Bai 1 Nhan biet anh sang Nguon sang va vat sang

3.Giảng bài mới: Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1: Nghiên cứu ảnh ảo của mộ t Baøi 8:Göông caàu vật tạo bởi gương cầu lõm.. Cho hoïc sinh quan saùt [r]

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh VËt lÝ TiÕt Bµi Tªn bµi NhËn biÕt ¸nh s¸ng Nguån s¸ng vËt s¸ng 2 Sù truyÒn ¸nh s¸ng 3 ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng 4 §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng 5 ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng 6 Thùc hµnh: Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng 7 G¬ng cÇu låi 8 G¬ng cÇu lâm 9 Tæng kÕt ch¬ng I: Quang häc 10 KiÓm tra tiÕt 11 10 Nguån ©m 12 11 §é cao cña ©m 13 12 §é to cña ©m 14 13 M«i trêng truyÒn ©m 15 14 Ph¶n x¹ ©m TiÕng vang 16 15 Chèng « nhiÔm tiÕng ån 17 16 Tæng kÕt ch¬ng II: ¢m häc 18 ¤n tËp 19 KiÓm tra häc k× I 20 17 Sù nhiÔm ®iÖn cä x¸t 21 18 Hai lo¹i ®iÖn tÝch 22 19 Dßng ®iÖn Nguån ®iÖn 23 20 ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn Dßng ®iÖn kim lo¹i 24 21 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện 25 22 T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn 26 23 T¸c dông tõ, t¸c dông ho¸ häc, t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn 27 «n tËp 28 KiÓm tra tiÕt 29 24 Cờng độ dòng điện 30 25 HiÖu ®iÖn thÕ 31 26 HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn 32 27 33 28 34 29 35 30 Thực hành: Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch m¾c nèi tiÕp Thực hành: Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch m¾c song song An toµn sö dông ®iÖn Tæng kÕt ch¬ng 3: §iÖn häc 36 ¤n tËp 37 KiÓm tra häc k× II Ngày soạn: 15/08/2014 Ngày giảng : 18/08/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG – NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG I.MUÏC TIEÂU: Khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta Phân biệt nguồn sáng và vật sáng II CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một hộp kín đó có dán sẵn mảnh giấy trắng; bóng đèn pin gắn hộp hình 1.2a SGK; pin; dây nối; công tắc Nhóm trưởng nhận dụng cụ và giao laïi cho giaùo vieân cuoái tieát hoïc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1: (3’) Tổ chức tình học Baøi 1: Nhaän bieát taäp aùnh saùng – Nguoàn Ở hình 1.1 bạn học sinh có nhìn thấy saùng vaø vaät saùng ánh sáng trực tiếp từ bóng đèn pin Tùy câu trả lời học I.Nhận biết ánh sinh phaùt khoâng ? saùng - Có nào mở mắt mà ta không nhìn thấy vật để trước mắt không ? - Khi nào ta nhìn thấy vật ? Để có câu trả lời đúng, chúng ta cùng Học sinh nhận xét và trả nghiên cứu nội dung bài học Giáo lời ( Thí nghieäm cho thaáy: vieân ghi baûng HĐ2: (3’) Khi nào ta nhận biết Kể đèn pin bật saùng coù ta cuõng khoâng aùnh saùng ? Giáo viên bật đèn pin và để vị trí: nhìn thấy ánh sáng để ngang trước mặt giáo viên và để từ bóng đèn pin phát ) chieáu veà phía hoïc sinh HÑ3: ( 10’) Khi naøo maét ta nhaän ( Khoâng coù aùnh saùng biết ánh sáng ? Trong các câu hỏi sau đây, trường hợp truyền vào mắt ) (Coù aùnh saùng truyeàn vaøo naøo maét ta nhaän bieát coù aùnh saùng ? - Ban đêm đứng phòng có cửa mắt ) // sổ đóng kín,không bật đèn, mở mắt - Ban đêm đứng phòng có cửa ( Không có ánh sáng truyeàn vaøo maét ) sổ đóng kín, bật đèn, mở mắt C1: Học sinh tự đọc SGK, - Ban ngày, đứng ngoài trời, mở mắt - Ban ngày,đứng ngoài trời, mở mắt, thảo luận nhóm và trả lời Mắt ta nhận biết câu hỏi C1 Cả lớp thảo ánh sáng laáy tay che kín maét Hoạt động giáo viên C1 Trong trường hợp mắt ta nhận biết ánh sáng , có điều kiện gì gioáng ? Vaäy naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Giaùo vieân ghi baûng HÑ4: ( 10’) Ñieàu kieän naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Cho học sinh đọc mục II, làm thí nghiệm, thảo luận và trả lời câu hỏi C2 Sau đó thảo luận chung để rút keát luaän C2: Cho hoïc sinh thí nghieäm nhö hình 1.2a; 1.2b a Đèn sáng b Đèn tắt Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt: Vì laïi nhìn thaáy maûnh giaáy hoäp bật đèn ? Cho hoïc sinh neâu keát luaän vaø giaùo vieân ghi baûng Chúng ta nghiên cứu tiếp nội dung III HÑ5: (15’) Phaân bieät nguoàn saùng vaø vaät saùng Yêu cầu học sinh nhận xét khác dây tóc bóng đèn sáng vaø maûnh giaáy traéng Thông báo từ mới: Nguồn sáng, vật saùng C3: Ở thí nghiệm hình 1.2a; 1.2b vật nào tự phát ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng vật khác chiếu tới ? HÑ6: (2’) Vaän duïng C4: Tranh luận phần mở bài, bạn nào đúng? Vì ? C5:Trong thí nghiệm hình 1.1, ta thắp nắm hương khói bay lên phía trước đèn pin, ta nhìn thấy vệt sáng từ đèn phát xuyeân qua khoùi Giaûi thích vì ? Bieát raèng khoùi goàm caùc haït nhoû li ti bay lơ lửng Hoạt động học sinh luaän chung vaø ruùt keát luaän Noäi dung ghi baûng coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta II.Nhìn thaáy moät vaät (H 1.2a) (H 1.2b) Ta nhìn thaáy moät vaät coù aùnh saùng truyền từ vật đó đến maét ta III.Nguoàn saùng vaø vaät saùng C3: Dây tóc bóng đèn tự noù phaùt aùnh saùng goïi laø nguoàn saùng Mảnh giấy trắng hắt Nguồn sáng là vật tự lại ánh sáng từ đèn chiếu nó phát ánh sáng vaøo noù goïi laø vaät saùng Vaät saùng goàm nguoàn C4: Bạn Thanh đúng Vì sáng và vật đèn có bật sáng hắt lại ánh sáng khoâng chieáu thaúng vaøo chieáu vaøo noù maét ta, khoâng coù aùnh saùng từ đèn truyền vào mắt ta neân ta khoâng nhìn thaáy ánh sáng trực tiếp từ đèn C5: Khoùi goàm nhieàu haït nhoû li ti Caùc haït khoùi đèn chiếu sáng trở thaønh caùc vaät saùng Caùc vaät saùng nhoû li ti xeáp gaàn taïo thaønh moät veät saùng maø ta nhìn thaáy 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà: 1.1; 1.2; 1.3; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/08/2014 Ngày giảng : 25/08/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIẾT : SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Biết thực thí nghiệm đơn giản để xác định đường truyền ánh sáng 2.Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng 3.Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng 4.Nhận biết ba loại chùm sáng (song song, hội tụ, phân kì) II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong không suốt, màn chắn có đục lỗ, cái đinh ghim ( kim khâu ) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Khi nào ta nhận biết ánh sáng ? Khi naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Nguoàn saùng laø gì ? Vaät saùng laø gì ? 3.Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học Noäi dung ghi baûng sinh HĐ1: (3’) Tổ chức tình học tập Bài 2: Sự truyền Ở bài trước ta đã biết ta nhìn thấy aùnh saùng vật có ánh sáng truyền từ vật đó I.Đường truyeàn đến mắt ta ( lọt qua lỗ vào cuûa aùnh saùng maét ) Đường truyền Cho học sinh vẽ trên giấy aùnh saùng đường ánh sáng có thể truyền đến mắt khoâng khí laø ( kể đường thẳng, đường cong và các đường thẳng Có vô số đường đường ngoằn ngoèo ) Có bao nhiêu đường có thể đến mắt ? Vậy ánh sáng theo đường nào đường đó để truyền đến Học sinh trao đổi maét ? Hoạt động giáo viên Cho học sinh sơ trao đổi thắc mắc Hải nêu đầu bài HĐ2: Nghiên cứu tìm qui luật đường truyền ánh sáng (mục 1) Cho học sinh dự đoán xem ánh sáng theo đường nào ? Đường thẳng, đường cong hay đường gấp khúc ? Giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 Cho học sinh tiến hành thí nghiệm sau đó cho nhaän xeùt Yeâu caàu hoïc sinh nghó thí nghieäm khác để kiểm tra lại kết trên Cho hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng phần kết luận và đọc lên cho lớp nghe vaø nhaän xeùt HĐ3: Khái quát hóa kết nghiên cứu, phaùt bieåu ñònh luaät Giới thiệu thêm cho học sinh không khí là môi trường suốt, đồng tính Nghiên cứu truyền ánh sáng các môi trường suốt đồng tính khác thu kết tương tự, cho nên coù theå xem keát luaän treân nhö laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng HĐ4: Giáo viên thông báo từ ngữ mới: tia saùng vaø chuøm saùng Qui ước biểu diễn đường truyền ánh sáng đường thẳng gọi là tia saùng Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2.3 vaø cho bieát ñaâu laø tia saùng HHÑ5: Giaùo vieân laøm thí nghieäm cho hoïc sinh quan saùt, nhaän bieát ba daïng chuøm tia saùng : song song, hoäi tuï, phaân kì Cho hoïc sinh moâ taû theá naøo laø chuøm saùng song song, hoäi tuï , phaân kì ? HÑ6: Vaän duïng Hướng dẫn học sinh thảo luận các câu hoûi C4, C5 Cho học sinh đọc phần ghi nhớ và chép phần ghi nhớ vào tập Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Tùy câu trả lời học sinh Hoïc sinh tieán haønh thí nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt Tuỳ câu trả lời học sinh Hoïc sinh ñieàn vaøo choã trống và đọc cho lớp nghe Lớp nhận xét II.Tia saùng vaø chuøm saùng Chuøm saùng song song goàm caùc tia saùng khoâng giao trên đường truyeàn cuûa chuùng Chuøm saùng hoäi tuï goàm caùc tia saùng Học sinh trả lời giao treân đường truyền chuùng Chuøm saùng phaân kì goàm caùc tia saùng loe Hoïc sinh moâ taû rộng trên đường truyeàn cuûa chuùng III.Ghi nhớ Hoïc sinh thaûo luaän caùc - Ñònh luaät truyeàn câu hỏi và trả lời thaúng cuûa aùnh Học sinh đọc phần ghi saùng: Trong moâi trường suốt nhớ và chép vào tập và đồng tính, ánh saùng truyeàn ñi theo đường thẳng - Đường truyền ánh sáng bieåu dieãn baèng Hoạt động giáo viên chưa biết cho lớp nghe Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng đường thẳng có hướng gọi là tia saùng 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Về học nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà: 2.1; 2.2; 2.4; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học kế chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 28/08/2014 Ngày giảng : 01/09/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIẾT 3:: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích 2.Giải thích vì có nhật thực, nguyệt thực II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: đèn pin, bóng đèn điện dây tóc loại 220V – 40W, vật cản bìa, màn chắn sáng, mơ hình nhật thực và nguyệt thực III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ Giải bài tập 2.1 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Tổ chức tình học tập Nêu tượng phần mở đầu bài học HĐ2: Tổ chức cho học sinh làm thí nghieäm, quan saùt vaø hình thaønh khaùi nieäm boùng toái C1: Haõy chæ treân maøn chaén vuøng saùng, vuøng toái Giaûi thích vì caùc vùng đó lại tối sáng ? HÑ3: Quan saùt vaø hình thaønh khaùi niệm bóng nửa tối C2: Haõy chæ treân maøn chaén vuøng naøo là bóng tối, vùng nào chiếu sáng đầy đủ ? Nhận xét độ sáng vùng còn lại so với hai vùng trên và giải thích vì có khác đó ? HĐ4: Hình thành khái niệm nhật thực C1: Phần màu đen hoàn toàn không nhận ánh sáng từ nguồn sáng tới vì ánh sáng truyền theo đường thẳng, bị vaät chaén caûn laïi goïi laø boùng toái C2: Trên màn chắn sau vaät caûn : vuøng laø boùng toái, vuøng chæ nhận ánh sáng từ moät phaàn cuûa nguoàn saùng neân khoâng saùng baèn vuøng laø vuøng chiếu sáng đầy đủ Đọc mục II và nghiên cứu câu C3 và treân hình 3.3, vuøng naøo trên mặt đất có nhật Noäi dung ghi baûng Bài 3: Ứng dụng ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng I.Boùng toái – boùng nửa tối Bóng tối nằm phía sau vaät caûn, khoâng nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới Bóng nửa tối nằm phía sau vaät caûn, nhận ánh sáng từ phần nguoàn saùng truyeàn tới Hoạt đông giáo viên Cho học sinh đọc thông báo mục II C3: Giải thích vì đứng nơi có nhật thực toàn phần lại không nhìn thấy mặt trời và trời tối lại ? HÑ5: Hình thaønh khaùi nieäm nguyeät thực C4: Haõy chæ treân hình 3.4, Maët Traêng vị trí nào thì người đứng điểm A trên Trái Đất thấy trăng sáng, thấy có nguyệt thực ? HĐ6: Hướng dẫn học sinh làm bài tập vaø vaän duïng C5, C6 C5: Làm lại thí nghiệm hình 3.2 Di chuyển miếng bìa từ từ lại màn chắn Quan sát bóng tối và bóng nửa tối trên màn, xem chúng thay đổi nào ? C6: Ban đêm, dùng che kín bóng đèn dây tóc sáng, trên bàn tối, có không thể đọc sách Nhưng dùng che đèn ống thì ta đọc sách Giải thích vì lại có khác đó ? Hoạt động học sinh thực toàn phần và vùng nào có nhật thực phaàn C3: Nơi có nhật thực toàn phần nằm vuøng boùng toái cuûa Maët Traêng, bò Maët Traêng che khuaát khoâng cho ánh sáng Mặt Trời chiếu đến, vì đứng đó, ta không nhìn thấy Mặt Trời và trời toái laïi C4: Vị trí 1: có nguyệt thực Vò trí vaø : traêng saùng C5: Khi mieáng bìa laïi gaàn maøn chaén hôn thì bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại Khi mieáng bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu nhö không còn bóng nửa tối nữa, còn bóng tối rõ neùt C6: Khi dùng che kín bóng đèn dây toùc ñang saùng, baøn naèm vuøng boùng toái sau vở, không nhận ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta không thể đọc sách Khi dùng che kín bóng đèn ống, bàn naèm vuøng boùng nửa tối sau vở, nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên đọc sách Noäi dung ghi baûng II.Nhaät thực – Nguyệt thực Nhật thực toàn phần (hay moät phaàn) quan sát chỗ có boùng toái ( hay boùng nửa tối ) Mặt Trăng trên Trái Đất Nguyệt thực xảy Maët Traêng bò Trái Đất che khuất không Mặt Trời chieáu saùng Maêt Traêng Trời Trái Đất 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 3.1, 3.2, 3.3 trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 03/09/2014 Ngày giảng : 08/09/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 4: : ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng 2.Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm 3.Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 4.Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng tia sáng theo ý muốn II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng (chùm sáng hẹp song song ), tờ giấy dán trên mặt gỗ phẳng nằm ngang, thước đo góc mỏng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ bài học trước Giải bài tập 3.1 (B), 3.2 (B), 3.3 Vì đêm rằm, Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng Trái Đất có thể chặn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Tổ chức tình học tập Làm thí nghiệm phần mở đầu bài SGK Phải đặt đèn pin nào để thu tia sáng hắt lại trên gương chiếu sáng đúng điểm A trên màn ? Điều này có liên quan đến định luật phản xạ ánh saùng HĐ2: Sơ đưa khái niệm gương Học sinh tự trả lời phaúng Noäi dung ghi baûng Baøi 4: Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng I.Göông phaúng Göông soi coù maët göông laø moät maët Hoạt đông giáo viên Yeâu caàu hoïc sinh caàm göông leân soi vaø noùi xem caùc em nhìn thaáy gì göông ? Hình cuûa moät vaät maø ta nhìn thaáy gương gọi là ảnh vật đó tạo göông Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? Göông soi coù maët göông laø moät maët phaúng vaø nhaün boùng neân goïi laø göông phaúng C1: Em haõy chæ moät soá vaät coù beà maët phẳng, nhẵn bóng có thể dùng để soi aûnh cuûa mình nhö moät göông phaúng HĐ3: Sơ hình thành biểu tượng phản xạ ánh sáng Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm hình 4.2 Tổ chức cho học sinh làm thí nghieäm Thông báo: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh saùng, tia saùng bò haét laïi goïi laø tia phaûn xaï HĐ4: Tìm quy luật đổi hướng cuûa tia saùng gaëp göông phaúng Hướng dẫn học sinh cách tạo tia sáng và theo dõi đường truyền ánh sáng Chiếu tia sáng tới gương phẳng cho tia sáng là là trên mặt tờ giấy đặt treân baøn, taïo moät veät saùng heïp treân mặt tờ giấy Gọi tia đó là tia tới SI Khi tia tới gặp gương phẳng thì đổi hướng cho tia phản xạ Thay đổi hướng tia tới xem hướng tia phản xạ phụ thuộc vào hướng tia tới và gương nào ? Giới thiệu pháp tuyeán IN, tia phaûn xaï IR Tia phaûn xaï naèm maët phaúng naøo ? Tia phaûn xaï naèm cuøng moät maët phẳng với tia tới và pháp tuyến Cho học sinh điền từ vào câu kết luận Tìm phöông cuûa tia phaûn xaï Giới thiệu góc tới S I^ N = i Giới thiệu góc phản xạ N I^ R = i’ Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng phaúng nhaün boùng neân goïi laø göông Học sinh thảo luận để phẳng đến kết luận C1: Học sinh tự trả lời Hoïc sinh laøm thí nghieäm theo nhoùm Học sinh hoạt động theo nhoùm Hoïc sinh chuù yù nghe giáo viên giới thiệu tia tới, tia phàn xạ, đường pháp tuyến, sau đó áp dung kết thí nghieâm neâu leân keát luaän Hoïc sinh tieán haønh thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, ño caùc goùc phaûn xaï tương ứng và ghi số liệu vaøo baûng Caùc nhoùm ruùt keát luaän chung veà mối quan hệ góc tới và góc phản xạ Keát luaän: Goùc phaûn xaï luôn luôn góc tới II.Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Hiện tượng tia sáng sau tới mặt göông phaúng bò haét lại theo hướng xác định gọi là phaûn xa, tia haét laïi goïi laø tia phaûn xaïï Tia phaûn xaï naèm maët phaèng naøo? SI :gọi là tia tới IR: goïi laø tia phaûn xaï IN: đường pháp tuyeán C2: Keát luaän: Tia phaûn xaï naèm cuøng maët phẳng với tia tới và đường pháp tuyến phöông cuûa tia phaûn xaï quan heä theá nào với phương tia tới Góc tới S I^ N = i Goùc phaûn xaï ^ N I R = i’ Keát luaän: Goùc phaûn xaï luoân luôn góc tới 3Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Tia phaûn xaï naèm Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh dự đoán xem góc phản xạ quan hệ với góc tới nào ? Thí nghiệm kiểm chứng Cho học sinh điền từ vào câu kết luận HÑ5: Phaùt bieåu ñònh luaät Người ta đã làm thí nghiệm với các môi trường suốt và đồng tính khác đưa đến kết luận không khí Do đó kết luận trên có ý nghĩa khái quát Học sinh lớp làm C4 có thể coi là định luật gọi là vào , học sinh leân baûng veõ hình ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng HĐ6: Qui ước cách vẽ gương và tia saùng C3: Veõ tia phaûn xaï IR HÑ7: Vaän duïng C4: Caùch ñaët vò trí göông ? ( hình 4.4 ) Noäi dung ghi baûng - maët phaúng chứa tia tới và đường phaùp tuyeán cuûa göông điểm tới Goùc phaûn xaï góc tới C4: 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 4.1, 4.2 bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 12/09/2014 Ngày giảng : 15/09/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIẾT : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng 2.Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng 3.Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, kính suốt., màn chaén III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ bài học trước Giải bài tập 4.1, 4.2 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập Học sinh đọc nội dung phần mở đầu bài Beù Lan nhìn thaáy aûnh cuûa thaùp treân maët nước Bài này nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm để quan sát ảnh pin hay moät vieân phaán göông phaúng HĐ3: Xét xem ảnh tạo gương phẳng có hứng trên màn không ? C1: Đưa màn chắn sau gương để kiểm tra dự đoán Kết luận ? HĐ4: Nghiên cứu độ lớn ảnh tạo gương phẳng Yêu cầu học sinh dự đoán độ lớn ảnh viên phấn so với độ lớn vieân phaán Quan saùt baèng maét moät vaøi vò trí đưa dự đoán, đó làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán C2: Dùng viên phấn thứ hai đúnh viên phấn thứ nhất, đưa sau kính để kiểm tra dự đoán độ lớn ảnh Keát luaän ? HĐ5: So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó gương C3: Haõy tìm caùch kieåm tra xem AA’ coù vuông góc với MN không ? A và A’ có cách MN không ? HĐ6: Giải thích tạo thành ảnh vật gương phẳng Vì ta nhìn thấy ảnh và vì ảnh đó lại là ảnh ảo ? Một điểm sáng A xác định hai tia sáng giao xuất phát từ A AÛnh cuûa A laø ñieåm giao cuûa hai tia phản xạ tương ứng C4: Veõ hình 5.4 theo yeâu caàu caâu hoûi Keát luaän Baøi 5: AÛnh cuûa moät Đọc nội dung phần mở vật tạo gương baøi phaúng Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm , chuù yù ñaët göông thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng Hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm: dự đoán làm thí nghieäm kieåm tra C1: Ảnh vật tạo göông phaúng khoâng hứng trên màn chaén, goïi laø aûnh aûo Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm C2: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vaät Hoïc sinh theo nhoùm laømC2 C3: Ñieåm saùng vaø aûnh nó tạo gương phaúng caùch göông moät khoảng C4: Maét ta nhìn thaáy S’ vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo maét ta coi nhö ñi thẳng từ S’ đến mắt Không hứng S’ treân maøn vì chæ coù đường kéo dài các tia phản xạ gặp S’ không có ánh sáng thật đến S’ I.Tính chaát cuûa aûnh taïo göông phaúng 1.Aûnh vật tạo göông phaúng coù hứng trên màn chaén khoâng? C1:keát luaân Aûnh tạo göông phaúng khoâng hứng trên màn chaén, goïi laø aûnh aûo Độ lớn ảnh có độ lớn vật khoâng? C2:keát luaän Độ lớn ảnh vật tạo göông phaúng baèng độ lớn vật 3.So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó gương C3:keát luaän Ñieåm saùng vaø aûnh nó tạo gương phaúng caùch göông khoảng II.Giải thích tạo thaønh aûnh göông phaúng Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phaúng cho tia phaûn xạ có đường kéo dài ñi qua aûnh aûo S’ 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 5.1, 5.4 sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau: Thực hành: “Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng” Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 17/09/2014 Ngày giảng : 22/09/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIẾT 6:: THỰC HAØNH: QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHAÚNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương 2.Taäp xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng, cái bút chì, thước chia độ, học sinh chép saün moät maãu baùo caùo giaáy III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Đọc nội dung ghi nhớ 3.Giảng bài mới: Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Các nhóm trưởng lên nhận Bài 6: Thực duïng cuï thí nghieäm cho haønh: Quan saùt nhoùm mình vaø veõ aûnh cuûa Nghe giáo viên nêu các mục vật tạo đích, yêu cầu buổi thực gương phẳng haønh I.Chuaån bò Tiến hành làm thí nghiệm và II.Nội dung thực ghi kết luận thu hành vaøo maãu baùo caùo 1.Xaùc ñònh aûnh cuûa moät vaät taïo gương phẳng 2.Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng A B A B’ A’ B B’ A’ Hoạt đông giáo viên HÑ1: Giaùo vieân phaân phoái duïng cuï thí nghieäm cho caùc nhoùm hoïc sinh ( nhö noäi dung chuaån bò cho moãi nhoùm hoïc sinh) Giáo viên tổ chức các hoạt động thực haønh: HÑ2: Giaùo vieân neâu hai noäi dung cuûa bài thực hành và nói rõ nội dung thứ hai (xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông ) học sinh chưa học các bài trước Lưu ý học sinh tự xác định lấy HĐ3: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách đánh dấu vùng nhìn thấy göông Khi làm thực hành học sinh vào tài liệu hướng dẫn, đây là cách để rèn luyện cho học sinh kỹ thu thaäp thoâng tin qua taøi lieäu HĐ4: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài theo tài liệu, trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã chuẩn bị trước nhà Giáo viên theo dõi, giúp đỡ riêng cho nhoùm gaëp khoù khaên, laøm chaäm hôn so với các nhóm khác HÑ5: Giaùo vieân thu caùc baûn baùo caùo vaø yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thu doïn doïn duïng cuï thí nghieäm cuûa nhoùm C1: Cho moät göông phaúng vaø moät buùt chì Hãy tìm cách đặt bút chì trước Hoạt đông giáo viên gương để ảnh nó tạo gương có tính chaát sau ñaây; - Song song, cùng chiều với vật - Cùng phương, ngược chiều với vaät Hoạt động học sinh C2, C3: Vuøng nhìn thaáy cuûa göông giaûm C4: Ta nhìn thaáy aûnh M cuûa M coù tia phản xạ trên gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ - Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, tia sáng từ điểm M đã cho tia phaûn xaï qua göông truyeàn vaøo maét, ta nhìn thaáy aûnh M’ - Vẽ ảnh N’ N: Đường N’O không caét maët göông, vaäy khoâng coù tia phaûn xaï loït vaøo maét neân ta khoâng nhìn thaáy aûnh N’ cuûa N 4.Cuûng coá: Cho hoïc sinh noäp baûng baùo caùo 5.Dặn dò: Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: Noäi dung ghi baûng Ngày soạn: 26/09/2014 Ngày giảng : 29/09/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI I.MUÏC TIEÂU: 1.Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi 2.Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng so với gương phẳng có cùng kích thước 3.Giải thích ứng dụng gương cầu lồi II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương cầu lồi, gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương caàu loài, caây neán, bao dieâm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng coù 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1:Tổ chức tình học tập Đưa cho học sinh số đồ vật nhẵn boùng, khoâng phaúng ( thìa, muoãng muùc canh mạ bóng ) Yêu cầu học sinh quan saùt xem coù nhìn thaáy aûnh cuûa mình caùc vaät aáy khoâng vaø coù gioáng aûnh nhìn thaáy göông phaúng khoâng? Ta cùng nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu, trước hết là gương cầu loài HÑ2: Quan saùt aûnh cuûa moät vaät taïo gương cầu lồi HÑ3: Laøm thí nghieäm kieåm tra theo nhoùm Chuù yù ñaët vaät caùch göông phaúng vaø gương cầu với cùng khoảng cách ( ñieåm nhoâ cao nhaát göông caàu ngang với mặt gương phẳng ) Hoạt động học sinh Tùy câu trả lời học sinh Hoïc sinh laøm thí nghieäm theo nhóm Dự đoán Hoïc sinh laøm thí nghieäm kieåm tra theo nhoùm C1: 1.Là ảnh ảo không hứng trên màn chắn 2.Aûnh quan sát nhỏ vaät Noäi dung ghi baûng Baøi 7: Göông caàu loài I.Aûnh cuûa moät vật tạo göông caàu loài C1:Laø aÛnh aûo, khoâng hứng trên màn chaén Aûnh tạo göông caàu loài nhoû hôn vaät Keát luaän: Aûnh cuûa moät vật tạo göông caàu loài coù tính chaát sau ñaây: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh C1: Hãy so sánh độ lớn ảnh hai cây nến tạo hai gương Cho hoïc sinh neâu keát luaän HĐ4: Nêu vấn đề xác định vùng nhìn thấy ( thị trường ) gương cầu lồi, so sánh với vùng nhìn thấy gương phẳng Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghieäm C2: So saùnh beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa hai göông HĐ5: Trả lời các câu hỏi C3, C4 Yêu cầu số học sinh trả lời trước lớp nhận xét C3: Trên ôtô, xe máy người ta thường lắp gương cầu lồi phía trước người lái để quan sát phía sau mà không lắp gương phẳng Làm có lợi gì ? Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm Thaûo luaän keát quaû chung nhóm Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân C3: Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài roäng hôn vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng ( có cùng kích thước), vì giúp cho người lái xe nhìn khoảng rộng ñaèng sau C4: Người lái xe nhìn thấy göông caàu loài xe coä vaø người bị các vật cản bên đường che khuất, tránh tai naïn Noäi dung ghi baûng 1.Laø aûnh aûo khoâng hứng trên màn chaén 2.Aûnh quan saùt nhỏ vaät II.Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài C2:Keát luaân: Nhìn vaøo göông caàu loài ta quan sát vuøng roäng hôn so với nhìn vaøo göông phaúng coù cuøng beà roäng C4: Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Gương đó giúp ích gì cho người lái xe ? 4.Củng cố: Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc long nội dung ghi nhớ, làm các bài tập: 7.1, 7.2, 7.4 trang sách bài tập VL7 Nghiên cứu trước nội dung bài học kế Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 3/10/2014 Ngày giảng : 6/10/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 8: GÖÔNG CAÀU LOÕM I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm 2.Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm 3.Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm 4.Giải thích ứng dụng gương cầu lồi II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng, gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lõm, viên phấn, màn chắn sáng, đèn pin để tạo chùm tia saùng song song vaø phaân kì III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ Sửa bài tập 7.1 (A); 7.2(C) 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1: Nghiên cứu ảnh ảo mộ t Baøi 8:Göông caàu vật tạo gương cầu lõm (3’) loõm Cho hoïc sinh quan saùt moät göông I.Ảnh tạo gương caàu loài vaø moät göông caàu loõm Yeâu caàu loõm cầu học sinh nhận xét giống và Học sinh nhận xét và trả 1.Thí nghiệm: lời khaùc cuûa hai göông C1: Ảnh ảo, lớn Neâu caâu hoûi: AÛnh cuûa moät vaät taïo caây neán Hoï c sinh laø m thí nghieä m gương cầu lõm có giống với ảnh vật tạo gương cầu lồi kiểm tra dự đoán trên khoâng ? HÑ2: Hoïc sinh quan saùt aûnh cuûa moät 2.Keát luaän: vaät ñaët gaàn saùt maët phaûn xaï cuûa moät Ñaët moät vaät gaàn saùt gương cầu lõm, dự đoán tính göông caàu loõm, nhìn chất ảnh này Trả lời câu hỏi C1 vaøo göông thaáy moät vaø C2 (18’) C1: Ảnh cây nến quan sát C2: Tự học sinh thảo luận ảnh ảo không hứng trên màn chắn gương cầu lõm thí nghiệm và trả lời trên là ảnh gì ? So với cây nến thì Sau thảo luận xong thì và lớn vật hoïc sinh phaùt bieåu vaø caùc lớn hay nhỏ ? C2: Hãy bố trí thí nghiệm để so nhóm bổ sung để thống sánh ảnh ảo vật tạo ý kiến, hoàn thành II.Sự phản xạ ánh gương cầu lõm với ảnh cùng vật phần kết luận saùng treân göông caàu đó tạo gương phẳng Mô tả cách loõm: boá trí thí nghieäm Neâu keát quaû so 1.Đối với chùm tia saùnh tới song song HĐ3: Nghiên cứu phản xạ a.Thí nghieäm: số chùm tia tới trên gương cầu C3:Chuøm tia phaûn xaï Laøm thí nghieäm, ruùt Hoạt đông giáo viên lõm Chùm tia tới song song; chùm tia tới phân kì.(15’) C3: Đối với chùm tia tới song song, quan saùt chuøm tia phaûn xaï xem noù coù ñaëc ñieåm gì ? Hoạt động học sinh nhận xét, viết đầy đủ câu kết luận, sau đó vận dụng kết luận để trả lời câu hỏi C3, C4 Hình 8.2 C4: Hình 8.3 laø moät thieát bò duøng gương cầu lõm hứng ánh sáng Mặt Trời để nung nóng vật Hãy giải thích vì vật đó lại nóng lên ? Hoïc sinh tieán haønh laøm thí nghieäm, thaûo luaän C5: Bằng cách di chuyển đèn pin, theo nhóm làm C5, thống hãy tìm vị trí S để thu ý kiến nêu lên kết chuøm phaûn xaï laø moät chuøm saùng luaän song song ? Hình 8.4 Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vaän dụng kiến thức bài học để trả lời caâu C6, C7 Hoïc sinh vaän duïng kieán thức đã học thảo luận theo nhoùm laøm C6, C7 Noäi dung ghi baûng hoäi tuï taïi moät ñieåm b:Keát luaän: Chieáu moät chuøm tia tới song song lên göông caàu loõm, ta thu chùm tia phaûn xaï hoäi tuï taïi moät điểm trước gương C4: Mặt trời xa ta nên chùm sáng từ Mặt Trời tới gương coi chùm tia tới song song, cho chùm tia tới phản xaï hoäi tuï taïi moät ñieåm phía trước gương Ánh sáng Mặt Trời có nhiệt độ cao cho nên vật để chỗ ánh sáng hoäi tuï seõ noùng leân 2.Đối với chùm tia tới phaân kì: Thí nghieäm: C5:.Keát luaän: Moät nguoàn saùng nhoû S đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp, có thể cho chuøm tia phaûn xaï song song III.Vaän duïng C6: Nhờ có gương cầu lõm pha đèn pin nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta thu chùm saùng phaûn xaï song song, aùnh saùng seõ truyền xa được, khoâng bò phaân taùn maø vaãn saùng roõ C7: Điều chỉnh đèn xa göông 4.Củng cố: Cho học sinh đọc và ghi phầ ghi nhớ vào 5.Dặn dò: Học thuộc long nội dung ghi nhớ, làm các bài tập: 8.1, 8.2 sách bài tập VL7 Ôn lại các bài đã học để tiết sau tiến hành tổng kết chương Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 10/10/2014 Ngày giảng : 13/10/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhắc lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi 2.Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng II.CHUAÅN BÒ:SGK, Baûng phuï, Caâu hoûi oân taäp chöông III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1: Ôn lại kiến thức Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra và thảo luận thấy có choã caàn ñieàu chænh C1: Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi: “Khi nào ta nhìn thaáy moät vaät ?” C2: Chọn câu phát biểu đúng các câu đây nói ảnh vật tạo gương phẳng C3: Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: Trong môi trường………và………, ánh sáng truyền theo…………… C4: Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng: S R I Hoạt động học sinh C1: Caâu C C2: Caâu B C3: Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thaúng C4 Tia saùng gaëp göông phaúng thì bò phaûn xaï laïi theo ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng: a Tia phaûn xaï naèm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến b Goùc phaûn xaï baèng góc tới C5: Ảnh ảo, có độ lớn vật, cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương C5: Ảnh vật tạo gương phẳng là ảnh gì ? Độ lớn ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương nào so với độ lớn vật và khoảng cách từ vật đến gương ? C6: Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chất gì giống và khác với ảnh vật tạo gương phẳng ? C6:Gioáng nhau: AÛnh aûo C7: Khi vật khoảng nào thì gương cầu lõm cho Khác nhau: Ảnh tạo gương ảnh ảo ? Ảnh này lớn hay nhỏ vật ? cầu lồi nhỏ ảnh tạo gương C8: Vieát ba caâu coù nghóa, moãi caâu coù boán phaúng Hoạt đông giáo viên cụm từ chọn bốn cột đây: Hoạt động học sinh C7: Khi vật gần sát gương Ảnh này lớn vật C8: göông caàu loõm I hứng trên màn chắn beù hôn vaät ảûnh ảo -Ảnh ảo tạo gương cầu lõm göông phaúng không hứng trên màn chắn vật ảûnh thật không hứng trên màn chắn và göông caàu loài lớn vật lớn vật C9:Cho moät göông phẳng và gương cầu lồi -Ảnh ảo tạo gương cầu lồi S cùng kích thước So sánh vùR ng nhìn thấy không hứng trên màn chắn và chuùng beù hôn vaät Sang phaàn vaän duïng -Ảnh ảo tạo gương phẳng không C1: Vẽ tia phản xạ trường hợp sau: hứng trên màn chắn và vaät R C2: Vẽ ảnh mũi tên trường hợp sau: B C2: A A B 4.Dặn dò: Về ôn bài chuẩn bị tiết tới kiểm tra tiết IV/ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 17/10/2014 Ngày giảng : 20/10/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 10 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT I MỤC TIÊU KiÕn thøc - Kiểm tra lại kiến thức đã học để xem tình hình nắm kiến thức hs, chỗ nào yếu gv kịp thời khắc phôc KÜ n¨ng - Vận dụng kỹ vào đời sống thực tế Thái độ - T¹o cho hs mét thãi quen häc bµi vµ lµm bµi tríc lªn líp II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài - Gv nªu môc tiªu vµ qui chÕ giê kiÓm tra Ngày soạn: 22/10/2014 Ngày giảng : 27/10/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 11 BAØI 10: NGUOÀN AÂM I.MUÏC TIEÂU: 1.Nêu đặc điểm chung các nguồn âm 2.Nhận biết số nguồn âm thường gặp sống II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một sợi dây cao su mảnh, thìa và cốc thủy tinh mỏng, âm thoa và buùa cao su III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng) 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1: Tổ chức tình học tập Cho học sinh đọc nội dung phần mở đầu bài HÑ2: Nhaän bieát nguoàn aâm (5’) Neâu caâu hoûi C1 vaø C2 C1: Taát caû chuùng ta haõy cuøng giữ im lặng và lắng tai nghe Em hãy nêu âm mà em nghe và tìm xem chúng phát từ đâu C2: Em haõy keå teân moät soá nguoàn aâm HĐ3: Nghiên cứu đặc điểm nguoàn aâm (25’) Giaùo vieân ñieàu khieån hoïc sinh laøm thí nghiệm, sau đó trả lời các câu hỏi C3, C4, C5 Hoạt động học sinh Học sinh trả lời hai câu hoûi C1, C2 Noäi dung ghi baûng Baøi 10: Nguoàn aâm I.Nhaän bieát nguoàn aâm Vaät phaùt aâm goïi laø nguoàn aâm II.Caùc nguoàn aâm coù chung ñaëc ñieåm gì ? Thí nghieäm Keát luaän: Khi phaùt âm, các vật dao động Caùc vaät phaùt aâm dao động Hoïc sinh laøm thí nghieäm 10.1 – 10.2 – 10.3 SGK, trả lời các câu hỏi C3, C4, C5 Học sinh thảo luận toàn theå ruùt keát luaän C3: Dây cao su dao động C3: Haõy quan saùt daây cao su vaø laéng vaø phaùt aâm nghe, roài moâ taû ñieàu maø em nhìn vaø C4: Coác thuûy tinh phaùt nghe aâm Thaønh coác thuûy tinh C4: Vaät naøo phaùt aâm ? có rung động C5:Âm thoa có dao động C5: Âm thoa có dao động không ? Có thể kiểm tra Haõy tìm caùch kieåm tra xem phaùt caùch: âm thì âm thoa có dao động không - Đặt lắc bấc sát III.Vận dụng nhaùnh cuûa aâm thoa ? aâm thoa phaùt aâm Hoạt đông giáo viên HĐ4: Cho học sinh làm các bài tập phần vận dụng Học sinh trả lời các câu hỏi C6, C7, C8 và làm nhạc cụ caâu C9 C6: Em coù theå laøm cho moät soá vaät tờ giấy, lá chuối…phát âm không ? C7: Haõy tìm hieåu xem boä phaän naøo dao động phát âm hai nhạc cuï maø em bieát C8: Neáu em thoåi vaøo mieäng moät loï nhoû, coät khoâng khí loï seõ dao động và phát âm Hãy tìm cách kiểm tra xem có đúng đó cột không khí dao động không ? C9: Hãy làm đàn ống nghiệm theo chæ daãn: - Đổ nước vào bảy ống nghiệm giống đến các mực nước khác - Dùng thìa gõ nhẹ vào ống nghiệm nghe các âm trầm, boång khaùc a.Bộ phận nào dao động phát aâm ? b.OÁng naøo phaùt aâm traàm, oáng naøo phaùt aâm boång nhaát ? - Lần lượt thổi mạnh vào miệng các ống nghiệm nghe các aâm traàm boång khaùc nhau.(hình 10.5) c.Cái gì dao động phát âm ? d.OÁng naøo phaùt aâm traàm nhaát, oáng naøo phaùt aâm boång nhaát ? Hoạt động học sinh - Dùng tay giữ chặt hai nhaùnh cuûa aâm thoa thì khoâng nghe aâm phaùt C6: Tùy câu trả lời hoïc sinh Noäi dung ghi baûng C7: Tuøy hoïc sinh C8: Tuøy theo hoïc sinh Coù thể kiểm tra dao động cuûa coät khoâng khí loï baèng caùch daùn vaøi tua giấy mỏng miệng lọ thaáy tua giaáy rung rung C9: a.Ống nghiệm và nước oáng nghieäm dao động b.Ống có nhiều nước phaùt aâm traàm nhaát Ống có ít nước phát aâm boång nhaát c.Coät khoâng khí oáng dao động phát âm d.Ống có ít nước phaùt aâm traàm nhaát Ống có nhiều nước phaùt aâm boång nhaát Nội dung ghi nhớ: Các vật phát âm dao động Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ, đặc điểm nguồn âm 5.Dặn dò: Về học bài, làm các bài tập 10.1, 10.2, 10.3 Xem trước nội dung bài học 11 Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 31/10/2014 Ngày giảng : 03/11/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN 12 TIEÁT: 12 BAØI 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM I.MUÏC TIEÂU: 1.Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm 2.Sử dụng thuật ngữ âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm) và tần số so sánh hai aâm II.CHUAÅN BÒ: Đối với lớp: Giá thí nghiệm, lắc đơn có chiều dài 20cm, lắc đơn có chiều dài 40cm, đĩa quay có đục hàng lỗ tròn cách và gắn chặt vào trục môtưa quay nhỏ Nguồn điện từ 6V đến 9V, phim mỏng Đối với nhóm học sinh: Hai thước đàn hồi lá thép mỏng dài khoảng 30cm và 20cm vít chaët vaøo moät hoäp goã roãng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ bài học trước Sữa bài tập 10.1 (D), 10.3: a.Dây đàn dao động ( không khí hộp đàn dao động phát nốt nhạc: đúng) b.Cột không khí sáo dao động 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1: Tổ chức tình học tập Yeâu caàu moät hoïc sinh nam vaø moät học sinh nữ hát cùng bài hát ngắn Cả lớp nhận xét bạn nào hát gioïng thaáp, baïn naøo haùt gioïng cao ? HĐ2: Quan sát dao động nhanh, chậm và nghiên cứu khái niệm tần soá Hướng dẫn học sinh: - Cách xác định dao động: quá trình lắc từ biên phải sang biên trái trở lại bieân phaûi - Đếm số dao động vật 10 giây, sau đó tính số dao động lắc giaây - Giới thiệu khái niệm tần số và đơn vị tần số, trả lời câu hỏi C1, C2 C1: Quan sát và đếm số dao động Hoạt động học sinh Hai hoïc sinh haùt Moãi nhoùm nhaän xeùt Hoïc sinh thí nghieäm theo nhoùm, ñieàn vaøo baûng Noäi dung ghi baûng Bài 11: Độ cao aâm I.Dao động nhanh, chaäm Taàn soá động Caùc vaät phaùt aâm dao động Thí nghieäm Nhaän xeùt: - Số dao động moät giaây goïi laø taàn soá Ñôn vò taàn soá laø heùc, kí hieäu laø Hz - Dao động caøng nhanh, taàn soá dao động càng lớn Dao động càng chậm, tần số dao động càng C1: Con lắc (a) dao động nhỏ chaäm hôn II.AÂm cao (aâm boång), Con lắc (b) dao động âm thấp (âm trầm) nhanh hôn Hoạt đông giáo viên lắc 10 giây Ghi keát quaû vaøo baûng C2: Từ bảng trên, hãy cho biết lắc nào có tần số dao động lớn ? HĐ3: Nghiên cứu mối liên hệ tần số và độ cao âm Yêu cầu học sinh thực thí nghiệm để trả lời câu hỏi C3 Goïi hoïc sinh giuùp giaùo vieân laøm thí nghiệm hình 11.3, yêu cầu toàn lớp quan saùt, laéng nghe aâm phaùt C4: Haõy laéng nghe aâm phaùt vaø điền từ thích hợp khung vào choã troáng HÑ4: Cho hoïc sinh laøm caùc baøi taäp phần vậ dụng C5: Một vật dao động phát âm có taàn soá 50Hz vaø moät vaät khaùc dao động phát âm có tần số 70Hz Vật nào dao động nhanh ? Vật nào phaùt aâm thaáp hôn ? C6: Haõy tìm hieåu xem, vaën cho dây đàn căng nhiều, căng ít thì âm phaùt seõ cao, thaáp nhö theá naøo ? Vaø tần số lớn, nhỏ ? C7: Trong thí nghiệm hình 11.3, em hãy chạm góc miếng bìa vào hàng lỗ gần vành đĩa và vào hàng lỗ gần tâm đĩa (hình 11.4) Trong trường hợp nào âm phát cao hôn, haõy giaûi thích Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng C2: Con laéc (b) coù taàn soá Thí nghieäm dao động lớn Thí nghieäm Keát luaän: C3: Phần tự thước Dao động càng nhanh, dài dao động chậm, phát tần số dao động càng lớn, âm phát càng aâm thaáp Phần tự thước cao ngắn dao động nhanh, Dao động càng chậm, tần số dao động càng phaùt aâm cao Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoû, aâm phaùt caøng thaáp nhóm để trả lời câu C4 C4: Khi ñóa quay chaäm, AÂm phaùt caøng cao góc miếng bìa dao động (càng bổng) tần số dao động càng lớn chaäm, aâm phaùt thaáp Khi ñóa quay nhanh, goùc AÂm phaùt caøng thaáp miếng bìa dao động (càng trầm) tần số dao động càng nhỏ nhanh, aâm phaùt cao C5: III.Vaän duïng Vaät coù taàn soá 70Hz dao động nhanh Vaät coù taàn soá 50Hz phaùt aâm thaáp hôn C6: Khi vặn cho dây đàn caêng ít thì aâm phaùt thaáp ( trầm), tần số dao động nhỏ Khi vặn cho dây đàn caêng nhieàu thì aâm phaùt cao ( boång), taàn soá dao động lớn C7: AÂm phaùt cao hôn chaïm goùc mieáng bìa vào hàng lỗ gần vành đĩa vì: Số lỗ trên hàng gaàn vaønh ñóa nhieàu hôn soá loã treân haøng gaàn taâm đĩa Do đó, miếng bìa dao động nhanh chạm vaøo haøng loã gaàn vaønh ñóa vaø phaùt aâm cao hôn so với chạm vào hàng lỗ Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ gần tâm đĩa 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 11.1, 11.2, 11.3, 11.4 Xem trước nội dung baøi hoïc 12 chuaån bò cho tieát hoïc sau Ngày soạn: 07/11/2014 Ngày giảng : 10/11/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN: 13 TIEÁT: 13 BAØI 12: ĐỘ TO CỦA ÂM I.MUÏC TIEÂU: 1.Nêu mối liên hệ biên độ và độ to âm phát 2.Sử dụng thuật ngữ âm to, âm nhỏ so sánh hai âm II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: thước đàn hồi lá thép mỏng dài khoảng 30cm và 20cm vít chặt vào hộp gỗ rỗng, cái trống và dùi gõ, lắc bấc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ bài học trước Sữa bài tập 11.1 (D), 11.4: a.Trong giây, muỗi vỗ cánh nhiều ong đất b.Tần số dao động cánh chim nhỏ 20 hec nên không nghe âm cánh chim ñang bay taïo 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HÑ1: Goïi hai hoïc sinh haùt moät baøi haùt Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh baïn naøo haùt to, baïn naøo haùt nhoû ? Khi naøo aâm phaùt to, naøo aâm phaùt nhoû ? HĐ2: Nghiên cứu biên độ dao động và mối liên hệ biên độ dao động và độ to âm phát Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm 1, traû lời câu hỏi C1 C1: Quan sát dao động đầu thước, lắng nghe âm phát điền vaøo baûng Giới thiệu biên độ dao động Hoạt động học sinh Hoïc sinh laøm thí nghieäm theo nhoùm C1: Nâng đầu thước lệch nhiều, đầu thước dao động mạnh, âm phát to Nâng đầu thước lệch ít, đầu thước dao động yếu, aâm phaùt nhoû Độ lệch lớn so với vị trí cân gọi là C2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ biên độ dao động C2: Đầu thước lệch khỏi troáng vò trí caân baèng caøng nhiều, biên độ dao động càng lớn, âm phát càng to Đầu thước lệch khỏi vị trí cân càng ít, biên độ Noäi dung ghi baûng Bài 12: Độ to aâm I.AÂm to, aâm nhoû Biên độ dao động Thí nghieäm Thí nghieäm Keát luaän: Độ lệch lớn vật dao động so với vị trí caân baèng cuûa noù gọi là biên độ dao động AÂm phaùt caøng to biên độ dao động nguồn âm càng lớn Hoạt đông giáo viên C3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ troáng Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C4 , C5, C6 cuûa phaàn vaän duïng C4: Khi gãy mạnh dây đàn, tiếng đàn to hay nhỏ ? Tại ? C5: Hãy đo biên độ dao động điểm sợi dây ( điểm M) hai trường hợp hình 12.3 C6: Khi maùy thu phaùt aâm to, âm nhỏ thì biên độ dao động maøng loa khaùc theá naøo ? Hoạt động học sinh dao động càng nhỏ, âm phaùt caøng nhoû C3: Quaû caàu baác leäch càng nhiều, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống càng lớn, tiếng troáng caøng to Quaû caàu baác leäch caøng ít, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống càng nhoû, tieáng troáng caøng nhoû C4: Khi gaõy maïnh moät dây đàn, tiếng đàn to Vì gãy mạnh, dây đàn lệch nhiều, tức là biên độ dao động dây đàn lớn, nên âm phát to C5: Học sinh trả lời theo số liệu đo Noäi dung ghi baûng C6: Biên độ dao động màng loa lớn máy thu phaùt aâm to Bieân HĐ3: Tìm hiểu độ to số độ dao động màng loa nhỏ máy thu II.Độ to số aâm Cho học sinh đọc nội dung mục phát âm nhỏ aâm II Độ to âm đo Giới thiệu với học sinh đơn vị đo độ baèng ñôn vò ñeâxiben to cuûa aâm (dB) Yêu cầu học sinh trả lời câu C7 III.Vaän duïng C7: Hãy ước lượng độ to tiếng ồn trên sân trường chơi nằm C7: Độ to tiếng ồn trên sân trường khoảng nào ? Giới thiệu giới hạn ô nhiễm tiếng ồn chơi từ nằm khoảng từ 50 đến 70 dB laø 70dB HĐ4: Hướng dẫn học sinh nhắc lại phần nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập 12.3 sách bài tập Đọc nội dung coù theå em chöa bieát IV.Ghi nhớ: Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ Biên độ dao động càng lớn, âm càng to 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 12.1, 12.2 Xem trước nội dung bài hoïc 13 chuaån bò cho tieát hoïc sau Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 14/11/2014 Ngày giảng : 17/11/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN: 14 TIEÁT: 14 BAØI 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I.MUÏC TIEÂU: 1.Kể tên số môi trường truyền âm và không truyền âm 2.Nêu số ví dụ truyền âm các chất rắn, lỏng, khí II.CHUAÅN BÒ: Hai trống nhỏ, dùi gõ trống, giá đỡ trống, bình to đựng đầy nước, bình nhỏ (hoặc cốc) có nắp đậy, nguồn phát âm có thể bỏ lọt vào bình nhỏ, tranh vẽ to hình 3.4 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ bài học trước Sữa bài tập 12.1 (B), 12.2: Đơn vị độ to âm là đêxiben (dB) Dao động càng mạnh thì âm phát càng to Dao động càng yếu thì âm phát càng nhỏ 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1: Tổ chức tình học tập Âm đã truyền từ nguồn phát âm đến tai người nghe nào, qua môi trường nào ? HĐ2: Môi trường truyền âm Thí nghiệm truyền âm chất khí Học sinh thực thí nghiệm hình 13.1 Hoïc sinh quan saùt thí nghiệm để trả lời câu hỏi C1, C2 Lưu ý học sinh: mặt trống thứ hai đóng vai trò màng nhĩ tai người nghe C1: Có tượng gì xảy với caàu baác treo gaàn troáng ? Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Học sinh trả lời Bài 13: Môi trường Hoïc sinh laøm thí nghieäm truyeàn aâm theo nhoùm I.Môi trường truyền aâm Thí nghieäm 1.Sự truyền âm chaát khí C1: Rung động và lệch khỏi vị trí ban đầu Hiện tượng đó chứng tỏ âm đã không khí truyền từ mặt trống thứ đến mặt trống thứ hai C2: Quả cầu bấc thứ hai có biên độ dao động nhỏ C2: So sánh biên độ dao động so với cầu bấc hai cầu bấc Từ đó rút kết thứ 2.Sự truyền âm luận độ to âm lan Hoïc sinh laøm thí nghieäm chaát raén truyeàn theo nhoùm Thí nghiệm truyền âm chất C3: Âm truyền đến tai bạn Của qua môi trường raén 3.Sự truyền âm raén Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh C3: Âm truyền đến tai bạn C qua Học sinh lắng nghe âm môi trường nào nghe thấy tiếng phát goõ ? Hoïc sinh thaûo luaän theo nhóm và trả lời câu C4 Thí nghiệm truyền âm chất loûng C4: Âm truyền đến tai Giáo viên giới thiệu và làm thí qua môi trường: nghiệm hình 13.3 hướng dẫn học khí, lỏng, rắn sinh thảo luận và trả lời câu C4 C4: Âm truyền đến tai qua Học sinh thảo luận theo môi trường nào ? nhóm, trả lời câu C5 Âm có thể truyền chân khoâng hay khoâng ? C5: Chứng tỏ âm không Giaùo vieân treo tranh veõ hình 13.4, truyeàn qua chaân khoâng moâ taû thí nghieäm nhö SGK vaø hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời caâu C5 Hoïc sinh thaûo luaän theo C5: Kết thí nghiệm trên đây nhóm để trả lời chứng tỏ điều gì ? C6: Vaän toác truyeàn aâm nước nhỏ HÑ3: Vaän toác truyeàn aâm Cho học sinh tự đọc mục SGK thép và lớn Hướng dẫn toàn lớp thảo luận và không khí C7: AÂm xung quanh thống trả lời câu C6 C6: Hãy so sáng vận tốc truyền âm truyền đến tai ta nhờ môi trường không khí không khí, nước và thép C8: Khi chúng ta lặn HÑ4: Vaän duïng Cho học sinh làm các câu C7, C8, nước, chúng ta nghe tieáng taøu chaïy treân maët C9, C10 cuûa phaàn vaän duïng C7: Âm xung quanh truyền nước Như âm có thể truyeàn qua chaát loûng đến tai ta nhờ môi trường nào ? C9: Vì mặt đất truyền âm C8: Hãy nêu thí dụ chứng tỏ âm có nhanh không khí nên ta nghe tiếng vó thể truyền môi trường lỏng C9: Hãy trả lời câu hỏi nêu ngựa từ xa áp tai sát mặt đất phần mở bài C10: Khi ngoài khoảng không C10: Các nhà du hành vũ (chaân khoâng), caùc nhaø du haønh vuõ truï khoâng theå noùi chuyeän trụ có thể nói chuyện với bình thường vì cách bình thường họ trên họ bị ngăn cách chân không bên ngoài áo, mặt đất không ? Tại ? muõ baûo veä Cho học sinh đọc và ghi vào tập nội dung ghi nhớ Noäi dung ghi baûng chaát loûng 4.AÂm coù theå truyeàn chaân khoâng hay khoâng ? Keát luaän: AÂm coù theå truyền qua môi trường khí, raén, loûng vaø khoâng theå truyeàn qua chaân khoâng Ở các vị trí càng xa (gaàn) nguoàn aâm thì aâm nghe caøng nhoû (to) 5.Vaän toác truyeàn aâm SGK II.Vaän duïng IV.Ghi nhớ: - Chaát raén, loûn, khí laø môi trường có thể truyền âm - Chaân khoâng khoâng thể truyền âm - Noùi chung vaän toác truyeàn aâm chaát rắn lớn chaát loûng, chaát lỏng lớn chaát khí 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Về học thuộc nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 13.1 - 13.3 Xem trước nội dung bài hoïc 14 chuaån bò cho tieát hoïc sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 19/11/2014 Ngày giảng : 24/11/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN: 15 TIEÁT: 15 BAØI 14: PHAÛN XAÏ AÂMPHẢN XẠ ÂM – TIEÁNG VANG I.MỤC TIEÂU: 1.Mô tả và giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang (tiếng vọng) 2.Nhận biết số vật phản xạ âm tốt và số vật phản xạ âm kém (hay hấp thụ âm toát) 3.Kể tên số ứng dụng phản xạ âm II CHUẨN BỊ Ò: Tranh veõ to hình 14.1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ bài học trước Sữa bài tập 13.1 (A), 13.3: Đó là vì ánh sáng truyền không khí nhanh âm nhiều Vận tốc ánh sáng không khí là 300.000.000 m/s, đó vận tốc âm không khí khoảng 340 m/s Vì thời gian để tiếng sét truyền đến tai ta dài thời gian mà ánh sáng tia chớp truyền đến mắt ta 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ1: Tổ chức tình học tập Trong giông, có tia chớp thường kèm theo tiếng sấm Sau đó coøn nghe thaáy tieáng ì aàm keùo daøi, goïi laø saám reàn Taïi laïi coù tieáng saám reàn ? HÑ2: Tìm hieåu aâm phaûn xaï vaø tieáng vang Yêu cầu học sinh đọcmục I SGK để trả lời các câu hỏi và ghi phần keát luaän C1: Em đã nghe tiếng vang đâu ? Vì em nghe tiếng vang đó ? ( Yeâu caàu hoïc sinh neâu roõ: AÂm phaûn xạ từ mặt chắn nào và đến tai sau âm trực tiếp khoảng 1/15 giây) C2: Taïi phoøng kín ta thường nghe âm to so với ta nghe chính âm đó ngoài trời ? (Vai trò khuếch đại âm phản xạ nên nghe âm to hơn) C3: Khi nói to phòng lớn thì Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Baøi 14: PHAÛN XAÏ AÂM – TIEÁNG VANG I.AÂm phaûn xaï – Hoïc sinh thaûo luaän theo Tieáng vang nhoùm, thu thaäp thoâng tin từ SGK Keát luaän: Coù tieáng C1:Tùy học sinh trả lời vang ta nghe thaáy - Tiếng vang vùng núi âm phản xạ cách âm - Tiếng vang tròng phòng trực tiếp khoảng roäng thời gian 1/15 giây - Tiếng vang từ giếng - Âm gặp mặt chắn nước sâu bị phản xạ nhiều C2: Ta thường nghe hay ít Tiếng vang là âm phòng kín âm phản xạ nghe to nghe chính âm cách âm trực tiếp ít đó ngoài trời vì lá 1/15 giây ngoài trời ta nghe âm phát ra, còn phoøng kín ta nghe âm phát và âm phản xạ từ tường cùng moät luùc neân nghe to hôn C3: a.Trong hai phòng coù aâm phaûn xaï Khi em Hoạt đông giáo viên nghe tiếng vang Nhưng nói to nhö vaäy phoøng nhoû thì khoâng nghe thaáy tieáng vang a.Trong phoøng naøo coù aâm phaûn xaï ? b.Hãy tính khoảng cách ngắn từ người nói đến tường để nghe tiếng vang (Thời gian âm phản xạ từ tường đến tai ta laø 1/30s) Hoạt động học sinh noùi to phoøng nhoû, maëc duø vaãn coù aâm phaûn xạ từ tường phòng đến tai nhöng em khoâng nghe tiếng vang vì âm phản xạ từ tường phòng và âm nói đến tai em gaàn nhö cuøng moät luùc b.Khoảng cách người nói và tường để nghe HĐ3: Tìm hiểu vật phản xạ âm tốt rõ tiếng vang là: 340 m/s.1/30s = 11,3m vaø vaät phaûn xaï aâm keùm Cho học sinh đọc mục II SGK và Hoïc sinh thu thaäp thoâng trả lời câu hỏi C4 C4: Trong vật sau đây, vật tin từ SGK naøo phaûn xaï aâm toát, vaät naøo phaûn xaï C4: Vaät phaûn xaï aâm toát: maët aâm keùm ? Miếng xốp – mặt gương – áo len – gương – mặt đá hoa – mặt đá hoa – ghế đệm mút – tấm kim loại – tường kim loại – cao su xốp – tường gạch gạch Vaät phaûn xaï aâm keùm: Mieáng xoáp – aùo len – gheá HÑ4: Vaän duïng Cho học sinh làm các câu C5, C6, đệm mút – cao su xốp C7, C8 cuûa phaàn vaän duïng C5: Trong nhiều phòng hòa nhạc, C5: Làm tường sần sùi, phòng chiếu bóng, phòng ghi âm, treo rèm nhung để hấp người ta thường làm tường sần sùi và thụ âm tốt nên giảm treo rèm nhung để làm giảm tiếng tiếng vang Âm nghe rõ vang Haõy giaûi thích taïi ? C6: Khi muốn nghe rõ hơn, người ta C6: Mỗi khó nghe, thường đặt bàn tay khum lại, sát vào người ta thường làm vành tai, đồng thời hướng tai phía để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nguoàn aâm Haõy giaûi thích taïi ? C7: Giả sử tàu phát siêu âm và nghe âm to thu âm phản xạ nó từ đáy C7: Âm truyền từ tàu đến biển sau giây Tính gần đúng độ đáy biển 0,5 giây sâu đáy biển, biết vận tốc truyền Độ sâu biển là: 1500m/s 0,5s = 750m siêu âm nước là 1500m/s C8: Hiện tượng phản xạ âm sử C8: Đáp án: dụng nhiều trường hợp Câu a – b – d nào đây: a.Troàng caây xung quanh beänh vieän b.Xác định độ sâu biển c.Làm đồ chơi điện thoại dây d.Làm tường phủ dạ, nhung Noäi dung ghi baûng II Vaät phaûn xaï aâm toát vaø vaät phaûn xaï aâm keùm - Caùc vaät coù beà maët goà gheà ,meàm phaûn xaï aâm keùm( Haáp thuï aâm toát) - Caùc vaät coù beà maët nhẵn , cứng phản xạ aâm toát( Haáp thuï aâm keùm) III.Vaän duïng Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Cho học sinh đọc và ghi vào tập nội dung ghi nhớ 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Về học thuộc nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 14.1 - 14.2 sách BTVL Xem trước nội dung baøi hoïc 15 chuaån bò cho tieát hoïc sau Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 28/11/2014 Ngày giảng : 1/12/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN: 16 TIEÁT: 16 BAØI 15: CHOÁNG O NHIEÃM TIEÁNG OÀN I.MUÏC TIEÂU: 1.Phân biệt tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn 2.Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn 3.Keå teân moät soávaät lieäu caùch aâm II.CHUAÅN BÒ: Tranh veõ to hình 15.1, 15.2, 15.3 SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ bài học trước Sữa bài tập 14.1, 14.2 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên HĐ : Tổ chức tình học taäp Đặt vấn đề giống mở bài sách HÑ : HS Nhaän bieát oâ nhieãm tieáng oàn HS quan sát hình vẽ và trả lời câu C1 Hoạt động học sinh Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm, thu thaäp thoâng tin từ SGK và thực tiễn và trả lời C1:HS trả lời - Hình 15.2 Vì Maùy khoan làm ảnh hưởng C1: Trong caùc hình 15.1, 15.2, 15.3 đến việc nghe điện hình nào gọi là ô nhiễm tiếng thoại và người oàn ? Vì khoan - Hình 15.3 Tieáng oàn to , kéo dài ảnh hưởng đến sinh hoạt người - Caâu b,d C2: Trường hợp nào sau đây có ô nhieãm tieáng oàn ? a Tiếng hét to sát tai Noäi dung ghi baûng Baøi 15: CHOÁNG O NHIEÃM TIEÁNG OÀN Keát luaän: Tieáng oàn gaây oâ nhieãm laø tieáng oàn to vaø keùo daøi laøm ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và sinh hoạt người O nhieãm tieáng oàn xaûy tieáng oàn to vaø keùo daøi , gaây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường Hoạt đông giáo viên b Laøm vieäc caïnh maùy xay xaùt thoùc, gaïo, ngoâ,… c Nhà cạnh chợ d Bệnh viện, trạm xá cạnh chợ HÑ3: Tìm hieåu caùc caùch choáng oâ nhieãm tieáng oàn Cho HS đọc nội dung mục II C3: Điền tờ vào các chỗ trống cách laøm giaûm tieáng oàn Hoạt động học sinh HS thu thaäp thoâng tin SGK để trả lời câu C3, C4 C3:Tác động vào nguồn aâm: Caám boùp coøi Phân tán trên đường truyeàn : Troàng caây xanh Ngaên khoâng cho aâm truyền đến tai: Xây tường chắn, tường nàh xốp, tường phủ dạ, đóng C4: a Hãy nêu tên số vật liệu cửa… a Kính, laù caây, phản xạ âm tốt thường dùng để cách aâm b Gaïch, goã, beâtoâng, b Haõy neâu teân moät soá vaät lieäu thường dùng để ngăn chặn aâm , laøm cho aâm truyeàn qua ít HÑ4: Vaän duïng HS laøm caùc caâu C5, C6 C5 Hãy đề biện pháp C5: chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực Hình 15.2: Người thợ khoan phaûi coù baûo hoä tai ( hình vẽ 15.2, 15.3 Boâng bòt tai,…) vaø làm việc không ồn quaù 80 dB Hình 15.3: Ngaên caùch trường học và chợ tường , đóng cửa kính, treo reøm, troàng caây xung quanh Toát nhaát laø C6: Hãy các trường hợp gây ô không nên xây trường học nhiễm tiếng ồn gần nơi em sống và gần chợ đề số biện pháp chống ô C6: Tuỳ HS trả lời nhiễm tiếng ồn đó - Nhà cạnh chợ , nhà máy: Nhà phải gắn cửa kính, treo reøm - Nhà sát đường lớn: Xây tường, trồng cây xanh, treo baûng “caám boùp coøi” ,… Noäi dung ghi baûng người II Tìm hieåu bieän phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn - Để chống ô nhiễm tieáng oàn caàn laøm giảm độ to tiếng oàn phaùt , ngaên chặn đường truyền cuûa aâm, laøm cho aâm truyền theo hướng khaùc - Những vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn truyền đến tai goïi laø vaät lieäu caùch aâm III Vaän duïng - 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Ôn trước nhà các bài học chương - Chuaån bò baøi toång keát chöông cho tieát hoïc keá tieáp Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 04/12/2014 Ngày giảng : 08/12/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN: 17 TIEÁT: 17 BAØI 16: TOÅNG KEÁT CHÖÔNG 2: AÂM HOÏC I.MUÏC TIEÂU: 1.Ôn lại kiến thức có liên quan âm 2.Luyện tập để kiểm tra cuối chương II.CHUAÅN BÒ: - Ôn trước nhà nội dung chương âm học - GV vẽ sẵn bảng trò chơi ô chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Giảng bài mới:Nội dung tổng kết chương Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HS tự làm phần “ Tự kiểm tra.Lớp thảo luận HĐ : Ôn lại kiến thức và trả lời câu hỏi C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: a.Các nguồn phát âm b.Số dao động giây gọi a Các nguồn phát âm dao động là Đơn vị tần số là b Số dao động giây gọi là tần số c.Độ to âm đo đơn vị Đơn vị tần số là Hz c Độ to âm đo đơn vị d Vận tốc truyền âm không khí đềxiben ( dB) d Vaän toác truyeàn aâm khoâng khí laø 340 laø e Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là m/s e Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là 80 dB dB C2: Đặt câu với các cụm từ sâu a Tần số dao động càng lớn, âm phát a Tần số, lớn ,bổng caøng boång b Tần số dao động càng nhỏ, âm phát b Taàn soá, nhoû, traàm caøng traàm c Dao động, biên độ lớn, to c Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát to d Dao động, biên độ nhỏ, nhỏ d Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát nhoû C3: Haõy chæ aâm coù theå truyeàn qua caùc C3: Khoâng khí,raén,loûng môi trường sau: a Khoâng khí b Chaân khoâng c Raén d Loûng C4: AÂm phaûn xaï laø gì? C5: Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng C4: Âm phản xạ là âm dội ngược trở lại Tieáng vang laø: Hoạt đông giáo viên a AÂm phaûn xaï b Âm phản xạ đến cùng lúc với âm phaùt c.Âm phản xạ truyền hướng, không thiết phải truyền đến tai d Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát C6: Chọn từ thích hợp khung điền vào các câu sau: ( Mềm, cứng, nhẵn, gồ gheà) a Caùc vaät phaûn xaï aâm toát laø caùc vaät vaø coù beà maët b Caùc vaät phaûn xaï aâm keùm laø caùc vaät vaø coù beà maët C7: Trường hợp nào sau đây có ô nhiễm tieáng oàn ? a Tiếng còi xe cứu hoả ( Hay tiếng keûng baùo chaùy) b Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá c.Tiếng ồn trẻ em làm ảnh hưởng đến nói chuyện hai người lớn d Hát karaokê to lúc nửa đêm C8: Haõy lieät keâ moät soá vaät lieäu caùch aâm toát HÑ2: Baøi taäp vaän duïng: C1: Hãy phận dao động phát âm nhạc cụ sau: Đàn ghita, keøn laù, saùo, troáng C2: Hãy đánh dấu vào câu đúng: a AÂm truyeàn nhanh hôn aùnh saùng b Có thể nghe tiếng sấm trước nhìn thấy chớp c AÂm khoâng theå truyeàn chaân khoâng d Âm không thể truyền qua nước C3: a Dao động các dây đàn khác naøo phaùt tieáng to vaø tieáng nhoû b Dao động các dây đàn khác naøo phaùt aâm cao vaø aâm nhoû C4: Hai nhà du hành vũ trụ ngoài khoảng không gian có thể trò chuyện với mà không sử dụng micro và tai nghe ,bằng caùch chaïm hai caùi muõ cuûa hoï vaøo Hãy giải thích âm đã truyền đến tai hai Hoạt động học sinh gaëp moät maët chaén C5: d C6: a Các vật phản xạ âm tốt là các vật cứng vaø coù beà maët nhaün b Caùc vaät phaûn xaï aâm keùm laø caùc vaät meàm vaø coù beà maët goà gheà C7: b, d C8: Tường bêtông, kiếng, gạch, gỗ, vải xốp, … C1: - Dây đàn - Phaàn laù bò thoåi - Coät khoâng khí oáng saùo - Maët troáng C2: c C3: a Dao động các sợi dây đàn mạnh ,âm phát to dây lệch nhiều Dao động các sợi dây đàn yêu,âm phát nhỏ dây leäch ít b Dao động các sợi dây đàn nhanh phát am cao Dao động các sợi dây đàn chậm âm phát thấp C4: Âm truyền qua không khí đến nón sau đó đến không khí và đến tai người Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh người nào ? C5: Vì đêm yên tĩnh C5: Ban đêm yên tĩnh ta nghe rõ tiếng tiếng ngõ hẹp hai bên tường cao , ngoài vang chân mình phát phản xạ lại tiếng chân ta còn nghe thấy âm từ hai bên tường khác giống có người theo sát? C6: Khi nào tai nghe âm to nhất? C6: a a âm phát đến tai cùng lúc với aâm phaûn xaï b Âm phát đến tai trước âm phản xạ c Âm phát đến tai, âm phản xạ nơi khác không đến tai d Cả ba trường hợp trên C7: C7: Giả sử bệnh viện gần đường quốc lộ có - Xây tường bêtông, cửa gắn kiếng, treo rèm nhiều xe cộ qua lại Hãy để ngăn chặn âm đến tai biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho - Trồng cây xanh để hướng âm theo hướng beänh vieän naøy khaùc Môi trường không thể truyền - Treo bảng “cấm bóp còi” gần bệnh viện aâm(9) Âm có tần số lớn 20.000 Chân không Hz(6) Sieâu aâm Số dao động trọng giây(6) Taàn soá Hiện tượng âm dôi ngược trở 4.Phản xạ âm laïi gaëp maët chaén (8) Đặc điẻm các nguồn âm ( Dao động 7) Tieáng vangâ Hiện tượng xảy phân Hạ âm biệt âm phát và âm phản xạ (9) AÂm coù taàn soá nhoû hôn 20H Cuûng coá : Dặn dò: Về nhà ôn lại nội dung chính, trọng tâm để chuẩn bị thi cho tốt Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 09/12/2014 Ngày giảng : 15/12/2014 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TUAÀN 18 TIEÁT: 18 ÔN TẬP HỌC KÌ I I.MUÏC TIEÂU: 1.