- Mở rộng thị trường lao động sang các nước phat triền, chủ yế u là Châu Âu và Châu Á Nga, Đức , Nhật, Bản ,Hàn Quốc… -Đẩy mạnh xuất khẩu lao động -Giảm tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị và [r]
(1)Ngày soạn:8/3/2013 Ngày giảng: 3/2013 Lớp : Tiết:24 Bài 11 CHÍNH SÁCH DÂN SỐ VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM (1tiết) A Mục tiêu Học xong bài này Hs cần nắm I.Kiến thức - Nêu tình hình dân số, việc làm và mục tiêu , phương hướng Đảng và Nhà nước ta để giải vần đề dân số và việc làm II.Về kĩ -Biết đánh giá việc thực chính sách dân số và giải việc làm gia đình cộng đồng III.Thái độ -Tin tưởng chính sách dân số và giải việc làm Đảng Nhà nước B Chuẩn bị giáo viên và học sinh I Giáo viên - Soạn giáo án,SGK-GDCD lớp 11 - Tài liệu tham khảo, STKBG, Chuẩn kiến thức kĩ GDCD lớp 11 - Bảnh phụ, tranh ảnh liên quan đến bài học II Học sinh -Đọc baài trước đến lớp, SGK-GDCD lớp 11, ghi, bút mực C Tiền trình bài giảng I Kiểm tra bài cũ (5) Câu hỏi: Em hãy nêu khái niệmdân chủ trực tiếp và khái niệm dân chủ gián tiếp? cho ví dụ? Đáp án: -Dân chủ trực tiếp là hình thức dân chủ thông qua quy chế,thiết chế để nhân dân thỏa thuận, biểu tham gia trực tiếp định công việc cộng đồng của, Nhà nước (2) Ví dụ: +Công dân bầu trưởng thôn, tổ trưởng dân phố, bầu cử hội đồng nhân dân các cấp +Trưng cầu dân ý dân, hội nghị toàn dân quyế định làm đường , xây nhà văn hóa,xây dựng hương ước làng vv -Dân chủ gián tiếp là hình thức dân chủ thông qua quy chế, thiết chế nhân dân bầu người đại diện thay mặt cho mình định công việc chung cộng đồng Ví dụ: + Quốc hội là đại biểu cao nhất, là quan quyền lực cao + Hội đồng nhân dân tỉnh, huyện, xã nhân dân địa phương bầu có nhiệm vụ thay mặt nhânh dân quản lý xã hội II Dạy nội dung bài Dẫn vào bài mới: -Một vấn đề trung mà nhân loại quan tâm là bùng nổ dân số trên phạm vi toàn giới Vấn đề dân số đặt thách thức lớn, đặc biệt là nước nghèo, nước phát triển Ở nước ta dân số tăng nhanh là áp lực vấn đề giải việc làm Vậy tình dân số và giải việc làm nước ta sao? Đảng và Nhà nước ta đã đề mục tiêu và phương hướng gì cho vấn đề dân số và giải việc làm? Đó là nội dung tiết học ngày hôm nay… Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: tìm hiể chính sách dân số GV: - Vấn đề dân số là nấn đề quan tâm nhiều quốc gia dân tộc Một quốc gia muốn Nội dung cần đạt 1.Chính sách dân số(10) a.Tình hình dân số nước ta (Đọc thêm) (3) có quy mô, cấu dân số và phân bố dân cư hợp lý để phat triển nhanh và bền vững thì phải có chính sách dân số đúng đắn Đảng và Nhà nước ta coi chính sách dân số là phận quan trọng chiến lược phát triển đất nước b Mục tiêu và phương hướng để thực chính sách dân số GV: -Đưa các số liệu tình hình dân số nước ta -Bảng 1:Tốc độ tăng dân số Năm 1930 1950 1980 1999 2006 2009 Tr/Người 17,2 23,4 53,8 76,3 84 85,8 -Bảng 2:Mật độ dân số Năm 1979 1989 1999 2000 TG Người/ 159 195 231 242 44 km2 -Bảng 3: Vùng Đồng Miền núi Dân số 75% 25% Diện tích 30% 70% GV:Nêu câu hỏi ? Dựa vào các số liệu đã cho trên bảng em có nhận xét gì tình hình dân số nước ta? -HS: Trả lời -GV: Giảng giải - Dân số nước ta tăng nhanh tính từ năm 1970 đến năm 1990 dân số nước ta đã tăng thêm khoảng 18,6 triệu người, đó Châu Âu tăng 20 triệu người.Năm 1950 (4) nước ta có khỏang 23,4 triệu người đến năm 1999 là trên 76,3 triệu người và đến năm 2009 là 85,8 triệu người.Như dân số nước ta tăng gần 2,5 lần vòng 40 năm - Mật độ dân số nước ta cao mật độ dân số giới 44 người/km2 - Sự phân bố dân cư giữ các