Bài mới: a Giới thiệu : b Hoạt động1: Dạy vần op Mục tiêu: Nhận diện được vần op, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần op Nhận diện vần: Học sinh quan sát Giáo viên viết op [r]
(1)Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TIẾNG VIỆT BÀI 81 : ACH I.Mục đích yêu cầu : Học sinh đọc và viết : ach, sách Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy…sách, áo bẩn Phát triển lời nói theo chủ đề: Giữ gìn sách Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1: Dạy vần ach Mục tiêu: Nhận diện vần ach, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăc Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ach So sánh ach và ac Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: achờ-ach Giáo viên phát âm ach viết bảng con: ach Nghỉ giải lao tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ach và đọc trơn nhanh Hoạt động học sinh Hát Học sinh quan sát Học sinh thực Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, lớp Học sinh quan sát Học sinh viết trên không, (2) và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ cần luyện đọc: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng trên bàn, bảng Học sinh luyện đọc Học sinh đọc Tiết Hoạt động giáo viên Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ - Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác GV hd hs đọc sgk Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy…sách áo bẩn Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Giữ gìn sách -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV -GV nx - Hoạt động 3: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập - nx Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học Dặn dò: Đọc các tiếng, từ có vần đã học sách báo Chuẩn bị bài sau GVnx tiết học Hoạt động học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Học sinh theo dõi và đọc phần theo hướng dẫn Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua (3) ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người, thương yêu các em -Để tỏ lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô giáo gặp gỡ chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng tai tay trao hay nhận vật gì đó, phải thực theo lời thầy, cô giáo không nên làm trái -Học sinh có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy giáo cô giáo, có hành vi lễ phép, vâng lời học tập rèn luyện và sinh hoạt ngày II.Đồ dùng dạy học : -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : bài tập a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập b) Cho lớp trao đổi c) Giáo viên kể 1, gương các bạn lớp, trường việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo Cho học sinh nhận xét: Bạn nào câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4) Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu: Em làm gì bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho các em thảo luận Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến Hoạt động học sinh Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn giáo viên Học sinh trao đổi nhận xét Học sinh lắng nghe Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến mình trước lớp Học sinh thực hành theo nhóm Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn không nên Đại diện các nhóm nêu ý kiến GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, Học sinh khác nhận xét và bổ sung chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên Học sinh nhắc lại nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát giáo” chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô (4) Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui giáo” múa theo chủ đề Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội Củng cố:Gọi học sinh nêu nội dung bài dung bài học, đọc câu thơ cuối bài học và đọc câu thơ cuối bài Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò:Học bài, chuẩn bị bài sau TOÁN: ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS nhận biết cấu tạo số 20 gôm chục, phân biệt số chục, số đơn vị - Rèn tính cẩn thận học toán II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Hướng dẫn HS viết theo mẫu GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm bài đọc tên các điểm GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Điền số thích hợp vào ổ trống - Mẫu: 1414 HS làm bài chữa bài miệng HS làm bài bảng GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết HS làm bài và chữa bài GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Hướng dẫn HS viết theo -HS làm VBT mẫu - Mẫu: Số liền sau 10 là 11 GV gợi ý cho HS làm bài GV chấm chữa bài Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài (5) TIẾNG VIỆT : LUYỆN HỌC VẦN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần ach và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần ach và các tiếng từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : Luyện viết bảng - Viết đúng theo mẫu - GV hướng dẫn cách viết các vần ach , sách , bạch đàn, lạch bạch ,sạch Hoạt động 3: Luyện tập - HS làm bài nối theo mẫu HD HS Làm bài tập bài tập -HS QS hình vẽ chọn vần điền đúng Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cho HS đọc và nối vần HS đọc các từ đúng Bài 2: Điền vần ach GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần đúng nội dung tranh -HS viết bài theo mẫu Bài : Viết theo mẫu GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp Hoạt động : Nhận xét - GV thu bài chấm HS nhớ lời cô dặn - Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Luyện viết vào ô ly AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA ( Có giáo án riêng ) (6) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT : BÀI 82 : ICH - ÊCH I.Mục đích yêu cầu : Học sinh đọc và viết : ich, êch, tờ lịch, ếch Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Đọc câu ưng dụng: Tôi là chim chích…Có ích, có ích Phát triển lời nói theo chủ đề: Chúng em du lịch Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt GDBVMT: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1: Dạy vần ich c) Mục tiêu: Nhận diện vần ich, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ich Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ich So sánh ich và ach Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: Giáo viên phát âm i-chờ-ich d) Hoạt động 2: Dạy vần êch Mục tiêu: Nhận diện vần êch, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êch Quy trình tương tự vần ich GVHD hs viết bảng con: ich, êch Nghỉ giải lao tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần Hoạt động học sinh Hát Học sinh quan sát Học sinh thực Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, lớp Học sinh quan sát Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng Học sinh luyện đọc (7) ich, êch và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ cần luyện đọc: kịch, vui thích, mũi ếch, chênh chếch Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng Học sinh đọc Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Tiết Hoạt động giáo viên Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ - Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác GV hd hs đọc sgk Giáo viên ghi câu ứng dụng: Tôi là chim chích…Có ích, có ích Giáo viên sửa sai cho học sinh GDMT: Vì chú chim sâu lại có ích cho nhà nông? - Hoạt động 2: Luyện nói Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Chúng em du lịch -GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý GV -GV nx - Hoạt động 3: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập - nx Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học -Nêu ích lợi chim sâu? Dặn dò: Đọc các tiếng, từ có vần đã học sách báo Chuẩn bị bài sau GVnx tiết học TOÁN: Hoạt động học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Học sinh theo dõi và đọc phần theo hướng dẫn Học sinh luyện đọc cá nhân -Vì chim bắt sâu cho cây chanh -HS phát biểu cá nhân -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua (8) PHÉP CỘNG DẠNG 14 +3 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + Ôn tập củng cố lại phép cộng phạm vi 10 - Rèn kỹ tính toán nhanh Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng gài, que tính Học sinh: - Que tính, SGK Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu: phép cộng dạng 14 + - Học sinh lấy chục và que rời a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - …17 que tính -Lấy 14 que tính (lấy bó chục và que rời) -Lấy thêm que 14 -Có tất bao nhiêu que? b)Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14 + -Có chục que, viết cột chục, que rời viết cột đơn vị -Thêm que tính rời viết cột đơn vị -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? -Gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que tính và que rời - Học sinh viết vào bảng là 17 que tính -Có phép cộng: 14 + = 17 - Học sinh làm bài c)Hoạt động 3: Đặt tính và thực - Học sinh làm bài phép tính - Sửa bài bảng lớp -Viết phép tính từ trên xuống - Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng với số4 - Viết dấu cộng bên trái hai cột - Kẻ vạch ngang số đó -Nhắc lại cách đặt tính - Mỗi đội cử bạn lên thi đua tính -Viết phép tính vào bảng số d)Hoạt động 4: Luyện tập - Lớp hát bài (9) -Cho học sinh làm bài tập -Bài 1: Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ các em là thực phép tính cho đúng -Bài 2: Điền số thích hợp -Bài 3:Đếm số chấm tròn và điền vào ô trống thích hợp -Ô bên phải có chấm tròn? Ô