Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 132 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH – SƠ ĐỒ - BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
1.1.1. Khái niệm
1.1.2. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
1.2. Bài tập sáng tạo
1.2.1. Khái niệm
1.2.2. Phân loại bài tập sáng tạo
1.2.3. Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
1.2.4. Sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
1.3. Kết luận chương 1
Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” - VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Sơ đồ cấu trúc các kiến thức và mục tiêu dạy học của chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
2.1.1. Sơ đồ cấu trúc các kiến thức cơ bản chương “Các định luật bảo toàn”- Vật lí 10
2.1.2. Mục tiêu dạy học của chương “Các định luật bảo toàn”- Vật lí 10
2.1.3. Cách xây dựng các kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
2.1.4. Thực trạng việc dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
2.2. Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo chương “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10
2.3. Sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
2.3.1. Sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong xây dựng kiến thức mới
2.3.2. Sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong ôn tập chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
2.4. Kết luận chương 2
Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích, đối tượng, thời gian, địa điểm, phương pháp và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
3.1.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm
3.1.2. Thời gian, đối tượng và địa điểm thực nghiệm sư phạm