Bai thuyt trinh BƯỚC ĐẦU TÌM HỂU TÍN HIỆU THẨM MĨ TRONG TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA NGỮ VĂN BÀI TIỂU LUẬN: MÔN : TỪ- TỪ TIẾNG VIỆT Giảng viên : Ts Nguyễn Thị Vân Anh Học viên : Võ Tấn Qun BƯỚC ĐẦU TÌM HỂU TÍN HIỆU THẨM MĨ TRONG TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Bình Định, tháng 04 năm 2016 KẾT CẤU TIỂU LUẬN PHẦN MỞ PHẦN NỘI ĐẦU DUNG Khái niệm tín hiệu thẩm mĩ Đặc tính tín hiệu thẩm mĩ PHẦN KẾT LUẬN Một số vấn đề tín hiệu thẩm mĩ Văn chương Phần mở đầu - Nghiên cứu tác phẩm văn học góc độ THTM hướng nghiên cứu mới, thu hút nhiều nhà ngơn ngữ học, nhà tín hiệu học - Tín hiệu thẩm mĩ vào tác phẩm văn học vừa phương tiện, vừa cơng cụ, vừa thể chất tác phẩm văn học Nghiên cứu tác phẩm văn học góc độ tín hiệu học nói chung tín hiệu thẩm mĩ nói riêng, giúp đọc giả tiếp cận tác phẩm khía cạnh mới: Khía cạnh tín hiệu thẩm mĩ gắn liền với ngôn ngữ mà tác giả sử dụng qua thể tư tưởng, phong cách sáng tác tác giả Ví dụ: Chúng ta hay thắc mắc thơ Xuân Quỳnh, nhà thơ hay nói đến tượng “sóng”, “bờ”, Xuân Quỳnh có hẳn thơ Sóng “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Trong thơ Sóng, Xn Quỳnh nhắc lại từ sóng lần/ 38 dịng thơ đặt trường liên tưởng sơng- nước: sóng – sông – biển – bờ - nước – đại dương, tạo thành trục quy chiếu tín hiệu thẩm mĩ Và sông xuất vỏn vẹn lần báo hiệu khơng bền chặt, lâu dài Sự xuất bờ nói lên tất cả, chủ thể trữ tình thơ tín hiệu thẩm mĩ em xuất lần, khách thể anh xuất lần, với biện pháp ẩn dụ, nhân hóa, so sánh liên tưởng Xuân Quỳnh thể mối tương quan gắn bó sóng với bờ, sóng biểu trưng cho hình ảnh em bờ biểu trưng cho hình ảnh anh ln gắn bó với hướng • Thơ Xn Quỳnh hay mượn hình ảnh Sóng-bờ, thuyền-biển, gió-trăng hay tượng tự nhiên khác như: mây, mưa, bão….mượn tượng tự nhiên, muượn cặp đối xứng để nói tình u lứa đơi, để nói sống đời thường tác giả hình ảnh vơ đặc sắc, phong cách thơ, phong cách sáng tác Xuân Quỳnh “Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mơng nhường Chỉ có biển hiểu Biển đâu, đâu” Từ đó, ta thấy tín hiệu thẩm mĩ tác phẩm văn học, giống chìa khóa để mở bí ẩn nội dung nghệ thuật tác phẩm Tín hiệu thẩm mĩ nhà văn sử dụng có mục đích đạt đến hiệu nghệ thuật định PHẦN NỘI DUNG 2.1 Đặc tính biểu Đây chức phản ánh thực tín hiệu thẩm mĩ, đặc tính quan trọng liên quan đến thực hóa chức chung nghệ thuật phải mang nội dung thực định, phải gắn với thực Điều có nghĩa tín hiệu thẩm mĩ ứng với vật tượng thuộc giới vật chất hay tinh thần Trong văn học, đặc tính biểu từ ngữ, kết cấu mang nội dung biểu vật, biểu niệm định, gắn với thực… phản ánh trình độ nhận thức, lực cảm xúc người Mặt khác, biểu THTM cịn liên quan đến q trình liên tưởng chủ thể tiếp nhận, lượng thông tin biểu THTM thành bất biến Ví dụ: Trong ca dao Việt Nam, nhắc đến thuyền bến, người ta khơng nghĩ thuyền bến thật ngồi sống mà biểu cho người trai người gái với thuộc tính tương đồng, người trai hay di chuyển, hay thay lòng đổi giống thuyền, người gái hay cố định, lòng giống bến đợi thuyền • 2.2 Đặc tính biểu