Ôn lại kiến thức có liên quan ánh sáng, âm 2.Luyện tập để kiểm tra học kì I II.CHUAÅN BÒ: - HS : Ôn trước nhà nội dung - GV : Hệ thống câu hỏi và bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HS tự làm phần “ Tự kiểm tra.Lớp thảo luận HĐ : Ôn lại kiến thức và trả lời câu hỏi C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: a Các nguồn phát âm … a Các nguồn phát âm dao động b Số dao động giây gọi là … b Số dao động giây gọi là tần số Ñôn vò taàn soá laø … Ñôn vò taàn soá laø Hz c Độ to âm đo đơn vị … c Độ to âm đo đơn vị d Vaän toác truyeàn aâm khoâng khí laø… đềxiben ( dB) e Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là … d Vaän toác truyeàn aâm khoâng khí laø 340 C2: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng, định m/s C2: luật phản xạ ánh sáng Định luật truyền thẳng ánh sáng : Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng Định luật phản xạ ánh sáng : Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến điểm tới Góc phản xạ góc tới C3: AÂm phaûn xaï laø gì? C4: Chọn từ thích hợp khung điền C4: Âm phản xạ là âm dội ngược trở lại vào các câu sau: ( Mềm, cứng, nhẵn, gồ gặp mặt chắn C4: d gheà) c.Caùc vaät phaûn xaï aâm toát laø caùc vaät vaø coù beà maët d Caùc vaät phaûn xaï aâm keùm laø caùc Hoạt đông giáo viên vaät vaø coù beà maët C5: Trường hợp nào sau đây có ô nhiễm tieáng oàn ? e Tiếng còi xe cứu hoả ( Hay tiếng keûng baùo chaùy) f Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá g Tiếng ồn trẻ em làm ảnh hưởng đến nói chuyện hai người lớn h Hát karaokê to lúc nửa đêm HÑ2: Baøi taäp vaän duïng: C1: Hãy phận dao động phát âm nhạc cụ sau: Đàn ghita, keøn laù, saùo, troáng C2: Làm các bài 4.3, 4.7, 4.9 SBT Vật lí C3: Giải thích tượng phòng kín ta nghe âm to so với ta nghe chính âm đó ngoài trời Hoạt động học sinh C5: a Các vật phản xạ âm tốt là các vật cứng vaø coù beà maët nhaün b Caùc vaät phaûn xaï aâm keùm laø caùc vaät meàm vaø coù beà maët goà gheà C1: - Dây đàn - Phaàn laù bò thoåi - Coät khoâng khí oáng saùo - Maët troáng Hiện tượng phòng kín ta nghe âm to so với ta nghe chính âm đó ngoài trời vì phòng kín có các mặt chắn tường tạo âm phản xạ đến cùng lúc với âm phát Cuûng coá : Dặn dò: Về nhà ôn lại nội dung chính, trọng tâm để chuẩn bị thi cho tốt Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 01/01/2015 Ngày giảng : 05/01/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 19 BAØI 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I.MUÏC TIEÂU: 1.Thí nghiệm chứng tỏ vật nhiễm điện cọ xát 2.Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế II.CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm gồm: Một thước nhựa, thuỷ tinh, mảnh nilông, miếng kim loại, giấy vụn, butù thông mạch, cầu bấc, giá đỡ, mảnh len, mảnh lụa, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động HĐ : Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề giống mở bài sách giới thiệu nhiễm điện cọ xaùt vaø taàm quan troïng cuoäc soáng HÑ2: Laøm TN phaùt hieän moät soá vaät sau bò coï xaùt noù coù tính chaát - HS Đưa thước nhựa, thuỷ tinh mảnh nilông chưa cọ xát đến gần mảnh giấy vụn, cầu nhựa xốp xem có tượng gì xaûy khoâng? - Sau đó cọ xát thước nhựa vào maûnh vaûi khoâ roài ñöa chuùng laïi gần mảnh giấy vụ và cầu nhựa xốp - Làm TN tương tự cọ xát thuyû tinh, maûnh niloâng , mảnh phim nhựa và cho kết Hoạt động học sinh Bài 17: SỰ NHIỄM ÑIEÄN DO COÏ XAÙT -HS laøm TN theo nhoùm vaø ghi keát quaû quan saùt vaøo baûng keâ Nhoùm HS thảo luận , lựa chọn tư øthích hợp vào chỗ trống phaàn keát luaän - Keát luaän 1: Nhieàu vaät sau bò coï xaùt coù khaû naêng huùt caùc vaät khaùc Coù theå laøm nhieãm ñieän ñieän vaät baèng caùch coï xaùt HÑ 3:Phaùt hieän vaät sau bò coï xaùt bò nhieãm ñieän ( Mang ñieän tích) TN2 : Khi coï xaùt vaät bò noùng leân vaø nó hút vật khác Thử áp nhẹ thước nhựa vào chai nước nóng và đem thước nhựa lại gần giấy vụn xem giaáy vuïn coù bò huùt khoâng? HS làm TN và trả lời Neáu coù nam chaâm xem nam chaâm coù huùt giaáy vuïn khoâng? Cho HS laøm TN hình 17.2 vaø neâu leân keát luaän C1: Giải thích vì ngày thời tiết khô ráo , đặc biệt là ngày hanh khô , chải đầu lược nhựa , nhiều sợi tóc bị lược nhựa hút thẳng ra? Ghi baûng Keát luaän 2: Nhieàu vaät sau bò coï xaùt coù khaû naêng laøm sáng bóng đèn bút thử ñieän Vaät bò nhieãm ñieän( Vaät mang ñieän tích ) coù khaû naêng huùt caùc vaät khaùc vaø coù khaû naêng làm sáng bóng đèn bút Các nhóm thảo luận và thử điện trả lời câu hỏi C1,C2,C3 C1: Khi chải đầu II Vận dụng: lược nhựa lược nhụa và toùc coï xaùt vaøo Caû lược nhựa và tóc bị nhiễm điện nên tóc bị lược nhựa huùt keùo thaúng C2: Khi thoåi buïi treân baøn 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 17.1,17.2 SBT Ngày soạn: 09/01/2015 Ngày giảng : 12/01/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 20: BAØI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I.MUÏC TIEÂU: HS nắm hai loại điện : Đó là điện tích âm và điện tích dương, hai điện tích cùng dấu đẩy nhau, khác dấu hút Nêu cấu tạo nguyên tử gồm : Hạt nhân mang điện tích dương, các electron chuyển động xung quanh hạt nhân mang điện tích âm, nguyên tử trung hoà điện Bieát vaät nhaän theâm electron thì vaät mang ñieän tích aâm, vaät maát electron thì vaät mang ñieän tích döông II.CHUAÅN BÒ: Nhóm HS : Thanh thuỷ tinh hữu , hai nhựa sẫm màu 20cm có đục lỗ giữa, hai mảnh nilông màu trắng đục kích thước giống nhau, bút chì, kẹp nhựa, mảnh len, mảnh lụa, trục quay có mũi nhọn thẳng đứng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 17.1,17.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1 : Tổ chức tình học tập Vaät bò nhieãm ñieän coù khaû naêng huùt caùc vaät khaùc nhö giaáy vuïn Neáu thay giaáy vuïn baèng vaät nhieãm ñieän thì chúng hút hay đẩy nhau? Để hiểu HS làm TN và thảo luận rõ vấn đề này ta vào tìm hiểu bài 18 theo nhóm BAØI 18: HAI LOẠI HÑ2: TN1, taïo hai vaät nhieãm ñieän HS laøm TN vaø neâu leân ÑIEÄN TÍCH cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng nhận xét : Hai vật giống I Hai loại điện tích: cuûa chuùng , cọ xát Nhận xét: Hai vật Löu yù laøm TN thì mang điện tích giống , cọ Kiểm tra hai mảnh nilông trước cùng loại và đặt xát thì mang coï xaùt gần thì chúng đẩy điện tích cùng loại và Coï xaùt theo moät chieàu vaø soá laàn đặt gần gioáng HS làm TN và nêu lên thì chúng đẩy Tránh ảnh hưởng gió nhận xét: Thanh nhựa Nhận xeùt: Thanh HĐ 3: TN2 hai vật nhiễm điện hút sẫm màu và thuỷ nhựa sẫm màu và là mang điện tích khác loại tinh cọ xát thì thuỷ tinh chúng hút chúng cọ xát thì chúng mang điện tích khác loại hút chúng Vì thuyû tinh vaø mang ñieän tích khaùc Vì thuỷ tinh và nhựa thước nhựa nhiễm điện loại lại nhiễm điện khác loại? khác loại nên chúng đã HÑ 4: Keát luaän vaø vaän duïng hieåu huùt Có hai loại điện tích biết hai loại điện tích và lực tác HS rút kết luận Caùc vaät mang ñieän duïng cuûa chuùng tích cùng loại thì đẩy Giáo viên tổ chức các hoạt động Thông báo và qui ước điện tích Cho HS giaûi thích C1: C1: Đặt nhựa sẫm màu lên trục quay sau đã cọ xát baèng vaûi khoâ Ñöa maûnh vaûi naøy laïi gần đầu nhựa cọ xát thì chuùng huùt Bieát raèng maûnh vaûi cuøng bò nhieãm ñieän , hoûi maûnh vaûi mang ñieän tích aâm hay ñieän tích döông ? Taïi sao? Hoạt động học sinh Ghi baûng ,mang ñieän tích khác loại thì hút Có hai loại điện tích : ñieän tích aâm vaø ñieän tích döông : - Ñieän tích cuûa thuyû tinh coï xaùt vaøo luïa laø ñieän tích döông(+) - Ñieän tích cuûa thuỷ nhựa sẫm cọ xaùt vaøo vaûi khoâ laø ñieän tích aâm(-) II Sơ lược cấu tạo nguyên tử: C1: Maûnh vaûi mang ñieän tích döông Vì hai vaät nhieãm ñieän huùt thì mang điện tích khác loại Thanh nhựa sẫm màu cọ xát mảnh vaûi thì mang ñieän tích aâm , coøn maûnh vaûi thì mang ñieän tích döông HS thu thaäp thoâng tin cuûa HĐ 5: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo GV vừa thông báo và nguyên tử xem theâm SGK Những điện tích trên đâu có? Đề tìm hiểu vấn đề này chúng ta hãy C2: Trước cọ xát các vào phần tìm hiểu sơ lược cấu tạo vật có mang điện tích nguyên tử aâm vaø ñieän tích döông toàn Thông báo với HS nội dung sơ lược các electron chuyển cấu tạo nguyên tử : Kích thước , động xung quanh hạt haït nhaân, electron vaø tính chaát trung nhaân hoà điện nguyên tử, electron C3: Trước cọ xát các có thể di chuyển từ nguyên tử này vật không hút các vụn sang nguyên tử khác và từ vật này giấy nhỏ là vì các vật sang vaät khaùc chöa nhieãm ñieän , caùc HS vận dụng kiến thức vừa học trả điện tích âm và điện tích lời các câu C2,C3,C4 dương hoà lẫn vào Nguyên tử gồm hạt C2: Trước cọ xát có phải C4: Sau cọ xát mãnh nhân mang điện tích vậtđều có điện tích dương và vải nhiễm điện dương dương và các electron ñieän tích aâm hay khoâng? Neáu coù thì ( Coù daáu + vaø daáu -) mang ñieän tích aâm các điện tích này tồn loại Thước nhựa nhiễm điện chuyển động xung naøo caáu taïo neân vaät? âm ( dấu trừ – và dấu quanh hạt nhân C3: Tại trước cọ xát ,các vật +) III Vaän duïng: khoâng huùt caùc vuïn giaáy nhoû ? - Thước nhựa nhiễm điện Một vật nhận thêm aâm nhaän theâm electron thì nhieãm C4: Sau coï xaùt caùc vaät naøo electron điện âm , bớt hình 18.5b nhaän theâm electron, vaät - Maûnh vaûi nhieãm ñieän electron thì nhieãm nào bớt electron? Vật nào dương bớt điện dương nhieãm ñieän döông vaø vaät naøo nhieãm electron ñieän aâm ? 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 18.1,18.2 SBT - Xem trước bài 19 cho tiết học tới Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 15/01/2015 Ngày giảng : 19/01/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 21 BAØI 19: DOØNG ÑIEÄN – NGUOÀN ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Moâ taû TN taïo doøng ñieän, nhaän bieát coù doøng ñieän Nêu tác dụng chung dòng điện là là tạo dòng điện và nhận biết các nhiễm điện thường dùng với hai cực chúng ( cực dương và cực âm ) 3.Nắm cách mắc và kiểm tra để đảm bảo mạch kín gồm pin, bóng đèn , công tắc và dây nối hoạt động để đèn sáng II.CHUAÅN BÒ: Hình vẽ 19.1 ,19.2 Pin , acquy, đinamô xe đạp Nhóm HS : Một mảnh kim loại mỏng, mảnh phim nhựa, bút thử điện , dụng cụ sử dụng bài 17 , pin đèn , bóng đèn pin tháo sẵn vào đế đèn , công tác , năm đoạn dây nối (30cm) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 18.1,18.2 SBT + - + 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động HĐ1: Tổ chức tình học tập Cho Hs nêu lợi ích và thuận tiện duøng ñieän “ Coù ñieän” vaø “Maát ñieän” coù nghóa laø gì? Coù phaûi “coù ñieän tích” vaø “maát ñieän tích” khoâng? HÑ 2: Tìm hieåu doøng ñieän laø gì? C1: Hãy tìm hiểu tương tự dòng điện và dòng nước Cho HS quan saùt hình veõ 19.1 vaø neâu tương tự: - Mảnh phim nhựa tương tự bình nước - Điện tích trên mảnh phim nhựa tương tự nước đựng bình - Ống thoát nước - Ñieän tích di chuyeån qua mieáng tôn, bóng đèn từ tay tương tự nước chảy qua ống thoát - Điện tích trên mảnh phim nhựa giảm bớt tương tự nước bình vôi ñi + - Hoạt động học sinh Ghi baûng Điện tích có nơi, moïi vaät vì ñieän tích coù nguyên tử Không thể điện tích Baøi 19: DOØNG ÑIEÄN HS thu thập thông tin từ – NGUỒN ĐIỆN GV vaø SGK, hình veõ vaø I Doøng ñieän: ruùt nhaän xeùt vaø keát luaän C1: a Mảnh phim nhựa tương tự nước bình b Ñieän tích dòch chuyeån qua bóng đèn đến tay tương tự nước chảy từ bình A xuống bình B Giáo viên tổ chức các hoạt động C2: Khi nước chảy , ta phải đổ thêm nước vào bình A để nước lại chảy qua ống xuống bình B đèn bút thử điện ngừng sáng, làm nào để đèn sáng lại? HS nhận xét Doøng ñieän laø gì vaø daáu hieäu nhaän bieát doøng ñieän chaïy qua caùc thieát bò ñieän HÑ 3: Tìm hieåu caùc nguoàn ñieän thường dùng Thông báo tác dụng nguồn điện SGK và hai cực cuûa pin ,acquy Keå teân caùc nguoàn điện và mô tả các cực dương và cực âm nguồn điện đó C3.Caùc nguoàn ñieän coù hình19.2,ø caùc nguoàn ñieän maø em bieát và các cực dương và âm nguoàn: Pin tròn: Đáy bằng(-); núm nhô lên (+) Pin vuông: Đầu loe(-); đầu khum troøn(+) Pin cúc áo: Đáy tròn nhỏ(-); đáy tròn lớn(+) Acquy : Cực ghi dấu(-); cực ghi daáu(+) HĐ4: Mác mạch điện với pin, bóng đèn, công tắc và dây điện để đảm bảo đèn sáng HÑ 5: Vaän duïng C4: Cho các cụm từ và các từ sau đây: đèn điện, quạt điện, điện tích , doøng ñieän Haõy vieát caâu, moãi caâu có sử dụng hai số các từ, cụm từ đã cho C5: Haõy keå teân duïng cuï hay thieát bị điện sử dụng nguồn điện là pin ? C6: Đinamô xe đạp tạo dòng điện để thắp sáng đèn Hãy cho biết làm nào để nguồn điện hoạt động thắp sáng đèn? Hoạt động học sinh Ghi baûng C2: Muốn đèn sáng thì caàn phaûi coï xaùt maûnh phim nhựa, chạm bút thử điện vào mảnh tôn đã chạm với mảnh phim nhựa Nhaän xeùt: - Bóng đèn thử điện saùng caùc ñieän tích di chuyeån qua noù Keát luaän: Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích di chuyeån coù hướng Khi cho caùc thieát bò hoạt động: Vd: đèn sáng, quạt quay, II Nguoàn ñieän: Caùc nguoàn ñieän thường dùng: Maïch ñieän coù nguoàn ñieän : Mỗi nguồn điện có hai cực Dòng điện chaïy maïch kín bao goàm caùc thieát bò điện nối liền với hai cực nguồn điện baèng daây ñieän II Vaän duïng: HS thu thaäp thoâng tin vaø thảo luận nhóm để trả lời C3: Caùc nguoàn ñieän hình 19.2; Pin tieåu ,pin vuoâng , pin troøn , pin daïng cuùc aùo,acquy Caùc nguoàn ñieän khaùc: pin mặt trời , máy phát điện xách tay, đinamô xe đạp, maùy phaùt thuyû ñieän nhoû, oå laáy ñieän gia ñình HS maéc ñieän hình 19.3 SGK C4: Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích dòch chuyeån có hướng Đèn điện sáng coù doøng ñieän chaïy qua Caùc ñieän tích dòch chuyển có hướng tạo thaønh doøng ñieän C5: Đèn pin, đồng hồ điện tử, radiô, máy tính C6: Ấn đinamô để núm xoay cuûa noù tyø saùt vaøo vành xe đạp Khi bánh xe quay dây nối từ đinamô tới đèn trở thành mạch Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng kín Nên đèn sáng 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 19.1,19.2 SBT - Xem trước bài 20 cho tiết học tới 6.