Đang tải... (xem toàn văn)
Luận văn thạc sĩ thiết kế hoạt động thực hành thí nghiệm cho câu lạc bộ hóa học ở trường THPT nhằm phát triển
103
38
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 11/07/2021, 14:41
Xem thêm:
Mục lục
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Hoạt động thí nghiệm trong dạy học Hóa học
1.1.2. Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên
1.1.3. Câu lạc bộ ở trường THPT
1.2. Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên cho học sinh THTP
1.2.1. Khái niệm năng lực
1.2.2. Năng lực cốt lõi và năng lực đặc thù của môn Hóa học
Hình 1.1. Năng lực cốt lõi và năng lực đặc thù của bộ môn Hóa học
1.2.3. Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên
1.3. Câu lạc bộ Hóa học – mô hình hoạt động trải nghiệm phổ biến ở trường THPT
1.3.1. Hoạt động trải nghiệm
Hình 1.2. Mô hình học tập trải nghiệm của Kolb
1.3.2. Câu lạc bộ Hóa học ở trường phổ thông
1.3.3. Một số hình thức tổ chức hoạt động trong CLB Hóa học
1.4. Hoạt động thực hành thí nghiệm
1.4.1. Khái niệm và vai trò của thực hành thí nghiệm trong dạy học hóa học
1.4.2. Một số quy trình thực hành thí nghiệm của HS trong CLB Hóa học
Hình 1.3. Sơ đồ quy trình nghiên cứu khoa học
Hình 1.5. Sơ đồ chu trình Khoa học – Kĩ thuật (từ Cao Thị Sông Hương, 2019, trang 11)
Bảng 1.1. Định hướng phát triển các biểu hiện của năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên thông qua quy trình nghiên cứu khoa học và quy trình thiết kế kĩ thuật.
1.5. Thực trạng thực hành thí nghiệm, sinh hoạt CLB Hóa học và phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên ở trường THPT Ngô Quyền, Quận 7, TP.HCM
1.5.1. Mục đích điều tra
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan