MỤC TIÊU: 1.Kiến thức và kĩ năng Biết rút gọn phân số thành thạo Biết cách so sánh 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu Cách so sánh phân số đưa về cùng tử Biết cách trình bày phép[r]
(1)Ngày soạn: 05/02/2011 Tuần: 26 Ngày dạy : 08/03/2011 Tiết : 7, MỘT SỐ DẠNG TOÁN TRÊN PHÂN SỐ A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức và kĩ Biết rút gọn phân số thành thạo Biết cách so sánh phân số cùng mẫu, không cùng mẫu Cách so sánh phân số đưa cùng tử Biết cách trình bày phép cộng phân số Vận dụng tìm x 2.Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác, ham thích học môn toán B.PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, luyện giải , hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị GV: Sách bài tập nâng cao và số chuyên đề toán Sách bài tập toán - Chuẩn bị HS: Sách bài tập toán 6, SGK toán 6( tập 2) Ôn lại các phần đã học chương III D HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Ôn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài tập nhà cuả hs 2)Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: gv cho hs củng cố lại kiến thức rút gon phân số sau đó áp dụng vào số bài tập Nội dung Bài 27: Rút gọn 4.7 4.7 Gv gọi hs lên bảng thực sau hướng a, 9.32 9.4.8 72 dẫn lại cách thực 3.21 3.3.7 b, 14.15 2.7.3.5 10 9.6 9.3 9.(6 3) 18 9.2 Gv gọi hs lên bảng trình bày, hs lớp làm vào giấy nháp c, Gv hướng dẫn cho hs cách nhận dạng và Bài 36: Rút gọn 17.5 17 17.(5 1) 20 17 d, (2) làm các bài tập nâng cao rút gọn a, 4116 14 294.14 14 14(294 1) A 10290 35 294.35 35 35(294 1) b, B Gv hướng dẫn hs cách giải dạng toán này Để A là phân số thì n-2 phải ntn? Tl: n-2 Z và n-2 Để A Z thì n-2 là gì 3? TL : n - là ước Từ đó gv hướng dẫn hs trình bày bài 2929 101 29.101 101 101(29 1) 28 14 2.1919 404 38.101 4.101 101(38 4) 34 17 A n Bài 22*: Cho a, Tìm n Z để A là phân số b, Tìm n Z để A Z Hoạt động 2: Củng cố lại qui tắc rút gọn phân số và vận dụng số bài tập nâng cao Bài 1: So sánh Gv yêu cầu hs nêu lại các qui tắc so sánh phân số 14 60 21 (6) 72 ; 14 60 21 và 72 Vì Hs hoạt động nhóm bài b 6 14 60 nên 21 72 38 129 b, 133 và 344 38 2.19 16 133 7.19 56 (8) 129 43.3 21 344 43.8 56 (7) (3) 38 129 16 21 56 56 133 344 Vì nên Bài 53: (SBT) Gv yêu cầu hs làm bài cá nhân sau đã hướng dẫn 17 17 a, 200 và 314 vì 200 < 314 => 17 17 200 314 22 11 11 22 b, 54 và 37 Ta có 54 108 nên 22 22 108 37 11 22 54 37 hay Bài 2: Tìm tất các phân số có tử số là 15 lớn và nhỏ Hướng dẫn 15 Gọi phân số phải tìm là a (a 0 ), theo đề bài ta có 15 15 15 15 a Quy đồng tử số ta 35 a 24 15 15 15 Vậy ta các phân số cần tìm là 34 ; 33 ; 32 ; 15 15 15 15 15 15 15 31 ; 30 ; 29 ; 28 ; 27 ; 26 ; 25 Hoạt động 3: hs ôn lại các qui tắc phép cộng phân số và vân dụng vào các bài toán Bài : Nêu các qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu ? lớn Tìm tổng các phân số 1 1 và nhỏ và có tử là -3 (4) các phân số phải tìm là: 1 3 1 x 3 3 3 21 x 24 => x 22; 23 3 3 => phân số phải tìm là 22 và 23 135 22 23 506 Tổng 3)Dặn dò Xem lại các bài tập đã giải -Làm các bài tập sau: Bài 1/ Số nguyên a phải có điều kiện gì để ta có phân số? 32 a/ a a b/ 5a 30 Bài 2/ Số nguyên a phải có điều kiện gì để các phân số sau là số nguyên: a 1 a/ a b/ Bài 3: Tìm x biết: x a/ 5 b/ x 2 1 Bài 4: Tìm tất các phân số có mẫu số là 12 lớn và nhỏ E Rút kinh nghiệm Kí duyệt tổ trưởng Gio Sơn , Ngày 07 tháng 03 năm 2011 (5) Đặng Văn Ái (6)