cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -GV hướng dẫn lại cho HS cách tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -Yêu cầu các nhóm thực hành chăm sóc cây rau v[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG ( Bắt đầu từ ngày 24.02 đến ngày 28.02.2014 ) Thứ Thứ hai 24.02.2014 Môn Tiết Toán 121 Phép nhân phân số Đạo đức 25 Ôn tập thực hành học kì II Tập đọc 49 Khuất phục tên cướp biển Mĩ thuật 25 Vẽ tranh đề tài trường em Chào cờ 25 Tuần 25 Toán 122 Luyện tập Chính tả 25 Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển 49 GV Chuyên 49 Chủ ngữ câu kể Ai là gì? Lịch sử 25 Trịnh – Nguyễn phân tranh Đ/c Toán 123 Luyện tập Kể chuyện 25 Những chú bé không chết Tập đọc 50 Bài thơ tiểu đội xe không kính Địa lí 25 n tập Thể dục 50 GV Chuyên Toán 124 Tìm phân số số Âm nhạc 25 Dạy chuyên 49 Luyện tập tóm tắt tin tức(không dạy) 50 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Khoa học 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Toán 125 Phep Kĩ thuật 25 Chăm sóc rau hoa Tập làm văn 50 Luyện tập xây miêu tả cây cối Khoa học 50 Nóng, lạnh và nhiệt độ HĐNG 25 Tổng kết chủ điểm “ Yêu đất nước Việt Nam …” Thể dục Thứ ba 25.02.2014 Luyện từ và câu Thứ tư 26.02.2014 Tập làm văn Thứ năm 27.02.2014 Luyện từ và câu Thứ sáu 28.02.2014 Đề bài giảng Ghi Chú: * Bảo vệ môi trường ** Kĩ sống *** Biển đảo Tiết Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014 Toán (2) §121 Phép nhân phân số I Mục tiêu : 1.Biết thực phép nhân hai phân số 2.Giải toán có lời văn - GDHS tính cẩn thận làm toán II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi hs làm phép tính cộng phân số, phép tính trừ phân số - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số -HĐLC: Qs,v.dụng -HTTC: C.nhân Hoạt động 3: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC: nhóm Giáo viên -Gọi hs đọc ví dụ -GV nêu ví dụ :tính diện tích hình chữ hật có chiều dài 4/5m chiều rộng 2/3 m -Để tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? -HD thực tính diện tích hình chữ nhật -Muốn nhân hai phân số ta làm nào? -Nhận xét chốt quy tắc Bài 1:Tính -Gọi hs đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm -Theo dõi giúp đỡ hs -Giáo viên nhận xét sửa bài chốt ý đúng Bài (HS khá) -Gọi hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn cách làm -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét chốt ý đúng Bài Gọi hs đọc yêu cầu -Hd Hs phân tích đề, tóm tắt -H dẫn cách giải -Yêu cầu hs thảo luận nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm -Nhận xét, chốt lời giải đúng Học sinh -2 Hs đọc, lớp đọc thầm -2 hs nêu: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng -Lớp theo dõi thực -2 – Hs nêu -Lớp nhận xét bổ sung -2 hs nhắc lại, lớp đọc ĐT -1Hs nêu yêu cầu -4 Hs lên bảng, lớp làm bài vào -Lớp nhận xét bài bạn -1 HS nêu yêu cầu -Hs làm bài vào vở.3 hs làm bảng -HS yếu hoàn thành bài -Nhận xét, sửa bài -2 HS đọc đề bài -HS tóm tắt theo HD -Lớp theo dõi -HS yếu thực phép tính vào phiếu -Các nhóm nhận xét bài IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại cách nhân hai phân số? 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Hình chữ nhật (như SGK), bảng nhóm Tiết Đạo đức §25 Ôn tập và thực hành kĩ kì II (3) I Mục tiêu: - Ôn lại :kính trọng và biết ơn người lao động; lịch với người; giữ gìn các công trình công cộng - Hình thành kĩ kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch với người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn, lịch với người; có hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng II Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập Bảng phụ ghi các tình III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS trả lời: Tại phải giữ gìn các công trình công cộng? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Laøm vieäc ?Phân biệt người lao động và người -2 – hs nêu: Người lao động: không phải là người lao động? nông dân, bác sĩ,…Không phải lớp là người lao động: kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ … ?Tại em phải kính trọng và biết -2 – hs nêu ý kiến ơn người lao động? -Lớp nhận xét bổ sung ?Thế nào là lịch với người? -2 hs nêu, lớp nhận xét ?Tại phải giữ gìn các công trình -3 hs nêu, lớp nhận xét công cộng? HĐ2: Laøm vieäc -GV nêu các tình huống, tổ chức -Hình thành nhóm thảo luận cho học sinh thảo luận theo nhóm tình nhoùm -HD theo dõi giúp đỡ hs thảo luận +Trên đường học về, em nghe -Các nhóm báo cáo các bạn cùng lớp nhại tiếng rao -Các nhóm khác nhận xét bổ người bán hàng, em làm gì? sung +Các bạn đến nhà em chơi, nô đùa -Các nhóm báo cáo bố em làm việc Em -Các nhóm khác nhận xét bổ nói gì với các bạn? sung -Nêu biểu phép lịch sự? -3 hs nêu, lớp nhận xét -Em hãy kể số hoạt động, việc -3 – hs kể, lớp theo dõi nhận làm để bảo vệ, giữ gìn công trình xét bổ sung ý kiến công cộng địa phương em? IV.Củng cố: - Nội dung bài nói điều gì? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết I Mục tiêu: Tập đọc § 49 Khuất phục tên cướp biển (4) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời nhân vật phù hợp với nội dung, diễn biến nhân vật HS yếu đọc đoạn ngắn HS giỏi sắm vai nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược.(Trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS sống phải biết cái thiện, cái ác chính nghia luôn thắng ác II Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Khúc hát ru…” và trả lời câu hỏi 1,3 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1:Luyện đọc Giáo viên -Gọi HS đọc toàn bài -Chia đoạn -Đọc nối tiếp đoạn Kết hợp đọc từ khó: Gạch nung, man rợ, cục cằn,… -Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ -Đọc theo cặp GV giúp đỡ HS yếu -Nhận xét tuyên dương hs đọc tốt -Giải nghĩa từ: Gạch nung Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác -GV đọc diễn cảm bài HĐ2: Tìm hiểu -Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi bài 1.Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? 2.Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? 3.Cặp câu bác sĩ Ly và tên cướp biển? 4.Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? -Nhận xét chốt y, nêu nội dung bài HĐ3: Luyện đọc -Treo bảng đoạn – đọc mẫu diễn cảm -Gọi Hs đọc bài phân vai -Nhận xét, tuyên dương Học sinh -HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc từ khó -Đọc lần giải nghĩa từ -Đọc phút, báo cáo -Quan sát, lắng nghe -Lắng nghe -2 hs nêu: Tên chúa tàu đập tay quát bác sĩ Ly… -2 – hs nêu: Nhân hậu, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm -1 hs nêu, lớp nhận xét -2 – hs nêu -Lớp nhận xét bổ sung -3HS đọc nội dung -Lớp theo dõi -HS phân vai thi đọc -HS yếu đọc trơn – câu -Lớp nhận xét tuyên dương IV.Củng cố: Nội dung bài nói điều gì? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết I Mục tiêu: Mĩ thuật §25 Vẽ tranh: Đề tài trường em (5) - Hiểu đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em Vẽ tranh trường học mình - Yêu thích môn học II Chuẩn bị ĐDDH: Sưu tầm tranh, ảnh trường học.Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Xem tranh ảnh HĐ2: HD thực hành HĐ3: Thực hành HĐ4: Nhận xét Giáo viên -GV giới thiệu tranh, ảnh, đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể đề tài nhà trường -GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh SGK trang 59, 60 -GV tóm tắt; có nhiều cách thể vẽ tranh đề tài Trường em -GV gợi ý HS cách vẽ tranh -Trước HS vẽ, GV cho các em xem thêm số tranh đã chuẩn bị tranh SGK trang 59, 60 để các em dễ vẽ -Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính và gợi các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong phú, sinh động -Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý các em vẽ màu; tìm màu tưới sáng và vẽ có đậm nhạt -Yêu cầu hs thực hành vẽ vào -Theo dõi giúp đỡ hs vẽ -GV cùng HS nhận xét, đánh giá số bài vẽ -Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Học sinh -Quan sát và nghe giới thiệu -Quan sát tranh bình 59, 60 và tranh HS các lớp trước để các em nhận biết thêm cách tìm hình ảnh đề tài nhà trường -Nghe -Quan sát nghe GV HD -Quan sát số tranh GV chuẩn bị để nắm rõ cách trình bày bố cục tranh -Lớp theo dõi -Lớp theo dõi thực -Thực hành vẽ theo gợi ý giáo viên -Trình bày bài vẽ mình lên bàn IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết I Mục tiêu: Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 Toán §122 Luyện tập (6) Biết thực phép nhân hai phân số Nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Củng cố nhận hai phân số - Rèn học sinh tính cẩn thận, trình bày II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi hs: Nêu cách nhân phân số? Tính: × × 12 ; - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số -H ĐLC:T.hành -HTTC:Cá nhân Giáo viên Bài 1.Tính theo mẫu -Gọi hs nêu yêu cầu -HD làm mẫu -Yêu cầu hs nhẩm nêu kết -Giáo viên nhận xét chốt ý đúng Học sinh -1 hs nêu yêu cầu -Lớp theo dõi -Hs nối tiếp nêu kết -Lớp nhận xét bổ sung c Bài 2.Tính theo mẫu -HD làm mẫu -Cho HS làm phiếu BT -Thu phiếu chấm số phiếu -Nhận xét sửa bài phiếu lớn 4 ×1 ×1= = 5 5 5× 0 ×0= = =0 8 -2 hs nêu yêu cầu -Lớp theo dõi HD mẫu -HS yếu làm câu a, b -HS làm phiếu BT, HS làm phiếu lớn -2hs nhận xét, lớp bổ sung -Lớp nhận xét sửa bài c 1× = Hoạt động 2: -Đạt MT số -H ĐLC:T.hành -HT TC:Cá nhân Bài 4a: Gọi hs nêu yêu cầu -HD yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm bài, chữa bài -Gọi hs lên chữa bài -Nhận xét chốt ý đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết §25 d 1× 5 = 4 -1 hs nêu yêu cầu -HS yếu tính 20 = 15 = -1 hs lên bảng chữa bài Chính tả (nghe-viết) Khuất phục tên cướp biển I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn truyện: Khuất phục tên cướp biển - Làm đúng BT có tiếng có vần dễ viết sai (ên/ênh) (7) - Rèn hs tính cẩn thận viết bài II Chuẩn bị ĐDDH: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS viết Cách mạng tháng Tám, hội họa, hỏa tuyến, kí họa - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung Hoạt động HĐ1: HD viết bài HĐ2: HD luyện tập Giáo viên -Gọi hs đọc bài chính tả ?Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? -Nhận xét chốt ý đúng -Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị -Nhận xét sửa lỗi cho hs -Yêu cầu hs đọc lại các từ -Những từ nào bài viết hoa? -GV đọc bài cho HS viết -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt -Chấm bài nhận xét -GV nhận xét bài viết HS Bài : Điền vào chỗ trống ên hay ênh -HD phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài -Theo dõi nhắc nhở hs -GV theo dõi, nhận xét tuyên dương Học sinh -2 HS đọc bài -3 hs trả lời -Lớp theo dõi nhận xét -4HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Lớp theo dõi -Hs đọc lại các từ -1HS trả lời, lớp theo dõi -HS viết bài vào -HS soát lại bài -HS soát lỗi viết lại lỗi sai -1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm -Theo dõi thi tiếp sức dãy -Gọi đại diện nhóm nhận xét -Hs giải câu đố :cái thang -Lớp nhận xét IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhắc HS viết sai lỗi bài viết nhà viết lại lỗi dòng Tiết Luyện từ và câu § 49 Chủ ngữ câu kể Ai là gì? I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu kể vừa tìm được; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt câu kể Ai là gì? từ chủ ngữ cho trước làm chủ ngữ II Chuẩn bị ĐDDH: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ, câu văn phần nhận xét, bài tập (8) III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng xác định vị ngữ các câu kể Ai là gì? ?Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa ?Thiếu nhi là chủ nhân tương lai Tổ quốc - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD tìm hiểu nhận xét Học sinh -1 HS đọc các câu phần nhận xét và các yêu cầu -Trong các câu trên, câu nào -2 – hs nêu ý kiến có dạng Ai là gì? -Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng 2:Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ -2 HS lên bảng xác định chủ các câu kể vừa tìm ngữ, lớp làm nháp -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét bổ sung 3: Chủ ngữ các câu trên -3 hs nêu ý kiến từ loại nào tạo thành? -Lớp theo dõi nhận xét HĐ2: Ghi nhớ -Gọi Hs đọc ghi nhớ lấy ví dụ -2 HS đọc phần ghi nhơ HĐ3: HD luyện Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu tập -HD yêu cầu hs thảo luận cặp đôi - Thảo luận nhóm trình bày -Theo dõi giúp đỡ hs + Vừa buồn mà lại vừa vui // - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu -HD tổ chức trò chơi tiếp sức -HS chơi trò chơi ghép câu -Theo dõi hs thi +Người là vốn quý -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Lớp nhận xét bài các nhóm Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm -Lớp theo dõi làm -Theo dõi giúp đỡ hs -HS yếu làm câu a, b -3 hs lên bảng chữa bài -Chấm bài – chữa bài -Lớp nhận xét bài trên bảng -Nhận xét, tuyên dương Hs đặt câu tốt IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài Chủ ngữ câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Giáo viên 1: Gọi hs đọc các câu phần NX Lịch sử §25 Trịnh – Nguyễn phân tranh.(Đ/c) Ôn Tập đọc I Mục tiêu: - Luyện đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Luyện đọc đúng, đọc trơn cho học sinh yếu II.Hoạt động sư phạm: (9) Kiểm tra số học sinh đọc lại bài tập đọc đ học -Nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: HD luyện đọc Giáo viên Học sinh -Gọi HS đọc lại các bài đã học -Hướng dẫn giọng đọc và cách đọc số đoạn bài tùy chọn -Giúp học sinh yếu đọc số từ khó -Luyện đọc trơn vài câu ngắn -Theo dõi giúp đỡ hs đọc -Gọi học sinh đọc bài -Nhận xét, tuyên dương -HS đọc -Theo dõi - 4HS nối tiếp đọc đoạn -HS đọc bài -3 – hs đọc bài IV.Củng cố: - Gọi 1,2 HS đọc thuộc lòng số bài HTL? V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014 Toán §123 Luyện tập I Mục tiêu : 1.Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Rèn hs tính cẩn thận làm toán II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi hs tính: - Nhận xét, ghi điểm x 9 x (10) 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động -Đạt MT số -H ĐLC: Thực hành -HT TC:Cá nhân Hoạt động -Đạt MT số -H ĐLC:T.hành -HTTC:Nhóm Giáo viên Bài Gọi Hs đọc đề -HD phân tích đề toán -Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật -Nhắc lại phép nhân phân số -Nhận xét chốt ý đúng -HD yêu cầu hs làm vào -GV giúp đỡ hs viết lời giải -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Gọi hs lên chữa bài -Nhận xét sửa bài hs Bài Gọi Hs đọc đề -HD phân tích đề toán -HD gợi ý cách làm -Yêu cầu hs thảo luận nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm Học sinh -2 hs đọc bài toán -Lớp theo dõi tóm tắt -2 – hs nhắc lại tính chu vi hình chữ nhật -2 hs nhắc lại cách nhân -HS làm vào -1 hs yếu lên thực phép -1hs lên chữa bài -Lớp nhận xét bài bạn -2 hs đọc bài toán -Lớp theo dõi tóm tắt -Theo dõi -HS thảo luận nhóm -HS yếu tính x =? -Gọi hs các nhóm nhận xét bài -Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau -GV nhận xét chốt ý đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết Kể chuyện §25 Những chú bé không chết I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa học sinh kể lại đoạn câu chuyện: Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện - GD hs yêu thích môn học II Chuẩn bị ĐDDH: Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (11) - Gọi HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1:HD kể -GV kể lần không tranh -GV kể lần 2: Vừa kể vừa chuyện vào tranh minh hoạ -Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập HĐ2:TH kể -HD học sinh kể chuyện -Yêu cầu hs kể theo tranh chuyện -Theo dõi giúp đỡ hs kể -Gọi hs thi đua kể Học sinh -Lớp lắng nghe -Nghe và theo dõi vào tranh -2 hs đọc yêu cầu -Lớp theo dõi hướng dẫn -HS kể theo nhóm -HS yếu nói – câu -Thi kể đoạn theo tranh -Nhận xét tuyên dương -2- hs nhận xét bạn kể -Gọi hs khá kể toàn câu -2HS kể toàn câu chuyện chuyện -Nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tuyên dương ?Câu chuyện ca ngợi +Ca ngợi tinh thần dũng phẩm chất gì các chú bé? cảm, hy sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ Tổ quốc ?Tại chuyện có tên là Những +Vì chú bé là anh em chú bé không chết? ruột: Vì tên phát xít giết chú bé này lại xuất chú bé khá vì tinh thần dũng cảm ?Các em hãy thử đặt tên khác -4 – hs nối tiếp đặt cho câu chuyện này? -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt ý đúng IV.Củng cố: - Nội dung bài nói lên điều gì? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Tập đọc §50 Bài thơ tiểu đội xe không kính I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi SGK) - HS yêu thích môn học II Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ III Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm (12) 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1:Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -Chia đoạn đọc nối tiếp Kết hợp đọc từ khó:Buồng lái,lùa, đọc lần giải nghĩa từ -Đọc theo cặp -Giải nghĩa từ:Buồng lái: HĐ2: Tìm hiểu -GV đọc diễn cảm bài bài 1.Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm … các chiến sĩ lái xe? 2.Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? 3.Hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn…em cảm nghĩ gì? -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng HĐ3: Luyện -Chốt nội dung bài đọc diễn cảm -GV đọc mẫu HD yêu cầu học thuộc lòng -Gọi Hs học thuộc lòng khổ -HS yếu đọc trơn khổ 1,2 -Nhận xét tuyên dương hs Học sinh -1 hs đọc toàn bài -Hs đọc 2-3 lần kết hợp luyện đọc từ khó, đọc chú giải -Đọc phút, báo cáo -Lắng nghe -2 hs nêu:Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, mưa xối ngoài trời… -3 hs nêu:Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, bắt tay qua cửa kính vỡ -2 hs nêu:Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm, lạc quan, yêu đời, -Lớp theo dõi nhận xét -4Hs nhắc lại nội dung bài -Lớp theo dõi học thuộc lòng -HS đọc thuộc lòng khổ thơ -HS đọc IV.Củng cố: - Nội dung bài nói điều gì? Nhắc lại nội dung bài(2 hs nhắc lại ND) V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Địa lí §25 Ôn tập I Mục tiêu: - Chỉ điền vị trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu ĐBBB, ĐBNB Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội ,thành phố HCM, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này - Nêu điểm giống, khác vùng ĐBBB và ĐBNBChỉ trên đồ các TP lớn Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu TP này -Tìm hiểu các vùng trên đất nước II Chuẩn bị ĐDDH: (13) Lược đồ ĐBBB, ĐBNB, Bản đồ Việt Nam… III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS kể tên ĐB lớn đã học - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB Giáo viên -GV treo đồ tự nhiên VN -Yêu cầu HS trên đồ vùng ĐBBB và ĐBNB và các dòng sông lớn tạo nên các ĐB đó -Yêu cầu HS lên bảng xác định vùng ĐBBB, ĐBNB và các sông tạo nên các ĐB đó -GV nhận xét chốt ý đúng -Yêu cầu HS nêu đặc điểm tự nhiên ĐBBB và ĐBNB -GV theo dõi nhận xét HĐ2: Tìm hiểu -GV treo đồ hành chính Việt các thành phố Nam, yêu cầu HS xác định các TP lớn nằm ĐBBB và ĐBNB lớn -Yêu cầu HS các TP lớn trên đồ -Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm chính các vùng ĐBBB và ĐBNB -Theo dõi nhận xét chốt kết đúng IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Học sinh -HS quan sát -3HS ĐBBB và các dòng sông Hồng, sông Thái bình -3 - 4HS ĐBNB và các dòng sông Đồng nai, sông Tiền, sông Hậu -Lớp nhận xét -HS làm việc theo nhóm4 -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác theo dõi bổ sung -3HS lên bảng các TP lớn ĐBBB, ĐBNB trên đồ -Lớp theo dõi nhận xét -3 – hs trên đồ -Lớp nhận xét -2 - nêu đặc điểm ĐBBB và ĐBNB -Lớp theo dõi nhận xét Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2014 Toán §124 Tìm phân số số I Mục tiêu Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số Làm bài tập tìm phân số số - Rèn hs tính cẩn thận làm toán II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi Hs làm tính, lớp làm nháp 3 × ×22 22 11 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 12 + 13 ) × 25 (14) Hoạt động Giáo viên HĐ1: Đạt MT -Nêu bài toán gọi hs đọc đề HĐLC: Qsát, -Yêu cầu HS quan sát tranh T.hành SGK và nêu số cam rổ HTTC: Cá nhân -Gv nhận xét chốt ý 12 : = (quả) ?Muốn tìm nào? Học sinh -2 hs đọc đề toán -2 – hs nêu ý kiến: Một phần ba số cam rổ là -Lấy 12 cam chia cho cam 12 làm -3 – hs nêu ý kiến - em lên bảng, lớp làm vào 12× =8 (quả) 3 -VD: Tìm 15, nháp -2HS lên bảng lớp làm nháp -Nhận xét sửa bài trên bảng 18, -2 hs đọc bài toán HĐ2: Đạt MT -Theo dõi HĐLC: T.hành -Nhận xét chốt ý đúng -Lớp theo dõi làm nhóm HTTC:Cá nhân, Bài 1: Gọi Hs đọc đề -HS yếu làm phép tính vào Nhóm -H dẫn phân tích đề, tóm tắt phiếu -H dẫn cách giải yêu cầu làm nhóm -Lớp nhận xét bài các nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm Đáp số : 21 học sinh khá -1 HS đọc bài -Nhận xét bài các nhóm, chốt Kq -Lớp theo dõi -1HS làm bảng phụ, lớp làm Bài 2: Gọi Hs đọc đề vào -H dẫn phân tích đề, tóm tắt -Lớp nhận xét bài bảng phụ -H dẫn cách giải yêu cầu làm Đáp số : 100 m -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Chấm bài chữa bài -Nhận xét, chốt Kq đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu cách tìm phần số 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết Tập làm văn §49 Luyện tập miêu tả cây cối (Đ/c) I.Mục tiêu : - Viết bài văn miêu tả loại cây ăn mà em thích đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài - GDHS kĩ vận dụng miêu tả cây cối - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Không kiểm tra 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: (15) Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: a) Tìm hiểu bài: -1 học sinh đọc đề bài HD viết bài -Gọi HS đọc đề, gợi ý b) HD học sinh viết bài -Lớp theo dõi thực ?Một bài văn miêu tả gồm có -2 – hs nêu ý kiến phần? -Lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét chốt ý đúng -HD học sinh miêu tả các -Lớp theo dõi thực phận cây c)Viết bài: -HD yêu cầu hs viết bài -Học sinh tự viết bài vào -Theo dõi giúp đỡ hs -HS yếu viết – câu -GV thu, chấm số bài -Gọi hs đọc bài làm hay -3 – hs đọc bài mình -Nhận xét chung -Lớp theo dõi nhận xét IV.Củng cố: - Nhận xét chung bài làm học sinh V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu § 50 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Tiết I Mục tiêu: - Mở rộng số vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2) - Hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm(BT3) - Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ III Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS Xác định chủ ngữ câu: Đà Lạt là thành phố hoa Bác Hồ là vị Cha chung - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD thực Giáo viên Học sinh Bài 1:Tìm từ cùng nghĩa với từ - HS đọc yêu cầu và nội dung (16) Hoạt động hành nhóm 4, cá nhân HĐ2:T.h nhóm HĐ3: T.h cá nhân vào Giáo viên Dũng cảm… +“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? + Đặt câu với từ dũng cảm + Đặt câu với các từ đồng nghĩa với từ dũng cảm mà các em vừa tìm Bài 2:Ghép từ … -Gọi hs đọc yêu cầu bài -HD học sinh làm bài -Theo dõi giúp đỡ hs - Nhận xét, kết luận từ đúng -Yêu cầu hs đọc các cụm từ vừa ghép Bài 3:Nối từ cột A với cột B -HD yêu cầu hs thảo luận cặp nêu kết -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Nhận xét, chốt KQ đúng Bài 4:Điền từ vào chỗ trống ?“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? -Nhận xét chốt ý đúng -HD học sinh làm bài -Yêu cầu hs làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Chấm số bài nhận xét -Chữa bài -Nhận xét chốt ý đúng Học sinh bài tập - HS trao đổi, thảo luận nhóm + Dũng cảm: có dũng khí … - HS tiếp nối đọc câu mình trước l -1HS đọc nội dung -Lớp theo dõi nối tiếp nêu ý kiến -HS nhận xét câu trả lời bạn + Dũng cảm nói lên thật -Hs đọc các cụm từ vừa ghép -2HS đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận cặp đôi và nêu: -Lớp nhận xét bổ sung + Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì -1HS đọc nội dung và yêu cầu -3 – hs nêu ý kiến, lớp nhận xét -Lớp theo dõi -Lớp làm vài -HS yếu điền – từ -HS đọc bài làm mình -Lớp nhận xét bổ sung IV.Củng cố: - Nội dung bài nói điều gì? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Khoa học §49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Mục tiêu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu ** KN trình bày việc nên làm và không nên làm để bảo vệ đôi mắt KN bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng II Chuẩn bị ĐDDH: - Kính lúp (nếu có), đèn pin III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS: Em hãy nêu vai trò ánh sáng đời sống người? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: (17) Hoạt động Giáo viên -Yêu cầu hs quan sát hình 1,2T98 thảo HÑ1:Tìm hieåu luận AS maïnh không -Tại chúng ta không nên nhìn trực tiếp nhìn vaøo vào Mặt Trời ánh lửa hàn? -Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng -Dùng kính lúp hướng phía đèn pin bật sáng Gọi HS lên nhìn vào kính lúp và hỏi: Em đã nhìn thấy gì? -GV giảng, kết luận HĐ 2:Những -Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6, 7, trang vieäc neân laøm 99, trao đổi, thảo luận: vaø khoâng neân -Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết? Tại sao? làm để đảm bảo đủ AS -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét rút kết luận đọc,viết ?Chúng ta cần làm gì để bảo vệ đôi mắt? -Nhận xét chốt ý đúng GDHS Học sinh -HS quan sát hình minh họa 1, trang 98 thảo luận -3 hs nêu -Lớp theo dõi nhận xét -2 hs nêu: Dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh… -3 – hs nhìn nêu: Em nhìn thấy chỗ sáng kính lúp -3 hs nhắc lại kết luận -HS quan sát hình minh họa trao đổi, thảo luận -Đại diện HS trình bày ý kiến, HS nói tranh -Lớp theo dõi nhận xét -2 – hs nêu, lớp nhận xét IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài Em nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết? hs trả lời, lớp nhận xét V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Thứ sáu ngày 28 tháng 02năm 2014 Toán §125 Phép chia phân số I Mục tiêu : Biết phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi Hs làm : x 9 x - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số -HĐLC: Qsát HTTC: C.nhân Giáo viên -Nêu bài toán -Khi đã biết diện tích và chiều rộng hình chữ nhật muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? -Nhận xét chốt ý đúng -Yêu cầu hs nêu phép tính Học sinh -Nghe: HS nêu lại bài toán -3 – hs nêu ý kiến: Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng -2 – hs nêu phép tính (18) -Nhận xét chốt ý đúng rút quy tắc -HD hs thực phép chia ?Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu mét? Bài 1: số đầu -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HD yêu cầu hs làm bảng -Theo dõi nhận xét chố ý đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm -Theo dõi giúp đỡ hs -Chấm bài gọi hs chữa bài -Nhận xét sửa bài Hoạt động 2: Bài3 -Đạt MT số a/Gọi HS đọc yêu cầu -HĐLC: Qsát -HD học sinh làm bài HTTC: -Yêu cầu hs thảo luận làm phiếu C.nhân -Nhận xét sửa bài Bài 4.(HS khá) -Gọi HS đọc yêu cầu bài toán và HD tóm tắt, giải -Cho HS làm bài vào phiếu -Chấm bài, chữa bài -3 hs nhắc lại quy tắc, lớp đọc đồng -Lớp theo dõi -2-3 hs nêu -1HS đọc, lớp đọc thầm -HS làm BC, hs làm bảng -Nhận xét bài trên bảng -1HS nêu yêu cầu -HS làm vào hs chữa bài trên bảng -HS yếu làm câu a,b -Nhận xét bài trên bảng -1HS đọc yêu cầu -HS theo dõi -HS làm cặp đôi, hs làm bảng phụ -2 hs khá đọc yêu cầu -HS tóm tắt -HS khá thực vào phiếu -HS nhận xét sửa bài IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết Kĩ thuật §25 Chăm sóc rau, hoa (tt ) I Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau và hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau hoa.Làm số công viêc chăm sóc rau, hoa - Biết áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS: Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Giáo viên -Nêu tên các công việc: tưới nước Học sinh -2 HS nêu (19) Thực hành chăm sóc rau, hoa cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -GV hướng dẫn lại cho HS cách tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -Yêu cầu các nhóm thực hành chăm sóc cây rau và hoa -GV quan sát, uốn nắn sai sót HS và đảm bảo an toan lao động -HS thu dọn dụng cụ vệ sinh dụng cụ lao động, chân, tay sau hoàn thành công việc -GV gợi ý HS đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn sau: HĐ2:HD +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ nhận xét +Thực đúng thao tác kĩ thuật đánh giá +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian quy định -GV nhận xét, đánh giá -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Lắng nghe, theo dõi -Các nhóm thực hành -HS thu dọn vệ sinh cá nhân -Các nhóm nhận xét, đánh giá IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tập làm văn § 50 Luyện tập xây dựng mở bài văn miêu tả cây cối Tiết I Mục tiêu : - Nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích - Yêu thích môn học, yêu thích cây cối * Thông qua các bài tập HDHS quan sát tập viết mở bài giới thiệu cây tả có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị ĐDDH: Tranh ảnh vài cây để quan sát III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD học sinh thực hành làm bài Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu * Yêu cầu: Các em đọc hai cách mở -1 học sinh đọc yêu cầu bài a, b và so sánh cách mở bài -HS đọc nội dung bài thảo luận có gì khác cặp đôi nêu (20) Hoạt động tập Giáo viên -GV nhận xét - chốt lại ý đúng +Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới thiệu cây hoa cần tả +Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu * HD cách làm và yêu cầu Hs làm -Theo dõi giúp đỡ hs -GV nhận xét đọc bài mẫu Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu -HD học sinh trả lời các câu hỏi -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét tuyên dương Bài 4:Viết đoạn mở bài -Gọi hs đọc yêu cầu *HD yêu cầu hs làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Chấm số bài gọi hs đọc bài làm -GV nhận xét - tuyên dương Học sinh -Lớp nhận xét bổ sung -Lớp nhắc lại cách mở bài -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm bài cá nhân -Học sinh trình bày kết -Lớp nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu -Lớp theo dõi thực -Cá nhân nối tiếp nêu ý kiến -Lớp theo dõi nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu -HS làm bài cá nhân -Đọc đoạn văn đã viết -Lớp nhận xét IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài Nhắc lại hai cách mở bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Khoa học §50 Nóng, lạnh và nhiệt độ I Mục tiêu: - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh ó nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II Chuẩn bị ĐDDH: - Nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá tan, cái chậu nhỏ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Em có thể làm gì để tránh việc đọc, viết ánh sáng quá yếu? - Chúng ta không nên làm gì để bảo vệ đôi mắt? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HÑ1:Tìm hiểu truyeàn nhieät Giáo viên -Nhiệt độ là đại lượng độ nóng, lạnh vật ?Em hãy kể tên vật có nhiệt độ cao (nóng) và vật có nhiệt độ thấp (lạnh) mà em biết? Học sinh -Lớp theo dõi -Vật nóng: nước đun sôi, bóng đèn, nồi nấu ăn, nước, xi măng trời (21) Hoạt động HÑ2:Caùch sử dụng nhieät keá Giáo viên Học sinh nóng -Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ tủ lạnh -Nhận xét chốt ý đúng -Lớp theo dõi nhận xét -Yêu cầu HS QS hình minh họa -Quan sát hình ?Cốc a nóng cốc nào và lạnh -Lớp theo dõi nêu ý kiến cốc nào? Vì em biết? -Hs nhận xét -GV giảng: Một vật … -Lớp theo dõi -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -HS thực hành làm thí nghiệm ?Tay em cảm giác nào? Hãy nêu: giải thích tượng đó? +Em cảm thấy nước chậu B -Nhận xét giảng lạnh nước chậu C -Lớp theo dõi nhận xét -GV giới thiễu các loại nhiệt kế -Lớp theo dõi -Cho HS qs cấu tạo cái nhiệt kế -HS quan sát -Tổ chức cho HS đo nhiệt độ -HS thực hành đo nhiệt kế ?Muốn đo nhiệt độ vật, người ta -2 – hs nêu, lớp nhận xét dùng dụng cụ gì? Có loại nhiệt kế nào? -Nhận xét chốt ý đúng IV.Củng cố: - Nội dung bài nói điều gì? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 5: Hoạt động ngoài §25 Tổng kết chủ điểm I.Mục tiêu: - HS biết sưu tầm và hát bài hát mùa xuân - HS yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào truyền thống quê hương - Tổng kết chủ điểm II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ số cảnh đẹp quê hương … - Sưu tầm số bài hát chủ đề mùa xuân, Đảng, Bác Hồ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Bài cũ - Trên đường học em phải nào? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung : Nội dung HĐ1: Tổng kết chủ điểm - Giáo viên Bắt nhịp, yêu cầu: Nêu yêu cầu tiết học Cho học sinh xem số tranh phong cảnh đẹp quê hương - Học sinh Lớp hát “ Quê hương tươi đẹp” Lắng nghe Xem tranh, nhận xét nội dung các tranh (22) - HĐ2: Phương hướng tuần + tới: + + + + Nhận xét Giáo dục học sinh biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương… Nêu ý nghĩa Luật an toàn giao thông và phải đúng luật giao thông đường Tổ chức cho hs hát các bài hát mùa xuân: Nhận xét, tuyên dương Thi đua học tập tốt Tiếp tục ổn định nề nếp vào lớp Đi học chuyên cần, đúng Vệ sinh cá nhân, trường lớp Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến Học bài, làm bài đầy đủ Nghiêm túc học… IV.Củng cố - Cho hs hát bài Mùa xuân - Nhận xét học V.Dặn dò : - Thực bài học - Lắng nghe - Lắng nghe - HS thi hát số bài hát thi hát, đọc thơ, … chủ đề mùa xuân - Nghe + vỗ tay - Nghe - Nghe, thực tốt nội quy trước lớp (23) Tiết Sinh hoạt tập thể § 25: Các hoạt động chào mừng ngày - I Mục tiêu: -Đánh giá tuần 24 -Đưa công việc tuần tới -Sinh hoạt tập thể: Các hoạt động chào mừng ngày 8-3 II Các hoạt động Hoạt động Đánh giá Công việc tuần tới Giáo viên -Gọi lớp trưởng báo cáo tuần qua -Giáo viên kết luận: Đi học muộn, còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài - Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa cắt tóc, chải tóc… -Làm tốt công tác trực tuần -Học bài làm bài đầy đủ -Đi học chuyên cần, không nghỉ học, bỏ học vô lí -Tích cực học tập,hăng hái giơ tay xây dựng bài… -Không nói chuyện riêng lớp… Học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Lớp bổ sung -Lớp theo dõi lắng nghe -Lắng nghe thực -Lắng nghe thực -Lắng nghe thực (24) 3.Sinh hoạt tập thể -Vệ sinh cá nhân, trường lớp -Các hoạt động chào mừng ngày 83 -Giới thiệu ý nghĩa ngày 8-3 ?Ngày 8.3 chúng ta cần làm gì thể yêu mẹ? -Nhận xét nhắc nhở hs mua hoa tặng mẹ -Tổ chức văn nghệ -Nhận xét tuyên dương nhóm hát hay -Lớp lắng nghe -3 – hs nêu ý kiến -Lớp theo dõi -Nhóm thi đua An toàn giao thông Bài 5:Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy I.Mục tiêu: -HS biết giao thông đường thủy là sông nước,biết các biển báo,và các phương tiện GTĐT -Nhận biết nhanh các phương tiện giao thông đường thủy,tên gọi chúng -HS yêu quý tổ quốc vì có điều kiện phát triển GTĐT II.Chuẩn bị: -GV:Mẩu biển báo GTĐT,bản đồ tự nhiên,hình vẽ phươngtiện GTĐT -HS:Tranh ảnh liên quan đến sông biển III.Các hoạt động dạy học (25) Nội dung HĐ GV 1.Bài cũ: -Ntn là đường an toàn? 2.Bài mới: -Nhận xét,đánh giá Giới thiệu bài Hoạt động -Dùng đồ giới thiệu sông, ngòi và Giới thiệu GTĐT đường biển nước ta MT:HS biết ngoài -Những phương tiện trên mặt nước GTĐB còn có GTĐT gọi là GTĐT GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường -Những nơi nào thường diễn GTĐT? Hoạt động -nhận xét,chốt ý:GTĐT nước ta MT:HS biết nơi nào có thuận tiện vì có nhiều sông và biển.(gồm đường GTĐT và có mấyGT nội địa và GT đường biển) loại GTĐT -Giơi thiệu các biển báo GT nội địa qua Hoạt động tranh.gồm: Biển báo hiệu GTĐT +biển cấm đậu MT:Qua bài học HS biết +biển cấm phương tiện GT thô sơ qua Biển báo GT nội địa +biển báo phép đỗ +biển báo phía trước có bến đò bến phà -Yêu cầu HS quan sát và nêu hình dáng,màu sắc biển báo 3.Củng cố-Dặn dò Nhận xét Cho HS hát bài “con kênh xanh xanh” Nhận xét tiết học,dặn dò HS Hđcủa HS HS trả lời Lắng nghe Theo dõi đồ Nhắc lại Lắng nghe HS trả lời Lắng nghe Quan sát tranh Nhắc lại nội dung biển báo Trả lời Thực Âm nhạc On tập ba bài hát: Chúc mừng– Bàn tay mẹ – Chim sáo-Nghe nhạc I Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ba bài hát Tập hát hòa giọng và diễn cảm (26) - Giáo dục các em có thái độ chăm chú, tập trung nghe nhạc II Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc III Hoạt động dạy học.: Hoạt động 1.Bài cũ 2.Bài On ba bài hát đã học Nghe nhạc 3.Củng cốDặn dò Giáo viên -Gọi Hs hát bài Chim sáo -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài,ghi đề -Ôn tập và biểu diễn bài hát Chúc mừng - Ôn tập và biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ -Ôn tập bài hát Chim sáo * Nghe nhạc - GV cho HS nghe bài Lí cây bông – Dân ca Nam Bộ - GV nói thêm: bài dân ca phổ nhạc từ câu thơ lục bát: - Nhận xét tiết học.Dặn dò Học sinh - – HS tập biểu diễn hát đơn ca, sau đó hát tốp ca bài Chúc mừng -Biểu diễn hát đơn ca bài hát Bàn tay mẹ - HS tập biểu diễn hát tốp ca bài hát Chim sáo - HS nghe nhạc bài Lí cây bông Hoạt động tập thể Sinh hoạt ngoài trời Thể dục Bài 50 :Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” I.Mục tiêu: -Nhảy dây chân trước chân sau Tro chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” -Yêu cầu biết cách thực động tác đúng.Yêu cầu thực