CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán lục – trích Truyền kì mạn lục) -Nguyễn DữI MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Thấy phẩm chất dũng cảm, kiên cường nhân vật Ngơ Tử Văn – đại diện cho nghĩa chống lại lực gian tà - Thấy hay nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn, giàu kịch tính tác giả Kĩ năng: - Đọc tóm tắt tác phẩm tự trung đại; Phân tích nhân vật truyện truyền kì Thái độ: - Giáo dục lịng u nghĩa niềm tự hào người trí thức nước Việt II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ, … Học sinh: - Sách giáo khoa, tập học, tập soạn, … III PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN - Giáo viên kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, … IV TIẾN HÀNH GIẢNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Em nêu lên ý nghĩa việc dựng bia, khắc tên hiền tài tác phẩm Hiền tài nguyên khí quốc gia Kiểm tra soạn: Bài mới: Ở chương trình lớp THCS, làm quen với truyện đặc sắc Nguyễn Dữ - học trị Trạng Trình Nguyễn Bĩnh Khiêm, tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương trích từ tập Truyền kì mạn lục, thể chủ đề ca ngợi cảm thông với người phụ nữ hiền thục bất hạnh Hôm nay, tiếp tục tìm hiểu thêm tác phẩm khác Nguyễn Dữ, trích từ tập Truyền kì mạn lục Người nho sĩ trí thức khẳng khái, trực nghĩa lớn, chống gian tà chứng minh tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Hoạt động GV HS Tiết 1: Dựa vào phần tiểu dẫn SGK, em cho biết nét bật tác giả Nguyễn Dữ? Em trình bày đặc điểm thể loại truyền kì? Em trình bày điểm bật Truyền kì mạn lục? Đọc chia bố cục tác phẩm Nhân vật NTV giới thiệu Nội dung cần đạt I TÌM HIỂU CHUNG: Tác giả: - Nguyễn Dữ, sống vào khoảng kỉ XVI, chưa rõ năm sinh năm mất, người xã Đỗ Tùng, huyện Trường Tân, thuộc huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương - Xuất thân gia đình khoa bảng - Từng thi đậu đỗ đạt xin lui ẩn Tác phẩm: a Thể loại truyền kì: - Là thể văn xuôi tự thời trung đại, phản ánh thực qua yếu tố kì ảo - Thế giới người giới cõi âm có tương giao - Phản ánh thực quan điểm thái độ tác giả b Truyền kì mạn lục: - Viết chữ Hán, gồm 20 truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI - Đều có yếu tố hoang đường, sau vạch trần tệ trạng xã hội thời phong kiến - Vừa có giá trị thực, vừa có giá trị nhân đạo - Được khen tặng “Thiên cổ kì bút” c Bố cục: Chia theo nội dung truyện: + Mở truyện: Từ đầu… vung tay không cần => giới thiệu nhân vật Ngơ Tử Văn + Thân truyện: Đốt đền xong … tan thành cám => Những việc làm NTV để tố cáo, vạch trần tội ác + Kết truyện: Đoạn lại => Tử Văn nhận chức nào? Em có nhận xét cách giới thiệu đó? phán lời bình tác giả II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: Nhân vật Ngô Tử Văn: a Lai lịch: - Tên họ: Ngô Tử Văn (NTV) tên Soạn - Quê quán: Người huyện Yên Dũng, đất Lạng Giang => Tác giả giới thiệu ngắn gọn, trực tiếp, cụ thể từ ngữ khẳng định Cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi sau: + Nhóm 1: Khi tên Bách Hộ họ Thơi làm u làm qi, NTV có hành động gì? Nêu dẫn chứng? Qua việc lam đó, em thấy NTV người nào? Tiết Nhóm 2: Trước lời đe dọa tên tướng giặc, NTV có thái độ sao? Khi bị bắt xuống Minh ti, NTV bị đối xử nào? Nhóm 3: NTV có thái độ hành động trước lời kết tội Diêm Vương? Nhóm 4: Chiến thắng NTV có ý nghĩa gì? b Tính cách: *Cương trực, u nghĩa: - NTV người cương trực, nóng nảy, thấy tà gian khơng thể chịu - Tức giận việc làm yêu làm quái tên Bách Hộ họ Thôi - Đốt đền trừ hại cho dân => Thể tính khẳng khái, cương trực kẻ sĩ dân trừ hại * Dũng cảm, kiên cường: - Không run sợ trước lời đe dọa hồn ma tên tướng giặc - Bị đối xử tệ đấu tranh lấy lại công cho thổ công - Không khiếp sợ bị bắt xuống Minh Ti, mục mực kêu oan - Dũng cảm vạch mặt, lời lẽ cứng cỏi, tố cáo tội ác tên tướng giặc => Phẩm chất kiên cường, bất khuất, ý chí đấu tranh cho nghĩa *Giàu tính dân tộc: - Lấy lại công bằng, phục vị cho Thổ công - Đấu tranh đến để đánh bại tên tướng giặc => Thể chân lí: Thiện thắng tà Đồng thời thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ, đấu tranh diệt tận gốc xấu, ác, bảo vệ nhân dân, nghĩa Lời bình cuối truyện: - Là kẻ sĩ, phải biết đấu tranh chống lại xấu, ác - Giữ vững tâm hồn, khơng để ác làm lung lay ý chí GV cho HS đọc lại lời bình Suy nghĩ em lời bình cuối truyện? Nguyễn Dữ muốn đề cao điều gì? - Chỉ có đấu tranh đem lại chiến thắng cho điều thiện - Bất kì giai cấp, tầng lớp cứng cỏi mà chiến thắng gian tà => Đề cao vai trò, lĩnh kẻ sĩ thời đại Ngụ ý phê phán: - Phê phán tên Bách Hộ họ Thôi, kẻ dù sống hay chết mưu mô, xảo quyệt, tham ô, ác Qua tác phẩm, Nguyễn Dữ - Phơi bày thực xã hội đầy rẫy dùng yếu tố kì ảo thực bất công để phê phán điều gì? - Những người có quyền hành khơng gần với dân Nó có ý nghĩa với người đương => trung gian làm càn => dân khổ cực thời người đời sau hay không? => Thể nhắn nhủ tác giả: Hãy đấu tranh chống ác, xấu, dũng cảm, kiên cường, cứng cỏi để bảo vệ điêu thiện, bảo vệ dân lành Nghệ thuật: - Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc, hấp dẫn, kết hợp thành cơng yếu tố thực – kì ảo Em cho biết đặc sắc - Yếu tố kì ảo dày đặc, xen lẫn chuyện người, nghệ thuật mà tác giả sử dụng chuyện thần, trần thế, minh ti, … tác phẩm Chuyện chức phán - Kể chuyện theo trình tự thời gian đầy li kì, biến đền Tản Viên? hóa linh hoạt mà tự nhiên, logic - Kết truyện theo lối: Ở hiền gặp lành, thể ước muốn nhân dân III TỔNG KẾT: - Ghi nhớ SGK/61 - Đề cao hành động cứng cỏi, dũng cảm, đoán đốt đền tà Tử Văn đề cao lĩnh Hs đọc ghi nhớ sgk/61 cương trực, dám hi sinh việc nghĩa kẻ sĩ – trí thức thời phong kiến Qua đó, thể yếu tố thực nhân văn tác phẩm IV LUYỆN TẬP: - Tóm tắt tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên - Em có đồng ý với đoạn kết tác phẩm Gv cho hs tự tóm tắt tác phẩm khơng? Nếu viết lại đoạn kết khác, em viết nào? Lí do? Cho hs thảo luận nhóm cách viết kết truyện khác cho tác phẩm Các nhóm tự nhận xét 5 Củng cố: - Nêu chủ đề truyện: Đề cao nhân vật NTV, đại diện cho người trí thức nước Việt, giàu tinh thần dân tộc, chuộng nghĩa, dũng cảm, cương trực, dám đấu tranh chống ác trừ hại cho dân Hướng dẫn học chuẩn bị nhà: - Học - Soạn V RÚT KINH NGHIỆM BẢN THÂN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN THỰC TẬP SINH Hồ Thị Nghị Trần Thị Mỹ Trinh ... tác giả sử dụng chuyện thần, trần thế, minh ti, … tác phẩm Chuyện chức phán - Kể chuyện theo trình tự thời gian đầy li kì, biến đền Tản Viên? hóa linh hoạt mà tự nhiên, logic - Kết truyện theo... Người nho sĩ trí thức khẳng khái, trực nghĩa lớn, chống gian tà chứng minh tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Hoạt động GV HS Tiết 1: Dựa vào phần tiểu dẫn SGK, em cho biết nét bật tác giả... phong kiến Qua đó, thể yếu tố thực nhân văn tác phẩm IV LUYỆN TẬP: - Tóm tắt tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên - Em có đồng ý với đoạn kết tác phẩm Gv cho hs tự tóm tắt tác phẩm khơng? Nếu