Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên kết luận : Qua trò chơi "kết bạn " hôm nay giúp cho lớp chúng ta quen dần lối sống tập thể , giúp ta rèn luyện óc phản xạ nhanh,tác phong nhan[r]
(1)TUẦN CHỦ ĐỀ THÁNG 10: VÒNG TAY BẠN BÈ HOẠT ĐỘNG 1: NGHE KỂ CHUYỆN “BONG BÓNG CẦU VỒNG” I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: HS hiểu: Biết giúp đỡ bạn bè bạn gặp khó khăn, mình có thêm bạn tốt II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Truyện “Bong bóng cầu vồng” IV- CÁC BƯỚC TIẾN HẢNH : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết - GV/ lớp trưởng tuyên bố lí do; giớ học thiệu đại biểu (nếu có) - Học sinh nhắc lại tựa bại - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : Giới thiệu truyện : " Bóng - Học sinh ổn định lớp vào tiết học và cầu vồng " + Cách tiến hành Giới thiệu truyện -GV giới thiệu: Có bạn bong bóng nhỏ - Học sinh lắng nghe giáo viên kể truyên muốn tìm cầu vồng, bạn đã gặp gì + Học sinh lưu ý nội dung chính cố trên đường đi, hãy lắng nghe thầy kể truyện , và chú ý GV giải thích các từ hành trình bạn qua câu chuyện “Bong khó: qua câu chuyện “Bong bong cầu bong cầu vồng” vồng” -GV kể chuyện lần và giải thích các từ khó: +Cầu vồng: là hình vòng cung gồm nhiều dải sáng, bảy màu, thường xuất trên bầu trời sau mưa rào +Thiên đường:Thế giới đầy hạnh phúc, tươi đẹp người tưởng tượng +Chiêm ngưỡng: Ngẩng nhìn và ngắm cách ngạc nhiên - GV kể chuyện lần ( Theo đoạn và - HS lắng nghe GV kể đoạn câu dừng lại sau đoạn ; để HS có thời gian truyện ghi nhớ đoạn câu truyện (2) Hoạt động giáo viên - Gọi đại diện nhóm tự kể lại đoạn câu truyện + GV đặt câu hỏi đoạn : - Hai bạn nhỏ nhắn nhủ điều gì với bong bóng xà phòng ? - Gọi đại diện nhóm tự kể lại đoạn câu truyện + GV đặt câu hỏi đoạn : - Thấy gà bị lạc mẹ, Bóng nỏ đã làm gì ? - Gọi đại diện nhóm tự kể lại đoạn câu truyện + GV đặt câu hỏi đoạn : Hoạt động học sinh + Đoạn 1: từ đầu đến .thế giới này mà tươi đẹp ! - Học sinh trả lời : + Bong bóng bay tìm cầu vòng nhé ! + Đoạn 2: đên "Chúc các bạn mai mắn " - Bóng nhỏ nhờ cô gió hạ xuống gần gà con:"Mình thấy mẹ bạn nè! Đi theo mình nhanh lên " + Đoạn 3: Tiếp theo đến ." Đừng khóc bạn ơi, mình chơi với bạn nhé " - Bóng nhỏ nghe thấy gì băng qua cánh - Bóng nhỏ nghe thấy tiếng khóc thú đồng lúa ? thích em be1dang mẹ địu + GV đặt câu hỏi đoạn : trên lưng, mẹ em bé hối cấy lúa - Bóng nhỏ đã làm gì ? - Bóng nhỏ lại xà xuống :" Đừng khóc bạn ơi,mình chơi với bạn nhé ! + Giáo viên cho HS xung phong kể lại câu - Học sinh xung phong kể lại câu truyện truyện - Bóng nhỏ gặp gà - Bóng nhỏ gặp gà - Bóng nhỏ gặp cô bé - Bóng nhỏ gặp cô bé * Hoạt dộng : - Giáo viên cho HS thảo luận lớp - Học sinh nhóm tiến hành thảo - Cho HS phát biểu theo suy nghĩ cá luận, trả lời theo câu hỏi GV nhân hiểu - Học sinh trả lời +Em thấy Bóng nhỏ người bạn nào ? +Bóng nhỏ là người bạn tốt / Rất tố bụng + Bóng nhỏ luôn giúp đở ? - Bóng nhỏ luôn giúp đỡ các bạn Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên kết luận : - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ + Bóng nhỏ là người bạn tốt , luôn sẳn sàng + Biết giúp đỡ bạn bè bạn gặp khó giúp đỡ các bạn , cô Gió yêu quý , giúp khăn, mình có thêm bạn tốt đỡ, Bóng nhỏ đã đạt mong muốn : trở thành cầu vồng - Cô tin lớp chúng ta có nhiều bạn giống Bóng nhỏ , luôn yêu thuơng giúp đỡ bạn bè để lớp thành tập thể , gắn bó , đoàn kết Kết thúc : - Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn - Cả lóp cùng hát theo bắt nhịp cô kết giáo (3) Hoạt động giáo viên Tư liệu tham khảo : Truyện Bong bóng cầu vồng Hoạt động học sinh - HS tìm hiểu và đọc lại truyện đã học ==================== TUẦN CHỦ ĐỀ THÁNG 10: VÒNG TAY BẠN BÈ HỌAT ĐỘNG2: KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: -HS biết kể người bạn lớp -Giáo dục HS biết quan tâm đến bạn bè II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Ảnh gia đình HS “nếu có điều kiện” IV- CÁC BƯỚC TIẾN HẢNH : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết - Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo học - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng - Học sinh nhắc lại tựa bài Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : kể người bạn - Học sinh ổn định lớp vào tiết học em + Cách tiến hành Chuẩn bị - GV phổ biến: Các em chọn và kể cho các bạn nghe người bạn lớp + Ví dụ: Bạn tên là gì? Bạn có chăm học không? - Bạn có điểm gì tốt mà em muốn học theo? - Gia đình bạn sống đâu? + GV đặt câu hỏi : - Bạn nào có ảnh gia đình mình thì giới thiệu cho các bạn biết - Mỗi tổ tập từ đến tiết mục văn nghệ - Học sinh lắng nghe giáo viên phổ biến + Học sinh lưu ý nội dung chính cố truyện , và chú ý chọn và kể cho các bạn nghe người bạn lớp - HS kể người bạn lớp theo mình chơi thân thiết * Học sinh trưng bày ảnh gia đình mình thì giới thiệu thành viên gia đình cho các bạn biết (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Từng tổ chọn lựa theo gợi ý giáo viên tập từ đến tiết mục văn nghệ * Hoạt dộng : HS Kể chuyện - Quản ca cho HS hát bài hát tập thể - GV yêu cầu HS trò chuyện, trao đổi theo nhóm đôi để tìm hiểu thông tin bạn mình - HS kể trước lớp gì mình biết người bạn - Từng đôi đứng lên: Bạn thứ kể bạn thứ hai, bạn thứ hai đáp lời cám ơn và giới thiệu bạn thứ nhất, bạn thứ đáp lời cám ơn - Cứ vậy, HS lể bạn mình Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên kết luận : Qua buổi kể người bạn , các em có thêm thông tin các bạn lớp Để lớp chúng ta là tập thể cùng phấn đấu vươn lên học tập , các hoạt động nhà trường , trước hết các bạn lớp phải hiểu biết , đoàn kết , thương yêu , giúp đở lẫn anh em nhà Cô chúc tình bạn các em ngày càng tân thiết , gắn bó Kết thúc : - Cả lớp cùng hát bài : bài tình bạn - Học sinh HS hát bài hát tập thể - Học sinh tổ trò chuyện, trao đổ theo nhóm đôi để tìm hiểu thông tin bạn mình * Học sinh kể trước lớp gì mình biết người bạn - Cả lớp vỗ tay… - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ , biế quan tâm đến bạn bè , hiểu biết , đoàn kế , thương yêu , giúp đở lẫn anh em nhà - Cả lớp cùng hát theo bắt nhịp cô giáo Tư liệu tham khảo : - HS sưu tầm tranh , ảnh chụp HS Tranh , ảnh chụp HS các hoạt động các hoạt động lớp và nhà trường, ảnh lớp và nhà trường, ảnh gia đình HS gia đình mình sưu tập sưu tập ==================== (5) TUẦN CHỦ ĐỀ THÁNG 10: VÒNG TAY BẠN BÈ HỌAT ĐỘNG 3: TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: -Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè học tập -Rèn cho HS óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân chơi rộng, phẳng, đủ cho lớp tham gia chơi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết - Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo học Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : Trò chơi "Kết bạn" + Cách tiến hành Chuẩn bị - GV phổ biến cho HS nắm tên trò chơi và cách chơi: - Các em cùng chơi trò chơi tập thể vui khỏe, thoải mái, rèn phản xạ nhanh, trò chơi mang tên “Kết bạn” - Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò, GV đứng vòng tròn Khi nghe quản trò hô: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng hỏi lại: “Kết mấy,kết mấy” - Quản trò hô: “Kết đôi, kết đôi” (hoặc kết 3/ kết 4/ kết 5…) HS phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay nhau, kết thành nhóm có số người phù hợp với lệnh quản trò.Bạn nào không tìm nhóm tìm chậm, bạn đó phải nhảy lò cò vòng xung quanh lớp - Giáo viên cùng quản trò theo dõi , nhắc nhở HS cách chơi , tránh vi phạm * Hoạt dộng : Chơi trò chơi - Học sinh ổn định lớp vào tiết học - Học sinh lắng nghe GV phổ biến để nắm tên trò chơi và cách chơi - HS cùng chơi trò chơi tập thể vui khỏe, thoải mái, rèn phản xạ nhanh, trò chơi mang tên “Kết bạn” - HS xếp thành vòng tròn, quản trò, GV đứng vòng tròn Khi nghe quản trò hô: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng hỏi lại: “Kết mấy,kết mấy” - HS phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay nhau, kết thành nhóm có số người phù hợp với lệnh quản trò.Bạn nào không tìm nhóm tìm chậm, bạn đó phải nhảy lò cò vòng xung quanh lớp (6) Hoạt động giáo viên - Quản ca cho HS hát bài hát tập thể - HS chơi thử trò chơi - Tổ chức cho HS chơi thật trò chơi - Cho HS thảo luận: - Để giành thắng lợi trò chơi, các em phải làm gì? - Qua trò chơi các em rút điều gì? Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên kết luận : Qua trò chơi "kết bạn " hôm giúp cho lớp chúng ta quen dần lối sống tập thể , giúp ta rèn luyện óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… phải có tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè học tập Kết thúc : - Giáo viên khen ngợi HS và tổ có phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… - Luôn kết bạn theo nhóm , khuyến khích HS nên tham gia vào các nhóm khác lớp học * Tư liệu tham khảo : Hoạt động học sinh - Học sinh cùng hát theo - Từng nhóm chơi thử trò chơi - Từng nhóm , lớp cùng chơi thật trò chơi + Phải có óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… - Phải có tinh thần đoàn kết, gắn bó vớ bạn bè học tập - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét góp ý và giáo dục thông qua tiết học dồng thời ghi nhớ : + Phải có óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… - Phải có tinh thần đoàn kết, gắn bó vớ bạn bè học tập ==================== TUẦN 10 CHỦ ĐỀ THÁNG 10: VÒNG TAY BẠN BÈ HỌAT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI “SÓNG BIỂN” I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: -Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, gằn gũi, vui vẻ, thân thiện với các bạn lớp II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân chơi rộng, phẳng, đủ cho lớp tham gia chơi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết - Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo (7) Hoạt động giáo viên học Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : Trò chơi "Kết bạn" + Cách tiến hành Chuẩn bị - GV phổ biến cho HS nắm tên trò chơi và cách chơi: - Các em cùng chơi trò chơi tập thể vui khỏe, thoải mái, trò chơi mang tên “Sóng biển” - Cả lớp xếp thành vòng tròn, tất quàng tay khoác vai nhau, quản trò (GV) đứng vòng tròn - Quản trò hô: “Sóng biển, sóng biển” lớp khoác vai đung đưa sang bên trái bên phải làn sóng và hô “Rì rào, rì rào” - Quản trò hô “Sóng xô phía trước” lớp đầu cuối, lưng gập phía trước và hô” ầm ầm” - Quản trò hô “Sóng đỗ phía sau” lớp đầu và lưng ngả phía sau, cùng hô “ ào, ào” Quản trò hô “Sóng dạt sang trái” lớp nghiêng người sang phải và hô “Lướt sóng, lướt sóng” - Quản trò hô: “Sóng dạt sang phải” lớp nghiêng người sang trái và hô “Lướt sóng, lướt sóng” - Quản trò hô “Sóng thần, sóng thần” lớp phải nhảy lên, nắm tay giơ cao và cùng hô: " ầm, ầm” - HS phải khoác vai cho chặt, tụt khỏi tay bạn bị phạt Làm sai hiệu lệnh bị phạt * Hoạt dộng : Chơi trò chơi -HS chơi thử trò chơi từ 1-2 lần -Tổ chức cho HS chơi thật trò chơi + GV đặt câu hỏi : - Qua