TUYỂN tập đề HSG NGỮ văn 7 mới NHẤT

1 II Kinh nghiệm bồi dưỡng HSG Khi bồi dưỡng, GV đừng q nặng nề lí thuyết thực tế lí thuyết em học lớp mà thay vào dùng đề thi để củng cố, nâng cao, mở rộng kiến thức Sau buổi bồi dưỡng, giáo viên cho em vài đề để em nhà lập dàn ý, đến buổi thứ giáo viên kiểm tra, chữa đề nhận xét Buổi tương tự, dạy chiếu, đề dễ cho HS làm trước ko cần dạy kĩ Yêu cầu em nhớ dàn ý siêu ngắn gọn, tức đề (đề tự luận 10 điểm) giáo viên yêu cầu em làm 20 đến 30 chữ tối đa Từ 20 chữ Gv tiếp tục yêu cầu em triển khai thành dàn ý chi tiết Ví dụ: đề là: “thiên hướng người nghệ sĩc đưa sáng đến trái tim người” (G welles) Em chứng tác phẩm học HS làm dàn ý siêu ngắn gọn sau: + Giải thích + Chứng minh tác phẩm lão Hạc + Ánh sáng lòng cảm thồn, chia sẻ + Ánh sáng tình thương u + Ánh sáng lịng tự trọng + Đặc sắc nghiệ thuật Đây dàn ý siêu ngắn gọn Cho học sinh thi thử, làm nhiều lần Nếu dạy làm đề chưa em nhớ, GV phải cho HS thi thử nhiều lần, thi giấy thi thật, chấm kĩ, sửa chữa ki để rút kinh nghiệm, đặc biệt thời gian cho hợp lí Thực tế HS tham lam kiến thức viết lan man, tràn dẫn đến không đủ thời gian Thời gian bẩy người đề, không cân đối thời gian cho thi hay cho câu coi thất bại Ví dụ câu đọc hiểu chiếm điểm nên thời gian dành cho câu tối 15 đến 20 phút Câu nghị luận XH điểm thời gian tối đa 45 đến 50 phút câu nghị luận Vh 60 đến 65 phút Các kiểm tra định kì lớp GV cho HS giỏi làm đề riêng, tùy thời gian cụ thể Ví dụ viết 90 phút cho HS làm câu nghị luận văn học, 45 phút cho làm câu nghị luận xh để tiết kiệm tận dụng tối đa thời gian Ưu tiên điểm: Đừng khắt khe điểm với HS nói chung đội tuyển nói riêng Động viên em điểm, 9,10 điểm Chúng ta dạy lấy lương HS học lấy điểm Hỏi cũ: Bài cũ HS giỏi phải khác với HS binh thường Ví dụ: GV hỏi câu “lên lập dàn ý ngắn gọn cho đề đó” hay lên viết cấu trúc đề nghị luận XH… Tóm lại: Bồi dưỡng HSG vấn đề nan giải, kinh nghiệm người khác, tùy vào thực tế Kinh nghiệm khơng biết đủ, nói vài ba dịng thật khó mà hết Nếu có kinh nghiệm hay chia sẻ để người học hỏi Chúc bạn thành công MỤC LỤC CÁC CÂU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC HSG NGỮ VĂN MỤC LỤC CÁC CÂU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC HSG NGỮ VĂN Đề số Nội dung câu nghị luận văn học Tran g Nhà văn Pháp Ana-tôn- Phrăng - xơ nói: “ Đọc 12 câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người” Qua thơ “ Bạn đến chơi nhà” nhà thơ Nguyễn Khuyến, em làm sáng tỏ ý kiến trên./ Có ý kiến cho “ca dao tiếng hát ngợi ca tình cảm 18 gia đình tiếng hát ngợi ca quê hương đất nước” Bằng hiểu biết em ca dao, làm sáng tỏ nhận định Hình ảnh người dân lao động qua chùm Ca dao than thân 27 truyện ngắn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Suy nghĩ em hình ảnh người phụ nữ xưa qua Những 34 câu ca dao than thân thơ Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương), chương trình Ngữ văn 7, Tập học đọc thêm Đánh giá ca dao, có ý kiến cho rằng: 43 Hoài Thanh nhận xét: “Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có” Qua thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương, em làm sáng tỏ ý kiến Chứng minh ý kiến Bác Hồ: “Ca dao ngọc 49 quý” Nhà thơ Pháp Andre Chanien nói: "Nghệ thuật làm nên 56 câu thơ, trái tim làm nên thi sĩ." Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua thơ Bánh trơi nước Hồ Xn Hương Có ý kiến cho rằng: Ca dao than thân không diễn tả 57 đời trăm đắng ngàn cay người lao động mà bộc lộ vẻ đẹp lịng nhân hậu, tình u thương bao la họ Hãy 10 làm sáng tỏ nhận định Có ý kiến cho rằng: Bạn đến chơi nhà Nguyễn 64 Khuyến không vẽ nên vẻ đẹp vườn tược làng quê mà thể cách chân thật, cảm động tình bạn thiêng liêng cao cả” Dựa vào việc đọc hiểu văn Bạn đến chơi nhà, em làm sáng tỏ ý kiến Đường thơ đường đưa thẳng vào tình cảm, 69 khơng quanh co, qua chặng, trung gian, cột số Thơ chọn điểm chính, bấm vào điểm tồn thể động lên theo Phân tích thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ ý kiến 11 Có nhận định cho rằng: Một chủ đề bật 74 văn học trung đại Việt Nam (giai đoạn từ kỷ X đến kỷ XV) thể tinh thần yêu nước sâu sắc Em làm sáng tỏ điều qua hai thơ “Sông núi nước Nam” - Lý Thường Kiệt (?) “Phò giá kinh” - Trần 12 Quang Khải Tình yêu quê hương, đất nước người Việt Nam thể 79 qua ca dao tác phẩm văn học trung đại chương trình 13 Ngữ văn Bằng kiến thức học đọc thơ Bà Huyện Thanh 84 Quan, em làm sáng tỏ nhận định sau : “Thơ bà thể lòng yêu mến cảnh quan thiên nhiên đất nước, tâm u hoài trước đổi thay, buồn 14 thương da diết, trang nhã điêu luyện.” Có ý kiến cho : “Người cầm bút có tâm người ln đào sâu phát hạt ngọc ẩn dấu bề sâu tâm hồn người ” Em hiểu ý kiến ? Qua tác phẩm bánh trơi nước 90 15 Hồ Xn Hương Có ý kiến cho rằng, thơ bạn đến chơi nhà thi phẩm 97 đặc sắc tình bạn thắm thiết, chân thành Em làm sáng tỏ nhận định qua thơ bạn đến chơi nhà Nguyễn 16 Khuyến “ Nếu truyện cổ tích chiếu rọi ánh sáng hi vọng vào 104 sống khác, khác hẳn đời hàng ngày tẻ nhạt, khô cằn ca dao dân ca tìm thi hứng đời hàng ngày đó…” 17 Có ý kiến cho rằng: Trong truyện ngắn “Sống chết mặc 110 bay”, Phạm Duy Tốn xây dựng thành công hai tranh đời 18 tương phản Em làm sáng tỏ Tác phẩm “ Sống chết mặc bay” thể lòng yêu 123 thương, đồng cảm tác giả trước nỗi thống khổ, lầm than nhân dân lao động Bằng hiểu biết mình, em làm 19 sáng tỏ nhận định Nhận định tác phẩm “Sống chết mặc bay” Phạm Duy 132 Tốn, có ý kiến cho rằng: “Tên quan phủ lịng lang thú thân cho chất xấu xa, tàn bạo, vô nhân đạo 84chế độ phong kiến thối nát thời giờ.” Bằng hiểu biết em tác phẩm “Sống chết mặc bay” làm sáng tỏ nhận định 20 “Một nghệ sĩ chân phải nhà nhân đạo từ cốt 138 tủy” (T.Sêkhốp) Qua thơ “bánh trôi nước”- Hồ Xuân Hương, em 21 chứng minh Câu 2: Chứng minh: “Thơ Bác đầy trăng” 22 Vầng trăng chiến khu lòng chiến sĩ – nghệ sĩ Hồ Chí 155 23 Minh qua “Cảnh khuya” (1947) “Rằm tháng Giêng” (1948) Có ý kiến cho rằng, thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh khơng 164 154 vẽ nên tranh thiên nhiên say đắm lịng người mà cịn có người thật đẹp Bằng hiểu biết 24 thơ cảnh khuy, em làm sáng tỏ nhận định Nhà phê bình Hồi Thanh có nói: “Thơ Bác đầy trăng” Bằng 25 thơ học, biết em làm sáng tỏ nhận định Bài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh gọi 180 172 kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận 26 Trong văn “Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh khẳng định: 197 “Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống.” Em hiểu ý kiến nào? Hãy lựa chọn, phân tích dẫn chứng tiêu biểu chương trình Ngữ văn để làm sáng tỏ điều 27 Sự gặp gỡ khám phá riêng tình yêu quê hương qua 202 hai thơ Tĩnh tứ Lý Bạch Hồi hương ngẫu thư 28 Hạ Tri Chương Trong văn “Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh khẳng 205 định: “Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống.” Em hiểu ý kiến nào? Hãy lựa chọn, phân tích dẫn chứng tiêu biểu chương trình Ngữ văn để làm 29 sáng tỏ điều Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn 213 nhà thơ hai thơ: “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh (Trong chương trình Ngữ văn 7) 30 Nhiễu điều phủ lấy giá gương 222 Người nước phải thương Hãy tìm hiểu người xưa muốn nhắn nhủ điều qua câu ca dao 31 trên? Phân tích nhận xét Tế Hanh có nhận xét: Trong Qua 227 đèo Ngang, hai câu thơ xuất sắc hai câu thơ sau Hai câu vừa kết thúc thơ, vừa mở chân trời cảm 32 xúc Nhận xét hai thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng” 236 Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng: “Hai thơ cho thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác: Đó hòa hợp thống tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách người chiến sĩ” Bằng hiểu biết em hai thơ, làm sáng tỏ ý kiến 33 Nhận xét thơ có ý kiến cho rằng: Thơ tiếng lòng 243 (Diệp Tiếp) Em làm rõ “tiếng lòng” Bác qua hai thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng” 34 Từ cảm nhận tranh thiên nhiên tâm thi 248 nhân qua thơ “Côn Sơn ca” (Nguyễn Trãi); “Cảnh khuya”, “Rằm tháng giêng” (Hồ Chí Minh), em phát biểu suy nghĩ tình cảm niềm vui sống thiên nhiên 35 Từ văn Những câu hát vầ tình cảm gia 253 đình, Mẹ tơi (Ét-mơn-đơ Đơ A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài), em bộc lộ suy nghĩ tình cảm em sống tình yêu thương người thân gia đình niềm thương cảm cho khơng có may mắn 36 Câu 1: Đề bài: Làm sáng tỏ nhận định: "Nghệ thuật làm nên câu thơ, trái tim làm nên thi sĩ" (Andre Chenien) 257 37 Câu 2: Mẹ đoạn trích hay thể tình u cha mẹ 257 dành cho Em Phân tích tác phẩm Mẹ tơi để thấy điều 38 39 40 41 Từ văn “Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ 258 tơi” (Ét-mơn-đo Đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hồi), bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình niềm thương cảm cho khơng có may mắn Cảm nghĩ thầy (cô) giáo dạy em môn Ngữ văn - người 261 mang đến cho em học lắng đọng sâu sắc Một người cha viết thư cho thầy hiệu trưởng trường 265 nơi trai ơng theo học, có đoạn: “Xin đối xử dịu dàng với cháu đừng vuốt ve, nng chiều cháu, có thử thách lửa mới luyện nên sắt cứng rắn.” Em làm sáng tỏ nội dung viết thư 42 Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật Thủy truyện ngắn 270 Cuộc chia tay búp bê, tác giả Khánh Hoài (Sách giáo khoa Ngữ văn tập I) 43 Phát biểu cảm nghĩ người cho em học giản 274 44 dị tử tế sống Trong thư bố En-ri-cơ gửi cho có đoạn: “ En- 279 ri-cơ này! Con nhớ rằng, tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng thật dáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình u thương đó.” ( Mẹ tôi, Ét-môn-đô A-mi-xi, Ngữ văn tập II, NXB Giáo dục năm 2015) Đóng vai En-ri-cơ, em phát biểu cảm nghĩ đọc dịng thư 45 Câu 2.( 12,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ thơ “ Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh 283 46 Hãy viết văn phát biểu cảm nghĩ sâu sắc em tác phẩm văn học gợi lên từ tranh ( 8,5 điểm) 288 47 Cảm nghĩ mùa xuân 298 48 Bài thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh thơ hay, để lại 294 nhiều ấn tượng lòng người đọc Em phát biểu cảm nghĩ thơ Hãy phát biểu cảm nghĩ em hình ảnh người phụ nữ 305 văn học trung đại Việt Nam qua Bài thơ Bánh trơi nước Hồ Xn Hương Đoạn trích Sau phút chia li ( trích “ Chinh phụ ngâm khúc”) Đoàn Thị Điểm Viết văn biểu cảm với đề tài : Đôi bàn tay mẹ MỘT SỐ ĐỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 49 (Khơng có câu nghị luân XH Đọc hiểu) Trình bày cảm nhận em lời nói người mẹ: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” 50 Cảm nhận em tình anh em văn “Cuộc chia tay 51 búp bê” Cảm nhận em chia tay hai anh em Thuỷ Thành cuối truyện “Cuộc chia tay búp bê” 52 10 312 ... bạn thành công MỤC LỤC CÁC CÂU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC HSG NGỮ VĂN MỤC LỤC CÁC CÂU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC HSG NGỮ VĂN Đề số Nội dung câu nghị luận văn học Tran g Nhà văn Pháp Ana-tôn- Phrăng - xơ nói: “ Đọc... ngắn 270 Cuộc chia tay búp bê, tác giả Khánh Hoài (Sách giáo khoa Ngữ văn tập I) 43 Phát biểu cảm nghĩ người cho em học giản 274 44 dị tử tế sống Trong thư bố En-ri-cơ gửi cho có đoạn: “ En- 279 ... khẳng định: 1 97 ? ?Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống.” Em hiểu ý kiến nào? Hãy lựa chọn, phân tích dẫn chứng tiêu biểu chương trình Ngữ văn để làm sáng