PHÂN BIỆT ĐỒ DÙNG NHIỀU HƠN – ÍT HƠN DỤNG CỤ NGHỀ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nghề xây dựng.. -Trẻ biết phân biệt nhiều hơn ít hơn..[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC TUẦN 13 28-11 02-12 ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN -Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến quen thuộc: Xây dựng- Bác sĩ Bán hàng -Trẻ biết tên gọi, công việc, hàng hóa,nơi làm việc của từng nghề - Nhận biết số đặc điểm của đồ dùng,dụng cụ,trang phục của những người làm nghề - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi,là thể tình cảm quý trọng người lao động đã làm những sản phẩm đó - Mở rộng hiểu biết , vốn từ cho trẻ CHUẨN BỊ: -Tranh số nghề CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện -Cả lớp hát”Cháu yêu cô chú công nhân” -Cô và trẻ cùng trò chuyện số nghề phổ biến quen thuộc - Lớn lên thích làm nghề gì? HOẠT ĐỘNG:2 Bé cùng khám phá -Bé hãy kể số đồ dùng của các nghề? - Trẻ nêu cảm nghĩ của mình? HOẠT ĐỘNG: Chơi tự - Cô quan sát trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ chơi tự THỂ DỤC BUỔI SÁNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ tập đúng động tác - Trật tự tập (2) CHUẨN BỊ: -Sân CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ KHỞI ĐỘNG: -Trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô - Cả lớp thực cùng cô TRỌNG ĐỘNG: - Hô hấp: Máy bay -2 lần x nhịp - Tay vai: Hai tay đánh chéo phía trước và sau - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng lườn:3 Đứng quay người sang hai bên - Bật:3 Bật chỗ HỒI TĨNH: Trò chơi: Hái hoa - Trẻ hít thở nhẹ nhàng THỨ HAI 28-11 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ XÂY DỰNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ biết công việc của nghề xây dựng -Trẻ biết dụng cụ, nguyên vật liệu của nghề xây dựng Kỷ năng: -Phát triển ngôn ngữ và khả nhận thức của trẻ Gíao dục: -Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xây dựng và trật tự chơi CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Máy tính – Máy cassest - Thùng giấy (3) - Que chỉ - Ngôi - Dụng cụ: Bàn xoa- Cái Bay- Gía xúc đất- Cái Xô-Cây cuốc- Cây lăn bê Đồ dùng trẻ: - Dụng cụ: Bàn xoa- Bay- Gía xúc đất- Xô- Lăn bê… - Rổ đựng Tích hợp: - Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân -Phát triển tìm cảm xã hội: Ai đoán giỏi- Thi chọn nhanh- Mô phỏng thao tác nghề xây dựng – Kéo cưa lừa xẻ – Dấu tay -Đội hình: Tự do-Vòng tròn- hàng dọc CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Bé thích nghề gì? -Cả lớp hát” Cháu yêu cô chú công nhân’ - Trẻ trả lời - Chú công nhân xây nhà - Cô công nhân dệt may áo - Trẻ trả lời - Các vừa hát bài hát nói ai? -Chú công nhân làm gì? - Cô công nhân làm gì? - Lớn lên thích làm nghề gì? HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá -Cô cùng các xem phim số -Cả lớp đến xem phim nhé ! nghề xây dựng nhé ! - Đây là chú gì? - Chú công nhân - Chú công nhân làm gì? - Đang xây nhà - Các chú làm việc đâu? - Công trình - Các chú này làm gì? - Xây dựng -Đây là dụng cụ gì của chú công -Trẻ trả lời nhân ? - Máy trộn bê tông dùng để làm gì? - Trộn hồ - Đây là dụng cụ gì? - Cái bàn xoa- Cây thước - Các xem dụng cụ gì đây? - Cái xô – Cái bay - Các chú xây xong cái gì