GA 262728 Xuan Quynh

* Hướng dẫn cách đặt câu có chứa vần đã ôn: - HS lấy các tiếng, từ đã tìm được - Gọi từng cặp đọc trước lớp - Cả lớp – GV nhận xét chốt lại - Quan tâm nhiều đến các em đọc viết chậm.. * [r]

TUAÀN 26 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Môn: Tập đọc ( T 7+8 ) Teân baøi daïy: BAØN TAY MEÏ Thời gian dự kiến: 70phút SGK / 55 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Cái nhãn - Gọi học sinh đọc bài và viết từ khó Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Bàn tay mẹ: b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu bài văn - Học sinh luyện đọc từ khó : Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Hoïc sinh phaân tích tieáng - Giaùo vieân giaûi thích: Raùm naéng, xöông xöông * Luyện đọc câu: - Giáo viên hướng dẫn đọc câu theo dãy bàn Nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nhóm em đọc đoạn - Cá nhân đọc bài Thi đọc - Giáo viên cùng học sinh nhận xét tuyên dương * Thö giaõn c OÂn caùc vaàn an, at: * Tìm tieáng baøi coù: Vaàn an: baøn tay… - Vaàn at: … - Hoïc sinh phaân tích tieáng: baøn * Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at: mỏ than, bát cơm… Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài - Học sinh đọc câu hỏi - Gọi học sinh đọc đoạn văn đầu, sau đó trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc câu hỏi – Gọi học sinh đọc diễn cảm đoạn văn cuối và trả lời * – học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn * Luyeän vieát: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Bài 2: Học sinh tự đọc yêu cầu và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài - Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài * Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại bài - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức ( T 26 ) Teân baøi daïy: CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 38 A Muïc tieâu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi: - Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Vì caùc baïn tranh laïi laøm nhö vaäy? => Kết luận:Tranh 1: cám ơn tặng quà;Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động 2: Học sinh thảo luận theo nhóm đôi bài tập - Giaùo vieân giao cho moãi nhoùm thaûo luaän tranh - Học sinh thảo luận – Đại diện nhóm báo cáo => Kết luận: Tranh 1,3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2,4: Cần nói lời xin lỗi * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai bài tập - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Học sinh thảo luận phân công đóng vai - đóng vai - Thảo luận: Các em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn và xin lỗi => Chốt ý: - GDHS: * HS biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình giao tiếp, ứng xử với người Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Khi nào phải nói lời cảm ơn và xin lỗi? - Về thực tốt các điều đã học và chuẩn bị tiết D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 Moân: Theå duïc ( T 26 ) Tên bài dạy: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI:VẬN ĐỘNG Thời gian dự kiến: 35phút SGV / 73 A Muïc tieâu: - Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Noäi dung ÑLVÑ – phuùt HTTC haøng doïc, ngang A Phần mở đầu: - Chaïy nheï nhaøng treân saân - Xoay khớp chân tay, hông Voøng troøn B Phaàn cô baûn: * OÂn baøi theå duïc: 20 phuùt Haøng ngang - Lớp trưởng điều khiển lớp tập 2-3 laàn - Taäp theo toå - Caù nhaân Haøng ngang - Giáo viên theo dõi sửa sai - Chưa cần nhớ thứ tự động tác * Troø chôi: taâng caàu - Hoïc sinh xeáp haøng em noï caùch em kia1 haøng doïc –2m GV thổi hồi còi dài để học sinh – phuùt tâng cầu, để rơi cầu thì đứng lại, tâng cầu đến cuối cùng Sao đó chọn thi các tổ C Keát thuùc: - Ñi theo nhòp - voã tay haùt vaø thaû loûng - Làm động tác hồi tĩnh - Nhaän xeùt tieát hoïc D Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Moân: Taäp vieát ( T 24 ) Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA: C, D, Đ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 23 - 24 A Muïc tieâu: - Tô các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) B Phương tiện dạy học: Chữ mẫu, tập viết C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: - Kiểm tra phần B – Nhận xét ghi điểm - Gọi học sinh lên viết các từ ngữ còn sai Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu tô chữ hoa: C, D, Đ: b Hướng dẫn tô chữ hoa: * Cho học sinh quan sát chữ mẫu: C - Giáo viên viết mẫu lần 1: Hướng dẫn rõ điểm đặt bút và điểm kết thúc - Học sinh đọc và phân tích cấu tạo chữ - Giáo viên viết mẫu lần 2: hướng dẫn độ cao, nói rõ khoảng cách và cách nối nét nét viết Cho học sinh luyện viết bảng con: C *Cho học sinh quan sát chữ mẫu: D - Các bước tương tự viết chữ C *Cho học sinh quan sát chữ mẫu: Ñ - Các bước tương tự viết chữ D => thêm nét phụ * Thö giaõn: * Luyện viết vào vở: - Giáo viên viết mẫu hàng nào học sinh viết vào hàng đó =>học sinh thực theo bước, GV lưu ý sửa cách ngồi viết học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết hết Học sinh viết tiếp *Giáo viên theo dõi và nhắc nhở thêm em thường viết sai - HS khá, giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai * Thu chấm số em Dặn dò các em chú ý các tiết viết khác C C D D Đ Đ an at anh ach Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: Học sinh đọc từ ngữ đã viết – Về luyện viết thêm D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T 3) Teân baøi daïy: BAØN TAY MEÏ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 57 A Muïc tieâu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn "Hằng ngày…chậu tả lót đầy": 35 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) B Phương tiện dạy học: Baûng phuï ghi baøi chính taû, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh viết bảng lỗi sai bài trước Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập chép bài “ Bàn tay mẹ” b Hoạt động dạy bài mới: - Giáo viên đính bài và đọc mẫu - Học sinh nhìn bảng đọc bài -Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích và đọc - Học sinh chép bài vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự chữa lỗi c Thực hành - Bài 2: Điền đúng vần an hay at + Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra -Bài 3: Điền chữ g gh + Chọn đội chơi thi điền chữ - Nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gọi học sinh đọc lại đoạn viết - Nhaän xeùt baøi vieát - Veà reøn vieát theâm D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 101 ) Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 136 A Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Bài 1, bài 3, bài B Phương tiện dạy học: Que tính, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu:Các số có hai chữ số b Giới thiệu các số 20 – 30 - Các em thực que tính: bó que tính và bó que tính Có tất que tính? ( 23 ) - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi: “ Hai möôi ba” * GV hướng dẫn học sinh viết: Hai mươi ba ( 23 ) viết số viết 3: 23 - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Cho học sinh thảo luận nhóm viết các số từ 21 – 30 c Giới thiệu các số 30 – 40; 40 - 50 - Hướng dẫn tương tự số từ 20 – 30 - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Cho các em đọc d.Thực hành : Baøi 1: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Học sinh tự làm bài – làm bảng phụ - Nhận xét Baøi 3: Biết đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Học sinh làm bài cá nhân – Chữa bài bảng lớp Baøi 4: Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Ñieàn soá - Thi ñieàn Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh ghi số bảng giáo viên đọc - Veà laøm baøi taäp / 137 vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: AÂm nhaïc ( T 26 ) Teân baøi daïy: HOÏC HAÙT: HOØA BÌNH CUÛA BEÙ Thời gian dự kiến: 35 phút SGK / 23 I/ MỤC TIÊU: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca - Hs biết vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Giáo dục hs yêu thích âm nhạc II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: 5’ Gọi hs hát kết hợp vỗ tay theo phách Nhận xét Bài mới: 25’ Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Dạy hát - Gv hát mẫu – Hs đọc đồng lời ca - Gv dạy hát câu - Ca lớp hát, sau đó chia nhóm, các nhóm tập hát thuộc bài NGLL ; giới thiệu ý nghĩa “5 điều Bác Hồ dạy” b Hoạt động 2: - Dạy vỗ tay và dạy gõ đệm - Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca Cờ hòa bình bay phấp phới x x x x x x - Phối hợp các nhạc cụ gõ để vừa hát, vừa đệm theo Củng cố – dặn dò: 5’ - Gọi nhóm hát kết hợp vỗ tay theo phách - Về nhà tập hát