skkn tiếng anh lớp 9 give the correct form of the word in brackets (cho dạng đúng của từ trong ngoặc)

1.Nội dung 1.1.Tên đề tài Give the correct form of the word in brackets (cho dạng đúng của từ ngoặc) 1.2.Lý chọn đề tài a.Cơ sở lí luận Ngày Tiếng Anh khẳng định vai trò tầm quan trọng trường học , việc nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan trọng hàng đầu Chương trình thay sách áp dụng hàng loạt vấn đề phương pháp dạy học Tiếng Anh lại nảy sinh Câu hỏi đặt : Làm để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức sử dụng cách thành thạo ? Chúng ta biết học Tiếng Anh đơn học ngôn ngữ Muốn sử dụng thành thạo ngôn ngữ người học phải rèn luyện bốn kỹ : -Nghe, - Nói , -Đọc, -Viết Để đáp ứng yêu cầu thực tế Mỗi giáo viên cần phải tìm cho phương pháp dạy học tối ưu , phù nhợp với đối tượng thực tế học sinh để đạt kiết qủa cao vấn đề , mục đích mà giáo viên đứng lớp phải trăn trở , phải suy nghĩ Vì cải tiến phương pháp nội dung dạy học ngành giáo dục quan tâm mức.Ngành động viên khuyến khích giáo viên có cải tiến phương pháp dạy học có đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay ,thiết thực áp dụng thực tế cho việc dạy cải tiến đồ dùng dạy học v.v… Cho dạng động từ ngoặc dạng khó,mới làm quen chương trình tiếng Anh hoc sinh hoc phở thơng trung học Đặc biệt sử dụng nhiều chương trình tiếng Anh lớp Để làm tập dạng đòi hỏi em học sinh phải nắm chắc kiến thức ngữ pháp , kỹ đọc hiểu , mà cịn phải tìm dạng thích hợp dạng từ cho sẵn Một từ có nhiều dạng khác ,vì làm tập không cẩn thận học sinh sẽ nhầm lẫn.Khi nắm chắc dạng tập này,các em học sinh sẽ biết cách sử dụng từ ngữ cảnh khác nhau, đồng thời giúp em nâng cao vốn kiến thức từ mình.Đó lí tơi chọn đề tài b.Mục đích nghiên cứu Thực đề tài tơi khơng có tham vọng ngồi mục đích cung cấp cho học sinh lớp nói riêng học sinh THCS nói chung kĩ làm cho dạng từ để em cải thiện kĩ viết giúp em cải thiện kĩ viết chương trình tiếng anh trung học sở 1.3 Thời gian thưc hiện Năm học: 2019-2020 1.4 phạm vi thực hiện Lớp 9B Trường THCS nơi công tác 2.Quá trình thực hiện đề tài 2.1.Tình trạng chưa thực hiện Toàn học sinh lớp 9b không làm dạng tập , chí em học sinh Các em hiểu nghĩa câu văn , lại chưa xác định từ loại cho sẵn , việc xác định địi hỏi em phải hiểu cần điền chưc ? (Động từ , Danh từ , Tính từ , Trạng từ hay Danh động từ) Điều khó yêu cầu em học sinh phải kiên trì ơn luyện thường xun Phải nắm quy luật cách tạo từ cách sử dụng thời ,cấu trúc ngữ pháp câu Chính dạng tập dạng kiểm tra kiến thức chuyển đổi loại từ , kết hợp với kiến thức ngữ pháp, kỹ đọc hiểu nên khó Do vây học sinh thường hay sợ làm kiểm tra điều dễ hiểu 2.2.Số liệu điều tra trước thực hiện Qua việc điều tra cụ thể lớp 9b , em khơng thích dạng tập Khảo sát chất lượng : Chất lượng thi khảo sát Số lượng Giỏi Khá TB 16 Yếu 10 Tỷ lệ% 11% 17% 44% 28% 2.3 Những biện pháp thực hiện Trong trình học ngoại ngữ,khả sử dụng từ cho ngữ cảnh thể ý tưởng quan trọng Nó địi hỏi người học phải có vốn từ phong phú mà hiểu biết sâu sắc từ Do ,nội dung chủ yếu đề tài nhằm rèn luyện cho học sinh cách làm phương pháp chọn từ ngoặc có hiệu Dựa sở đó,tơi phân loại tổng hợp kiến thức cách sử dụng,lấy từ chương trình kiến thức tiếng anh lớp lớp theo ba yêu cầu giải sau: 2.3.1.Yêu cầu về quy tắc sử dụng tạo từ Nắm quy tắc sử dụng tạo từ( word formation_prefix_suffix) để tìm từ loạicần điền vào chỗ trống *Bài tập với tiền tố: Tiền tố tiếng Anh chủ yếu mang chức tạo