bên trái? -Tất có bao nhiêu? Củng cố: Trò chơi: Tính nhanh - Hai đội cử đại diện lên gắn số thích hợp vào chỗ trống 11 13 14 15 + + + + 2 Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài vừa học bảng - Chuẩn bị luyện tập TIẾNG VIỆT : LUYỆN HỌC VẦN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần ich , êch và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần ach và các tiếng từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : Luyện viết bảng - Viết đúng theo mẫu - GV hướng dẫn cách viết các vần ich , êch chênh chếch, vui thích , diễn kịch , tờ lịch ếch , - HS làm bài nối theo mẫu Hoạt động 3: Luyện tập HD HS Làm bài tập bài -HS QS hình vẽ chọn vần điền đúng tập vần HS đọc các từ Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng (10) Bài 2: Điền vần ich hay êch GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần đúng nội dung tranh Bài : Viết theo mẫu GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp Hoạt động : Nhận xét - GV thu bài chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Luyện viết vào ô ly -HS viết bài theo mẫu HS nhớ lời cô dặn HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - HS biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 -Luyện tập làm tính nhẩm thành thạo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm nêu kết Lưu ý viết các số thẳng cột GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn mẫu bài: HS làm bài chữa bài miệng Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Điền số thích hợp theo mẫu HS làm bài bảng GV gợi ý cho HS làm bài GV chấm chữa bài Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 (11) THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/MỤC ĐÍCH: - Ôn động tác thể dục đã học - Học động tác chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực mức đúng II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học + Ôn động tác thể dục đã học + Học động tác chân + Điểm số hàng dọc theo tổ * Gịâm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Sau đó thường và hít thở sâu II/CƠ BẢN: -Ôn động tác vươn thở và tay - Học động tác chân : Nhịp : Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân Nhịp : Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào phía trước Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB Nhịp 5, 6, 7, : Như trên nhịp bước chân phải sang ngang - Điểm số hàng dọc theo tổ Phương pháp - Tổ chức lớp - hàng ngang xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx - GV điều khiển - Từ vòng tròn, GV dùng lệnh cho HS trở đội hình hàng ngang - Lần GV hô nhịp kết hợp với làm mẫu cho HS nhớ lại cách thực Lần cho cán lớp điều khiển, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS Các lần sau, GV có thể cho tổ lên trình diễn, yỷ« trưởng điều khiển - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước Sau lần tập thứ GV nhận xét, uốn nắn động tác sai , cho tập lần Nhịp hô động tác chậm, giọng hô kéo dài - Cho – HS thực tốt lên làm mẫu, có nhận xét - Sau đó cho lớp tập lần kết hợp với động tác cũ ôn lại - Khi tập bài thể dục xong, GV nêu tiếp nhiệm vụ học cho HS giải tán sau đó cho tập hợp lại, dóng hàng nghỉ (12) Khẩu lệnh : “Từ đến hết …… điểm số !” Động tác : Sau lệnh, tổ trưởng tổ quay mặt qua trái sau và hô to số mình : 1, quay mặt tư ban đầu Người số quay mặt qua tráira sau hô to : quay mặt vị trí ban đầu Người điểm số hết tổ Riêng người cuối cùng không quay mặt sau, mà hô to số mình, sau đó hô “hết !” Ví dụ “10, hết” III/KẾT THÚC: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài nghiêm Sau đó GV giải thích kết hợp với dẫn cho tổ làm mẫu cách điểm số - Sau đó cho tổ điểm số Lần – GV cho HS àm quen với cách tổ cùng đồng loạt điểm số - hàng dọc - hàng ngang - Về nhà tự ôn - GV nhận xét học và giao bài tập nhà + Ôn : Các động tác RLTTCB đã học động tác bài thể dục đã học TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố kiến thức dạng 14 + -Rèn luyện kỹ thực phép cộng và kỹ cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + -Yêu thích môn học Toán II.Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên: - Nội dung luyện tập 2.Học sinh: - SGK, bài tập _Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Hoạt động học sinh - Hát (13) Bài mới: - Giới thiệu: Học bài luyện tập Luyện tập Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu - Nêu lại cách đặt tính Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Để tính nhẩm bài ta phải dựa vào đâu? - Gọi vài học sinh tính nhẩm Bài 3: Tính - Đây là dãy tính, ta tính từ trái sang phải: 10 + + = ? - Nhẩm 10 + 11, 11 cộng 14 - Viết 10 + + = 14 Bài 4: Nối - Muốn làm bài này ta phải làm sao? Củng cố - Dặn dò: - Các em hãy lên chọn kết để có phép tính đúng: 11 + = , 13 + = 14 + = , 12 + = 19, 18, 19, 15 - Nhận xét - Làm lại các bài còn sai vào - Chuẩn bị que tính - … đặt tính tính Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bảng lớp Tính nhẩm Dựa vào bảng cộng 10 Học sinh nêu miệng Học sinh làm bài Đổi sửa bài - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài miệng - … nhẩm kết trước nối - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức - Lớp hát bài Kết thúc bài hát, đội nào nhanh và đúng thắng TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: (14) -Hiểu cấu tạo các vần đã học kết thúc c ch -Đọc và viết cách chắn các vần có kết thúc c ch -Đọc từ và câu ứng dụng bài, các từ, câu có chứa vần đã học -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập các vần kết thúc c, ch -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước, ích lợi Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Hoạt động học sinh Học sinh và đọc (1 vài em.) Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng HS tìm tiếng mang vần kết thúc c, ch câu (15) Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Học sinh lắng nghe Giáo viên kể Con đường bớt xa Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe + Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội Gọi học sinh đọc sách dung tranh Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Toàn lớp Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa làm vợ Đọc sách bài SGK CN em GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu để chấm số em Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 84 : OP- AP (16) I.Mục đích yêu cầu: Học sinh đọc và viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc…lá vàng khô Phát triển lời nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: HS đọc bài SGK em Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1: Dạy vần op Mục tiêu: Nhận diện vần op, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần op Nhận diện vần: Học sinh quan sát Giáo viên viết op Học sinh thực Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: o-p-op Học sinh đánh vần và phát âm Giáo viên phát âm op cá nhân, nhóm, lớp c) Hoạt động 2: Dạy vần ap Mục tiêu: Nhận diện vần ap, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ap Quy trình tương tự vần op Học sinh quan sát So sánh op và ap Học sinh viết trên không, trên GVHD hs viết bảng con: op, ap bàn, bảng Nghỉ giải lao tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần op Học sinh luyện đọc ap và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút Học sinh đọc các từ cần luyện đọc: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học (17) Hát múa chuyển tiết Tiết Hoạt động giáo viên Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác GV hd hs đọc sgk Giáo viên ghi câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc…lá vàng khô - Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện nói Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề chóp núi, cây, tháp chuông -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV -GV nx Hoạt động 3: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập - nx Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học Dặn dò: Đọc các tiếng, từ có vần đã học sách báo Chuẩn bị bài sau GVnx tiết học Hoạt động học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Học sinh theo dõi và đọc phần theo hướng dẫn Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG: 17 -3 I.Mục tiêu: (18) - Học sinh biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Tập tính trừ nhẩm dạng 17 – - Ôn tập củng cố lại phép trừ phạm vi 10 - Rèn kỹ tính nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm bài II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên: - Bảng gài, que tính, bảng phụ Học sinh: - Que tính Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: 3,Bài mới: Giới thiệu: Học bài phép trừ dạng 17 – a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng: 17 – - Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm chục và que rời) - Tách thành nhóm - Lấy bớt que rời - Số que tính còn lại là bao nhiêu? - Ta có phép trừ: 17 – = … b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tính và đặt tính - Đầu tiên viết 17, viết thẳng cột với - Viết dấu trừ - Kẻ vạch ngang - Khi tính hàng đơn vị - trừ 4, viết - Hạ 1, viết - Vậy 17 trừ 14 c) Hoạt động 3: Luyện tập - Cho học sinh làm bài - Bài 1: Nêu yêu cầu - Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Muốn điền số thích hợp ta phải làm sao? Củng cố_ Dặn dò: - Hs nhắc lại cách thực phép trừ - Hát - Học sinh lấy 17 que tính - Học sinh tách thành nhóm chục và que rời - Học sinh lấy bớt theo - … 14 que tính 17 - Học sinh