QUY TRÌNH VÀ CÁC VĂN BẢN THỰC HIỆN TRONG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - QUY TRÌNH VÀ CÁC VĂN BẢN THỰC HIỆN TRONG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ THÁI NGUYÊN, THÁNG 8/2017 LỜI GIỚI THIỆU Trường Đại học Nông lâm – Đại học Thái Nguyên Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ từ năm 1998 với 02 chuyên ngành Trồng trọt Chăn nuôi Đến nay, Nhà trường đào tạo ngành trình độ tiến sĩ: Khoa học trồng; Chăn nuôi; Ký sinh trùng vi sinh vật học thú y; Dinh dưỡng thức ăn chăn nuôi; Lâm nghiệp; Quản lý đất đai; Khoa học môi trường Phát triển nông thôn Theo Quyết định số 1397/QĐ-ĐHTN-SĐH ngày 26/8/2014 “Qui định công tác Quản lý đào tạo sau đại học” Cơng văn số 858/ĐHTN-ĐT “Quản lí tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ” Giám đốc Đại học Thái Nguyên phân cấp quản lý cho Trường Đại học Nông Lâm số lĩnh vực đào tạo trình độ tiến sĩ: mở ngành mới, tổ chức đánh giá luận án tiến sĩ cấp sở, cấp Trường, định công nhận học vị cấp tiến sĩ Chính vậy, cơng tác quản lý tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ Nhà trường có nhiều chuyển biến thay đổi Để tiếp tục hồn thiện cơng tác quản lý tổ chức đào tạo nhằm nâng cao chất lượng, đáp ứng nhu cầu xã hội, phòng Đào tạo - Trường Đại học Nơng Lâm biên tập qui trình biểu mẫu văn chi tiết để phục vụ công tác quản lý tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ Tập biểu mẫu văn kế thừa, bổ sung thêm cụ thể hóa mẫu văn bản, bảng biểu qui định Bộ GD&ĐT Đại học Thái Nguyên đào tạo trình độ tiến sĩ Do hạn chế thời gian biên tập, tập tài liệu cịn có khiếm khuyết, Phịng Đào tạo - Trường Đại học Nơng Lâm mong muốn nhận đóng góp ý kiến đơn vị để tiếp tục bổ sung, chỉnh sửa hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - PHẦN I QUI TRÌNH THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Thái Nguyên, tháng 8/ 2017 I CÁC QUI TRÌNH THỰC HIỆN TRONG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Mục đích Xác định rõ trình tự, thời gian, trách nhiệm cá nhân, đơn vị liên quan trình thực nội dung đào tạo trình độ tiến sĩ Trách nhiệm Trách Soạn thảo Kiểm tra Xem xét Phê duyệt nhiệm Chun Chun Trưởng phịng Đào tạo/ Hiệu trưởng/Phó Hiệu Chức viên đào viên đào Phó trưởng phịng phụ trưởng phụ trách Đào vụ tạo trình độ tạo trình độ trách đào tạo tiến sĩ tạo tiến sĩ tiến sĩ Phạm vi liên quan Các đơn vị liên quan đến quy trình này: Ban Đào tạo - Đại học Thái Nguyên (để báo cáo) Phòng Đào tạo Khoa chun mơn có NCS Phịng Hành - Tổ chức Phịng Kế hoạch Tài Phòng Khoa học CN & HTQT Đối tượng áp dụng Cơng tác đào tạo trình độ tiến sĩ (TS) Trường Đại học Nông Lâm tuyển sinh trước ngày 18/5/2017 Các qui trình thực nội dung bảo vệ luận án tiến sĩ 5.1 Qui trình bảo vệ đề cương nghiên cứu chi tiết T Trách nhiệm Mô tả cách thức thực T Chuyên viên Tiếp nhận HS Nếu chưa phụ trách đào hướng dẫn bổ sung, hồn tạo trình độ chỉnh TS Chuyên viên Trình lãnh đạo (LĐ) hồ sơ phụ trách đào danh sách để lựa chọn hội đồng tạo trình độ TS Phó phịng Lựa chọn hội đồng Đào tạo phụ trách đào tạo TS Chuyên viên Soạn thảo định thành lập phụ trách đào hội đồng giấy tạo TS Chuyên viên Chuyển HS đến thành viên phụ trách đào HĐ tạo trình độ TS Hội đồng Bảo vệ đề cương chi tiết theo chương trình 1A Chuyên viên Kiểm tra hồ sơ sau bảo vệ đề phụ trách đào cương chi tiết Tiếp nhận đề tạo trình độ cương NCS chỉnh sửa góp TS ý HĐ sau 15 ngày bảo vệ đề cương Chuyên viên Lưu trữ 01 HS phụ trách đào tạo trình độ TS 5.1.1 Hồ sơ*: Đề cương chi tiết (6 bản) Thời gian Các ngày làm việc (LV) tuần 01 ngày LV Biểu mẫu/hồ sơ HS bảo vệ đề cương chi tiết* HS danh sách dự kiến Trong ngày Danh sách lựa chọn Trong ngày QĐ giấy mời Trước thời gian họp HĐ íts 05 ngày LV HS, QĐ giấy mời - Phiếu đánh giá - Biên - Mục 1, 4, Lâu dài Hồ sơ hoàn chỉnh Danh sách đề xuất hội đồng khoa chuyên môn (7 người) Quyết định trúng tuyển NCS (01 photo) Quyết định cử NCS khoa chun mơn 5.1.2 Chương trình**: Theo chương trình 1A 5.2 Qui trình thực chuyên đề luận tổng quan T Biểu mẫu/hồ Trách nhiệm Mô tả cách thức thực Thời gian T sơ Chuyên viên Tiếp nhận HS Nếu chưa Các ngày HS bảo chun phụ trách đào hướng dẫn bổ sung, hồn làm việc đề luận tạo trình độ chỉnh (LV) tổng quan* TS tuần Chuyên viên Trình lãnh đạo (LĐ) hồ sơ 01 ngày LV HS danh phụ trách đào danh sách để lựa chọn sách dự kiến tạo trình độ TB/HĐ TB/HĐ TS Phó phịng Lựa chọn TB/HĐ Trong ngày Danh sách Đào tạo phụ lựa chọn trách đào tạo TS Chuyên viên