IV/ PHẦN BỔ SUNG: - Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 Moân: Mó thuaät ( T 26 ) Teân baøi daïy: VEÕ CHIM VAØ HOA Thời gian: 35 phút SGK / 31 A Muïc tieâu: - Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa B Phương tiện dạy học: Tranh các phong cảnh vẽ chim và hoa C Tiến trình dạy học: I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra dụng cụ học vẽ II/ Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên dán tranh số loài chim và hoa *Học sinh thảo luận hình dáng, màu sắc các loài hoa, các phận chim Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ chim và hoa - Lưu ý cho học sinh bố trí đồng phong cảnh hoa và các điểm nhấn tranh - chim - Hướng dẫn học sinh cách bố trí các chi tiết cho phù hợp - Xóa bớt các nét phụ để tạo thành tranh hoàn chỉnh Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu cách chọn màu phù hợp để trang trí tranh (chú ý cho học sinh màu tương phản, màu đồng nhau…) *Cho học sinh nêu lại cách vẽ chi và hoa Hoạt động 4: Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên chú ý giúp đỡ học sinh còn vẽ yếu, thường xuyên nhắc nhở học sinh các em tô màu NGLL ; Giáo dục bảo vệ các loài chim: -Cho học sinh thảo luận nhóm ích lợi loài chim và cách bảo vệ chim -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận *NGLL: HS thi vẽ, hs khá giỏi Vẽ được tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp => Giáo viên thu số chấm và nhận xét III/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố - dặn dò: Về tập vẽ lại tranh và hoa * Tích hợp BĐKH: Hãy yêu thiên nhiên và luôn thực lối sống thân thiện với môi trường và là gương để người xung quanh cùng thay đổi D Bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( T ) Teân baøi daïy: CAÙI BOÁNG Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 58 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng B.Phương tiện dạy học: Tranh, SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc “bàn tay mẹ” và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Cái Bống b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1; học sinh khá đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bống, sảy, sàng, mưa ròng - Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó - Giaùo vieân giaûi thích: + Đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ ngã + Giúp đỡ: gánh giúp mẹ + Möa roøng: möa nhieàu, keùo daøi * Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc câu nối tiếp * Luyện đọc đoạn, bài: - Thi đọc bài cá nhân * Thö giaõn c OÂn caùc vaàn anh, ach: - Cho học sinh tự tìm tiếng và ngoài bài đọc lên - Nhận xét: D Boå sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( T 10 ) Teân baøi daïy: CAÙI BOÁNG ( T ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 58 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng bài đồng dao B Phương tiện dạy học: SGK C Tiến trình dạy học: Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài - Cả lớp đọc thầm câu đầu và trả lời câu hỏi SGK - Cả lớp đọc thầm câu cuối và trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Gọi HS đọc lại bài - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo - Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài bảng * Luyện nói: cho học sinh đọc ví dụ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 102 ) Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 138 A Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Phương tiện dạy học: Que tính, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: Các số có hai chữ số ( tt ) a Giới thiệu các số từ 50 - 60 - Học sinh quan sát hình vẽ tự điền số - Học sinh đọc viết số - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu ñieàn caùc soá coøn thieáu b Giới thiệu các số từ 61 - 69 : tương tự * Thực hành Baøi 1: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết các số từ 50 đến 59 - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết các số từ 60 đến 70 - Học sinh tự làm bài - kiểm tra chéo lẫn Baøi 3: Nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 69 - Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bảng phụ - Chữa bài bảng lớp Baøi 4: Bieát ñieàn Ñ, S vaøo oâ troáng - Hoïc sinh laøm baøi - hoïc sinh laøm baûng phuï Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh đọc các số từ 50 - 69 - Chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 Môn: Tự nhiên và xã hội ( T 26 ) Teân baøi daïy : CON GAØ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 54 A Muïc tieâu: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật B Phương tiện dạy học: GV chuaån bò gaø cho caùc em quan saùt C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Con cá - Caù coù maáy boä phaän chính – Cá sống đâu? - Bôi baèng gì? Hoạt động 2: Bài mới: Con gà Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi phận bên ngoài gà, phân biệt gà trôùng, gà mái, gà và ích lợi chúng BTNB * Thảo luận nhóm đôi: hỏi và trả lời theo tranh và dựa vào câu hỏi + Mô tả gà hình thứ trang 54 Đó là gà trống hay mái + Mô tả gà trang 55 * Phân biệt được gà trống với gà mái hình dáng, tiếng kêu + Gà trống, gà mái, gà khác điểm nào và giống điểm nào? + Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? + Gà thường ăn gì? + Bạn nào thích ăn thịt gà? Aên thịt gà và trứng gà có lợi gì cho sức khoẻ - Gọi đại diện lên báo cáo – Chốt ý giáo dục học sinh * Kết luận: Con gà nào có: đầu, cổ, mình, chân, cánh, toàn thân gà có lông che phủ Đầu gà nhỏ có màu, mỏ gà nhọn, chân gà có móng sắc… 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Con gà có phận Nêu ích lợi việc ăn gà - Veà nhaø quan saùt meøo D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T ) Teân baøi daïy: CAÙI BOÁNG Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 60 A Muïc tieâu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) B Phương tiện dạy học: Baûng phuï ghi baøi chính taû C Tiến trình dạy hoc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài và nhận xét bài viết Hoạt động 2:Bài mới: Nghe viết bài “ CáiBống” * Giáo viên đọc mẫu bài viết - HS đọc thầm bài thơ - Gọi HS nêu từ khó - Phân tích và đọc – viết bảng từ khó * Hướng dẫn học sinh viết chính tả: - Giáo viên đọc học sinh viết bài: Lần nghe; lần viết; lần kiểm tra lại * Thực hành -Bài 2: Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra -Bài 3: Học sinh làm bài - Nhận xét sửa sai Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò - Nhaän xeùt baøi vieát - Veà reøn vieát theâm D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( T11 ) Teân baøi daïy: OÂN TAÄP Thời gian: 35 phút SGK / 61 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Phương tiện dạy học: SGK, bảng phụ C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Cái bống Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu bài Cả lớp ôn các bài từ tuần 18 – 26 ( SGK TV tập + ) - Hướng dẫn cách đọc, cách ngắt nghỉ bài thơ, đoạn văn - Gọi vài em đọc bài tập đọc – GV nhận xét - GV đọc mẫu – lớp đồng * Ôn tập các vần đã học: - Các nhóm thảo luận, tìm tiếng có chứa vần đã học - GV đính các tiếng, từ có chứa vần đã học * Hướng dẫn cách đặt câu có chứa vần đã ôn: - HS lấy các tiếng, từ đã tìm - Gọi cặp đọc trước lớp - Cả lớp – GV nhận xét chốt lại - Quan tâm nhiều đến các em đọc viết chậm * Luyeän vieát: Rèn các em nghe viết bảng + viết Hoạt động 3: Làm bài tập điền từ ; nối D Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 103 ) Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 140 A Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Phương tiện dạy học: SGK, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: Các số có hai chữ số ( tt ) * Giới thiệu các số từ 70 - 90 - HS thực que tính ( 72 que tính ) * Lưu ý : thao tác thực tương tự tiết trước - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän vaø vieát soá: 70 – 80 ; 80 – 90 ; 90 - 99 *Thực haønh Baøi 1: Biết viết các số từ 70 đến 80 - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Bài 2: Nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 99 và đọc các số đó - Học sinh tự làm bài kiểm tra chéo lẫn Baøi 3: Bieát caáu taïo cuûa caùc soá - Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bảng phụ - Chữa bài Baøi 4: Nhận biết số lượng - Học sinh trả lời miệng – GV chốt Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh đọc các số từ 70 - 80 ; 80 - 90 - Veà chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Thuû coâng ( T17 ) Teân baøi daïy: CAÉT, DAÙN HÌNH VUOÂNG ( T1 ) Thời gian: 35phút SGV / 234 A Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng B.phương tiện dạy học : hình vuông lớn, giấy màu, kéo, hồ,thước kẻ,giấy kẻ ô C.tiến trình dạy học : * Giới thiệu bài: cắt, dán hình vuông Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình maãu - Hình vuoâng coù maáy caïnh? - Caùc caïnh hình vuoâng nhö theá naøo? => Đây là hình vuông, hình vuông có cạnh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kẻ hình vuông - Gợi ý học sinh: muốn kẻ hình vuông có cạnh ô , trước hết ta cần xác định điểm A, từ điểm A đếm xuống ô theo dòng kẻ điểm D và đếm sang phải ô điểm B, hai đường thẳng gặp điểm C Hoạt động 3: Thực hành * Tích hợp NGLL Giới thiệu Di tích lịch sử (10 phút) Giới thiệu di tích địa đạo Củ Chi Thông tin Địa đạo Củ Chi Địa đạo Củ Chi cách Thành phố Hồ Chí Minh 70 km phía Tây Bắc Đây là nơi thu nhỏ trận đồ biến hóa quân và dân Củ Chi kháng chiến lâu dài ác liệt suốt 30 năm chống kẻ thù xâm lược giành độc lập, tự cho Tổ quốc, là công trình kiến trúc độc đáo, nằm sâu lòng đất, có nhiều tầng, nhiều ngõ ngách màng nhện, có nơi ăn ở, hội họp và chiến đấu với tổng chiều dài 200 km Những tích có thật từ địa đạo đã vượt quá sức tưởng tượng người Chỉ cần chui xuống đọan đường hầm, bạn hiểu vì nước Việt Nam bé nhỏ lại chiến thắng kẻ thù là nước lớn và giàu có bậc Vì Củ Chi, mảnh đất nghèo khó lại đương đầu ròng rã suốt 21 năm với đạo quân gấp bội, thiện chiến, trang bị vũ khí, phương tiện chiến tranh đại, tối tân Trong đọ sức này, nhân dân Củ Chi đã chiến thắng oanh liệt - Hoïc sinh keû vaø caét hình vuoâng Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại các bước cắt dán hình vuông - Chuaån bò giaáy maøu tieát sau hoïc D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 Môn : Tập đọc ( T 12+13 ) Tên bài dạy : KIỂM TRA GIỮA HKII Thời gian dự kiến : 70 phút A Muïc tieâu : - Đọc các bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ : 25 tiếng/phút ; trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản nội dung bài đọc - Viết các từ ngữ, bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ : 25 tiếng/15 phút B Đề : Chuyên môn đề - Môn: Toán ( T 104 ) Tên bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 142 A Muïc tieâu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số - Bài 1, bài (a, b), bài (a, b), bài B Phương tiện dạy học: Que tính, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc các số từ 70 – 80, từ 80 – 89 Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: So sánh các số có hai chữ số b Giới thiệu 62 < 65 - Hoïc sinh laáy 62 que tính ( goàm boù chuïc vaø que tính ) - Hoïc sinh laáy 65 que tính ( goàm boù chuïc vaø que tính ) - 62 vaø 65 cuøng coù chuïc Maø < neân 62 < 65 * Học sinh đọc : 62 < 65 - Hoïc sinh nhaän bieát 62 < 65 neân 65 > 62 * Giaùo vieân neâu ví duï: 42 … 44 ; 76 … 71 Goïi hoïc sinh leân ñaët daáu c Giới thiệu 63 < 58 - Học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách thực d Thực hành: Baøi 1: Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: ( a, b ) Nhận số lớn nhóm có số - Học sinh tự làm bài - Kiểm tra chéo lẫn Baøi 3:( a, b ) Nhận số bé nhóm có số -Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bảng - Chữa bài bảng lớp Bài 4: Biết xếp các số theo thư tự - Học sinh tự làm bài – Giáo viên kiểm tra chữa sai Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Hoïc sinh chôi ñieàn daáu - Veà laøm baøi taäp ( c, d ) ( c, d ) / 143 vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… An toàn giao thông (T2) Bài 2:Tìm hiểu đường phố Sách ATGT lớp 1:9,10,11 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : Kiến thức : - Nhớ tên đường phố nơi em và đường phố gần trường học - Nêu đặc điểm các đường phố này - Phân biệt khác lòng đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người Kĩ :Mô tả đường nơi em Phân biệt các âm trên đường phố Quan sát và phân biệt hướng xe tới Thái độ : Không chơi trên đường phố và lòng đường B/Phương tiện dạy học: - GV: số tranh ảnh đường phố Phiếu bài tập - HS: quan sát trước đường gần nhà C/ Tiến trình dạy học: I Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố * Mục tiêu : HS nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng Nêu số đặc điểm đường phố Các em nhận biết âm trên đường phố *Tiến hành: - Gv phát phiếu bài tập: +HS nhớ lại tên và số đặc điểm đường phố mà các em đã quan sát - HS lên kể trước lớp (nếu HS kể không thì GV gợi ý: tên đường phố? Đường phố đó rộng hay hẹp? Con đường đó nhiều xe hay ít xe? Có vỉa hè hay không? Có đèn tín hiệu không?) - GV hỏi: chơi đùa trên đường phố có không ? → GV kết luận : Mỗi đường phố có tên Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, , có đường phố đông người và các loại xe qua lại, có đường phố ít xe, đường phố có vỉa hè và đường phố không có vỉa hè II Hoạt động : Quan sát tranh * Mục tiêu :HS nắm đặc điểm chung đường phố HS tập quan sát và nhận biết hướng xe *Tiến hành: - Cho HS quan sát và gọi số HS trả lời: + Đường ảnh là loại đường gì? +Hai bên đường em thấy gì? + Lòng đường rộng hay hẹp? + Tiếng còi xe báo hiệu điều gì? →GV kết luận : SGV/ 17 III Hoạt động : Vẽ tranh * Mục tiêu :HS hiểu và phân biệt khác lòng đường và vỉa hè Hiểu: vỉa hè dành cho người bộ, lòng đường dành cho các loại xe lại *Tiến hành: - Gv hỏi HS: + Em thấy người đi đâu? Các loại xe đâu? + Vì các loại xe không ttrên vỉa hè? - HS vẽ đường phố Nhận xét vẽ → GV kết luận : HS đã phân biệt khác lòng đường và vỉa hè IV Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - Trò chơi: “Hỏi đường” - GV nêu số nội dung để HS khắc sâu - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh thực điều đã học D/ Phần bổ sung:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Sinh hoạt tập thể Teân baøi daïy: TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35phút A Muïc tieâu: - Học sinh tự uốn nắn, biết chữa sai khuyết điểm và phát huy ưu điểm mà các em đạt - Biết thực tốt các kế hoạch tuần - Giáo dục thói quen đạo đức nhà trường B Caùch daïy hoïc: * Nhaän xeùt tình hình chung: - Nhìn chung các em tập trung ôn thi tốt , với kết học tập này các em cần phát huy lớp chúng ta em nào đạt kết qua ûcao - Chú ý việc rèn chữ viết, trình bày bài cẩn thận - Veä sinh chöa goïn gaøng: Tâm, Hiển * Kế hoạch tuần tới: - Tập trung học tập tốt để thi học kì - OÅn ñònh neà neáp vaøo veà - Đi học để tiếp thu bài tốt C Boå sung:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUAÀN 27 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 Môn: Tập đọc ( T 14+15 ) Teân baøi daïy: HOA NGOÏC LAN Thời gian dự kiến: 70phút SGK / 64 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Phương tiện dạy học: Tranh, baûng phuï C Tiến trình dạy học: Hoạt động1: Bài cũ: Cái Bống - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoa ngọc lan b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu bài văn - Học sinh luyện đọc từ khó : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp - Hoïc sinh phaân tích tieáng - Giải nghĩa từ khó: + Lấp ló: ló khuất đi, ẩn + Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả xa * Luyện đọc câu: - Giáo viên hướng dẫn đọc câu theo dãy bàn Nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nhóm em đọc đoạn - Cá nhân đọc bài Thi đọc - Giáo viên cùng học sinh nhận xét tuyên dương * Thö giaõn c OÂn caùc vaàn aêm, aêp: * Tìm tieáng baøi coù: Vaàn aêm, aêp - Gọi học sinh đọc câu có tiếng chứa vần ăm, ăp Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài - Học sinh đọc câu hỏi 1, trả lời  BVMT: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Những cây hoa cần chúng ta gìn giữ và bảo vệ * HS khá, giỏi gọi tên các loài hoa ảnh (SGK)  BVMT: Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp sống người thêm ý nghĩa - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn * – học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn * Luyeän vieát: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Bài 2: Học sinh tự đọc yêu cầu và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài - Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài * Luyện nói: Gọi tên các loài hoa tranh Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức ( T 27 ) Teân baøi daïy: CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 41 A Muïc tieâu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Thảo luận theo nhóm đôi - Quan sát tranh tình nào đúng, tình nào sai - Đại diện nhóm trình bày => Kết luận: Tình 1: cách c đúng Tình 2: cách b đúng Hoạt động 2: Chơi ghép cánh hoa thành bông hoa “cảm ơn “và “xin lỗi” - Giaùo vieân giao cho moãi nhoùm hoa “caûm ôn “vaø “xin loãi” vaø caùc tình huoáng khaùc - Hoïc sinh gheùp theo nhoùm - Tuyeân döông  Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi Hoạt động 3: Làm bài tập - Học sinh nêu các từ ngữ đã chọn - Cả lớp đọc hai câu cuối Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Khi nào phải nói lời cảm ơn và xin lỗi? - Về thực tốt các điều đã học và chuẩn bị bài D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 Moân: Theå duïc ( T 27 ) Tên bài dạy: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Thời gian dự kiến: 35phút SGV / 75 A.Muïc tieâu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô (có thể còn quên tên thứ tự động tác) - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Noäi dung A Phần mở đầu: - Chaïy nheï nhaøng treân saân - Khởi động: xoay khớp chân tay, hông B Phaàn cô baûn: * OÂn baøi theå duïc: - Lớp trưởng điều khiển lớp tập - Taäp theo toå - Caù nhaân - Giáo viên theo dõi sửa sai * Troø chôi: Taâng caàu - Hoïc sinh chôi - Giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt C Keát thuùc: - Ñi theo nhòp - voã tay haùt vaø thaû loûng - Làm động tác hồi tĩnh - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑLVÑ – phuùt HTTC haøng doïc, ngang Voøng troøn 20 phuùt 2-3 laàn Haøng ngang Haøng ngang haøng doïc – phuùt D.Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Taäp vieát ( T 25 ) Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 24 A Muïc tieâu: - Tô các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) B.Phương tiện dạy học: baûng phuï C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Nhận xét bài viết hôm trước Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu tô chữ hoa: E, Ê, G b Hướng dẫn tô chữ hoa: * Học sinh quan sát và nhận xét chữ hoa viết mẫu: - Giáo viên nêu số nét chữ, kết hợp viết chữ mấu khung chữ - Hoïc sinh vieát baûng - Nhaän xeùt: * Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ngữ : - Học sinh đọc các từ ngữ và vần cần viết; phân tích - Hoïc sinh vieát baûng - Nhaän xeùt: * Cả lớp viết bài E E Ê Ê G G ăm ăp ươn ương - Giáo viên theo giỏi nhắc nhở cách ngồi viết, cách cầm bút - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc vần, từ ngữ đã viết – Về luyện viết thêm D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T ) Tên bài dạy: NHAØ BAØ NGOẠI Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 66 A Muïc tieâu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) B Phương tiện dạy học: Baûng phuï C Tiến trình dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh viết bảng lỗi sai bài trước “ Cái Bống” Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập chép bài “Nhà bà ngoại ” b Hoạt động dạy bài mới: - Giáo viên đính bài và đọc mẫu - Học sinh nhìn bảng đọc bài - Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích và đọc - Học sinh chép bài vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự chữa lỗi c Thực hành - Bài 2: Điền đúng vần ăm hay ăp + Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra -Bài 3: HD các em nhớ quy luật viết âm c, k Học sinh tự làm bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gọi học sinh đọc lại đoạn viết - Nhaän xeùt baøi vieát - Veà reøn vieát theâm D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 105 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 144 A.Muïc tieâu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Bài 1, bài (a, b), bài (cột a, b), bài B Phương tiện dạy học: Baûng phuï, baûng C Tiến trình dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài 2.Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu: Luyện tập b Thực hành : Baøi 1: Biết viết, các số có hai chữ số - Học sinh tự làm bài – làm bảng - Nhận xét Baøi 2: ( a, b ) Biết tìm số liền sau số - Hoïc sinh laøm - neâu mieäng Baøi 3: ( coät a, b )Biết so sánh các số có hai chữ số - Học sinh làm bài cá nhân – Chữa bài bảng lớp Baøi 4: Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh tự chữa bài Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh ghi số bảng giáo viên đọc - Veà laøm baøi taäp ( c, d ) , ( coät c )vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: AÂm nhaïc ( T 27 ) Teân baøi daïy: HOÏC HAÙT: BAØI HOØA BÌNH CHO BEÙ (T T ) Thời gian: phút SGK / 23 I/ MỤC TIÊU: - Hs hát đúng và thuộc bài - Biết số động tác vận động phụ họa II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: 5’ Gọi vài hs hát kết hợp vỗ tay theo phách Bài mới: 20’ a Hoạt động 1: - Ôn tập bài hát - Cả lớp -3 lượt – Các nhóm luân phiên hát - Phối hợp hát với gõ đệm NGLL ; giới thiệu ý nghĩa “5 điều Bác Hồ dạy” b Hoạt động 2: - Tập vận động phụ họa - Gv thực nội dung đã chuẩn bị c Hoạt động 3: - Tổ chức cho hs biểu diễn - Cả lớp hát vỗ tay theo phách Củng cố – dặn dò: 5’ Gọi vài em hát kết hợp vận động phụ họa IV/ PHẦN BỔ SUNG: - - Thứ tư ngày 19tháng năm 2014 Moân: Mó thuaät ( T 27 ) Tên bài dạy: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ Thời gian: 35 phút SGK / 32 A Muïc tieâu: - Nặn tạo dáng, vẽ cái ô tô theo ý thích B Phương tiện dạy học: Tranh các mẫu xe ô tô C Tiến trình dạy học: I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra dụng cụ học vẽ II/ Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên dán tranh số loại xe ô tô *Học sinh thảo luận hình dáng, màu sắc các loại xe, các phận xe Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách veõ ô tô - Từng bước phác họa hình dáng ô tô - Hướng dẫn cách nối nét để tạo thành ô tô - Xóa bớt các nét phụ để tạo thành ô tô hoàn chỉnh - Vẽ trang trí cái ô tô Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu cách chọn màu phù hợp để trang trí ô tô (chú ý cho học sinh màu tương phản, màu đồng nhau…) *Cho học sinh nêu lại cách ô tô Hoạt động 4: Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên chú ý giúp đỡ học sinh còn vẽ yếu, thường xuyên nhắc nhở học sinh các em tô màu => Giáo viên thu số chấm và nhận xét * HS khá giỏi: Nặn hình ô tô cân đối, gần giống mẫu NGLL * NGLL: GV tổ chức cho học sinh rửa tay cuối tiết học, kết hợp hướng dẫn lại cách rửa tay đúng cách (6 bước) III/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố - dặn dò: Chia đội cho học sinh thi vẽ ô tô mà mình thích D Bổ sung:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( T16+17 ) Tên bài dạy: AI DẬY SỚM Thời gian dự kiến: 70 phút SGK / 67 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) B Phương tiện dạy học: Tranh , SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Hoa ngọc lan Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ai dậy sớm b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1; học sinh khá đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó - Giaùo vieân giaûi thích: + Vừng đông: mặt trời mọc + Đất trời: mặt đất và bầu trời * Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc nối dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối khổ thơ - Học sinh đọc bài c OÂn caùc vaàn öôn, öông: - Cho học sinh tự tìm tiếng và ngoài bài đọc lên - Nhận xét: - Gọi học sinh đọc câu có chứa vần Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài – Học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ  HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo - Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài bảng * Luyện nói: Hỏi việc làm buối sáng Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T106 ) Tên bài dạy: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 145 A Muïc tieâu: - Nhận biết 100 là số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100; biết số đặc điểm các số bảng - Bài 1, bài 2, bài B Phương tiện dạy học: SGK, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS chữa bài toán nhà Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: bảng các số từ đến 100 b Giới thiệu bước đầu số 100 - Giaùo vieân cho hoïc sinh bieát soá 100 lieàn sau soá 99 - HD học sinh đọc và viết số 100 - Số 100 gồm có chữ số? ( chữ số ) - Soá 100 lieàn sau soá naøo? ( 99 ) neân 100 = 99 + * Giáo viên giới thiệu bảng các số từ đến 100 – Học sinh nhìn bảng và đọc c Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100 - Số bé có hai chữ số là số nào? Số lơnù có hai chữ số là số nào? - Số lớn có chữ số là số nào? Thực hành Baøi 1: Nhận biết số liền sau -Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: Ñọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - Học sinh tự làm bài - kiểm tra chéo lẫn Baøi 3: Biết số đặc điểm các số bảng - Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bảng - Chữa bài bảng lớp Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh đọc các số từ đến 100 - Chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 