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/01/2015 Ngày giảng : 26/01/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 22: BAØI 20: CHAÁT DAÃN VAØ CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN – DOØNG ÑIEÄN TRONG KIM LOẠI I.MUÏC TIEÂU: Nhận biết chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua, chất cách điện là chất khoâng cho doøng ñieän chaïy qua Hãy kể tên số vật liệu dẫn điện ( Hoặc vật liệu dẫn điện ) và số vật liệu cách điện ( Hoặc vật liệu cách điện ) 3.Nêu dòng điện kim loại là dòng các electrôn tự dịch chuyển có hướng II.CHUAÅN BÒ: Cá lớp: Một số thiết bị dùng điện: Bóng đèn , công tắc, ổ lấy điện, dây nối các loại quạt điện Hình vẽ lớn:Hình 20.1 , 20.3 SGK Nhóm HS : Một bóng đèn có đui cài đui xoắn, một đoạn dây cắm, pin, bóng đèn pin, đoạn dây điện( 30 cm) có mỏ kẹp, dây đồng, dây thép, dây nhôm, thuỷ tinh , vỏ nhựa bút bi, ruột bút chì, miếng sứ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả lời phần ghi nhớ Sửa BT 19.1, 19.2 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Đặt vấn đề giống phần Baøi 20: CHAÁT DAÃN mở bài ÑIEÄN VAØ CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN - DOØNG ÑIEÄN TRONG KIM LOẠI HĐ 2: Tìm hiểu chất dẫn điện và HS thu thập thông tin từ chaát caùch ñieän Chaát daãn ñieän laø GV vaø SGK , thaûo luaän I Chaát daãn ñieän vaø gì? Chaát caùch ñieän nhóm, trả lời chaát caùch ñieän : C1: Quan saùt vaø nhaän bieát hình 20.1 C1: Chaát daãn ñieän laø chaát các vật thật tương ứng và cho Các phận dẫn điện cho dòng điện qua bieát chuùng goàm: là: Dây tóc, trục hai đầu Chất cách điện là chất Các phận dẫn điện dây đèn, hai chốt cắm,lõi không cho dòng điện laø daây phích caém ñi qua Caùc boä phaän daãn ñieän Caùc boä phaän caùch ñieän laø laø: truï thuyû tinh , truyû tinh bóng đèn,vỏ nhựa cuûa phích caém, voû daây cuûa phích caém HS thảo luận trả lời HĐ3: Xác định vật dẫn điện , vật C2: Các vật liệu thường cách điện HS làm TN tương tự SGK dùng để làm vật dẫn trả lời câu hỏi C2, C3 điện là: Dây đồng, nhôm, Giáo viên tổ chức các hoạt động C2: Hãy kể tên ba vật liệu thường dùng để làm vật liệu dẫn điện và ba vật liệu thường dùng để làm vật lieäu caùch ñieän C3: Hãy kể tên số trường hợp chứng tỏ không khí điều kiện bình thường là chất cách điện HÑ4:Tìm hieåu doøng ñieän kim loại Thông báo nội dung mục II với HS Nêu các câu cho HS trả lời Hoạt động học sinh keõm Các vật liệu thường dùng để làm vật cách điện là: Sứ, gỗ, thuỷ tinh, cao su, nhựa C3: Trong coâng taéc ñieän baät coâng taéc thì đèn sáng, còn tắt công tắc thì đèn tắt , hai choát coâng taéc laø khoâng khí Vậy bình thường thì khoâng khí khoâng daãn ñieän HS thu thập thông tin từ thoâng baùo cuûa GV , thaûo luận theo nhóm và trả lời caâu hoûi C4: Hạt nhân nguyên tử mang ñieän tích döông, caùc electron mang ñieän tích aâm C5:Các electron tự là caùc coøng troøn nhoû coù daáu(-) phaàn coøn laïi laø vòng tròn lớn bị khuyeát coù daáu (+) mang ñieän tích döông vì nguyeân tử thiếu electron C6: Electron tự mang điện tích âm bị cực âm đẩy , bị cực dương hút Chieàu muõi teân nhö hình veõ C4: Trong nguyên tử, hạt nào mang ñieän tích aâm vaø haït naøo mang ñieän tích döông? C5 : Haõy cho bieát moâ hình 20.3 - Kyù hieäu naøo bieãu dieãn caùc electron tự do? - Kyù hieäu naøo bieåu dieãn phaàn coøn laïi nguyên tử ? Chúng mang điện tích gì? Vì ? C6: Hãy cho biết electron bị cực nào pin đẩy , cực nào pin hút? Hình 20.4 Haõy veõ theâm muõi teân cho electron tự này để chiều chuyển dịch có hướng chúng HÑ 5: Cuûng coá vaø luyeän taäp Vaän duïng C7: Vật nào đây là vật dẫn ñieän C7: b Một đoạn bút chì a Thanh cuûi khoâ b Một đoạn ruột bút chì c Một đoạn dây nhựa d Thanh thuyû tinh C8: Trong các dụng cụ và thiết bị C8: c Nhựa điện thường dùng , vật liệu cách điện nào thường dùng nhiều là: a Sứ ; b Thuỷ tinh ; c Nhựa ; d Cao Ghi baûng II Doøng ñieän kim loại: 1.Electron tự kim loại: Doøng ñieän kim loại: Keát luaän: Caùc electron tự kim loại dịch chuyển có hướng taïo thaønh doøng ñieän chaïy qua noù Doøng ñieän kim loại là dòng các electron tự chuyển dịch có hướng II Vaän duïng: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh su C9: c Một đoạn dây C9: Trong vật nào đây không nhựa có các êlectron tự do? a Một đoạn dây thép b Một đoạn dây đồng c Một đoạn dây nhựa d Một đoạn dây nhôm Ghi baûng 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 20.1,20.2 SBT - Xem trước bài 21 cho tiết học tới 6.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 29/01/2015 Ngày giảng : 02/02/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT 23: BAØI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Vẽ đúng sơ đồ mạch điện thực 2.Mắc đúng mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho 3.Biểu diễn đúng mũi tên chiều dòng điện sơ đồ mạch điện đúng chiều dòng điện chạy mạch điện thực II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Hình vẽ to các bảng kí hiệu biểu thị các phận mạch điện giống SGK và sơ đồ mạch điện bóng đèn , TV Nhóm HS : Một pin đèn , bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn, công tắc , đoạn dây điện 30cm, đèn pin có sẵn pin vỏ nhựa III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 20.1,20.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ 1: Tổ chức tình học tập Căn vào sơ đồ mạch Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH Những mạch điện phức tạp điện ÑIEÄN - CHIEÀU maïch ñieän gia ñình , maïch ñieän DOØNG ÑIEÄN xe gaén maùy hay maïch ñieän cuûa TV thì các thợ điện vào đâu để mắc các mạch điện đúng yâu caàu caàn coù ? I Sơ đồ mạch điện : HĐ2: Sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ HS thu thập thông tin từ mạch điện và mắc mạch điện theo GV thông báo , từ nội sơ đồ dung muïc SGK Cho HS tìm hieåu moät soá boä phaän cuûa maïch ñieän ñôn giaûn theo tranh veõ to + GV và trả lời các câu C1, C2, C3 C1: Sử dụng các kí hiệu bảng, hãy vẽ sơ đồ mạch điện 19.3 ( trang 54 SGK ) theo đúng vị trí các phận maïch ñieän nhö hình naøy C2:Hãy vẽ sơ đồ khác so với sơ - + đồ đã cẽ cách thay đổi vị trí Nhóm HS thực GV các ký hiệu sơ đồ này kieåm tra C3: Mắc mạch điện theo đúng sơ đồ đã vẽ câu C2, tiến hành kiểm tra và đóng công tắc đảm bảo mạch kín Mạch điện mô tả sơ đồ và từ sơ đồ maïch ñieän coù theå laép mạch điện tương ứng II Chieàu doøng ñieän : Chieàu doøng ñieän laø Giáo viên tổ chức các hoạt động và đèn sáng HÑ 3: Xaùc ñònh vaø bieåu dieãn chieàu dòng điện quy ước GV thông báo quy ước chiều dòng điện , minh họa cho lớp hình 21.1a HS laøm vaän duïng caâu C4, C5 C4: Xem hình 20.4 so saùnh vaø quy ước chiều dòng điện và chiều dịch chuyển có hướng các electron tự dây dẫn kim loại C5: Haõy duøng muõi teân nhö sô đồ mạch điện hình 21.1a để biểu diễn chiều dòng điện các sơ đồ maïch ñieän hình 21.1b, c,d HĐ 4: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động đèn pin C6: a Nguồn điện đèn pin gồm chieác pin? Kyù hieäu naøo baûng cho bảng trên đây tương ứng với nguồn điện này ? Thông thường cực dương nguồn điện lắp phía đầu hay phía cuối đèn pin? b Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin vaø duøng muõi teân kyù hieäu chieàu dòng điện này công tắc đóng Hoạt động học sinh C4: Ngược chiều Học sinh vẽ hình Ghi baûng chiều từ cực dương qua daây daãn vaø caùc thieát bò điện tới cực âm nguoàn ñieän Doøng điện cung cấp pin, acquy coù chieàu không thay đổi gọi là doøng ñieän moät chieàu II Vaän duïng: HS quan sát đèn pin và trả lời câu C6 a Goàm hai pin Kyù hieäu + - - Thông thường cực dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn pin b Vẽ sơ đồ : + - 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 21.1,21.2 SBT - Xem trước bài 22 cho tiết học tới 6.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 05/02/2015 Ngày giảng : 09/02/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 24 BAØI 22: TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Nêu dòng điện qua vật dẫn thông thường làm cho vật nóng lên, kể tên dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dòng điện 2.Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng dòng điện loại đèn II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Một biến chỉnh lưu nắn dòng từ 220V xoay chiều cho các đầu chiều 12V –9V –6V – 3V; công suất 15W ; dây nối 40cm; công tắc ; đoạn dây sắt mảnh 30cm; mảnh giấy nhoû (2cm x 5cm), moät soá caàu chì TV,xe maùy, maïng ñieän gia ñình,… Nhóm HS : Hai cục pin 1,5V ( pin đại) với hai đế lắp hai pin mắc nối tiếp, bóng đèn pin lắp sẵn vào đế, công tắc, đoạn dây nối 30cm, bút thử điện với bóng đèn có hai đầu dây bên tách rời nhau, đèn điốt phát quang ( đèn LED ) có lắp thêm điện trở bảo vệ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 21.1,21.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ 1: Tổ chức tình Khi có dòng điện chạy mạch Đèn sáng , quạt điện ,ta coù theå thaáy caùc ñieän tích hay quay, noài côm ñieän noùng, electron dòch chuyeån khoâng ? Vaäy baøn uûi noùng, vào đâu để biết có dòng điện HS thảo luận chung và Bài 22: TÁC DỤNG chaïy maïch? xaùc nhaän chính xaùc caùc NHIEÄT VAØ TAÙC GV thông báo có tác dụng dụng cụ đó Tra bảng DỤNG PHÁT SÁNG dòng điện Trong bài này và bài nhiệt độ nóng chảy CỦA DÒNG ĐIỆN học tiếp theo, chúng ta tìm số chất để xem nhiệt hieåu taùc duïng cuûa noù độ nóng chảy các I Tác dụng nhiệt : HÑ 2: Tìm hieåu taùc duïng nhieät cuûa chaát doøng ñieän C1: Dụng cụ đốt nóng C1: Hãy kể tên số dụng cụ , điện : Bóng đèn dây thiết bị thường dùng đốt nóng tóc, nồi cơm diện, bếp doøng ñieän chaïy qua ñieän, baøn uûi, maùy saáy C2: Hãy lắp mạch điện sơ đồ tóc, hình 22.1 vaø tìm hieåu caùc noäi dung C2: sau ñaây: Vaät daãn ñieän noùng leân a Khi đèn sáng, bóng đèn có nóng a Có, cách để tay có dòng điện chạy lên không? Bằng cách nào để xác lại gần bóng đèn qua nhận điều đó? b Bộ phận nào đèn bị đốt mạnh b Dây tóc bóng đèn và phát sáng có dòng điện chạy bị đót mạnh và phát qua ? saùng Giáo viên tổ chức các hoạt động c Khi đèn sáng bình thường , phận đó đèn có nhiệt độ khoảng 2500 0C Bảng trên cho biết nhiệt độ nóng chaûy cuûa moät soá chaát , haõy giaûi thích vì dây tóc bóng đèn thường làm vonfram ? C3: Quan saùt thí nghieäm cuûa GV bố trí hình 22.2 và hãy cho bieát: a Có tượng gì xảy với các mảnh giấy GV đóng công tắc ? b Từ quan sát trên ,hãy cho biết dòng điện đã gây tác dụng gì với daây saét AB GV thông báo vật nóng đén 500 C thì vật bắt đầu phát ánh sáng thấy C4: Nếu mạch điện với dây dẫn đồng có nối xen đoạn daây chì ( goïi laø caàu chì ) thì moät soá trường hợp tác dụng nhiệt doøng ñieän , daây daãn coù theå noùng treân 3270C Hỏi đó có tượng gì xảy với đoạn dây chì với mạch ñieän ? HÑ 3: Tìm hieåu taùc duïng phaùt saùng cuûa doøng ñieän Cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện sau đó lắp trở lại và cắm bút trở lại hai lỗ ổ lấy điện để HS quan sát vùng phát sáng bóng đèn C5:Trong bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) có chứa khí neon Hãy nêu nhận xét hai đầu dâybên cuûa noù C6: Hãy quan sát bóng đèn bút thử điện nó phát sáng và trả lời câu hỏi sau đây: Đèn sáng hai đầu dây đèn hay vùng chất khí hai đầu dây này phát sáng? Đèn LED làm vật liệu bán dẫn với hợp chất Gali – Asen – Photpho Khi coù moät hieäu ñieän theá ñaët vaøo Hoạt động học sinh c Vì đèn sáng bình thường thì dây tóc thường toả nhiệt độ khoảng 25000 C nên các chất thường chảy , còn voânfram khoâng bò chaûy vì nhiệt độ nóng chảy voânfram laø 33700C C3:HS quan saùt thaûo luaän và trả lời a Mảnh giấy bị đứt rơi xuoáng b Dòng điện làm sợi dây noùng leân laøm cho giaáy bò cháy đứt C4: Khi nhiệt độ lên đến 3270C thì chì noùng chaûy và bị đứt Mạch điện bị hở ( ngắt mạch) tránh maùy moùc bò hö haïi vaø toån thaát Ghi baûng Keát luaän: Khi coù doøng ñieän chaïy qua, caùc vaät daãn bò noùng leân Doøng ñieän chaïy qua daây toùc Bóng đèn làm dây tóc nóng đến nhiệt độ cao vaø phaùt saùng II Taùc duïng phaùt saùng: HS quan sát thảo luận và Bóng đèn bút thử trả lời câu hỏi ñieän: Keát luaän: Doøng ñieän chaïy qua C5: Hai đầu dây chất khí bóng bóng đèn tách rời đèn bút thử điện laøm chaát khí naøy phaùt saùng C6: đèn bút thử điện sáng chất khí hai đầu dây bên đèn Đèn điốt phát quang phaùt saùng ( đèn LED) Keát luaän: HS đọc nội dung mục Đèn điốt phát quang để thu thập thông tin cho dòng điện Làm TN theo sách hướng qua theo chiều dẫn và trả lời câu hỏi nhaát ñònh vaø coù đèn sáng Doøng ñieän ñi qua moïi vật dẫn , thông thường Giáo viên tổ chức các hoạt động LED theo chieàu thuaän, caùc electron mức lượng trên chuyển xuống mức lượng còn trống Năng lượng giải phóng dạng điện tư øcó bước sóng vùng ánh sáng nhìn thấy Đèn LED dùng hiệu điện khoảng từ 2V đến 6V Dưới 2V đèn không sáng, quá V đèn có thể bị hỏng C7: Đảo ngược hai đầu dây đèn , nhận xét xem đèn sáng thì dòng điện vào cực nào đèn? HÑ 4: Cuûng coá vaø vaän duïng Ta biết kim loại dẫn điện Qua bài này ta còn biết vật liệu (chất) naøo khaùc coù theå daãn ñieän? C8: Doøng ñieän khoâng gaây taùc duïng nhieät caùc duïng cuï naøo đây chúng hoạt động bình thường a Bóng đèn bút thử điện b Đèn điốt phát quang c Quaït ñieän d đồng hồ dùng pin e Không có trường hợp nào C9: Cho sơ đồ mạch điện hình 22.5 nguồn điện là pin với các cực (+) và (-) chưa biết Hãy nêu cách làm sử dụng đèn điốt phát quang để xác định xem A hay B là cực dương và chiều dòng điện maïch Hoạt động học sinh Bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) Hình 22.4 AÛnh chuïp phóng to đèn điốt phát quang C7:Đèn điốt phát quang sáng kim loại nhỏ bên đèn nối với cực dương pin và kim loại to nối với cực âm Chaát khí vaø chaát baùn daãn có thể dẫn điện điều kieän nhaát ñònh C8: e Không có trường hợp nào A B Ghi baûng làm cho vật dẫn noùng leân Neáu vaät daãn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phaùt saùng Doøng ñieän coù theå laøm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn điốt phát quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ phát quang II Vaän duïng: K Hình 22.5 C9: Nối kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng công tắc K Nếu đèn LED sáng thì A là cực dương nguồn điện và ngược laïi 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 22.1, 22.2 SBT - Xem trước bài 23 cho tiết học tới Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 13/02/2015 Ngày giảng : 16/02/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 25 BAØI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VAØ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Mô tả TN hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dòng điện Mô tả TN hoạt động thiết bị thể tác dụng hoá học dòng điện Nêu các biểu tác dung sinh lý dòng điện qua thể người II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Một cuộn dây sẵn làm nam châm điện, dây nhỏ sắt, thép, đồng, nhôm, chuông điện 6V, acquy 12V, bóng đèn 6V, cặp pin đại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, bình đựng dung dịch sunfat ( CuSO 4) với nắp nhựa có lắp hai điện cực than chì, đoạn dây nối 40cm, tranh vẽ to sơ đồ chuông điện Nhóm HS : Một nam châm điện , hai pin loại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, đoạn dây nối 30cm, moät kim nam chaâm, ñinh saét , moät vaøi daây theùp, vaøi maãu daây ñoâng , theùp III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 22.1,22.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ 1: Tổ chức tình Baøi 23: TAÙC DUÏNG Cho HS đọc phần mở bài để gợi ý TỪ – TÁC DỤNG vaøo baøi HOÁ HỌC – TÁC HÑ2: Tìm hieåu nam chaâm ñieän Nhoùm HS khaûo saùt tính DUÏNG SINH LYÙ CUÛA Cho HS quan sát nam châm vĩnh chất từ nam châm , sử DÒNG ĐIỆN cửu, tính chất chúng là hút sắt dụng cuộn dây đã quấn I Tác dụng từ: thép, lam quay kim nam châm, sẵn để lắp mạch điện cực từ nam châm vĩnh cưủ hình veõ23.1 Tieán haønh các bước câu C1 So saùnh tính chaát cuûa cuoän Keát luaän: daây coù doøng ñieän chaïy Cuoän daây daãn quaán quavới tính chất từ quanh lõi sắt non có nam châm để rút kết dòng điện chạy qua là C1: luaän caàn coù nam chaâm ñieän a Đưa đầu cuộn dây lại gần các C1: Nam chaâm ñieän coù đinh sắt nhỏ, các mẫu dây đồng a.Khi công tắc đóng, cuộn tính chất từ vì nó có nhôm Quan sát xem có tượng dây hút đinh sắt nhỏ Khi khả làm quay gì xaûy coâng taéc ngaét , coâng coâng taéc ngaét , ñinh saét kim nam chaâm vaø huùt tắc đóng nhoû rôi các vật sắt b Ñöa kim nam chaâm laïi gaàn moät theùp đầu cuộn dây và đóng công tắc Hãy cho biết cực nào kim nam châm b Một cực kim nam Dòng điện có tác dụng bị hút cực nào bị đẩy châm bị hút bị đẩy từ vì nó làm quay nam Giáo viên tổ chức các hoạt động HĐ3: Tìm hiểu tác dụng hoá học doøng ñieän Giới thiệu dụng cụ TN chú ý thỏi than nối trực tiếp với cực âm, lúc đầu hai thỏi than có màu đen C5: Quan sát đèn đóng công tắc và cho biết chất đồng sunfat( CuSO4) laø chaát daãn ñieän hay chaát caùch ñieän C6: Thỏi than nối với cực âm lúc đầu coù maøu ñen Sau vaøi phuùt TN noù phủ lớp màu gì? HÑ5: Tìm hieåu taùc duïng sinh lyù cuûa doøng ñieän Neáu sô yù seõ gaây nguy hiểm đến tính mạng., điện giật là gì? HÑ6: Vaän duïng C7:Vật nào đây có tác dụng từ? C8: Doøng ñieän khoâng coù taùc duïng nào đây? Hoạt động học sinh Ghi baûng chaâm II Tác dụng hoá học: C5: Dung dịch muối đồng sunfat laø chaát daãn ñieän vì đèn mạch sáng C6: Được phủ lớp màu đỏ nhạt KL: Dung dòch ñi qua dd muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp đồng Doøng ñieän coù taùc duïng hoá học , chẳng hạn coù doøng ñieän chaïy qua dung dòch muoái đòng thì tạo thành lớp đồng bám trên thỏi C7: Một cuôn dây dẫn than nối với cực âm ñang coù doøng ñieän chaïy II Taùc duïng sinh lyù: qua Doøng ñieän coù taùc duïng C8: Huùt caùc giaáy vuïn sinh lyù ñi qua cô thể người và các động vaät III Vaän duïng: 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 23.1,23.2,23.3 SBT - Xem trước bài 24 cho tiết học tới 6.