- HS biết về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa ấn tượng.. - HS hiểu rõ hơn về phong cách của một số họa sĩ thuộc trường phái hội họa Ấn tượng.[r]
(1)Tuần 24 – Tiết PPCT : 23 Ngày dạy :…./… /…
Bài: 29: Thường thức mĩ thuật
1 – MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết số tác giả, tác phẩm tiêu biểu trường phái hội họa ấn tượng - HS hiểu rõ phong cách số họa sĩ thuộc trường phái hội họa Ấn tượng 1.2 Kỹ :
- HS thực phân tích tác phẩm hội họa Ấn tượng - HS thực thành thạo phong cách hội họa Ấn tượng 1.3 Thái độ:
- Thói quen : Tạo cho học sinh thói quen ghi nhớ giai đoạn chuyển biến nghệ thuật Ấn tượng
- Tính cách : Học sinh thêm u thích tìm hiểu mơn lịch sử mĩ thuật 2 – NỘI DUNG HỌC TẬP
- Họa sĩ Mô – nê - Họa sĩ Ma – nê - Họa sĩ Van – gốc - Họa sĩ Xơ - 3 – CHUẨN BỊ 3.1 Giáo viên:
- Tranh ảnh trường phái hội họa Ấn tượng 3.2 Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh trường phái hội họa Ấn tượng 4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện
8a1:………… 8a2:……… 8a3:……… 4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: ( Câu hỏi kiểm tra cũ ) Giáo viên đặt câu hỏi?
Em kể tên số họa sĩ tiêu biểu trường phái hội họa Ấn tượng, Dã thú Lập thể HSTL : Pi-xa-rô; Đờ-ga; Rơ-noa; Mô-nê……
Câu : ( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học )
Em nêu đặc điểm riêng trường phái hội họa Ấn tượng, Dã thú, Lập thể
HSTL: Ấn tượng: Coi thay đổi ánh sáng thiên nhiên đối tượng phản ánh chủ đạo vẽ tranh
Dã thú: Thể màu sắc cách táo bạo, màu nguyên chất với đường viền khỏe Lập thể : Dùng nhiều hình khối để diễn tả đối tượng phản ánh tranh
GV giới thiệu vào
(2)4.3 Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động : ( 20p )Hướng dẫn học sinh tìm hiểu họa sĩ Ấn tượng Mơ-nê Ma-nê
Mục tiêu:
- Kiến thức:HS biết số nét họa sĩ Ấn tượng.
- Kĩ năng: HS có kĩ nhận biết phong cách sáng tác nghệ thuật họa sĩ Ấn tượng.
GV yêu cầu học sinh đọc phần SGK-T158 Học sinh đọc
GV đặt câu hỏi
? Em nêu hiểu biết họa sĩ thuộc trường phái Ấn tượng Mô-nê?
? Em kể tên vài tác phẩm tiếng họa sĩ Mô- nê?
? Phong cách sáng tạo riêng vẽ tranh họa sĩ Mô-nê gì?
HS trả lời GV củng cố
GV yêu cầu học sinh đọc phần II SGK – T159 HS đọc
GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu ? EM hiểu họa sĩ Ma-nê?
? Em diễn tả nội dung tranh: Buổi hòa nhạc Tu-le-ri-e ?
HS trả lời GV củng cố
* Hoạt động 2: ( 17p) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu họa sĩ Van-gốc Xơ-ra.
Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết vài nét hai họa sĩ. - Kĩ năng: HS có kĩ nhận biết phong
cách sáng tác nghệ thuật họa sĩ Van-gốc Xơ-ra.
GV yêu cầu học sinh đọc phần III SGK- T160 HS đọc
GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu ? Em hiểu họa sĩ Van-gốc?
Cho biết phong cách sáng tác riêng họa sĩ Van-gốc
HS trả lời
GV củng cố : Van-gốc đại diện cho lớp họa sĩ hậu Ấn tượng
1.Họa sĩ Mô – nê.
- Mô –nê ( 1840 – 1926 ) Pháp, họa sĩ tiêu biểu trường phái hội họa Ấn tượng
- Bước tranh : Ấn tượng mặt trời mọc ông vẽ cảng Lơ-ha-vơ lấy tên đặt cho trường phái hội họa Ấn tượng Bước tranh chầm phá ngắt đoạn nét bút thể buổi sớm mai bến cảng với mặt nước long lanh sương sớm vô sống động
- Một số tác phẩm khác: Ru văng, Đống cỏ khô, hoa súng
- Mơ-nê thích thú say mê với diễn tả ánh sáng màu sắc thiên nhiên
2 Họa sĩ Ma-nê
- Ma-nê ( 1832 – 1883)tại Pháp, ông người dẫn dắt họa sĩ trẻ vẽ theo hướng với chủ đề sinh họat đại chốn phồn hoa Ông sáng tác trực cảm nhạy bén
- Bức tranh bổi hòa nhạc Tu-ne-ri-e với kĩ thuật tạo hình họa sĩ trường phái Ấn tượng coi tác phẩm mở đường cho hội họa chống cách vẽ cổ điển
3.Họa sĩ Van-gốc
- Van-gốc ( 1853 – 1890) Hà Lan gia đình mục sư nghèo
- 1886 tới Pháp sống vẽ tranh cuối đời
- Ông người bị dằn vặt, đau khổ sống nghề nghiệp, ln giành tình u cho người lao động nghèo khổ - Hoa diên vĩ với gam màu tươi nguyên, nét vẽ dằn thể phong cách Ấn tượng độc đáo
4 Họa sĩ Xơ- ra
(3)GV yêu cầu học sinh đọc phần IV SGK – T161 HS đọc
GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu ? Nêu nét đời nghiệp họa sĩ Xơ – ra?
? Cảm nhận em tranh: Chiều chủ nhật đảo Gơ-răng-giát-tơ
HS trả lời
GV củng cố: Xơ-ra họa sĩ tiếng trường phái hội họa Ấn tượng Bức tranh: “ Chiều chủ nhật đảo Gơ- răng- giát- tơ” có khổ lớn, họa sĩ vẽ năm
- Trong tranh: “ Chiều chủ nhật đảo Gơ-răng-giát –tơ” họa sĩ chia mảng bố cục thành muôn vàn đốm nhỏ màu nguyên ( đỏ, vàng, lam, lục ) đạt hiệu cao, khơng có đường nét, khơng có nhát bút => khơng khí thơ mộng nhàn tản ngày chủ nhật
4.4 Tổng kết
GV đặt số câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời
? EM nói vài nét trường phái hội họa Ắn tượng?
? Kể họa sĩ Ma-nê, Mô-nê, Van-gốc, Xơ-ra tác phẩm họ? HS trả lời
GV nhận xét đánh giá chung tiết học 4.5 Hướng dẫn học tập:
- Đối với học tiết này:
Nắm rõ đặc điểm bật trường phái hội họa Ấn tượng Biết số họa sĩ tiêu biểu trường phái hội họa Ấn tượng - Đối với học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị 22: Vẽ tranh cổ động - Tiết + Tìm hiểu trước