đ/Thực hành : đ.1/Đo độ dài bằng gang tay: -GV vẽ một đoạt thẳng, cho hs thực hành đo rồi nhận xét.. đ.2/Đo độ dài bằng bước chân : Cho hs thực hành đo độ dài giữa 2 bức tường và đọc kết[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: Tiết 2+3: Chào cờ tuần 18 Tiếng Việt Bài 73: it - iêt I Mục tiêu : - Đọc : it, iêt, trái mít, chữ viết ; từ và câu ứng dụng - Viết : it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ – câu đơn giản theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Biết yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tiết 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : ut – bút chì, ưt – mứt gừng Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : it iêt b/Dạy vần : *it : b.1/Nhận diện vần : -GV tô it : it có i ghép với t -So sánh it với ưt? Giống : t Khác : i - b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : it -GV giới thiệu và viết : mít +Cho hs cài,phân tích và đọc : mít +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : trái mít +Cho hs đọc : it – mít – trái mít +Sửa sai cho hs *iêt : b.1/Nhận diện vần : -GV tô iêt : iêt có iê ghép với t Hoạt động học sinh - Hs ut ưt -HS viết b -CN -HS nhắc lại -HS qsát,nghe - hs đọc cá nhân -Cài : it Lđt đọc - Cá nhân đánh vần đọc mít -Cài : mít Lđt đọc - Hs trái mít -CN.trái mít -CN,tổ -HS qsát,nghe -Giống : t Khác : iê – i (2) -So sánh iêt với it? b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : iêt -GV giới thiệu và viết : viết +Cho hs cài,phân tích và đọc : viết +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : chữ viết +Cho hs đọc : iêt – viết – chữ viết +Sửa sai cho hs /Đọc từ ứng dụng : -GV viết : vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết -Cho hs tìm,phân tích : vịt, nghịt, tiết, biết? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *it : -Cho hs phân tích : it - mít -HD hs viết : it – trái mít Sửa sai cho hs *iêt : -Cho hs phân tích : iêt – viết -HD hs viết bảng : iêt – chữ viết Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -it iêt -Cho hs thi viết : it – trái mít, iêt – chữ viết Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? it iêt -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : it với iêt? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng - lớp đọc cá nhân lượt -Cài : iêt CN đọc -chữ viết -Cài : viết, lđt đọc -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng - it – trái mít - iêt – viết - hs lớp viết ô li -HS thi viết -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm (3) +Cho hs tìm,phân tích : biết? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Em tô, vẽ, viết -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Em hãy đặt tên cho bạn tranh? +Bạn làm gì? +Em hãy nói câu để khen bạn? -GV sửa câu trả lời cho hs * GD : HS chăm và học ngoan các bạn 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có it , iêt Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi - it iêt - Cn đọc -Lớp đồng -CN cài tiếng Tiết 4: Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HK1 I Mục tiêu : Hs thực hành các kỹ đã học : - Nghiêm trang chào cờ - Đi học và đúng - Trật tự trường học Rèn luyện kỹ thực hành, trả lời câu hỏi Có ý thức thực theo nội dung bài học II Đồ dùng dạy học : Vở BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Trật tự trường Hoạt động học sinh (4) học -GV hỏi : +Vào lớp phải ngồi học nào? +Vì phải trật tự học? +Khi xếp hàng vào lớp phải nào? +Làm trật tự học có hại gì? -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Thực hành kỹ cuối HK1 b/HD ôn tập : *GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận : -Tổ : +Em hãy mô tả quốc kỳ Việt Nam? +Khi chào cờ cần phải nào? +Vì phải làm vậy? -Tổ : +Vì phải học và đúng giờ? +Để học và đúng giờ,em cần làm gì? -Tổ : +Khi xếp hàng vào lớp,cần xếp nào?Không nên làm việc gì? +Vì phải trật tự học? -CN trả lời -HS nhắc lại -HS thảo luận theo tổ -Tổ : +Em hãy mô tả quốc kỳ Việt Nam? +Khi chào cờ cần phải nào? +Vì phải làm vậy? -Tổ : +Vì phải học và đúng giờ? +Để học và đúng giờ,em cần làm gì? -Tổ : +Khi xếp hàng vào lớp,cần xếp nào?Không nên làm việc gì? +Vì phải trật tự học? -CN HS trả lời *GV nêu lại câu hỏi gọi cá nhân trả lời Nhận xét 4.Củng cố : -Thực hành kỹ cuối HK1 -Hôm học bài gì? -HS nghe -GV kết luận : +Lá cờ VN có đỏ,ở có ngôi vàng cánh Khi chào cờ phải nghiêm túc,thể lòng tôn kính quốc kì và yêu đất nước +Đi học và đúng giúp các em nghe thầy cô giảng bài đầy đủ Để học và đúng giờ,các em cần chuẩn bị bài từ tối hôm trước,không thức khuya và phải dậy sớm +Khi xếp hàng vào lớp phải trật tự,xếp ngắn (5) Trong học,phải giữ trật tự nghe thầy cô giảng bài 5.Dặn dò : thực theo bài học -Nhận xét tiết học Tiết 5: Toán ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu : - Nhận biết điểm, đoạn thẳng - Đọc tên điểm, đoạn thẳng - Kẻ đoạn thẳng Rèn kỹ đọc, vẽ, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận II Đồ dùng dạy học : bảng con,thước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Cho hs làm toán : 10 10 + – = +3 -7 +7 -8 7–4+4= -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Điểm.Đoạn thẳng b/Giới thiệu : Điểm.Đoạn thẳng -HD hs xem sgk : có chấm đen A Có chấm đen B *Chấm đen A gọi là điểm A Chấm đen B gọi là điểm B +Tên điểm là các chữ cái in hoa.Đọc là : A – a , B – bê , C – xê… +GV vẽ lên bảng số điểm cho hs đọc -Gv vẽ điểm A , B cho hs đọc tên điểm +Ta dùng thước nối điểm A với điểm B.Ta đoạn thẳng AB Đọc là : đoạn thẳng AB +GV vẽ số đoạn thẳng cho hs đọc c/Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng : -Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng mép Hoạt động học sinh -Kiểm tra - CN -HS nhắc lại -HS nghe và qsát -CN đọc tên điểm A – a , B – bê , C – xê… -CN - Hs đọc tên điểm A , B -Cn đọc tên đoạn thẳng.AB - Hs đọc cá nhân -HS xem gv vẽ đoạn thẳng (6) -GV kt thước hs -HD cách vẽ : +Dùng bút chấm điểm bất kì lên giấy đặt tên các điểm +Đặt mép thước qua điểm,dùng tay trái giữ cố định thước,tay phải cầm bút,đặt đầu bút tựa vào mép thước và từ trên mặt giấy điểm A,cho đầu bút trượt nhẹ qua điểm B +Nhấc thước và bút ta đoạn thẳng AB -Cho hs thực hành vẽ đoạn thẳng vào bảng d/Bài thực hành : -Bài : Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng +GV nêu y/c – cho hs nhìn vào sgk và đọc tên +Nhận xét -Bài : +GV nêu y/c và làm mẫu câu a +Cho hs làm vào sgk bút chì +Gọi CN sửa bài +Cho hs đọc tên các điểm và các đoạn thẳng vừa nối -Bài : Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng? +GV nêu y/c,vẽ hình lên bảng cho hs trả lời và đọc tên các đoạn thẳng +Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Cho hs thi vẽ điểm,đoạn thẳng Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học - hs chuẩn bị thước - lắng nghe quan sát -HS thực hành vẽ đoạn thẳng A,B vào bảng -CN hs nhìn vào sgk và đọc tên -CN làm vào sgk -CNlàm vào sgk bút chì -CN -CN HS trả lời -HS chơi trò chơi - số hs trả lời Điểm.Đoạn thẳng Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: Âm nhạc (Gv chuyên) Tiết 2: Thể dục(Gv chuyên) Tiết 3+4: Tiếng việt Bài 74: uôt - ươt I Mục tiêu : - Đọc : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván ; từ và câu ứng dụng - Viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván (7) - Luyện nói từ – câu đơn giản theo chủ đề : Chơi cầu trượt Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Biết nhường nhịn vui chơi, không chen lấn, xô đẩy bạn II Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tiết 1: 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : it – trái mít, iêt – chữ viết Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : uôt ươt b/Dạy vần : *uôt : b.1/Nhận diện vần : -GV tô uôt : uôt có uô ghép với t -So sánh uôt với