đây? - Xây nhà cao tầng- Cầu cống HOẠT ĐỘNG:3 Luyện tập -Cô tổ chức cho lớp mình trò chơi” - Cả lớp chơi“Dấu tay” đội hình ba nhóm Thi chọn nhanh” -Cách chơi: Khi cô nói dụng cụ nào thì rổ các có dụng cụ đó (4) giơ lên -Trong rổ các có dụng cụ gì? - Cái gì dùng để xúc cát, hồ? - Các tìm cho cây lăn bê? - Cái gì dùng để xây nhà? - Dụng cụ gì để cuốc đất? - Chú công nhân dùng gì để đựng hồ? HOẠT ĐỘNG:4 Trò chơi -Lớp hay quá cô thưởng cho lớp mình chơi trò chơi 1- Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô chia lớp mình làm hai đội” Đội bạn trai và đội bạn gái.Cô mời đội cử bạn lên tìm dụng cụ nghề xây dựng xong rồi làm động tác và đố: đội nào đưa tín hiệu trước và nói đúng tên dụng cụ là thắng - Cái gì dùng để xúc cát? - Xoa tường bằng cái gì? - Đựng cát bằng cái gì? 2- Trò chơi” Mô phỏng thao tác dụng cụ nghề xây dựng” - Cách chơi: Cô chia lớp mình làm hai đội “ Bạn gái- Bạn trai Đội bạn Gái làm mô phỏng thao tác của nghề xây dựng Đội bạn trai đoán và nói đúng tên dụng cụ của nghề đó.Hai đội thi đua đoán đúng tên thao tác dụng cụ nói nhanh là thắng Bây giờ cô mời đội bạn gái hội ý xem mình làm thao tác gì để đội bạn trai đoán đúng là đội bạn trai thắng cuộc.Tiếp tục đến đội bạn trai - Trẻ trả lời - Cái giá - Cây lăn bê -Cái bay - Cây cuốc - Cái xô - Hai đội thi đua - Cái giá - Bàn xoa - Cái xô - Hai đội: Đội A –Đội B HOẠT ĐỘNG CHIỀU PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TÊN HOẠT ĐỘNG: LĂN VÀ ĐI THEO BÓNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (5) - Trẻ thực động tác Lăn và theo bóng - Luyện cho trẻ kỹ lăn đúng tư thế - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, không xô đẩy bạn chơi CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: + Bóng – Rổ đựng + Trống lắc - Đồ dùng của trẻ: + Bóng đủ cho trẻ +Vạch chuẩn - Nội dung tích hợp - Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân - Phát triển tình cảm xã hội: Chuyền bóng CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện - Cả lớp hát bài: ” Cháu yêu cô chú công nhân” - Các vừa hát bài hát nói - Cô Chú công nhân ai?? - Lớn lên thích làm gì? - Ngoài muốn thể khỏe mạnh các phải làm gì? HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng vận động Khởi động: Cho trẻ chạy kết hợp hát” Bóng tròn to” Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tay vai: Tay đưa lên cao Chân :2 Dậm chân chỗ Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật: Bật chỗ Vận động bản: - Bây giờ cô cháu mình cùng chơi - Trẻ trả lời - Tập thể dục - Cả lớp thực - Lần x nhịp (6) - Các nhìn xem cô có gì? - Dùng để làm gì? - Cô làm mẫu cho trẻ chơi - Cô vừa thực động tác - Qủa bóng - Chơi -Lăn và theo bóng gì? - Khi lăn bóng phải làm gì? HOẠT ĐỘNG:3 Luyện tập - Cô mời trẻ lên thực - Cô quan sát theo dõi nhắc nhỡ trẻ HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “ Chuyền bóng” Cô giải thích cách chơi cho trẻ nắm Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng - Lăn bằng hai tay và theo bóng - Cả lớp thực - Hai đội thi đua THỨ BA 29-11 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÂN BIỆT ĐỒ DÙNG NHIỀU HƠN – ÍT HƠN DỤNG CỤ NGHỀ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết trò chuyện cùng cô nghề xây dựng -Trẻ biết phân biệt nhiều