Tham khảo và luyện tập với Đề kiểm tra 1 tiết chương 2 môn Hình học lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bình Khánh Đông - Tây được TaiLieu.VN chia sẻ sau đây giúp bạn hệ thống kiến thức môn học một cách hiệu quả, đồng thời thời giúp bạn nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo khi giải đề thi nhằm chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Chúc các bạn ôn thi đạt hiệu quả cao!
Tuần 25 Tiết 44 Ngày soạn:….……… Ngày dạy: … ….…… KIỂM TRA CHƯƠNG II I MA TRẬN Cấp độ Tên Chủ đề Các trường hợp hai tam giác Số câu Số điểm Vận dụng Nhận biết TNKQ TL Nhận biết điều kiện cần để hai tam giác vuông Nhận biết dấu hiệu hai tam giác vuông C5 0,5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL Xác định điều kiện hai hai tam giác Chứng minh nhau, hai hai tam góc giác C2 0,5 C8 a, b 2,5 0.5 C3 0.5 1,0đ 10% Xác định số đo cạnh tam giác vuông C6 0,5 4đ 40% TNKQ Vận dụng định lý Pytago để tính độ dài cạnh C7 a, b 3 4đ 40% Cộng TL 4,5 Đếm số tam giác cân từ hình vẽ cho sẵn Vận dụng tính chất tam giác vng cân C8d C1 0,5 0,5 C4 Nhận biết tam giác vuông biết số đo cạnh Cấp độ cao C8 c 1,0 Xác định số đo góc tam giác cân Tam giác vuông, cân, vuông cân Định lý Pytago Thông hiểu 1,5 4,0 1đ 10% 12 10đ 100% II Bảng mô tả chi tiết Câu 1.(TH) Đếm số tam giác cân từ hình vẽ dựa vào dấu hiệu nhận biết tam giac cân cạnh góc Câu (TH) Xác định thêm điều kiện hai hai tam giác vuông Câu (NB) Nhận biết tam giác vuông biết số đo ba cạnh tam giác Câu (TH) Xác định số đo góc đáy tam giác cân, biết số đo góc đỉnh tam giác Câu (NB) Nhận biết hai tam giác vuông theo trường hợp tam giác vng từ hình vẽ cho sẵn Câu (TH) Xác định độ dài cạnh tam giác vng cho biết hình vẽ độ dài cạnh Câu (VDT) Vận dụng định lý Pytago để tính độ dài cạnh huyền cạnh góc vng, biết số đo cạnh lại (chọn độ dài cạnh số nguyên) Câu 8a,b (NB) Vẽ hình từ theo cách diễn đạt Kể yếu tố để hai tam gác vuông từ giả thiết cho sãn toán Nhận biết hai góc, hai cạnh tương ứng từ hai tam giác Câu 8c (VDT) Chúng minh hai tam giác theo trường hợp tam giác thường phát triển hình vẽ từ câu thêm hai đoạn hai tia đối Câu 8d (VDC) Giải thích từ điều kiện cho sẵn dẫn đến tam giác tam giác III ĐỀ BÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY NAM Trường THCS Bình Khánh Đơng -Tây, Kiểm tra tiết- Năm hoc: 2019-2020 Mơn TốnThời gian làm bài: 45 phút Họ tên học sinh : Số báo danh : Mã đề thi : 166 I - PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Có tam giác cân hình vẽ sau: A B C D Câu 2: ABC vuông A DEF vng D có AB = DE Thêm điều kiện sau để ABC = DEF? A BC = DF D AC = DE B A D C C F Câu 3: Trong tam giác có kích thước sau đây, tam giác tam giác vuông? A 7cm; 7cm; 5cm B 11cm; 12cm; 13cm C 3cm; 4cm; 5cm D 8cm; 15cm; 16cm Câu 4: Biết góc đỉnh tam giác cân 80 Số đo góc đáy tam giác là: A 