1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

slide bài giảng mùa xuân nho nhỏ

13 46 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • Slide 1

  • Slide 2

  • II. Rèn kỹ năng:

  • II. Rèn kỹ năng:

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

Nội dung

Tiết 1, 2: Ôn tập Mùa xuân nho nhỏ I Kiến thức cần nắm: Tác giả: Thanh Hải Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác: 1980 b Thể thơ, PTBĐ c Mạch cảm xúc d Bố cục e Ý nghĩa nhan đề f Nội dung, nghệ thuât  II Rèn kỹ năng: II Rèn kỹ năng: Câu 1: Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ, hồn cảnh có ý nghĩa việc bày tỏ cảm xúc nhà thơ? Câu 2: Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em nêu tác dụng biện pháp Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Câu 3: Từ “lộc” khổ thơ sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích tác giả lại miêu tả người lính “lộc dắt đầy lưng”? Hướng dẫn trả lời Câu 1: - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ viết vào tháng 11/1980, không sau trước nhà thơ qua đời - Bài thơ thể niềm yêu mến sống, yêu nước thiết tha ước nguyện tác giả + Từ tình yêu sống, yêu đời, thiên nhiên khơi nguồn, nảy nở từ sức sống, vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, mở rộng với mùa xuân đất nước, cách mạng + Cảm xúc lắng đọng dần vào suy tư ước nguyện: nhà thơ muốn nhập vào hòa ca vĩ đại đời nốt trầm xao xuyến riêng mình, góp vào mùa xuân chung lớn lao “mùa xuân nho nhỏ” + Bài thơ khép lại cảm xúc thiết tha, tự hào quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế Câu 2: Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng - Biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: “ giọt long lanh” - Tác dụng:     + Giọt long lanh giọt mưa xuân, giọt mưa xuân, sáng, rơi xuống nhành cây, kẽ     + Tiếng chim từ chỗ âm (cảm nhận thính giác) chuyển thành “từng giọt” (hình khối, cảm nhận thị giác), giọt long lanh ánh sáng màu sắc cảm nhận xúc giác (tôi đưa tay hứng) → Câu thơ gợi niềm cảm xúc say mê, ngây ngất tác giả trước cảnh trời đất xứ Huế vào mùa xuân, thể mong muốn hòa nhập thiên nhiên, đất trời tâm tưởng mùa đông lạnh giá khiến ta vô khâm phục Câu 3:  - Từ “lộc” dùng theo nghĩa chuyển, sáng tạo độc đáo tác giả:     + Lộc “người đồng”: nói người lao động, người ươm mầm cho sống, ươm mầm non cách đồng quê hương -> ta liên tưởng tới cánh đồng mênh mông với chồi non nhú lên xanh biếc từ hạt thóc giống mùa xuân + Từ “lộc” mang sức sống, sức mạnh người Có thể nói người tạo nên sức sống mùa xuân thiên nhiên đất nước - “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng” + liên tưởng đến người chiến sĩ, người cầm súng trận, vai lưng có cành ngụy trang Những cành mang lộc biếc, chồi non, mang theo mùa xuân thiên nhiên, cỏ + Từ “lộc” làm cho người ta thấy tràn ngập niềm tin, hy vọng tiếp thêm sức mạnh ý chí để họ vươn xa ra, bảo vệ đất nước => Hình ảnh “lộc” xuân theo người đồng đẹp ý thơ với sống