nghĩa khác với nghĩa từ gốc Tiền tố +Từ gốc =Từ có nghĩa ngược lại với nghĩa từ gốc Example: Build……….rebuild Happy……….unhappy Like……… dislike *Lưu ý đối với học sinh: +Hiểu ý nghĩa tiền tố :The prefix “re” (again)/”un”/”dis” (none)….và nghĩa từ gốc +Hiểu nghĩa câu văn trước hình thành câu Example: Third time lucky! After two…………attemtps,David ‘s finally passed his driving test (success) Theo cấu trúc Thì “Two”……….attemtps cịn thiếu tính từ vậ ta chuyển: Success successful đọc nghĩa hiểu câu văn theo văn cảnh ta phải thêm tiền tố “un” trước successful để tạo thành “unsuccessful” Notice: Cũng có ngoại lệ tiền tố chuyển từ loại mà vẫn giữ nguyên nghĩa gốc như: Large → enlarge Rich → enrich Eg: she felt(courage) by the progress She would made Trong ví dụ ta điền encourage sau động từ liên hệ “feel” tính từ vị ngữ Courage” danh từ phải chuyển sang động từ từ động từ chuyển sang tính từ(cùng với tiền tố “en” )để hợp với nghĩa văn cảnh Courage → encourage *Bài tập với hậu tố: Hậu tố mang chức chủ yếu chuyển từ loại ,ít chuyển nghĩa từ gốc , có số cách chuyển đổi từ sau: + Động từ chuyển sang danh từ cách thêm hậu tố : ion/ment Act → action Collect → collection Punish → punishment Move → movement +Động từ chuyển thành tính từ nghề nghiệp thêm hậu tố: ful/able/active/ing… Care → careful Talk → talkative Note → noteable Read → reading +Động từ chuyển thành danh từ nghề nghiệp thêm hậu tố: or/er… Act → actor Teach → teacher Sail sailor → Work → worker +Danh từ chuyển thành tính từ cách thêm hậu tố :y/less Milk → milky Health → Tooth → toothless Shape → shapeless healthy +Danh từ chuyển thành động từ cách thêm hậu tố :ize Symbol → symbolize Emphasis → emphasize +Tính từ chuyển thành trạng từ cách thêm hậu tố : ly Warm → warmly Slow → slowly +Tính từ chuyển thành danh từ cách thêm hậu tố : ness Great → greatness Full → fullness Lưu ý học sinh :phải đọc hiểu câu xác định từ loại cần điền hậu tố thuộc loại Eg: He has won many international and news of his …………is spreading around the world (great) Ở “great” tính từ , mà chỗ cần điền danh từ , đứng sau tính từ sở hữu Tính từ khơng có danh từ tương ứng mà phải thành lập danh từ cách thêm hậu tố “ness” để hoàn thành câu với danh từ :”greatness” ♠ Dùng phương thức đánh dấu trọng âm để chuyển đổi từ loại Eg: They ……….(report) a book on rubber tree before class Ở ví dụ ta hiểu từ “report” sau: /ri’p :t/ âm rơi vào âm tiết thứ hai động từ /’rep :t/ trọng âm rơi vào âm tiết thứ danh từ Do ta vẫn điền report hiểu động từ 2.3.2.Yêu cầu nắm nghĩa văn cảnh câu gốc để tìm nghĩa từ phù hợp Đối với tập này, yêu cầu học sinh cần dựa vào văn cảnh kĩ đọc hiểu để xác định từ nằm chỗ trống phải thuộc loại từ (danh từ,động từ,tính từ……).Phân tích câu sử dụng từ cho sẵn mà biến đổi thành loại từ Eg: The professor explain his ideas with great…………(clear) Trong ví dụ phải cần danh từ mà với từ “clear”có ba danh từ liên quan Clearity = The quality of being clear (sự rành mạch ,rõ ràng) Clearing = An open space from with trees have been cleared in a forest (mảnh đất vỡ hoang ) Clearance = An act of removing st (dọn đi) Tong ba danh từ có “clearity” hợp nghĩa văn Eg: You shouldn’t have criticised him infont of his friends It was extremely……….of you (sensitive) Trong cấu trúc : “It was extremely…………….of you” ta thấy thiếu tính từ “extremely” tính từ cấu tạo Extremely Sensitive man Từ cho sẵn tính từ ,nhưng văn cảnh cho thấy việc làm khơng tế nhị phải chuyển : “sensitive”→ “insensitive” 2.3.3.Xác định từ loại từ nằm chỗ trống Học thuộc chức động từ , danh từ , tính từ,trạng từ ,cấu trúc ngữ pháp ,thời ,thì,câu điều kiện ,các giới từ sau,các thành ngữ ,các cụm từ,các loại từ điền Eg: Don’t you think it would be……… to see your doctor? (sense) +Chỗ tính từ (sensible) tính từ vị ngữ sau động từ liên hệ “be” Eg: The thing I hate most about unemployed is the……….(boring) Chỗ danh từ (boredom)vì sau qn từ( the ) Eg: As a doctor she wants to………….in child health (special) +Chỗ động từ (specialise)vì nằm cấu trúc: Want to +V Do để làm tập cho dạng động từ ngoặc học sinh phải tuân theo ba bước đồng thời kết hợp với kĩ đọc hiểu ,học thuộc từ vựng ☼ Practice .Give the correct form of the word in brackets The house looks a lot too old It needs……….(paint) In ……… with other countries in the regions Viet Nam It is still a poor country (compare) The university will be under new………….(manage) The examination is………….easy(surprise) when he plays cards ,he is very ………… he hates losing (compete) Their ………… Made the trip happier ( paticipate) They marched………….along the street (proud) The new job is a………… for her(promote) Don’t believe every thing she tells you.She tells you She tells to……… (drama) 10 We all felt ……… after the summer holidays (health) 11.He worked hard to……… good crops from poor soil (product) 12.It’s the matter for personal……… (decide) 13.It was a nice day The sun shone ………… and the sky was………… (bright_cloud) 14.Tom is a friend of mine He is …………(friend) 15 He gave a special …………on careful driving.( emphasize) 16.He has a good ………… of science.(know) 17.The lesson was so …………that mos of them enjoyed reading it.(interest) 18.An successful business needs a good ………….(organize) 19 How ……………this man is! (danger) 20.She smiles so………… ,doesn’t she?(attract) Giải đáp : Khi em làm , yêu cầu em phải lí lại điền từ Key: Câu1: painting(mẫu câu need doing st) Câu2:coparison (thành ngữ) Câu3:managerment(new =tính từ,đứng sau danh từ) Câu4:surprisingly(easy tính từ,vậy từ bở nghĩa cho trạng từ) Câu5:competive (very:tính từ) Câu6:participation(sau tính từ sở hữu danh từ) Câu7:proudly(sau động từ trạng từ) Câu8:promotion(sau quán từ danh từ) Câu9:dramatize(cấu trúc tell+to inf) Câu10:healthy(feel+tính từ) Câu11:produce(sau to động từ) Câu12:decision(sau tính từ danh từ) Câu13:brightly/cloudy(sau động từ trạng từ/sau tobe danh từ) Câu14:friendly(sau tobe tính từ) Câu15:emphasis(sau tính từ danh từ) Câu16:knowledge(sau tính từ danh từ) Câu17:interesting (sau tobe tình từ) Câu18:organization (sau tính từ danh từ) Câu19:dangerous(câu cảm thán với how) Câu20:attractively(sau động từ trạng từ) ☼ Practice2 Complete the passage below by filling in each blank with the correct form of the word in capitals in the same line At a (0) (meet)……………held in Oxwell last Thursday evening a wide (1)(vary)………………of opinions was expressed on plans to build a large supermarket in the town.A(2)(direct)…………… of the supermarket group stated that the supermarket would benefit the (3)(inhabit)…………… of Oxwell as it would give people more(4)(choose)…………….when shopping and would lead toa (5)(grow)……………….in the number of jobs available in the town ,which has a high rate of(6)(employ)…………… Athough there was an (7)(agree)……………on the need for new jobs,some of those present claimed that the supermarket would lead to a(8)(lose)………………of jobs as small shops ,(9)(able)………………to complete with supermarket