SKKN một số biện pháp chỉ đạo và tổ chức cho HS giải toán, tiếng anh trên internet ở trường tiểu học

Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học A/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Lý chọn đề tài: Bậc Tiểu học xác định bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục Tiểu học khơng địi hỏi tồn diện mà phải hướng cho HS phương pháp học tự học PPDH khơng đóng khung hệ thống sách giáo khoa , tài liệu thống nhà trường mà cần phải hướng dẫn cho em biết tìm tài liệu sát thực với chương trình mà phù hợp với thực tiễn để dạy học Mạng Internet , kênh thông tin phục vụ đắc lực cho lĩnh vực đời sống xã hội có giáo dục Hiện nay, hai lĩnh vực Violympic Toán, Olympic Tiếng Anh trường Tiểu học đưa vào hỗ trợ công tác dạy học nhà trường Hướng dẫn HS giải Toán, thi Tiếng Anh Internet giúp HS làm quen với CNTT, đưa HS đến với địa tin cậy để ôn luyện, bổ sung nâng cao kiến thức môn học Tốn, tiếng Anh, giúp HS có say mê, ham thích học Tốn, học Tiếng Anh, rèn luyện khả tự học tăng cường giáo dục kỷ sống cho HS Giúp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, thắt chặt mối quan hệ gia đình-nhà trường-xã hội giáo dục ( Xã hội, CMHS hỗ trợ nhà trường sắm máy vi tính, CMHS giúp học nhà ) Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Nội dung, chương trình, hình thức trình bày chương trình giải Tốn, Tiếng Anh Internet có nhiều tính ưu việt : - Giành cho đối tượng HS khá, giỏi ( hỗ trợ GV HS dạy học theo chuẩn KTKN – có tài liệu, có địa tin cậy cho HS giỏi giải Toán, học Tiếng Anh ) - Đề thi vòng thuộc khung chương trình ứng với tuần học ( Tốn ), tuần học ( Tiếng Anh ) giúp hỗ trợ chương trình dạy học lớp ( củng cố nâng cao phần kiến thức chương trình) - Phần lớn thi thiết kế theo trò chơi, hình thức đẹp phù hợp với HS Tiểu học ( Tốn: Ghép hình số bơng hoa, số hươu với số tương ứng - lớp 1; “ Vượt chướng ngại vật ”, “ Đi tìm kho báu ”, “ Đỉnh núi trí tuệ ”, Tiếng Anh: Tìm chữ viết thừa từ, ghép từ tương ứng với hình ảnh, điền từ chữ thiếu câu, cho sẵn từ xếp từ thành câu, ) Ở đâu có mạng internet tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh mạng Mạng internet địa tin cậy cho HS học tập lâu dài Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Chính nhà trường cần quan tâm đạo đầu tư điều kiện cho HS tham gia chọn đề tài “ Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học số Vĩnh Long ” 2/ Mục đích nghiên cứu: Tổng kết kinh nghiệm làm, tìm giải pháp phù hợp với điều kiện nhà trường trường Tiểu học điều kiện nhằm có biện pháp tổ chức hoạt động giải Tốn Tiếng Anh Internet có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng môn giáo dục toàn diện cho HS 3/ Đối tượng nghiên cứu: Giáo viên học sinh, biện pháp, giải pháp đã, thực trường 4/ Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Cán quản lý, GV, HS; điều kiện phục vụ dạy học, giáo dục trường Tiểu học số Vĩnh Long 5/ Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu tình hình thực tiễn Điều tra, tổng hợp số liệu Tập huấn GV,HS Quan sát , tổng kết thực tiễn 6/ Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trường Tiểu học số Vĩnh Long-Vĩnh Linh, có nghiên cứu, áp dụng số biện pháp trường Tiểu học thực Thời