Năm học 2012-2013 các hoạt động về ứng dụng CNTT trong dạy và học như sau: * Mầm non: - Triển khai đến toàn thể CB-GV-NV về mục tiêu yêu cầu của việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý[r]
(1)UBND THỊ XÃ TÂY NINH PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số: 1103 /PGD&ĐT V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tây Ninh, ngày 12 tháng năm 2012 Kính gửi: Các trường MN, TH, THCS trực thuộc Thực Hướng dẫn số 1575/SGD&ĐT-VP ngày 29 tháng năm 2012 Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013, Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Tây Ninh xác định nhiệm vụ trọng tâm đạo xây dựng ứng dụng công nghệ thông tin năm học 2012 – 2013 sau: I CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Quán triệt văn quy phạm pháp luật CNTT: Các trường học tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên tinh thần và nội dung các văn quan trọng sau: - Quyết định 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; - Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; - Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; - Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở các sở giáo dục; - Thống sử dụng mã tiếng Việt unicode TCVN 6909:2002, không sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục, phần mềm quản lý thi chứa các phông chữ ABC Xây dựng kế hoạch dạy, học và ứng dụng CNTT năm học 2012-2013: Trên sở công văn Hướng dẫn xây dựng kế hoạch và triển khai thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 chung Bộ, Sở, Phòng GD; Các trường học chủ động xây dựng kế hoạch triển khai thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013 nhằm đẩy mạnh việc đổi phương pháp giảng dạy, học tập và ứng dụng CNTT cách thiết thực và hiệu công tác quản lý nhà trường và công tác đào tạo nguồn nhân lực CNTT Khai thác website và cung cấp nội dung cho website Bộ, Sở và UBND tỉnh: Phòng GD thông tin cho các trường học địa các website để khai thác thông tin ngành sau: * Các website Bộ các địa chỉ: (2) - Hệ thống website Bộ các địa chỉ: http://www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn - Cơ sở liệu văn quy phạm pháp luật và văn điều hành quản lý giáo dục địa : http:// van ban.moet.gov.vn - Các thủ tục hành chính ngành giáo dục ( bao gồm các thủ tục cấp Bộ, cấp Sở và cấp trường) địa http://tthc.moet.gov.vn - Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện điện tử để chia sẻ dùng chung địa chỉ: http://edu.net.vn * Các website tỉnh, Sở, Phòng: - Thông tin đạo từ UBND tỉnh địa chỉ: http://www.tayninh.gov.vn - Thông tin đạo từ SGD địa chỉ: http://www.tayninh.edu.vn -Thông tin đạo từ Phòng GD : http://www.tayninh.edu.vn/giaoducthixa Năm học 2010-2011 Sở đã kết hợp với Công ty Cổ phần Tin học Bạch Kim triển khai website cho 11 trường THCS Đề nghị các trường học tiếp tục đầu tư triển khai các thông tin quản lý đơn vị, phân công quản trị và thường xuyên cập nhật thông tin Khai thác, sử dụng và dạy học mã nguồn mở: Các đơn vị quán triệt và triển khai Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở các sở giáo dục sau: - Sử dụng phần mềm văn phòng Open Office Org đáp ứng đầy đủ nhu cầu văn phòng và dạy tin học; - Trình duyệt web Google Chrome, Firefox; - Bộ gõ tiếng Việt unikey phiên 4.0; Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học và ứng dụng chương trình công nghệ giáo dục e-Learning: Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT các trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tích hợp CNTT vào môn học thay vì học môn tin học Giáo viên các môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT; Các trường tổ chức các hoạt động cụ thể cho giáo viên các môn học tự triển khai tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy các môn học mình nhằm tăng cường hiệu dạy học qua các phương tiện nghe nhìn, kích thích sáng tạo và độc lập suy nghĩ, tăng cường khả tự học, tự tìm tòi học sinh; Các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mểm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn Bộ và http://www.tayninh.edu.vn Sở để cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập; Khuyến khích giáo viên chủ động tự soạn giáo án, bài giảng và tài liệu giảng dạy để ứng dụng CNTT các môn học (3) * Đề nghị : Trong năm học 2012-2013 các tiết dạy ứng dụng bài giảng ELearning sử dụng bảng tương tác lập danh sách PGD, PGD gửi SGD để cử cán theo dõi, học tập kinh nghiệm và nhân rộng toàn ngành Tiếp tục tham gia các thi ứng dụng CNTT là thi “Thiết kế hồ sơ bài giảng E-Learning” Bộ và Quỹ Laurence S.Ting tổ chức, với hiệu chung “Trong học kỳ, giáo viên xây dựng ít bài giảng điện tử ” Tạo thư viện học liệu mở: Huy động giáo viên tham gia đóng góp các bài trình chiếu, bài giảng E-Learning PGD&ĐT Sau đó PGD gửi SGDĐT, để tuyển chọn và gửi Bộ GDĐT (qua cục CNTT) để tổ chức đánh giá, trao giải thưởng toàn quốc và đưa lên mạng chia sẻ dùng chung Triển khai hệ thống thư viện điện tử dùng chung ngành Các hoạt động ứng dụng CNTT dạy và học gồm: Soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử; Tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo; Tích cực triển khai soạn bài giảng điện tử các phần mềm công cụ ELearning Đẩy mạnh ứng dụng CNTT điều hành và quản lý giáo dục: 6.1 Phần mềm, chương trình ứng dụng: - 100% các trường kết nối mạng Internet; Cử 01 người thường xuyên truy cập mạng để nhận các văn - Công khai các thủ tục hành chính trên website để giáo viên, học sinh và phụ huynh biết - Tiếp tục triển khai tin học hoá quản lý trường học ( thông qua phần mềm VNPT- School), sử dụng phần mềm Tic_office Phòng GD&ĐT và các trường, công tác thống kê ( phần mềm EMIS), công tác tổ chức ( phần mềm PMIS) 6.2 Phần cứng, thiết bị phục vụ dạy và học: - Các đơn vị luôn thống kê các máy tính, máy chiếu, thiết bị ứng dụng CNTT dạy học để thường xuyên báo cáo thay thế, sửa chữa, bổ sung nhằm đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học - Trong báo cáo học kỳ I và báo cáo cuối năm các đơn vị lồng ghép vào báo cáo tình hình số lượng thiết bị, đường truyền internet, chi phí CNTT để PGD thống kê nộp SGD (theo mẫu đính kèm) Tiếp tục triển khai dạy tin học nhà trường: Đối với trường Tiểu học, Trung học sở nơi có điều kiện máy tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào các môn học đã hướng dẫn trên; không thiết theo phân phối chương trình và sách tự chọn cách cứng nhắc; Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức đại, thiết thực và mềm dẻo thay vì dùng chương trình và sách tin học Khuyến khích giáo viên tự soạn giáo án, bài giảng và tài liệu giảng dạy môn tin học ứng dụng các môn học (4) Ưu tiên đảm bảo học sinh sử dụng thạo các phần mềm văn phòng mã nguồn mở, email và khai thác Internet phục vụ cho học tập Năm học 2012-2013 các hoạt động ứng dụng CNTT dạy và học sau: * Mầm non: - Triển khai đến toàn thể CB-GV-NV mục tiêu yêu cầu việc ứng dụng CNTT công tác quản lý giáo dục và nuôi dưỡng; - Tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng hiệu các phần mềm Nutrikid việc xây dựng thực đơn tính phần ăn hàng ngày cho trẻ và phần mềm Kidsmart, Happykid; - Có kế hoạch bồi dưỡng trình độ CNTT cho CB, GV, CNV nhà trường; - Tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học; - Chọn làm điểm ứng dụng CNTT dạy học thông qua biên soạn giáo án điện tử số môn học; tổ chức xây dựng chuyên đề số tiết dạy minh họa cho giáo viên học tập rút kinh nghiệm * Tiểu học: - Tiếp tục triển khai bước mở rộng giảng dạy môn tự chọn tin học nhà trường từ khối lớp đến khối lớp - Phát động thi Giải toán trên mạng Internet, tạo sân chơi bổ ích cho học sinh việc tiếp cận với công nghệ thông tin - Cử cán quản lý tập huấn thống kê, tổng hợp, quản lý số liệu và báo cáo thông tin chiều dạng điện tử thông qua mạng Internet, Tic_office - Có kế hoạch bồi dưỡng trình độ CNTT cho CB, GV, CNV nhà trường để nâng cao trình độ vi tính soạn giảng giáo án điện tử cho 100% giáo viên; - Soạn và dạy giáo án điện tử lồng ghép nội dung giáo dục môi trường, giáo dục an toàn giao thông cho học sinh giúp học sinh học