Soạn thảo định thành lập Trong ngày QĐ giấy phụ trách đào TB/HĐ giấy mời họp TB/HĐ mời tạo TS Chuyên viên Chuyển HS đến thành viên Trước thời HS, QĐ phụ trách đào TB/HĐ gian họp giấy mời tạo trình độ TB/HĐ TS 05 ngày LV Tiểu ban/Hội Bảo vệ chuyên đề tiểu - Phiếu đánh giá đồng luận tổng quan theo chương trình Biên 1B Chuyên viên Kiểm tra hồ sơ sau bảo vệ đề - Mục 1, 4, phụ trách đào cương chi tiết Hẹn NCS hoàn tạo trình độ chỉnh nộp lại chuyên đề TS tiểu luận tổng quan theo góp ý HĐ Chuyên viên Lưu trữ 01 HS Lâu dài Hồ sơ hồn phụ trách đào chỉnh tạo trình độ TS 5.2.1 Hồ sơ*: Các chuyên đề (3 bản); tiểu luận tổng quan (6 bản) Danh sách đề xuất khoa chuyên môn tiểu ban (4 người) cho tiểu luận tổng quan (7 người) 5.2.2 Chương trình**: Theo chương trình 1B 5.3 Qui trình thực seminar seminar tổng thể khoa chun mơn T Trách nhiệm T Phó trưởng khoa phụ trách đào tạo trình độ TS Phó trưởng khoa phụ trách đào tạo trình độ TS Phó trưởng khoa phụ trách đào tạo trình độ TS Mô tả cách thức thực Thời gian Tiếp nhận HS Nếu chưa hướng dẫn bổ sung, hoàn chỉnh Các ngày làm việc (LV) tuần 01 ngày LV Phân công 02 người đọc nội dung seminar 03 người đọc seminar tổng thể Chuyển tài liệu đến người đọc seminar seminar tổng thể Hội đồng KHĐT khoa chuyên môn, Phịng Đào tạo Phó trưởng khoa phụ trách đào tạo trình độ TS Sinh hoạt seminar seminar tổng thể theo chương trình 1C Phó trưởng khoa phụ trách đào tạo trình độ TS Nộp hồ sơ hồn chỉnh sau sinh hoạt seminar seminar tổng thể Kiểm tra hồ sơ sau sinh hoạt seminar seminar tổng thể Hẹn NCS hoàn chỉnh nộp lại seminar seminar tổng thể theo góp ý Trước thời gian sinh hoạt seminar TB 03 ngày LV ngày sau sinh hoạt seminar seminar tổng thể ngày sau sinh hoạt seminar seminar tổng thể Lâu dài Biểu mẫu/hồ sơ HS seminar seminar tổng thể* Giấy mời đọc seminar seminar tổng thể Tài liệu giấy mời - Biên - Danh sách NCS, Nhà khoa học tham dự Hồ sơ hoàn chỉnh mục 2, Chuyên viên Lưu trữ 01 HS HS hồn chỉnh phụ trách đào tạo trình độ TS 3.1.1 Hồ sơ*: Nội dung seminar (3 bản); Seminar tổng thể (6 bản) Danh sách đề xuất người đọc nhận xét seminar seminar tổng thể 3.1.2 Chương trình**: Theo chương trình 1C 5.4 Qui trình bảo vệ luận án tiến sĩ (LATS) cấp sở T Trách nhiệm Mô tả cách thức thực Thời gian T Chuyên viên Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ (HS) Các ngày phụ trách đào đề nghị bảo vệ bảo vệ lại làm việc tạo trình độ Nếu thiếu, sai hướng dẫn bổ (LV) Biểu mẫu/hồ sơ HS bảo vệ cấp sở* T T Mô tả cách thức thực Thời gian TS Chuyên viên phụ trách đào tạo trình độ TS Phó phịng Đào tạo phụ trách đào tạo TS Chuyên viên phụ trách đào tạo TS sung, chỉnh sửa Trình lãnh đạo (LĐ) Phịng HS hợp lệ kèm theo danh mục liệt kê tuần 02 ngày LV Kiểm tra LA 02 ngày LV LA & TTLA Báo cáo lãnh đạo Trường để công văn báo cáo Ban Đào tạo Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) việc rà soát HS đề nghị đánh giá LATS cấp Cơ sở Trình LĐ Trường Quyết định thành lập HĐ đánh giá LATS cấp Cơ sở sau nhận công văn đồng ý Ban Đào tạo ĐHTN Chuyển HS NCS đến thành viên HĐ 05 ngày LV Công văn HS 05 ngày LV Văn HS Trước thời gian họp HĐ 15 ngày LV - LA & TTLA - Bài báo - QĐ thành lập HĐ - Giấy mời - Mẫu nhận xét - HS NCS - 07 nhận xét thành viên HĐ Chuyên viên phụ trách đào tạo trình độ TS Chuyên viên phụ trách đào tạo trình độ TS Phịng Đào tạo (bộ phận đào tạo SĐH) Biểu mẫu/hồ sơ Trách nhiệm Danh mục liệt kê văn HS Lên lịch tổ chức họp HĐ đánh Sau thời giá LATS cấp Cơ sở gian tối thiểu 15 ngày LV kể từ thành viên HĐ nhận QĐ tối đa khơng q 03 tháng từ có QĐ Kiểm tra HS NCS sau bảo vệ 03 ngày LV HS NCS LATS cấp Cơ sở (có danh mục liệt kê văn HS) Lưu trữ 01 HS gốc 50 năm Hồ sơ NCS (có danh mục liệt kê văn HS) Chuyên viên phụ trách đào tạo trình độ TS Phịng Đào tạo (bộ phận đào tạo tiến sĩ) 2.4.1 Hồ sơ*: Đơn xin bảo vệ luận án (LA) NCS Biên họp khoa chuyên môn xét đề nghị BVCS NCS Báo cáo thực chương trình đào tạo NCS Các văn bằng, chứng Bản Quyết định CNNCS & NHD, QĐ giao đề tài LA Biên đánh giá 03 chuyên đề luận tổng quan Bảng điểm chuyên đề TS + điểm tiểu luận tổng quan Bảng điểm 04 học phần TS Biên đánh giá 05 Seminar 10 01 LA + 01 TTLA 11 Bản chụp báo liên quan đến LA 12 01 lý lịch khoa học 13 Bản nhận xét tập thể cán hướng dẫn khoa học 14 Bản dự kiến danh sách hội đồng cấp sở danh sách đơn vị, cá nhân gửi tóm tắt 2.4.2 Chương trình**: Theo chương trình 1D 5.5 Quy trình gửi phản biện độc lập (PBĐL) luận án tiến sĩ TT Trách Mô tả cách thức thực Thời Hồ sơ (theo mẫu) nhiệm gian Chuyên viên - Tiếp nhận hồ sơ (HS) đề nghị ngày Hồ sư gửi PBĐL* đào tạo trình bảo vệ LATS cấp Trường (trong LV - 02 báo độ TS có HS để gửi PBĐL) xóa tên - Nếu thiếu, sai hướng dẫn bổ - 02 LA & TTLA sung, chỉnh sửa xóa tên - Nếu đủ hồ sơ trình Trưởng phòng Đào tạo HS hợp lệ kèm theo danh mục liệt kê hồ sơ tiếp nhận Trưởng - Trực tiếp lựa chọn, liên hệ với ngày - Lập phiếu đề xuất phòng Đào 02 nhà khoa học làm PBĐL LV danh sách 02 nhà tạo + Nếu Hiệu trưởng đồng ý khoa học gửi PBĐL chuyển sang bước + Nếu HT chưa đồng ý làm lại bước Trưởng Gửi thư mời hồ sơ đến PBĐL ngày - Thư cơng tác phịng Đào LV - LA & TTLA tạo - Danh mục cơng trình KH NCS xóa tên Trưởng Tiếp nhận phản hồi từ PBĐL, xử tuần - Nhận xét phòng Đào lý tình từ PBĐL bước PBĐL tạo 5 (1) Khi 02 PBĐL đồng ý, 02 - Thư cơng tác khơng u cầu gửi lại gửi thư ngày - Bản nhận xét công tác đến NCS người hướng LV PBĐL xóa Trưởng dẫn để bổ sung, sửa chữa LA (nếu tên phòng Đào có) tạo (2) Khi có 01 PBĐL khơng tán 02 - Thư cơng tác thành luận án, Trưởng phịng Đào ngày - LA & TTLA tạo báo cáo Hiệu trưởng gửi LV - Danh mục công TT Trách nhiệm Mô tả cách thức thực Thời gian LA xin ý kiến PBĐL thứ ba (3) Nếu PBĐL thứ ba tán thành LA LA đề nghị đưa bảo vệ cấp Trường Trưởng phòng Đào tạo báo cáo Hiệu trưởng đề nghị NCS bổ sung, sửa chữa hoàn thiện thủ tục để định thành lập Hội đồng đánh giá LA cấp Trường (4) Trình Hiệu trưởng (a) cho NCS nghiên cứu bổ sung, hoàn thiện luận án; (b) cho NCS sửa chữa bổ sung LA tổ chức đánh giá lại LA cấp sở, hai PBĐL không tán thành LA, phản biện thứ ba không tán thành luận án phải lấy ý kiến phản biện thứ ba Bổ sung, hoàn thiện LA Hồ sơ (theo mẫu) trình KH NCS xóa tên - Bản giải trình 02 ngày LV tuần - Thư công tác - Bản nhận xét phản biện xóa tên - Tờ trình - Bản nhận xét PBĐL - QĐ Hiệu trưởng NCS 90 - LA & TTLA Người hướng ngày - Bản giải trình dẫn Khoa học 2.5.1 Hồ sơ*: Các báo xóa tên (02 bộ) LA & TTLA xóa tên (02 bộ) 5.6 Quy trình bảo vệ luận án tiến sĩ cấp Trường Trách Biểu TT Mô tả cách thức thực Thời gian nhiệm mẫu/hồ sơ Chuyên viên - Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ (HS) đề Các ngày HS bảo vệ phụ trách nghị bảo vệ bảo vệ lại LATS cấp LV cấp đào tạo trình Trường Nếu thiếu, sai hướng dẫn tuần Trường* độ TS bổ sung, chỉnh sửa Hiệu trưởng, Gửi phản biện độc lập LATS (theo Trưởng quy trình ban hành) tiếp nhận phòng Đào HS sau PBĐL tạo Chuyên viên phụ trách đào tạo trình độ TS Phịng KHCN & HTQT - Gửi trang TTLA NCS cho phòng KHCN & HTQT để kiểm tra tiếng Anh Phòng KHCN & HTQT kiểm tra đăng trang thông tin LA lên trang Web Nhà trường 30 ngày LV 02 ngày LV kể từ ngày nhận HS 02 ngày LV - Bản giải trình bổ sung sửa chữa - LA & TTLA sửa chữa Trang TTLA Trang TTLA TT Trách Mô tả cách thức thực nhiệm Chuyên viên Đăng trang TTLA, trích yếu LA, toàn phụ trách văn LA TTLA lên trang Web đào tạo trình Nhà trường độ TS Thời gian 02 ngày LV Gửi Bộ Giáo dục & ĐT, Ban Đào tạo - ĐHTN trang tin luận án; tóm tắt luận án tiếng Việt, tiếng Anh; trích yếu luận án, toàn văn luận án để đăng lên trang Web 02 ngày LV Ra định thành lập HĐĐGLATS cấp Trường (sau 10 ngày đăng trang TTLA, trích yếu LA, toàn văn LA TTLA lên trang Web Nhà trường) Chuyên viên Chuyển HS NCS đến thành phụ trách đào viên HĐĐGLATS cấp Trường, đến tạo trình độ tổ chức, cá nhân danh sách TS HĐĐGLATS cấp sở giới thiệu 05 ngày LV Chuyên viên Gửi công văn Bộ biên tập báo đào tạo trình Nhân dân để đăng thơng báo tổ chức độ TS bảo vệ LA cho NCS (khi phịng Đào tạo nhận 10 nhận xét TTLA Chuyên viên Đăng tải thông tin thời gian, địa điểm đào tạo trình bảo vệ LA lên trang Web Trường độ TS ĐHNL (www.tuaf.edu.vn) 03 ngày LV Kiểm tra điều kiện cần đủ theo quy chế để bảo vệ LA: Sau nhận đủ 07 nhận xét đồng ý cho bảo vệ LATS thành viên Hội đồng, tối thiểu 15 nhận xét TTLA; khơng có khiếu kiện LATS - Tổ chức họp Hội đồng Đánh giá bảo vệ LATS cấp Trường (sau 10 ngày kể từ ngày có thông báo ngày bảo vệ báo Nhân dân) 01 ngày LV LĐ Trường 10 Phó phịng Đào tạo phụ trách đào tạo tiến sĩ 11 Phòng Đào tạo 10 07 ngày LV Trước ngày bảo vệ tối thiểu 10 ngày LV Thời gian không 03 tháng kể từ có Quyết Biểu mẫu/hồ sơ Trang TTLA, trích yếu LA, tồn văn LA TTLA Trang TTLA, trích yếu LA, toàn văn LA & TTLA QĐ thành lập HĐ đánh giá LA cấp Trường - Quyết định, - Giấy mời - LA & TTLA - Mẫu nhận xét - Bài báo Công văn - Thông báo họp HĐ đánh giá bảo vệ LATS cấp Trường Nhận xét thành