1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Số 46 (16-1-20)

156 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ngữ Nghĩa Của Từ Ngữ Trong Hát Ghẹo Thanh Hóa
Tác giả Lê Thị Thu Bình, Lê Thị Dung, Nguyễn Văn Đông, Ngô Thị Hồng Hảo, Lê Thị Lan Anh, Đoàn Thị Hà, Nguyễn Thị Việt Hưng, Nguyễn Thị Ngọc, Lê Thùy Nhung, Lê Thị Nương, Trịnh Thị Phan, Đỗ Thị Hằng, Nguyễn Ngọc Phú, Hoàng Thị Phương, Vũ Thị Phương, Nguyễn Thị Thanh Hằng, Lê Hà Thanh, Nguyễn Văn Thế, Phan Như Đại, Đào Thanh Thủy, Lê Văn Trưởng, Nguyễn Thị Loan
Trường học Trường Đại học Hồng Đức
Thể loại tạp chí
Năm xuất bản 2019
Thành phố Thanh Hóa
Định dạng
Số trang 156
Dung lượng 2,7 MB

Nội dung

Ngày đăng: 02/07/2021, 23:19

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.2. Đánh giá hiệu quả của việc áp dụng mô hình gia đình 5 không ,3 sạch (thuộc Đề tài khoa học “Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình Gia đình 5 không, 3 sạch góp phần thiết thực vào chƣơng trình xây dựng nông thôn mới của tỉnh Thanh Hóa”) - Số 46 (16-1-20)
2.2. Đánh giá hiệu quả của việc áp dụng mô hình gia đình 5 không ,3 sạch (thuộc Đề tài khoa học “Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình Gia đình 5 không, 3 sạch góp phần thiết thực vào chƣơng trình xây dựng nông thôn mới của tỉnh Thanh Hóa”) (Trang 24)
Bảng 1. Kết quả số thành viên đạt các tiêu chí tại 3 CLB gia đình 5 không ,3 sạch - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Kết quả số thành viên đạt các tiêu chí tại 3 CLB gia đình 5 không ,3 sạch (Trang 24)
Từ bảng số liệu trên có thể thấy, số lƣợng câu lạc bộ cũng nhƣ số lƣợng thành viên tham gia đề án tăng gấp đôi chỉ trong 2 năm (năm 2017 so với năm 2016), số lƣợng câu lạc bộ và số thành viên đƣợc nhân rộng trong tỉnh tăng nhanh chóng và liên tục qua từn - Số 46 (16-1-20)
b ảng số liệu trên có thể thấy, số lƣợng câu lạc bộ cũng nhƣ số lƣợng thành viên tham gia đề án tăng gấp đôi chỉ trong 2 năm (năm 2017 so với năm 2016), số lƣợng câu lạc bộ và số thành viên đƣợc nhân rộng trong tỉnh tăng nhanh chóng và liên tục qua từn (Trang 26)
tuy nhiên giai đoạn này phổ biến nhất là loại hình gia đình mở rộng. Kết quả điều tra loại hình gia đình của làng Diêm Phố thể hiện qua bảng dƣới đây có thể thấy, số lƣợng gia đình mở rộng đều chiếm đa số so với gia đình hạt nhân - Số 46 (16-1-20)
tuy nhiên giai đoạn này phổ biến nhất là loại hình gia đình mở rộng. Kết quả điều tra loại hình gia đình của làng Diêm Phố thể hiện qua bảng dƣới đây có thể thấy, số lƣợng gia đình mở rộng đều chiếm đa số so với gia đình hạt nhân (Trang 42)
Biểu đồ 1. Nhân khẩu làng Diêm Phố giai đoạn 199 0- 2016 chia theo loại hình gia đình - Số 46 (16-1-20)
i ểu đồ 1. Nhân khẩu làng Diêm Phố giai đoạn 199 0- 2016 chia theo loại hình gia đình (Trang 42)
Bảng 1. Các hệ số quy đổi phương tiện sang đơn vị xe con tiêu chuẩn - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Các hệ số quy đổi phương tiện sang đơn vị xe con tiêu chuẩn (Trang 49)
Bảng 3. Lưu lượng xe giờ cao điểm quy đổi tại điểm khảo sát - Số 46 (16-1-20)
Bảng 3. Lưu lượng xe giờ cao điểm quy đổi tại điểm khảo sát (Trang 51)
Bảng 2. Cơ cấu GRDP tỉnh Thanh Hóa phân theo thành phần kinh tế giai đoạn 2010 - 2018 (%)  1 - Số 46 (16-1-20)
Bảng 2. Cơ cấu GRDP tỉnh Thanh Hóa phân theo thành phần kinh tế giai đoạn 2010 - 2018 (%)  1 (Trang 79)
Bảng 1. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2010 -2018 1 Năm Tổng số Nông - Lâm - Ngƣ nghiệp Công nghiệp & Xây dựng Dịch vụ Thuế - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2010 -2018 1 Năm Tổng số Nông - Lâm - Ngƣ nghiệp Công nghiệp & Xây dựng Dịch vụ Thuế (Trang 79)
Bảng 2. Đặc điểm của ngôi chùa sinh viên thường đi lễ - Số 46 (16-1-20)
Bảng 2. Đặc điểm của ngôi chùa sinh viên thường đi lễ (Trang 93)
