LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4 A TUẦN 33 từ 15 / 4 / 2013 đến 19 / 4 /2013 Môn học Bài dạy Tập đọc vương quốc vắng nụ cười tiếp theo Toán T161: Ôn tập các phép tính với phân số tiếp theo Chính t[r]
(1)Thứ/ngày Thứ Hai 15/ 4/ 13 Buổi Sáng Chiêu Thứ Ba 16/ 4/ 13 Sáng Chiêu Thứ Tư 17/ 4/ 13 Sáng Chiêu Sáng Thứ năm 18/4/2013 Chiêu Thứ Sáu 19/ 4/ 13 Sáng Chiêu Thứ hai LỊCH BÁO GIẢNG LỚP A TUẦN 33 ( từ 15 / / 2013 đến 19 / /2013) Môn học Bài dạy Tập đọc vương quốc vắng nụ cười( tiếp theo) Toán T161: Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo) Chính tả Nhớ viết: Ngắm trăng- Không đề Đạo đức Dành cho địa phương Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lịch sử Tổng kết Ltừ và câu MRVT: Lạc quan- yêu đời Toán T162: Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo) Làm văn Miêu tả vật ( bài viết) Kĩ thuật GV Chuyên LTV Ôn luyện L Toán Luyện tập L Toán NC Luyện tập Tập đọc Con chim chiền chiện Toán T163: Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo) Khoa học Quan hệ thức ăn tự nhiên LuyệnTV L uyệnTV Ôn luyện Nhạc GV Chuyên L Toán Luyện tập Ltừ và câu Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Toán T164 : Ôn tập các đại lượng Thể dục GV Chuyên Địa lí Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN Làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn Toán T165 : Ôn tập các đại lượng (tiếp theo) Khoa học Chuỗi thức ăn tự nhiên Tin GV Chuyên Tin GV Chuyên Anh GV Chuyên Anh GV Chuyên Mĩ thuật GV Chuyên L nhạc GV Chuyên Thể dục GV Chuyên Ngày soạn: 12/4/2013 (2) Ngày giảng 15/4/2013 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( tiếp theo) I/Mục tiêu học tập Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Hiểu nghĩa các từ: tóc để trái đào, vườn ngự uyển Hiểu nội dung phần truyện : Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi Qua bài học giúp HS hiểu tiễng cười cần thiết cho sống chúng ta II/ Hoạt động dạy học Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu toàn bài a/ Luyện đọc: Hình thức tổ chức Luyện đọc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiễn nhóm mình đọc chú ts các từ khó dễ lẫn T Theo dõi phát và giúp đỡ HS yếu GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài: Hình thức tổ chức theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tòm hiểu các câu hỏi sau: + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? + Vì chuyện buồn cười? + Bí mật tiếng cười là gì? T Tiếng cười phép mầu làm cho vướng quốc hoát khỏi nguy tàn lụi Thật kinh khủng vương quốc không có tiếng cười + Tiếng cười làm thay đổi cuuộc sống vương quốc u buồn nào? H Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi T qua bài này tác giả muốn nói với chúng ta điềo gì? Cuộc sôngs cần tiếng cười Trong sống chúng ta phải vui vẻ với tất người, hãy dành cho nụ cười và cái nhìn thân thiện để sống tốt đẹp c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo cách phân vai GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Tiếng cười thật dễ lây vương quốc u buồn đã thoát khỏi nguy tàn lụi HS đọc diễn cảm toàn truyện (cả phần) theo cách phân vai III Củng cố dặn dò: GV hỏi câu chuyện này muốn nói với các em điều gì? GV nhận xét học _ Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T) I/Mục tiêu học tập Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ thực phép nhân và phép chia phân số II/ Hoạt động dạy học (3) HĐ 1: Củng cố kiến thức - HS nêu cách nhân phân số, chia phân số HĐ2: HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4, Tr 95, 96 HS làm GV giúp đỡ HS yêú, chấm số bài.Gọi HS chữa bài 13 26 Bài 1: 11 x 2= 11 ; Bài 2: 26 26 : 2= 11 22 × x= x= : 7 x= 12 2 x: = 2 x= × x= 45 Bài 4: ĐS: chu vi: m; diện tích: 25 m2 * GV nhận xét học _ Chính tả (Nhớ- Viết): NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ I/Mục tiêu học tập - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng- Không đề - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr / ch ; iêu/ iu II/ Hoạt động dạy học A Bài cũ: Hai HS lên bảng viết: Dí dỏm, hóm hỉnh B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ viết - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc thuộc lòng hai bài thơ - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm, GV nhắc HS chú ý cách trình bày tư ngồi viết - HS viết bài trí nhớ - GV chấm bài, nêu nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập2 (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết quả- lớp và GV nhận xét, cho điểm Bài tập3 (lựa chọn): - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung BT - Gọi HS lên làm bài- lớp nhận xét và bổ sung III Củng cố dặn dò: GV nhận xét học (4) Chiều Đạo đức: TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG I/Mục tiêu học tập Giúp HS : - Nắm các đặc điểm kinh tế,ngành nghề, … xã Đại Trach - Nắm thành tích bật công kiến thiết xây dựng quê hương - Vẽ tranh cảnh đẹp quê hương mà em thích II/ Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học * Đặc điểm chung HS thảo luận nhóm gì mà nhóm đã tìm hiểu kinh tế,ngành nghề xã Đại Trach huyện Bố Trạch tỉnh Quảng Bình nơi em sinh sống GV theo dõi giúp đỡ các nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết - GV kết luận *Những thành tích bật công kiến thiết xây dựng quê hương ( Tiến hành tương tự mục 1.) * Vẽ tranh cảnh đẹp quê hương mà em thích HS tự ch ọn đề tài –HS vẽ - GV chấm và nhận xét tác phẩm HS HĐ3 GV nhận xét học GV nhắc nhở HS trách nhiệm quê hương _ Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu học tập: - Kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc tinh thần lạc quan, yêu đời Yêu cầu truyện phải có cốt truyện, có nhân vật, có ý nghĩa - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn vừa kể - Lời kể chân thật, sinh động giàu hình ảnh, sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Các hoạt động dạy học A Bài cũ: Ba HS nối tiếp kể chuyện Khát vọng sống, Một HS nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu đề bài H đọc đề và nêu yêu cầu đề theo nhóm - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mà mình định kể cho nhóm cùng nghe HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện - Kể mhóm - Kể trước lớp: + Tổ chức cho HS thi kể (5) + Nêu ý nghĩa câu chuyện + Gọi HS nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét và cho điểm III/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Lịch sử: TỔNG KẾT I Mục tiêu học tập: - Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX - Nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời kì Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II Các hoạt động dạy học HĐ1: HS hệ thống lại các giai đoạn lịch sử đã học HĐ2: Làm việc cá nhân - GV đưa bảng thời gian, giới thiệu và yêu cầu HS điền nội dung các thời kỳ triều Đại vào ô trống cho chính xác HĐ3: Làm việc lớp - GV nêu số địa danh di tích lịch sử, van hoá SGK - HS điền thêm thời gian và kiện LS gắn liền với các địa danh đó III/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Thứ ba Luyện từ và câu: Ngày soạn: 12/4/2013 Ngày giảng 16/4/2013 MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN, YÊU ĐỜI I Mục tiêu học tập: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời các từ đó có từ Hán Việt - Biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan không nản chí hoàn cảnh khó khăn II Các hoạt động dạy học B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, (theo nhóm) * Cách tổ chức làm bài tập: + GV giúp HS nắm yêu cầu BT (6) + GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm nhỏ + Đại diện nhóm trình bày kết BT + Cả lớp và GV nhận xét - Tính điểm thi đua Chốt lời giải đúng bài tập 4: - Sông có khúc, người có lúc: Con người có lúc sướng, có lúc khổ, lúc vui, lúc buồn Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phiền và nản chí - Kiến tha lâu đầy tổ: Nhiều cái nhỏ góp lại thành cái lớn, kiên trì và nhẫn nại thành công III/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T) I Mục tiêu học tập - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ thêm HĐ3: Chấm và chữa bài Bài1: Yêu cầu HS tính hai cách, chẳng hạn: a, ( 11 11 + 11 ) x = 11 Hoặc ( 11 + 11 ) x = 11 x 18 77 = 3 x = 7 15 + 11 33 x + 77 = 77 = Bài 2: HS có thể tính nhiều cách, nhiên GV cách tính đơn giản, thuận tiện nhất, chẳng hạn: 2x3 x a, Tính: x x = (cùng chia nhẩm tích trên và tích gạch ngang cho và 4) Bài 3: HS lên bảng giải: Đáp số: (cái túi) III/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Tập làm văn: I Mục tiêu MIÊU TẢ CON VẬT (kiểm tra viết) (7) - HS thực hành viết bài văn miêu tả vật sau giai đoạn văn miêu tả vật- Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ phần(Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II/ Các hoạt động dạy học HĐ1: HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả vật- GV viết lại lên bảng HĐ2: GV chọn đề bài: “Tả vật em yêu thích” - HS đọc đề bài và xác định trọng tâm đề bài HĐ3: HS làm bài - GV nhắc nhỡ HS cách trình, tư ngồi viết GV thu bài và nhận xét III/ Củng cố dặn dò:GV nhận xét học Kĩ thuật: GV Chuyên Chiều: Luyện tiÕng ViÖt LUYỆN VỀ CÁC KIỂU CÂU KỂ I Môc tiªu: LuyÖn tËp còng cè vÒ chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Cũng cố danh từ, động từ, tính từ II/ Các hoạt động dạy- học Bài Viết đoạn văn ngắn có sử dụng 3- câu kể Ai làm gì? Xác định vị ngữ các câu đó Bµi T×m vÞ ng÷ c¸c c©u sau a Trờng tiểu học chúng em vừa đợc xây xong b BÇy thiªn nga tr¾ng muèt ®ang chen b¬i léi c Chim VÕch Ka m·i mª ch¶i chuèt bé l«ng vµng ãng Bài Tìm danh từ, đồng từ, tính từ cụm từ dới đây: mơn mởn, nớc, đồng lúa, trắng xoá, lác đác, đánh, cành lê, đào, chờ - GV chÐp bµi tËp lªn b¶ng, hs lµm bµi tËp; gv chÊm, ch÷a III Còng cè dÆn dß Luyện toán ÔN VỀ PHÂN SỐ I Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc ë bµi: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè HS làm bài tập đúng, chính xác GD - HS cè g¾ng v¬n lªn häc tËp II Các hoạt động dạy học GV cho HS lµm mét sè bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi So s¸nh c¸c ph©n sè sau: vµ , 23 vµ 25 , 43 vµ 65 6 12 12 21 21 HS lµm vµo b¶ng , em lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi So s¸nh c¸c ph©n sè sau 21 vµ 12 , 14 vµ 15 , 31 vµ 12 vµ 12 13 12 16 15 13 - HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số phân số GV gäi em lªn b¶ng lµm bµi, sè cßn l¹i lµm vµo vë GV chÊm bµi nhËn xÐt (8) III Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Båi dìng to¸n LUYỆN GIẢI TOÁN I Môc tiªu: Cñng cè l¹i kiÕn thøc cò cho HS và hướng dẫn các em kĩ giải toán HS lµm mét sè bµi tËp vÒ phÇn diÖn tÝch, tÝnh nhanh HS làm toán đúng chính xác II Các hoạt động dạy học GV đề HS tự làm và chữa bài.GV nhận xét Bµi 1.TÝnh nhanh 72072 :6 : 12 18180 : 36 ( 1637 + 363 ) : 100 x 450 : 1000 165 : 11 x 999 + 85 x 999 HS lµm bµi vµo vë , em lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2.Gi¶i Vên trêng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi b»ng lÇn chiÒu réng NÕu kÐo dµi chiÒu réng thêm 97m và chiều dài thêm m thì đợc hình vuông.Tính chiều dài và chiều rộng cña vên trêng - HS gi¶i vµo vë, em lªn b¶ng gi¶i GV nhËn xÐt ch÷a bµi Gi¶i Ta vẽ sơ đồ sau ChiÒu dµi 7m ChiÒu réng 97m Theo sơ đồ ta tính đợc chiều rộng là: ( 97 - 7) : = 90 : = 30(m) ChiÒu dµi vên trêng lµ: 30 x = 120(m) (Thö l¹i: 120 + = 127(m); 30 + 97 = 127 (m)) III Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Xem tríc bµi sau Thứ tư: Thứ năm Cô Làn dạy ngày Ngày soạn: 16/4/2013 Ngày giảng 18/4/2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích (Trả lời cho câu hỏi: để làm gì? nhằm mục đích gì? vì cái gì?) (9) - Nhận biết trạng ngữ mục đích câu: thêm trạng ngữ mục đích chocâu II Hoạt động dạy học: HĐ1: Phần nhận xét Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng đạo nhóm hoạt động ( đọc nội dung bài tập 1, 2.) - Cả nhóm đọc thầm truyện - HS trao đổ, thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - T ? Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi nào ? (Để làm gì? nhằm mục đích gì? vì ai?) HĐ2: Phần ghi nhớ - HS rút phần ghi nhớ - em đọc nối tiếp nội dung ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài tập 1: Làm việc cá nhân H tự làm bài sau đó đọc kết bài làm mình và cho các bạn cùng xem xét T - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Các nhóm cử đại diện trình bày ý đã trao đổi, thảo luận sau tìm trạng ngữ chi rmục đích cho câu T Yêu cầu các nhóm khác bổ sung, nhận xét Bài 2: Tổ chức bài tập Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Các HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng III Củng cố dặn dò : GV nhận xét học Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu : Giúp HS: - Cũng cố các đơn vị đo khối lượng - Rèn kỷ chuyển đổi các dơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan II Hoạt động dạy học: HĐ1: Hệ thống lại các đơn vị đo khối lượng đã học Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng HĐ2: Luyện tập - HS làm bài tập: 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài - HS lên chữa bài- GV cùng HS nhận xét bài làm và chốt lại lời giải đúng Bài 1: Tổ chức trò chơi “Ai nhanh” (10) Bài 2: 5kg 35g = 5035 g tạ 50 kg < 150 yến 25 kg > 425 kg 100 g < kg Bài 5: Đáp số: Bố: 66 kg Con: 25 kg III Củng cố dặn dò : GV nhận xét học Thể dục: GV Chuyên Địa lí: ÔN TẬP I Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết: - Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên VN vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-Păng ; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng Duyên Hải Miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, HĐSX người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và giải đồng duyên hải Miền Trung - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các TP đã học II Hoạt động dạy học: HĐ1: Làm việc lớp - HS trên đồ Địa lý tự nhiên VNcác địa danh theo yêu cầu câu1 HĐ2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm bảng hệ thống các thành phố sau: Tên thành phố Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP Hồ Chí Minh Cần Thơ Đặc điểm tiêu biểu - HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống phát - HS lên các TP đó trên đồ hành chính VN - HS trao đổi kết trước lớp – GV nhận xét và bổ sung III Củng cố dặn dò : GV nhận xét học (11) Chiều Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Hiểu các yêu cầu thư chuyển tiền - Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền II.Hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Làm việc cá nhân - GV lưu ý các em tình bài tập: Giúp mẹ điền vào điều cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền quê biếu bà - GV giải nghĩa chữ viết tắt, từ khó hiểu - Hai HS tiếp nối đọc nội dung - Cả lớp nghe GV dẫn cách điền vào mẫu thư chuyển tiền cho bà - Cả lớp làm bài - nối tiếp đọc bài trước lớp – GV cùng HS nhận xét và bổ sung Bài tập2: Thảo luận hóm và đóng vai - 1HS đọc nội dung bài tập - HS đóng vai người nhận tiền nói trước lớp - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền - Từng HS đọc nội dung thư mình Cả lớp và GV nhận xét III Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (T) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Cũng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian - Rèn kỷ chuyển đổi các dơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Hệ thống lại các đơn vị đo thời gian đã học (Thông qua bài tập 1- VBT) HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng HĐ2: Luyện tập - HS làm bài tập: 2, 3, (VBT- Tr 101) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài - HS lên chữa bài- GV cùng HS nhận xét bài làm và chốt lại lời giải đúng Bài tập2: a, = 360 phút 36 phút = 96 phút 9600 giây = 160 phút b, 12 phút = 720 giây = 15 phút phút = 20 giây (12) c, 10 kỷ = 1000 năm năm thán = 78 tháng 1000 năm = 10 kỷ ngày = 12 Bài tập 4: Đáp số: 11 12 phút III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Khoa học: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn II ĐỒ DÙNG: - Hình trang 132, 133(SGK) - Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật với yếu tố vô sinh - GV hướng dẫn HS tìm hiểu H1, Trang 132 (SGK) thông qua các câu hỏi: - Thức ăn bò là gì?(cỏ) - Giữa cỏ và bò có quan hệ gì? (Cỏ là thức ăn bò) - Phân bò phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? - Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì? (Phân bò là thức ăn cỏ) - HS hoạt động theo nhóm: Các em cùng tham gia vé sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ chữ - Đại diện nhóm trình bày kết - Kết luận: Phân bò -> cỏ -> bò * Lưu ý: Chất khoáng phân bò phân huỷ là yếu tố vô sinh, cỏ và bò là yếu tố hữu sinh IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học (13)