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/03/2015 Ngày giảng : 23/03/2015 Lớp dạy : Khối TIẾT: 28: BAØI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Nêu dòng điện dòng điện càng mạnh thì cường độ nó càng lớn và tác dụng doøng ñieän caøng maïnh 2.Nêu đơn vị cường đọ dòng điện là ampe , ký hiệu là A sử dụng ampe kế để đo cường đọ dòng điện ( lựa chọn ampe kế thích hợp và mắc ampe kế đúng ) II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Pin1,5 hay V đặt giá đựng pin , bóng đèn lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, biến trở, đồng hồ đa Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, công tắc, sợi dây điện 30cm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 23.1,23.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: ĐVĐ giống phần mở bài sách dựa vào tác dụng mạnh hay yếu dòng điện để xác định dòng điện đó mạnh hay yếu tức là xác định cường độ doøng ñieän Bài 24: CƯỜNG ĐỘ HĐ2: Tìm hiểu cường độ dòng điện và DOØNG ÑIEÄN đơn vị cường độ dòng điện HS quan saùt GV laøm TN Giới thiệu hình 24.1 và các tác dụng dch chuyển chạy I.Cường độ dòng các thiết bị , dụng cụ sử dụng biến trở HS quan sát điện mạch điện này Thông báo ampe kế là số ampe kế tương ứng Quan sát TN dụng cụ phát và cho biết dòng điện đèn sáng mạnh , đèn sáng GV mạnh hay yếu Biến trở dùng để thay yếu Và ghi nhận xét đổi dòng điện mạch yeâu caàu cuûa SGK Đèn sáng càng mạnh GV thông báo cường độ dòng điện và thì chæ soù ampe keá đơn vị cường độ dòng điện SGK càng lớn Soá chæ cuûa ampe keá cho bieát giaù trò cuûa Cường độ dòng cường độ dòng điện ,ký hiệu chữ I ñieän Đơn vị đo cường độ dòng điện là Ampe, ký hiệu là chữ A Để đo cường độ dòng điện nhỏ người ta dùng đơn vị miliampe, kyù hieäu mA 1mA = 0,001A; 1A = 1000mA HS tìm hieåu ampe keá HÑ3: Tìm hieåu ampe keá HS tìm hieåu ampe keá thaät hay qua hình II Ampe keá 24.2 theo các nội dung SGK trả lời 24.2a: GHÑ:100mA; C1 ÑCNN:10mA Giáo viên tổ chức các hoạt động C1: Haõy cho bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa ampe keá hình 24.2a , 24.2b b Hãy cho biết ampe kế nào ởhình 24.2 duøng kim chæ thò vaø ampe keá naøo hieän soá c Caùc choát noái daây daãn cuaê ampe keá coù ghi daáu gì? d Nhaän bieát choát ñieàu chænh kim cuûa ampe kế trang bị cho nhóm em HĐ4: Mắc ampe kế để xác định cường độ dòng điện Cho HS thực nội dung III Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 đó ampe kế kýhiệu là: Hoạt động học sinh 24.2b 6A;0,5A b Ampe keá hình 24.2a , 24.2b duøng kim chæ thò vaø ampe keá 24.2c hieän soá c Coù ghi “+” daáu döông; “-” laø daáu aâm d HS trả lời theo trường hợp cụ thể Dựa vào bảng số liệu đây, hãy cho bieát ampe keá cuûa nhoùm mình coù theå dùng để đo cường độ dòng điện qua duïng cuï naøo? Mắc mạch hình 24.3 Trong đó caàn phaûi maéc choát (+) cuûa ampe keá vaøo cực dương nguồn điện Kiểm tra điều chỉnh kim ampe keá Đóng công tắc , kim ampe kế đứng yên Đặt mắt kim che khuất ảnh nó gương, đọc và ghi giá trị cường độ dòng điện I1=……A.Quan sát độ sáng đèn Sau đó dùng nguồn điện hai pin mắc liên tiếp và tiến hành tương tự Đọc và ghi giá trị cường độ dòng điện I = A Quan sát độ sáng bóng đèn C2: Nêu nhận xét mối liên hệ đọ sáng đèn và cường độ dòng điện qua đèn: Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng thì đèn caøng HÑ5: Cuûng coá vaø vaän duïng C3:Đổi đơn vị các giá tri sau đây: C4: Coù ampe keá coù GHÑ nhö sau: 2mA; 20mA; 250mA; 2A Haõy cho bieát ampe kế đã cho là phù hợp để đo cường độ dòng điện sau đây:15 mA; Tuøy vaøo GHÑ cuûa moãi ampe kế để chọn ampe kế thích hợp với vật cần đo cường đo.ä 3.Nhóm mắc theo sơ đồ + - 4.Dùng vít vặn để điều chænh Đọc giá trị I1 và quan sát độ sáng bóng đèn Đọc giá trị I2 và quan sát độ sáng bóng đèn C2: Nhaän xeùt : Doøng ñieän chạy qua đèn có cường độ càng lớn thì đèn caøng saùng Doøng điện chạy qua đèn có cường độ càng nhỏ thì đèn càng tối C3: 0.175A=175mA; 0,38A= 380mA; 280mA= 0,280A; C4: Chọn GHĐ đo cường độ 15mA; Chọn 2A để đo 1,2A C5: Sơ đồ a Ghi baûng III Đo cường độ doøng ñieän Đo cường độ dòng ñieän baèng ampe keá đơn vị đo cường độ doøng ñieän laø ampe (A) IV Vaän duïng Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng 0,15mA; 1,2A? C5: Ampe kế sơ đồ nào mắc đúng? 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 24.1,24.2 SBT - Xem trước bài 25 cho tiết học tới Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: /01/2015 Ngày giảng : 02/02/2015 Lớp dạy : 7A1,7A3,7A5,7A6 TIEÁT: 27: BAØI 25: HIEÄU ÑIEÄN THEÁ I.MUÏC TIEÂU: Biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác và chúng có hiệu điện theá 2.Nêu đơn vị hiệu điện là vôn ( Vôn) Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy và xác định hiệu điện này ( pin mới) có giá trị số vôn ghi trên vỏ pin II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Một số loại pin và acquy có ghi số vôn và đồng hồ vạn Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, công tắc, sợi dây điện 30cm.1 bóng đèn loại 2.5V – 1W III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả lời nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 24.1, 24.2 SBT 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động HĐ1: Chúng ta đã học dòng điện vaø nguoàn ñieän Nguoàn ñieän coù khaû naêng gì? Cho HS đọc phần mở bài để vào nội dung baøi hoïc HÑ2: Tìm hieåu hieäu ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän theá Thoâng baùo noäi dung veà hieäu ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän theá Nguồn điện tạo nhiễm điện khác hai cực nó Người ta nói hai cực nguồn điện có moät hieäu ñieän theá Hieäu ñieän theá kí hiệu chữ U Đơn vị đo hieäu ñieän theá laø voân, kí hieäu V; Người ta còn dùng đơn vị milivôn (mV) kilôvôn (kV) Ghi bảng 1mV = 0,001 V ; 1kV = 1000V C1: Haõy ghi caùc giaù trò hieäu ñieän theá hai cực nguồn điện chưa maéc vaøo maïch ñieän - Pin troøn: ………………….V - Acquy cuûa xe maùy:……… V - Giữa hai lỗ ổ lấy điện nhaø:………………….V HÑ3: Tìm hieåu voân keá Cho học sinh đọc sách giáo khoa Ghi baûng C2: Tìm hieåu voân keá 1.Trên mặt vôn kế có ghi chữ gì ? 2.Trong các vôn kế hình 25.2, vôn keá naøo duøng kim, voân keá naøo hieän soá ? 3.Cho bảng ( trang 69) Ghi đầy đủ vaøo baûng Hoạt động học sinh Ghi baûng Baøi 25: HIEÄU ÑIEÄN HS thu thập thông tin từ thông THẾ baùo cuûa GV , SGK , Xem laïi hình 19.2 trang 54 SGK ghi soá I.Hieäu ñieän theá vôn tương ứng với các nguồn Nguồn điện tạo ñieän nhiễm điện khác hai cực nó, đó hai cực nguồn ñieän coù moät hieäu ñieän theá C1: Ñôn vò ño hieäu ñieän - Pin troøn: 1.5 V theá laø voân, kí hieäu - Acquy cuûa xe maùy: 6V laø V 12V - Giữa hai lỗ ổ lấy Số vôn ghi trên ñieän nhaø: 220V nguoàn ñieän laø giaù trò Học sinh thu thập thông tin từ hiệu điện sách giáo khoa, làm việc theo hai cực nó caùc muïc 1, 2, 3, 4, cuûa caâu chöa maéc vaøo C2 maïch Treân maët voân keá coù ghi chữ V II Voân keá Voân keá hình 25.2a vaø b dùng kim Vôn kế hình 25.2c Hiệu điện hieän soá ño baèng voân keá Voân GHÑ ÑCNN keá Hình 300V 50V 25.2a Hình 20V 2,5V 4.Ở các chốt nối dây dẫn vôn kế 25.2b coù ghi daáu gì ? Hình 25.3 Moãi choát cuûa voân keá coù ghi 5.Haõy nhaän bieát choát ñieàu chænh kim dấu “+” (cực dương) và dấu cuûa voân keá maø em coù “-” (cực âm) HĐ4: Đo hiệu điện hai cực (Học sinh trả lời, giáo viên để hở nguồn điện Ghi bảng xaùc nhaän vaø boå sung) Cho học sinh thu thập thông tin từ Học sinh làm việc theo nhóm, sách giáo khoa nội dung mục III trả lời các mục 1, 2, 3, 4, 1.Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.3, câu C3 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 25.1,25.2 SBT - Xem trước bài 26 cho tiết học tới TUAÀN: 28 TIEÁT: 28 BAØI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn không có dòng điện chạy qua bóng đèn Hiểu hiệu điện hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện qua đèn có cường độ càng lớn Hiểu thiết bị điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị số vôn ghi trên dụng cụ đó Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện và vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn II.CHUAÅN BÒ: Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, ampe kế có giới hạn đo 0.5A và ĐCNN 0.01A, bóng đèn pin loại 2.5V-1W lắp sẵn vào đế đèn, công tắc, sợi dây điện 30cm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Trả lời nội dung phần ghi nhớ bài học hôm trước, sửa bài tập 25.2 SBTVL7 a Giới hạn đo vôn kế là 10V b Độ chia nhỏ vôn kế là 0.5V c Số vôn kế kim vị trí là 1.5V d Số vôn kế kim vị trí là 7V 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập Baøi 26: Hieäu ñieän Đặt vấn đề phần mở bài ý nghĩa hai đầu cuûa soá voân ghi treân caùc duïng cuï ñieän Ghi duïng cuï duøng baûng ñieän HÑ2: Laøm thí nghieäm Ghi baûng Đề nghị học sinh làm thí nghiệm Trả Nhóm học sinh tiến hành thí I.Hiệu điện lời C1 nghieäm hai đầu bóng C1: Quan sát số vôn kế Nêu C1: Giữa hai đầu bóng đèn đèn: nhận xét hiệu điện hai đầu chưa mắc vào mạch có hiệu bóng đèn chưa mắc vào mạch ñieän theá baèng khoâng 1.Bóng đèn chưa Ghi baûng Hoïc sinh thí nghieäm theo maéc vaøo maïch HÑ3: Laøm thí nghieäm (Hình 26.2) nhóm với các bước theo yêu điện Thông báo: Mọi thiết bị điện không tự nó cầu SGK Từ kết tạo hiệu điện hai đầu nó thí nghiệm trên, rút kết Để bóng đèn sáng, ta phải mắc bóng đèn luận thực câu C3 vaøo nguoàn ñieän, nghóa laø phaûi ñaët moät 2.Bóng đèn hiệu điện vào hai đầu bóng đèn maéc vaøo maïch Löu yù hoïc sinh: Maéc choát (+) cuûa ampe ñieän kế và vôn kế phía cực dương nguồn điện, hai chốt vôn kế mắc trực tiếp vào hai đầu bóng đèn Giáo viên tổ chức các hoạt động C2: Đọc và ghi số ampe kế, vôn kế ngắt và đóng công tắc vào bảng Tiến hành tương tự với nguồn pin C3: Từ kết thí nghiệm trên, viết đầy đủ câu sau: - Hiệu điện hai đầu bóng đèn baèng khoâng thì…………doøng ñieän chaïy qua bóng đèn - Hiệu điện hai đầu bóng đèn caøng………….thì doøng ñieän chaïy qua bóng đèn có cường độ càng…………… Ghi baûng HÑ4: Tìm hieåu yù nghóa cuûa hieäu ñieän theá định mức Cho học sinh thu thập thông tin hiệu điện định mức C4: Một bóng đèn có ghi 2.5V Hỏi phải mắc đèn này vào hiệu điện là bao nhiêu để nó sáng bình thường ? Ghi baûng HĐ5: Tìm hiểu tương tự hiệu điện và chênh lệch mực nước C5: Điền từ cụm từ vào chỗ trống HÑ6: Vaän duïng Ghi baûng C6: Trong trường hợp nào ñaây coù hieäu ñieän theá baèng khoâng?(Khoâng coù hieäu ñieän theá) a Giữa hai đầu bóng đèn điện saùng b Giữa hai cực pin còn c.Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin d Giữa hai cực acquy thắp sáng đèn xe máy C7: Khi công tắc ngắt, hai điểm nào Hoạt động học sinh Ghi baûng Hình 26.2 C2: Số liệu học sinh đo đạc thực tế C3: - Hiệu điện hai đầu bóng đèn không thì khoâng coù doøng ñieän chaïy qua bóng đèn - Hiệu điện hai đầu bóng đèn càng lớn ( nhỏ) thì doøng ñieän chaïy qua bóng đèn càng lớn (nhỏ) Hiệu điện hai đầu bóng đèn taïo doøng ñieän chạy qua bóng đèn đó Hiệu điện hai đầu bóng đèn càng lớn thì doøng ñieän chaïy qua bóng đèn có Học sinh tham khảo nội dung cường độ càng hiệu điện định mức để lớn trả lời câu C4 C4: Mắc đèn này vào hiệu điện 2.5V để nó sáng bình thường Soá voân ghi treân Nhoùm hoïc sinh laøm caùc phaàn moãi duïng cuï ñieän cho bieát hieäu ñieän a, b, cuûa cuûa caâu C5 định mức để C5: a Khi có chênh lệch mực dụng cụ đó hoạt nước hai điểm A và B động bình thường thì có dòng nước chảy từ A tới B b Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn thì có doøng ñieän chaïy qua boùng đèn c Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo III.Vaän duïng hieäu ñieän theá Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trả lời câu C6, C7, C8 C6: Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh coù hieäu ñieän theá ? (hình 26.4) C7: Giữa hai điểm A và B C8: Vôn kế sơ đồ nào hình 26.5 coù soá chæ khaùc khoâng ? C8: Vôn kế sơ đồ C 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 25.1,25.2 SBT Ghi baûng TUAÀN: 29 TIEÁT: 29 BAØI 27: THỰC HAØNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I.MUÏC TIEÂU: Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn Thực hành đo và phát qui luật cường độ dòng điện và hiệu điện mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn II.CHUAÅN BÒ: Nhóm HS : Một nguồn điện 3V 6V,1 ampe kế có GHĐ 0.5A và ĐCNN 0.01A, vôn kế giới hạn đo 3V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, bóng đèn pin (cùng loại) lắp sẵn vào đế đèn , công tắc, sợi dây điện 30cm Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo (Trang 78 SGK, giáo viên photo phaùt cho hoïc sinh ) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Nội dung thực hành: Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành Hoạt động học sinh HĐ1: Giáo viên nêu mục tiêu bài này là I.Chuẩn bị: Như nội dung giáo án đã nêu sử dụng ampe kế, vôn kế để đo và tìm hiểu II.Nội dung thực hành: cường độ dòng điện và hiệu điện đối 1.Mắc nối tiếp hai bóng đèn: với mạch điện mắc nối tiếp Phát mẫu báo Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm caùo photo cho hoïc sinh (10’) C1: Ampe keá, coâng taéc maïch ñieän HĐ2: Mắc nối tiếp hai bóng đèn (10’) này mắc nối tiếp với các phận Kiểm tra việc mắc mạch kín với hai bóng khác đèn mắc nối tiếp, đặc biệt lưu ý mắc đúng C2: cực ampe kế C1: Haõy cho bieát maïch ñieän naøy, ampe kế và công tắc mắc nào với các boä phaän khaùc ( Hình 27.1a vaø b) Hình 27.1a C2: Haõy maéc maïch ñieän theo hình 27.1a vaø vẽ sơ đồ mạch điện này vào bảng báo cáo HĐ3: Đo cường độ dòng điện đoạn maïch maéc noái tieáp (10’) - Ở vị trí 1, cho học sinh đóng công tắc lần, Học sinh thảo luận nhóm câu nhận xét ghi giá trị cường độ lần, tính giá trị trung cuối mục mẫu báo cáo Ghi nhận bình I1 Ghi vaøo baûng cuûa baùo caùo xeùt - Mắc ampe kế vào vị trí và và ghi các Trong đoạn mạch mắc nối tiếp, dòng điện giaù trò trung bình I2, I3 vaøo baûng có cường độ các vị trí khác C3: Ghi nhaän xeùt vaøo maãu baùo caùo HĐ4: Đo hiệu điện đoạn mạch cuûa maïch I1=I2=I3 noái tieáp (10’) Maéc theâm voân keá vaøo choát vaø choát (hai đầu bóng đèn 1) sơ đồ hình 27.2 SGK Lư u ý chốt (+) vôn kế mắc vào điểm 1, đóng công tắc, số ampe kế có thể sai khác chút ít so với giá trị I đã xác định Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành phần trên Đó là mắc thêm vôn kế làm cho mạch thay đổi so với trước - Cho học sinh đóng mở công tắc lần, ghi giaù trò U12 cuûa voân keá, ghi giaù trò trung bình cuûa U12 vaøo baûng baùo caùo - Maéc voân keá vaøo hai ñieåm 2, vaø vaøo hai điểm 1, để xác định giá trị trung bình U 23 vaø U13, ghi vaøo baûng cuûa maãu baùo caùo C4: Ghi nhaän xeùt vaøo maãu baùo caùo Hoạt động học sinh Hình 27.2 C4: Hoïc sinh ghi nhaän xeùt vaøo maãu baùo caùo cho giaùo vieân Đối với đoạn mạch gồm hai đèn mắc nối tiếp, hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng các hiệu điện trên đèn U13 = U12 + U23 4.Củng cố: Nhận xét và đánh giá công việc học sinh (5’) 5.Dặn dò: Học sinh xem trước nội dung bài 28, chuẩn bị cho tiết thực hành TUAÀN: 30 TIEÁT: 30 BAØI 28: THỰC HAØNH: ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VAØ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG I.MUÏC TIEÂU: Biết mắc song song hai bóng đèn Thực hành đo và phát quy luật hiệu điện và cường độ dòng điện mạch điện mắc song song hai bóng đèn II.CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Có các dụng cụ nhóm học sinh cần có ampe kế có giới hạn đo 0.5A và độ chia nhỏ 0.01A Nhóm HS : Một nguồn điện 3V 6V,1 ampe kế có GHĐ 0.5A và ĐCNN 0.01A, vôn kế giới hạn đo 3V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, bóng đèn pin (cùng loại) lắp sẵn vào đế đèn , công tắc, sợi dây điện 30cm Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo (Trang 78 SGK, giáo viên photo phaùt cho hoïc sinh ) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Nội dung thực hành: Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành Hoạt động học sinh HĐ1:Trả bài thực hành hôm trước, nhận xét I.Chuẩn bị: Như nội dung giáo án đã nêu và đánh giá chung Thông báo: Tìm hiểu II.Nội dung thực hành: mạch điện song song, đo hiệu điện và 1.Mắc song song hai bóng đèn: cường độ dòng điện mạch điện này, Nhóm học sinh mắc mạch điện và thực lưu ý học sinh: mạch điện gia đình là mạch yêu cầu đã nêu SGK ñieän song song Ghi baûng (10’) C1: HÑ2: Tìm hieåu vaø maéc maïch ñieän song song - Hai ñieåm M, N laø hai ñieåm noái chung cuûa với hai bóng đèn Ghi bảng (10’) các bóng đèn Cho hoïc sinh quan saùt maïch ñieän hình 28.1a, - Caùc maïch reõ laø M12N, M34N b SGK và trả lời các câu hỏi - Mạch chính gồm đoạn nối điểm M với C1: Nhận biết bóng đèn mắc song song: cực dương và đoạn nối điểm N qua công 28.1a tắc tới cực âm nguồn điện - Hai ñieåm naøo laø hai ñieåm noái chung cuûa caùc bóng đèn - Đoạn mạch nối đèn với hai điểm chung là mạch rẽ Đó là mạch rẽ nào ? - Đoạn mạch nối hai điểm chung với nguồn ñieän laø maïch chính Haõy cho bieát ñaâu laø maïch chính ? C2: Haõy maéc maïch ñieän nhö hình 28.1a C2: Khi tháo bớt hai đèn mắc - Đóng công tắc, quan sát độ sáng đèn song song, bóng đèn còn lại sáng mạnh Tháo bóng đèn, đóng công tắc Quan sát độ so với hai đèn sáng sáng bóng đèn còn lại và nêu nhận xét độ sáng nó so với trước đó 2.