lao động chiến đấu Xây dựng bảo vệ, hai nhiệm vụ tách rời Câu 4: Trong thơ "Mùa xuân nho nhỏ" có hình ảnh mùa xn nào? Em nêu mối quan hệ mùa xuân ấy? - Trong có hình ảnh mùa xn: mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, mùa xuân tác giả - Mối quan hệ: sâu sắc        + Mùa xuân thiên nhiên : đặc trưng thiên nhiên xứ Huế - mùa xuân tưởng tượng tác giả        + Mùa xuân đất nước: hình ảnh “lộc” người đồng người cầm súng với khơng khí “hối hả”, “xơn xao” -> khiến người ta nghĩ tới âm liên tiếp vọng về, hòa lẫn với xao động Sức sống đất nước, dân tộc tạo nên hối hả, háo hức người cầm súng, người đồng hình ảnh mùa xuân đất nước mở rộng dần        + Mùa xuân tác giả : thể qua ước nguyện cống hiến tốt đẹp dù nhỏ bé cho đời  => Những hình ảnh mùa xuân không tạo nên kết cấu chặt chẽ cho thơ mà cịn góp phần thể cảm xúc , nội dung, chủ đề tác phẩm Câu 5: Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ ? “Đất nước bốn nghìn năm /Vất vả gian lao Đất nước / Cứ lên phía trước” -   Biện pháp nhân hóa “ đất nước vất vả, gian lao”; so sánh đất nước với “vì sao” - Tác dụng: + Hình ảnh nhân hóa gợi hình ảnh đất nước người Việt Nam tần tảo, chịu thương chịu khó vượt qua nhiều vất vả, gian lao, khó khăn, thử thách + Hình ảnh so sánh cho thấy “sao” nguồn sáng lấp lánh, vẻ đẹp vĩnh vượt qua không gian thời gian + Sao hình ảnh rạng ngời cờ Tổ quốc Đất nước trường tồn, vĩnh cửu vũ trụ đất nước toả sáng hành trình đến tương lai rực rỡ, đến bến bờ hạnh phúc-> Đó chí tâm, niềm tin sắt đá, niềm tự hào lạc quan dân tộc + phụ từ “cứ” kết hợp với động từ “đi lên” thể tâm cao độ, hiên ngang tiến lên phía trước, vượt qua khó khăn,gian khổ => cảm xúc nhà thơ cảm xúc khâm phục, tự hào,lạc quan, tin tưởng, ngợi ca sức sống quê hương đất nước, dân tộc mùa xuân Câu 6: Nhan đề "Mùa xuân nho nhỏ" cấu tạo từ loại nào? Việc kết hợp thể nguyện vọng tác giả? - "Mùa xuân nho nhỏ" có cấu tạo danh từ (mùa xuân) kết hợp với tính từ (nho nhỏ) - Sự kết hợp tạo hịa kết độc đáo mang ẩn dụ sáng tạo, giàu ý nghĩa góp phần thể nội dung tư tưởng tác phẩm, ước nguyện chân thành nhà thơ Thanh Hải dành cho đời     + Mùa xuân: mang nghĩa thực, mùa khởi đầu năm, mùa sinh sôi, phát triển     + Mùa xuân mang ý nghĩa ẩn dụ thứ đẹp, tinh túy sống đời người, mùa xuân tượng trưng cho tuổi trẻ, trí tuệ sức trẻ nhiệt huyết     + Từ láy “nho nhỏ” thể giản dị, khiêm nhường => Đặt nhan đề tác phẩm "Mùa xuân nho nhỏ", tác giả muốn thể khiêm nhường, chân thành nguyện ước giản dị tha thiết cống hiến sức vào điều tốt đẹp đất nước Nhan đề thể hòa quyện chung riêng, cá nhân với cộng đồng Câu7: Nốt nhạc thơ thể nét gì? Điều góp phần thể ý nghĩa gì? -“Một nốt trầm” chính khiêm nhường, lặng lẽ tác giả đàn muôn điệu sống ->tác giả tinh tế kết hợp nốt trầm lắng với tính từ “xao xuyến” - nốt trầm tạo dấu ấn, gây xao động đẹp đẽ lòng người đọc Nguyện ước chân thành, nhỏ bé nhà thơ hóa thân thành điều đẹp đẽ nốt trầm xao xuyến kia, ln