Các phụ lục Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC (Kèm theo Cơng văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: SINH Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC SINH HỌC LỚP (Năm học 20 - 20 ) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 200; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:.3.; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 3.; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 3.; Khá: ; Đạt: .' Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi 10 11 12 - Tranh cặp tính trạng TN Men đen - Tranh DT màu hoa đậu Hà Lan - Tranh DT màu hoa đậu Hà Lan Bài 1: Menđen Di truyền học … Chủ đề: Lai cặp hai tính trạng … Chủ đề: Lai cặp tính trạng 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Thực hành II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình STT Bài học (1) Bài 1: Menđen Di truyền học Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) 10 11 12 13 14 15 Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho môn - 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ôn tập- Kiểm tra học kỳ II − Nêu số chất gây nhiễm mơi trường: khí cơng nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, tác nhân gây đột biến − Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật - Kiến thức người môi trường, bảo vệ môi trường - Vận dụng kiến thức để giải số vấn đề liên quan 31 Ôn tập cuối cấp Tổng số tiết Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết (1) (2) Yêu cầu cần đạt (3) (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần tháng - Hệ thống kiến thức quy luật di Viết giấy 11/2022 truyền, cấu trúc, chức nhiễm sắc thể, chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Vận dụng lí thuyết vào giải tập Cuối Học kỳ 45 Phút Viết (tự luận) Giữa Học kỳ Bài viết giấy Cuối Học kỳ Bài viết giấy (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ...13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân... 14 15 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn - 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ôn tập- Kiểm tra học kỳ II − Nêu số chất gây ô nhiễm môi trường: khí cơng nghiệp,... cỏ, tác nhân gây đột biến − Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật - Kiến thức người môi trường, bảo vệ môi trường - Vận dụng kiến thức để giải số vấn đề