Đang tải... (xem toàn văn)
Cách xưng hô đó cho ta có cảm giác bèo lục bình và chiếc xe lu giống như những người bạn thân, rất gần gũi đang trò chuyện cùng ta.... Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?[r]
(1)(2)1 Trong câu thơ sau, cối sự vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
a/ Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo. Nguyễn Ngọc Oánh
b/ Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp.
(3)a/ Tôi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo. Nguyễn Ngọc Oánh
(4)b/ Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp
Tớ lăn tăm tắp. Trần Nguyên Đào
(5)1 Trong câu thơ sau, cối vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
(6)2 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”
a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng. b/ Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông
(7)3 Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào ô trống truyện vui sau?
Nhìn bạn
Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi : - Hôm điểm tốt
- Vâng Con khen nhờ nhìn bạn Long
Nếu khơng bắt chước bạn khơng thầy khen thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao nhìn bạn
(8)Trị chơi :
Đảo chữ đoán nghĩa.
Câu : Sắp xếp từ ngữ sau thành câu có nghĩa :
ban mai thiu thiu dưới ánh nắng
chú Mèo ngủ đang
(9)Trị chơi :
Đảo chữ đốn nghĩa.
Câu : Sắp xếp từ ngữ sau thành câu có nghĩa :
học tập ba mẹ vui lòng
thật giỏi
làm
em sẽ để
(10)