có mặt, hữu đàn muôn bậc sống   Câu 8: Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng - phân - hợp làm rõ tâm niệm nhà thơ khổ Đoạn văn có sử dụng câu bị động phép - Khổ sáu thơ ước nguyện cống hiến chân thành nhà thơ muốn sống đẹp, sống có ích với đời chung - Khao khát cháy bỏng, tự nhiên phác nhà thơ lựa chọn hình ảnh tự nhiên giản dị để diễn tả: “Ta làm chim hót/Ta làm nhành hoa/ Ta nhập vào hòa ca/Một nốt trầm xao xuyến” • Làm chim, làm cành hoa dâng hương thơm, tiếng hót làm đẹp cho đời Đặc biệt ước nguyện muốn thóa thành thành “một nốt trầm” hịa nhịp, nâng đỡ đàn mn điệu đời • Các hình ảnh lặp lại đối ứng chặt chẽ, thống tâm tưởng Điệp từ “ta” lần khẳng định nói thay ước nguyện mong muốn cống hiến nhiều người thời kì đất nước bước vào đổi • tác giả sử dụng tính từ “lặng lẽ”- cách nói khiêm tốn, chân thành mà giản dị lối sống cao đẹp • Điệp ngữ “ta làm”, hình ảnh ẩn dụ “nốt trầm…”: nhấn mạnh ước nguyện nhà thơ muốn cống hiến âm thầm, lặng lẽ tốt đẹp nhất, ý nghĩa dù nhỏ bé, khiêm nhường - > lời tâm người trải qua gian lao hai kháng chiến trường kì dân tộc, cống hiến sống có ích cuối đời   Câu 9: a.- Cách đặt câu đặc biệt theo cấu trúc đảo ngữ: từ “mọc” đặt đầu câu - Tác dụng: gợi ấn tượng xuất bơng hoa tím, diễn tả sức sống mãnh liệt mùa xuân Diễn tả cảm xúc ngạc nhiên, thú vị nhà thơ b - “Tôi” “ta” đại từ nhân xưng thứ   - Giữa hai phần thơ có chuyển đổi đại từ nhân xưng chủ thể trữ tình từ "tơi" sang "ta“ dụng ý nghệ thuật tác giả + Chữ "tôi" trong câu "tôi đưa tay hứng" ở khổ thơ đầu vừa thể cái "tôi" cụ thể riêng nhà thơ, vừa thể nâng niu, trân trọng với vẻ đẹp sống mùa xuân Nếu thay chữ "ta" thì hồn tồn khơng thích hợp nội dung cảm xúc mà vẽ tư phơ trương + Cịn phần sau, bày tỏ điều tâm niệm tha thiết khát vọng dâng hiến giá trị tinh quý đời cho đời chung đại từ "ta" lại tạo sắc thái quan trọng, thiêng liêng lời nguyện ước + Hơn nữa, điều tâm nguyện không riêng nhà thơ, mà hệ người Việt Nam sống cống hiến cho nghiệp chung, cái "tơi" của tác giả nói thay cho nhiều cái "tơi" khác, thiết phải hố thân thành cái"ta". Nhưng "ta" mà khơng chung chung vơ hình, mà nhận giọng nhỏ nhẹ, khiêm nhường, đằm thắm tác giả => Cách thay đổi thích hợp với chuyển biến cảm xúc tư tưởng thơ ... rời Câu 4: Trong thơ "Mùa xn nho nhỏ" có hình ảnh mùa xn nào? Em nêu mối quan hệ mùa xuân ấy? - Trong có hình ảnh mùa xuân: mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, mùa xuân tác giả - Mối quan... dân tộc mùa xuân Câu 6: Nhan đề "Mùa xuân nho nhỏ" cấu tạo từ loại nào? Việc kết hợp thể nguyện vọng tác giả? - "Mùa xuân nho nhỏ"  có cấu tạo danh từ (mùa xuân) kết hợp với tính từ (nho nhỏ) -... Thanh Hải dành cho đời     + Mùa xuân: mang nghĩa thực, mùa khởi đầu năm, mùa sinh sôi, phát triển     + Mùa xuân mang ý nghĩa ẩn dụ thứ đẹp, tinh túy sống đời người, mùa xuân tượng trưng cho tuổi

Ngày đăng: 16/08/2021, 08:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN