Nội dung đúc rút, tổng kết SKKN Công tác SKKN năm học 2012-2013 cần tập trung vào những vấn đề cấp thiết trong thực tiễn quản lý, dạy học và giáo dục của các đơn vị, có thể tập trung vào[r]
(1)UBND TỈNH THANH HOÁ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:1753/SGD&ĐT-GDCN Thanh Hoá, ngày 12 tháng 10 năm 2012 V/v Hướng dẫn công tác NCKH và SKKN năm học 2012-2013 Kính gửi: - Chánh văn phòng, Trưởng các Phòng, Ban quan Sở; - Trưởng phòng GD&ĐT các huyện, thị, thành phố; - Hiệu trưởng các trường THPT, trường TCCN; - Giám đốc các trung tâm GDTX, Trung tâm KTTH-HN tỉnh Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 2013; nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012- 2013 ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa; Quy định quản lý hoạt động khoa học Ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Hoá ban hành kèm theo Quyết định số 100/GD-GDCN ngày 06/5/2002 Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục & Đào tạo Thanh Hóa hướng dẫn các đơn vị thực nhiệm vụ Nghiên cứu khoa học (NCKH) và Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) năm học 2012 - 2013 sau: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Mục đích Nâng cao khả nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, ứng dụng tiến khoa học giáo dục cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên hoạt động quản lý và giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục và thực các mục tiêu đổi ngành Yêu cầu Các đơn vị, trường học thực đầy đủ các nội dung công tác SKKN, NCKH; tập trung nâng cao chất lượng, tăng cường phổ biến, áp dụng SKKN, NCKH vào thực tiễn; tạo điều kiện thuận lợi để công tác SKKN, NCKH thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục II CÔNG TÁC SKKN NĂM HỌC 2012-2013 Năm học 2011-2012, toàn ngành có 14.708 sáng kiến đánh giá cấp trực thuộc (kết quả: Xếp loại A: 3.023 sáng kiến, Loại B: 4.759 sáng kiến, Loại C: 4.479 sáng kiến và KXL: 2.447 sáng kiến), đó có 2.860 sáng kiến xếp loại A lựa chọn đề nghị đánh giá cấp ngành (tăng 419 sáng kiến so với năm học 2010-2011) Tuy nhiên, qua tổng hợp biên đánh giá SKKN cấp trực thuộc và phản ánh các tiểu ban đánh giá xếp loại cấp ngành, công tác SKKN năm học 2011-2012 còn số tồn sau: (2) - Vẫn còn tình trạng chép SKKN nhau, chép SKKN năm học trước, trí chép nguyên các SKKN đăng tải phổ biến các website trên mạng internet …; - Một số đơn vị chưa làm tốt công tác triển khai, đánh giá, phân loại SKKN, trí có trường hợp (trường THPT), đơn vị có bao nhiêu SKKN thì gửi lên đề nghị đánh giá cấp ngành nhiêu, dẫn đến tình trạng có nhiều SKKN không đúng thể thức quy định, nội dung nghèo nàn và copy các SKKN khác gửi đề nghị đánh giá cấp ngành, gây khó khăn cho công tác phân loại và đánh giá xếp loại cấp ngành Trước thực trạng đó, Giám đốc Sở-Chủ tịch Hội đồng khoa học ngành yêu cầu thủ trưởng các đơn vị nghiêm