gian nghiên cứu: năm học 2014-2015 ( tháng 8/2014-tháng 5/2015 ) B/ NỘI DUNG : I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ VĨNH LONG: 1/ Về đội ngũ giáo viên : Năm học 2014 – 2015 trường có 19 cán giáo viên , nhân viên ( 100 % ) đạt trình độ chuẩn ) Trong đó: - đ/c BGH nhà trường - đ/c kế tốn, văn phịng - 16 đ/c trực tiếp giảng dạy kiêm nhiệm cơng việc khác ( có đ/c dạy Mỹ thuật, đ/c dạy Âm nhạc, đ/c dạy Tiếng Anh ) Được hỗ trợ Hội Cha mẹ học sinh, trường hợp đồng đ/c dạy Tin học, Thể dục - 2/ Về tình hình học sinh : Tồn trường có 188 học sinh ( HS học hịa nhập ), khối có lớp Tỷ lệ HS lớp: 18,8 em 2/ Về sở vật chất phục vụ dạy học: Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trường có 10 phịng học cho 10 lớp ( phòng khu Gia Phúc nhỏ 30 m2 ), khu A có phịng Tin học 12 máy, có thư viện thiết bị đảm bảo phương tiện thiết yếu cho dạy học, máy chiếu ( máy gắn cố định phòng Tin học, máy di động ), máy xách tay chuyên phục vụ dạy học * Với đặc điểm tình hình hoạt động dạy học trường có thuận lợi khó khăn sau : Thuận lợi : Đội ngũ cán giáo viên nhân viên có trình độ chun mơn, có kinh nghiệm giảng dạy cơng tác chủ nhiệm, Ban lãnh đạo trường có khả đạo tốt, lãnh đạo có kế hoạch, có giáo viên dạy môn chuyên biệt khiếu Âm nhạc Mỹ thuật, năm học trường Huyện biên chế cho GV Tiếng Anh Nhiều học sinh có ý thức gia đình tạo điều kiện học tập Hội Cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ, nhiệt tình cơng tác xã hội hố giáo dục Cơ sở vật chất đảm bảo đủ điều kiện thiết yếu để dạy học Tỷ lệ HS / lớp thấp tạo điều kiện nâng cao hiệu dạy học Khó khăn : Trường chưa đủ phịng học mơn chun biệt, phịng nghe nhìn, phịng Nghệ thuật; phịng Thư viện, phòng truyền thống-Đội tạm Thiếu GV Tin học, Thể dục nên việc tổ chức dạy học môn học công tác làm quen với CNTT cho HS gặp khó khăn; thiếu nhân viên thư viện thiết bị nên việc tổ chức Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học hoạt động thư viện chưa có nếp Một số GV ứng dụng công nghệ thông tin chưa thành thạo, chưa thật động, sáng tạo công tác II/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, TỔ CHỨC HS GIẢI TOÁN, TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ VĨNH LONG : 1/ Trước hết, phải đạo dạy đúng, đủ, hiệu cao chương trình khố: Sắp xếp thời khố biểu theo lơgic kiến thức cân đối môn ngày tuần, tránh nặng cho số ngày Thực dạy học theo chuẩn kiến thức kỉ năng, dạy học phân hố đối tượng, tích cực đổi PPDH HS nắm kiến thức, kỷ mơn học tham gia giải Toán mạng 2/ Trang bị sở vật chất: a/ Tổ chức phòng máy với hệ thống nối mạng đảm bảo: Trang bị hệ thống cáp quang, Wifi ( để sử dụng máy xách tay GV cần thiết ) với đường truyền nhanh Ưu tiên nguồn vốn đầu tư cho phòng máy: Sửa chữa lại hệ thống máy đến có 12 máy hoạt động tốt, có gắn tai nghe để phục vụ học Tiếng Anh Khu B có máy nối mạng hệ thống Wifi b/ Tài liệu giảng dạy: Bổ sung hệ thống sách tham khảo thư viện có sách “ Tự luyện Violympic Toán” từ lớp đến lớp 5, sách giúp GV HS làm quen dạng Toán mạng Các đầu sách chuyên đề dạy Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học học Toán, Tiếng Anh cho lớp Sách “ Tự luyện Violympic Tiếng Anh ” từ lớp đến lớp Khuyến khích GV tự sưu tầm tài