ biết cắt dán các hình ảnh và loại xe trên hoạ báo để dán thành album 2.Kü n¨ng: RÌn luyÖn ph¸t triÓn khÐo lÐo cho trÎ 3.Thái độ:Trẻ có ý thức đoàn kết bạn bè II.ChuÈn bÞ: tranh ¶nh, b¸o, kÐo, hå d¸n, album III.Híng dÉn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định giới thiệu C¶ líp cïng h¸t - Cho trẻ chơi trò chơi “Xe đạp” TrÎ tr¶ lêi + Xe đạp là phơng tiện giao thông đờng gì? + Trên đờng có phơng tiện giao thông đ- Trẻ kể TrÎ nghe êng g×? * Trên đờng có nhiều loại phơng tiện giao thông nh: xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô có nhiều loại xe ô tô đặc biệt là xe ô tô khách chở đợc nhiều ngời lại từ nơi này đến nơi khác Hôm này cô cháu m×nh cïng d¸n c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng c¸c TrÎ quan s¸t có đồng ý không? Hoạt động 2: Quan sát và phân tích tranh trên ho¹ b¸o C« cã rÊt nhiÒu tranh vÒ c¸ ph¬ng tiÖn giao th«ng C¸c xem ®©y lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng g×? TrÎ c¾t d¸n B©y giê tõ c¸c h×nh ¶nh nµy c¸c h·y c¾t d¸n thµnh albun Hoạt động 3: Trẻ thực Cho trẻ tìm hình ảnh tạp chí để cắt dán thành album cña líp Cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ yếu Khi trÎ c¾t d¸n xong cho trÎ trng bµy ë gãc nghÖ thuËt (24) Kết thúc: THu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui v¨n nghÖ - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết hát số bài hát đã học Kỹ năng: Biết nêu gơng bạn tốt để noi theo Thái độ: Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với người, biết giỳp đỡ bạn Động viên khuyến khích trẻ kịp thời để trẻ chăm học II Chuẩn bi: - Phiếu bé ngoan - Các bài hát giao thông III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Em qua ngã t đờng phố §êng em ®i - Trẻ hát và biểu diễn Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cả lớp hát - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Trẻ tự nhận xét mình Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ cùng nêu gương - Và bạn và nêu lý - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé Vệ sinh - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… NHÁNH 2: (25) `phơng tiện giao thông đờng thuỷ Thực từ ngày 17 - 21 tháng năm 2014 I.YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết cỏc loại phương tiện giao thụng đờng thuỷ như: (tàu thuyền ,ca nô ,thuyÒn mñng …) - Biết số đặc điểm như: màu sắc, hình dáng, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Trẻ biết phân nhóm phân loại số phương tiện giao thông thông qua đặc điểm, cấu tạo, ích lợi, nơi hoạt động - Nhận biết số dịch vụ phục vụ giao thông và công dụng loại phương tiện giao thông - Biết kể chuyện đọc thơ chủ đề giao thông Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt điểm giống và khác các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Luyện kỹ vẽ, nặn, xé, cắt dán cho trẻ các loại phương tiện giao thông - Luyện kỹ nghe và phát âm chữ cái, kỹ đọc thơ, chuyện và hát vận động các bài hát phương tiện giao thông Thái đô: -Biết quý trọng người điều khiển giao thông, người phục vụ trên các phương tiện giao thông - Không đùa nghịch trên các loại phương tiện giao thông - Giữ an toàn vệ sinh trên các phương tiện giao thông KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG (26) đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường thủy Trò chuyện Tập thể dục sáng Hô hấp hái hoa Thể dục Tay 2, Chân 2, Bụng 3, Bật sáng PTTM PTNN PTNT MTXQ PTTM Mét sè ptgt Tạo hình Thơ Cô Toán VĐ B¹n ¬i cã Hoạt động xÐ d¸n đờng thuû biÕt dạy Số 10 T3 học có chủ thuyÒn NH: anh phi trªn biÓn c«ng ¬i đích TC: Ai nhanh nhÊt HĐCMĐ - Vẽ HĐCMĐ: - Vẽ theo ý HĐCMĐ: : Quan sát phương Quan sát thích Quan sát ô tô xe đạp- tiện giao xe máy TC Lộn - Trò chơi: Trò chơi: thông Trò chơi: cầu vông Bánh xì Bánh xì đường Bánh xe Chơi tự - Chơi tự Hoạt động thuỷ quay ngoài trời - Chơi tự TC Lộn - Chơi tự cầu vông Chơi tự - Góc phân vai: Nấu ăn, Bán hàng, Bác sỹ - Góc xây dựng Xây sân bay Hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu, vÒ c¸c loại ptgt đờng thuỷ và hàng không - Góc học tập: Nối các ptgt đúng tuyến, , biển số, xếp lô tô các Hoạt động chiều NỘI DUNG 1.Góc phân vai loại ptgt, viết từ tên gọi các loại ptgt, LQTV LQTV LQTV LQTV Thuyên, lưới chài, gấp bắt cá, xuồng, quăng thuyền, câu, hải mái chèo lưới, bờ phà, cầu đăng Làm quen biển phao PTNN bài hát em Cho trẻ - Cho trÎ Làm qua ngã hoạt động hoµn quen chữ thµnh tư đường góc cái p-q toán phố YÊU CẦU LQTV Ôn các từ tuần - Tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi - Vui văn nghệ phát phiều bé ngoan cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN - Trẻ biết thể Một số đồ vai chơi dùng nấu ăn LƯU Ý - Trẻ góc chơi với nhau, cô - Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ chú ý (27) - Nấu ăn nấu ăn cách chế biến và nấu các món ăn để bán cho khách hàng đường - Cửa hàng - Cửa có nhiều hàng bán loại PTGT, mũ bảo và mũ bảo hiềm và hiểm xe các loại pt máy giao - Biết liên thông kết các nhóm chơi với Một số đồ chơi các loại PTGT, mũ bảo hiểm xe máy - Lá làm tiền cho trẻ quá trình trẻ chơi biết thể vai chơi mình Cô giáo dịu dàng, ân cần, thương yêu học sinh Cô bán hàng với thái độ niềm nở, ân cần với khách hàng + Bác tôi muốn ăn món gì? giá bao nhiêu? + Cô bán cho tôi ô tô màu xanh kia? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế? Khi trẻ chưa chơi cô gợi ý cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu chơi vào gần cuối chủ đề - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu gạch, đá để 2.Góc xây xây sân dưng bay vinh “Sân bay - Trẻ biết vinh” quy hoạch và xây theo hiểu biết trẻ để tạo thành khuôn viên sân bay Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các máy bay - Trẻ góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình mình + Các bác làm gì thế? Cô theo dõi quá trình chơi trẻ và tuỳ vào buổi chơi để cô có thể hướng dẫn trẻ chơi tốt và có trách nhiệm với vai chơi mình Khuyến khích trẻ xây công trình sáng tạo theo ý trẻ 3.Góc học tập, sách - Tô màu tranh, gạch đúng tranh -Nối tô màu tranh có số lượng Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ - Lô tô các loại PTGT Trẻ góc chơi theo ý thích mình và phân thành nhiều nhóm chơi + Nhóm 1: Tô màu tranh, gạch đúng tranh + Nhóm 2: Nối tô màu tranh có số lượng - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực các bài tập góc Bổ sung bài tập học liệu cho trẻ chơi - Trẻ biết tô màu tranh, gạch đúng tranh, - Biết nối và tô màu tranh có số lượng Qua chơi (28) giúp trẻ rèn luyện củng cố kiến thức đã học Góc nghệ thuật - Vẽ nặn, xếp, xé dán các phương tiện giao thông đường thuỷ và hàng không - Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Trẻ biết thể và trẻ tự sáng tạo vận động hát, múa - Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT - Trẻ biết sử dụng các hộp thải để làm thành các loại PTGT Giấy, bút màu cho trẻ - Tranh, sách, họa báo hoa - Kéo, hồ dán, băng dính mặt - Các loại vỏ hộp - Trẻ nhóm chơi lấy đồ chơi góc chơi - Trẻ cùng vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm mình Góc thiên nhiên Chơi thả thuyền Trẻ biết thả thuyền - Biết dùng để làm các hình mà trẻ thích thuyền giấy Trẻ cùng chơi thả thuyền Cô bao quat trẻ chơi và cùng chơi với trẻ Bổ sung thêm NVL cho trẻ chơi Thứ ngày 17 tháng năm 2014 TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết các loại ptgt ®- - Tranh ảnh số PTGT CÁCH TIẾN HÀNH - Cô cho trẻ xem tranh ảnh các Loại Phương tiện giao thông treo xung quanh lớp (29) chuyện số phương tiện giao thông đờng thuỷ êng thuû quen thuộc - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết xung quanh lớp - Thế nào gọi là phương tiện giao thông? -Các phương tiện giao thông đường thuû chạy đâu? - Những phương tiện giao thông chạy nước gọi là phương tiện gì? - Những phương tiện giao thông trên chạy là nhờ gì? - M¸y bay bay ë ®©u ? - Những phương tiện trên dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ ngồi trên phương tiện đó Trß chuyÖn - TrÎ hiÓu - Tranh - Cho trÎ quan s¸t c¸c bøc tranh vµ cho trÎ cïng trÎ vÒ ph¸t ©m ®vÏ nhËn xÐt vÒ bøc tranh tiÕng viªt îc,râ rµng - VËt thËt - C« chØ vµo tõng bøc tranh vµ ph¸t ©m tõ chØ c¸c tõ liªn quan + C« cã bøc tranh g×? + Trong bøc tranh cã nh÷ng g×? - C« ph¸t ©m cho trÎ nghe - T¬ng tù c¸c tõ kh¸c - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i cã néi dung liªn quan - Trẻ tập kết - Trẻ tập các - Sân bãi Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ vòng hợp bài hát động tác thể rỗng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển Hô hấp1: dục kết hợp đội hình thành hàng ngang dàn cách Tay bài hát “bài theo tổ Bụng học giao Hoạt động 2: Trọng động: Chân 2, thông” theo a.Bài tập phát triển chung bật cô Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa - Tập thể Động tác tay: dục cho thể khỏe mạnh, sảng Chân: khoái tinh thần và hít bụng: thở không khí Tập giống động tác lành vào lúc Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 sáng sớm vòng Điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN THẨM MỸ I Yªu cÇu: xÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn (30) KiÕn thøc: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động thuyền - Trẻ biết dùng kỹ để xé dán thuyền trên biển theo hiểu biết trẻ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng xÐ d¸n cho trÎ - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, giữ gìn sản phẩm mình, bạn tạo - Gi¸o dôc trÎ chÊp hµnh t«t ATGT *TÝch hîp: - PTTM: “Em ®i ch¬i thuyÒn” II ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c« - Tranh thuyền vè biển cô đã xé dán sẵn * §å dïng cña trÎ - GiÊy mµu, hå d¸n III Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động 1: ổn định- giới thiệu : (1-2 phút) - Cho