Đo hiệu điện đoạn mạch song song HĐ3: Đo hiệu điện mạch điện Học sinh làm việc theo nhóm song song (8’) a Maéc voân keá vaøo ñieåm vaø Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành Thực yêu cầu SGK, kiểm tra học sinh mắc vôn kế có đúng không ? Mỗi phép đo, đóng ngắt công tắc lần, lấy giá trò roài tính trung bình coäng Ghi caùc giaù trò trung bình coäng U12, U34 vaø UMN vaøo baûng cuûa maãu baùo caùo Ghi nhaän xeùt C3: Hãy cho biết vôn kế mắc nào với đèn và đèn Đóng công tắc, đọc vaø ghi soá chæ U12 cuûa voân keá vaøo baûng cuûa baûng baùo caùo C4: Hoàn thành nhận xét 2c bảng báo caùo HĐ4: Đo cường độ dòng điện đoạn maïch maéc song song (12’) - Sử dụng mạch điện đã mắc, tháo bỏ vôn kế, mắc ampe kế vào các vị trí và tiến haønh nhö noäi dung SGK - Moãi pheùp ño caàn laáy giaù trò vaø tính giaù trò trung bình coäng vaø ghi caùc giaù trò trung bình coäng I1, I2 vaø I vaøo baûng maãu baùo caùo Löu yù: I I1 + I2 ảnh hưởng việc mắc ampe kế vào mạch Nếu sai khác không lớn lắm, chấp nhận: I = I1 + I2 ( ampe kế thaät toát) Hoạt động học sinh maïch ñòeân hình 28.1a vaø veõ sô đồ mạch điện vào bảng báo cáo C3: Vôn kế mắc song song với đèn và đèn b Làm tương tự để đo hiệu điện U34 và UMN C4: Hiệu điện hai đầu các đèn maéc song song laø baèng vaø baèng hieäu điện hai điểm nối chung U12 = U34 = UMN 3.Đo cường độ dòng điện đoạn maïch song song Nhóm thảo luận, nhận xét kết đo từ baûng Ghi noäi dung nhaän xeùt vaøo baûng baùo caùo (Hình 28.2) Cường độ dòng điện mạch chính tổng các cường độ dòng điện mạch rẽ I = I1 + I2 Nhoùm hoïc sinh noäp baùo caùo cho giaùo vieân 4.Củng cố: : Nhận xét và đánh giá công việc học sinh (5’) - Nêu lại các qui luật hiệu điện và cường độ dòng điện đoạn mạch song song - Đánh giá kết làm việc các nhóm - Thu báo cáo, đánh giá 5.Dặn dò: Xem trước bài 29 chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: 31 IV TIEÁT: 31 BAØI 29 : AN TOAØN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN MUÏC TIEÂU: Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch Biết và thực số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện V CHUAÅN BÒ: Đối với lớp: Một số loại cầu chì có ghi số ampe trên đó, đó có loại 1A, acquy 6V hay 12V, bóng đèn hợp với acquy, công tắc, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, tranh vẽ to hình 29.1 SGK, bút thử điện Đối với nhóm học sinh: Một nguồn điện 3V, mô hình người điện hình 29.1 SGK, công tắc, bóng đèn pin, ampe kế có giới hạn đo là 2A, cầu chì loại ghi 0.5A, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện VI.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt Hoạt động học sinh Ghi baûng động HĐ1: Trả bài báo cáo thực haønh cuûa hoïc sinh, neâu moät soá nhận xét, đánh giá chung qua hai đợt thực hành Bài 29: An toàn Giới thiệu yêu cầu bài học: sử dụng điện Doøng ñieän coù theå gaây nguy I.Doøng ñieän ñi qua cô hiểm cho thể người, đó thể người có thể gây sử dụng điện phải tuân thủ các nguy hieåm: qui tắc để đảm bảo an toàn 1.Doøng ñieän coù theå ñi HÑ2: Tìm hieåu caùc taùc duïng vaø qua thể người: giới hạn nguy hiểm dòng Nhaän xeùt: Doøng ñieän điện thể người coù theå ñi qua cô theå Cắm bút thử điện vào người chạm vào hai lỗ ổ lấy điện để mạch điện học sinh quan sát và trả lời câu vò trí naøo cuûa cô theå hoûi C1 SGK C1:Bóng đèn bút thử điện sáng 2.Giới hạn nguy hiểm C1: Tay cầm bút thử điện phải đưa đầu bút thử điện vào dòng điện nào thì bóng đèn lỗ mắc với dây “nóng” ổ lấy qua thể người bút thử điện sáng ? điện và tay cầm phải tiếp xúc với Cơ thể người là Lưu ý: Giới hạn nguy hiểm đầu kim loại phía trên bút vật dẫn điện Dòng dòng điện thể người: thử điện điện với cường độ Hiệu điện từ 40V trở lên Học sinh thu thập thông tin từ 70mA trở lên qua cường độ dòng điện từ sách giáo khoa thể người làm 70mA trở lên việc với hiệu địên HĐ3: Tìm hiểu tượng Học sinh làm thí nghiệm sơ 40V trở lên là nguy đoản mạch và tác dụng cầu đồ hình 29.2 Nhóm học sinh và hiểm với thể Giáo viên tổ chức các hoạt động chì Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm tượng đoản mạch sơ đồ hình 29.2, nhắc lại kiến thức cầu chì các em đã học lớp Giáo viên làm thí nghiệm đoản mạch sơ đồ hình 29.3 C2: So sánh I1 với I2 và nêu nhaän xeùt Hình 29.2 C3: Quan sát sơ đồ mạch điện hình 29.3 vaø cho bieát coù hieän tượng gì xảy với cầu chì đoản mạch C4: Quan saùt caùc caàu chì hình 29.4 các cầu chì thật Haõy cho bieát yù nghóa soá ampe ghi treân moãi caàu chì C5: Xem lại bảng cường độ dòng điện bài 24, cho biết neân duøng caàu chì ghi bao nhieâu ampe cho maïch ñieän thaép saùng bóng đèn HÑ4: Tìm hieåu caùc qui taéc an toàn sử dụng điện Cho hoïc sinh tìm hieåu caùc qui tắc này sách giáo khoa muïc III Hình 29.4 (Caàu chì boùng) Hoạt động học sinh Ghi baûng lớp thảo luận tác hại người tượng đoản mạch II.Hiện tượng đoản maïch vaø taùc duïng cuûa caàu chì 1.Hiện tượng đoản maïch C2: Khi bị đoản mạch, dòng điện mạch có cường độ lớn Các tác hại tượng đoản maïch: - Cường độ dòng điện tăng có thể làm chảy cháy vỏ bọc caùch ñieän vaø caùc boä phaän khaùc tiếp xúc với nó, có thể dẫn đến hỏa hoạn - Dây tóc bóng đèn đứt, dây đồng quấn quạt điện bị cháy, caùc maïch ñieän radioâ, tivi, … bò hö hoûng C3: Khi đoản mạch xảy với maïch ñieän hình 29.3, caàu chì seõ nóng chảy và đứt, ngắt mạch 2.Tác dụng cầu ñieän chì Cầu chì tự động ngắt C4: Khi cường độ dòng điện mạch dòng điện mạch vượt quá giá trị đó thì cầu có cường độ tăng quá chì đó đứt và ngắt mạch mức, đặc biệt đoản mạch C5: Neân duøng caàu chì coù ghi soá 1.2A 1.5A III.Caùc qui taéc an toàn sử dụng điện Phải thực các qui C6: tắc an toàn sử 29.5a:Lõi dây điện có chỗ bị hở, dụng điện phaûi baêng kín laïi baèng baêng caùch ñieän 29.5b: Dây chì ghi 10A vượt quá mức qui định ghi trên cầu chì, Giáo viên tổ chức các hoạt động C6: Haõy vieát moät caâu cho bieát có gì không an toàn điện và caùch khaéc phuïc cho moãi hình 29.5a,b vaø c Hoạt động học sinh Ghi baûng thay dây chì loại 2A 29.5c: Em trai đóng ngắt điện có thể gây nguy hiểm cho người phụ nữ, sữa chữa nên có biển báo nơi cầu dao, đứng trên vật cách ñieän 4.Củng cố: Cho biết giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người, tác dụng cầu chì, các qui tắc an toàn sử dụng điện 5.Dặn dò: Về học bài, tham khảo trước phần câu hỏi phần tổng kết chương TUAÀN: 32 TIEÁT: 32 BAØI 30 : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG 3: ÑIEÄN HOÏC I.MUÏC TIEÂU: Tự kiểm tra để củng cố và nắm các kiến thức chương Điện Học Vận dụng cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải các vấn đề (trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích tượng…) có liên quan II.CHUẨN BỊ: Vẽ to bảng ô chữ trò chơi ô chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh HĐ1: Củng cố các kiến thức thông I.Tự kiểm tra qua phần tự kiểm tra học sinh (15’) Coù theå laø caùc caâu sau: Đặt câu với các từ: cọ xát, nhiễm - Thước nhựa bị nhiễm điện bị cọ xát ñieän baèng maûnh vaûi khoâ Có loại điện tích nào ? Các điện - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cọ tích loại nào thì hút ? Loại nào thì xát đẩy ? Có hai loại điện tích là điện tích dương và Đặt câu với cụm từ: vật nhiễm điện điện tích âm Điện tích khác loại (dương và dương, vật nhiễm điện âm, nhận thêm âm) thì hút nhau, điện tích cùng loại (cùng êlectrôn, bớt êlectrôn dương cùng âm) thì đẩy Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống Vật nhiễm điện dương bớt caùc caâu sau ñaây: eâlectroân a Dòng điện là dòng…………… có hướng Vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn b Dòng điện kim loại là dòng……………….có hướng a Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích dòch Các vật hay vật liệu nào sau đây là dẫn chuyển có hướng điện điều kiện bình thường: b Dòng điện kim loại là dòng các a Maûnh toân êlectrôn tự dịch chuyển có hướng b Đoạn dây nhựa Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn c Maûnh Poâlieâtilen điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật d Khoâng khí liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh e Đoạn dây đồng Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ f Mảnh sứ Taùc duïng nhieät, taùc duïng phaùt saùng, taùc Kể tên tác dụng chính dòng điện dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh Hãy cho biết tên đơn vị cường độ lí dòng điện và tên dụng cụ dùng để đo Đơn vị cường độ dòng điện là ampe cường độ dòng điện (A) Đơn vị hiệu điện là gì ? Đo hiệu Dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện gọi ñieän theá baèng duïng cuï naøo? laø ampe keá Đặt câu với các cụm từ: hai cực Đơn vị hiệu điện là vôn(V) nguoàn ñieän, hieäu ñieän theá Ño hieäu ñieän theá baèng voân keá 10 Trong mạch điện gồm hai bóng đèn Coù theå laø moät caùc caâu sau: mắc nối tiếp, cường độ dòng điện và - Giữa hai cực nguồn điện có Giáo viên tổ chức các hoạt động hieäu ñieän theá coù ñaëc ñieåm gì ? 11 Trong mạch điện gồm hai bóng đèn mắc song song, hiệu điện và cường độ dòng điện có đặc điểm gì ? 12 Hãy nêu các qui tắc an toàn sử dụng ñieän HĐ2: Vận dụng tổng hợp các kiến thức (20’) Trong caùc caùch sau ñaây, caùch naøo laøm thước nhựa dẹt nhiễm điện ? A Đập nhẹ nhiều lần thước nhựa xuống mặt B Áp sát thước nhựa vào thành bình nước ấm C Chiếu ánh sáng đèn pin vào thước nhựa D Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vaûi khoâ Trong hình 30.1a, b, c, hai vật A và B bị nhiễm điện và treo các sợi mảnh Hãy ghi dấu ñieän tích ( + hay - ) cho vaät chöa ghi daáu Coï xaùt maûnh niloâng baèng moät mieáng len, cho raèng maûnh niloâng bò nhieãm điện âm Khi đó vật nào hai vật naøy nhaän theâm eâlectroân, vaät naøo maát bớt êlectrôn ? Trong các sơ đồ mạch điện hình 30.2, sơ đồ nào có mũi tên đúng chiều qui ước dòng điện ? Trong bốn thí nghiệm bố trí hình 30.3, thí nghieäm naøo töông ứng với mạch điện kín và bóng đèn saùng ? Có nguồn điện loại 1.5V, 3V, 6V, 9V, 12V và hai bóng đèn giống ghi 3V Cần mắc nối tiếp hai bóng đèn naøy vaøo moät naêm nguoàn ñieän treân Dùng nguồn điện nào là phù hợp ? Vì ? Trong mạch điện có sơ đồ hình 30.4, bieát soá chæ cuûa ampe keá A1 laø 0.12A Soá chæ cuûa ampe keá A2 laø bao nhieâu ? - Hoạt động học sinh hieäu ñieän theá Soá voân ghi treân voû moãi nguoàn ñieän laø hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vào maïch ñieän 10 - Cường độ dòng điện các vị trí khaùc cuûa maïch - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng các hiệu điện trên đèn 11 - Hiệu điện hai đầu bóng đèn và hai điểm nối chung - Cường độ dòng điện mạch chính tổng các cường độ dòng điện qua bóng đèn 12 - Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện 40V - Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách ñieän - Không tự mình chạm vào mạng điện daân duïng vaø caùc thieát bò ñieän neáu chöa bieát rõ cách sử dụng - Khi có người bị điện giật cần phải tìm cách ngắt công tắc điện và gọi người cấp cứu Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khoâ Maûnh niloâng bò nhieãm ñieän aâm, nhaän thêm êlectrôn Miếng len bị bớt êlectrôn (dịch chuyển từ miếng len sang maûnh niloâng ) neân thieáu eâlectroân (nhieãm Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh ñieän döông) Sơ đồ c Thí nghieäm c Duøng nguoàn ñieän 6V laø phuø hô nhaát Soá chæ cuûa ampe keá A2 laø: 0.23A HĐ3: Trò chơi ô chữ điện học (10’) Theo haøng ngang: Một hai cực pin Qui tắc phải thực sử dụng điện Vaät cho doøng ñieän ñi qua Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Lực tác dụng hai điện tích cùng loại Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Duïng cuï cung caáp doøng ñieän laâu daøi Dụng cụ dùng để đo hiệu điện Từ hàng dọc là gì ? P N H G C Ự C D D Ö Ô N G A N T A N Ñ I Ñ I EÄ N V AÄ T D Aà ØOØ OØ Ø N AÙ T S AÙ N G G L Ự C Ñ AÅ Y N H II EÄ I T Ñ I EÄ EÄ N V O N N K U OÀ N EÁ EÄ N TUAÀN 33 TIEÁT 33 KIEÅM TRA TIEÁT Trong cách sau đây, cách nào làm lược nhựa nhiễm điện ? A Nhúng lược nhựa vào nước ấm lấy thấm khô nhẹ nhàng B Áp sát lược nhựa lúc lâu vào cực dương pin C Tì sát và vuốt mạnh lượt nhựa trên áo len D Phơi lược nhựa ngoài trời nắng tron phút Hai cầu nhựa có cùng kích thước, nhiễm điện cùng loại Giữa chúng có lực taùc duïng nhö theá naøo soá caùc khaû naêng sau: A Huùt B Đẩy C Có lúc hút, có lúc đẩy D Không có lực tác dụng Có vật sau: mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa, mảnh tôn và mảnh nhôm Câu kết luận nào sau đây là đúng ? A Cả mảnh là vật cách điện B Mảnh nhựa, mảnh tôn, và mảnh nhôm là các vật cách điện C Mảnh nilông, mảnh sứ và mảnh tôn là các vật cách điện D Cả mảnh là vật dẫn điện E Mảnh sứ, mảnh nilông và mảnh nhựa là các vật cách điện Câu khẳng định nào sau đây là đúng : A Giữa hai đầu bóng đèn luôn có hiệu điện B Giữa hai chốt (+) và (-) ampe kế luôn có hiệu điện C Giữa hai cực pin còn có hiệu điện D Giữa hai chốt (+) và (-) vôn kế luôn có hiệu điện Ampe kế là dụng cụ dùng để đo: A Hieäu ñieän theá B Nhiệt độ C Khối lượng D Cường độ dòng điện Voân (V) laø ñôn vò cuûa: A Cường độ dòng điện B Khối lượng riêng C Theå tích D Hieäu ñieän theá Dòng điện các dụng cụ nào đây, dụng cụ hoạt động bình thường, vừa có tác dụng nhiệt, vừa có tác dụng phát sáng ? A Noài côm ñieän B Rañioâ C Ñioât phaùt quang D AÁm ñieän E Chuoâng ñieän Trong các sơ đồ mạch điện đây, ampe kế sơ đồ nào mắc đúng để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn công tắc đóng ? A B + + - + A - - C - - + A D + + + A - - + A - Có hai bóng đèn nhau, cùng loại 3V mắc song song và nối với hai cực nguồn điện Nguồn điện nào sau đây là hợp lý ? A Loại 1.5V B Loại 12V C Loại 3V D Loại 6V E Loại 9V 10 Một bóng đèn thắp sáng gia đình sáng bình thường với dòng điện có cường độ 0.45A Cần sử dụng loại cầu chì nào để lắp vào mạch điện thắp sáng bóng đèn này là hợp lý ? A Loại cầu chì 3A B Loại cầu chì 10A C Loại cầu chì 0.5A D Loại cầu chì 1A E Loại cầu chì 0.2A Điền các từ số thích hợp vào chỗ trống: 11 Dòng điện chạy trong………………………… nối liền hai cực nguồn điện 12 Trong mạch điện mắc……………… , dòng điện có cường độ điểm mạch 13 Hiệu điện đo bằng………………………và có đơn vị là………………… 14 Hoạt động chuông điện dựa trên………………………của dòng điện 15 Hiệu điện từ …………… trở lên là nguy hiểm thể người 16 Có mạch điện gồm pin, bóng đèn pin, dây nối và công tắc Đóng công tắc đèn không sáng Nêu hai số chỗ có thể hở mạch và cho biết cách khắc phục