liệu kênh thông tin khác Ví dụ: - Tốn mạng năm học trước - Tốn mạng vịng thi bảng A năm học - Tài liệu liên quan đến bồi dưỡng nâng cao kiến thức Toán Tiểu học ( tài liệu tự tích luỹ GV bồi dưỡng ) 3/ Phân công người giảng dạy : Phân công GV chủ nhiệm lớp theo sở trường Phân cơng đ/c có kinh nghiệm cơng tác bồi dưỡng HS giỏi bồi dưỡng Tốn khối lớp Trường hợp đồng đ/c GV dạy Tin học hỗ trợ mặt kỷ thuật cho HS trình giải Toán, hướng dẫn cho HS kỷ thuật máy tính Các đ/c lãnh đạo trường có nick giải Toán để hỗ trợ GV nội dung phương pháp Theo dõi HS giải Toán mạng, nắm kiểu dạng vịng, cách thức thi để có hướng đạo phù hợp, hiệu 4/ Tập huấn cho GV cách tạo nick, đăng ký thành viên, vào giải Toán, lấy toán cho HS giải giấy, quản lý HS : Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Các trường cần tổ chức buổi tập huấn nhắc lại cho toàn thể GV kỷ thuật vào mạng : đăng ký thành viên, vào giải Toán, lấy toán cho HS giải giấy, quản lý HS Động viên, GV có nick giải Tốn chương trình lớp dạy, cộng đồng trách nhiệm với GV bồi dưỡng hỗ trợ hướng dẫn cho phụ huynh cần 5/ Phương pháp hướng dẫn HS giải Toán, Tiếng Anh Internet: Trước hết phải dạy kiến thức đại trà chương trình Tham khảo vịng thi năm trước : Trên sở vòng thi năm trước vòng thi vừa qua năm học dự đốn dạng độ khó vòng thi để cho HS tự luyện giấy Phân bổ thời gian, chương trình để bồi dưỡng chuyên đề bồi dưỡng dạng vòng thi cách khoa học hợp lý Bố trí thời gian cho HS làm máy : + Hướng dẫn , động viên HS tự luyện nhà với HS có máy vi tính + Tập trung HS luyện tập trung trường vòng thi để tạo phong trào đông đảo HS + Cho HS luyện dạng giấy trước sau vòng thi (Trước vòng thi để em có thời gian, điều kiện suy nghĩ làm tránh áp lực tốc độ thời gian chán nản gặp phải làm khó khơng vượt qua vịng thi Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Luyện sau vịng thi để HS có điều kiện làm lại chưa làm chưa hiểu cách thấu đáo ) + Do điều kiện HS khơng có máy nhà nên chủ yếu em giải trường, GV có điều kiện nắm bắt khả làm em lại hạn chế thời gian dạy kiến thức cho em Hơn nữa, trường có khu vực, số lượng HS/ khối việc bố trí thời gian cho GV dạy, việc lại HS gặp khó khăn ( nhiều nội dung lớp bồi dưỡng phải tổ chức lớp ghép: Chuyên đề số, chữ số lớp 2,3; chuyên đề dạng tốn điển hình lớp 4,5; ) + Tổ chức đầy đủ, nghiêm túc vòng thi cấp trường Đây bước khảo sát, tuyển chọn HS thi vòng thi Huyện , HS vừa luyện vừa quen với hình thức thi để bước vào kỳ thi cấp không bỡ ngỡ + Năm học Sở không tổ chức cho HS Tiểu học thi cấp Để HS có sân chơi, có địa tập thói quen tự học bậc Tiểu học mà làm tiền đề cho cấp học trên, trường trì tổ chức hết vịng thi, tổ chức cho HS làm vòng ngày đầu mở * Một số thủ thuật cần hướng dẫn thêm cho HS để giải Tốn nhanh: + Với “ Xóa ô theo thứ tự tăng dần ”: Cần phân theo nhóm số Ví dụ : Chọn hết nhóm số có chữ số sang nhóm số có chữ số Trong nhóm số có chữ số chọn số có hàng chục đến 2,3,… Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Hay nhóm phân số nhỏ 1, lớn 1, nhóm phân số có tử số, nhóm phân số có mẫu số, + Với “ Xóa đồng với hay ”: Cần chọn ô đơn giản , dễ nhận trước hay tính phép tính sau dị với có số Với khó nhận , nhiều tên đơn vị , nhiều