trÎ h¸t bµi: “Em ®i ch¬i thuyÒn” - Hái trÎ tªn bµi h¸t? - ThuyÒn lµ PTGT ë ®©u? - GT: XÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại (5 -7 phút) - C« ®a tranh xÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - §µm tho¹i vÒ néi dung bøc tranh: + Bøc tranh xÐ d¸n g×? + ThuyÒn cã dÆc ®iÓm g×? + ThuyÒn lµ PTGT ë ®©u? + Muèn xÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn ta ph¸i dïng kü n¨ng nµo? XÐ d¸n sao? - T¬ng tù c« cho trÎ xem bøc tranh kh¸c §µm tho¹i vÒ néi dung bøc tranh - TrÎ nªu ý tëng Hoạt động 3: Trẻ thực : (12- 15 phút) - Cô chú ý nhắc trẻ cách xé dán, giúp đỡ trẻ yếu hơn, động viªn trÎ hoµn thµnh s¶n phÈm Hoạt động 4: Trng bày nhận xét sản phẩm (5- phút) - Mêi 2-3 b¹n nhËn xÐt, giíi thiÖu s¶n phÈm - C« nhËn xÐt chung KÕt thóc: - TrÎ h¸t: “B¹n ¬i cã biÕt” Hoạt động trẻ - C¶ líp h¸t - 1-2 trÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - 1-2 trÎ tr¶ lêi - C¶ líp quan s¸t - 1-2 trÎ tr¶ lêi - 1-2 trÎ tr¶ lêi - C¶ líp quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn - C¶ líp quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt s¶n phÈm - C¶ líp h¸t HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát xe đạp - Trò chơi: Bánh xì - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng tiếng kêu, nơi hoạt động xe đạp Hiểu luật chơi trò chơi “Bánh xì hơi” Kỹ năng: Phát triển khả quan sát,nhận xét và trẻ lời câu hỏi mạch lạc cho trẻ Thái đô: Giaó dục trẻ biết ích lợi xe đạp và có ý thức tham gia giao thông (31) II Chuẩn bi: - Xe đạp trường III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát xe đạp - Cho trẻ đứng quanh xe đạp - Xe gì đây? - Vì biết đây là xe đạp? - Ai có nhận xét gì xe đạp này? - Xe đạp lại đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? - Xe chạy là nhờ gì? Giáo dục trẻ ngồi xe phải cẩn thận, xe vào mép đường bên phải Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xì Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét sau chơi Hoạt động trẻ - Tr ẻ trả lời - Trẻ nêu nhận xét - trên đường - Chở người, chở hàng - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ ThuyÒn, xuång, m¸i chÌo Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật từ thuyền, buåm, m¸i chÌo * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÔ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : C¸c lo¹i trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo -Cho trẻ kể số phơng tiên giao thông đờng thủy mà trẻ biÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ TrÎ ph¸t ©m - C« ®a tranh vµ hái trÎ + Cã bao nhiªu lo¹i ? + Dùng để làm gì ? + Có đặc điểm nh nào ? + Dùng để làm gì? TrÎ ch¬i 3- 4lÇn (32) + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng LÀM QUEN BÀI HÁT Em qua ngã t đờng phố I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Em qua ngã tư đường phố” , tên tác giả Trẻ hát thuộc bài hát Kỹ năng: Rèn kỹ nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát Phát triển tai nghe nhạc 3.Thái đô: Trẻ có ý thức chấp hành Luật lễ giao thông II Chuẩn bi:- Đàn ghi âm bài hát: Em qua ngã tư đường phố III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Dạy hát “Em qua ngã tư đường phố” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ quan sát và nhận xét Cô vừa hát cho các nghe bài hát “Em qua ngã tư đường phố” nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Cả lớp hát lần (có đàn) - Cả lớp hát lần - Lần không đàn - Hát lần kết hợp điệu - Các vừa hát bài gì? nhạc và lời ai? minh hoạ - Giai điệu bài hát nào? - Trẻ nhận xét - Các thấy bài hát nào? - Cả lớp hát lần - Cô bắt nhịp cho lớp hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó cho hết bài - Cả lớp đứng dậy hát - Trẻ hát lần Nhóm hát: nhóm - Nhóm hát Kết thúc: Trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (33) Th¬: C« d¹y Nhà thơ: Bùi Thi Tình I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Bài thơ nói số phương tiện giao thông và quy định giao thông mà người cần phải chấp hành, đó có các bạn nhỏ”.Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Cô dạy con” Kỹ năng: Trẻ đọc thơ rõ ràng và đúng nhịp bài thơ “ Cô dạy con” 3.Thái đô: Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, qua đó giúp trẻ khắc ghi số phương tiện và quy định giao thông II Chuẩn bi: - Phần mềm PP cho bài giảng “ Cô dạy con” - Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Cô dạy con” lúc, nơi trước học - Máy ghi bài hát “Em chơi thuyền” III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: - Cô la âm la đoạn bài hát "Em chơi thuyền" - Trẻ hát và hỏi trẻ đó là đoạn âm la bài hát gì? - Cho trẻ hát: “ Em chơi thuyền” - Trẻ trả lời + Các vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát nói phương tiện giao thông gì? + Thuyền là phương tiễn giao thông đường nào? Ngoài bài hát nói phương tiện giao thông đường thuỷ còn có nhiều bài thơ nói các phương tiện giao thông - Trẻ trả lời đấy, có bài thơ hay nói nhiều loại phương tiện giao thông, đó có phương tiện giao thông đường thuỷ ( tàu, thuyền, ca nô…)các có biết đó là bài thơ nào không? + Ai sáng tác? - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả: Bài thơ: Cô dạy – Tác giả: Bùi Thị Tình + Các đã thuộc bài thơ này chưa, đọc cho cô nghe lần nào? Cho trẻ đọc lần - Trẻ đọc - Cô nhận xét sơ cách đọc thơ trẻ, chủ yếu khuyến khích ( Cô thấy các đọc thuộc thơ đấy, bây các nghe cô đọc nhé) Hoạt động 2: - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần thể cử minh - Trẻ chú ý lắng nghe hoạ cho bài thơ cô đọc thơ + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do sáng tác? - Trẻ trả lời - Cô đọc thơ lần (ở dụng phần mềm PP) (34) * Trích dẫn, giảng giải kết hợp đàm thoại + Cô vừa đọc các nghe bài thơ gì? + Của nhà thơ nào sáng tác? + Trong bài thơ nói điều gì? + Máy bay, bay đâu? + Ô tô chạy đường nào? + Còn tàu thuyền, ca nô chạy đâu? Trích : “Mẹ, mẹ cô dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay, bay đường không Ô tô chạy đường Tàu thuyền, ca nô đó Chạy đường thủy mẹ ơi!” + Bé nhớ điều gì nghe lời cô dạy? + Khi đường thì sao? + Khi ngồi tàu xe thì nào? + Đến ngã tư đường phố sao? Trích: “Khi trên đường Nhớ trên vỉa hè Khi ngồi trên tàu xe Không thò đầu cửa sổ Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị Đèn xanh đi” - Giảng từ: Vỉa hè: là đường dành cho người bộ, thành phố, thị trấn nơi có đông đúc người qua lại thì đường có vỉa hè dành riêng cho người + Còn nông thôn chúng ta có vỉa hè không? + Vậy tham gia giao thông các phải nào? + Muốn qua đường phải làm gì? + Bạn có nhớ lời cô dạy không? + Câu thơ nào nói lên điều đó? Trích: “Lời cô dạy ghi Không quên được” - Giảng: Ghi: luôn nhớ để làm theo + Vừa chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ gì? + Trong bài thơ nói điều gì? Giáo dục trẻ biết tham gia và chấp hành quy định giao thông Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc bài thơ lần - Tổ - Nhóm (9,8,7) chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - “Máy bay bay đường không, ô tô chạy đường bộ, tàu thuyền chạy đường thuỷ" - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cô dạy - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - tổ đọc (35) - Cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cả lớp đọc thơ lần Kết thúc: Trẻ vừa hát bài hát "Em chơi thuyền" và chơi trò chơi: “chèo thuyền” và ngoài cùng chơi thả thuyền - nhóm đọc - cá nhân đọc - Cả lớp đọc - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ Vẽ phương tiện giao thông TCVĐ Lộn cầu vông Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết vẽ các loại phương tiện giao thông theo ý tưởng trẻ Trẻ gọi đúng tên các phương tiện giao thông đó Trẻ chơi hứng thú trò chơi lộn cầu vồng Kỹ năng: Rèn luyện phát triển khéo léo và khả quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ Thái đô: Trẻ hứng thú tham gia vẽ các phương tiện giao thông và qua đó giáo dục trẻ biết lợi ích các phương tiện giao thông, giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bi - Phấn vẽ - Sân bại rộng Một số bài hát phương tiện giao thông III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vẽ các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ hát bài “Em chơi thuyền” - Trẻ hát + Bài hát nói em bé chơi gì? + Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời + Ngoài thuyền còn có nhiều phương tiện giao thông đường thuỷ khác buồm, ca nô… + Những phương tiện giao thông đó dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng Vậy hoạt động ngoài trời hôm các hãy vẽ phương tiện giao thông đường thuỷ mà thích nhé - Trẻ nêu ý định mình + Con thích vẽ phương tiện giao thông gì? Vẽ nào? - Trẻ vẽ - Trẻ vẽ: Cô bao quát và gợi ý giúp đỡ trẻ còn yếu - Nhận xét số sản phẩm trẻ Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng - Trẻ chơi trò chơi Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát đảm bảo cho trẻ chơi an toàn Nhận xét sau chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch (36) Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Líi chµi, qu¨ng líi, bê biÓn Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật từ lới chài, qu¨ng líi, bê biÓn * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và và yêu quý vẻ đẹp quê hơng đất nớc 2,ChuÈn BÞ : C¸c tranh cã néi dung trªn trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo C« ®a tranh vµ hái trÎ + C« cã tranh g× ? TrÎ ph¸t ©m + Dùng để làm gì ? + ë nhµ c¸c cã kh«ng ? + Gäi lµ g× ? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n TrÎ ch¬i 3- 4lÇn - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng CHO TRẺ CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SỐ 10 (T3) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết chia nhóm có số lượng 10 làm phần theo nhiều cách chia khác Củng cố nhận biết các chữ số và thực các phép tính phạm vi 10 Làm quen với các phép tính đơn giản phạm vi 10 (37) Kỹ năng: Luyện kỹ đếm nhẩm theo nhiều cách, chia nhóm số lượng làm phần đặt đúng chữ số các số lượng đã chia Phát triển tư ngôn ngữ, khả quan sát và nhanh nhạy trẻ 3.Thái đô: Trẻ có ý thức học tập Biết số LLGT đường II Chẩn bi: - Mũ các toa tàu có các chữ số 7, 8, 9,10 - Mỗi trẻ cái ví nhỏ trang trí các ptgt và chữ số từ 1-10 - Hạt sỏi nhuộm màu, bánh kẹo, vỏ sò số đồ chơi khác - Mỗi trẻ có bài tập điền các số vào ô trống - bảng có các phép tính.- Bút và các chữ số III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Luyện tập ôn số lượng phạm vi 10 - Cho trẻ chơi trò chơi “Đoàn tàu hỏa” - Các có biết đến ngày gì không? - Cô cho trẻ nghe tiếng còi tàu và tiếng tàu chạy, cô giới - Trẻ trả lời thiệu tên trò chơi “Đoàn tàu hỏa” - Cách chơi: Qúy khách chú ý đoàn tàu SN1 chuẩn bị vào ga cầu giát trên đường sắt số 2, yêu cầu quý khách đứng - Trẻ chú ý lắng nghe cô xa đường sắt số quý khách kiểm tra vé và hành lý trước hướng dẫn cách chơi lên tàu, lên đúng toa tàu tương ứng với số vé mình tàu chạy không thò đầu, tay ngoài cửa sổ - Trẻ chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ - Trẻ chơi Hoạt động 2: Chia 10 đối tượng làm phần - Trước tặng các bạn gái món quà các kiểm tra xem hộp có đủ quà chưa nhé - Trẻ mở hộp quà kiểm + Có bao nhiêu đồ hộp quà? tra và đếm, đặt số tương - Các hãy chia nhóm đồ chơi làm phần theo ý thích ứng và đặt số tương ứng với phần - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ cách chia theo nhóm và đặt số tương - Trẻ chia theo ý thích đặt ứng nhóm số tương ứng + Các xem nhóm số lượng 10 có cách chia? + Là cách chia nào? - Cho trẻ gợi lại theo nhóm và nói kết - cách chia và trẻ nói - Nếu không có cùng nhóm số lượng 10 cho dù chia làm các cách phần nào thì gộp lại là bao nhiêu? - Trẻ trả lời Để thử trí nhớ các bạn lớp mình cùng chơi “Ai - Trẻ gọi nhóm và nhanh nhất” nói kết - Cô có tranh đó có các ptgt Có cách chia nhóm số lượng 10 thành phần, các thích chia cách nào thì phải đếm nhẩm và ghi nhớ số lượng nhóm - Trẻ trả lời mình chọn và đặt số tương ứng - Quan sát tranh và chọn cách chia theo tranh - Chia theo yêu cầu – Chia bên phải nhiều bên trái - Trẻ chia theo cách mình (38) Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: “Rung chuông vàng” - bài tập trên tờ giấy vào bài tập có các ô số còn thiếu các chữ số Khi yêu cầu giải bài tập nào thì điền nhanh số còn thiếu vào bài tập đó Trò chơi: “Nhà toán học tương lai” Chia lớp thành nhóm trên tranh có các bài toán cộng trừ và các ô trống nhiệm vụ nhóm là tìm số thích hợp điền vào ô trống cho cộng trừ đúng kết bài toán Thời gian phút Kết thúc: Hát bài “Đan kiến dễ thương” chọn và chia theo yêu cầu cô và nói kết - Trẻ chơi - Trẻ thi đua HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát xe máy - Trò chơi: Bánh xe quay - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên gọi nơi hoạt động và số đặc điểm cấu tạo xe.trẻ chơi hứng thú trò chơi “Bánh xe quay” Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ 3.Thái đô: Giáo dục trẻ ngồi xe phải cẩn thận không chơi đùa, thò đầu thò tay ngoài II Chuẩn bi: - Xe máy trường III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát xe máy - Cho trẻ đứng quanh xe máy + Ai có nhận xét gì xe máy này? - Trẻ nêu nhận xét + Xe máy lại đâu? - trên đường + Xe chạy gì? - Động + Xe máy dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng + Xe chạy là nhờ gì? - Nhờ xăng Giáo dục trẻ ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm để giữ an toàn cho người tham gia giao thông Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xe quay Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi an toàn Nhận xét sau chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe (39) Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ GÊp thuyÒn, Phµ, CÇu phao Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật gấp thuyền, phµ, cÇu phao * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật lÖ giao th«ng 2,ChuÈn BÞ : Tranh ¶nh cã néi dung trªn -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo - C« ®a tranh vµ hái trÎ + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh ? TrÎ ph¸t ©m + Dùng để làm gì ? + Có đặc điểm nh nào ? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) TrÎ ch¬i 3- 4lÇn - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng Cho trÎ ch¬i trß ch¬i vë bÐ lµm quen víi to¸n I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cắt dán vào ô tô theo các cách và viết số tương ứng giỏ - Luyện kỹ cầm kéo cắt và dán cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách gọn gàng cẩn thận koong làm quăn mép II Chuẩn bi - Vở toán, - Kéo, hồ dán - Bút chì cho trẻ III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô làm mẫu: cô có gì đây? - dưa hấu - Các đếm xem có bao nhiêu dưa đỏ? - Trẻ đếm 1-9 - này chia làm ô tô muốn chia chúng ta có cách chia? - Trẻ trả lời - Yêu cầu cắt và dán vào ô tô theo các cách sau đó viết số hoa tương ứng trên ô tô (40) Trẻ thực hiện: Cô bao quát và gợi ý cho trẻ - Trẻ thực - Nhận xét * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHÁM PHÁ KHOA HỌC mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng ĐƯỜNG THỦY I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng số phơng tiện giao thông đờng thủy 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3.Thái độ: Trẻ biết giữ trật tự ngồi trên các phơng tiện giao thông, không chơi nghịch, vứt rác trên đờng Tích hợp:- Âm nhạc: “Em qua ngã t đờng phố”, “Đờng em đi” - To¸n: §Õm sè lîng, h×nh d¹ng II ChuÈn bÞ: - Tranh số phơng tiện giao thông đờng thủy - Lô tô các PTGT đờng thủy - Mét sè PTGT trªn m¸y chiÕu - §µn ghi c¸c bµi h¸t trªn III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi: “Em ®i ch¬i thuyÒn” vµ quan - TrÎ h¸t sát mô hình đờng thủy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓu vÒ mét sè ph¬ng tiÖn - TrÎ tr¶ lêi giao thông đờng thủy - TrÎ l¾ng nghe Hoạt động 2: Trò chuyện, đàm thoại Cho trÎ ch¬i trß ch¬i g¾n tranh vÒ c¸c PTGT - tæ g¾n tranh: Tµu thñy, ca n« thuyÒn buåm - TrÎ quan s¸t tranh - KiÓm tra kÕt qu¶ cña c¸c tæ - TrÎ tr¶ lêi theo c¸ch hiÓu - Cho trÎ xem tranh vÒ tµu thñy: - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - TrÎ nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ tµu thñy: Tªn gäi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng Cô - TrÎ tr¶ lêi ®a mét sè c©u hái nh: + Đây là gì? tàu thủy dùng để làm gì? - Xem tranh vÒ ca n«, m¸y bay vµ cho trÎ nhËn - TrÎ xem tranh xét, nói lên hiểu biết mình các loại đó Cho trÎ so s¸nh: tµu thñy vµ thuyÒn buåm - Gièng nhau: - TrÎ so s¸nh - Kh¸c nhau: (41) - Ngoài tàu thủy,ca nô phơng tiện giao thông đờng đờng thủy còn có phơng tiện nào n÷a? - Cho trÎ xem mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao thông đờng thủy qua máy chiếu - Cô tóm tắt lại câu trả lời trẻ để giúp trẻ hiểu rõ số phơng tiện giao thông đờng thủy qua đó kết hợp giáo dục ATGT cho trẻ Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố a Trß ch¬i1: Thi nhanh + Trẻ tìm lô tô các phơng tiện giao thông đờng thñy c Trß ch¬i: Lµm m« pháng tiÕng kªu cña c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Cô nhận xét trò chơi, hỏi trẻ tên đề tài đã học đồng thời kết hợp giáo dục trẻ KÕt thóc: - Cho trÎ h¸t bµi h¸t: Em ®i ch¬i thuyÒn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ xem h×nh ¶nh - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ høng thó tham gia trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ h¸t HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát xe đạp - Trò chơi: Bánh xì - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng tiếng kêu, nơi hoạt động xe đạp Hiểu luật chơi trò chơi “Bánh xì hơi” - Phát triển khả quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giaó dục trẻ biết ích lợi xe đạp và có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bi: - Xe đạp trường III cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát xe đạp - Cho trẻ đứng quanh xe đạp - Xe gì đây? - Tr ẻ trả lời - Vì biết đây là xe đạp? - Ai có nhận xét gì xe đạp này? - Trẻ nêu nhận xét - Xe đạp lại đâu? - trên đường - Xe đạp dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng - Xe chạy là nhờ gì? Giáo dục trẻ ngồi xe phải cẩn thận, xe vào mép đường bên phải - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xì Hoạt động 3: Chơi tự Nhận xét hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe (42) Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y HOẠT ĐỘNG CHIỀU LµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ B¾t c¸, c©u, h¶i ®¨ng Yªu cÇu : * Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc số đặc điểm bật từ bắt cá, câu , h¶i ®¨ng * Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái Độ : Trẻ hứng thú học qua đó giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề 2,ChuÈn BÞ : Tranh ¶nh -Trß ch¬i TiÕn Hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U TrÎ ngåi vµo - C« ®a tranh vµ hái trÎ + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh ? TrÎ ph¸t ©m + Ngêi d©n ®ang lµm g× ? + C« ph¸t ©m mÉu + TrÎ TrÎ ph¸p ©m : Líp, Tæ , Nhãm ,C¸ nh©n - Khi trên đờng các phải nh nào ? - Trß ch¬i : Nãi nhanh(C« nãi trÎ tr¶ lêi) TrÎ ch¬i 3- 4lÇn - Trß ch¬i : S¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« (cho trÎ ch¬i 2-3 c¸i) C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Lµm quen víi ch÷ c¸i p, q I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q nhận biết âm p, q từ tiếng trọn vẹn phương tiện giao thông Kỹ năng: Rèn luyện kỹ nhận biết phân biệt và phát âm chữ cái thông qua từ, trò chơi.Phát triển thính