túc triển khai công tác SKKN năm học 2012-2013 theo các định hướng sau đây: Nội dung đúc rút, tổng kết SKKN Công tác SKKN năm học 2012-2013 cần tập trung vào vấn đề cấp thiết thực tiễn quản lý, dạy học và giáo dục các đơn vị, có thể tập trung vào các lĩnh vực sau đây: - Đổi công tác quản lý, công tác đạo và triển khai các hoạt động nhà trường; - Ưu tiên đúc rút kinh nghiệm và đề sáng kiến nhằm đổi các hoạt động chuyên môn; các đề tài Quản lý giáo dục nên sâu vào giải vấn đề cấp bách ngành quản lý giáo dục ngoài lên lớp; giáo dục nhân cách và đạo đức; rèn kỹ sống cho học sinh,…; - Tập trung nghiên cứu các đề tài ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, là ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động quản lý và giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu các lĩnh vực hoạt động; - Đổi công tác chủ nhiệm lớp, đổi cách thức tổ chức các hoạt động đoàn thể; - Đổi phương pháp đánh giá quá trình dạy học; - Đổi phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học (sẵn có và tự làm) quá trình dạy học; vận dụng sáng tạo và có hiệu phương pháp dạy học đại, lấy người học làm trung tâm Công tác tổ chức, triển khai, phổ biến và lưu trữ SSKN - Thực đúng theo Quy định Quyết định số 100/GD-GDCN ngày 06/5/2002 Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo: Đầu năm học các đơn vị lập kế hoạch hoạt động khoa học năm học, tổ chức đăng ký đề tài, sáng kiến kinh nghiệm cấp sở; năm học, Hiệu trưởng đôn đốc, tạo điều kiện cho công tác (3) nghiên cứu; cuối năm học (tháng 4/2012) tổ chức đánh giá, xếp loại SKKN cấp sở và cấp trực thuộc, chọn gửi các SKKN xếp loại A đề ghị đánh giá cấp ngành (chỉ đề nghị đánh giá cấp ngành SKKN có chất lượng và đúng thể thức yêu cầu) - Đẩy mạnh việc tổ chức phổ biến, ứng dụng kết SKKN vào hoạt động thực tiễn đơn vị mình, có thể áp dụng phối hợp các hình thức phổ biến ứng dụng sau: + Tổ chức hội nghị, hội thảo các chuyên đề SKKN theo quy mô cụm thi đua, toàn đơn vị, tổ, nhóm chuyên môn; + Tổ chức thao giảng theo sáng kiến phương pháp giảng dạy mới, nhân rộng cách làm hay từ sáng kiến quản lý và giáo dục đánh giá xếp loại tốt - Các đơn vị chủ động lưu trữ SKKN xếp loại cấp sở thư viện trước nộp lên phòng GD&ĐT sở GD&ĐT Bộ phận lưu trữ sở GD&ĐT có trách nhiệm lưu trữ các SKKN xếp loại cấp ngành Công tác đánh giá, xếp loại SKKN cấp trực thuộc và nộp SKKN Hội đồng khoa học (HĐKH) ngành Theo kế hoạch Hội đồng khoa học ngành, hàng năm Sở GD&ĐT thu nhận SKKN xếp loại A cấp sở để đánh giá xếp loại cấp ngành tháng Để việc thu nhận SKKN năm học 2012-2013 các đơn vị đảm bảo đúng quy định, Giám đốc Sở yêu cầu các đơn vị thực tốt các công việc sau đây: a) Các đơn vị thành lập Hội đồng đánh giá, xếp loại SKKN và các nhóm đánh giá, xếp loại sở Cán đánh giá, xếp loại SKKN phải đúng tương ứng chuyên môn lĩnh vực đánh giá Các nhóm chuyên môn có trách nhiệm đánh