nhắc lại cách đặt tính - 17 – = 14 - Học sinh nhắc lại cách tính - Học sinh làm bài tập - Nhắc lại cách tính và thực phép tính - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Học sinh làm bài (19) vừa học - Chuẩn bị: Luyện tập - GV nhận xét tiết học THỦ CÔNG : GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp mũ ca lô giấy - Các nếp gấp thẳng , phẳng , - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài mới: Giới thiệu bài Học sinh thực hành: Giáo viên nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy và gợi ý để học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống và Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 Hoạt động học sinh Hát Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh khác bổ sung thấy cần thiết Học sinh thực hành gấp mũ ca lô giấy (20) Cho học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài mũ ca lô cho đẹp theo ý thích các em Quan sát hướng dẫn uốn nắn giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm lớp Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm mình lớp và dán vào thủ công 4.Củng cố: Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau: ôn lại nội dung các bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy để kiểm tra hết chương II – Kĩ thuật gấp hình TOÁN: Học sinh trang trí sản phẩm mình và trưng bày sản phẩm trước lớp Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô giấy ÔN LUYỆN I.Mục tiêu - HS biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Luyện tập làm tính nhẩm thành thạo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa HS làm bài đọc kết bài Lưu ý viết các số thẳng cột GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS làm bài chữa bài miệng GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết HS làm bài bảng GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Điền số thích hợp GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bài và chữa bài GV chấm chữa bài Bài : Điền số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS làm bài Hoạt động 3: Củng cố: (21) Làm lại bài VBT, xem bài TIẾNG VIỆT : LUYỆN HỌC VẦN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần op , ap và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần op , ap và các tiếng từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : Luyện viết bảng - Viết đúng theo mẫu - GV hướng dẫn cách viết các vần op , ap , múa sạp , cọp , họp nhóm , dây cáp , tháp chàm giấy nháp , đóng - HS làm bài nối theo mẫu góp , xe đạp Hoạt động 3: Luyện tập -HS QS hình vẽ chọn vần điền đúng HD HS Làm bài tập vần HS đọc các từ bài tập Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng Bài 2: Điền vần op hay ap GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền -HS viết bài theo mẫu vần đúng nội dung tranh Bài : Viết theo mẫu GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp Hoạt động : Nhận xét HS nhớ lời cô dặn - GV thu bài chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Luyện viết vào ô ly Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2010 (22) TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố cách thực phép tính trừ không nhớ - Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực phép tính trừ không nhớ - Rèn luyện kỹ cộng trừ nhẩm không nhớ phạm vi 20 II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên:Nội dung luyện tập Học sinh:SGK -Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Luyện tập a) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Nêu cách đặt tính - - - Bài 2: Nêu yêu cầu bài Đây là dãy tính, phải thực bước? Lấy số thứ cộng (trừ) với số thứ 2, bao nhiêu cộng (trừ) cho số còn lại 13 + - = ; 15 - = 14 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống Em hãy nhẩm xem 15 cộng bao nhiêu ghi vào ô vuông, lấy kết vừa trừ tiếp cho ghi vào ô vuông Lưu ý học sinh làm theo hướng mũi tên Bài 4: Điền dấu +, - Muốn làm bài này ta phải làm sao? + + 1=3 Củng cố: Trò chơi tiếp sức - Cô có số phép tính và số, đội cử bạn lên thi đua đặt số Hoạt động học sinh - Hát - Đặt tính tính - Học sinh nêu: Viết số thẳng cột với số - Học sinh làm bài - Sửa bảng lớp - … tính - … bước - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Học sinh làm bài - Thi đua sửa bảng lớp - … phải nhẩm kết - Học sinh làm bài - Chia đội thi đua sửa - Lớp chia đội, đội cử em lên thi đua - Lớp hát bài 12 11 15 12 13 14 12 (23) - cho đúng với phép tính 12 – 19 – 17 – 15 – 16 – 18 – Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Phép trừ dạng 17 –7 HỌC VẦN : BÀI 85 : ĂP - ÂP I Mục đích yêu cầu: Học sinh đọc và viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn…lại tạnh Phát triển lời nói theo chủ đề: Trong cặp sách em Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy hoc : Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… I III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1: Dạy vần ăp Mục tiêu: Nhận diện vần ăp, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăp Nhận diện vần: Giáo viên viết ăp Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: ă-p-ăp Giáo viên phát âm op c) Hoạt động 2: Dạy vần âp Mục tiêu: Nhận diện vần âp, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần âp Quy trình tương tự vần ăp So sánh ăp và âp GVHD hs viết bảng con: ăp, âp Hoạt động học sinh -Hát Học sinh quan sát Học sinh thực Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, lớp Học sinh quan sát Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng (24) Nghỉ giải lao tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăp - âp và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ cần luyện đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng Học sinh luyện đọc Học sinh đọc Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Tiết Hoạt động giáo viên Bài mới: GV hướng dẫn HS đọc lại bài cũ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác GV hướng dẫn HS đọc SGK Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chuồn chuồn…lại tạnh - Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện nói Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Trong cặp sách em -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV -GV nx Hoạt động 3: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập - nx Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học Dặn dò: Đọc các tiếng, từ có vần đã học sách báo Chuẩn bị bài sau GVnx tiết học Hoạt động học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Học sinh theo dõi và đọc phần theo hướng dẫn Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua (25) TOÁN: ÔN LUYỆN I.Mục tiêu - HS biết làm tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 - Luyện tập làm tính nhẩm thành thạo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Đặt tính tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa HS làm bài đọc kết bài Lưu ý viết các số thẳng cột GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Tính HS làm bài chữa bài miệng GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết HS làm bài bảng GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Điền số thích hợp vào ô trống HS làm bài và chữa bài GV gợi ý cho HS làm bài GV chấm chữa bài Bài : Điền phép cộng , trừ để có kết đúng GV hướng dẫn HS làm bài GV chấm chữa bài Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài TIẾNG VIỆT : LUYỆN HỌC VẦN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần ăp , âp và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần ăp , âp và - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp (26) các tiếng từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : Luyện viết bảng - GV hướng dẫn cách viết các vần ăp, âp , cá mập , tấp nập , bắp cải , gặp gỡ , tập múa , bập bênh Hoạt động 3: Luyện tập HD HS Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng Bài 2: Điền vần ăp hay âp GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần đúng nội dung tranh Bài : Viết theo mẫu GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp Hoạt động : Nhận xét - GV thu bài chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Luyện viết vào ô ly - Viết đúng theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -HS QS hình vẽ chọn vần điền đúng vần HS đọc các từ -HS viết bài theo mẫu HS nhớ lời cô dặn HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu : - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Có hướng khắc phục tuần tới II/ Các hoạt động dạy học : 1/ GV nhận xét , đánh giá các hoạt đông tuần qua: *Ưu điểm : - Các đã sinh hoạt có chất lượng - Các em có nhiều tiến vươn lên học tập - Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số - Nhiều em tiến : Ngọc , Nhung, Phong, Thương, Nga - Có đầy đủ đồ dùng sách học kì - Chăm học tập , biết vâng lời cô giáo : Ngọc Tố, Phong, Tuân, Trinh - Vệ sinh gọn gàng - Đồng phục đúng theo qui định - Tuyên dương: Ngọc Tố, Nhung, Trinh, Tuân,Nguyễn Thị Diệu - * Tồn : (27) - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập : Cường, Huy, Niệm - Các em cần cố gắng : Nha, Niệm, Công, 2/ Kế hoạch : - Các em phải biết thi đua học tập - Có đầy đủ sách cho học kì - Phát huy mặt tốt học kì - Sinh hoạt có kế hoạch cụ thể - Chuẩn bị giấy vụn để nộp - Học bài làm bài đầy đủ đến lớp - Thực tốt các nề nếp - Chú trọng công tác vệ sinh trường lớp và khuôn viên - Trong lớp cần chú ý học tập - Đồng phục phải đúng theo qui định - Tham gia tốt các phong trào lớp, đội (28)