- Nhắc HS : + Đọc 2 ví dụ SGK để hiểu yêu cầu của bài; cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vật; tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm của các bộ phận đó.. + Viết lại nhữ[r]
(1)Thứ ba ngày tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 61 : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I MỤC TIÊU : - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn ( BT1,BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa + Tranh , ảnh số vật HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Điền vào giấy tờ in sẵn - em nêu lại ghi nhớ tiết trước Bài : Luyện tập miêu tả các phận vật Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả Bài , : em đọc nội dung BT1,2 - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào + Dùng phấn đỏ gạch các từ tên các phận ngựa miêu tả ; dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả phận đó - Phát biểu ý kiến Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả (tt) Bài : em đọc nội dung BT - GV t Treo ảnh số vật bảng - Nhắc HS : + Đọc ví dụ SGK để hiểu yêu cầu bài; cách quan sát độc đáo phận vật; tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm các phận đó + Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột - Cả lớp viết bài , đọc kết - Nhận xét , cho điểm số bài thể quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ miêu tả chính xác Củng cố dặn dò: - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn - Nhận xét tiết học - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: _ TOÁN (2) Luyện tập số tự nhiên I.Mục tiêu -Củng cố các kiến thức đã học số tự nhiên -Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan II.Đồ dùng học tập: - GV : Hệ thống bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Buổi sáng chúng ta học bài gì ? - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài luyện tập , ghi tựa *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Viết theo mẫu: Số 2a3b a3b2 32ab Giá trị chữ số Giá trị chữ số Giá trị chữ số a Giá trị chữ số b Bài 2:Viết số chữ số thích hợp vào chỗ chấm: a)Số gồm 11 chục và 11 đơn vị Viết số…… Đọc số… b)Số gồm 12 trăm và 12 chục Viết số… Đọc số… c) Số gồm 33 trăm, 14 chục và 16 đơn vị Viết số… Đọc số… Bài 3:Viết: a)Số lớn có 10 chữ số b)Số bé có 10 chữ số c)Số lớn có 10 chữ số khác d)Số bé có 10 chữ số khác - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu bài toán - HS làm các bài tập vào - GV gọi em lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét chốt kết đúng 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 TOÁN (3) Luyện tập số tự nhiên ( Tiếp) I.Mục tiêu -Củng cố các kiến thức đã học dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, -Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng học tập: - GV : Hệ thống bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Buổi sáng chúng ta học bài gì ? - Nhận xét 2.Bài mới: *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Hãy viết số có ba chữ số và là số: a)Chia hết cho b) chia hết cho c) chia hết cho d) Chia hết cho e)Chia hết cho và g) Cùng chia hết cho và h) Cùng chia hết cho 2,3 và Bài 2:Tìm các số a3b cùng chia hết cho và Bài 3:Viết các số có chữ số giống nhau: a)Chia hết cho b)Chia hết cho mà không chia hết cho - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu bài toán - HS làm các bài tập vào - GV gọi em lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét chốt kết đúng 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: _ TẬP ĐỌC Luyện tập bài : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc: Con chuồn chuồn nước - Trả lời câu hỏi nội dung bài II Hoạt động dạy học: Hoạt động Luyện đọc: (4) -Gọi HS khá đọc toàn bài - Nêu nhận xét giọng đọc bạn - Nêu cách đọc bài này - HS nêu - GV bổ sung thêm - HS luyện đọc theo cặp -Các nhóm thi thể -GV nhận xét và đánh giá Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài Đọc bài và TLCH : - Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh nào ? - Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì ? - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? - Tình yêu quê hương , đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? - GV nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó , tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê VN tươi đẹp , bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước , quê hương Hoạt động : Củng cố , dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét học -Tuyên dương HS học tốt Rút kinh nghiệm _ Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 Kể Chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( Giảm tải không dạy ) ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn (5) -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện để mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước trên giới -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác - Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Rút kinh nghiệm: _ TOÁN Luyện tập số tự nhiên ( Tiếp) I.Mục tiêu -Củng cố các kiến thức đã học bốn phép tính với số tự nhiên -Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng học tập: - GV : Hệ thống bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Buổi sáng chúng ta học bài gì ? - Nhận xét 2.Bài mới: *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Tính cánh thuận tiện a)1 + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 b) 12 + 23 + 34 + 45 + 56 + 67 + 78 + 89 Bài 2:Đặt tính tính: a) 49567 +9007 b) 357+40053 c) 58000-8569 d) 312682 -9278 Bài 3: Tìm X: a)X-973=425 b)179+X-437=954 Bài 4:Một cửa hàng có 2558m vải, ngày đầu bán dựoc 124m, ngày thứ hai bán ngày đầu 98m Hỏi sau hai ngàybán cửa hàng còn bao nhiêu met vải? - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu bài toán - HS làm các bài tập vào - GV gọi HSlần lượt lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét chốt kết đúng 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà (6) - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: _ Tiếng Việt Luyện tập thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu I Mục tiêu - HS hiểu nào là trạng ngữ - Biết nhận diện và trạng ngữ câu, bước đầu viết đoạn văn ngắn, đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ - HS có ý thức nói, viết câu có trạng ngữ phù hợp II Đồ dùng : - Vở T Việt - Bảng phụ chép sẵn các BT III Các hoạt động dạy học: Ôn định: Kiểm tra : -Thế nào là trạng ngữ? - GV nhận xét Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b HD làm bài tập Bài 1: Tìm trạng ngữ các câu sau: a Lần nào trở với bà, Thanh thấy bình yên và thong thả Thạch Lam b Trên bờ hè, chòm xoan tây lấp loáng hoa đỏ, mẹ tôi mặt rầu rầu, đầu cúi, mắt nhìn không thấy gì, chậm Nguyên Hồng c Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, vài đàn chim bay qua bầu trời ngoài cửa sổ phía nam Nguyễn Quỳnh - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung - Chốt lời giải đúng Bài 2: Thêm trạng ngữ vào chỗ trống các câu sau: a , ánh nắng dịu dàng từ bầu trời ngoài cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa lá trên mặt bàn, gạch hoa b , trăng thì thuyền vàng trôi mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì đèn lồng ánh sáng xuống đầy sân c ., đàn cỏ xoải cánh bay miết cánh rừng xa tít d , tàu tòa nhà trắng lấp lóa neo đậu sát - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung (7) - Chốt lời giải đúng: a Buổi sáng, b Ban đêm, c Trên bầu trời, d Trên mặt biển Bài 3: Điền trạng ngữ thích hợp vào chỗ trống các câu sau: a , lũy tre tỏa bóng che nắng cho trâu nằm, rủ cho trâu ngủ b , mẹ thường mong bố mẹ đến đón em ngôi nhà nhỏ bé thân thương mình c , trên thảm cỏ xanh rờn, Tháp Rùa lên lung linh d , trường em với mái ngói đỏ tươi, phòng học quét vôi vàng san sát bên - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung - Chốt lời giải đúng: a Buổi trưa, b Sau buổi học trường, c Giữa hồ, d Từ xa nhìn lại 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: _ (8)