prices,would be forced to close.The final (10)(decide)……………on whether or not to build the supermarket will be made next monh Key: 0.meeting 6.unemployment 1.variety 7.agreement 2.director 8.loss 3.nihabitants 9.unable 4.choice/choices 10.decision 5.growth Practice : Read the text below Use the word given in capitals at the end of each line to form a word that fits in the space in the same line FIVE WAYS TO IMPROVE YOUR MEMORY * Pay better attention at the time Rehearse the information (1) IMMEDIATE 10 afterwards, allowing (2) longer gaps between each INCREASE (3) Thus, when you hear a name, say it to yourself, then say it REPEAT again a minute later, and so on * Tax your brain in a (4) of ways One researcher found that VARY rats (5) interesting things to had better memories than bored rats GIVE * Attach meaning to memory - the more (6) an event is, the better SIGNIFY it will be remembered * Attach what you want to remember to something already familiar to you Let’s say you need to remember ten words; start by (7) MEMORY things that are well-known to you (8) , such as objects in your PERSON house, then associate one of the words with each *Have(9) in your ability to remember things around you CONFIDE Don’t (10) your brain ESTIMATE Key: IMMEDIATELY INCREASINGLY REPETITION VARIETY GIVEN SIGNIFICANT 11 MEMORIZING 8.PERSONALLY CONFIDENCE 10 UNDERESTIMATE Practice4 Supply the correct forms of the words given in brackets We wish you both health and ………… …………………… LONG ………… …………………… people used to depend much on weather to grow AGRICULTURE their crops My mother is famous for making ………… …………………… tomatoes SUGAR Because plastic bags are very hard to………… …………………… , they will SOLVE cause pollution It’s a real bargain However, the price doesn’t include ………… INSTALL costs You have to pay later To be a good writer, you need to be………… …………………… IMAGINE The………… …………………… of a volcano can be predicted, but we ERUPT …………………… usually don’t have enough time to move people out of the dangerous area The manager says in order to get the job, one of the first qualities is………… …………………… which many employees often take for granted PUNCTUAL His words and behavior strongly reveals his………… …………………… EDUCATE background 10 Should English be a ………… …………………… Nam? Key 1.longevity Agrarian sugared dissolve 5.installation imaginative 12 foreign language in Viet COMPEL eruption punctuality educational 10 compulsory Practice Provide the correct form of the words given (10p): The environment - our responsibility These days it is (0) impossible to open a newspaper possible without reading about the damage we are doing to the environment The earth is being (1) and the future threat looks bad What can each of us ? We can not clean up our (2) rivers and seas pollution overnight Nor can we stop the (3) of plants and animals But we can stop adding appear to the problem while (4) search for answers, and science laws are passed in nature’s (5) defend It may not be easy to change your lifestyle complete (6) , but some steps are easy to take : cut down the amount of (7) you do, or use as little plastics drive as possible It is also easy to save energy, which also reduces house (8) bills We must all make a personal decide (9) to work for the future of our planet if we 10 sure want to (10) a better world for our grand children 13 Key threatened polluted disappearance scientists defence completely driving household decision 10 ensure 3.Kết