viên HĐ, nhận xét TTLA - Hồ sơ NCS - Nhận xét thành viên HĐ Mẫu trang bìa tóm tắt luận án (khổ 140 x 200 mm) (Tóm tắt luận án in hai mặt kể trang bìa) Cơng trình hồn thành tại:………………………………… Người hướng dẫn khoa học:………………………………………………………………… (Ghi rõ học tên, chức danh khoa học, học vị) Phản biện 1:…………………………………………… …………………………………………… Phản biện 2:…………………………………………… …………………………………………… Phản biện 3…………………………………………… …………………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận cấp Trường họp tại: Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên ………………………………………………………………………… Vào hồi ngày tháng Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên Thư viện Trường Đại học Nông Lâm 120 năm Mẫu - Phụ lục V Bố cục luận án thể qua trang mục lục MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng, biểu Danh mục hình (hình vẽ, ảnh chụp, đồ thị ) - MỞ ĐẦU - CÁC PHẦN SAU: Chương 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 Chương 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 Chương …………………… KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KH CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC i ii iii iv v vi v Ghi chú: - Các nội dung lời cam đoan, mục lục danh mục ký hiệu, chữ viết tắt, danh mục bảng, danh mục hình số trang theo thứ tự i, ii, iii, iv, v - Trang luận án đánh số thứ tự trang phần Mở đầu (1, 2, ) 121 DANH MỤC TÊN GỌI HỌC VỊ TIẾN SĨ THEO NGÀNH KHOA HỌC (dùng để ghi bìa luận án, bìa tóm tắt luận án, tiến sĩ) SỐ TT NGÀNH KHOA HỌC Khoa học TÊN GỌI HỌC VỊ TIẾNG VIỆT TIẾN SĨ KHOA HỌC CÂY TÊN GỌI HỌC VỊ TIẾNG ANH DOCTOR OF CROPS trồng TRỒNG SCIENCE MS: 9.62.01.10 Code: 9.62.01.10 TIẾN SĨ CHĂN NUÔI DOCTOR OF ANIMAL Mã số: 9.62.01.05 HUSBANDRY Chăn nuôi Code: 9.62.01.05 Ký sinh trùng & TIẾN SĨ KÝ SINH TRÙNG DOCTOR OF PARASITES vi sinh vật học VÀ VSV HỌC THÚ Y AND VETERINARY thú y Mã số: 9.64.01.04 MICROBIOLOGY Code: 9.64.01.04 Dinh dưỡng & TIẾN SĨ DINH DƯỠNG VÀ DOCTOR OF ANIMAL thức ăn chăn THỨC ĂN CHĂN NI NUTRITION AND FEED ni Mã số: 9.62.01.07 Code: 9.62.01.07 Lâm sinh TIẾN SĨ LÂM NGHIỆP DOCTOR OF FORESTRY Mã số: 9.62.02.05 Code: 9.62.02.05 TIẾN SĨ QUẢN LÝ ĐẤT DOCTOR OF LAND ĐAI MANAGEMENT Mã số: 9.85.01.03 Code: 9.85.01.03 TIẾN SĨ KHOA HỌC MÔI DOCTOR OF TRƯỜNG ENVIRONMENTAL Mã số: 9.44.03.01 SCIENCE Quản lý đất đai Khoa học môi trường Code: 9.44.03.01 Phát triển nông thôn TIẾN SĨ PHÁT TRIỂN DOCTOR OF RURAL NÔNG THÔN DEVERLOPMENT Mã số: 9.62.01.16 Code: 9.62.01.16 122 HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN TIẾN SĨ Về bố cục Cấu trúc luận án tiến sĩ bao gồm phần chương sau: a) Phần mở đầu: giới thiệu ngắn gọn công trình nghiên cứu, lý lựa chọn đề tài, mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài; b) Tổng quan vấn đề nghiên cứu: phân tích, đánh giá cơng trình nghiên cứu liên quan mật thiết đến đề tài luận án công bố ngồi nước, vấn đề cịn tồn mà luận án tập trung giải quyết, xác định mục tiêu đề tài, nội dung phương pháp nghiên cứu; c) Nội dung, kết nghiên cứu (một nhiều chương): trình bày sở lý thuyết, lý luận giả thuyết khoa học; phương pháp nghiên cứu; kết nghiên cứu bàn luận d) Kết luận kiến nghị: trình bày phát mới, kết luận rút từ kết nghiên cứu; kiến nghị nghiên cứu tiếp theo; đ) Danh mục cơng trình cơng bố kết nghiên cứu đề tài luận án; e) Danh mục tài liệu tham khảo trích dẫn sử dụng luận án; g) Phụ lục (nếu có) Về trình bày Luận án phải trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sẽ, khơng tẩy xóa, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị Tác giả luận án cần có lời cam đoan danh dự cơng trình khoa học Luận án đóng bìa cứng, in chữ nhũ đủ dấu tiếng Việt 2.1 Soạn thảo văn Sử dụng kiểu chữ Times New Roman (Unicode) cỡ 13 14 hệ soạn thảo Winword tương đương; mật độ chữ bình thường; khơng nén kéo dãn khoảng cách chữ; paragrapt: dãn dòng (lines spacing) đặt chế độ 1.5 lines exactly 20 - 22 pt, before pt, after pt; lề 3,0 cm; lề 2,0 – 2,5 cm; lề trái 3,0 – 3,5 cm; lề phải 2.,0 cm Số trang đánh giữa, phía trang Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy đầu bảng lề trái trang, nhiên nên hạn chế trình bày theo cách Luận án in mặt giấy trắng khổ A4 (210 x 297 mm), có khối lượng không 150 trang A4, không kể phụ lục, có 50% số trang trình bày kết nghiên cứu biện luận riêng NCS 2.2 Tiểu mục Các tiểu mục luận án trình bày đánh số nhóm chữ số, nhiều gồm chữ số với số thứ số chương (ví dụ: 4.1.2.1 tiểu mục 1, nhóm tiểu mục 2, mục 1, chương 4) Tại