Tục ngữ Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt câu đặc biệt Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt Dùng cụm chủ[r]
(1)KHUNG MA TRAÄN ĐỀ THI HỌC KÌ II NGỮ VĂN (NH : 2010 – 2011) Vận dụng Nhận biết Cấp độ Thông hiểu Tên chủ đề Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL Văn ( ôn tập văn nghị luận) Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Yếu tố văn nghị luận 0.5 5% Văn Đặc điểm tục ngữ TNKQ TL Cộng Cấp độ cao TNKQ TL 0.5 5% ( Tục ngữ) Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt ( câu đặc biệt) Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt ( Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động) Số câu Số điểm : Tỉ lệ % Tiếng Việt ( Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu) 1 0.5 Nhận diện câu đặc biệt 0.5 5% Nhận diện câu bị động 0.5 5% 1 0.5 0.5 5% 5% Chức cụm C-V Số câu Số điểm Tỉ lệ % Văn ( Sống chết mặc bay) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 0.5 5% Nội dung thực văn 0.5 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ % 5% 0.5 5% Viết bài văn nghị luận Tập làm văn Tổng số câu Tổng số điểm 0.5 5% 5% 1 7.0 70% 1.0 2.0 10% 20% 7.0 70% 7.0 70% 10.0 100% (2) PGD& ÑT DAÀU TIEÁNG TRƯỜNG THCS MINH TÂN Hoï teân : ………………………… Lớp:………………… ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC 2010-2011 Thơi gian: 90 phut I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Chọn câu trả lời đúng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng Cââu 1: Yếu tố nào đây không có văn nghị luận? A Chứng minh nhận định B Giaûi thích moät luaän ñieåm C Keå laïi moät caâu chuyeän D Phân tích đoạn văn, đoạn thơ Câu 2: Dòng nào nhận định đúng tục ngữ? A Một câu tục ngữ có thể coi là văn B Một câu tục ngữ không có thể coi là văn C Một câu tục ngữ có thể coi là văn bảnkể chuyện kinh nghiệm D Một câu tục ngữ có thể coi là dạng văn nghị luận đặc biệt ngắn Câu 3: Cụm từ “ Mùa xuân” câu sau là gì? “ Mùa xuân! Mỗi họa mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu.” A Là danh từ B Laø caâu ñaëc bieät C Là trạng ngữ D Laø caâu ruùt goïn Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu bị động? A Hoài Thanh viết “Thi nhân Việt Nam” năm 1942 B “Thi nhân Việt Nam” Hoài Thanh viết năm 1942 C Nhà nước tặng Hoài Thanh Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 2000 D Độc giả văn chương yêu mến các tác phẩm phê bình văn học Hoài Thanh Caâu 5: Cuïm C-V caâu sau laøm thaønh phaàn gì? “ Trung đội trưởng Bính khuôn mặt /đầy đặn.” C V A Phụ ngữ cụm danh từ C Là vị ngữ B Phụ ngữ cụm động từ D.Là chủ ngữ Câu 6: Dòng nào sau đây nói đúng nộ dung thực văn bản” Sống chết mặc bay”? A Thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại trước sinh mạng người dân B Cuộc sống cực ngườ dântrong mưa lũ C Caûnh soáng sung tuùc, nhaøn haïcuûa boïn quan laïi D Cuộc sống cực người dân và thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại II PHẦN TỰ LUẬN( ĐIỂM) HS làm bài vào giấy riêng Đề bài: Giải thích nội dung câu tục ngữ: “Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao.” (3) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN NH 2010-2011 I Traéc nghieäm Caâu 1: C Caâu 2: D Caâu 3: B Caâu 4: B Caâu 5: C Caâu 6: D II Tự luận *Yêu cầu nội dung MB: Giới thiệu kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu nói đoàn kết Dẫn câu tục ngữ giải thích TB: * Câu tục ngữ này chứa đựng kinh ngiệm gì? -Một cây: là số ít Một cây là ít cây Hiểu theo nghĩa bóng là ít người -Ba cây: ba là số nhiều Ba cây là nhiều cây.Hiểu theo nghĩa bóng là nhiều người -Chụm lại: tập hợp lại, dựa vào Hiểu theo nghĩa rộng là đoàn kết, trí -Nên hòn núi cao:nên là thành, trở thành Hòn núi cao là biểu tượng trường tồn, bền vững, lớn lao -Nghĩa câu tục ngữ này là: Đoàn kết thành công lớn Đó là kinh nghiệm đã đúc kết từ lịch sử dựng nước giữ nước và đấu tranh sinh tồn cha ông ta * Đoàn kết là gì? Tại phải đoàn kết? -Là tập hợp thống lực lượng, ý chícủa nhiều người để đạt mục đích đã định -Đoàn kết tạo nên sức mạnh vật chất, tinh thần để vượt qua khó khăn, kết hợp trí tuệ tập thể, có nhieàu saùng kieán giaûi quyeát coâng vieäc -Phải đoàn kết nào tạo sức mạnh để “ nên hòn núi cao”? -Bè phái có phải là đoàn kết không? KB:- Giá trị câu tục ngữ -Là học sinh, ta thực đoàn kết nào? GVBM Trịnh Thị Thúy (4)