tương đối chủ động -Tính tích cực chủ động tập luyện II Địa điểm và phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường.còi, số bóng rổ bóng da em \ dây nhảy III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đi chay chậm theo vòng tròn sau đó đứng lại khởi động các khớp -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên B.Phần Thời lượng 6-10’ 18-22’ Cách tổ chức (27) a)Bài tập RLTTCB -Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sa +GV cho các em thực nhảy tự trước, để HS nắm cách thực tác nhảy sau động đó tập chính thức + Cho theo tổ khu vực đã HS tập luyện quyđịnh,GV từng tổ nhắc nhở HS và bao quát lớp,HS thay nhảy và đếm số lần cho bạn b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” -GV cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS C.Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát -Đứng chỗ hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét và giao bài tập nhà 10-12’ 7-8’ 4-6’ Kĩ thuật Tiết 25: Lắp xe đẩy hàng I Mục tiêu: 1.Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng 2.Lắp xe đẩy hàng theo mẫu II Hoạt động sư phạm: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét III Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu 1,2 HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân Giáo viên -Đưa mẫu cho HS quan sát -Hướng dẫn: -Xe đẩy hàngcó phận nào? -GV nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế: -HD lắp xe đẩy hàng theo quy trình -GV cùng HS chọn các chi tiết -Yêu cầu: *Lắp khung xe: Để lắp cần phải có chi tiết nào? -Khi lắp em cần chú ý điều gì? *Lắp đầu xe +Để lắp cần chọn chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu? Học sinh -Quan sát mẫu đã lắp -Quan sát phận xe đẩy hàng -Trả lời -Nghe -Quan sát GV lắp cái đu theo quy trình -2-3 HS lên chọn vài chi tiết phần lắp tay đu -Cần cọc đu thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu -Cần chú ý vị trí ngoài các thẳng 11 lỗ và chữ U dài -Cần chọn nhỏ thẳng lỗ, lỗ, (28) chữ U dài *Lắp bánh xe: Yêu cầu -Quan sát hình SGK, em -Để cố định trục cần bao nhiêu vòng lên lắp hãm -Cần vòng hãm -GV lắp ráp các phận để hoàn -Thực theo GV thành hình -Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp IV Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét.Dặn dò V Chuẩn bị ĐDDH: -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Trịnh – Nguyễn phân tranh I Mục tiêu: 1.Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: -Triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt, nguyên nhân là tranh dành quyền lực các phe phái phong kiến -Đời sống nhân dân khổ cực, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển 2.Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài- Đàng Trong II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 20 -Nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: Đạt MT 1,2 HĐLC: T.hành HTTC: Cá nhân, nhóm HĐ2: Đạt MT 1,2 HĐLC: Trả lời HTTC: Cá nhân Giáo viên -Tìm biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI -Nhận xét KL: -Tổ chức HS hoạt động nhóm theo phiếu -Nhận xét kết luận -Gọi HS đọc SGK và trả lời câu hỏi -Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn?Diễn biến chính đấu tranh Trịnh – Nguyễn? -Nêu kết chiến tranh TN? -Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và đàng Trong -Đời sống nhân dân cuối kỉ XVI nào? -Vi chiến tranh Nam Triều – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn gọi là Học sinh -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời, HS nêu suy sụp triều đình thời Hậu Lê -Hình thành nhóm nhóm – HS cùng đọc SGK và thảo luận theo định hướng -Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -Lớp nhận xét bổ sung -Nguyễn Kim chết rể là Nguyễn Trịnh lên thay … -Một số HS trình bày diễn biến … -2 HS nêu: -Một số HS lên bảng thực theo yêu cầu -Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý kiến -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi (29) chiến tranh phi nghĩa IV: Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung bài -Nhắc HS nhà học ghi nhớ V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập cho HS Tự chọn Luyện tập toán Phần I.Trắc nghiệm (3đ) Khoanh trịn vo chữ ci trước câu trả lời đúng Lan có 10 bông hoa gồm bông hoa màu vàng,5 bông hoa màu đỏ,1 bông Câu 2.So snh phn số va hoa màu trắng.Phân số phần các 4 bông hoa màu đỏ tổng số bơng A > B < hoa Lan l: =1 A 10 Câu A 18 B 10 C 10 Phn số no phn số 10 B 36 C 27 Câu 5.Hình bình hnh l hình: A.Có hai cặp cạnh đối diện song song B.Có hai cặp cạnh đối diện C.Có hai cặp cạnh đối diện song song và Phần II.Bi tập(7 điểm) Bài 1(2đ):a.Quy đồng mẫu các phân số va C 25 va 16 75 3 11 Câu 4.Trong cc phn số ; 10 ; 33 ; phn số tối giản l : 11 A 33 B 10 C Câu 6.Hình bình hnh cĩ độ dài đáy 4dm,chiều cao dm.Diện tích hình bình hnh l: A.11dm B 28dm C.28 dm2 b.Tính 16 + 16 + ………………….… ……………… ……………… … …………… ………………… ……………… ……………… … …………… ………………… ……………… ……………… … …………… ………………… .……………… ……………… … …………… Bi ( đ)Đặt tính tính 2456+3257 86475-21846 ………………… ………………… ………………… .……………… …………… 436 x 312 ……………… ……………… 18490 :215 ……………… … (30) ………………… ……………… …………… ………………… .……………… ……………… … ……………… ……………… 1 Bài 3:( 2đ):Hộp thứ đựng kg kẹo.Hộp thứ hai đựng nhiều hộp thứ kg kẹo.Hỏi hai hộp đựng bao nhiêu ki-lô gam kẹo? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (31)