ít - Trẻ tham gia học tốt CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Cuốc – Búa – Xẻng – Gía - Xô … Đồ dùng trẻ: - Cuốc – Búa – Xẻng – Gía - Xô … - Rổ đựng Tích hợp: -Phát triển tình cảm xã hội:”Kết bạn - Theo yêu cầu của cô” -Phát triển thẩm mỹ: “ Cháu yêu cô chú công nhân ” - Phát triển ngôn ngữ: “ Bé làm bao nhiêu nghề“ (7) Đội hình: Tự - Chữ u – Vòng tròn CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện - Trong bài thơ nói ai? - Chú công nhân làm gì? - Dụng cụ của chú công nhân có gì? HOẠT ĐỘNG 2: Truyền thụ kiến thức - Các nhìn lên bảng xem cô có gì đây ? - Các xem có cây cuốc? -Các xem có cây búa? - Nhóm nào nhiều – ít hơn? - Muốn hai nhóm bằng các phải thêm mấy? HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập -Trò chơi:” Chọn theo yêu cầu của cô” - Các xếp cây cuốc - Các xếp cây cưa HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi Trò chơi: “ Kết bạn” -Cô nói thì các đứng mình Khi cô nói nhiều thì hai bạn nắm tay lại Khi cô nói thì ba bạn nắm tay lại -Cả lớp hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô Chú công nhân - Xây nhà… - Cuốc – Xẻng… - Cây cuốc - Cây cuốc - Cây búa - Thêm cây búa - Mỗi lần cháu - Cả lớp tham gia trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU TÊN HOẠT ĐỘNG: THƠ: LÀM BÁC SĨ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trẻ trật tự học (8) CHUẨN BỊ: Tranh minh họa CÁCH TIẾN HÀNH - Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đàm thoại và đọc thơ cùng trẻ - *THỨ TƯ 30 -11 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TÊN HOẠT ĐỘNG THƠ: EM LÀM THỢ XÂY MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm và thể đúng ngữ điệu nhịp điệu của bài thơ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu lao động, quý trọng sản phẩm người lao động làm CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Ti vi – Đầu đĩa - Bàn – Mặt bàn - Ngôi may mắn Đồ dùng trẻ: - Hình: Chữ nhật – Tam giác ( Mái nhà là hình tam giác – Thân nhà là hình chữ nhật “ Nhà – Nhà cao tầng” ), Tích hợp: - Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân - Phát triển tình cảm xã hội: Xây nhà (9) - Đội hình: Tự – Hai hàng dọc – Ba vòng tròn theo tổ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện - Gây hứng thú vào bài - Các hướng mắt màn hình cùng xem phim cùng cô nhé! - Các vừa xem phim xong, phim - Chú công nhân xây dựng - Cô có những ai? thợ dệt - Bác sĩ - Cô giáo - Thợ may - Bác nông dân cắt lúa – Chú lái tàu – Chú lái máy cày … - Trong xã hội có nhiều nghề như: Bác sĩ khám bệnh cho mọi người, Cô giáo dạy các em học sinh bài, Bác nông dân làm thóc gạo, Chú công nhân xây nên những ngôi nhà… - Các muốn sau này mình làm nghề gì? - Trẻ nói mơ ước của mình - Có bạn nhỏ mơ ước sau này mình trở thành Cô Chú công nhân xây dựng để xây nên những ngôi nhà thật đẹp Muốn biết vì bạn lại muốn trở thành thợ xây thì các - Trẻ biết tên bài, tên tác giả hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” Tác giả Hoàng Dân HOẠT ĐỘNG:2 Cô đọc thơ – xem hình ảnh minh họa: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ Nội dung bài thơ: Bài thơ nói mơ ước - Trẻ hiểu nội dung bài thơ của bản nhỏ, bạn mong này mình trở thành người thợ xây có đôi tay khéo léo, xây nên những ngôi nhà cho mọi người - Trẻ nghe cô đọc và xem tranh (10) - Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp xem hình minh hoạ ảnh HOẠT ĐỘNG:3 Đàm thoại – Dạy trẻ đọc thơ; - Em làm thợ xây, Tác giả - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? Hoàng Dân Tác giả của ai? - Làm thợ xây - Bạn nhỏ ước mơ sau này mình làm gì? + Câu thơ nào nói lên điều đó? + “Em làm chú thợ Xây những ngôi nhà” - Xây cho bà, mẹ,chị,cha - Bạn nhỏ muốn xây nhà cho ai? + Ai đọc những câu thơ đó? + “Cho bà, cho mẹ Cho chị, cho cha” - Bạn nhỏ muốn trở thành - Bạn nhỏ muốn trở thành người thợ gì vậy người thợ giỏi có đôi bàn tay các con? khéo léo + “Tay cầm dao gạch + Ai đọc câu thơ đó? Tay nhanh thoăn thoắt Như bác thợ nề" - Rất vui - Tình cảm của bạn nhỏ làm người thợ thì thế nào? + Câu thơ nào nói điều đó? + “Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê” - Có - Các có muốn trở thành người thợ xây bạn nhỏ không? -Chúng phải ngoan, học giỏi, - Mỗi chúng ta có ước mơ và muốn biết vâng lời… thực ước mơ của mình thì từ bây giờ phải làm gì? - Về đội hình ngồi vòng tròn - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô lần theo tổ - Từng tổ đọc - Cá nhân đọc - Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ (11) - Nhóm bạn trai – bạn gái đọc - Cả lớp đọc thơ - Cả lớp đọc thơ đội hình hai hàng dọc, hàng bạn trai, hàng bạn gái HOẠT ĐỘNG:4 Trò chơi “ Xây nhà” - Đây là hình gì? - Hình chữ nhật các làm thân nhà Hình tam giác các để lên hình chữ nhật làm mái nhà - Hình: chữ nhật - tam giác - Hai đội thi đua - Cô chia trẻ làm đội: Đội bạn trai – Đội bạn gái Bạn đầu tiên đội theo đường hẹp lên xây nhà xong đứng ngoài đứng Trò chơi bắt đầu bằng đoạn nhạc.Đội nào xếp nhanh và đẹp, cô thưởng ngôi may mắn - Cô nhận xét hai đội và phát thưởng : HOẠT ĐỘNG CHIỀU TÊN HOẠT ĐỘNG: THƠ: CHIẾC CẦU MỚI MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trẻ trật tự học CHUẨN BỊ: Tranh minh họa CÁCH TIẾN HÀNH - Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô cùng trẻ đọc thơ THỨ NĂM 01 -12-2011 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ (12) TÊN HOẠT ĐỘNG: NẶN BÁNH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: KIẾN THỨC: -Trẻ biết gọi tên số loại bánh quen thuộc như: Bánh xốp – Bánh kem – Bánh si cô la … KỸ NĂNG: -Rèn cho trẻ khả khéo léo của đôi bàn tay - Trẻ biết: Nhào đất - Chia đất – Xoay tròn - Ấn bẹt… GIÁO DỤC: - Trẻ biết ăn nhiều bánh có chứa chất bột đường giúp cho thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào - Khuyến khích trẻ tạo nhiều sản phẩm phong phú - Gíao dục trẻ biết yêu những người đã tạo sản phẩm CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Ti vi - Đầu đĩa (Máy vi tính) - Mẫu nặn: Bánh Kem – Bánh xốp – Bánh si cô la …… - Vật thật: Bánh xốp – Bánh si cô la …… Đồ dùng trẻ: - Đất nặn, bảng con, dĩa, khăn lau, bàn ghế Tích hợp: - Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân - Phát triển ngôn ngữ: Thơ: Chiếc cầu Đội hình: Tự – Ngồi theo tổ - Vòng tròn CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện - Các vừa hát bài hát nói ai? - Thế lớn lên thích làm nghề gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ trả lời (13) HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá - Trẻ trả lời -Các xem cô