giác, thị giác Thái đô Thông qua bài học giáo dục luật lệ giao thông cho trẻ II Chuẩn bi: - Soạn chữ cái trên powerpoint như: Xe đạp, bé qua đường - Chữ cái p, q để trẻ dán - tranh và từ chưa trọn vẹn: Qua sông, qua cầu, quốc lộ 1A, phi công… III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cho trẻ hát bài “Bạn có biết ” - Trẻ hát Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát + Trên đường có phương tiện gì? - Trẻ trả lời + Phương tiện giao thông đường gồm phương tiện nào? Hoạt động 2: Làm quen chữ cái p q Làm quen chữ cái p - Cô trình chiếu tranh xe đạp - Đây là phương tiện gì? - Xe đạp (43) - Cho trẻ đọc từ “xe đạp” - Cô có thẻ chữ rời ghép thành từ “xe đạp” + Cho trẻ làm quen chữ cái p - Cô phát âm mẫu p sau đó cô hướng dẫn trẻ cách phát âm - Cho trẻ phát âm p, cá nhân - Ai có nhận xét gì chữ cái p + Chữ cái p có nét thẳng phía bên trái và nét cong tròn phía trên nét thẳng bên phải - Cô trình chiếu chữ cái p in hoa, viết thường Làm quen với chữ q Trò chơi hát đối đáp: “Người đi đâu? Cháu nào biết trả lời mau?” + Người đi trên vỉa hè muốn qua đường chúng ta phải nào? * Cô trình chiếu : Bé qua đường - Ai dẫn bé qua đường? - Trong từ “Bé qua đường” có chữ cái nào học rồi? - Cô giới thiệu chữ cái q - Cô cho lớp phát âm q - Ai biết gì chữ cái q - Cô trình chiếu kiểu chữ viết thường, viết hoa * So sánh chữ cái p, q - Chữ cái p, q giống (khác) điểm nào? Giống nhau: có nét thẳng và nét cong tròn phía trên Khác: Chữ cái p nét thẳng phía bên trái nét cong phía trên bên phải, chữ q nét cong bên trái nét thẳng bên phải Bình thường cháu đọc là q, quay ngược lại q chữ gì? Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: Luyện phát âm Bắt chước tiếng kêu các loại PTGT: Ô tô, xe máy… Trò chơi “Gắn chữ cái còn thiếu vào từ Qua sông, qua cầu, quốc lộ 1A, phi cơ, phi công… Kết thúc: Làm ô tô và ngoài - Trẻ đọc từ “Xe đạp” - Trẻ chú ý lắng nghe - Cả lớp phát âm, cá nhân - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét và phát âm “Dạ thưa cô….vỉa hè” - Phải có người lớn dắt - 1-2 trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ chơi trò chơi và luyện phát âm - Trẻ chơi gắn chữ còn thiếu - Trẻ làm tài xế * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: …………………………………………………… ……………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… (44) Thứ ngày 21 tháng năm 2014 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ph¸t triÓn thÈm mü: - D¹y h¸t: B¹n ¬i cã biÕt - Nghe h¸t: Anh phi c«ng ¬i - Trß ch¬i ©m nh¹c: Tai tinh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, đúng tiết tấu, trường độ bài hát “Bạn có biết” Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bài hát “Anh phi công ơi” Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi: ‘Tai tinh” - Kỹ năng: Rèn kỹ nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát Phát triển tai nghe nhạc - Giáo dục: Trẻ biết ích lợi các ptgt II CHUẨN BỊ: - Mô hình ptgt mảng tường chính - Đàn ghi âm bài hát: Bạn có biết, anh phi công và tiếng động các loại ptgt III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Dạy hát “Bạn có biết” - Cho trẻ xem mô hình các loại ptgt và nơi hoạt động các loại ptgt - Để biết ptgt này hoạt động đâu chúng mình cùng hát bài “Bạn có biết” nhạc và lời chú Hoàng Văn Yến nhé - Cả lớp hát lần (có đàn) - Lần không đàn + Các vừa hát bài gì? nhạc và lời ai? + Giai điệu bài hát nào? * Cô hát bài “Bạn có biết” lần (kết hợp đàn) - Các thấy bài hát nào? - Cô bắt nhịp cho lớp hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó cho hết bài - Trẻ hát lần - Hát thi đua theo tay nhịp cô Khi cô bắt nhịp tay thì hát nào? Còn tay? Chúng mình cùng thi đua nhé - Cô bắt nhịp trẻ hát to nhỏ lần - tổ hát nối tiếp (hát bè) hàng đứng trước, hàng đứng - Trẻ hát bè lần Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát và nhận xét - Cả lớp hát lần - Hát lần kết hợp điệu minh hoạ - Bài “Bạn có biết” Nhạc và lời chú Hoàng văn Yến - Vừa phải - Trẻ nghe cô hát - Trẻ nhận xét - Cả lớp hát lần - Cả lớp đứng dậy hát - tay hát to, tay hát nhỏ - Trẻ hát to, nhỏ lần (45) + Nhóm hát: nhóm Cô giới thiệu giọng ca thật hay và ban nhạc biểu diễn + Dàn hợp xướng lớp A5 biểu diễn bài “Bạn có biết” Hình thức: hàng ngang (2 nhóm sau) Hoạt động : Nghe hát “Anh phi công ơi” - Phương tiện gì bay trên trời? + Người lái máy bay gọi là gì? Bài hát “anh phi công ơi” nhạc Xuân Giao và lời thơ Xuân Quỳnh - Lần 1: hát kết hợp - Lần 2: Kết hợp đàn - Lần 3: trẻ hưởng ứng cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Chia lớp thành nhóm chơi thi đua Trẻ lắng nghe đàn và đoán xem đó là động phương tiện gì? Thuộc giao thông đường gì? Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Cô bao quát theo dõi trẻ chơi Kết thúc: Trẻ hát bài “Bạn có biết” và ngoài - Cả lớp hát nối tiếp lần - Cả lớp hát bè phụ lần - Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát - Máy bay - Phi công - Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát ô tô - Trò chơi: Bánh xì - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng tiếng kêu, nơi hoạt động ô tô Hiểu luật chơi trò chơi “Bánh xì hơi” Kỹ năng: Phát triển khả quan sát,nhận xét và trẻ lời câu hỏi mạch lạc cho trẻ Thái đô: Giaó dục trẻ biết ích lợi xe đạp và có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bi: - Xe ô tô đồ chơi trường III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát - Cho trẻ đứng quanh ô tô - Gì đây? - Tr ẻ trả lời - Ai có nhận xét gì ô tô? - Ô tô lại đâu? - Trẻ nêu nhận xét - Ô tô dùng để làm gì? - trên đường - Ô tô chạy là nhờ gì? - Chở người, chở hàng Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lễ giáo thông Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xì Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi (46) Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét sau chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình du lịch Góc xây dựng: Bến xe Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu các hoạt động PTGT Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với tiếng việt : Ôn các từ đã học tuần mục đích : * Kiến thức : Trẻ nghe hiểu và nói các từ cô đã hớng dẫn * Kỷ : Thực các hành động theo lệnh cô và củng cố lại các từ đã học * Thái độ : Trẻ hứng thú học bài và chú ý lắng nghe ChuÈn bÞ : - Tranh ¶nh cã néi dung liªn quan TiÕn Hµnh : Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Co trÎ ngåi vµo h×nh ch÷ U TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - Cho trÎ xem qua c¸c tranh vµ cho trÎ nh¾c l¹i tªn - C« nh¾c l¹i cho trÎ nghe lÇn - TrÎ nh¾c l¹i cïng c« TrÎ tr¶ lêi - Cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem đúng - Trß ch¬i : Ph©n nhãm c¸c lo¹i xe ( cô động viên trẻ nói đúng các hành động có tranh Trẻ chơi b»ng trµng ph¸o tay) NhËn xÐt tuyªn d¬ng Vui v¨n nghÖ - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết hát số bài hát đã học Kỹ năng: Biết nêu gơng bạn tốt để noi theo Thái độ: Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với người, biết giỳp đỡ bạn Động viên khuyến khích trẻ kịp thời để trẻ chăm học II Chuẩn bi: - Phiếu bé ngoan - Các bài hát giao thông III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Em ®i chơi thuyền Anh phi công - Trẻ hát và biểu diễn Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan Hoạt động trẻ Trẻ hát (47) - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cả lớp hát - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Trẻ tự nhận xét mình Trẻ cùng nêu gương - Và bạn và nêu lý - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé Vệ sinh - Trả trẻ NHÁNH 2: `ph¬ng tiÖn giao th«ng hµng kh«ng Thực từ ngày 24 - 30 tháng năm 2014 I.YÊU CẦU Kiến thức: (48) - Trẻ nhận biết các loại phương tiện giao thông hµng kh«ng (m¸y bay ,kinh khÝ cÇu ) - Biết số đặc điểm như: màu sắc, hình dáng, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Trẻ biết phân nhóm phân loại số phương tiện giao thông thông qua đặc điểm, cấu tạo, ích lợi, nơi hoạt động - Nhận biết số dịch vụ phục vụ giao thông và công dụng loại phương tiện giao thông - Biết kể chuyện đọc thơ chủ đề giao thông Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt điểm giống và khác các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Luyện kỹ vẽ, nặn, xé, cắt dán cho trẻ các loại phương tiện giao thông - Luyện kỹ nghe và phát âm chữ cái, kỹ đọc thơ, chuyện và hát vận động các bài hát phương tiện giao thông Thái đô: -Biết quý trọng người điều khiển giao thông, người phục vụ trên các phương tiện giao thông - Không đùa nghịch trên các loại phương tiện giao thông - Giữ an toàn vệ sinh trên các phương tiện giao thông KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng Trò chuyện không Thể dục Tập thể dục sáng Hô hấp hái hoa sáng Tay 2, Chân 2, Bụng 3, Bật (49) Hoạt động học có chủ đích Hoạt động ngoài trời PTTM Tạo hình xÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn PTNN Thơ Cô dạy PTNT MTXQ Mét sè ptgt Toán Số 10 T3 đường hàng không HĐCMĐ : Quan sát xe đạpTrò chơi: Bánh xì - Chơi tự - Vẽ phương tiện giao thông đường thuỷ TC Lộn cầu vông Chơi tự HĐCMĐ: Quan sát xe máy Trò chơi: Bánh xe quay - Chơi tự - Vẽ theo ý thích TC Lộn cầu vông Chơi tự PTTM VĐ B¹n ¬i cã biÕt NH: anh phi c«ng ¬i TC: Ai nhanh nhÊt HĐCMĐ: Quan sát máy bay - Trò chơi: Bánh xì - Chơi tự - Góc phân vai: Nấu ăn, Bán hàng, Bác sỹ - Góc xây dựng Xây sân bay Hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu, vÒ c¸c loại ptgt đờng thuỷ và hàng không - Góc học tập: Nối các ptgt đúng tuyến, , biển số, xếp lô tô các Hoạt động chiều loại ptgt, viết từ tên gọi các loại ptgt, LQTV LQTV LQTV LQTV Thuyên, lưới chài, gấp bắt cá, xuồng, quăng thuyền, câu, hải mái chèo lưới, bờ phà, cầu đăng Làm quen biển phao PTNN bài hát em Cho trẻ - Cho trÎ Làm qua ngã hoạt động hoµn quen chữ thµnh tư đường góc cái p-q toán phố NỘI DUNG YÊU CẦU 1.Góc phân vai - Nấu ăn - Trẻ biết thể vai chơi nấu ăn cách chế biến và nấu các món ăn LQTV Ôn các từ tuần - Tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi - Vui văn nghệ phát phiều bé ngoan cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN Một số đồ dùng nấu ăn Một số đồ chơi các loại PTGT, mũ bảo hiểm xe máy - Trẻ góc chơi với nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ quá trình trẻ chơi biết thể vai chơi mình Cô giáo dịu dàng, ân cần, thương yêu học sinh Cô bán LƯU Ý - Cô chú ý nâng cao yêu cầu chơi (50) để bán cho - Lá làm tiền khách hàng cho trẻ đường - Cửa hàng - Cửa có nhiều hàng bán loại PTGT, mũ bảo và mũ bảo hiềm và hiểm xe các loại pt máy giao - Biết liên thông kết các nhóm chơi với hàng với thái độ niềm nở, ân cần với khách hàng + Bác tôi muốn ăn món gì? giá bao nhiêu? + Cô bán cho tôi ô tô màu xanh kia? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế? Khi trẻ chưa chơi cô gợi ý cho trẻ chơi vào gần cuối chủ đề - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu gạch, đá để 2.Góc xây xây sân dưng bay vinh “Sân bay - Trẻ biết vinh” quy hoạch và xây theo hiểu biết trẻ để tạo thành khuôn viên sân bay Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các máy bay - Trẻ góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình mình + Các bác làm gì thế? Cô theo dõi quá trình chơi trẻ và tuỳ vào buổi chơi để cô có thể hướng dẫn trẻ chơi tốt và có trách nhiệm với vai chơi mình Khuyến khích trẻ xây công trình sáng tạo theo ý trẻ 3.Góc học tập, sách - Tô màu tranh, gạch đúng tranh -Nối tô màu tranh có số lượng Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ - Lô tô các loại PTGT Trẻ góc chơi theo ý thích mình và phân thành nhiều nhóm chơi + Nhóm 1: Tô màu tranh, gạch đúng tranh + Nhóm 2: Nối tô màu tranh có số lượng - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực các bài tập góc Bổ sung bài tập học liệu cho trẻ chơi - Trẻ biết tô màu tranh, gạch đúng tranh, - Biết nối và tô màu tranh có số lượng Qua chơi giúp trẻ rèn luyện củng cố kiến thức đã học (51) Góc nghệ thuật - Vẽ nặn, xếp, xé dán các phương tiện giao thông đường thuỷ và hàng không - Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Trẻ biết thể và trẻ tự sáng tạo vận động hát, múa - Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT - Trẻ biết sử dụng các hộp thải để làm thành các loại PTGT Giấy, bút màu cho trẻ - Tranh, sách, họa báo hoa - Kéo, hồ dán, băng dính mặt - Các loại vỏ hộp - Trẻ nhóm chơi lấy đồ chơi góc chơi - Trẻ cùng vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm mình Góc thiên nhiên Chơi thả thuyền Trẻ biết thả thuyền - Biết dùng để làm các hình mà trẻ thích thuyền giấy Trẻ cùng chơi thả thuyền Cô bao quat trẻ chơi và cùng chơi với trẻ Bổ sung thêm NVL cho trẻ chơi Thứ ngày 17 tháng năm 2014 TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG YÊU CẦU - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện số phương tiện giao thông - Trẻ biết các loại ptgt đờng thuỷ và hµng kh«ng quen thuộc - Phát triển CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số PTGT xung quanh lớp CÁCH TIẾN HÀNH - Cô cho trẻ xem tranh ảnh các Loại Phương tiện giao thông treo xung quanh lớp - Thế nào gọi là phương tiện giao thông? -Các phương tiện giao thông đường thuû vµ hµng kh«ng chạy đâu? - Những phương tiện giao thông chạy (52) đờng thuỷ vµ hµng kh«ng óc quan sát, tính ham hiểu biết nước gọi là phương tiện gì? - Những phương tiện giao thông trên chạy là nhờ gì? - M¸y bay bay ë ®©u ? - Những phương tiện trên dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ ngồi trên phương tiện đó Trß chuyÖn - TrÎ hiÓu - Tranh - Cho trÎ quan s¸t c¸c bøc tranh vµ cho trÎ cïng trÎ vÒ ph¸t ©m ®vÏ nhËn xÐt vÒ bøc tranh tiÕng viªt îc,râ rµng - VËt thËt - C« chØ vµo tõng bøc tranh vµ ph¸t ©m tõ chØ c¸c tõ liªn quan + C« cã bøc tranh g×? + Trong bøc tranh cã nh÷ng g×? - C« ph¸t ©m cho trÎ nghe - T¬ng tù c¸c tõ kh¸c - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i cã néi dung liªn quan - Trẻ tập kết - Trẻ tập các - Sân bãi Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ vòng hợp bài hát động tác thể rỗng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển Hô hấp1: dục kết hợp đội hình thành hàng ngang dàn cách Tay bài hát “bài theo tổ Bụng học giao Hoạt động 2: Trọng động: Chân 2, thông” theo a.Bài tập phát triển chung bật cô Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa - Tập thể Động tác tay: dục cho thể khỏe mạnh, sảng Chân: khoái tinh thần và hít bụng: thở không khí Tập giống động tác lành vào lúc Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 sáng sớm vòng Điểm danh (53) HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHÁM PHÁ KHOA HỌC mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng ĐƯỜNG THỦY VÀ ĐƯỜNG KHÔNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng số phơng tiện giao thông đờng thủy và đờng không 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3.Thái độ: Trẻ biết giữ trật tự ngồi trên các phơng tiện giao thông, không chơi nghịch, vứt rác trên đờng Tích hợp:- Âm nhạc: “Em qua ngã t đờng phố”, “Đờng em đi” - To¸n: §Õm sè lîng, h×nh d¹ng II ChuÈn bÞ: - Tranh số phơng tiện giao thông đờng thủy và đờng không - Lô tô các PTGT đờng thủy và đờng không - Mét sè PTGT trªn m¸y chiÕu - §µn ghi c¸c bµi h¸t trªn III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi: “Em ®ch¬i thuyÒn” vµ quan s¸t - TrÎ h¸t mô hình đờng thủy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓu vÒ mét sè ph¬ng tiÖn - TrÎ tr¶ lêi giao thông đờng thủy và đờng không - TrÎ l¾ng nghe Hoạt động 2: Trò chuyện, đàm thoại Cho trÎ ch¬i trß ch¬i g¾n tranh vÒ c¸c PTGT - TrÎ quan s¸t tranh - tæ g¾n tranh: Tµu thñy, ca n«, m¸y bay - KiÓm tra kÕt qu¶ cña c¸c tæ - TrÎ tr¶ lêi theo c¸ch hiÓu - Cho trÎ xem tranh vÒ tµu thñy: - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - TrÎ nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ tµu thñy: Tªn gäi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng Cô - TrÎ tr¶ lêi ®a mét sè c©u hái nh: + Đây là gì? tàu thủy dùng để làm gì? - Xem tranh vÒ ca n«, m¸y bay vµ cho trÎ nhËn - TrÎ xem tranh xét, nói lên hiểu biết mình các loại đó Cho trÎ so s¸nh: tµu thñy vµ m¸y bay - Gièng nhau: - TrÎ so s¸nh - Kh¸c nhau: - Ngoµi tµu thñy, m¸y bay, ca n«ph¬ng tiÖn giao thông đờng đờng thủy và đờng không còn có - TrÎ tr¶ lêi nh÷ng ph¬ng tiÖn nµo n÷a? - Cho trÎ xem mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao thông đờng thủy và đờng không qua máy - Trẻ xem hình ảnh chiÕu - Cô tóm tắt lại câu trả lời trẻ để giúp trẻ hiểu rõ số phơng tiện giao thông đờng - Trẻ lắng nghe thủy và đờng không qua đó kết hợp giáo dục ATGT cho trÎ Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố a Trß ch¬i1: Thi nhanh (54) + Trẻ tìm lô tô các phơng tiện giao thông đờng thủy và đờng không b Trß ch¬i: M¸y bay h¹ c¸nh + TrÎ g¾n m¸y bay c Trß ch¬i: Lµm m« pháng tiÕng kªu cña c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Cô nhận xét trò chơi, hỏi trẻ tên đề tài đã học đồng thời kết hợp giáo dục trẻ KÕt thóc: - Cho trÎ h¸t bµi h¸t: Anh phi c«ng - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ høng thó tham gia trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ h¸t Chủ đề: Một số quy định giao thông Thực từ ngày 25 - 29 tháng năm 2013 I Mục đích- yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc số quy định giao thông nh : xe máy không đợc chở quá ngời không đợc chở háng cồng kềnh trên xe máy hay - Trẻ biết chấp hành tốt quy định giao thông - Trẻ biết múa hát kể vẽ chủ đề - TrÎ biÕt thªm bít chia nhãm då vËt cã sè lîng 10 - Trẻ hoạt động vui chơi các góc phù hợp với chủ đề - BiÕt nhËn vai ch¬i ë c¸c gãc vµ biÕt m« pháng viÖc lµm cña vai m×nh nhËn KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng ghi nhí cho trÎ - Cã ý thøc tù phôc vô c¸ nh©n - RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ - Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - TrÎ biÕt gi÷ trËt tù ngåi trªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng, kh«ng ch¬i nghÞch - GDATGT cho trÎ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG đón trẻ - Trò chuyện với trẻ số luật lễ giao thông phổ biến, công Trò chuyện việc các chú cảnh sát giao thông, vì phải chấp hành luật thể dục lệ giao thông sáng - Tập kết hợp với bài “Bạn có biết” Hoạt động Thể dục MTXQ LQCV Toán GDÂN (55) học có chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Lăn bóng và di chuyển theo bóng Một số luật Tập tô lệ giao chữ cái p, thông phổ q biến Đo độ dài vật các đơn vị đo VĐ “Em qua ngã tư đường phố” NH: Hát đố đối đáp LLGT TC: Tiếng kêu loại ptgt - Vẽ tự - Chơi em Vẽ tự trên sân qua ngã - Rửa tay - Trò chơi tư đường - Chơi tự “Ô tô vào phố bến” - Giải câu - Hướng đố pt dẫn trẻ và LLGT chơi” Em - TC: Ai qua ngã đích tư đường trước phố” - Chơi tự - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh Tạo hình - Cho trẻ LQVH - Cho trẻ - Tổ chức Vẽ ngã tư làm quen Chuyện làm bài xếp đồ đường với bài hát ‘một phen tập dùng đồ phố “Em qua sợ hại” toán chơi ngã tư - Vui văn đường nghệ phát phố” phiều bé ngoan cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG 1.Góc phân vai - Lớp học YÊU CẦU - Trẻ biết thể vai chơi như: Lớp học có cô giáo và học sinh học CHUẨN BỊ Một số đồ chơi các loại PTGT, mũ bảo hiểm xe máy - Lô tô tàu, xe ô GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý - Trẻ góc chơi với nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ quá trình trẻ chơi biết thể vai chơi mình - Cô chú ý nâng cao yêu cầu chơi vào gần (56) - Bán vé bài học giao thông - Nhân viên bán vé tàu xe phải biết nói giá vé - Cửa hàng tuyến xe bán mũ cho khách và bảo hiềm giao vé, nhận và các loại tiền pt giao - Cửa hàng có thông nhiều loại PTGT, và mũ bảo hiểm xe máy - Biết liên kết các nhóm chơi với tô, máy bay cho trẻ làm vé - Lá làm tiền cho trẻ - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu gạch, đá để xây ngã tư đường phố - Trẻ biết quy hoạch và xây theo hiểu biết trẻ Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp, đèn tín hiệu, biển báo giao thông, vòng xuyến 2.Góc xây dưng “Ngã tư đường phố” 3.Góc học tập, sách - Tô màu tranh, gạch đúng tranh - Chơi gắn đèn màu -Nối tô màu tranh - Trẻ biết tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu - Biết nối và tô màu tranh có số lượng - Trẻ biết kể chuyện sáng tạo Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ - Lô tô các loại PTGT Cô giáo dịu dàng, ân cần, thương yêu học sinh Cô bán hàng với thái độ niềm nở, ân cần với khách hàng + Bác tôi muốn mua vé tuyến giát – HN thì mua vé giá bao nhiêu? + Cô bán cho tôi ô tô màu xanh kia? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế? - Đến lớp học: Hôm cô giáo dạy học sinh gì thế? - Trẻ góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình mình + Các bác làm gì thế? Cô theo dõi quá trình chơi trẻ và tuỳ vào buổi chơi để cô có thể hướng dẫn trẻ chơi tốt và có trách nhiệm với vai chơi mình Trẻ góc chơi theo ý thích mình và phân thành nhiều nhóm chơi + Nhóm 1: Tô màu tranh, gạch đúng tranh +Nhóm 2: gắn đèn màu + Nhóm 3: Nối tô màu tranh có số lượng - Nhóm 4: Kể chuyện cuối chủ đề Khuyến khích trẻ xây công trình sang tạo theo ý trẻ Cô bổ sung thêm các học liệu cho trẻ chơi Bổ sung bài tập học liệu cho trẻ chơi (57) có số lượng - Kể chuyện theo tranh Góc nghệ thuật - Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông - Làm các loại PTGT từ các vỏ hộp - Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT Góc thiên nhiên: - Chơi thả thuyền theo tranh theo tranh - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực các bài tập góc - Trẻ biết thể và trẻ tự sáng tạo vận động hát, múa - Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT - Trẻ biết sử dụng các hộp thải để làm thành các loại PTGT Giấy, bút màu cho trẻ - Tranh, sách, họa báo hoa - Kéo, hồ dán, băng dính mặt - Các loại vỏ hộp - Trẻ nhóm chơi lấy đồ chơi góc chơi - Trẻ cùng vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm mình - Trẻ xếp thuyền và chơi thả thuyền nước Chậu nước, giấy, - Cô hướng dẫn trẻ biết lá, kéo… cách xếp thuyền sau đó thả thuyền chậu nước quan sát và giải thích vì thuyền được… Bổ sung thêm NVL cho trẻ chơi Thứ ngày 25 tháng năm 2013 TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG - Trò chuyện với trẻ số luật lễ giao thông phổ biến, công việc các chú cảnh sát giao thong YÊU CẦU - Cho trẻ xem tranh ảnh và biết số LLGT phổ biến trên đường - Trẻ biết công CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số LLGT xung quanh lớp CÁCH TIẾN HÀNH - Cô đón trẻ vào lớp hướng cho trẻ xem tranh ảnh LLGT trang trí xung quanh lớp sau đó cô trò chuyện với trẻ - Trên đường người và xe cộ lại nào? - Vì quy định người đi trên vỉa hè? (58) việc các chú cảnh sát giao thông - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết - Trẻ tập kết hợp bài hát “Bài học giao thông” H1: Tay Bụng Chân 2, bật - Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “bài học giao thông” theo cô người xe lòng đường? - Khi qua đường phải làm gì? - Ở ngã tư đường phố chỗ nào dành cho người bộ? - Đèn giao thông và công an đường để làm gì? - Những biển báo giao thông nói lên điều gì? - Vì người phải chấp hành LLGT trên đường bộ? - Sân bãi rỗng + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tổ + Trọng động: Bài tập phát triển chung Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa Động tác tay: Chân: bụng: Tập giống động tác + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT L¨n bãng vµ di chuyÓn theo bãng I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết sử dụng tay để lăn bóng thẳng hướng và di chuyển theo bóng Kỹ năng: Rèn luyện kỹ khéo léo đôi bàn tay và phối hợp chân tay nhịp nhàng Thái đô: trẻ tính nghiêm túc học, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bi: - 3-4 bóng - Thẻ chữ p, q, số 7, 8, - Sân bại rộng III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ hát bài “tàu lướt” - Trẻ hát Cho trẻ làm vòng tròn và các kiểu đi, chạy theo hiệu - Trẻ theo hiệu lệnh (59) lệnh… và chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung Đã đến nơi chúng mình cùng tập thể dục cho khỏe nào - Động tác tay: và chuyển đội hình - Động tác bụng: 3L X N 2l x 8N - Động tác chân: - 4L X 8N - Động tác bật: Bật chỗ b Vận đông Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 4m + Trên tay cô có gì? + Các đoán xem cô làm gì với bóng này? Cô lăn nó tay và di chuyển theo bóng Cô làm mẫu lần, lần phân tích động tác - Trẻ khá lên làm mẫu: Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ trẻ thực 2-3 lần lăn bóng thẳng hướng tay không rời bóng và theo bóng Cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ thực tốt Hoạt động 3: Trò chơi “ô tô vào bến” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1- lần - Bật 8-10 lần - bóng - Trẻ đoán - Trẻ chú ý quan sát và xem cô làm mẫu - trẻ khá lên thực - Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Giải câu đố PTGT và LLGT - Trò chơi: Ai đích trước - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết giải các câu đố PTGT và LLGT Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Ai đích trước” - Luyện kỹ nghe và phát triển tư cho trẻ - Giaó dục trẻ có ý thức ban đầu LLGT II Chuẩn bi: - Vẽ vạch chuẩn đích xuất phát phấn trên sân III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giải các câu đố - Cho ngồi xung quanh cô ngoài hiên lớp (60) - Cô đọc câu đố: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời …….Tới” - Là phương tiện gì? “Đường gì tàu chạy sóng xô Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi” - Đường gì mà có nhiều xe Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn - “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Đèn nào dừng lại đèn nào đi”… Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đích trước Cô gợi ý luật chơi, cách chơi trò chơi Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn - Trẻ đoán máy bay - Đường biển - Đường - Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh HOẠT ĐỘNG CHIỀU PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Vẽ ngã t đờng phố I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết vẽ ngã tư đường phố có các đường, đèn giao thông, các PTGT trên đường, và nhà bên đường…vẽ theo sáng tạo trẻ Kỹ năng: Rèn kỹ phối hợp các nét vẽ như: Thẳng, xiên, cong tròn,… Luyện cách bố cục tranh cân đối, đẹp, tô màu đều, mịn Thái đô: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bi: - Tranh mẫu - Giấy Ao, bút màu cho trẻ - Đàn ghi âm bài hát “Qua ngã tư đường phố” III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: “Qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát - Các vừa hát bài hát nói cái gì? - Ngã tư đường phố - Vì gọi là ngã tư đường phố? - có đường giao - Ai biết gì ngã tư đường phố ? - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ (61) Hôm chúng mình cùng làm kiến trúc sư thiết kế ngã tư thật đẹp nhé Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô có tranh vẽ gì? - Ai có nhận xét gì tranh? - Ngã tư đường phố có đường? - Ở phía góc ngã tư là gì? - Ở ngã tư có gì? - Ở lòng đường có gì? - Người đi đâu? - Xung quanh ngã tư là gì? - Bức tranh ngã tư đường phố bố cục nào? * Cô hỏi ý định trẻ - Con thiết kế ngã tư nào? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô chia nhóm cho trẻ thực tranh chung cô bao quát trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ còn yếu kỹ tạo hình để trẻ thực tốt sản phẩm mình Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Tùy vào sản phẩm trẻ nhận xét - Các có nhận xét gì thiết kế ngã tư đường phố? - Con thích cái nào? Vì lại thích? - Cho nhóm cử đại diện trẻ lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình - Cô nhận xét chung * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Ngã tư đường phố - Trẻ nêu nhận xét - đường - Đèn tín hiệu - Bực chú công an đứng đường - Xe ô tô, xe máy… - Vạch sơn màu trắng - Nhà, cây, hoa… - Cân đối - 3-4 trẻ nêu ý định mình - Trẻ thực theo nhóm - Trẻ treo sản phẩm mình lên giá - Trẻ nhận xét sản phẩm Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: ……………………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHÁM PHÁ KHOA HỌC Mét sè luËt lÖ giao th«ng phæ biÕn I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết số luật lễ giao thông phổ biến trên đường như: Người phải trên vỉa hè bên phải sát lề đường phía tay phải (Ở nơi không có vỉa hè) Khi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn điều khiển (62) cảnh sát giao thông và theo vạch đường dành cho người Trước qua đường phải dừng lại quan sát, có xe cộ đến gần thì không qua Không chơi đùa vỉa hè, lòng đường Kỹ năng: Rèn luyện khả chú ý ghi nhớ có chủ định số LLGT đường 3.Thái đô: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bi: - Sa bàn ngã tư đường phố - Tranh: Đường nông thôn, ngã tư không có tín hiệu đèn, chơi đùa lòng đường, viả hè, trên PTGT… - Đèn giao thông, vẽ minh họa ngã tư đường phố trên sân - Đàn oóc gan ghi âm các bài hát: “qua ngã tư đường phố, hát đố đối đáp giao thông” III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em qua ngã tư đường - Trẻ hát và vận động phố” Hoạt động 2: Cùng khám phá - Bài hát nói gì? - qua ngã tư đường phố - Khi qua ngã tư đường phố cần phải chú ý gì? - Tín hiệu đèn màu - Đèn màu đỏ, màu vàng bật lên thì phải nào? - Dừng lại - Đèn nào chúng mình qua? - Đèn xanh Cho trẻ xem sa bàn ngã tư đường phố - Trẻ quan sát nhận xét - Đây là mô hình gì? - Vì gọi đây là ngã tư đường phố? - Có đường, - Có đường? Ở ngã tư có gì? có vòng xuyến - Để tránh tai nạn - Vòng xuyến để làm gì? - Khi xe ô tô này muốn rẽ sang trái và sang phải ngã tư thì - Đi qua vòng xuyến phải nào? rẽ - Tùy vào trường hợp rẽ - Rẽ tắt không qua vòng xuyến có không? phía nào - Trẻ trả lời - Xung quanh ngã tư có gì? - Người đi đâu? (Cho trẻ lên đặt người vào - trẻ lên đặt phần đường trên mô hình) -Trẻ kiểm tra và nhận xét + Cho trẻ kiểm tra lại xem đúng chưa -Giữa lòng đường bên - Xe cộ đâu? phải (Cho trẻ lên đặt ô tô, xe máy, xe xích lô vào mô hình) - Cô đặt bên này đèn đỏ thì xe cộ và người bên này -Phải dừng lại phải làm gì? - Trẻ trả lời - Vì người xe bên này phải dừng lại? - Đèn xanh - Khi nào thì họ qua đường? - Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho người (63) bộ? - Đây là biển báo gì? (Cho trẻ xem thêm số biển báo khác) - Trên đường xe cộ và người lại phải nào? - Vì quy định người đi trên vỉa hè, xe lòng đường? - Đèn hiệu và công an đường để làm gì? - Ở ngã tư không có đèn hiệu giao thông qua ngã tư người phải làm gì? Cô treo tranh quang cảnh đường phố và đường nông thôn, ngồi trên tàu xe… - Các xem tranh vẽ gì? - Người đi đâu? Về phía tay nào? - Các bạn nhỏ đường mình không? Vì sao? - Có chơi đùa, đá bóng, nhảy dây trên đường các bạn này không? Vì sao? - Khi ngồi trên xe máy phải có gì? - Khi ngồi trên tàu xe phải nào? Hát đố đối đáp LLGT Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố Trò chơi: Gạch bỏ hành vi sai Chia lớp làm nhóm thi đua Gạch bỏ hành vi sai, tô màu hành vi đúng Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Cho trẻ làm ô tô xe máy, xe đạp,… qua ngã tư đường phố đèn đỏ dừng lại, đèn xanh qua Kết thúc: Trẻ hát bài: Chúng em chơi giao thông” - Vạch sơn màu trắng - Đường dành cho người sang ngang - Trẻ trả lời - Quan sát trước sau xe đến gần không qua - Trẻ trả lời - Đội mũ bảo hiểm - Không thò đầu thò tay ngoài - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và tham gia chơi cùng bạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Hướng dẫn trẻ chơi “Em qua ngã tư đường phố - Chơi tự I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trò chơi “Em qua ngã tư đường phố” - Luyện kỹ nhanh nhạy mắt - Giaó dục trẻ thực đúng LLGT II Chuẩn bi: - Vẽ mô hình ngã tư đường phố trên sân - Đèn hiệu giao thông III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giải các câu đố - Cho trẻ quan sát đèn giao thông - Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Khi đèn đỏ bật lên thì phải nào, nào thì (64) qua đường? - Cho trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe đạp, xe máy, người - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Cho trẻ hát bài “Đèn xanh, đèn đỏ” Hoạt động 2: Chơi tự - Đèn đỏ bật lên dừng lại, đèn xanh qua - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen với bài hát: Em qua ngã t đờng phố I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ hát thuộc đúng giai điệu bài hát “Em qua ngã tư đường phố” 2.Kỹ năng: Rèn kỹ nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát Phát triển tai nghe nhạc 3.Thái đô: Trẻ có ý thức chấp hành LLGT II Chuẩn bi: - Đàn ghi âm bài hát: Em qua ngã tư đường phố III cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Dạy hát “Em qua ngã tư đường phố” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ quan sát và nhận xét Cô vừa hát cho các nghe bài hát “Em qua ngã tư đường phố” nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Cả lớp hát lần (có đàn) - Cả lớp hát lần - Lần không đàn - Hát lần kết hợp điệu minh hoạ - Các vừa hát bài gì? nhạc và lời ai? - Bài “Em qua ngã tư đường phố” Nhạc và lời chú Hoàng văn Yến - Giai điệu bài hát nào? - Vừa phải - Các thấy bài hát nào? - Trẻ nhận xét - Cô bắt nhịp cho lớp hát - Cả lớp hát lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó cho hết bài - Trẻ hát lần - Cả lớp đứng dậy hát Nhóm hát: nhóm - Nhóm hát (65) Kết thúc: Trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Trẻ hát Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: ……………………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………… Thứ ngày 27 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ChuyÖn: Mét phen sî h¹i I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung câu chuyện “Cún anh và cún em chơi phố, cún em không nhớ lời mẹ dặn mà ngang nhiên lòng đường không chấp hành LLGT, quan sát đèn tín hiệu qua đường xuýt xẩy tai nạn…” Nắm trình tự nội dung câu chuyện, tên và đặc điểm tính cách nhân vật qua lời nói, hoàn cảnh, hành động cách cư xử Biết số luật lệ giao thông đường 2.Kỹ năng: Nghe trọn vẹn câu chuyện và biết trả lời các câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc Phát triển khả tư cho trẻ 3.Thái đô: Trẻ tính cẩn thận, ý thức chấp hành LLGT II Chuẩn bi: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Đài ghi âm kịch rối - Rối dẹt: cún anh, cún em, mẹ, bác lái xe tắc xi, chú cảnh sát giao thông - Đàn ghi âm bài hát “Hát đố đối đáp LLGT, qua đường (tự biên theo bài hoa vườn)” III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu - Cho trẻ hát bài “Hát đố đối đáp LLGT ” - Trẻ hát + Người xe, đâu? - Trẻ trả lời + Người đi đâu? Thế hai anh em Cún Anh và Cún em xin phép mẹ dạo phố không chấp hành luật lệ giao thông, điều gì xẩy với anh em Muốn biết điều đó các hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Một phen sợ hại” Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm câu chuyện - Cô kể lần kết hợp giọng điệu minh hoạ - Trẻ lắng nghe - Lần (kết hợp tranh) Hoạt động Đàm thoại, trích dẫn + Cô vừa kể các nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời + Trong chuyện có nhân vật, là nhân vật nào? - nhận vật : mẹ , cún anh, cún em, chú lái xe tắc xi, chú cảnh sát giao thông (66) + Cún anh và cún em mẹ cho phép đâu ? + Mẹ dặn anh em điều gì ? Trích : Từ đầu…….giữa lòng đường » + Cún anh thì nào ? + Cún Anh đã nói gì với cún em ? + Điều gì xẩy với cún em ? Trích : « Cún anh ngoan ngoãn sát lề đường bên phải, thấy cún em lòng đường cún anh lo lắng gọi : Cún em Cứu em với » + Ai đã giúp cún em lên vỉa hè ? + Chú cảnh sát giao thông dặn điều gì? Trích : Chú cảnh sát giao thông dắt cún em lên vỉa hè dặn : Cháu nhớ hết + Ở ngã tư đường phố đèn tín hiệu có màu gì ? + Các màu báo hiệu điều gì ? Giáo dục trẻ qua ngã tư đường phố, đi trên vỉa hè, để thực điều đó các hãy xem màn kịch rối « Một phen sợ hại » - Cô kể lần : Biểu diện rối cô diều khiển rối mở băng cô đã ghi cho trẻ nghe và quan sát Kết thúc : Trẻ hát bài : Trên đường - Đi chơi phố - Đương phố đông người qua đường - Ngoan ngoãn bên phải - Mẹ dặn chúng mình phải sát - Bỗng xe tắc xi lướt tới phanh kít lại - Chú cảnh sát giao thông - Cháu phải đáng tiếc - Trẻ trả lời - Cả lớp xem - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Vẽ tự trên sân - Trò chơi: Ô tô vào bến - Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Trẻ sử dụng các kỹ đã học để vẽ LLGT theo ý thích trẻ Nắm luật chơi và cách chơi “Ô tô vào bến” - Luyện kỹ vẽ phối hợp các nét để tạo sản phẩm sáng tạo trẻ - Giaó dục trẻ tinh thần tập thể chơi II Chuẩn bi: - Phấn vẽ, sân bại sạch.- Thẻ chữ cái p, q số 1-9 III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vẽ tự - Cho trẻ kể ý tưởng trẻ đề tài mình thích - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ vẽ : Cô bao quát trẻ và hướng dẫn gợi ý cho trẻ trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ khá vẽ sáng tạo - Trẻ vẽ - Nhận xét Sản phẩm Hoạt động 2: Trò chơi: Ô tô vào bến - Cho trẻ tự nhận xét sản Hoạt động 3: Chơi tự phẩm mình, bạn (67) Cô nhận xét - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh HOẠT ĐỘNG CHIỀU PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TËp t« ch÷ c¸i p, q I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tô đúng theo quy trình chữ cái p,q và chữ cái còn thiếu từ trẻ nhận biết mặt chữ và phát âm đúng chữ cái p,q Kỹ năng: Luyện kỹ cầm bút, tư ngồi viết cho trẻ Thái đô: Trẻ biết giữ gìn sẽ, không làm quăn mép II Chuẩn bi: - Thẻ chữ cái p, q- Vở tập tô, bút chì cho trẻ Đàn ghi bài hát phục vụ tiết dạy III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh, Trò chuyện Cho trẻ chơi trò chơi “Ô tô vào bến” - Cách chơi: Các ô tô mang biển số xe là chữ p, q chở - Trẻ chơi trò chơi hàng có tín hiệu ô tô vào bến các ô tô phải nhanh đúng bến mình - Trẻ chơi 3-4 lần.(đổi bên cho nhau) Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô chữ cái p, q Hướng dẫn trẻ tô chữ cái q - Trẻ quan sát - Cô treo tranh “Qua đường” - Trẻ đọc từ “Bé qua cho trẻ đọc từ bé qua đường đường, đường quanh co” - trẻ lên tìm chữ cái q - Cho trẻ lên tìm chữ q câu câu - Trẻ phát âm q - Cô gắn thẻ chữ q và cho trẻ phát âm q - Trẻ nêu nhận xét + Ai có nhận xét gì chữ cái q? Chữ cái q gồm nét cong tròn và nét thẳng đứng Cô tô mẫu: đầu tiên cô tô trùng khít lên nét cong tròn, sau - Trẻ chú ý xem cô viết đó cô tô nét thẳng đứng mẫu Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ - Trẻ tô viết * Cho trẻ chơi trò chơi : Thể dục tôi - Trẻ tập thể dục theo cô Hướng dẫn trẻ tô chữ p - Cô treo tranh “ bé lái ô tô” - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc từ “pí po pí pô em tập lái ô tô” (68) - Cho trẻ tìm chữ cái p câu - 1-2 trẻ lên tìm chữ cái p câu + Có chữ cái p câu “pí po pí pô em tập lái ô tô? + Ai có nhận xét gì chữ cái p? - Cô hướng dẫn trẻ tô câu: pí po pí pô em tập lái ô tô trên đường kẻ ngang Trẻ tô: cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét số bài tô đúng và đẹp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - chữ cái p - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ tô Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: ……………………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: ĐO ĐỘ DÀI MỘT ĐỐI TƯỢNG BẰNG NHIỀU ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết đo độ dài đối tượng nhiều đơn vị đo khác và nhận biết kết đo Ôn thao tác đo độ dài các đối tượng Kỹ năng: Luyện kỹ đo, biết diễn đạt kết đo 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các thao tác đo và có thói quen nghiêm túc học II Chuẩn bi: - Mỗi trẻ có thước đo có độ dài khác - băng giấy dài 40cm Thẻ số từ 6- 8, bút chì.