giá chính xác, đặc biệt là phát và xử lý tình trạng chép các tác giả, chép các đề tài năm trước đây trình bày SKKN không theo đúng hướng dẫn Hội đồng khoa học ngành b) Các loại hồ sơ nạp Hội đồng khoa học ngành phải đầy đủ theo đúng quy định gồm: - Biên tổng hợp đánh giá, xếp loại SKKN Hội đồng khoa học sở (theo mẫu A-phụ lục) - Một danh sách trích ngang SKKN loại A cấp sở đề nghị HĐKH ngành đánh giá xếp loại cấp ngành (bản in và điện tử file Excel-theo mẫu B-phụ lục) - 02 phiếu đánh giá xếp loại SKKN (theo mẫu C-phần phụ lục) Các phiếu đánh giá xếp loại xếp theo đúng thứ tự danh sách và bó thành tập - Các SKKN xếp loại A cấp sở : Nạp HĐKH ngành SKKN 02 loại sau : (4) + 01 in sáng kiến: Các đơn vị tập hợp in SKKN, phân loại theo cấp học, môn học lập danh sách (theo mẫu) để nạp HĐKH ngành Các SKKN phải xếp theo đúng thứ tự danh sách và bó thành tập + 01 điện tử: Các đơn vị copy tất file điện tử SKKN (của đơn vị) và file danh sách vào đĩa CD-Rom nộp cùng danh sách và in Riêng SKKN là sản phẩm khác phần mềm tin học ứng dụng, Video, E-learning nạp HĐKH ngành SKKN 02 sau: + 01 in: Viết giới thiệu tổng quan sản phẩm như: Mục đích sản phẩm, các yêu cầu để sử dụng, các tính sản phẩm, lợi ích đưa lại sử dụng sản phẩm, sơ lược hướng dẫn sử dụng sản phẩm (theo hướng dẫn in SKKN) + 01 điện tử: Copy toàn (file văn và sản phẩm) vào đĩa CD-Rom để nạp HĐKH ngành c) Một số quy định thể thức văn : - Tên SKKN: Phải thể rõ phần: Làm việc gì, việc đó tác động đến đối tượng nào và hiệu mong chờ sao? - Bìa SKKN: Trình bày theo quy định (mẫu D- phần phụ lục) - Lĩnh vực SKKN: Phân loại theo quy định (mẫu E-phần phụ lục) - Số trang SKKN: Không quá 20 trang A4 (không tính bìa, phụ lục và mục lục) - Hình thức: Đóng thành quyển, không bọc bìa giấy kính Soạn thảo máy vi tính, in 01 mặt trên giấy trắng khổ giấy A4, font Unicode, kiểu chữ Times New Roman, cỡ chữ 14, định lề trên 2,5cm, lề 2,5cm, lề trái 3,0cm, lề phải 2,0cm, dãn dòng bình thường, số trang đánh góc bên phải trang Lưu ý: Cuối SKKN, có chữ ký tác giả và lời cam đoan theo mẫu sau: XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày tháng năm 2013 Tôi xin cam đoan đây là SKKN mình viết, không chép nội dung người khác (Ký và ghi rõ họ tên) - Files ghi SKKN: SKKN sau soạn thảo ghi thành file để nộp cho Hội đồng khoa học Tên file chữ Tiếng Việt không dấu gồm: Môn, lĩnh vực SKKN; Họ tên người viết; đơn vị công tác; huyện, thị, TP Ví dụ: toan THCS – Le Thanh Hai – THCS Thanh Tam – Thach Thanh d) Địa và thời gian nạp hồ sơ SKKN Nạp hồ sơ SKKN địa : Đ/C Lê Văn Hải, chuyên viên Phòng Giáo dục chuyên nghiệp, Sở GD&ĐT Thanh Hoá (5) Thời hạn cuối để nạp SKKN là ngày 14/06/2013 HĐKH ngành không chấp nhận hồ sơ nào nạp sau ngày 14/06/2013 Riêng các văn điện tử, đĩa CD-Rom ngoài việc nạp trực tiếp, yêu cầu các đơn vị gửi qua hộp thư điện tử : info@123doc.org Các đơn vị cần cử giáo viên tin học để thực các yêu cầu kỹ thuật trên, để việc tạo lập, gửi hồ sơ đảm bảo cách chính xác và đúng quy định Một số chú ý và các quy định mới: - Trong năm học cán bộ, giáo viên đề nghị đánh giá cấp ngành nhiều SKKN; - Hồ sơ SKKN phải tuân theo quy định văn này (bìa sáng kiến, tên sáng kiến; tên môn, lĩnh vực sáng kiến; thể thức sáng kiến; ký xác nhận tác giả và đơn vị chủ quản cuối sáng kiến, cách đặt tên file sáng kiến; danh sách sáng kiến xếp loại A nạp HĐKH ngành, biên bản, phiếu chấm, ), không sử dụng phiếu đánh giá đề tài NCKHSPUD để đánh giá SKKN; mềm mẫu hồ sơ SKKN có thể download địa http://tinyurl.com/9syx2yc; - Không chấp nhận SKKN nhóm tác giả Đối với các vấn đề nghiên cứu là ý tưởng chung nhóm các tác giả, khuyến khích nghiên cứu thành đề tài NCKH; - Giáo viên và nhân viên không đúc rút SKKN lĩnh vực quản lý giáo dục; - Các Trung tâm GDTX cấp huyện gửi trực tiếp SKKN lên Sở GD&ĐT để đề nghị đánh giá cấp ngành (không gửi qua phòng GD&ĐT) Cấu trúc SKKN Một SKKN có thể viết theo cấu trúc sau đây (nếu viết theo cấu trúc khác và đảm bảo các tiêu chí đánh giá thì cho điểm tối đa): - Đặt vấn đề (lý viết SKKN) - Giải vấn đề (nội dung SKKN) + Cơ sở lý luận vấn đề (nêu luận cứ, luận điểm liên quan đến đề tài); + Thực trạng vấn đề; + Giải pháp và tổ chức thực (nêu các giải pháp mà thân đã và thực hiện, chứng minh giải pháp; các biện pháp đã tiến hành để giải vấn đề); + Kiểm nghiệm (nêu hiệu việc triển khai SKKN) - Kết luận và đề xuất Quy định khen thưởng công tác SKKN a) Đối với cá nhân - Cá nhân có SKKN HĐKH ngành xếp loại cấp ngành (loại A, B C) Giám đốc Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận và bảo lưu kết hai năm làm sở xếp loại thi đua, khen thưởng (năm đợc xếp loại là đơng nhiên và đợc sử dụng để xét danh hiệu thi đua năm nữa) (6) - Riêng cá nhân có SKKN HĐKH ngành xếp loại A Giám đốc Sở GD&ĐT tặng giấy khen và SKKN đó HĐKH ngành xét chọn đăng trên tạp chí ngành và tham gia thi Sáng tạo kỹ thuật Liên hiệp các Hội KHKT tỉnh tổ chức năm b) Đối với tập thể Hội đồng khoa học ngành xét khen thưởng các đơn vị hoạt động SKKN dựa theo tiêu chuẩn sau: - Tỉ lệ SKKN đơn vị HĐKH ngành xếp loại A, B và C trên tổng số cán giáo viên, nhân viên đơn vị; - Thực đúng và có chất lượng quy trình chấm SKKN đơn vị, nạp HĐKH ngành đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định và đúng thời hạn; - Tổ chức các hoạt động phổ biến, áp dụng kết SKKN đơn vị cách hiệu III CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Các đơn vị và cá nhân toàn ngành yêu cầu thực tế đơn vị, ngành để đăng ký đề tài NCKH cấp ngành năm học 2012-2013 Các đề tài phải đáp ứng các yêu cầu xúc, cấp bách ngành, có địa ứng dụng rõ ràng, phải đảm bảo tính mới, tính sáng tạo, tính tiên tiến và tính khả thi, phục vụ mục tiêu phát triển ngành Hồ sơ đăng ký đề tài NCKH cấp ngành gồm: 01 đơn xin đăng ký thực đề tài, 01 