trưng: Tính biểu trưng đặc tính THTM xét mối quan hệ cbđ cđbđ Đây mối quan hệ có lí do, liên quan đến lực biểu trưng yếu tố, chi tiết, vật, tượng đưa vào làm THTM tác phẩm Tính biểu trưng khả gợi đối tượng khác thể cụ thể dấu hiệu cộng đồng chấp nhận • Ví dụ: thơ bánh trôi nước, tác giả dùng tín hiệu thẩm mĩ để miêu tả đặc điểm bánh trơi nước:trắng”, “trịn”, “rắn”, “nát”, “tấm lịng son” Thơng qua đặc tính với biến thể kết hợp, biến thể từ vựng, ta hiểu Hồ Xn Hương khơng phải nói bánh trơi nước mà thơng qua hình ảnh bánh trơi nước để biểu trưng cho thân phận người phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến 2.3 Tính trừu tượng cụ thể - Đây vấn đề thể biến thể tín hiệu thẩm mĩ Trong Tín hiệu học, người ta phân biệt điển dạng (hay thể) dạng (hay biến thể) tín hiệu Điển dạng tín hiệu tính trừu tượng bất biến nó, cịn gọi thể tín hiệu Hiện dạng tín hiệu tính cụ thể, khả biến nó, cịn gọi biến thể tín hiệu Trên thực tế, người ta gặp dạng hay biến thể tín hiệu với biểu khơng hoàn toàn giống lần xuất Tính trừu tượng cụ thể Điển dạng (hằng thể) Là tín hiệu tính trừu tượng, bất biến Hiện dạng (biến thể) Là tín hiệu tính cụ thể, khả biến Biến thể Dạng BTTV: tập hợp từ gần nghĩa trường nghĩa có thể thay cho Dạng BTKH: BT TH diện câu văn Một số vấn đề tín hiệu thẩm mĩ văn chương - Tín hiệu ngơn bước vào giới văn chương chuyển hóa thành tín hiệu văn chương mối quan hệ biểu đạt biểu đạt Tín hiệu văn chương biểu sau: Cái biểu đạt tín hiệu văn chương tín hiệu ngơn ngữ với mặt: biểu đat âm ngôn ngữ chữ viết; biểu đạt ý nghĩa ngơn ngữ Nhưng tín hiệu văn chương mang tính chất phi vật thể, việc cảm thụ tác phẩm văn chương diễn cách gián tiếp, mang tính ước lệ, ý nghĩa thẩm mĩ, hình tượng nghệ thuật diễn ý thức chủ thể sáng tạo chủ thể tiếp nhận, cảm thấy không chất liệu cụ thể Cái biểu đạt tín hiệu ngơn ngữ với mặt: âm ngôn ngữ chữ viết Cđbđ THVC: tính đa trị ngơn ngữ nên cbđ THVC khơng rạch rịi nội dung thông tin ngữ nghĩa, thông tin cảm xúc, giá trị văn hóa, tư tưởng… THNN cụ thể, mà nội dung đan lồng vào nhau, hàm chứa - Trong tín hiệu văn chương, mối quan hệ biểu đạt biểu đạt mang tính ước lệ- gián tiếp ý nghĩa thẩm mĩ, hình tượng nghệ thuật ý thức, trường liên tưởng chủ thể giao tiếp, không trực tiếp chất liệu- thể số tín hiệu mĩ khác Ví dụ: Để thể tình yêu nam nữ ca dao, Cha ông ta không nói thẳng, nói trực tiếp mà hay sử dụng tín hiệu giới tự nhiên: mận, đào, sáo, bướm « Ai đem sáo sang sơng Để cho sáo sổ lồng bay» « Ai làm cho bướm lìa hoa Cho chim xanh nỡ bay qua vườn hồng» Hay: «Bây mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa Mận hỏi đào xin thưa Vườn hồng có lối chưa vào» KẾT LUẬN Tín hiệu thẩm mĩ văn chương hướng nghiên cứu nhà ngôn ngữ học, nhà văn học quan tâm nghiên cứu Nghiên cứu tín hiệu thẩm mĩ tác phẩm văn chương tìm ý nghĩa, tìm chiều sâu tác phẩm đằng sau chữ mang ý nghĩa biểu đạt Qua đó, thể phong cách sáng tác, tư tưởng nhà văn, nhà thơ «Tín hiệu thẩm mĩ chìa khóa để mở tác phẩm» XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!