1000 B 800 C 1300 D 500 Câu 5: Cho hình vẽ sau, ABD = CBD theo trường hợp sau A cạnh góc vng - cạnh góc vng B cạnh - góc - cạnh C cạnh huyền - góc nhọn D góc - cạnh - góc Câu 6: Độ dài x hình vẽ sau bằng: A 63 C 15 B 21 D 225 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng -Tây Kiểm tra tiết- Năm hoc: 2019-2020 Mơn TốnThời gian làm bài: 45 phút Họ tên học sinh : Số báo danh : Mã đề thi : 229 I - PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Độ dài x hình vẽ sau bằng: A 225 B 15 C 21 D 63 Câu 2: Trong tam giác có kích thước sau đây, tam giác tam giác vuông? A 11cm; 12cm; 13cm B 8cm; 15cm; 16cm C 7cm; 7cm; 5cm D 3cm; 4cm; 5cm Câu 3: Có tam giác cân hình vẽ bên: A B C D Câu 4: ABC vuông A DEF vuông D có AB = DE Thêm điều kiện sau để ABC = DEF? B BC = DF C AC = DF D A D A C F Câu 5: Cho hình vẽ sau, ABD = CBD theo trường hợp sau A cạnh huyền - góc nhọn B cạnh góc vng- góc nhọn kề C cạnh - góc - cạnh D cạnh góc vng - cạnh góc vng Câu 6: Biết góc đỉnh tam giác cân 800 Số đo góc đáy tam giác là: A 800 B 1300 C 500 D 1000 II - PHẦN CÂU HỎI TỰ LUẬN (7đ) Câu (3đ) Cho hình vẽ sau b) Tính độ dài HK a) Tính độ dài TR Câu (4đ) Cho tam giác ABC biết AB = AC Từ A vẽ đường thẳng AH BC (HBC) a) Chứng minh ABH = ACH b) Chứng minh AH tia phân giác góc BAC c) Trên tia đối tia BC lấy điểm E, tia đối tia CB, lấy điểm F cho BE = CF Chứng minh ABE = ACF d) Khi CAH 300 ABC tam giác gì? Vì sao? IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM : (3 đ) Mỗi câu 0,5 đ Mã A D C Mã B D B II TỰ LUẬN : (7 điểm) D C C A C C Đáp án Câu Số điểm Áp dụng định lý Pytago tính TR = 89 1,5 điểm HK = 24 1,5 điểm Hình vẽ câu a 0,25 đ a b c Chứng minh: ABH = ACH Xét ABH vuông Hvà ACH vng Hcó: HA cạnh chung AB = AC (gt) Do ABD = ACD (c.g.c) Chứng minh AH tia phân giác góc BAC Do ABD = ACD nên BAH CAH (hai góc tương ứng) Do AH tia phân giác góc BAC Chứng minh: ABE = ACF Xét ABE ACF có: AB = AC (gt) ABE ACF (Kề bù với ABC ACB ) BE = CF (gt) Do ABE = ACF (c.g.c) d Khi CAH 300 Suy CAH BAH 300 (cm b) nên BAC 600 ABC tam giác cân có BAC 60 nên ABC 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm V KẾT QUẢ KIỂM TR Lớp G K Tb Y 7/1 7/2 VI RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… ... Đơng -Tây Kiểm tra tiết- Năm hoc: 2 019 -2 0 20 Mơn TốnThời gian làm bài: 45 phút Họ tên học sinh : Số báo danh : Mã đề thi : 22 9 I - PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Độ... Kiểm tra tiết- Năm hoc: 2 019 -2 0 20 Mơn TốnThời gian làm bài: 45 phút Họ tên học sinh : Số báo danh : Mã đề thi : 16 6 I - PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Có tam giác cân hình. .. dài x hình vẽ sau bằng: A 22 5 B 15 C 21 D 63 Câu 2: Trong tam giác có kích thước sau đây, tam giác tam giác vuông? A 11 cm; 12 cm; 13 cm B 8cm; 15 cm; 16 cm C 7cm; 7cm; 5cm D 3cm; 4cm; 5cm Câu 3: Có