đề cương NCKH, 01 tóm tắt hoạt động khoa học tổ chức đăng ký chủ trì đề tài và 01 lý lịch khoa học cá nhân thực đề tài ( theo mẫu F-phần phụ lục) Thời gian nhận hồ sơ đề tài NCKH cấp ngành: Trước ngày 1/11/2012 Địa điểm thu, nhận hồ sơ: Đ/C Lê Văn Hải, Phòng Giáo dục Chuyên nghiệp Sau sơ duyệt và chỉnh sửa, hồ sơ nhân theo yêu cầu Hội đồng khoa học và tiến hành bảo vệ đề cương trước Hội đồng khoa học Nếu đề cương NCKH phê duyệt, Giám đốc Sở GD&ĐT định giao triển khai nghiên cứu Trên đây là hướng dẫn công tác NCKH và SKKN năm học 2012-2013 Giám đốc Sở yêu cầu Trưởng phòng GD&ĐT các huyện, thị, thành phố nghiêm túc quán triệt nội dung công văn này tới các trường MN, TH và THCS trực thuộc, yêu cầu Hiệu trưởng các trường học; Giám đốc các TT GDTX, Giám đốc TT KTTH-HN quán triệt nội dung văn này tới cán bộ, giáo viên và nhân viên đơn vị mình, thường xuyên quan tâm đạo, triển khai tốt công tác NCKH và SKKN để hoạt động này thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ngành GD&ĐT tỉnh nhà./ Nơi nhận: - Như trên (để thực hiện); - Ban Giám đốc (để đạo); - Các Phòng (Ban) quan Sở ; - Lưu: VT, Phòng GDCN GIÁM ĐỐC (Đã ký) (7) Phạm Thị Hằng MẪU A SỞ GD&ĐT THANH HOÁ HĐKH PHÒNG (TRƯỜNG)… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SKKN NĂM HỌC 2012-2013 Hôm ngày…………….tháng………năm…………………………………… Tại:……………… ……………………………………………………………… Hội đồng Khoa học Phòng (Trường)……………………………………………… đã tiến hành họp đánh giá, xếp loại SKKN năm học 2012-2013 Thành phần Hội đồng gồm: - Chủ tịch: Ông (Bà):……………………………………………………………… - Phó chủ tịch: Ông (Bà):………………………………………………………… - Thư ký: Ông(Bà):………………………………………………………………… - Các uỷ viên: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… I Nội dung làm việc ( Tóm tắt quá trình làm việc Hội đồng) II Đánh giá chung: (Tóm tắt ưu điểm, hạn chế và vấn đề cần khắc phục các SKKN đánh giá) III Tổng hợp kết đánh giá Bậc, cấp học Tổng số Loại A Loại B Loại C Không XL Ghi chú Tổng III Ý kiến đề xuất với HĐKH ngành Ngày….tháng… năm 2013 Thư ký Chủ tịch HĐKH cấp trực thuộc ( Ký, ghi rõ họ tên) ( Ký, ghi rõ họ tên) (8) MẪU C SỞ GD&ĐT THANH HOÁ HĐKH PHÒNG (TRƯỜNG)… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SKKN NĂM HỌC 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Tác giả: .Bậc, cấp học Chức vụ và đơn vị công tác: Các tiêu chuẩn đánh giá: TT Tiêu chuẩn Tính thiết thực Tính sáng tạo Tính khoa học Tính hiệu Nhận xét tiêu chí Điểm 2,5đ 2,0đ 1,5đ 1,0đ Tổng số điểm: .Bằng chữ: Xếp loại: Ghi chú: Cho điểm theo tiêu chuẩn: - Tốt: 2,5 điểm; Khá 2.0 điểm; Đạt yêu cầu: 1,5 điểm; Dưới yêu cầu 1,0 điểm Xếp loại: - Loại A: Có tổng điểm từ 8,5đ - 10,0 đ, đó tiêu chuẩn đạt mức Tốt (2,5đ), các tiêu chuẩn khác đạt từ mức Khá (từ 2,0 đ) trở lên - Loại B: Có tổng điểm từ 7,0đ - 8,0đ, đó tiêu chuẩn đạt từ mức Khá (2,0đ) trở lên, các tiêu chuẩn khác đạt từ mức yêu cầu (từ 1,5đ) trở lên - Loại C: Có tổng điểm từ 6,0đ - 6,5đ; đó tiêu chuẩn phải đạt yêu cầu, (từ1,5đ) trở lên Ngày…….tháng… năm 2013 Người đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) (9) MẪU D SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ * PHÒNG GD&ĐT (TRƯỜNG THPT )** (*Font Times New Roman, cỡ 16, đậm, CapsLock;** Font Times New Roman, cỡ 15,CapsLock) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Font Times New Roman, cỡ 15, CapsLock) TÊN ĐỀ TÀI (Font Times New Roman, cỡ 16-18, CapsLock) Người thực hiện: Nguyễn Văn A Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS B SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Toán (Font Times New Roman, cỡ 15, đậm, đứng; mục Đơn vị công tác ghi các SKKN thuộc các bậc MN, TH và THCS, các bậc khác không ghi) MẪU E PHÂN LOẠI LĨNH VỰC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THEO CẤP HỌC THANH HOÁ NĂM 20 TÊN LĨNH VỰC STT TÊN LĨNH VỰC STT (Font Times New Roman, cỡ 14, CapsLock) CẤP MẦM NON Quản lý Chuyên môn (10) 10 Tiếng việt Toán Đạo đức Tự nhiên xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Âm nhạc Mỹ thuật Thủ công Kỹ thuật 10 11 Ngữ văn Toán Giáo dục công dân Vật lý Hoá học Sinh học Lịch sử Địa lý Âm nhạc Mỹ thuật Công nghệ 10 11 12 Ngữ văn Toán Giáo dục công dân Vật lý Hoá học Sinh học Lịch sử Địa lý Công nghệ NN Công nghệ CN Thể dục Ngoại ngữ Toán Vật lý Hoá học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý Giáo dục công dân Ngoại ngữ CẤP TIỂU HỌC 11 Thể dục 12 Hoạt động GDNGLL 13 Ngoại ngữ 14 Chủ nhiệm 15 Quản lý 16 Công tác Đội 17 Tin 18 Công đoàn 19 Thư viện 20 Khác CẤP THCS 12 Ngoại ngữ 13 Tin học 14 Thể dục 15 Chủ nhiệm 16 Quản lý 17 Công tác Đoàn, Đội 18 Hoạt động GDNGLL 19 Công đoàn 20 Thư viện 21 Khác CẤP THPT 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 CẤP GDTX 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tin học Âm nhạc Công tác Chủ nhiệm Hoạt động GDNGLL Kỹ tuật công nghiệp Quản lý Công tác Đoàn, Đội Công đoàn Thư viện Thiết bị thí nghiệm Giáo dục quốc phòng và an ninh Khác Tin học Giáo dục hướng nghiệp Chủ nhiệm Quản lý Công tác Đoàn, Đội Công đoàn Điện dân dụng Thư viện Khác MẪU F CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc (11) ĐƠN ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP NGÀNH NĂM 2013 Kính gửi: Sở Giáo dục & Đào tạo Thanh Hoá Căn thông báo Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hoá việc đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học cấp ngành năm học 2012-2013, chúng tôi gồm: a) (Tên, địa tổ chức đăng ký tuyển chọn làm quan chủ trì đề tài) b) (Họ và tên, học vị, chức vụ địa cá nhân đề xuất đề tài, đăng ký tuyển chọn làm chủ nhiệm đề tài) Xin đăng ký chủ trì thực đề tài: Hồ sơ đăng ký tham gia tuyển chọn chủ trì thực đề tài gồm: Đơn đăng ký chủ trì đề tài; Thuyết minh đề cương đề tài nghiên cứu khoa học; Tóm tắt hoạt động khoa học tổ chức đăng ký chủ trì đề tài; Lý lịch khoa học cá nhân đăng ký chủ nhiệm và tham gia chính đề tài; Chúng tôi xin cam đoan nội dung và thông tin kê khai Hồ sơ này là đúng thật Thanh Hoá, ngày tháng năm 20 CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI THỦ TRƯỞNG TỔ CHỨC ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI (Họ, tên và chữ ký) (Họ, tên, chữ ký và đóng dấu) ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP NGÀNH A THÔNG TIN CHUNG (12) Tên đề tài : Thuộc chương trình : Nghiên cứu khoa học cấp ngành Cơ quan quản lý đề tài: Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa Mã số : Địa : Điện thoại: 02, Hà Văn Mao, Phường Ba Đình, Thành phố Thanh Hóa Phòng Giáo dục chuyên nghiệp 0373721462 Cơ quan thực đề tài: Địa : Chủ nhiệm đề tài : Điện thoại: Điện thoại liên hệ: - Họ và tên: - Học hàm - Học vị: - Chức vụ: - Đơn vị công tác: 6- Cơ quan phối hợp thực đề tài: 7- Cán phối hợp; (Họ tên, học vị, học hàm, đơn vị công tác) Thời gian nghiên cứu: 12 tháng Bắt đầu : Tháng năm 2013 Kết thúc : tháng 12 năm 2013 Địa ứng dụng kết nghiên cứu: B- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU (13) 10- Tính hình nghiên cứu và ngoài nước, lý nghiên cứu ứng dụng đề tài : a) Tình hình nghiên cứu nước ngoài: (phân tích, đánh giá công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài, kết nghiên cứu lĩnh vực nghiên cứu đề tài): b) Tình hình nghiên cứu nước: (phân tích, đánh giá cụ thể tình hình nghiên cứu nước thuộc lĩnh vực nghiên cứu đề tài, nêu rõ các đề tài cùng chất thực đăng ký nghiên cứu cấp khác) c) Sự cần thiết phải tiến hành nghiên cứu: 11- Mục tiêu nghiên cứu đề tài: 12- Kết và sản phẩm đề tài: 1- Về mặt khoa học 2- Về tác dụng, hiệu ngành GD- ĐT 3- Về hiệu xã hội 13- Nội dung nghiên cứu, kết cần đạt và phương pháp tiến hành, tiến độ thực (14) Số TT Nội dung các bước tiến hành nghiên cứu Kết chính cần đạt Thời gian Phương pháp, người thực ( Ghi theo vấn đề / nhóm nội dung, chuyên đề và chi tiết ) Bắt đầu 14- Nhu cầu tài chính : Năm Tổng kinh phí Kinh phí nghiệp KH Kết thúc Vốn khác Năm 200 15- Dự toán kinh phí chi tiết cho đề tài: TT Nội dung Tổng kinh phí 16- Sản phẩm thu hồi: TT Tên sản phẩm Kinh phí Vốn nghiệp Vốn khác Số lượng 17- Phê duyệt Chủ nhiệm đề tài Ngày ./ ./ Cơ quan thực đề tài Ngày ./ ./ Cơ quan quản lý: Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa Ngày ./ ./ (15) TÓM TẮT HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TỔ CHỨC ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI (16) – Tên tổ chức: Năm thành lập Địa chỉ: Điện thoại Fax: Email: – Chức nhiệm vụ, và loại hình nghiên cứu chủ yếu – Số cán nghiên cứu có liên quan đến đề tài tuyển chọn Tổng số cán bộ: TT Cán có trình độ đại học trở Tổng số Số tham gia đề tài lên DỰ TOÁN KINH PHÍ ĐỀ TÀI Tổng số TT Nội dung các khoản chi Kinh phí Tỉ lệ % NSNN Đơn vị: Triệu đồng Nguồn vốn Tự có Khác GIẢI TRÌNH