- Giáo dục trẻ biết thể hiện được tình cảm yêu quý đối với cô giáo thông qua các hoạt động học tập.... II.[r]
(1)LÀM QUEN VĂN HỌC
BÀI THƠ: “ BÀN TAY CƠ GIÁO ” I Mục đích u cầu:
- Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ, nhớ tựa đề thơ " Bàn tay cô giáo" nhận biết nhịp điệu thơ Từ hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi đúng, trọn câu
- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm yêu quý cô giáo thông qua hoạt động học tập
II Chuẩn bị :
- Tranh vẽ giáo chăm sóc bé
III Tổ chức thực hiện:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát “cô mẹ”
- Hằng ngày ba mẹ đưa đến trường với cô Vậy biết cơng việc khơng?
- Dạy dỗ nào? - Chăm sóc sao?
- Cô giáo vừa dạy học vừa chăm sóc miếng ăn, giấc ngủ Cơ có thơ nói giáo " Bàn tay giáo " tác giả Định Hải
2 Nội dung: a Cô đọc mẫu
- Lần 1: Đọc diễn cảm khơng tranh - Lần 2: Đọc nói nội dung + giáo dục
- Bài thơ" Bàn tay giáo " nói giáo có bàn tay khéo léo yêu thương chăm sóc bạn nhỏ tết tóc, vá áo giống tay chị cả, tay mẹ hiền Cho nên đến lớp học phải ngoan ngỗn lời dạy bảo nha
- Lần 3: đọc diễn cảm có tranh
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe
(2)- Sau lần đọc cô hỏi tên thơ, tên tác giả, b Đàm thoại đọc trích dẫn
- Khi nghe đọc thơ thấy nhịp điệu thơ nào?
- Trong thơ Định Hải tả bàn tay cô giáo nào?
- Thế bàn tay cô giáo khéo léo làm cơng việc gì?
- Các thấy cô giáo nào?
- Thế có u thương giáo khơng? Vì u thương cô giáo?
c Dạy trẻ học thuộc thơ - Cô đọc lớp – lần - Mời tổ đứng lên đọc - Mời nhóm đọc
- Mời cá nhân đọc
Trẻ đọc thơ cô ý lắng nghe để sửa sai từ, giữ nhịp thơ
3 Kết thúc:
- Hỏi lại tên thơ tên tác giả, nội dung thơ
- Nhận xét tuyên dương - Cùng hát " Cô Mẹ"
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Lớp đọc thơ lần - Từng tổ đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