nhóm tiểu mục phải có tiểu mục, nghĩa khơng thể có tiểu mục 2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 2.3 Bảng biểu, hình vẽ, phương trình 123 Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương (ví dụ: Hình 3.4 có nghĩa hình thứ Chương 3) Mọi bảng biểu, đồ thị lấy từ nguồn khác phải trích dẫn đầy đủ, ví dụ “Nguồn: Bộ tài - 1996” Nguồn trích dẫn phải liệt kê xác danh mục tài liệu tham khảo Đầu đề bảng biểu ghi phía bảng, đầu đề hình vẽ, biểu đồ, đồ thị ghi phía hình Thơng thường bảng ngắn đồ thị nhỏ phải liền với phần nội dung đề cập tới bảng đồ thị lần thứ Các bảng dài để trang riêng phải phần nội dung đề cập tới bảng lần Các bảng rộng nên trình bày theo chiều đứng dài 297 mm trang giấy, chiều rộng trang giấy 210 mm Chú ý gấp trang giấy gấp hình vẽ để giữ nguyên tờ giấy Cách làm giúp để tránh bị đóng vào gáy phần mép gấp bên xén rời phần mép gấp bên Tuy nhiên nên hạn chế sử dụng bảng rộng 195 160 297 185 Hình Cách gấp trang giấy rộng 210 mm Đối với trang giấy có chiều đứng lớn 297 mm (bản đồ, vẽ ) để phong bì cứng đính bên bìa sau luận án Các hình vẽ phải vẽ mực đen để chụp lại; có đánh số ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải cỡ chữ sử dụng văn luận án Khi đề cập đến bảng biểu hình vẽ phải nêu rõ số hình bảng biểu Việc trình bày phương trình tốn học dòng đơn dòng kép tùy ý, nhiên phải thống toàn luận án Khi có ký hiệu xuất lần phải có giải thích đơn vị tính kèm phương trình có ký hiệu Nếu cần thiết, danh mục tất ký hiệu, chữ viết tắt nghĩa chúng cần liệt kê để phần đầu luận án Tất phương trình cần đánh số để ngoặc đơn đặt bên phía lề phải Nếu nhóm phương trình mang số số để ngoặc, phương trình nhóm phương trình (5.1) đánh số (5.1.1), (5.1.2) 124 2.4 Viết tắt Không lạm dụng việc viết tắt luận án Chỉ viết tắt từ, cụm từ thuật ngữ sử dụng nhiều lần luận án Không viết tắt cụm từ dài, mệnh đề cụm từ xuất Nếu cần viết tắt từ, thuật ngữ, tên quan, tổ chức viết tắt sau lần viết thứ có kèm theo chữ viết tắt ngoặc đơn Nếu có nhiều chữ viết tắt phải có bảng danh mục chữ viết tắt (xếp theo thứ tự A, B, C) phần đầu luận án 2.5 Tài liệu tham khảo cách trích dẫn, cách viết từ khoa học Để tiệm cận đến qui định quốc tế cách trích dẫn xếp danh mục tài liệu tham khảo Luận án tiến sĩ thực theo hệ thống trích dẫn Harvard (có điều chỉnh): http://libguides.bournemouth.ac.uk/bu-ref-harvard-journal-article Việc xếp danh mục tài liệu tham khảo trích dẫn tài liệu vào luận án thực qua phần mềm EndNote 2.5.1 Cách trích dẫn Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tính chất gợi ý riêng tác giả tham khảo khác phải trích dẫn rõ nguồn danh mục Tài liệu tham khảo luận án Phải nêu rõ việc sử dụng đề xuất kết đồng tác giả Nếu sử dụng tài liệu người khác đồng tác giả (bảng biểu, hình vẽ, cơng thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng ) mà không dẫn tác giả nguồn tài liệu luận án khơng duyệt để bảo vệ Không ghi học hàm, học vị, địa vị xã hội tác giả vào Danh mục tài liệu tham khảo thơng tin trích dẫn Tài liệu trích dẫn viết phải có danh mục tài liệu tham khảo Tài liệu liệt kê danh mục tham khảo phải trích dẫn hết luận án Khơng trích dẫn tài liệu mà người viết chưa đọc Chỉ trích dẫn người viết phải có tài liệu tay đọc tài liệu Khơng nên trích dẫn chi tiết nhỏ, ý kiến cá nhân, kinh nghiệm chủ quan, kiến thức trở nên phổ thông Khi thông tin có nhiều người nói đến nên trích dẫn nghiên cứu/ báo/ tác giả nổ tiếng chun ngành Khơng trích dẫn kiến thức phổ biến, người biết tránh làm nặng nề phần tham khảo trích dẫn Có cách trích dẫn: a) Trích dẫn trực tiếp: trích dẫn nguyên văn phần câu, câu, đoạn văn, hình ảnh, sơ đồ, quy trình,… gốc vào viết Trích dẫn nguyên văn phải bảo đảm xác câu, chữ, dấu câu sử dụng gốc trích dẫn “Phần trích dẫn đặt ngoặc kép” Khơng nên dùng q nhiều cách trích dẫn luận án nặng nề đơn điệu b) Trích dẫn gián tiếp: sử dụng ý tưởng, kết quả, ý vấn đề để diễn tả lại theo cách viết phải đảm bảo nội dung gốc Đây cách trích dẫn 125 khuyến khích sử dụng nghiên cứu khoa học Khi trích dẫn theo cách cần cẩn trọng xác để tránh diễn dịch sai, đảm bảo trung thành với nội dung gốc c) Nếu khơng có điều kiện tiếp cận tài liệu gốc mà phải trích dẫn thơng qua tài liệu khác phải nêu rõ cách trích dẫn này, đồng thời tài liệu gốc khơng liệt kê danh mục “Tài liệu tham khảo” luận án Ví dụ: Theo Bayer, 2005 (dẫn theo Nguyễn Văn H, 2012) cho thấy Trong luận án, nguồn lấy từ tài liệu tham khảo cần rõ: tên tác giả năm xuất - Khi trích dẫn tên tác giả người Việt Nam viết họ, tên đệm tên Nếu có tác giả dùng dấu phẩy (,) tác giả; tác giả trở lên ghi tên tác giả thứ cs.; ví dụ: (Nguyễn Văn A, Hồng Thị B, 2015) (Trần Văn C cs., 2017) - Khi đưa tên tác giả vào câu văn thay dấu (,) tác giả liên từ “và” Ví dụ: Theo nghiên cứu Nguyễn Văn A Hoàng Thị B (2015) cho thấy ; Kết nghiên cứu Caldara cs.