vùng không đều, dân cư tập trung đong vùng đồng (Dồng sông Hồng, sông Cửu Long, Nam Bộ), các thành phố lớn thị xã, và thưa thớt miền núi ( Lai Châu, Điện Biên, Sơn La…) -GV: -Tước đây chính sách dân số nước ta tập trung chủ yếu vào việc gảm tỉ lệ tăng dân số, nên chưa rập trung vào việc nâng cao chất lượng dân số Hiện nước ta cần nguồn nhân lưc chất lượng cao để dáp ứng nhu cầu CNHHĐH đất nước ? Vậy để phát triển kinh tế chính sách dân số nước ta cần hướng tới mục tiêu nào? -HS: trả lời Mục tiêu -Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số -Ổn định quy mô, cấu và phân bố dân cư hợp lý GV: Giảm tốc độ gia tăng dân số các giảm tỉ lệ sinh mỗ gia đình sinh từ 1đến cách tuổi, và thực các biện pháp kế hoạch hóa gia đình… -Nâng cao chất lượng dân só -phân bố hợp lý đồng và miền núi giữ thành thị và nông thôn (Đảng Nhà (5) nước có chính sách xây dựng và phat triển các khu kinh tế mới) -trước 1945 có tới 95% dân số nước ta mù chữ, Đảng Nhà nước ta thực “ bình dân học vụ” đã xóa nạn mù chũ, mở nhiều trương lớp học … Phương hướng -Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lý -GV: Để nâng cao chất lượng dân số, phat triển nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội ? Chính sách dân số nước ta cần tập trung vào phương hướng nào? -Thường xuyên mở các lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ công tác lãnh đạo quản lý cho các cán dân số xã , phường, tiểu khu, kết hợp với các tổ chúc bán nghành khác nhằm thực hiên công tác dân số - Tuyên truyền qua các phương tiện thông tin đại chúng báo , đài tivi… các chính sách dân số… -Về vai trò gia đình,bình đẳng giới tính, sức khỏe sinh sản… -Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền giáo dục -Nâng cao hiể biết người dân -Nhà nước đầu tư đúng mức (6) -Tranh thủ các nguồn vốn và ngoài nước để thực công tác xã hội hóa dân số( ODA,FDI, phát hành trái phiếu chính phủ )nhằm phát triển kinh tế , đầu tư sở vật chất nhằm đảm bảo sống người dân -GV: ?Vì nói kết giảm sinh nước ta chua thật vững chắc? -HS: trả lời - Giảm sinh nước ta chưa thật vững vì lý sau: + Tư tưởng chủ quan lãnh đạo + Tính tự nguyện cán , nhân dân chưa cao +Tư tưởng trọng nam khinh nữ +Những gia đình có điều kiện sinh thứ ba để đẻ trai 2.Chính sách giải việc ?Em hãy cho biết hậu việc gia tăng làm.(15) dân số quá nhanh -HS: Trả lời - Hậu việc gia tăng dân số quá nhanh: làm kinh tế suy giảm,thiếu viêc làm mức sống thấp, chụi sức ép lương thực giáo dục,y tế, ô nhiếm môi trường và tệ nạn xã hôi tăng… (7) -GV: Chuyển ý -Vậy giải tốt vấn đề dân số việc làm là yếu tố định để phát triển nhân tố người, ổn định và phát triển kinh tế Vậy Đảng và Nhà nước ta có chính sách giải việc làm nào? Chúng ta chuyển sang phần tiếp theo… Hoạt động 2:Tìm hiểu chính sách giải việc làm GV: Chia lớp thành hai nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi (thời gian 2) Nhóm 1: ?Em có nhận xét gì tình hình việc làm nước ta? ?Tại tình hình thiếu việc làm nước ta là vấn đề xúc thành thị và nông thôn? a.Tình hình việc làm nước ta -Thiếu việc làm thành thị và nông thôn -Thu nhập thấp -dân số đọ tuổi lao động tăng -Chất lượng nguồn nhân lực thấp -Số sinh viên tốt nghiệp có việc làm ít Dòng di chuyển lao động từ nông thôn thành thị kiếm việc làm ngày càng tăng -Hết thời gian thảo luận GV mời các nhóm cử đại diện trính bầy? b.Mục tiêu và phương hường chính sách giải việc làm Mục tiêu -Tập trung sức giải việc làm thành thị và nông thôn Nhóm 1: Trình bày -Phát triển nguồn nhân lực Nhóm 2: ? Mục tiêu