- thước đo có độ dài hình chữ nhật 10cm - thước đo có độ dài cm, 6cm - Mô hình vườn cây ăn III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ôn luyên thao tác đo - Cho trẻ tham quan vườn cây ăn - Trẻ tham quan - cho trẻ quan sát và nhận xét vườn cây ăn - Trẻ nhận xét - Các có biết vườn cây ăn này rộng bao nhiêu - Trẻ trả lời không? Muốn biết điều đó cô mình cùng đo nhé! - Trẻ xem cô đo và nhận xét - Cô dùng thước đo sau đó cho trẻ kiểm tra kết đo kết đo sau đó so sánh - Các có biết quãng đường từ trại chăn nuôi đến nhà búp bê dài bao nhiêu lần bàn chân? - Trẻ đo nối gót Cho trẻ đo hình thức nối gót - Chiều dài quãng đường lần bàn - Trẻ trả lời chân? - Trẻ hát lấy đồ dùng chỗ - Cho trẻ đo quãng đường từ nhà búp bê đến trại chăn ngồi (69) nuôi bàn chân… - Cho trẻ hát bài “Lá xanh” lấy rổ chỗ ngồi Hoạt động 2: Đo đối tượng nhiều đơn vi đo khác - Búp bê tặng cho bạn cái rổ các xem rổ có gì? - Cô đưa thước đo hỏi trẻ cái gì? - Cho trẻ so sánh + thước đo này nào? - Cô có băng giấy màu gì? + Muốn biết độ dài băng giấy ta phải làm gì? + Dùng gì để đo? + Thước dài đâu? Màu gì? - Cho trẻ đo băng giấy - Cô có thước đo màu đỏ và thước đo màu xanh Cô chon thước đo dài để đo băng giấy nhé + Băng giấy này dài lần thước đo? - Cô nhắc lại cách đo Cô đặt mép đầu thước đo trùng khít với mép đầu băng giấy sau đó dùng bút chì vạch vạch mép đầu thước đo để đánh dấu sau đó nhấc thước đo lên đặt tiếp tục mép vừa vạch và tiếp tục hết Cho trẻ đo thước ngắn - Hỏi trẻ kết đo (thước ngắn) - Chon thẻ số mấy? Chơi “Trả lời nhanh” Băng giấy dài lần thước đo dài? Băng giấy dài lần thước đo ngắn? + Vì thước đo ngắn đo nhiều lần hơn? Dài đo ít lần hơn? + Vì thước đo màu đỏ đo nhiều lần thước đo màu xanh? Hoạt động Luyện tập Đi thăm mô hình vườn cây ăn gia đình bác nhé Đến nhà bác phải qua cầu bây ta đo xem cái cầu này dài bao nhiêu nhé - Cho trẻ lên đo chiều dài cầu thước đo - So sánh kết đo và nêu nhận xét Kết thúc: Trẻ thu don đồ dùng cùng cô - Trẻ xem và trả lời - Thước đo - Không - Màu đỏ - Đo - Trẻ giơ thước dài màu đỏ - Trẻ đo băng giấy thước dài màu đỏ - lần - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe - Trẻ đo thước ngắn - lần - Số - lần - lần - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Màu đỏ dài - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đo và nói kết đo - Vì thước bạn a dài hơn, thước bạn b ngắn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Hướng dẫn trẻ chơi “Em qua ngã tư đường phố - Chơi tự (70) I Mục đích yêu cầu - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trò chơi “Em qua ngã tư đường phố” - Luyện kỹ nhanh nhạy mắt - Giaó dục trẻ thực đúng LLGT II Chuẩn bi: - Vẽ mô hình ngã tư đường phố trên sân - Đèn hiệu giao thông III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giải các câu đố - Cho trẻ quan sát đèn giao thông - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Khi đèn đỏ bật lên thì phải nào, nào thì qua đường? - Đèn đỏ bật lên dừng lại, đèn xanh qua - Cho trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe, đạp, xe máy, người - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi - Trẻ hát Cho trẻ hát bài “Đèn xanh, đèn đỏ” Hoạt động 2: Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trÎ ch¬i trß ch¬i vë bÐ lµm quen víi to¸n I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nối các số lượng tương ứng và tô màu theo ý thích - Luyện kỹ tô màu, đếm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách gọn gàng cẩn thận không làm quăn mép II Chuẩn bi: - Vở toán, bút chì, bút màu cho trẻ III cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh - Cho trẻ hát bài “Đường em đi” - Trẻ hát Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô làm mẫu: Đếm số lượng thuyền, ô tô, xe đạp, xe máy - Trẻ quan sát cô làm mẫu và tô màu bãi đỗ xe có nhiều xe ô tô hơn, tô màu xanh bãi xe đạp có ít xe Trẻ thực hiện: Cô bao quát và gợi ý cho trẻ thực đúng - Trẻ thực bài tập (71) - Nhận xét Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ………………………………………………………… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi trẻ: ……………………………………… Kiến thức và kỹ trẻ: ……………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - hát+ vđ: Em qua ngã t đờng phố - Nghe hát: Hát đối llgt - Trß ch¬i ©m nh¹c: TiÕng kªu cña ptgt I Mục đích yêu câu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai điệu bài hát kết hợp vận động theo tiết tấu phối hợp bài “Em qua ngã tư đường phố” và khuyến khích trẻ vận động sáng tạo Trẻ nghe và hát đối đáp cùng cô bài “Hát đố đối đáp luật lệ an toàn giao thông” Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi: ‘tiếng kêu loại giao thông” Kỹ năng: Rèn kỹ hát cùng đàn và vận động theo bài hát Phát triển tai nghe nhạc Thái đô.: Trẻ có ý thức chấp hành LLGT Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc II Chuẩn bi: - Mô hình ptgt mảng tường chính - Đàn ghi âm bài hát: Em qua ngã tư đường phố, đỏ vàng, xanh Hát đố đối đáp và tiếng động các loại ptgt - Dụng cụ âm nhạc III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Dạy hát, vận động: “Em qua ngã tư đường phố” - Cô đưa tranh ngã tư đường phố cho trẻ xem - Trẻ quan sát và nhận xét + Khi qua ngã tư đường phố người phải chú ý gì? - Đèn tín hiệu + Có bài hát nào nói ngã tư đường phố không? - Trẻ kể Chúng mình cùng thể lại bài hát “Em qua ngã tư đường phố” chú Hoàng Văn Yến - Cả lớp hát 1- lần (có đàn) - Cả lớp hát - Để bài hát hay chúng mình vừa hát vừa kết hợp vận động theo tiết tấu phối hợp nhé (72) - Cô vận động mẫu: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp là chậm – - Trẻ chú ý xem cô làm nhanh 1.123 mẫu - Cho trẻ tập vỗ tay - Trẻ tập vỗ tay theo nhịp đếm Dạy trẻ vận động: - Cả lớp vận động - Trẻ vận động - Tổ vận động nhạc cụ - Tổ vận động nhạc cụ - Nhóm vận động: Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - Nhóm vận động Ngoài cách vận động này các có cách vận động nào khác không? - Trẻ nói lên cách vận động mình sau đó biểu diện - Cho trẻ lên vận động theo suy nghĩ Cho trẻ chuyển đội hình thành vòng tròn cùng biểu - Cả lớp đứng dậy vòng diễn nhạc cụ tròn Hoạt động : Trò chơi âm nhạc “Tiếng kêu loại ptgt” - Cho trẻ nghe tiếng kêu loại ptgt trên đàn sau đó làm lại tiếng kêu đó Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần Cô bao quát theo dõi trẻ Hoạt động 3: Nghe hát “Hát đố đối đáp LLGT” Người đi đâu? - Cô hát đố lần - Trẻ nghe và đáp lại - Lần 2: Đố nhóm - Lần 3: Cá nhân - Trẻ hát Kết thúc: Trẻ hát bài “Đỏ vàng xanh” và ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Vẽ tự trên sân - Trò chơi: Ô tô vào bến - Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Trẻ sử dụng các kỹ đã học để vẽ LLGT theo ý thích trẻ Nắm luật chơi và cách chơi “Ô tô vào bến” - Luyện kỹ vẽ phối hợp các nét để tạo sản phẩm sáng tạo trẻ - Giaó dục trẻ tinh thần tập thể chơi II Chuẩn bi: - Phấn vẽ, sân bại - Thẻ chữ cái p, q số 1-10 III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vẽ tự - Cho trẻ kể ý tưởng trẻ đề tài mình thích - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ vẽ : Cô bao quát trẻ và hướng dẫn gợi ý cho trẻ (73) trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ khá vẽ sáng tạo - Nhận xét Sản phẩm - Trẻ vẽ Hoạt động 2: Trò chơi: Ô tô vào bến Cô gợi ý luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi: cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm mình, bạn - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện LLGT - Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có số lượng 10, kể chuyện theo tranh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết lau chùi đồ chơi và giá đồ chơi sẽ, xếp cất đặt đồ chơi gon gàng ngăn nắp các góc - Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và thích lao động II Chuẩn bi: - Khăn lau 4-5 cái - Xô chậu đựng nước III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Lao động - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé lao động” - Trẻ đọc - Cô giới thiệu công việc chính buổi lao động - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô phân công trẻ theo tổ góc - Trẻ Phân công cho tổ - Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực giúp trẻ - Trẻ thực nhiệm vụ cô còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ mình giao Nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Rửa tay xà phòng - Cô bao quát nhắc nhở trẻ rửa đứng thao tác - Trẻ rửa tay Vui v¨n nghÖ - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết hát số bài hát đã học Kỹ năng: Biết nêu gơng bạn tốt để noi theo Thái độ: Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với người, biết giỳp đỡ bạn Động viên khuyến khích trẻ kịp thời để trẻ chăm học II Chuẩn bi: - Phiếu bé ngoan - Các bài hát giao thông (74) III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Em qua ngã t đờng phố §êng em ®i - Trẻ hát và biểu diễn Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cả lớp hát - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Trẻ tự nhận xét mình - Và bạn và nêu lý - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ cùng nêu gương (75)