Môn: Tự nhiên và xã hội ( T 27 ) Teân baøi daïy : CON MEØO Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 56 A Muïc tieâu: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật B Phương tiện dạy học: GV chuaån bò meøo C Tiến trình dạy học: Baøi cuõ: Con gaø - Em hãy nêu các phận bên ngoài gà Nuôi gà dùng để làm gì? Bài mới: Con mèo Hoạt động 1: Quan sát mèo SGK * Mục tiêu:HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát mèo SGK BTNB * Thảo luận nhóm đôi: hỏi và trả lời theo tranh dựa vào câu hỏi + Moâ taû maàu loâng cuûa meøo Khi vuoát ve boä loâng meøo em caûm thaáy theá naøo + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo + Con meøo di chuyeån nhö theá naøo? - Gọi đại diện lên báo cáo – Chốt ý giáo dục học sinh * Kết luận: Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt Mèo có mình , đuôi và bốn chân, mắt mèo to, tròn và sáng, mũi và tai thính, mèo sắc để xé thức aên, meøo ñi baèng chaân… Hoạt động 2: Đàm thoại * Mục tiêu: HS Biết: ích lợi việc nuôi mèo, mô tả hoạt động bắt mồi mèo - Người ta nuôi Mèo dùng để làm gì? - Neâu moät soá ñaëc ñieåm giuùp Meøo saên moài - Tìm số hình ảnh bài, hình ảnh nào mô tả Mèo tư săn mồi? Hình aûnh naøo cho thaáy keát quaû saên moài cuûa Meøo? - Tại không nên trêu chọc và làm cho Mèo tức giận? - Em cho Meøo aên gì vaø chaêm soùc noù nhö theá naøo? - HS trả lời – GV nhận xét rút kết luận và GDHS * Kết luận: Người ta nuôi mèo để làm cảnh, bắt chuột, móng có vuốt sắc… Cuûng coá – Daën doø - Mèo có đặc điểm gì? - Veà xem baøi tieáp theo D Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T ) Tên bài dạy: CÂU ĐỐ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 69 A Muïc tieâu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng - 10 phút - Điền đúng chữ ch,tr, v, d gi vào chỗ trống - Bài tập (2) a b B Phương tiện dạy học: Baûng phuï C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài và nhận xét bài viết Hoạt động 2: Bài mới: Nghe viết bài “ Câu đố” * Giáo viên đọc mẫu bài viết bảng phụ - Học sinh đọc thầm câu đố - Gọi HS nêu từ khó : chăm chỉ,suốt ngày, khắp - Phân tích và đọc – viết bảng từ khó * Hướng dẫn học sinh viết chính tả ( Nhìn chép ): - Học sinh nhìn bảng chép bài – GV đọc bài học sinh chữa lỗi * Thực hành -Bài 2a: Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét bài viết - Gọi học sinh viết từ sai - Về rèn viết thêm D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Keå chuyeän ( T ) Teân baøi daïy: TRÍ KHOÂN Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 72 A Muïc tieâu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài *- Xác định giá trị thân, tự tin, tự trọng - Ra định: Tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu – Suy nghĩ sáng tạo – Phản hồi lắng nghe tích cực B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Giới thiệu bài: trí khôn Giaùo vieân keå chuyeän: - Giaùo vieân keå maãu chuyeän trí khoân - Giáo viên kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ * Giọng kể phải phù hợp với nhân vật: Hổ, Trâu, người và lời người dẫn truyện Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh: - Tranh veõ caûnh gì? ( Baùc noâng daân ñang caøy Con traâu raïp mình keùo caøy Hoå nhìn caûnh aáy veû maët ngaïc nhieân ) - Gọi học sinh đọc câu hỏi tranh ( Hổ nhìn thấy gì ) * Học sinh thi kể lại đoạn theo tổ – Nhận xét: - Học sinh tiếp tục kể tranh 2,3,4 ( Cách làm tương tự tranh ) * HS biết lắng nghe bạn phát biểu và trao đổi cách thống cách nhận xét, đánh giá hành vi và tính cách các nhân vật câu chuyện.Bác nông dân đã phân tích đúng điểm yếu Hổ Học sinh phân vai kể toàn câu chuyện: YÙ nghóa caâu chuyeän: - Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? ( hoå to xaùc nhöng raát ngoác, khoâng bieát trí khoân là gì; người nhỏ bé có trí khôn … ) *HS nhận biết ý nghĩa câu chuyện: Trước khó khăn, nguy hiểm, cần bình tĩnh để tìm cách giải tốt Cuûng coá- daën doø: - Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? - Veà taäp keå D Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T107 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 146 A Muïc tieâu - Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số - Bài 1, bài 2, bài B Phương tiện dạy học: SGK, baûng con, baûng phuï C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Thực hành Baøi 1:Viết số có hai chữ số - Học sinh làm bài bảng - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: Viết số liền trước, số liền sau số - Học sinh tự làm bài - kiểm tra chéo lẫn Baøi 3: Bieát so sánh các số, thứ tự số - Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bài bảng phụ - Chữa bài bảng lớp Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Kiểm tra kiến thức trên bảng ( lớp ) - Veà laøm baøi taäp / 146 vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Thuû coâng ( T18 ) Teân baøi daïy: CAÉT, DAÙN HÌNH VUÔNG ( T2 ) Thời gian: 35phút SGV / 237 A Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng B.phương tiện dạy học : hình vuông lớn, giấy màu, kéo, hồ,thước kẻ,giấy kẻ ô C.tiến trình dạy học : * Giới thiệu bài: cắt, dán hình vuông Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét => Đây là hình vuông, hình vuông có cạnh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kẻ hình vuông - Gợi ý học sinh: muốn kẻ hình vuông có cạnh ô , trước hết ta cần xác định điểm A, từ điểm A đếm xuống ô theo dòng kẻ điểm D và đếm sang phải ô điểm B, hai đường thẳng gặp điểm C Hoạt động 3: Thực hành * Tích hợp NGLL Giới thiệu cảnh đẹp đất nước Giới thiệu Hoa Đà Lạt Lạc vào xứ sở hoa Đà Lạt Dường Đà Lạt, hoa mọc khắp nơi, từ dải phân cách đường tới các hàng rào và nhiều là các công viên hay khu du lịch Bạn có thể thỏa sức ngắm nhìn hoa mai anh đào, dã quỳ, bồ công anh hay các loại hoa hồng, hoa cúc - Hoïc sinh keû vaø caét hình vuoâng Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại các bước cắt dán hình vuông D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Môn: Tập đọc ( T18 ) Teân baøi daïy: MÖU CHUÙ SEÛ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 70 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu *- Ra định, giải vấn đề B.Phương tiện dạy học: Tranh, SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: Tieát a Giới thiệu bài: Mưu chú sẻ b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1; học sinh khá đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó - Giaùo vieân giaûi thích: Choäp ; leã pheùp * HS thảo luận theo nhóm và trao đổi tìm động tác thể theo nghĩa từ: chộp, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép * Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc nối dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối khổ thơ - Học sinh đọc bài c OÂn caùc vaàn uoân, uoâng: - Cho học sinh tự tìm tiếng và ngoài bài đọc lên - Nhận xét: - Gọi học sinh đọc câu có chứa vần D Boå sung:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc (T19) Teân baøi daïy: MÖU CHUÙ SEÛ Thời gian dự kiến: 35 phút SGK / 70 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1, (SGK) *- Ra định, giải vấn đề * - Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định *- Ra định, giải vấn đề - Phản hồi, lắng nghe tích cực B Phương tiện dạy học: Tranh , SGK C Tiến trình dạy học: Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài – Học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời - Giáo viên nhận xét * Chú sẻ đã phân tích nhanh và trúng điểm yếu Mèo: thích khen, nghe lời phỉnh nịnh nên đã định đánh vào điểm yếu này Mèo chủ quan, thiếu suy xét mà mắc mưu sẻ - Giáo viên đọc lại bài - – học sinh đọc lại bài * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo - Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài bảng * Luyện nói: Hỏi việc làm buối sáng Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại bài (?)Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Hãy nêu ví dụ cho thấy lời khuyên chuyện là đúng ( hs nói các nhân vật) => GV chốt ý nghĩa câu chuyện - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 108 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 147 A Muïc tieâu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết giải toán có phép tính cộng - Bài 1, bài 2, bài (b, c), bài 4, bài B Phương tiện dạy học: SGK, baûng C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc, viết các số : 76, 68,95 Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Thực hành: Baøi 1: Biết viết các số có hai chữ số - Học sinh làm bài cá nhân - Đọc kết - Nhận xét Baøi 2: Biết đọc các số có hai chữ số - Học sinh đọc cho bạn nghe - Trả lời miệng Baøi 3: ( b, c ) Biết so sánh các số có hai chữ số - Học sinh thảo luận nhóm đôi -ï làm bảng - Chữa bài bảng lớp Baøi 4:Biết giải toán có phép tính cộng - Học sinh tự làm bài – học sinh làm bảng phụ – Chữa bài Bài 5:Biết viết số lớn cĩ hai chữ số - Học sinh tự tìm – viết vào bảng – GV kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV cho học sinh đọc số theo nhóm - Veà laøm baøi taäp 3a / 147 vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… An toàn giao thông ( T 3) Tên bài dạy: BAØI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG Thời gian: 35 phút Sách ATGT / 12 đến 17 A Mục tiêu: Kiến thức - Biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh các tín hiệu đèn giao thông - Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông Kĩ - Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông - Xác định vị trí đèn tín hiệu giao tong phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư 3.Thái độ - Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn B Phương tiện dạy học: GV: bìa có vẽ sẵn tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng HS: Quan sát vị trí các cột đèn tín hiệu, các tín hiệu đèn và thứ tự xếp trên đèn tín hiệu C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông a)Mục tiêu: - HS nắm đèn tín hiệu giao thông đặt nơi có đường giao gồm màu đỏ, vàng xanh - HS biết có loại đèn tín hiệu: đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người b)Cách tiến hành: Bước 1: GV đàm thoại với hS theo các câu hỏi sau: + Đèn tín hiệu giao thông đặt đâu? + Tín hiệu đèn có màu? + Thứ tự các màu nào? Bước 2: GV giơ các bìa có vẽ đèn đỏ, vàng, xanh và bìa có hình người đứng màu đỏ, bìa có hình người màu xanh và cho HS phân biệt: + Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe? + Loại đèn tín hiệu nào cho người bộ? c) Kết luận: Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông đặt nơi có đường giao Các cột đèn tín hiệu đặt bên tay phải đường Ba màu đèn theo thứ tự đỏ, vàng, xanh Hoạt động 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp ) a)Mục tiêu: HS nắm tác dụng đèn tín hiệu giao thông và nội dung hiệu lệnh các màu tín hiệu đèn b)Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh đèn tín hiệu nhận xét: - HS thảo luận nhóm + Đèn tín hiệu giao thông để làm gì? + Khi gặp tín hiệu đèn đỏ thì các loại xe và người phải làm gì? + Khi tín hiệu đèn xanh bật lên thì sao? + Tín hiệu đèn vàng bật sang để làm gì? c)Kết luận: Hoạt động 3:Trò chơi đèn xanh – đèn đỏ a)Mục tiêu: HS có phản ứng đúng với các tín hiệu đèn giao thông và làm đúng theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn b) Cách tiến hành: - GV phổ biến cách chơi trò chơi tín hiệu đèn xanh, đỏ - HS chơi trò chơi theo hiệu lệnh GV Hoạt động 4: Trò chơi “ Đợi – quan sát và đi” a)Mục tiêu: HS có phản ứng đúng với tín hiệu đèn dành cho nhười muốn qua đường Biết chờ và quan sát qua đường b)Cách tiến hành: - Một HS lên bảng làm quản trò, lớp đứng chơi chỗ - Khi HS giơ bìa có hình người đứng màu đỏ, lớp ngồi xuống ghế và hô: Hãy đợi - Khi HS giơ bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên và hô: Quan sát phía và c)Kết luận: Mọi người và các phương tiện lại trên đường cần phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho mình và người * Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại bài - Quan sát đường phố gần nhà ( gần trường ) và tìm nơi an toàn D Bổ sung:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35phút A Muïc tieâu: - Giúp học sinh biết tự vệ sinh tay chân - Tự vệ sinh sau chơi bẩn và trước ăn, ngủ - GD thoùi quen veä sinh saïch seõ B Các họat động : * Nhaän xeùt tình hình chung: - Nhìn chung các em chuyên cần đều, vắng học có lí - Đi học đúng giờ, tác phong khá nghiêm túc - Chưa biết tự giác vệ sinh lớp học - Ra chôi quaàn aùo chöa saïch seõ - Xếp hàng còn phải nhắc nhở nhiều * Kieåm tra veä sinh tay, chaân: - Cho học sinh kiểm tra tay chân bàn lẩn nhau, kiểm tra vết dơ; Cả lớp báo cáo bạn chöa toát * Kế hoạch tuần tới: - Khắc phục hạn chế tuần : Cắt móng tay, rửa kẻ tay C Boå sung: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUAÀN 28 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 Môn: Tập đọc ( T 20+21 ) Teân baøi daïy: NGOÂI NHAØ Thời gian dự kiến: 70phút SGK / 82 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà -Trả lời câu hỏi (SGK) B Phöông tieän daïy hoïc: C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Mưu chú Sẻ - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ngôi nhà b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh luyện đọc từ khó : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức - Hoïc sinh phaân tích tieáng - Giải nghĩa từ khó: Thơm phức: là mùi thơm mạnh, hấp dẫn Moäc maïc: raát ñôn sô vaø giaûn dò * Luyện đọc câu: - Giáo viên hướng dẫn đọc câu nối tiếp câu theo dãy bàn * Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Cá nhân đọc bài Thi đọc - Giáo viên cùng học sinh nhận xét tuyên dương * Thö giaõn c OÂn caùc vaàn yeâu, ieâu: * Tìm tieáng baøi coù: Vaàn yeâu, ieâu - Gọi học sinh đọc câu có tiếng chứa vần yêu, iêu Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc khổ thơ đầu – Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời – Nhận xét - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn - – học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Bài 2: Học sinh tự đọc yêu cầu và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài - Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài * Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức ( T 28 ) Teân baøi daïy: CHAØO HOÛI VAØ TAÏM BIEÄT ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 42 - 43 A Muïc tieâu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Chơi trò chơi: “ vòng tròn chào hỏi” bài tập - Học sinh đứng hai vòng tròn đồng tâm đồng tâm quay mặt đôi nhau, học sinh đứng điều khiển Học sinh thực các tình chào hỏi - Giáo viên nhận xét – Chữa sai Hoạt động 2: Thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän theo caâu hoûi: - Caùch chaøo hoûi moãi tình huoáng gioáng hay khaùc nhau? Khaùc nhö theá naøo? * Em caûm thaáy nhö theá naøo khi: - Được người khác chào hỏi - Em chào lại họ và đáp lại nào? - Em gặp người bạn, em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? => Kết luận: Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể tôn trọng lẫn Câu tục ngữ “ Lời chào cao mâm cỗ” - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Học sinh đọc lại câu tục ngữ - Về thực tốt các điều đã học và chuẩn bị bài D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 Moân: Theå duïc ( T 28 ) Teân baøi daïy: BAØI THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU Thời gian dự kiến: 35phút SGV / 76 A Muïc tieâu: Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triễn chung Biết cách tâng cầu bày bảng cá nhân vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh C Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ – phuùt HTTC haøng doïc, ngang A Phần mở đầu: - Khởi động: xoay khớp chân tay, hông - Trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ” Voøng troøn B Phaàn cô baûn: * OÂn baøi theå duïc: 20 phuùt Haøng ngang - Lớp trưởng điều khiển lớp tập bài thể 2-3 laàn duïc Haøng ngang - Taäp theo toå - Caù nhaân - Giáo viên theo dõi sửa sai – Phuùt - Giáo viên gọi em tập đúng tập cho haøng doïc lớp xem C Keát thuùc: - Ñi theo nhòp - voã tay haùt vaø thaû loûng - Làm động tác hồi tĩnh, tập luyện theâm - Nhaän xeùt tieát hoïc D.Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Taäp vieát ( T 26 ) Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA: H, I, K Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 25, 26 A Muïc tieâu: - Tô các chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, viết đẹp, duyệt binh, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Nhận xét bài viết hôm trước Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu tô chữ hoa: H, I, K b Hướng dẫn tô chữ hoa: * Hoïc sinh quan saùt vaø neâu caùc neùt: - Neâu quy trình vieát - Giáo viên nêu số nét chữ, kết hợp viết chữ mẫu khung chữ - Hoïc sinh vieát baûng - Nhaän xeùt: * Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ngữ : - Học sinh đọc các từ ngữ và vần cần viết; phân tích - Hoïc sinh vieát baûng - Nhaän xeùt: - Giảng từ: Hiếu thảo * Cả lớp viết bài - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai H I K uyêt iêu iêt yêu Cuûng coá – Daën doø: - Học sinh đọc vần, từ ngữ đã viết – Về luyện viết thêm D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T ) Teân baøi daïy: NGOÂI NHAØ Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 84 A Muïc tieâu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ 3, bài Ngôi nhà khoảng 10-12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Giáo viên nhận xét bài viết Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ngôi nhà b Hướng dẫn học sinh tập chép - Giaùo vieân ñính baûng phuï khoå thô baøi “ngoâi nhaø” - Học sinh nhìn bảng đọc bài -Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích và đọc - Học sinh chép bài vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự chữa lỗi c Thực hành - Bài 1: Học sinh tự chép - Bài 2: Điền đúng vần + Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra - Bài 3: Học sinh tự làm bài đổi kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gọi học sinh đọc lại bài - Nhaän xeùt baøi vieát - Veà reøn vieát theâm D Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 109 ) Tên bài dạy: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( tt ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 148 A.Muïc tieâu - Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bàigiảigồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài 1, bài 2, B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï, baûng con, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu: Giải toán có lời văn b Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - Học sinh đọc bài toán và tìm hiểu bài toán + Bài toán đã cho biết gì? + Bài toán hỏi gi? + Gọi học sinh giải toán Cả lớp giải bảng - Nhận xét, tuyên dương c Thực hành : Baøi 1: Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Học sinh đề bài – Tự giải - Nhận xét Baøi 2: Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Hoïc sinh laøm – Kieåm tra cheùo Baøi 3: Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Học sinh làm bài cá nhân – Chữa bài bảng lớp Cuûng coá – Daën dò - Học sinh nêu lại các bước giải bài toán Baài tập nhà bài 3- /148 Chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: AÂm nhaïc ( T 28 ) Teân baøi daïy: OÂN TAÄP BAØI HAÙT: “ QUAÛ”, “ HOØA BÌNH CHO BEÙ” NGHE HÁT ( HOẶC NGHE NHẠC ) Thời gian: 35 phút SGK / 20-22 I/ MỤC TIÊU: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca - Biết hát đối đáp và hát kết hợp vận động phụ họa II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài mới: 30’ a Hoạt động 1: Ôn tập bài “Quả” - Cả lớp hát theo hình thức đối đáp - Biểu diễn kết hợp nhún chân nhịp nhàng b Hoạt động 2: Ôn tập bài “ Hòa bình cho bé” - Hát kết hợp vỗ tay theo phách - Tổ chức cho vài nhóm biểu diễn trước lớp NGLL ; Trò chơi “Ngựa ông đã về” Củng cố – dặn dò: 5’ Gọi vài nhóm hát đối đáp với IV/ PHẦN BỔ SUNG: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 Moân: Mó thuaät ( T 28 ) Teân baøi daïy: VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG Thời gian: 35 phút SGK / 33 A Muïc tieâu: - Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm - Vẽ đuợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đuờng diềm B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh mó thuaät C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Giới thiệu đường diềm - Khung hình, khăn mùi xoa, viên gạch hoa… có trang trí đường diềm - Những hình trang trí kéo dài lặp lập lại xung quanh hình, giấy khen, cái đĩa, cái chén… gọi là đường diềm * Hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Cho học sinh quan sát và nhận xét đường diềm hình (?) Đường diềm này có hình gì? Màu gì? Các hình xếp nào? Màu hình và màu nào? Hoạt động 2: Học sinh thực hành - Học sinh vẽ màu vào đường diềm H2 H3 - Học sinh chọn màu theo ý thích: Có thể vẽ màu xen kẽ hình bông hoa Vẽ màu hoa giống Vẽ màu khác với màu hoa * Chú ý: Không vẽ màu ngoài hình - HS khá giỏi: Tô màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp * NGLL: Chơi trò chơi “Tập trung” GV chuẩn bị cho nhóm thẻ hình ( hình vuông, hình tam giác, hình tròn loại hình thẻ) và thẻ từ ghi tên các hình đó Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Chọn bài đẹp cho học sinh xem - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Về tìm đồ vật có dạng đường diềm, hình vuông D Bổ sung:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( T 22+23 ) Teân baøi daïy: QUAØ CUÛA BOÁ Thời gian dự kiến: 70 phút SGK / 85 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng khổ bài thơ B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc lòng khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: quà bố b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1; học sinh khá đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó - Giáo viên giải thích: + Vững vàng: chắn + Veà pheùp: * Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc nối dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối khổ thơ - Học sinh đọc bài c OÂn caùc vaàn oan, oat: - Cho học sinh tự tìm tiếng và ngoài bài đọc lên - Nhận xét: - Gọi học sinh đọc câu có chứa vần Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài – Học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo - Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài bảng * Luyeän noùi: Hoûi veà ngheà nghieäp cuûa boá THBĐ Qua bài đọc HS biết các chú đội ngoài đảo xa ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 110 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35phút SGK/ 150 A Muïc tieâu: - Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 - Bài 1, bài 2, bài B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài tập Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Thực hành Baøi 1: Biết giải bài toán có phép trừ - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: Biết giải bài toán có phép trừ - Học sinh làm bài theo nhóm - Chữa bài bảng lớp Baøi 3:Thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 - Học sinh tự làm - Làm bảng phụ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Gọi học sinh nêu lại các bước giải toán - Veà laøm baøi taäp / 150 vaø chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 Môn: Tự nhiên và xã hội ( T 28 ) Teân baøi daïy : CON MUOÃI Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 58 A Muïc tieâu: - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin ề muỗi - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh C Tieán trình daïy hoïc: Baøi cuõ: Con meøo - Em hãy nêu các phận bên ngoài mèo Nêu cách săn mồi mèo Bài mới: Con muỗi Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát muỗi Các phận bên ngoài muỗi BTNB * Thảo luận nhóm đôi: hỏi và trả lời theo tranh và dựa vào câu hỏi + Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng hay mềm + Haõy neâu caùc boä phaän cuûa muoãi? + Con muoãi di chuyeån nhö theá naøo? - Caùc nhoùm baùo caùo – Nhaän xeùt * Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vòi hút máu người và động vật để soáng * Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi Hoạt động 2: Đàm thoại * Mục tiêu: HS biết nơi sống muỗi, tác hại, cách diệt và cách phòng trừ - Muỗi sống đâu? - Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt - Muỗi đốt có hại gì? - Keå teân moät soá beänh muoãi truyeàn maø em bieát - Em phải làm gì để không bị muỗi đốt - Biết cách phòng trừ muỗi * Kết luận: Muốn không bị muối đốt ta phải mắc màng ngủ, giữ nhà cửa sẽ, thoáng mát; khơi thông cống rãnh… - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi Cuûng coá – Daën doø - Muỗi sống đâu? Muỗi truyền bệnh gì? Nêu cách phòng ngừa - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi - Veà xem baøi tieáp theo D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Chính taû ( T8 ) Teân baøi daïy: QUAØ CUÛA BOÁ Thời gian dự kiến: 35phút A Muïc tieâu: SGK / 87 - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ 2, bài Quà bố khoảng 10-12 phút - Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống - Bài tập 2a và 2b B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: nhận xét bài viết hôm trước - Gọi học sinh lên bảng viết từ sai Hoạt động 2: Bài mới: Nghe viết bài “Quà bố ” * Giaùo vieân treo baûng phuï khoå thô - 2, học sinh nhìn bảng đọc - Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích và đọc – viết bảng từ khó * Hướng dẫn học sinh viết chính tả ( Nhìn chép ): - Học sinh nhìn bảng chép bài – GV đọc bài học sinh chữa lỗi * Thực hành - Bài 2a: Học sinh làm bài và đọc cá nhân để kiểm tra - Bài 2b: Học sinh tự làm bài - Đổi kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét bài viết - Gọi học sinh viết từ sai - Về rèn viết thêm D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Keå