CÁC KHOẢN CHI Khoản 1: Thuê khoán chuyên môn Nguồn vốn TT Nội dung Thuê khoán Kinh phí NSNN Tự có Khoản 2: Nguyên vật liệu, lượng Đơn Số TT Nội dung Đơn giá vị đo lượng Đĩa CD Chiếc Giấy A4 Ram Mực in Hộp Cộng Thành tiền Khác Nguồn vốn NSNN Tự có Khác (17) Khoản 3: Thiết bị, máy móc chuyên dụng Khoản 4: Xây dựng, sửa chữa nhỏ Khoản 5: Chi khác TT Nội dung Công tác phí Quản lý sở Thù lao CB tham gia Chi đánh giá, kiểm tra, nghiệm thu Báo cáo tổng kết nghiệm thu Nghiệm thu sở Nghiệm thu chính thức Chi khác Hội thảo Hội nghị Xây dựng đề cương Báo cáo tổng thuật đề tài Thù lao chủ nhiệm Đào tạo, chuyển giao Cộng Nguồn vốn NSNN Tự có Khác Kinh phí Thanh Hóa, ngày tháng năm… GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA (Họ, tên, chữ ký và đóng dấu) LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: ĐĂNG KÝ THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: (18) Họ và tên: Năm sinh: Nam/Nữ: Học hàm: Học vị: Năm phong học hàm: Năm đạt học vị: Chức danh nghiên cứu: Chứcvụ: Địa nhà riêng: Điện thoại: CQ: ; NR: ; Mobile: Fax: E-mail: Tổ chức - nơi làm việc cá nhân đăng ký chủ nhiệm Đề tài: Tên tổ chức : Tên người Lãnh đạo: Điện thoại người Lãnh đạo: Địa tổ chức: 10 Quá trình đào tạo Bậc đào tạo Nơi đào tạo Chuyên môn Năm tốt nghiệp Tổ chức công tác Địa Tổ chức Đại học Thạc sỹ Tiến sỹ Thực tập sinh khoa học 11 Quá trình công tác Thời gian Vị trí công tác (Từ năm đến năm ) 12 Các công trình công bố chủ yếu (Liệt kê tối đa 05 công trình tiêu biểu đã công bố liên quan đến đề tài, dự án tuyển chọn năm gần nhất) TT Tên công trình Là tác giả Nơi công bố Năm công bố (19) (tên tạp chí đã (bài báo, công là đồng tác giả đăng công trình ) công trình trình) 13 Số công trình áp dụng thực tiễn (Liên quan đến đề tài tuyển chọn - có) TT Tên công trình Hình thức, quy mô, địa áp dụng Thời gian (bắt đầu - kết thúc) 14 Các đề tài, dự án, nhiệm vụ khác đã chủ trì tham gia (trong năm gần đây thuộc lĩnh vực nghiên cứu đề tài, dự án tuyển chọn - có) Tên đề tài,dự án,nhiệm vụ khác đã chủ trì Thời gian (bắt đầu - kết thúc) Thuộc Chương trình (nếu có) Tình trạng đề tài (đã nghiệm thu, chưa nghiệm thu) Tên đề tài,dự án,nhiệm vụ khác đã tham gia Thời gian (bắt đầu - kết thúc) Thuộc Chương trình (nếu có) Tình trạng đề tài (đã nghiệm thu, chưa nghiệm thu) 15 Giải thưởng (về KH&CN, chất lượng sản phẩm, liên quan đến đề tài, dự án tuyển chọn có) TT Giải thưởng Năm tặng thưởng (20) 17 Thành tựu hoạt động KH&CN (liên quan đến đề tài, dự án tuyển chọn - có) Thanh Hoá, ngày tháng năm 200 TỔ CHỨC - NƠI LÀM VIỆC CỦA CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM (HOẶC THAM GIA THỰC HIỆN CHÍNH) ĐỀ TÀI (Xác nhận và đóng dấu) Đơn vị đồng ý và dành thời gian cần thiết để Ông, Bà chủ trì (tham gia) thực đề tài CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM (HOẶC THAM GIA THỰC HIỆN CHÍNH) ĐỀ TÀI (Họ, tên và chữ ký) (21)