phương hướng chính sách giải việc làm nước ta là gì? GV: Nhận xét -Bên cạnh khó khăn thì chính sách việc làm Chính phủ đã tạo nhiều việc làm Cụ thể giai đoạn 2001-2005 -Mở rộng thị trường lao động (8) chính sách giải việc làm đã góp phần -Giảm tỉ lệ thất nghiệp tạo việc làm cho gần 11 triệu người cấu lao động chuyển dịch theo hướng tích cực tăng lao động công nghiệp- xây duwngjvaf dịch vụ,giảm lao động nông nghiệp,giảm tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị từ 6,28% -Tăng tỉ lệ người lao động đã nawm2001 xuống conf4,91% nawm2007, qua đào tạo nghề tăng số lao động qua đào tạo nghè từ 22% năm 2001 lên 35,4% năm 2007 Nhóm 2: Trình bày Phương hướng -Thúc đẩy phat triển sản xuất và dịch vụ -GV: Nhận xét giảng giải -Cụ thể năm 2010 nước ta đã giảm tỉ lệ thấ nghiệp xuống 5%ở thành thị, lao động nông nghiệp còn duwois 50% lao động xã hội -Khuyến khích làm giàu hợp - phat triển nguồn nhân lực nhằm phát triển pháp tự hành nghề số lượng và chát lượng - Mở rộng thị trường lao động sang các nước phat triền, chủ yế u là Châu Âu và Châu Á( Nga, Đức , Nhật, Bản ,Hàn Quốc…) -Đẩy mạnh xuất lao động -Giảm tỉ lệ thất nghiệp thành thị và nông thôn, có nhiều chính sách thu hút vốn đầu tư và ngoài nước nhằm phát triển kinh tế tạo công an việc làm cho người lao động - Tăng lao động qua đào tạo, cụ thể năm 2010 nước ta đã tăng tỉ lệ người lao động -sử dụng hiệu nguồn vốn (9) qua đào tạo nghề khoảng 40% -Nhà nước khuyến khích thành phần kinh tế, các nhà đầu tư trông vá ngoài nước sản xuất, kinh doanh hiệu nhằm tạo việc làm cho người lao động 3.Trách nhiệm công dân chính sách dân số và giải việc làm.(6) -Khôi phục và phat triển các ngành nghề truyền thống,đẩy mạnh phong trào lập nghiệp liên, không buôn bán các mặt hàng cấm , hàng lậu hàng giả… - Chủ yếu là lao động qua đào tạo nghề, lao động nông nghiệp nhằm giải yêu cầu trước mắt và lâu dài, tăng thu nhập cho người lao động -Nhằm giải việc làm cải thiện điều kiện làm viêc cho người lao động -Chấp hành chính sách dân số và pháp luật dân số =>Như Đảng, Nhà nước ta coi trọng vấn đề giải việc làm cho người lao động Người lao động đặt vào vị chí trung tâm, chủ động tự tìm kiếm, tạo việc làm cho mình và cho người khác -Chấp hành chính sách giải việc làm và pháp luật lao động (10) Gv: Chuyển ý -Chúng ta vừ tìm hiểu chính sách dân số, chinh sách giải việc làm Vậy trách nhiệm công dân chính sách đó nào chúng ta chuyể sang phần tiếp theo… -GV:Yêu cầu học sinh đọc mục nhỏ SGK -HS: Đọc bài GV; Đặt vấn đề vầ hỏi -Việc giải vấn đề dân số và việc làm không là trách nhiệm Đảng, Nhà nước mà còn là trchs nhiệm toàn xã hội ? Là chủ nhâ tương lai đất nước, em có suy nghĩ nào trách nhiệm mình chính sách dân số và giải việc làm? HS :Trả lời GV: Nhận xét -Thực các biện pháp kế hoạch hóa gia đình Không tảo hôn, không sinh thứ 3, gia đình nên có từ đến hai -Công dân đủ 15 tuổi kí hợp đồng lao động… -Động viên người cùng tham gia chính sách đố -Bản thân có ý chí vươn lên học tập và sống (11) ? Gia đình em đã thực tốt các chính sách dân số chưa? HS : Trả lời III.Củng cố -luyện tập Bài tập: Những nguyên nhân nào ảnh hưởng đến dân số? (khoanh tròn vào đáp án đúng) A.Kinh tế xã hội B.Ý thức người dân C Dân chí thấp D Phong tục tập quán E Chính sách dân số chưa hợp lí Đáp án: Tất các nguyên nhân IV.Hướng dấn học sinh tự học nhà (1) - Về nhà học bài cũ - Đọc trước bài 12; Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường (12) V Rút kinh nghệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (13) (14)