Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang

135 18 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 135 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 23/07/2021, 09:23

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.1: Xác ñịnh miền chọn nghề tối ưu [2] - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 2.1 Xác ñịnh miền chọn nghề tối ưu [2] (Trang 24)

Hình 2.2: Những yếu tố ảnh hưởng ñến năng suất lao ñộng 2.2. Cơ sở thực tiễn - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 2.2 Những yếu tố ảnh hưởng ñến năng suất lao ñộng 2.2. Cơ sở thực tiễn (Trang 29)

Bảng 2.1: Số học sinh học nghề tạicác trung tâm DN trong toàn quốc - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 2.1 Số học sinh học nghề tạicác trung tâm DN trong toàn quốc (Trang 41)

Hình 3.1: Bản ñồ hành chính huyện Hiệp Hoà - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.1 Bản ñồ hành chính huyện Hiệp Hoà (Trang 45)

Bảng 3.1: Hiện trạng sử dụng ñất huyện Hiệp Hoà năm 2009 - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 3.1 Hiện trạng sử dụng ñất huyện Hiệp Hoà năm 2009 (Trang 46)

Hình 3.2: Cơ cấu sử dụng ñất huyện Hiệp Hoà năm 2009 - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.2 Cơ cấu sử dụng ñất huyện Hiệp Hoà năm 2009 (Trang 46)

Bảng 3.2: Tình hình dân số huyện Hiệp Hoà qua các giai ñoạn - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 3.2 Tình hình dân số huyện Hiệp Hoà qua các giai ñoạn (Trang 47)

Hình 3.3: Cơ cấu lao ñộng phân theo trình ñộ huyện Hiệp Hoà năm 2009 - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.3 Cơ cấu lao ñộng phân theo trình ñộ huyện Hiệp Hoà năm 2009 (Trang 48)

Hình 3.4: Cơ cấu giá trị sản xuất của huyện giai ñoạn 2005- 2009 - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.4 Cơ cấu giá trị sản xuất của huyện giai ñoạn 2005- 2009 (Trang 51)

3.1.2. ðặc ñiểm các TTDN ở huyện Hiệp Hoà - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — 3.1.2. ðặc ñiểm các TTDN ở huyện Hiệp Hoà (Trang 51)

Hình 3.5: Quy trình ñào tạo nguồn nhân lực tạicác TTDN ở huyện Từ sơ ñồ trên ta thấy yếu tố ñầu vào của quá trình dạy nghề rất ña dạng và không ñồng nhất (học sinh, người lao ñộng ……) - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.5 Quy trình ñào tạo nguồn nhân lực tạicác TTDN ở huyện Từ sơ ñồ trên ta thấy yếu tố ñầu vào của quá trình dạy nghề rất ña dạng và không ñồng nhất (học sinh, người lao ñộng ……) (Trang 53)

Bảng 3.4: Tóm tắt thông tin các TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 3.4 Tóm tắt thông tin các TTDN (Trang 54)

Hình 3.6: Sơ ñồ phân cấp quản lý hệ thống các TTDN ở huyện Hiệp Hoà - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 3.6 Sơ ñồ phân cấp quản lý hệ thống các TTDN ở huyện Hiệp Hoà (Trang 54)

Bảng 4.1: Tình hình ñầu tư về cơ sở vật chất của 3 TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.1 Tình hình ñầu tư về cơ sở vật chất của 3 TTDN (Trang 63)

Qua bảng trên chúng ta thấy từ năm 2008-2010 nhu cầu giáo viên tăng rất lớn, trong khi ñó số lượng GV biên chế của 3 trung tâm mới chỉ tăng ñược có 4 người, giáo viên hợp ñồng tăng 23 ngườị Tổng số GV thực dạy năm 2010 là 91 người (biên - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — ua bảng trên chúng ta thấy từ năm 2008-2010 nhu cầu giáo viên tăng rất lớn, trong khi ñó số lượng GV biên chế của 3 trung tâm mới chỉ tăng ñược có 4 người, giáo viên hợp ñồng tăng 23 ngườị Tổng số GV thực dạy năm 2010 là 91 người (biên (Trang 64)

Bảng 4.4: Kết quả ñào nghề ngắn hạn tại 3 TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.4 Kết quả ñào nghề ngắn hạn tại 3 TTDN (Trang 66)

Bảng 4.5: Kết quả ñào tạo nghề của 3 TTDN các năm gần ñây - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.5 Kết quả ñào tạo nghề của 3 TTDN các năm gần ñây (Trang 67)

Bảng 4.6: Số người học tìm ñược việc làm sau khi học nghề tại 3 TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.6 Số người học tìm ñược việc làm sau khi học nghề tại 3 TTDN (Trang 68)

Bảng 4.7: Kết quả ñiều tra ý kiến người ñăng ký học nghề tại 3 TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.7 Kết quả ñiều tra ý kiến người ñăng ký học nghề tại 3 TTDN (Trang 70)

Bảng 4.8: Kết quả ñiều tra ý kiến 150 học viên ñang học nghề tại 3 TTDN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.8 Kết quả ñiều tra ý kiến 150 học viên ñang học nghề tại 3 TTDN (Trang 71)

Nhìn vào các số liệu ñiều tra ở hình trên ta dễ dàng nhận thấy kết quả ñào tạo của các TTDN rất ña dạng phong phú, nó tham gia vào hầu hết các công việc ñào tạo cho người lao ñộng, kết quả trong 3 năm gần ñây liên tục tăng ở các lĩnh vực, khối lượng côn - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — h ìn vào các số liệu ñiều tra ở hình trên ta dễ dàng nhận thấy kết quả ñào tạo của các TTDN rất ña dạng phong phú, nó tham gia vào hầu hết các công việc ñào tạo cho người lao ñộng, kết quả trong 3 năm gần ñây liên tục tăng ở các lĩnh vực, khối lượng côn (Trang 76)

Hình 4.1: Kết quả ñào tạo nghề phân theo MHðTN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 4.1 Kết quả ñào tạo nghề phân theo MHðTN (Trang 76)

Bảng 4.13: Kết quả ñiều tra ý kiến cán bộ quản lý và giáo viên về MHðTN - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.13 Kết quả ñiều tra ý kiến cán bộ quản lý và giáo viên về MHðTN (Trang 77)

Hình 4.2: Mô hình dạy nghề cho lao ñộng chuyển ñổi nghề - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 4.2 Mô hình dạy nghề cho lao ñộng chuyển ñổi nghề (Trang 78)

Hình 4.3: Mô hình dạy nghề cho lao ñộng vùngchuyên canh - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 4.3 Mô hình dạy nghề cho lao ñộng vùngchuyên canh (Trang 79)

Hình 4.4: Mô hình dạy nghề cho lao ñộng trong các làng nghề - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Hình 4.4 Mô hình dạy nghề cho lao ñộng trong các làng nghề (Trang 80)

mô hình SX - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — m ô hình SX (Trang 80)

Bảng 4.15: Dự báo quy mô tuyển sinh theo các ngành nghề - Luận văn thạc sĩ phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang — Bảng 4.15 Dự báo quy mô tuyển sinh theo các ngành nghề (Trang 97)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

luận văn thạc sĩ phát triển nông thôn

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN