Đang tải... (xem toàn văn)
Là một công cụ dùng để sắp xếp cho có hệ thống các tri thức của con người. Nó đã được liên tục tu chỉnh để theo kịp đà tiến triển của tri thức. Hệ thống này đã do ông Melvil Dewey sáng lập năm 1873 và được xuất bản lần đầu vào năm 1876. Khung Phân Loại Dewey đã được nhà Forest Press xuất bản, và vào năm 1988 nhà xuất bản này trở thành một đơn vị của Hệ Thống OCLC, Online Computer Library Center, Inc.
Khung phân loại Deway lịch sử đời Hệ Thống Phân loại Thập Phân Dewey (viết tắt DDC nhóm chữ Dewey Decimal Classification System tiếng Anh hay HTPLTPD, hay Bảng (Khung) Phân Loại DDC tiếng Việt) công cụ dùng để xếp cho có hệ thống tri thức người Nó liên tục tu chỉnh để theo kịp đà tiến triển tri thức Hệ thống ông Melvil Dewey sáng lập năm 1873 xuất lần đầu vào năm 1876 Khung Phân Loại Dewey nhà Forest Press xuất bản, vào năm 1988 nhà xuất trở thành đơn vị Hệ Thống OCLC, Online Computer Library Center, Inc Hệ Thống Phân Loại thập Phân Dewey hệ thống phân loại thư liệu sử dụng rộng rãi giới Đã có 135 quốc gia sử dụng dịch sang 30 thứ tiếng Những dịch tiến hành gần hay hoàn tất bao gồm tiếng Á Rập, Trung Hoa, Pháp, Hy Lạp, Do Thái, Ý, Ba Tư, Nga, Tây Ban Nha Thổ Nhĩ Kỳ Tại Hoa Kỳ, thư viện sử dụng Khung DDC bao gồm : 95% tổng số thư viện công cộng thư viện học đường, 25% thư viện đại học 20% thư viện chuyên ngành Thêm vào đó, hệ thống sử dụng vào mục đích khác, chẳng hạn việc dùng làm cơng cụ để dị tìm tài liệu trang điện tử hệ thống mạng lưới thơng tin tồn cầu (World Wide Web) Những số phân loại Khung PLDDC đưa vào ký lục thư tịch (hay biểu ghi thư mục) máy đọc (MARC: MAchine-ReadableCataloging records) Thư Viện Quốc Hội Hoa Kỳ (Library of Congress) phân phối đến thư viện khác phương tiện truyền thông dùng máy điện toán, kiện Biên Mục Trong Khi Xuất Bản (Cataloging-In1 Publication = CIP), hay thẻ thư mục (hay phiếu mục lục) Thư Viện Quốc Hội Hoa Kỳ sản xuất Những số PLTPD ghi ký lục thư tịch (hay biểu ghi thư mục) theo khuôn thức MARC nhiều nước phát hành khắp giới, dùng thư tịch quốc gia (hay thư mục quốc gia) nước Úc, Botswana, Ba Tây (Brazil), Gia Nã Đại, Iceland, Ấn Độ, Indonesia, Ý, Namibia, Tân Tây Lan, Na Uy, Hồi Quốc, Papua New Guinea, Phi Luật Tân, Nam Phi, Thổ Nhĩ Kỳ, Vương quốc Anh, Venezuela, Zimbabwe, nhiều nước khác Nhiều cơng ty tiện ích thư tịch (hay mạng thư mục) (bibliographic utilities) trung tâm cung cấp dịch vụ thư tịch (thư mục) khác làm cho số phân loại HTPLD phổ cập thư viện qua dịch vụ truy cập hông tin tuyến, sản phẩm điện tử hay ấn phẩm, thẻ thư mục (hay phiếu mục lục) Cấu Trúc Và Ký Hiệu Cấu trúc DDC? Ưu nhược điểm? Tên: Deway decimal classification Tác giả: Mevil Louis Kassuth Dewey (1851-1931) Ra đời: 1873 *Cấu trúc: Bảng DDC bao gồm đầy đủ bảng chính, bảng trợ kí hiệu bảng mục quan hệ DDC đầy đủ có bảng trợ kí hiệu DDc rút gọn có bảng trợ kí hiệu – Bảng chính: +Trình bày KHPL chính, sơ đồ xếp ngành khoa học lĩnh vực hoạt động xã hội bao gồm toàn tri thức nhân loại mức độ rộng Các lớp bảng phân cấp thập tiến, từ 10 lớp chia thành 10 lớp cấp 2, từ lớp cấp chia thành 10 lớp cấp Bảng trình bày theo thứ tự từ tóm tắt đến đầy đủ: 10 lớp chính: 000 Tin học, thơng tin tác phẩm tổng quát 100 triết học tâm lí học 200 tôn giáo 300 khoa học xã hội 400 ngôn ngữ 500 khoa học tự nhiên toán học 600 công nghệ (khoa học ứng dụng) 700 nghệ thuật, mĩ thuật trang trí 800 văn học (văn chương) tu từ học 900 lịch sử, địa lí ngành phụ trợ +DDC sử dụng hệ thống kí hiệu đồng chữ số Ả rập, kí hiệu khơng thể chữ số Số lớp bản, số thứ hai lớp số thứ lớp con: +Các kí hiệu có chữ số có dấu chấm ngăn cách ba số đầu với số sau Khi có số khơng cần dấu chấm ngăn cách số thứ số thứ – Bảng phụ: +Bảng DDC đầy đủ có bảng phụ (bảng trợ kí hiệu) Nhằm mục đích mở rộng kí hiệu lớp bảng Các bảng phụ sử dụng để phối hợp với bảng mà không phép sử dụng độc lập, giúp cho việc sử dụng BPL linh hoạt hiệu Bảng 1: Bảng tiểu phân mục chung (bảng phụ hình thức): Thể vấn đề chung sử dụng cho hầu hết ngành Bao có số đứng trước để thể hình thức tài liệu vấn đề có tính chất lặp lặp lại ngành khoa học Bảng 2: Bảng đề mục địa lí: thể số từ -1 đến -9 Bảng 3: Bảng phụ văn học: chia thành bảng nhỏ chủ yếu áp dụng lớp 800 Bảng bảng 6: Hai bảng phụ ngôn ngữ: Bảng dùng để ghép với kí hiệu bảng từ 420 đến 490, thể chữ số từ 1-8 Bảng trợ kí hiệu thể chữ số từ -1 đến -9 Bảng 5: Bảng phụ dân tộc, chủng tộc: xây dựng để mô tả dân tộc giới, ghép trực tiếp với kí hiệu mơn loại bảng Bảng 7: Bảng phụ nhân vật: xây dựng để mơ tả nhóm người theo tiêu chuẩn tổng quát chuyên gia lĩnh vực định +DDC rút gọn có bảng trợ kí hiệu: Bảng 1: Tiểu phân mục chung Bảng 2: Khu vực địa lí người Bảng 3: Tiểu phân mục cho văn học, cho thể loại văn học cụ thể Bảng 4: Tiểu phân mục ngôn ngữ * Ưu điểm: + Đóng góp tích cực vào phát triển thư viện học giới có ý nghĩa lớn lịch sử phân loại thư viện, tư liệu nói chung + Được sử dụng rộng rãi nhiều nơi giới (hơn 130 quốc gia, dịch 30 thứ tiếng), có tính quốc tế cao so với bảng phân loại khác + Dewey người đưa nguyên tắc thập tiến thể thứ bậc bảng phân loại, xây dựng hệ thống kí hiệu theo cấp bậc phản ánh mối quan hệ logic đề mục Nhiều khung phân loại khác sau áp dụng nguyên tắc +DDC BPL có tính quốc tế hóa cao, đc sử dụng rộng rãi giới, liên tục cập nhật bổ sung * Nhược điểm: +Nguyên tắc thập tiến cho phép chia nhỏ khái niệm đến 10 lớp con, trường hợp cần chia nhỏ khái niệm 10 lớp khơng thực bị khống chế 10 số +Về mặt kết cấu, ngành khoa học BPL cịn có điểm chưa hợp lí: gán ghép Nghệ thuật với Thể thao (lớp 700), ghép Lịch sử với Địa lí (lớp 900) lại tách rời Ngơn ngữ (lớp 400) với Văn học (lớp 800), Lịch sử (lớp 900) với Khoa học xã hội (lớp 300) +DDC chủ yếu phản ánh trạng phân loại thư viện phân loại tài liệu châu Âu Hoa Kì, chưa đại diện cho văn hóa khoa học giới Sự phân chia lớp không đồng đều, trừ châu Âu châu lục khác chưa ý mức +DDC sản phẩm biên soạn nước tư chủ nghĩa nên vấn đề chủ nghĩa Mác-Lê nin, Đảng cộng sản vấn đề chủ nghĩa xã hội chưa có vị trí thật thỏa đáng BPL số BPL thư viện khác BBK Cấu trúc BBK? Ưu nhược điểm? Tên: Bibliotechno – Biblilgraficheskaija Klassifikacija 1945: bắt đầu biên soạn 1968: hoàn thành *Cấu trúc: BBK gốc có đầy đủ thành tố Bảng chính, Các bảng trợ kí hiệu Bảng tra chủ đề Nhưng Việt hóa có Thư viện khoa học kĩ thuật trung ương có bảng tra chủ đề, lại phiên khác chưa xây dựng bảng tra cứu chủ đề khoa học xã hội -Bảng chính: +Các lớp phân chia bảng BBK Việt hóa có kí hiệu chữ từ A-Z +Về hệ thống kí hiệu, dùng hỗn hợp chữ chữ số Lớp dùng chữ in hoa Từ cấp phân chia thứ hai trở người ta dùng chữ số Ả rập áp dụng rộng rãi nguyên tắc thập tiến Trong cấu tạo kí hiệu sau số Ả rập có dấu chấm ngăn cách với mục đích dễ đọc kí hiệu -Các bảng trợ kí hiệu: BBK bảng trợ kí hiệu gọi bảng mẫu Có bảng mẫu: +Bảng mẫu chung: xây dựng để phản ánh hình thức xuất tài liệu, dạng tài liệu mang tính chất đạo, pháp luật vấn đề thường gặp ngành khoa học Trong bảng BBk Việt Nam biên soạn, kí hiệu bảng mẫu chung chữ thường kết hợp với chữ số Ả rập Các kí hiệu bảng mẫu chung ghép trực tiếp với bảng Khi kí hiệu bảng tận chữ kí hiệu bảng mẫu chung ngăn cách dấu chấm +Bảng mẫu riêng bảng xếp: Được sử dụng để phản ánh khía cạnh phụ góc độ nghiên cứu khác đề tài, đối tượng lĩnh vực khoa học, trình sản xuất… Hai bảng gắn trực tiếp với bảng ngành khoa học nhóm ngành khoa học Bảng mẫu riêng ngành sử dụng ngành +Bảng mẫu địa lí: Dùng để phản ánh đối tượng địa lí Kí hiệu nhận dạng bảng mẫu địa lí để ngoặc đơn Bảng mẫu địa lí BBK có nhiều điểm giống với bảng trợ kí hiệu địa lí UDC +Bảng mẫu dân tộc: sử dụng để phản ánh dân tộc giới Các dân tộc tồn khứ không đưa vào bảng Bảng chủ yếu dùng cho ngành khoa học xã hội nhân văn Bao gồm 661 dân tộc tồn hành tinh.Kí hiệu nhận dạng dấu có kèm theo một, hai ba chữ tên gọi dân tộc để ngoặc đơn *Ưu điểm: +Là bảng phân loại đại xây dựng sở quan điểm phân loại khoa học Ăng ghen Kế thừa ưu điểm bảng phân loại trước khắc phục số nhược điểm số bảng phân loại mắc phải +BBK mở rộng thành 28 lớp, phản ánh kịp thời phát triển ngành khoa học đương thời +Không dừng lại việc xây dựng hệ thống môn ngành khoa học hợp lí, BBK cịn dành nhiều kí hiệu bỏ trống cho ngành khoa học phát triển tương lai +Tính thống quy ước bảng bảng phụ nhà biên soạn BBK quan tâm, nhờ bảng BBK có phần dễ nhớ, dễ sử dụng *Nhược điểm: +Quá trọng đến tính tư tưởng, số mục phân chia khiên cưỡng lặp lại, dẫn đến việc sử dụng kí hiệu khơng thống thư viện cho vấn đề +Trong số ngành khoa học xã hội, BBK trọng đến việc phân chia khái niệm theo thể chế xã hội lập bảng xếp phân chia theo mẫu Trong thực tế không thiết lúc phải phân định theo tiêu chí +Các nhà biên soạn BBK chưa quan tâm thỏa đáng đến việc định kí hiệu cho vấn đề ứng dụng mơn ngành khoa học Điều gây khơng khó khăn cho người cán phân loại +Các bảng BBk Việt Nam không cập nhật chỉnh lí thường xun nên tồn khơng thuật ngữ lỗi thời Trong đó, nhiều ngành khoa học lại chưa phản ánh bảng, khái niệm chưa đưa vào 19 LỚP Cấu trúc bảng 19 lớp? Ưu nhược điểm? Ra đời năm 1960 với giúp đỡ chuyên gia Liên Xô, Thư viện quốc gia Việt Nam biện soạn *Cấu trúc: Bao gồm đầy đủ thành tố bảng phân loại đại: Bảng chính, bảng trợ kí hiệu bảng tra chủ đề chữ Trong bảng phân loại, tri thức phân chia thành 19 môn loại lớn Trong ngành lớn lại phân chia thành môn ngành trực thuộc Trong môn ngành nhỏ tùy theo yêu cầu mà chia đề mục chi tiết Tổng loại Triết học Tâm lí học Logic học Chủ nghĩa vô thần Tôn giáo 3K Chủ nghĩa Mác- Lê nin Xã hội – Chính trị Ngơn ngữ học Khoa học tự nhiên toán học 5A Nhân chủng học 61 Y học Y tế Kĩ thuật 63 Nông nghiệp Nghệ thuật 7A Thể dục thể thao Nghiên cứu văn học Lịch sử 91 Địa lí K Văn học dân gian Tác phẩm văn học Đ Sách thiếu nhi -Các bảng trợ kí hiệu: +Trợ kí hiệu hình thức: sử dụng phản ánh chủ yếu khái cạnh hình thức tài liệu Những kí hiệu thể tương hợp với bảng phân loại gốc Liên Xô cũ cải tiến sở UDC +Trợ kí hiệu địa lí: Phản ánh khái niệm địa lí tự nhiên quốc gia Kí hiệu sử dụng chữ chữ số Ả rập để ngoặc đơn Đề mục Việt Nam dùng kí hiệu ngang hàng với kí hiệu dành cho châu lục tách khỏi châu Á với mục đích ưu tiên nhấn mạnh +Trợ kí hiệu phân tích: sử dụng để chi tiết hóa số đề mục môn loại nhằm phản ánh khía cạnh nghiên cứu khác chủ đề hay q trình cơng nghệ, kĩ thuật… Kí hiệu sử dụng dấu gạch nối đứng trước số Ả rập +Trợ kí hiệu ngơn ngữ: sử dụng để mơ tả ngơn ngữ giải thích ngơn ngữ xuất tài liệu phân vào mục “4 Ngôn ngữ” tài liệu tác phẩm văn học dịch Được thể chữ ghép nối với kí hiệu đứng trước dấu +Trợ kí hiệu dân tộc: thực chất có kí hiệu giống trợ kí hiệu ngơn ngữ đặt dấu ngoặc đơn có dấu – Nhìn chung bảng phân loại có chỉnh lí xa gốc gác bảng phân loại thập tiến UDC Hệ thống kí hiệu kí hiệu hỗn hợp chữ số Dấu chấm dùng để ngăn cách ba chữ số chữ kí hiệu Dấu hai chấm dùng để thể mối liên quan vấn đề gọi dấu quan hệ Dấu gạch nối dùng đặt trước số Ả rập thể trợ kí hiệu phân tích gắn liền với kí hiệu Dấu ngoặc đơn dùng để thể trợ kí hiệu địa lí Dấu dùng cho trợ kí hiệu ngơn ngữ kèm với quy định Dấu ngoặc đơn có dấu (=) dùng để mơ tả trợ kí hiệu dân tộc *Ưu điểm: – Mang dáng dấp bảng phân loại thập tiến, Việt hóa bổ sung sửa chữa nhiều lần, có tới 19 lớp Sử dụng hệ thống kí hiệu chữ số Ả rập chữ tiếng Việt kí hiệu kí hiệu địa lí – Những thay đổi bổ sung rõ nét ngành khoa học xã hội nhân văn Các đề mục Việt Nam mở rộng chi tiết, phù hợp cấu trị xã hội Việt Nam, trình tiến triển lịch sử đất nước – Các ngành khoa học tự nhiên kĩ thuật ý mức cách đưa thêm khái niệm khoa học thuộc số ngành có tốc độ phát triển nhanh điện tử tin học… – Cập nhật tương đối kịp thời thay đổi đồ địa lí giới nay, đồng thời với biến chuyển mặt khoa học, kinh tế, trị, xã hội Đây bảng phân loại dùng cho thư viện cơng cộng cỡ trung bình với vốn sách không lớn triệu *Nhược điểm: -Cấu trúc chưa chặt chẽ Do xây dựng tảng BBK nên mang số nhược điểm bảng phân loại này: Mang nặng tính tư tưởng, trọng đến thể chế xã hội, phân chia lớp chưa hợp lí thiên khoa học xã hội – Khơng cập nhật chỉnh lí thường xun nên nhanh chóng lỗi thời Việc cập nhật chỉnh lí gặp nhiều khó khăn – Hệ thống kí hiệu khơng đồng từ lớp 10 LCC Lịch sử hình thành Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ (Library of Congress - LC) thư viện thuộc loại lớn giới số lượng sách báo Được thành lập từ năm 1800 Ngày 24/4/1800 Tổng thống John Adams kí định thành lập Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ John Beckley người quản lý Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ Trong chiến tranh năm 1814 quân đội Anh đốt Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ hầu hết tài liệu thư viện bị phá huỷ Năm 1815 thư viện xây dựng lại sở mua lại thư viện cá nhân Tổng thống Thomas Jefferson với 6478 đầu sách kho tài liệu quý khoa học, văn học, triết học, có nhiều chép tay mà ngày xếp vào loại tuyệt mật Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ tái thiết tảng Trải qua nhiều thăng trầm lịch sử sau 200 năm kể từ ngày thành lập từ năm 1800 ngày Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ quần thể kiến trúc gồm ba tồ nhà có mặt sàn sử dụng rộng 29 ha, toạ lạc đồi Capitol Washinton D.C Khung phân loại Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ (LCC - Library of Congress Classification) Khi thành lập Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ tổ chức vốn tài liệu theo nguyên tắc xếp theo chủ đề, việc phân loại tài liệu phân chia thành 18 mục mục tài liệu lại xếp theo bảng chữ Năm 1897 Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ chuyển sang nhà với vốn tài liệu triệu Thư viện nghiên cứu áp dụng khung phân loại cho Năm 1899 Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ dự định sử dụng Bảng phân loại Dewey (DDC) có bổ sung, thay đổi nhiều mục việc thay đổi nhiều mục không tác giả Bảng phân loại DDC đồng ý Do vậy, Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ định xây dựng cho Bảng phân loại riêng 11 Bảng phân loại Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ dựa tảng Bảng phân loại Cutter, hay gọi Bảng phân loại mở rộng (Expansive Classification - EC) Đây Bảng phân loại mang đặc tính chủ đề thực dụng Ngồi LCC cịn có Tài liệu hướng dẫn sử dụng Cấu trúc LCC Bảng khung phân loại thư viện Quốc hội Hoa Kỳ phân chia tri thức nhân loại thành 21 lớp sử dụng 21 chữ tiếng Anh làm ký hiệu Trong có 05 chữ cái: I, O, W, X, Y để trống dự kiến dành cho ngành khoa học phát triển tương lai Lần xuất LCC gồm 34 tập, sau nhiều lần tái bổ sung đến lên tới 43 tập Các lớp LCC: A Các cơng trình chung B Triết học Tâm lý Tôn giáo C Các khoa học phụ trợ cho lịch sử D Lịch sử: Lịch sử nói chung lịch sử giới cổ đại E-F Lịch sử nước Mỹ G Địa lý Bản đồ Nhân loại học Giải trí H Các khoa học xã hội J Khoa học trị K Pháp luật L Giáo dục M Âm nhạc N Mĩ thuật P Ngôn ngữ Văn học Q Khoa học R Y học 12 S Nông nghiêp Nghề cá săn bắn T Kỹ thuật U Kĩ thuật quân V Hàng hải Z Thư mục Thư viện học Cấu trúc lớp thứ LCC Lớp thứ khung LC tạo ghép kết hợp chữ Hiện nhiều chữ thuộc lớp chưa sử dụng điều tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển đề mục tương lai A Các vấn đề chung AC Bộ tùng thư, tùng thư, ấn phẩm tiếp tục AE Bách khoa thư tổng hợp AG Sách tra cứu, tham khảo AI Sách dẫn AM Bảo tàng AN Báo AP Tạp chí, xuất phẩm định kì AS Các hội, viện hàn lâm AY Niên giám AZ Lịch sử tri thức chung B Triết học BC Logic học BD Triết học suy đoán BF Tâm lí học BH Mỹ học BJ Luân lí học BL Tôn giáo học Thần thoại học Tư tưởng tự 13 BM Đạo Do Thái BP Đạo Hồi Đạo Bahai Đạo Thiên Chúa BR Lịch sử nhà thờ BS Kinh thánh Giải thích kinh thánh BT Thần học Những biện hộ cho tôn giáo BV Thần học thực hành BX Các giáo phái môn phái K Luật pháp KB Luật cổ Luật La Mã KD Anh KE Canada KF Mỹ KFA- KFW Luật bang KFX Luật thành phố KG Châu Mỹ la tinh KH Nam Mỹ KJ Châu Âu nói chung Tây Âu KK Trung Âu KL Nam Âu, Bắc Âu KM Liên Xô KP Châu Á Nam Á Bắc Á KQ Đông Nam KR Châu Phi KT Châu Úc Niudilân Châu đại dương Nam cực Cấu trúc lớp thứ khung phân loại LC 14 Bắt đầu từ bậc phân chia thứ khung phân loại LC sử dụng chữ số Ả rập từ - 9999 khơng hồn toàn tuân thủ nguyên tắc thập tiến Điểm bật Bảng LCC sử dụng rộng rãi nguyên tắc xếp theo vần chữ Việc sử dụng chữ số Ả rập từ - 9999 tạo điều kiện thuận lợi cho việc chi tiết hoá đề mục, việc mở rộng đề mục tương lai QD Hoá Học QD71-142 Hoá phân tích QD145-197 Hố vơ QD241-244 Hố hữu QD901-999 Tinh thể học LA Lịch sử giáo dục LA5-25 Những vấn đề chung LA31-133 Giáo dục theo thời kì LA173-185 Giáo dục cao đẳng LA201-396 Các bang Mỹ LA410-2270 Các nước khác Cấu trúc lớp thứ khung phân loại LC Lớp thứ khung phân loại LC phân cách lớp khác dấu chấm tuân thủ theo nguyên tắc thập phân Việc sử dụng lớp thứ làm tăng thêm độ chi tiết đề mục QA Toán học QA276 Thống kê toán học QA276.12 Đại cương thống kê toán học Ưu điểm LCC cập nhật thường xuyên 15 Do cấu tạo LCC, tập khung phân loại hoàn chỉnh ngành khoa học nên việc cập nhật chủ đề khoa học dễ dàng dễ thích nghi Việc thêm thay đổi LCC xuất hàng quý trang phụ cho tập xuất riêng rẽ tự hoàn thiện tạo giá trị vô giá thư viện đặc biệt Hơn nữa, LCC khung phân loại chi tiết toàn diện Việc lồng ghép bảng tra vào bảng tạo điều kiện thuận lợi dễ sử dụng, rút ngắn thời gian tìm kiếm cho cán phân loại hạn chế Để phân loại sưu tập Thư viện Quốc hội Mỹ LCC đạt hiệu cao Nhưng áp dụng vào thư viện khác LCC có hạn chế việc liệt kê chủ đề, phân chia không đồng lớp phân loại thiếu mục lục hoàn chỉnh cho toàn khung phân loại Mục lục danh sách thuật ngữ sử dụng khung phân loại với thích kèm theo, coi phần thêm khung phân loại Nhiều thư viện thấy mục không phù hợp mục H - Khoa học xã hội chiếm 1/6 số lượng ký hiệu khung phân loại Hơn lại khơng có hướng dẫn sử dụng gây khó khăn cho cán phân loại Khung phân loại LC tạo với mục đích chủ yếu phục vụ cho thư viện Mỹ nên mang nặng tính chủ quan Mỹ, lĩnh vực nhạy cảm trị, xã hội nên gây khó khăn cho cán phân loại xử lý tài liệu LCC khung phân loại liệt kê nên khả co giã để rút gọn khung phân loại khác BBK , UDC, DDC 16 17 ... đề, phân chia không đồng lớp phân loại thiếu mục lục hoàn chỉnh cho toàn khung phân loại Mục lục danh sách thuật ngữ sử dụng khung phân loại với thích kèm theo, coi phần thêm khung phân loại. .. phân loại riêng 11 Bảng phân loại Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ dựa tảng Bảng phân loại Cutter, hay gọi Bảng phân loại mở rộng (Expansive Classification - EC) Đây Bảng phân loại mang đặc tính chủ đề... Mỹ LA410-2270 Các nước khác Cấu trúc lớp thứ khung phân loại LC Lớp thứ khung phân loại LC phân cách lớp khác dấu chấm tuân thủ theo nguyên tắc thập phân Việc sử dụng lớp thứ làm tăng thêm độ chi