(2010) ; - Khi trích dẫn tên người nước ngồi ghi họ, ví dụ: Sun, T D., 2012 viết (Sun, 2012); (Uemoto, T., M Yano, A Shomura, 2002) viết (Uemoto cs., 2002) (Uemoto et al., 2002) 2.5.2 Cách trình bày danh mục tài liệu tham khảo - Tài liệu tham khảo xếp riêng theo ngôn ngữ (Việt, Anh, Pháp, Đức, Nga, Trung, Nhật, ) Các tài liệu tiếng nước ngồi phải giữ ngun văn, khơng phiên âm, khơng dịch, kể tài liệu tiếng Trung Quốc, Nhật (đối với tài liệu ngơn ngữ cịn người thêm phần dịch tiếng Việt kèm theo tài liệu) - Tài liệu tham khảo tác giả người Việt Nam: xếp thứ tự ABC theo tên giữ nguyên thứ tự thông thường tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ - Tài liệu tham khảo người nước xếp theo thứ tự ABC họ tác giả - Tài liệu khơng có tên tác giả xếp thứ tự ABC từ đầu tên quan ban hành báo cáo hay ấn phẩm, ví dụ: Tổng cục Thống kê xếp vào vần T, Bộ GD&ĐT xếp vào vần B, v.v - Tài liệu truy cập từ Internet xếp thành khối sau - Tài liệu tham khảo có ≥ tài liệu tham khảo tác giả/nhóm tác giả năm cơng bố tài liệu tham khảo cần đánh dấu a, b sau năm xuất Ví dụ: (2016a, 2016b) Từ dòng thứ tài liệu tham khảo trở phải lùi vào TAB Cách trình bày cho loại tài liệu tham khảo sau: 2.5.2.1 Tạp chí in Họ tên tác giả, năm Tên Tên tạp chí, (số): Số trang (Tên tạp chí in nghiêng, cịn lại in đứng) Ví dụ: Nguyễn Văn Tuất, 2009 Nghiên cứu biện pháp quản lý dịch hại tổng hợp cho lúa mơ hình quản lý trồng tổng hợp (ICM) thuộc hệ canh tác lúa - ngơ - đậu tương Tạp chí KH CN Nông nghiệp Việt Nam, 13(4): 65-70 126 Suu, T D., 2012 Variation on grain quality in Vietnamese rice cultivars collected from Central Vietnam J Fac Agr., Kyushu Univ., 57(2): 365-371 Uemoto, T., M Yano, A Shomura and Y Nakamura, 2002 Mapping of a gene responsible for the difference in amylopectin structure between japonica-type and indica-type rice varieties Theor Appl Genet., 104: 1-8 2.5.2.2 Tạp chí online Caldara, R., X Zhou, and S Miellet, 2010 Putting culture under the spotlight reveals universal information use for face recognition PLOS one [online], (3), e9708 Pisanua, B., J Chapuis, A Doziéresa, F Basset, V Poux and G Vourc’h, 2013 High prevalence of Borrelia burgdorferi s.l in the European red squirrel Sciurus vulgaris in France Ticks and tick-borne diseases [online], In Press Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/ pii/S1877959X13000800 [Accessed July 2015] 2.5.2.3 Sách (In điện tử) Tác giả, năm Tên sách Lần xuất hay Edition Nhà xuất Nơi xuất (Tên sách in nghiêng) Ví dụ: Woods, P., 1999 Successful writing for qualitative researchers London: Routledge Millan, K and J Weyers, 2012 The study skills book [online] 3rd edition Harlow: Pearson 2.5.2.4 Kỷ yếu, hội nghị khoa học Tác giả, năm Tên viết In (trong) Tên kỷ yếu/hội nghị: Chủ biên hay Editor(s) Tên sách Tên hội nghị, thời gian hội nghị, địa điểm hội nghị Nhà xuất Nơi xuất bản, trang viết (Tên kỷ yếu in nghiêng) Ví dụ: Svánchez M.D., 1998 Feed, animal waste and nutrient balances In Proceedings of the Regional Workshop on Area-Wide Integration of Crop-Livestock Activities, Bangkok, Thailand, 18-20 June 1998 (Eds Y.W Ho & Y.K Chan) FAO/RAP, Thailand pp 4753 2.5.2.4 Văn quan có thẩm quyền ban hành (Nghị định, thị, thông tư, định ) Tên quan, năm Số hiệu, ngày ban hành va tên văn Nếu văn mạng: Tên quan, năm Số hiệu, ngày ban hành tên văn bản, ngày truy cập/accessed on Địa chỉ/Available from URL Ví dụ: 15 Chính phủ, 1994 Nghị định số 31/CP ngày 04/4/1994 Chính phủ việc thành lập Đại học Thái Nguyên; 16 Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn, 2000 Quyết định số 3408/QĐ-BNN-QLCL, ngày 20/12/2010 việc “Phân công tổ chức thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát chất lượng vật tư nơng nghiệp an tồn thực phẩm nông lâm thuỷ sản thuộc phạm vi quản lý Bộ Nông nghiệp PTNT”, truy cập ngày 15/12/2014 Địa chỉ: http://law.omard.gov.vn/Trangchu/tabid/40/Type/4/ 127 LoaiVanBan/5/LinhVuc/19/Default.aspx 2.5.2.5 Luận văn, luận án Tên tác giả, năm Tên luận văn/luậnán Bậc tốt nghiệp.Tên trường trường (Tên luận văn/luận án