trò chơi " Sóng biển " giúp ta biết Hoạt động học sinh - Học sinh ổn định lớp vào tiết học - Học sinh lắng nghe GV phổ biến để nắm tên trò chơi và cách chơi - HS cùng chơi trò chơi tập thể vu khỏe, thoải mái, trò chơi mang tên “Sóng biển” - HS xếp thành vòng tròn, quản trò, GV đứng vòng tròn Khi nghe quản trò hô: “Sóng biển, sóng biển” lớp khoác vai đung đưa sang bên trái bên phải làn sóng và hô “Rì rào, rì rào” – - Khi nghe quản trò hô “Sóng xô phía trước” lớp đầu cuối, lưng gập phía trước và hô” ầm ầm” - Khi nghe quản trò hô “Sóng đỗ phía sau” lớp đầu và lưng ngả phía sau cùng hô “ ào, ào” - Khi nghe quản trò hô “Sóng dạt sang phải” lớp nghiêng người sang trái và hô “Lướt sóng, lướt sóng” - Cả lớp phải nhảy lên, nắm tay giơ cao và cùng hô: " ầm, ầm” - Nếu HS nào khoác vai không chặt, tụt khỏi tay bạn bị phạt Làm sai hiệu lệnh bị phạt - Từng nhóm chơi thử trò chơi - Từng nhóm , lớp cùng chơi thật trò chơi + Phải tinh thần đoàn kết, gắn bó ,vui vẻ (8) Hoạt động giáo viên điều gì ? Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên kết luận : Qua trò chơi " Sóng biển " giúp ta lớp chúng ta quen dần lối sống tập thể , giúp ta rèn luyện óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… phải có tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè học tập Kết thúc : - Giáo viên khen ngợi HS và tổ có phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… - Luôn đoàn kết với bạn theo nhóm , khuyến khích HS nên tham gia vào các hoạt động khác lớp học , giúp tăng cường sức khoẻ * Tư liệu tham khảo : Hoạt động học sinh thân thiện với các bạn lớp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét góp ý và giáo dục thông qua tiết học dồng thời ghi nhớ : + Phải có óc phản xạ nhanh,tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… - Phải có tinh thần đoàn kết, gắn bó vớ bạn bè học tập ==================== TUẦN 11 CHỦ ĐỀ THÁNG 11: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO HỌAT ĐỘNG 1: THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CỦA EM I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: - HS biết thêm thông tin thầy giáo, cô giáo dạy lớp mình và các thành tích đã đạt các mặt công tác trường mình - Giáo dục HS tình cảm yêu trường, yêu lớp và kính yêu các thầy giáo, cô giáo II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số tư liệu thành tích các thầy giáo, cô giáo - Tư liệu thành tích nhà trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết - Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo học - Học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Tiến trình hoạt động: (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : Giới thiệu truyện - Học sinh ổn định lớp vào tiết học + Cách tiến hành Chuẩn bị - GV phổ biến nội dung, kế hoạch tổ chức - Học sinh lắng nghe GV phổ biến nộ hoạt động cho lớp dung, kế hoạch tổ chức hoạt động cho lớp - Chuẩn bị kê bàn ghế, xếp theo hình - Học sinh kê bàn ghế, xếp theo hình chữ U chữ U - Trang trí lớp học vui tươi,nhẹ nhàng hoa, cây cảnh và tranh ảnh - Cho HS tập các bài hát tập thể “ Lớp - Cả lớp hát tập thể “ Lớp chúng ta đoàn chúng ta đoàn kết” kết” * Hoạt dộng : Tiến hành - GV có thể giới thiệu thầy giáo, cô giáo - HS lắng nghe GV giới thiệu thầy trường giáo, cô giáo trường - Giáo viên trả lời điều các em muốn - HS hỏi điều các em muốn biế biết các thầy giáo, cô giáo mình các thầy giáo, cô giáo mình - GV giới thiệu các thành tích mà nhà - HS lắng nghe GV giới thiệu các thành trường và các thầy giáo, cô giáo đã đạt tích mà nhà trường và các thầy giáo, cô + Lớp 1B tiên tiến , Trường đạt chuẩn quốc giáo đã đạt gia trường có nhiều thầy , cô đạt GV giỏi niều năm - HS bày tỏ tình cảm mình với các thầy - Học sinh trình bày cảm tưởng theo giáo, cô giáo dạy lớp mình nhận biết mình - HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ Nhận xét – đánh giá hoạt động : - Giáo viên nhận xét chung - Khen HS đã biết ngoan ngoãn , vâng lời thầy , cô và nhắc nhở HS hãy học tập , rèn luyện tốt để tể tình cảm yêu quý , biết ơn thầy giáo , cô giáo - Đại diện HS xung phong lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ - HS lắng nghe , ghi nhớ dặn dò giáo viên , hiểu thông tin thầy giáo cô giáo dạy lớp mình và các thành tích đã đạt các mặt công tác trường mình Có tình cảm yêu trường yêu lớp và kính yêu các thầy giáo, cô - Kết thúc : giáo - Giáo viên dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ dặn dò dộng lần sau giáo viên * Tư liệu tham khảo : (10) ==================== (11) TUẦN 12 CHỦ ĐỀ THÁNG 11: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO HỌAT ĐỘNG 2: CHÚNG EM HÁT VỀ THẦY, CÔ GIÁO I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: - HS biết kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo - Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện lớp học - Bước đầu hình thành cho HS kĩ tự tin, hợp tác hoạt động II-QUY MÔ HỌAT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số bài hát thầy giáo, cô giáo, trường, lớp - Các bài hát thiếu nhi học tập , sinh hoạt nhi đồng - Chuẩn bị hoa và quà tặng cho thầy , cô giáo Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp: Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết học - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: + Tên hoạt động : Giới thiệu truyện + Cách tiến hành Chuẩn bị - Thành lập ban tổ chức - GV phổ biến nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh - Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo - Học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh ổn định lớp vào tiết học - Học sinh lắng nghe GV phổ biến nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động cho lớp - Xây dựng chương trình và tổ chức tập - Nhóm trưởng kết hợp cùng nhóm tổ luyện các tiết mục văn nghệ chức tập luyện các tiết mục văn nghệ + Biểu diễn hát , múa , kể chuyện - Chuẩn bị nhóm HS tặng hoa, quà cho - Lớp trưởng và nhóm trưởng tổng hợp thầy, cô giáo và chuẩn bị nhóm HS tặng hoa, quà cho - Dự kiến khách mời thầy, cô giáo + Có thể bao gồm : BGH , GVCN chung - HS chuẩn bị xếp bàn ghế cho điểm trường , BĐD CMHS khách đến tham dự * Hoạt dộng : - Chương trình buổi liên hoan văn nghệ có thể tiến hành sau: + Tuyên bố lý do, giới thiệu khách mời - Học sinh nghe tuyên bố lý do, giới thiệu khách mời (12) Hoạt động giáo viên + Trưởng ban tổ chức khai mạc hội diễn Hoạt động học sinh - GVCN khai mạc hội diễn + Đại diện HS lên tặng hoa và chúc mừng - HS lên tặng hoa và chúc mừng thầy, cô thầy, cô giáo giáo + Đại diện các thầy, cô giáo phát biểu - Học sinh lắng nghe đại diện các thầy, cô giáo phát biểu + Các tiết mục văn nghệ trình diễn - Nhóm HS đã phân công , chuẩn theo kế hoạch bị khai mạc biểu diễn văn nghệ theo tập luyện + Kết thúc chương trình - Cả lớp và đại biểu tham dự cùng hát bài hát tập thể chức mừng thầy, cô giáo - GVCN lớp thay mặt lớp cảm ơn các đại - Cả lớp vỗ tay biểu đã dành chút thời gian đến tham dự nhân ngày 20/11 Nhận xét – đánh giá hoạt động : - GV nhận xét chung - HS lắng nghe GV nhận xét, góp ý - Khen và cảm ơn toàn thể HS - Cả lớp vỗ tay * Tư liệu tham khảo : các bài hát nói thầy , cô giáo - Tranh ảnh , bông hoa trang trí cho ngày 20/11 - Học sinh nhà sưu tầm các bài hát nói thầy , cô giáo - Tranh ảnh , bông hoa trang trí cho ngày 20/11 ==================== (13)