dạng tốn nên kẻ tương ứng với bảng máy tính tính kết ô, điền kết vào bảng giấy sau dị bảng xóa dần máy đồng thời gạch bỏ dần ô giấy hết + Với “ Điền kết cho 10 tốn , phép tính ” HS cần biết chọn dễ làm trước , khó làm sau , đối chiếu với thời gian để nộp kịp thời + Với dạng “ Đi tìm kho báu ” nên chọn đường gặp tốn ( GV vào giải phải vào tất có dấu ? để tìm hết tất dạng tốn để dạy cho em, giải vòng tự luyện cần giải hết tất ) + Với “ Xếp số cho sẵn với phép tính ”: Ngồi tính tốn cần biết dự đốn Ví dụ: Với phép cộng nhân số lớn kết , nhẩm tính chữ số hàng đơn vị để điền số 6/ Một số biện pháp hỗ trợ: 10 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trường GV chủ nhiệm quản lý HS để nhắc nhỡ em hồn thành thời gian vịng, nắm chất lượng làm em Lưu giữ danh sách tên đăng nhập, mật HS đặc biệt HS lớp nhỏ HS hay quên để hỗ trợ em lúc cần thiết Hàng tuần công bố kết tự luyện HS lên bảng thông báo Đội, buổi chào cờ hàng tuần, tuyên dương HS có kết cao vòng luyện, vòng thi nhằm nhắc nhỡ em vào giải đầy đủ vòng , động viên em cố gắng đạt điểm cao Quản lý nick dự thi em Một HS tạo nhiều nick để luyện , nick tham gia dự thi phải liên tục từ cấp trường đến cấp huyện, tỉnh Ghi lại số ID ( tên đăng nhập, mật ) nick thức em đối chiếu trước HS làm 7/ Một số lưu ý cho HS tham gia giải Toán, Tiếng Anh Internet: - Đối tượng HS tham gia HS giỏi môn, đối tượng HS khác giới thiệu cho em biết, làm quen, khơi dậy em cố gắng vượt qua số vịng thi định Vì lực học em chưa tốt mà vào giải dễ gây chán nản gặp nhiều khó dễ tìm đến trị chơi mạng mà lơ việc học khơng có người quản lý Hoặc say mê Tốn mà lảng qn mơn học 11 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học khác ảnh hưởng đến kết GD toàn diện khả học tập môn học khác sau - Giải Toán mạng cần thời gian nhanh yêu cầu nêu kết HS có cách nhẩm tính nhanh dự đốn kết mà khơng trình bày cách làm bước làm cách rành mạch giải giấy Vì cần phối hợp quan tâm HS giải toán cách logic với cách đốn nhanh kết Có HS đảm bảo vừa giỏi tốn vừa có kết giải toán mạng cao - Chú ý động viên HS tính kiên trì : Nhiều lần đăng nhập bị nghẽn mạng, làm bị lỗi mạng phải làm lại từ đầu hay gặp khó thời gian làm ngắn , điều dễ làm cho HS nản III/ NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Quá trình đạo tổ chức cho HS giải toán mạng năm qua nhà trường đạt kết sau: 1/ Cơng tác xã hội hóa giáo dục nhiều lĩnh vực: Hội CMHS trường hợp đồng GV dạy Tin học cho HS, hỗ trợ kinh phí tu sửa phịng máy Hiện nay, số gia đình HS sắm máy vi tính cho con, tham gia quản lý hướng dẫn học, có điều kiện tìm hiểu nội dung chương trình học để hỗ trợ 12 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học 2/ Thu hút hết HS có khả Tốn, Tiếng Anh tham gia khối lớp, chất lượng giải năm tương đối cao: Năm học 2012-2013 có 19 giải cấp Huyện, đó: giải Nhì, giải Ba, giải KK mơn Tốn Năm học 2013-2014 có 10 giải cấp Huyện, đó: giải Ba, giải KK Có giải Nhì cấp Tỉnh, Huy chương vàng cấp Quốc Gia môn Tốn Năm học 2014-2015 tổ chức thêm mơn Tiếng Anh; mơn có 47 HS tham gia Các em Trần Thị Ngọc Oanh lớp 1; Nguyễn Ngọc Tú, Nguyễn Quang Nhân, Trần Trọng Hà, Trần Thị Nguyệt Ánh, Nguyễn Ánh Dương lớp 3; Lê Huy Hoàng, Trần Hồng Thắm, Nguyễn Hữu Hanh, Trần Hải Thành , Trần Anh Hà lớp 3: Nguyễn Thị Mai Sương, Nguyễn Hồng Ngọc, Mai Nguyễn Quỳnh Chi, Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Phúc Lâm lớp 4; Trần Minh Hạnh, Nguyễn Thị Linh, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Văn Toàn, Trần Văn Hiền lớp hạt nhân xuất sắc 3/ Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện : 184 em/185 em ( 99,5% ) hoàn thành chuẩn kiến thức kỷ môn học hoạt động giáo dục; 01 em chưa hoàn thành ( 0,5% ) 100 % học sinh đạt số phẩm chất lực học sinh HS khen thưởng: 129 em ( 69,7% ) 13 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học HS HTCTTT: 30/30 em ( 100% ) * Chất lượng mũi nhọn : - Có em đạt giải VCĐ cấp Huyện ( giải C, giải KK ) - Có đồn HS thi mơn TDTT cấp Huyện : Đạt giải Nhì cấp Huyện, giải Nhất cấp Tỉnh mơn Bật xa - Có đội HS tham gia thi Mĩ thuật, Tin học cấp Huyện, tuyển chọn bồi dưỡng HS thi giọng hát hay dành cho thiếu niên C / KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ : I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Để tổ chức giải Toán, Tiếng Anh Internet đạt hiệu chúng tơi thấy cần có giải pháp sau : - Động viên , khơi dậy lòng hăng say nghề nghiệp tâm huyết với học sinh, thường xuyên tạo điều kiện cho đội ngũ bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức tay nghề Tiếp cận, tìm hiểu, vận dụng tốt cơng nghệ thơng tin để tìm hiểu tài liệu, ứng dụng dạy học - Sắp xếp bố trí đội ngũ lực trình độ sở trường 14 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học - Tạo phong trào thi đua lớp để GV có đầu tư Tiêu chuẩn HS giỏi cấp Huyện, Tỉnh đưa vào để tính điểm thi đua cho lớp, cho GV Lấy tiêu thi đua HS, lớp làm tiêu thi đua GV - Chỉ đạo tốt công tác dạy học Quan tâm bồi dưỡng GV làm công tác bồi dưỡng HS giỏi - Phối hợp tất tổ chức tham gia hoạt động nhà trường : Đội , Đoàn niên , cơng đồn , hội Cha mẹ học sinh - Đầu tư sở vật chất , thời gian bồi dưỡng phù hợp - Khen thưởng kịp thời nhằm khơng khích lệ em có thành tích mà vừa nuôi dưỡng tiềm lớp học sinh kế cận Những biện pháp chúng tơi áp dụng có hiệu , tơi thiết nghĩ áp dụng cho nhiều trường Tiểu học II/ KHUYẾN NGHỊ : - Năm học 2015-2016 cấp biên chế cho trường GV dạy Tin học, GV dạy Thể dục để trường có điều kiện dạy học theo chương trình Tiểu học mới; biên chế cho trường GV thư viện thiết bị nhằm hỗ trợ tốt cho hoạt động dạy học Vĩnh Long, ngày 15 tháng năm 2015 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG Tôi xin cam đoan SKKN 15 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học ĐƠN VỊ viết, không chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hoa Mai 16 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long ... Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Chính nhà trường cần quan tâm đạo đầu tư điều kiện cho HS tham gia chọn đề tài “ Một số biện pháp đạo tổ chức cho. .. điền số 6/ Một số biện pháp hỗ trợ: 10 Nguyễn Thị Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trường GV chủ nhiệm quản lý HS. .. Hoa Mai - Tiểu học số Vĩnh Long Một số biện pháp đạo tổ chức cho HS giải Toán, Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Các trường cần tổ chức buổi tập huấn nhắc lại cho toàn thể GV kỷ thuật vào mạng