in nghiêng) Ví dụ: Địa danh Klinkner, M J., 2009 Toward improved understanding and interaction between forensic science and international criminal law in the context of transitional justice Thesis (PhD) Bournemouth University Nguyễn Quang Thi, 2017 Nghiên cứu tiềm đề xuất sử dụng bền vững đất nông nghiệp lưu vực hồ Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn Luận án tiến sĩ Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Thái Nguyên 2.5.2.6 Bài viết mạng (Webpage) Tên tác giả, năm Tên viết, ngày truy cập/accessed on Địa chỉ/Available from URL (Tên viết in nghiêng) Ví dụ: Min, K., 1998 Wastewater pollution in China, accessed on 18 September 2015 Available from http://darwin.bio.uci.edu/sustain/suscoasts/krismin.html 2.5.3 Tên khoa học - Tên khoa học phải viết qui định, viết đầy đủ lần viết viết (ví dụ: cam sành (Citrus nobilis Blanco), lần viết tắt, không cần viết kèm tên tác giả (Citrus nobilis) - Đơn vị đo lường: viết tách số khoảng (space bar) (Ví dụ: 15 – 20 cm, m, kg, ppm, oC), % viết liền (Ví dụ: 5%) 2.6 Phụ lục luận án Phần bao gồm nội dung cần thiết nhằm minh họa hỗ trợ cho nội dung luận án số liệu, biểu mẫu, tranh ảnh, phiếu điều tra Nếu luận án sử dụng câu trả lời cho câu hỏi câu hỏi mẫu phải đưa vào phần Phụ lục dạng nguyên dùng để điều tra, thăm dị ý kiến; khơng tóm tắt sửa đổi Các tính tốn mẫu trình bày tóm tắt biểu mẫu cần nêu Phụ lục luận án Các phụ lục cần phải đặt tên đánh số 2.7 Tóm tắt luận án Tóm tắt luận án phải in kích thước 140 x 210 mm (khổ A5) Tóm tắt luận án phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, sẽ, khơng tẩy xố Số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị phải có số luận án Tóm tắt luận án trình bày nhiều 24 trang in hai mặt giấy; cỡ chữ Times New Roman 11 hệ soạn thảo Winword tương đương Mật độ chữ bình thường, không nén kéo dãn khoảng cách chữ Paragrapt: dãn dòng (lines spacing) đặt chế độ exactly 17 pt, before pt, after - Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải cm Các bảng biểu trình bày theo chiều ngang khổ giấy đầu bảng lề trái trang Tóm tắt luận án phải phản ánh trung thực kết cấu, bố cục nội dung luận án, phải ghi đầy đủ toàn 128 văn kết luận luận án Cuối tóm tắt luận án danh mục cơng trình tác giả cơng bố liên quan đến đề tài luận án với đầy đủ thông tin tên tác giả, năm xuất bản, tên bào, tên tạp chí, tập, số, số trang báo tạp chí Danh mục in trang bìa tóm tắt luận án Tóm tắt luận án gồm có tiếng Việt tiếng Anh 129 HƯỚNG DẪN ĐĂNG THƠNG TIN TĨM TẮT VỀ LUẬN ÁN TRÊN WEBSITE ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM Căn Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ Bộ GD&ĐT; Cơng văn số 1189/ĐH&SĐH, ngày 22/2/2005 Bộ Giáo dục & Đào tạo việc đưa thông tin nội dung nghiên cứu luận án tiến sĩ lên website trước bảo vệ cấp Trường, NCS cần thực số nội dung sau: Trang thông tin luận án (một tiếng Anh tiếng Việt) Thơng tin gồm có: họ tên NCS, tên đề tài luận án, ngành đào tạo, mã số đào tạo, họ tên cán hướng dẫn, tên sở đào tạo phần tóm tắt nội dung kết luận án Phần nội dung trang thơng tin tóm tắt nội dung nghiên cứu luận án kết đạt Kết luận tóm tắt, chắt lọc từ kết luận án, thực kết mà NCS đạt nêu phần kết luận luận án, là: * Những kiến nghị, nhận định, luận điểm, kết cụ thể riêng tác giả rút sau hoàn thành đề tài luận án, sở số liệu nghiên cứu, lập luận, giả thuyết khoa học đề tài chứng minh * Những ý kiến, nhận định, luận điểm, kết cụ thể phải mới, chưa người nghiên cứu trước nêu Không nêu lại ý kiến, nhận định, luận điểm, kết có tính chất giáo khoa, kinh điển biết, lặp lại người khác * Những kết luận cần nêu cụ thể, ngắn gọn, lượng hóa cần diễn đạt cách khách quan, khoa học chun sâu Khơng dùng cụm từ mang tính chất đánh “lần đầu tiên”, “đầy đủ nhất”, “sâu sắc nhất”, “phổ biến nhất”, “rất quan trọng” từ chung chung cho luận án * Không mô tả hay nêu lại công việc mà tác giả tiến hành trình thực đề tài “đã xây dựng”,”đã hoàn thiện”, “đã nêu lên”, “đã làm sáng tỏ”, “đã nghiên cứu cách có hệ thống” hay tổng kết, hệ thống hóa” * Sau kết luận luận án tác giả cần đề cập đến ứng dụng khả ứng dụng thực tiễn đề tài vấn đề bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu * Trang thông tin luận án tiến sĩ viết font Arial (bảng mã Unicode), size 12, độ dài từ 500 đến 800 từ (khoảng -1,5 trang giấy khổ A4) trình bày theo mẫu đính kèm * Khơng nêu lại tính cấp thiết đề tài, ý nghĩa khoa học thực tiễn, phương pháp nghiên cứu… Một đĩa CD copy nội dung sau: * file: nội dung luận án tiến sĩ; nội dung Tóm tắt luận án tiến sĩ; nội dung Trang thông tin luận án tiến sĩ (bản tiếng Anh tiếng Việt) 130 * Kiểu file chứa nội dung luận án tóm tắt luận án phải đọc chương trình Acrobat Reader (dạng file pdf); kiểu file chứa Trang thông tin luận án phải đọc chương trình Microsoft Word (dạng file doc) * Nội dung hình thức trình bày luận án CD-ROM phải giống với nội dung, hình thức trình bày luận án tóm tắt luận án thức * Cách thức trình bày bìa vỏ đĩa CD-ROM mẫu đính kèm Trang thông tin luận án ĐHTN đưa lên Website http://www.tnu.edu.vn http://sdh.tnu.edu.vn theo địa Trang thông tin luận án Trường Đại học Nông Lâm đưa lên Website theo địa http://www.tuaf.edu.vn http://tuaf.edu.vn/phongqldtsaudaihoc.html 131 Mẫu trang thơng tin luận án TRANG THƠNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ - Tên đề tài luận án tiến sĩ: - Ngành: - Mã số: - Họ tên NCS: - Người hướng dẫn khoa học: - Đơn vị đào tạo: - Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Nông lâm - Đại học Thái Nguyên NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN: CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN HOẶC NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU: Xác nhận người hướng dẫn khoa học NCS 132 BẢN TRÍCH YẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ Yêu cầu Bản trích yếu luận án phản ánh trung thực khách quan nội dung luận án, diễn đạt xác, ngắn gọn súc tích, sử dụng thuật ngữ chuẩn hóa Các cơng thức, phương trình, bảng biểu, hình vẽ đưa vào trích yếu nội dung luận án Hạn chế xuống dịng, khơng viết tắt, trừ trường hợp từ hay tập hợp từ phải nhắc lại lần viết tắt sau lần viết thứ có kèm chữ viết tắt dấu ngoặc đơn Các danh pháp hóa học phải nhắc lại lần sau lần đầu thay chữ số La mã (I, II, III ) Bản trích yếu dài không trang Phần kết luận án dài khoảng 200 - 300 chữ Cấu trúc trích yếu a) Tóm tắt mở đầu - Tên tác giả luận án - Tên luận án - Ngành khoa học luận án mã số - Tên đơn vị đào tạo - Tên sở đào tạo: Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên b) Nội dung trích yếu - Mục đích đối tượng nghiên cứu luận án - Các phương pháp nghiên cứu sử dụng (đối với phương pháp nhiều người biết đến khơng cần giải thích); - Các kết kết luận: Những vấn đề khoa học giải quyết; ý nghĩa khoa học thực tiễn (nếu đề tài phát triển cơng nghệ cần nêu ý kiến đánh giá mặt chất lượng tiêu chuẩn); mục tiêu kinh tế mục tiêu khác đạt Xác nhận người hướng dẫn khoa học 133 NCS ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU KHAI THÔNG TIN CÁ NHÂN (Khi hoàn thiện hồ sơ xét cấp tiến sĩ) Thông tin cá nhân NCS - Họ tên:…………………………………………………………………………… - Ngày sinh:…………………………………………………………………………… - Nơi sinh (địa danh huyện, tỉnh theo Giấy khai sinh gốc):…………………………… - Cơ quan công tác…………………………………………………………………… - Điện thoại liên hệ…………………………… Email:……………………… Các định liên quan đến trình đào tạo: - Quyết định Công nhận NCS (số, ngày QĐ) …………………………… ………………………………………………………………………………………… - Quyết định công nhận người hướng dẫn giao đề tài luận án tiến sĩ (số, ngày QĐ) ………………………………………………………………………………………… - Quyết định (hoặc công văn) liên quan đến thay đổi trình đào tạo: gia hạn, thay đổi người hướng dẫn, thay đổi tên đề tài………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Quyết định thành lập Hội đồng đánh giá luận án cấp Cơ sở (số, ngày QĐ) ………… ………………………………………………………………………………………… - Quyết định thành lập Hội đồng đánh giá luận án cấp Trường (số, ngày QĐ) ……… ………………………………………………………………………………………… Thông tin liên quan đến luận án tiến sĩ - Tên đề tài luận án:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngành đào tạo………………………………… Mã số:…………………… - Ngày bảo vệ luận án cấp Trường…………………………………………………… Thái Nguyên, ngày…….tháng….năm 20 Người kê khai Ảnh x Ảnh x 134 ... I QUI TRÌNH THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Thái Nguyên, tháng 8/ 2017 I CÁC QUI TRÌNH THỰC HIỆN TRONG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Mục đích Xác định rõ trình tự,... Đào vụ tạo trình độ tạo trình độ trách đào tạo tiến sĩ tạo tiến sĩ tiến sĩ Phạm vi liên quan Các đơn vị liên quan đến quy trình này: Ban Đào tạo - Đại học Thái Nguyên (để báo cáo) Phòng Đào tạo. .. đính kèm theo Quy? ??t định này) Điều Người hướng dẫn, NCS có trách nhiệm thực quy định hưởng quy? ??n lợi ghi Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ hành Bộ GD&ĐT, Quy định đào tạo trình độ tiến sĩ Đại học