iêt? b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : uôt -GV giới thiệu và viết : chuột +Cho hs cài,phân tích và đọc : chuột +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : chuột nhắt +Cho hs đọc : uôt – chuột – chụôt nhắt +Sửa sai cho hs *ươt : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ươt : ươt có ươ ghép với t -So sánh uôt với ươt? b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ươt -GV giới thiệu và viết : lướt +Cho hs cài,phân tích và đọc : lướt +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : lướt ván +Cho hs đọc : ươt – lướt – lướt ván Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo -CN -it iêt -CN -HS viết b it – trái mít, iêt – chữ viết -HS nhắc lại -HS qsát,nghe -Giống : t, Khác : uô –iê - Cn đọc -Cài : uôt lđt đọc.uôt - cn đọc chuột -Cài : chuột lđt đọc -Chuột nhắt -CN– hs đọc : chuột nhắt -CN,tổ -HS qsát,nghe -Giống : t Khác : ươ – uô -CN– hs đọc ươt -Cài : ươt CN đọc -Cài : lướt, cá nhân đọc -CN.-lướt ván – hs đọc : lướt ván - ươt – lướt – lướt ván (8) +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt -Cho hs tìm,phân tích : muốt, tuốt, vượt, ướt? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *uôt : -Cho hs phân tích : uôt – chuột -HD hs viết : uôt – chuột nhắt Sửa sai cho hs *ươt : -Cho hs phân tích : ươt – lướt -HD hs viết bảng : ươt – lướt ván Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? uôt ươt -Cho hs thi viết : uôt – chuột nhắt, ươt – lướt ván Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? uôt ươt -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : uôt với ươt? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Con Mèo mà trèo cây cao Hỏi thăm chú Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mấm, mua muối giỡ cha Mèo +Cho hs tìm,phân tích : chuột? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng uôt – chuột ươt – lướt ván -HS thi viết -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết (9) c/Luyện nói : -GV viết : Chơi cầu vượt -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Nét mặt các bạn nào? +khi chơi, em phải chơi nào để không xô đẩu nhau? +Em chơi cầu trượt nơi nào? +Ngoài chơi cầu trượt, em còn chơi trò nào nữa? -GV sửa câu trả lời cho hs * GD : chơi, không xô đẩy 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -uôt ươt -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có uôt , ươt Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi - thảo luận nhóm đôi - Lớp đồng - CN cài tiếng Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tiết 1+2: Tiếng việt Bài 75: ÔN TẬP I Mục tiêu : - Đọc các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Viết các vần, từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện Biết yêu lao động và biết quý trọng gì mình làm II Đồ dùng dạy học : sgk,bảng con,bảng cài, tranh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -Cho hs đọc bài sgk Hoạt động học sinh -uôt -CN ươt (10) -Cho hs viết bảng : -Nhận xét, sửa sai Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Ôn tập b/HD ôn tập : b.1/Các vần vừa học : -Gv bảng cho hs đọc các chữ và âm có bảng ôn -Sửa sai cho hs -HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo vần -Cho hs đọc các vần vừa ghép Sửa sai cho hs b.2/Đọc từ ứng dụng : -GV viết : chót vót bát ngát Việt Nam -Cho hs phân tích : chót, vót, bát, ngát, Việt -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ b.4/HD viết b : -Cho hs phân tích : chót vót , bát ngát -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập -Cho hs cài : Nhận xét 5.Nhận xét tiết học -HS viết buôt – chuột nhắt , ươt – lướt ván -HS nhắc lại -CN,lớp -CN ghép vần -CN,lớp -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết bảng chót vót , bát ngát -Ôn tập -CN cài.uôt, ăt, chót vót, bát ngát Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -Ôn tập -GV bảng cho hs phân tích : at, ôt, ươt, iêt, êt, ưt, Việt, ngát Nhận xét 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : +GV bảng cho hs đọc lại bài +Sửa sai cho hs -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +GV viết : Một đàn cò trắng phau phau -Ôn tập -CN -CN,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN (11) Ăn no tắm mát rủ nằm ( là cái gì? ) +Cho hs phân tích : một,mát? +HD hs đọc đoạn ứng dụng Nhận xét,sửa sai b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng -GV kể chuyện kết hợp với tranh -Chia lớp làm nhóm : nhóm tìm hiểu và tập kể tranh -Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét,bổ sung -Ý nghĩa : +Vì chuột đồng lên thành phố? +Vì chuột đồng quê? +Khi về,chuột đồng đã nói gì với chuột nhà? *Biết yêu quý gì mình làm 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập -GV bảng cho hs đọc lại bài -Cho hs thi ghép tiếng có vần vừa ôn Nhận xét 5.Dăn dò : học bài.Xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 3: -CN,lớp -HS viết tập viết -HS qsát tranh và nghe gv kể chuyện -HS thảo luận nhóm -CN kể -HS trả lời -HS nghe -Lớp đồng -HS viết Toán ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu : - Có biểu tượng “ dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiêp gián tiếp Rèn kỹ đo, vẽ, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận II Đồ dùng dạy học : sgk,thước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Điểm.Đoạn thẳng -Cho hs vẽ trên bảng lớp điểm và đoạn thẳng -Gv vẽ hình cho hs đếm và đọc tên các đoạn thẳng Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Độ dài đoạn thẳng b/Dạy biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng -Cho 2hs giơ bút chì có độ dài khác : làm để biết cái nào dài hơn,cái nào ngắn hơn? -Cho hs thực hành so sánh cái thước Nhận xét -Cho hs xem sgk : thước nào dài hơn? Đoạn thẳng nào ngắn hơn?Dài hơn? *Cho hs làm BT : GV HD hs so sánh trả lời câu @Mỗi đoạn thẳng có độ dài định c/So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian : -HD hs qsát sgk : có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay +Độ dài hình vẽ sgk dài gang tay nên đoạn thẳng này dài gang tay +GV vẽ hình lên bảng và thực hành cho hs xem -Cho hs so sánh đoạn thẳng sgk và giải thích @Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng d/Thực hành : -Bài : +GV HD bài mẫu +Cho hs làm vào sgk +Các đoạn thẳng đó,ĐT nào dài nhất?ĐT nào ngắn nhất? Nhận xét -Bài : Tô màu vào băng giấy ngắn +Cho hs làm vào sgk và giải thích +Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Độ dài đoạn thẳng -Qua bài học này giúp ta điều gì? -GV vẽ số ĐT cho hs tìm ĐT dài,ngắn 5.Dặn dò : xem bài -CN -HS nhắc lại -HS xem sgk trả lời -CN trả lời bài tập -HS nghe -HS quan sát sgk và xem GV thực hành -HS nghe -Xem GV HD -Làm bài sgk -HS thực hành tô màu vào băng giấy -CN trả lời (13) -Nhận xét tiết học Tiết 4: Thủ công GẤP CÁI VÍ (t2) I Mục tiêu : -Biết cách gấp cái ví giấy -Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Reøn kyõ naêng gấp hình Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh II Đồ dùng dạy học : giấy,quy trình III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -GV kt chuẩn bị hs -giấy -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Gấp cái ví (t2) -HS nhắc lại b/HD thực hành : -Cho hs dựa vào quy trình nêu lại cách làm : -CN nêu +B1 : Lấy đường dấu gấp +B2 : Gấp mép ví +B3 : tiếp tục gấp mép ví -GV nhắc số điều lưu ý : -HS nghe +Khi gấp tiếp mép ví vào trong,2 mép ví phải sát đường dấu giữa,không gấp lệch,không gấp chồng lên +Khi lật mặt sau,để giấy nằm ngang gấp phần ngoài vào cho cân chiều dài và chiều rộng ví -HS thực hành Sau đó,trang trí cho ví đẹp -Cho hs thực hành GV quan sát,giúp đỡ hs… -Gấp cái ví 4.Củng cố : - để đựng tiền -Hôm học bài gì? -Cái ví có thể dùng làm gì? -GV trình bày,tuyên dương sản phẩm đẹp 5.Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 (14) Tiết 1: Mỹ thuật (Gv chuyên) Tiết 2+3: Tiếng việt Bài 76: oc - ac I Mục tiêu : - Đọc : oc, ac, sóc, bác sĩ ; từ và câu ứng dụng - Viết : oc, ac, sóc, bác sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tiết 1: 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : chót vót , bát ngát Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : oc ac b/Dạy vần : *oc : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oc : oc có o ghép với c -So sánh oc với ot? -Giống : o Khác : t – c b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oc -GV giới thiệu và viết : sóc +Cho hs cài,phân tích và đọc : sóc +Sửa sai cho hs - Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : sóc +Cho hs đọc : oc – sóc – sóc +Sửa sai cho hs *ac : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ac : ac có a ghép với c -So sánh ac với oc? -Giống : c Khác : a – o Hoạt động học sinh -Ôn tập - CN - HS viết b.chót vót , bát ngát - HS nhắc lại - HS qsát,nghe - CN đọc - Cài : oc lđt đọc - Cài : sóc Cn đọc -con sóc - CN - CN,tổ - oc – sóc – sóc - HS qsát,nghe (15) b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ac -GV giới thiệu và viết : bác +Cho hs cài,phân tích và đọc : bác +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -bác sĩ +GV viết – hs đọc : bác sĩ +Cho hs đọc : ac – bác – bác sĩ +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : hạt thóc nhạc cóc vạc -Cho hs tìm,phân tích : thóc,cóc,nhạc,vạc? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *oc : -Cho hs phân tích : oc - sóc -HD hs viết : oc – sóc Sửa sai cho hs *ac : -Cho hs phân tích : ac - bác -HD hs viết bảng : ac – bác sĩ Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oc ac -Cho hs thi viết : oc – sóc , ac – bác sĩ Nhận xét 5.Nhận xét tiết học - Cài : ac CN đọc - Cài : bác Cn đọc – hs đọc : bác sĩ -CN -CN,tổ - ac – bác – bác sĩ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng -HS thi viết Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? - oc ac -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : oc với ac? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than ( là gì? ) +Cho hs tìm,phân tích : cóc, bọc, lọc? -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp (16) +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Vừa vui vừa học -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Các bạn cùng làm gì? +Cùng vui cùng học với các bạn có lợi ích gì? -GV sửa câu trả lời cho hs *Giúp học tập,học lúc nơi để cùng tiến 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? oc ac -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có : oc , ac Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu : -Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân -Thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học, lớp học Rèn kỹ đo, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận II Đồ dùng dạy học SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Độ dài đoạn thẳng -GV vẽ các đoạn thẳng cho hs so sánh -Nhận xét ktbc Hoạt động học sinh -Cn so sánh (17) 3.Bài : a/GTB : Thực hành đo độ dài b/Giới thiệu độ dài gang tay : -Độ dài gang tay tính từ đầu ngón cái đến mút đầu ngón -GV vẽ lên bảng : chấm điểm đầu ngón cái, điểm đầu ngón Nối điểm lại, ta đoạn thẳng AB dài gang tay GV -Cho hs thực hành vẽ độ dài gang tay mình vào bảng c/HD cách đo độ dài gang tay : -Hãy đo cạnh bảng gang tay -GV làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bên trái cạnh bảng, kéo căng ngón và đặt ngón điểm nào đó trên mép bảng; co ngón cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng Và đến mép phải bảng Mỗi lần co ngón cái trùng với ngón thì đếm 1, … cuối cùng đọc to kết VD : cạnh bảng dài gang tay -Cho hs thực hành đo cạnh bàn gang tay và đọc kết d/HD cách đo độ dài bước chân : -Hãy đo độ dài bục giảng bước chân -GV làm mẫu : đứng chụm hai chân cho các gót chân Tại mép bên trái bục giảng; giữ nguyện chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : 1, tiếp tục bước chân trái lên, đến bên phải bục giảng Mỗi lần bước là lần đếm số Cuối cùng ta đọc to kết VD : bục giảng dài bước chân Lưu ý : bước các bước chân vừa phải, bình thường, thoải mái -Cho vài hs thực hành đo từ bảng lớp đến cuối lớp đ/Thực hành : đ.1/Đo độ dài gang tay: -GV vẽ đoạt thẳng, cho hs thực hành đo nhận xét + Đoạn thẳng AB + Đoạn thẳng CD đ.2/Đo độ dài bước chân : Cho hs thực hành đo độ dài tường và đọc kết đ.3/Cho hs đo độ dài que tính : -HS nhắc lại -HS đưa bàn tay, xác định độ dài gang tay -HS quan sát -HS vẽ bảng -HS quan sát -HS thực hành đo gang tay -HS quan sát GV làm mẫu -HS thực hành đo bước chân -HS thực hành đo theo yêu cầu - CN trả lời + Đoạn thẳng AB + Đoạn thẳng CD (18) Cho hs đo độ dài cạnh bàn que tính đọc kết 4.Củng cố : - Hôm học đo độ dài đoạn thẳng đơn vị đo nào? - “Gang tay”, “bước chân” người khác thì có giống không? - Đo “gang tay”, “bước chân” thì không chuẩn, còn sai lệch Do đó, sau này các em học các đơn vị đo khác chuẩn 5.Dặn dò : Thực hành các cách đo đã học - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013 Tiết 1+2 : Tiếng việt Bài : ÔN TẬP HK1 I Mục tiêu : - Đọc các vần, từ và câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 76 - Luyện nói từ – câu theo các chủ đề đã học * Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi * Biết siêng năng, chăm chỉ, làm việc có kế hoạch II Đồ dùng dạy học : sgk,bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? - oc, ac -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : oc – sóc , ac – bác sĩ Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Ôn tập hk1 b/HD ôn tập : *Đọc,viết âm,vần : b.1/Âm : - Cho hs kể lại các âm đã học - gv viết : Hoạt động h sinh -CN -HS viết b -HS nhắc lại (19) e, ê, o, ô, ơ, i, a, u, ư, b, v, l, h, c, n, m, d, đ, t, th, x, ch, s, r, k, kh, ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr - Cho hs luyện đọc các âm đã học - Cho hs nêu lại độ cao các chữ : + Các chữ cao ô li : e ê o ô i a u v c n m x + Các chữ cao ô li: b l h k g y + Các chữ cao ô li: t + Các chữ cao ô li chút: s r + Các chữ cao ô li: d đ - GV đọc cho hs viết bảng theo tổ : lần viết chữ - Nhận xét,sửa sai cho hs b.2/Vần : -Cho hs kể các vần vừa học – gv viết : ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây eo, ao, au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ưu, ươu on, an, ân, ăn, ôn, ơn, en, ên, in, un, iên, yên, uôn, ươn ong, ông, âng, ăng, ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh om, am, ôm, ơm, ăm, âm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôm, ươm ot, at, ăt, ât, ôt,ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt oc, ac - Cho hs đọc các vần vừa học - GV đọc cho hs viết bảng theo tổ : lần viết vần - Nhận xét,sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? Ôn tập hk1 -GV bảng cho hs đọc lại bài -Cho hs thi viết : uôm, yêm, uôi, ay - Nhận xét 5.Nhận xét tiết học -CN nêu -CN,bàn,lớp -CN trả lời : -blhkgy -t -sr -dđ -HS viết bảng -CN nêu -CN,bàn,lớp -HS viết bảng -Lớp đồng -HS thi viết Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -Ôn tập hk1 -Gv số âm vần cho hs đọc và phân tích 3.Bài : *Đọc,viết tiếng, từ : -GV viết từ cho hs phân tích và đọc : - hs hát -CN -CN (20) đình làng lươt ván kiếm gà mái trái đào lá mía chịu khó tuổi thơ đèn điện mầm non nhảy dây cây thông Nhận xét,sửa sai -Cho hs đọc lại các từ ứng dụng -HD viết bảng : GV đọc cho hs viết : âu yếm, ong, tuổi thơ, rau non, chú cừu Nhận xét,sửa sai cho hs -Cho hs đọc số đoạn ứng dụng sgk 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập hk1 -GV bảng cho hs đọc lại bài ôn -Cho hs thi viết : rau non, chú cừu Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,luyện viết bảng -Nhận xét tiết học đình làng gà mái chịu khó tuổi thơ lươt ván trái đào đèn điện mầm non kiếm lá mía nhảy dây cây thông -CN,bàn,lớp -HS viết bảng - âu yếm, ong, tuổi thơ, rau non, chú cừu - hs đọc số đoạn ứng dụng sgk -CN -Lớp đồng -HS thi viết Tiết 3: Toán MỘT CHỤC.TIA SỐ I Mục tiêu : - Nhận biết ban đầu chục - Biết quan hệ chục và đơn vị : chục = 10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số Rèn kỹ đếm, viết, đọc số, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận II Đồ dùng dạy học : sgk,que tính,vở,thước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Hãy kể tên các cách đo độ dài? -Cho hs đo độ dài cạnh bàn gang tay,độ dài khoảng cách hai tường bước chân -Nhận xét Hoạt động HS -CN.-Thực hành đo độ dài -hs đo độ dài cạnh bàn gang tay,độ dài khoảng cách hai tường bước chân (21) 3.Bài : a/GTB : Một chục.Tia số b/Giới thiệu : chục -Xem tranh và đếm trên cây có bao nhiêu quả? 10 còn gọi là chục -Y/c hs lấy 10 que tính ////////// 10 que tính còn gọi là gì? *10 đơn vị còn gọi là chục chục = 10 đơn vị c/Giới thiệu : tia số -GV vẽ tia số và giới thiệu : đây là tia số -Trên tia số có điểm gốc là 0.Các điểm vạch nhau,được ghi số,1 điểm ghi số theo thứ tự tăng dần -Có thể dùng tia số để so sánh các số.Số bên phải lớn số bên trái.Số bên trái bé số bên phải -Cho hs so sánh vài số d/Thực hành : -Bài : Đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào cho đủ chục chấm tròn +Cho hs làm vào phiếu +Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét -Bài : Đếm đủ 10 vật hình khoanh tròn lại +Cho hs dùng bút chì làm sgk +GV kiểm tra -Bài : Viết số vạch theo thứ tự tăng dần tia số +Cho hs vẽ tia số vào +GV kiểm tra 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -10 đơn vị = ? chục chục chục = ? đơn vị 10 đơn vị -Cho hs điền số trên tia số Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 4: Tự nhiên và xã hội -HS nhắc lại Một chục.Tia số - HS trả lời 10 -HS 10 que tính còn gọi là chục que tính HS trả lời chục = 10 đơn vị -HS nhắc lại -HS qsát -HS nghe -CN - hs làm vào phiếu -CN.hs dùng bút chì làm sgk -CN.hs vẽ tia số vào - Một chục.Tia số -CN (22) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu : Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Quan sát trường/ tranh ảnh - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp II Đồ dùng dạy học : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Giữ gìn lớp học sạch,đẹp -GV hỏi : +Vì phải giữ gìn lớp học sạch,đẹp? +Em hãy kể số việc để giữ gìn lớp học sạch,đẹp? -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : GV hỏi: - Nơi em có đông người không? - Em học phương tiện gì? - Nhà em gần chợ hay không? Hôm chúng ta học bài: Cuộc sống xung quanh b/Các hoạt động : Cho hs liên hệ sống xung quanh : -Chia lớp làm tổ thảo luận : +Tổ : Nhận xét quan cảnh trên đường : Người qua lại vắng hay đông? Họ phương tiện gì? +Tổ : Nhận xét quan cảnh hai bên đường : nhà cửa,cửa hàng,chợ,cây,ruộng,sông… Hoạt động HS -CN trả lời - Tốt cho sức khỏe - quét rác, nhặt rác HS trả lời -HS nhắc lại Cuộc sống xung quanh -HS thảo luận theo tổ +Tổ : Nhận xét quan cảnh trên đường : Người qua lại vắng hay đông? Họ phương tiện gì? (23) +Tổ : Người dân đây làm nghề gì là chủ yếu ? Nơi em sống có chợ không?Có bưu điện không? Nó đâu? -GV nêu câu hỏi – gọi cá nhân trả lời Nhận xét,bổ sung *Đấy là nơi các em sinh và lớn lên.Chúng ta phải biết gắn bó,yêu mến quê hương mình 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -GV hỏi : +Nơi em gọi là gì? +Ở đây,người dân sống chủ yếu nghề gì? Nhận xét 5.Dặn dò : Chuẩn bị bài 18,19 -Nhận xét tiết học +Tổ : Nhận xét quan cảnh hai bên đường : nhà cửa,cửa hàng,chợ,cây,ruộng,sông… +Tổ : Người dân đây làm nghề gì là chủ yếu ? Nơi em sống có chợ không?Có bưu điện không? Nó đâu? -CN -HS nghe -CN trả lời.-Cuộc sống xung quanh - Nông thôn - Làm nông Tiết SINH HOẠT TẬP THỂ (24)