tập tích cực; - Tổ chức, phát động phong trào sáng tạo, sưu tầm, tuyển chọn các tư liệu dạy học điện tử theo môn học, theo chủ đề thành các kho tư liệu dùng chung - Kiểm kê, rà soát hệ thống máy vi tính và các trang thiết bị CNTT đã trang bị các trường học; tiếp tục đầu tư máy vi tính văn phòng, đảm bảo trường tiểu học có ít 02 máy vi tính để phục vụ cho công tác quản lý cấp học * THCS: - Ứng dụng CNTT kiểm tra đánh giá; xây dựng ngân hàng đề thi, cấu trúc đề thi theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, quản lý chất lượng học sinh - Tích cực tham gia các chuyên đề ứng dụng CNTT ngành tổ chức, hướng dẫn giáo viên sử dụng các phần mềm phục vụ giảng dạy; - Tiếp tục triển khai giảng dạy môn Tin học và giải toán qua mạng nhà trường; Xây dựng chương trình, tài liệu bồi dưỡng, chuẩn kiến thức và kỹ CNTT phù hợp với đối tượng; (5) - Tích cực khai thác và đưa các phần mềm hữu ích vào chương trình giảng dạy CNTT trường học; - Kiểm kê, rà soát hệ thống máy vi tính có trường, nâng cấp và nối mạng để nâng cao hiệu sử dụng; - Tiếp tục triển khai tin học hoá quản lý trường học – thông qua phần mềm VNPT School, công tác thống kê (Emis) - Tiếp tục sử dụng hiệu phần mềm, các trang thiết bị phục vụ công tác kiểm tra - đánh giá ngân hàng câu hỏi, ngân hàng đề thi Tăng cường đầu tư hạ tầng sở CNTT trường học: Tăng cường đầu tư hạ tầng thiết bị CNTT phục vụ cho ứng dụng CNTT và dạy môn tin học cách hiệu và thiết thực Cụ thể: - Bảng thông minh tương tác: Triển khai mô hình bảng thông minh tương tác (Interactive SmartBoard-ISB) SEAMEO-RETRAC giới thiệu - Để phục vụ công tác quản lý và điều hành giáo dục, đề nghị trường có ít 02 máy vi tính, máy in Đường truyền mạng phải thông suốt và hoạt động thường xuyên - Các trường có điều kiện sở vật chất phục vụ công tác dạy môn Tin học và ứng dụng CNTT quản lý, dạy và học các môn học khác đề nghị mạnh dạn triển khai giảng dạy và lập kế hoạch thực cho các năm học - Đối với giáo dục mầm non, tập trung đầu tư máy tính và kết nối Internet với mục tiêu chính yếu là phục vụ công tác quản lý, đảm bảo thông tin liên lạc và giúp giáo viên bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn - Phát huy hiệu việc khai thác, sử dụng, bảo trì phòng máy vi tính, phòng nghe nhìn Đề nghị: Các đơn vị chưa kết nối internet miễn phí tiếp tục liên hệ với chi nhánh Viettel Tây Ninh thực chương trình kết nối internet miễn phí theo ký kết Bộ Giáo dục và Đào tạo và Tập đoàn viễn thông quân đội Viettel Những trường chưa kết nối mạng miễn phí, khó khăn việc kết nối internet báo cáo PGD, PGD báo cáo SGD để đạo thiết lập hệ thống mạng đạt 100% năm học này Những trường kết nối internet với VNPT Tây Ninh sử dụng đã triển khai Tổ chức hội thảo và tập huấn ứng dụng CNTT: Sở phối hợp với cục CNTT, Bộ GD&ĐT và các đối tác công nghệ để tổ chức các hội thảo, tập huấn vối các nội dung định hướng sau: - Công nghệ bài giảng điện tử E-Learning; Đào tạo từ xa qua mạng và kho học liệu mở phục vụ giáo dục thường xuyên, học tập suốt đời - Các hệ thống phần mềm quản lý giáo dục trực tuyến - Thiết lập website, cổng thông tin điện tử và email theo công nghệ Đề nghị: các đơn vị cập nhật số lượng trình độ, cán giáo viên CNTT để PGD biết và có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng lĩnh vực CNTT II CÔNG TÁC THI ĐUA VÀ CHẾ ĐỘ THÔNG TIN BÁO CÁO (6) Các đơn vị chấp hành chế độ báo cáo, thực đầy đủ và đúng theo quy định Cụ thể gửi các báo cáo CNTT sau: - Kế hoạch thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013 và báo cáo theo mẫu cục CNTT gửi trước ngày 18/9/2012 - Báo cáo sơ kết học kỳ I CNTT gửi trước ngày 20/01/2013 - Báo cáo tổng kết CNTT gửi trước ngày 20/6/2013 Các văn trên gửi tập tin font chuẩn Unicode (không gửi văn giấy) theo mạng nội Tic-office (C.An Khánh) để tổng hợp báo cáo Đề nghị các đơn vị xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013 theo hướng dẫn văn này Nơi nhận: - Như kính gửi; - Lưu VT TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký) Nguyễn Thị Hồng Minh (7)