chuyeän ( T ) Teân baøi daïy: BOÂNG HOA CUÙC TRAÉNG Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 90 A Muïc tieâu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Giới thiệu bài: Bông hoa cúc trắng Giaùo vieân keå chuyeän: - Giáo viên kể mẫu lần 1, sau đó lần 2,3 kết hợp với tranh minh hoạ - Học sinh kể lại đoạn theo tranh - Gọi học sinh kể đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện theo hướng dẫn sau: + Tranh vẽ cảnh gì? ( Trong túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “ Con mời thầy thuốc đây”) - Gọi học sinh đọc câu hỏi tranh ( Người mẹ ốm nói gì với ) Học sinh thi kể lại đoạn theo tổ – Nhận xét: - Học sinh tiếp tục kể tranh 2,3,4 ( Cách làm tương tự tranh ) Học sinh phân vai kể toàn câu chuyện: * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh YÙ nghóa caâu chuyeän: - Caâu chuyeän naøy cho em hieåu ñieàu gì? ( Laø phaûi yeâu thöông cha meï, caùi phaûi chaêm soùc cha meï oám ñau; … …) - GDHS Cuûng coá- daën doø: - Học sinh kể lại toàn câu chuyện nối tiếp - Về tập kể D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 111 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 151 A.Muïc tieâu: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm bài Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Thực hành Baøi 1: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên bao quát lớp sửa sai Baøi 2: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Học sinh tự làm bài - kiểm tra chéo lẫn Baøi 3: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Học sinh thảo luận nhóm đôi - làm bảng phụ - Chữa bài bảng lớp Baøi 4: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Hoïc sinh giaûi treân baûng phuï theo nhoùm Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Kiểm tra kiến thức trên bảng ( lớp ) - Veà chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Moân: Thuû coâng ( T18 ) Teân baøi daïy: CAÉT, DAÙN HÌNH TAM GIAÙC ( T1 ) Thời gian: 35phút SGV / 237 A Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam gáic.Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng B.Phương tiện dạy h ọc: hình tam giác lớn, giấy màu, kéo, hồ C Tiến trình dạy học * Giới thiệu bài: cắt, dán hình tam giác Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình tam giaùc - Hình tam giaùc coù maáy caïnh? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác và cắt - Học sinh tự chấm điểm không thẳng hàng và nối điểm đó lại, ta hình tam giác - Dùng kéo cắt hình tam giác theo cạnh đã vẽ - Daùn hình tam giaùc * Thực hành : Học sinh thực hành trên giấy trắng – Giáo viên quan sát giúp đỡ  Với HS khéo tay: - Kẻ và cắt, dán hình tam giaùc Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình tam giaùc có kích thước khác NGLL ; Lễ hội đua thuyền truyền thống Bình Thuận ( tư liệu dành cho GV tham khảo- giới thiệu hình ảnh đua thuyền và vài nét bản lễ hội ) Theo sách lược ghi và phân tích các nhà nghiên cứu, thì Đua ghe xuất xứ từ loại hình nghệ thuật nghi thức lễ Chèo Bả trạo - loại hình văn hóa được hình thành trên kết hợp tín ngưỡng thờ cá voi (còn gọi là cá Ông) đã có từ xa xưa các dân tộc người vùng biển Đông Nam Á (trong đó có người Chăm) và tín ngưỡng thờ “thần đất, thần sông” cư dân lúa nước đồng Bắc quá trình di dân người Việt từ phương Bắc xuống Hoạt động3: Củng cố – Dặn dò: - Neâu quy trình caét daùn hình tam giaùc - Chuaån bò giaáy maøu tieát sau hoïc D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… -Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 Môn: Tập đọc ( T 24+25 ) Tên bài dạy: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ Thời gian dự kiến: 70phút SGK / 88 A Muïc tieâu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Phöông tieän daïy hoïc: Tranh C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Vì bây mẹ b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1; học sinh khá đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó - Giáo viên giải thích: Hoảng hốt: tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ * Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối đoạn - Học sinh đọc bài c.OÂn caùc vaàn öt, öc: - Cho học sinh tự tìm tiếng và ngoài bài đọc lên - Nhận xét: - Gọi học sinh đọc câu có chứa vần Tieát d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - Học sinh đọc thầm bài – Học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc lại bài - – học sinh đọc lại bài * Luyeän taäp: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo - Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài bảng * Luyện nói: Học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại bài - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Môn: Toán ( T 112 ) Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 152 A Muïc tieâu: - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - Bài 1, bài B Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï, tranh, SGK C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Thực hành: Baøi 1: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - Học sinh làm bài cá nhân - Hai học sinh giải toán bảng phụ – Nhận xét Baøi 2: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - Học sinh tự làm bài - Kiểm tra chéo lẫn Cuûng coá – Daën doø - Nêu các bước giải toán có lời văn - Veà chuaån bò baøi sau D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… An toàn giao thông (T4) BÀI : ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG Sách ATGT lớp / 14 , 15 TGDK : 35 phút A.Mục tiêu: Kiến thức Biết quy định an toàn trên đường phố - Đi trên vỉa hè sát mép đường ( nơi không có vỉa hè ) - Không chơi đùa loøng đường - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn Kĩ - Xác định nơi an toàn để chơi và ( trên đường phố gần nhà , gần trường ) - Biết chọn cách an toàn gặp cản trở đơn giản trên đường Thái độ Chấp hành quy định an toàn trên đường phố B Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Bộ sa bàn có nút giao thoâng có hình các phương tiện ( ô tô , xe đạp , xe máy ) và người C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Trò chơi trên sa bàn a)Mục tiêu: - HS biết trên đường phố , trên vỉa hè , nắm tay người lớn là an toàn - HS nhận biết vạch qua đường b)Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu : Để đảm bảo an toàn , phòng tránh các PTGT , trên đường phố người cần phải tuân theo quy định sau : - Đi trên vỉa hè sát mép đường - Không chơi đùa lòng đường - Đi trên đường phố cần phải cùng người lớn , qua đường cần phải nắm tay người lớn Bước 2: Cho HS quan sát trên sa bàn ( trên hình vẽ ) thể ngã tư đường phố - Chia nhóm ( nhóm HS ) đến bên sa bàn , giao cho em phụ trách PTGT - Thực hành trên sa bàn : HS tham gia trên các hình người lớn , trẻ em , ô tô , xe máy vào đúng các vị trí an toàn ; gv gợi ý : + Ôtô , xe máy , xe đạp đâu ? + Khi trên đường phố người phải đâu ? + Trẻ em có chơi đùa , loøng đường không ? + Người lớn và trẻ em cần phải qua đường chỗ nào ? => Chốt : SGV / 28 Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai a)Mục tiêu: - Biết chọn cách an toàn gặp vật cản trở trên vỉa hè - Cách an toàn không có vỉa hè b)Cách tiến hành: - GV chọn vị trí trên sân trường ( cuối lớp học ), kẻ số vạch trên sân để chia thành đường và vỉa hè , yeâu cầu số HS đứng làm người bán haøng , hay dựng xe máy trên vỉa hè để gây cản trở cho việc lại , HS ( HS đóng làm người lớn ) nắm tay trên vỉa hè bị lấn chiếm - Gợi ý để HS thảo luận xem làm nào để người lớn và bạn nhỏ đó có thể trên vỉa hè bị lấn chiếm c)Kết luận: SGV / 28 Hoạt động 3:Tổng kết a)Mục tiêu: Củng cố kiến thức ATGT hoạt động và b) Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm , nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi Khi trên đường phố , cần ñi đâu để đảm bảo an toàn ? - Trẻ em , chơi đùa lòng đường thì nguy hiểm NTN ? - Khi qua đường trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho mình ? - Khi trên vỉa hè có vật cản cần phải chọn cách NTN ? -> Các nhóm TLCH , GV bổ sung và nhấn mạnh phần trả lời câu để HS ghi nhớ * Củng cố - dặn dò: - Khi trên đường các em nhớ nắm tay bố , mẹ anh , chị - Về thực tốt điều đã học để đảm bảo STGT D.Bổsung………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35phút A Muïc tieâu: - Giúp học sinh biết ưu khuyết điểm tuần - Để các em tự trao đổi cùng bạn bè từ đó học tập tính tốt bạn B Các họat động: * Nhaän xeùt tình hình chung: - Học sinh tự nêu mặt còn hạn chế thân - HS tự phát ưu điểm thân bạn mà mình nhìn thấy * Kế hoạch tuần tới: - Giữ trật tự xếp hàng ra, vào, - Duy trì chuyên cần đều.Phát biểu , ý kiến sơi học