Bảng 4. Trang phục khi đi lễ chùa của sinh viên - Số 46 (16-1-20)
Bảng 4. Trang phục khi đi lễ chùa của sinh viên (Trang 94)
Bảng 5. Cách sắm đồ lễ của sinh viên - Số 46 (16-1-20)
Bảng 5. Cách sắm đồ lễ của sinh viên (Trang 94)
Bảng 8. Mức độ hiểu biết của sinh viên về các ban thờ trong chùa - Số 46 (16-1-20)
Bảng 8. Mức độ hiểu biết của sinh viên về các ban thờ trong chùa (Trang 96)
Bảng 11. Ý nghĩa của việc đi lễ chùa - Số 46 (16-1-20)
Bảng 11. Ý nghĩa của việc đi lễ chùa (Trang 98)
Hình 2. Nhận thức của người dân về lợi ích môi trường - Số 46 (16-1-20)
Hình 2. Nhận thức của người dân về lợi ích môi trường (Trang 102)
Hình 1. Nhận thức của người dân về lợi ích kinh tế của môi trường, tài nguyên ven biển và rừng ngập mặn - Số 46 (16-1-20)
Hình 1. Nhận thức của người dân về lợi ích kinh tế của môi trường, tài nguyên ven biển và rừng ngập mặn (Trang 102)
Hình 3. Nhận thức của người dân về sự thay đổi nguồn lợi hải sản trong 10 năm tới - Số 46 (16-1-20)
Hình 3. Nhận thức của người dân về sự thay đổi nguồn lợi hải sản trong 10 năm tới (Trang 103)
Hình 4. Nhận thức về các mối đe dọa đối với môi trường, tài nguyên ven biển và rừng ngập mặn - Số 46 (16-1-20)
Hình 4. Nhận thức về các mối đe dọa đối với môi trường, tài nguyên ven biển và rừng ngập mặn (Trang 104)
Bảng 1. Các yếu tố ảnh hưởng tới nhận thức của người dân - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Các yếu tố ảnh hưởng tới nhận thức của người dân (Trang 105)
Bảng 1. Hệ thống chỉ tiêu đánh giá mức độ thích hợp đối với cây hằng năm và cây lúa - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Hệ thống chỉ tiêu đánh giá mức độ thích hợp đối với cây hằng năm và cây lúa (Trang 114)
Bảng 2. Kết quả đánh giá đối với cây hằng năm theo tiểu vùng cảnh quan - Số 46 (16-1-20)
Bảng 2. Kết quả đánh giá đối với cây hằng năm theo tiểu vùng cảnh quan (Trang 114)
Bảng 3. Kết quả đánh giá cảnh quan đối với cây hằng năm theo huyện - Số 46 (16-1-20)
Bảng 3. Kết quả đánh giá cảnh quan đối với cây hằng năm theo huyện (Trang 115)
Bảng 4. Kết quả đánh giá đối với cây Lúa theo tiểu vùng cảnh quan - Số 46 (16-1-20)
Bảng 4. Kết quả đánh giá đối với cây Lúa theo tiểu vùng cảnh quan (Trang 116)
Bảng 7. Tổng hợp kết quả đánh giá và đề xuất định hướng cho các dạng sử dụng - Số 46 (16-1-20)
Bảng 7. Tổng hợp kết quả đánh giá và đề xuất định hướng cho các dạng sử dụng (Trang 117)
Bảng 6. Tổng hợp kết quả đánh giá riêng cho từng mục đích sử dụng - Số 46 (16-1-20)
Bảng 6. Tổng hợp kết quả đánh giá riêng cho từng mục đích sử dụng (Trang 117)
Hình 1. Giả thuyết chu kỳ sống của điểm đến du lịch của R.W Butler (1980) - Số 46 (16-1-20)
Hình 1. Giả thuyết chu kỳ sống của điểm đến du lịch của R.W Butler (1980) (Trang 142)
Bảng 1. Tiêu chí đánh giá các điểm đến du lịch tỉnh Ninh Bình - Số 46 (16-1-20)
Bảng 1. Tiêu chí đánh giá các điểm đến du lịch tỉnh Ninh Bình (Trang 144)
Có bảng nội quy của toàn bộ khu vực du lịch (KVDL) và bảng nội quy chi tiết tại các khu chức năng; Sơ đồ chỉ dẫn toàn bộ KVDL và các khu chức năng đƣợc đặt tại nhiều nơi; Có hệ thống biển chỉ dẫn đến các khu chức năng; Biển chỉ dẫn bằng tiến - Số 46 (16-1-20)
b ảng nội quy của toàn bộ khu vực du lịch (KVDL) và bảng nội quy chi tiết tại các khu chức năng; Sơ đồ chỉ dẫn toàn bộ KVDL và các khu chức năng đƣợc đặt tại nhiều nơi; Có hệ thống biển chỉ dẫn đến các khu chức năng; Biển chỉ dẫn bằng tiến (Trang 145)
Bảng 2. Tổng hợp kết quả tính điểm theo từng nhóm tiêu chí và phân loại các điểm đến du lịch tỉnh Ninh Bình theo giai đoạn phát triển du lịch - Số 46 (16-1-20)
Bảng 2. Tổng hợp kết quả tính điểm theo từng nhóm tiêu chí và phân loại các điểm đến du lịch tỉnh Ninh Bình theo giai đoạn phát triển du lịch (Trang 151)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w