thực hiện so sánh đối chứng Khi chưa thực đề tài cho em làm dạng tập này(give the correct form of the words in bracket) Rất học sinh làm dạng tập Chất lượng thi khảo sát Giỏi Khá TB Yếu Số lượng 16 10 Tỉ lệ(%) 11% 17% 44% 28% Sau tực đề tài vẫn dạng tập đó,các em làm tốt nhiều Cụ thể sau: Chất lượng thi khảo sát Giỏi Khá TB Yếu Số lượng 16 17 03 14 Tỉ lệ(%) 44% 47% 9% 4.Bài học kinh nghiệm Từ tiết học cụ thể trên, tự rút số kinh nghiệm đứng lớp sau: - Giáo viên coi trọng việc cung cấp kiến thức lí thuyết khơng nên xem nhẹ việc thực hành, luyện tập học - Vận dụng nhiều cách để gợi mở, dẫn dắt giúp em học sinh thấy hay, tầm quan trọng dạng tập - Lấy nhiều ví dụ minh họa, để có kiến thức phong phú - Và quan trọng là: giáo viên phải tìm biện pháp để kích thích hứng thú học sinh tiết học 5.Những kiến nghị và đề nghị sau trình thực hiện đề tài Đề nghị thường xuyên cung cấp tài liệu cho giáo viên loại sách nâng cao ,đồ dùng dạy học Tổ chức dạy mẫu để giáo viên học hỏi kinh nghiệm giảng dạy Viết sáng kiền kinh nghiệm ,tôi trọng ý đưa phương pháp đáng dừng lại việc nghiên cứu,áp dụng công cụ đánh giá học sinh vốn sử dụng môn học Sáng kiến kinh nghiệm này,tôi viết xuất phát từ kinh nghiệm giảng dạy , song trình độ ,năng lực cịn hạn chế khơng khỏi nhận xét phiến diện , chủ quan Kính đề nghị hội đồng khoa học nhận xét đánh giá để giúp hồn thiện khả chun mơn Tơi mong sáng kiến kinh nghiệm có giá trị sử dụng rộng rãi cho giáo viên học hỏi Xin chân thành cảm ơn! 15 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ĐIỂM XẾP LOẠI : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SKKN TRƯỜNG 16 Ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại Hội đồng khoa học sở 17 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ tiết học cụ thể trên, tự rút số kinh nghiệm đứng lớp sau: - Giáo viên coi trọng việc cung cấp kiến thức lí thuyết không nên xem nhẹ việc thực hành, luyện tập học - Vận dụng nhiều cách để gợi mở, dẫn dắt giúp em học sinh thấy hay, tầm quan trọng văn nghị luận, đặc biệt môn Ngữ văn - Lấy nhiều ví dụ minh họa, để có kiến thức phong phú - Ln khuyến khích em đọc sách (đặc biệt sách văn học, tác phẩm, mẩu chuyện có liên quan đến học ) để tạo vốn sống phong phú, bồi dưỡng tình cảm cho em môn - Và quan trọng là: giáo viên phải tìm biện pháp để kích thích hứng thú học sinh tiết học III KẾT LUẬN Trên số kinh nghiệm nhỏ mà học hỏi, áp dụng q trình dạy học Những quan điểm tơi trình bày, thực ai biết, ai làm đạt kết tốt tơi vẫn muốn hồn thiện nên mạo muội viết Rất mong nhận quan tâm, góp ý q thầy bạn đồng nghiệp cho đề tài tơi hồn thiện giúp tơi có thêm kinh nghiệm giảng dạy Xin chân thành cảm ơn! 18 Ninh Sở, ngày 12 tháng năm 2020 Giáo viên thực Lưu Tố Liên NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ĐIỂM XẾP LOẠI : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SKKN TRƯỜNG 19 20 ... sinh phải tuân theo ba bước đồng thời kết hợp với kĩ đọc hiểu ,học thuộc từ vựng ☼ Practice .Give the correct form of the word in brackets The house looks a lot too old It needs……….(paint) In. .. capitals at the end of each line to form a word that fits in the space in the same line FIVE WAYS TO IMPROVE YOUR MEMORY * Pay better attention at the time Rehearse the information (1) IMMEDIATE... từ danh từ) Câu 19: dangerous(câu cảm thán với how) Câu20:attractively(sau động từ trạng từ) ☼ Practice2 Complete the passage below by filling in each blank with the correct form of the word in