có gì nhé ! -Cô chuẩn bị nhiều loại bánh các - Cả lớp đọc thơ” Chiếc cầu mới” về ba nhóm xem và thảo luận nói ba nhóm tên gọi, hình dạng, màu sắc - Cô vừa cho các xem công việc của các bác công nhân và sản phẩm làm của các bác công nhân - Trẻ trả lời HOẠT ĐỘNG:3 Qủa gì đây? -Cô có các loại bánh bằng đất nặn - Hình chữ nhật các xem quả gì đây? - Trẻ nói cách nặn: nhào đất – lăn dọc + Bánh xốp có dạng hình gì? + Muốn nặn bánh xốp các - ấn bẹt phải làm gì? - Tương tự: Bánh kem – Bánh si cô - Trẻ trả lời la - Các thích nặn bánh gì ? -Muốn nặn quả trước tiên các phải làm gì? HOẠT ĐỘNG : Trẻ nặn – Trưng - Trẻ bàn nặn bày sản phẩm: - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - Trưng bày sản phẩm HOẠT ĐỘNG CHIỀU TÊN HOẠT ĐỘNG: THỰC HIỆN VỞ TẠO HÌNH MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ chú ý xem cô hướng dẫn cách tô màu - Trẻ nắm nội dung tạo hình - Trẻ trật tự học CHUẨN BỊ: Tranh mẫu CÁCH TIẾN HÀNH - Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô màu THỨ SÁU 02-12 (14) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TÊN HOẠT ĐỘNG: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Dạy trẻ biết hát cùng cô lời bài hát - Phát triển nhận thức và rèn kỷ ca hát -Trẻ tham gia chơi trò chơi CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: -Tranh minh hoạ - Ti vi – Đầu đĩa Đồ dùng trẻ: Mão chú – đồ chơi Tích hợp: -Phát triển nhận thức: Trò chuyện nghề xây dựng -Phát triển thẩm mỹ: Lớn lên em làm gì -Phát triển tình cảm xã hội: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Đội hình: Tự – Ba nhóm CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện -Cả lớp đọc thơ: Các cô thợ -Cô và trẻ cùng trò chuyện nghề xây dựng - Bé thích làm nghề gì? HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát -Cô cũng có bài hát nói nghề xây dựng, nghề may đó là bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Để bài hát thêm phần hấp dẫn cô cho các ba nhóm thảo luận mình vận động gì nhé! HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát -Cô hát cho trẻ nghe bài hát’Lớn lên em làm gì” - Cô hát lần 1, lần nghe máy -Trẻ trả lời -Cả lớp-Tổ- Nhóm-Cá nhân -Trẻ chú ý nghe cô hát -Trẻ tham gia trò chơi (15) HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi -Trò chơi:”Nghe tiếng hát tìm đồ vật” -Cô giải thích cách chơi: Cô mời trẻ đeo mặt chú hề.Cô giấu đồ chơi sau lưng bạn.Cô cho tất cả trẻ hát.Trẻ đến gần thì cả lớp hát to là nơi đó có đồ vật.Trẻ chưa đến gần thì cả lớp hát nhỏ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TÊN HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết hát và biểu diễn lại số bài hát theo chủ điểm -Trẻ mạnh dạn trả lời cùng cô - Trẻ trật tự CHUẨN BỊ: - Máy casset – Nhạc cụ Tiêu chuẩn thi đua CÁCH TIẾN HÀNH: - Cô tổ chức văn nghệ - Cô tổ chức nêu gương cho trẻ -*- CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP (16) CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC TUẦN 13 28-11 02-12 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: *Kiến thức: +Góc phân vai: - Biết tổ chức sắp xếp, bày biện bữa ăn gia đình - Biết bán hàng dụng cụ các nghề – Thực phẩm phục vụ cho gia đình.Trẻ biết cách giao tiếp -Biết khám bệnh cho mọi người + Góc học tập: -Trẻ biết tô màu dụng cụ theo nghề - Xem sách – Chiếc túi kì lạ - Lắp ghép ao cá + Góc nghệ thuật: - Trẻ biết dùng đất nặn, nặn các loại bánh – Làm dụng cụ các nghề Biểu diễn văn nghệ - Trồng Rau +Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác để xây dựng Trang trại +Góc thiên nhiên: -Biết làm bánh bằng cát – Đong nước vào chai làm nước ngọt tặng Bác sĩ, Công nhân *Rèn kỷ năng: - Biết sử dụng các nguyên vật liệu thực vào các trò chơi - Biết sử dụng các kiến thức bản thân vào trò chơi thành thạo.Biết liên kết các nhóm lại với - Phát triển ngôn ngữ, tính tích cực sáng tạo trẻ * Giáo dục: - Biết sử dụng các đồ dùng vào trò chơi - Mạnh dạn, tự tin cách xưng hô, giao tiếp chơi - Biết lấy đồ chơi chơi và cất đồ chơi đúng nơi qui định - Hứng thú tham gia các hoạt động chơi cùng bạn bè (17) - Biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi chơi CHUẨN BỊ: *Góc phân vai: - Đồ chơi gia đình - Đồ chơi bán hàng: Rau củ quả - Các loại quả - Các loại hải sản – Bánh kẹo Giày dép – Nón – Giỏ - Đồ dùng bán dụng cụ các nghề: Cuốc – Cưa – Xẻng – Búa – Xô – Cây lăn bê – Kiềm – Khóa – Kéo … - Đồ chơi Bác sĩ: Thuốc - Ống tiêm - Ống nghe – Áo nón * Góc học tập: - Tranh dụng cụ các nghề - Sách chuyện tranh theo chủ đề - Đồ chơi lắp ghép - Dụng cụ nghề - Túi vải * Góc nghệ thuật: - Chai xà phồng làm lưỡi Cuốc – Cào cỏ - Keo – Tre - Đất nặn – Bảng – Dĩa – Khăn lau - Trống lắc - Muss – Rau cải * Góc xây dựng: - Vật liệu xây dựng: Hàng rào – Cây xanh – Hoa – Cây ăn trái - Nhà – Người – Băng ghế - Vỏ sò - Các vật – Chuồng – Bảng tên vật – Trang trại * Góc thiên nhiên: - Dụng cụ làm bánh – Cát – Chai – Dụng cụ đong nước * Tích hợp: Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân.… Phát triển nhận thức cho trẻ qua các trò chơi CÁCH TIẾN HÀNH: (18) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Cả lớp hát” Cháu yêu cô chú công nhân” cùng cô - Cô Chú công nhân - Các vừa hát bài hát nói ai? - Xây nhà cao tầng - Chú công nhân làm gì? - Cô công nhân dệt may áo - Cô công nhân làm gì? - Vậy các lớn lên thích làm - Trẻ trả lời gì? HOẠT ĐỘNG:2 Hướng dẫn cách chơi - Trẻ trả lời - Sáng các đã chọn góc chơi cho mình chưa? -Trẻ kể tên các góc chơi lớp - Lớp mình có góc chơi gì? - Trẻ nêu góc xây dựng - Hôm các thấy lớp mình có góc chơi nào cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu nhiều -Trẻ nghe cô giới thiệu chủ đề chơi - Hôm chúng ta thực chủ đề chơi “ Nghề phổ biến quen thuộc chủ yếu là nghề: Xây dựng – Y – Bán hàng” -Với chủ đề chơi “ Nghề phổ biến quen thuộc” Hôm góc xây dựng cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu để xây dựng Vậy cô hướng dẫn các xây dựng trang trại nhé ! + Đầu tiên mình xây dựng : Hàng rào – Cổng - Chuồng – Nhà – Cây xanh – Hoa – Cây ăn trái – Rau cải… -Trẻ chọn góc chơi Xây dựng đứng - Hôm bé nào đã chọn chơi góc Xây dựng cô mời các đứng lên lên - Những bé góc xây dựng cố gắng xây dựng thật đẹp và nhanh nhé ! Góc xây dựng hôm xây dựng trang trại Vậy các nhóm khác các làm gì? - Trẻ chơi góc phân vai đứng lên - Mời các góc phân vai đứng nêu dự định chơi lên nêu dự định chơi của mình - Trẻ chơi góc học tập đứng lên - Mời nhóm chơi góc học tập đứng nêu dự định chơi lên và nêu dự định chơi - Trẻ chơi góc nghệ thuật đứng lên (19) - Hôm bạn nào đã chọn chơi góc nghệ thuật Cô mời các bé đứng lên và nêu dự định chơi - Mời các bé góc thiên nhiên đứng lên nêu dự định chơi - Vậy bây giờ cô mời các góc chơi của mình để hội ý chọn nhóm trưởng, nhóm trưởng có nhiệm vụ điều khiển nhóm chơi cho tốt nha HOẠT ĐỘNG:3 Thực hành chơi - Cô vào nhóm và hướng dẫn trẻ chơi * Góc xây dựng: - Trẻ chọn hàng rào xây trước, cổng, chuồng các vật, cây xanh, hoa, nhà, băng ghế……Cô hướng dẫn trẻ cách giao tiếp * Góc phân vai: - Chơi gia đình tổ chức sắp xếp và bày biện bửa ăn cho gia đình Gia đình mua sắm… - Bán hàng: Rau củ quả - Dụng cụ các nghề - Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân * Góc học tập: -Cô hướng dẫn trẻ cách Tô màu tranh – Chiếc túi kì lạ - Lắp ghép ao cá – Xem sách truyện tranh * Góc nghệ thuật: - Trẻ nặn các loại bánh – Sản xuất các dụng cụ các nghề Biểu diễn văn nghệ - Trồng rau * Góc thiên nhiên: - Làm bánh – Đong nước tặng Bác sĩ – Công nhân HOẠT ĐỘNG: Nhận xét - Cô cho trẻ tham quan trang trại - Cả lớp hát bài’ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cho nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi của mình - Cô nhận xét các nhóm chơi nêu dự định chơi - Trẻ chơi góc thiên nhiên đứng lên nêu dự định chơi - Trẻ tự góc chơi hội ý chọn nhóm trưởng và phân vai chơi - Trẻ phân nhiệm vụ: hai bạn xây bên xong, xây tiếp tục chuồng, hoa, cây xanh … - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ cùng cô và các bạn tham quan - Trẻ hát và ngồi tự trước mặt cô - Nhóm trẻ nhận xét nhóm chơi của mình - Trẻ chú ý cô (20) - Gíao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và sắp xếp gọn gàng ngăn nắp Thường xuyên dọn vệ sinh chuồng để giữ gìn môi trường xanh đẹp, tiêm ngừa để phòng chống dịch bệnh - Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng đồ chơi THỨ HAI 28-11 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI: CỬA HÀNG THỰC PHẨM MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô nghề bán hàng - Phát triển ngôn ngữ quá trình trẻ giao tiếp với - Gíao dục trẻ trật tự chơi CHUẨN BỊ: - Đồ chơi: Rau củ quả - Bánh kẹo … - Đội hình: Tự CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô cháu mình cùng trò chuyện - Trẻ trả lời nghề bán hàng HOẠT ĐỘNG: Trò chơi mới - Cô hướng dẫn trò chơi mới” Cửa -Cả lớp tham gia trò chơi hàng thực phẩm” - Cô giải thích cách chơi HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự - Trẻ chơi tự - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ THỨ BA 29-11 (21) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI: CỬA HÀNG QUẦN ÁO MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ trò chuyện cùng cô nghề xây dựng - Phát triển ngôn ngữ - Gíao dục trẻ trật tự chơi CHUẨN BỊ: - Quần áo - Đội hình: Tự CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện - Cả lớp đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu - Cô cháu mình cùng trò chuyện nghề” nghề xây dựng HOẠT ĐỘNG: Trò chơi mới” Cửa hàng quần áo’ - Cô hướng dẫn trò chơi mới” Cửa -Cả lớp tham gia trò chơi cùng cô hàng quần áo” - Cô giải thích cách chơi - Trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ THỨ TƯ 30-11 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG: TRÒ CHƠI: CỬA HÀNG BÁN DỤNG CỤ NGHỀ Y KHOA MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: (22) - Trẻ tham gia trò chuyện nghề y cùng cô - Phát triển ngôn ngữ CHUẨN BỊ: - Quần áo – Dụng cụ nghề bác sĩ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện - Cả lớp hát: “ Cháu yêu cô chú chú công nhân” - Cô và trẻ cùng trò chuyện Nghề y HOẠT ĐỘNG:2 Trò chơi mới” Cửa hàng bán dụng cụ y khoa” - Cô giới thiệu trò chơi mới” Cửa hàng bán dụng cụ y khoa” - Cô giải thích cách chơi HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ -Cả lớp tham gia trò chơi - Trẻ chơi tự THỨ NĂM 01-12 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG: TRÒ CHƠI: THI XEM AI NHANH MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ trò chuyện dụng cụ các nghề - Giúp trẻ ghi nhớ và nhận biết đồ dùng, màu sắc -Trẻ trật tự CHUẨN BỊ: - Đồ chơi gia đình CÁCH TIẾN HÀNH: (23) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện -Cả lớp đọc thơ “ Các cô thợ” - Cô và trẻ cùng trò chuyện dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG:2 Trò chơi mới” Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu trò chơi mới” Thi xem nhanh” - Cô hướng dẫn cách chơi HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ - Trẻ tham gia trò chơi cùng cô - Trẻ chơi tự THỨ SÁU 02-12 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI: GIÚP CÔ TÌM NGƯỜI LÀM NGHỀ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ trò chuyện dụng cụ các nghề - Trẻ hát diễn cảm - Phát triển các giác quan CHUẨN BỊ: - Cô hát diễn cảm CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện - Cô và trẻ cùng trò chuyện dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG:2 Trò chơi mới” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát: “ Tập đều’ -Trẻ tham gia trả lời (24) Giúp cô tìm người làm nghề” - Cô giới thiệu trò chơi mới” Giúp cô tìm người làm nghề ” - Cô hướng dẫn cách chơi HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự - Cô quan sát trẻ chơi -Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ chơi tự (25) MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: *Kiến thức: +Góc phân vai: - Biết tổ chức sắp xếp, bày biện bữa ăn gia đình - Biết bán hàng dụng cụ các nghề – Thực phẩm phục vụ cho gia đình.Trẻ biết cách giao tiếp -Biết khám bệnh cho mọi người + Góc học tập: -Trẻ biết tô màu dụng cụ theo nghề - Xem sách – Chiếc túi kì lạ - Lắp ghép ao cá + Góc nghệ thuật: - Trẻ biết dùng đất nặn, nặn các loại bánh – Làm dụng cụ các nghề Biểu diễn văn nghệ - Trồng Rau +Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác để xây dựng Trang trại +Góc thiên nhiên: -Biết làm bánh bằng cát – Đong nước vào chai làm nước ngọt tặng Bác sĩ, Công nhân *Rèn kỷ năng: - Biết sử dụng các nguyên vật liệu thực vào các trò chơi - Biết sử dụng các kiến thức bản thân vào trò chơi thành thạo.Biết liên kết các nhóm lại với - Phát triển ngôn ngữ, tính tích cực sáng tạo trẻ * Giáo dục: - Biết sử dụng các đồ dùng vào trò chơi - Mạnh dạn, tự tin cách xưng hô, giao tiếp chơi - Biết lấy đồ chơi chơi và cất đồ chơi đúng nơi qui định - Hứng thú tham gia các hoạt động chơi cùng bạn bè - Biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi chơi CHUẨN BỊ: (26) *Góc phân vai: - Đồ chơi gia đình - Đồ chơi bán hàng: Rau củ quả - Các loại quả - Các loại hải sản – Bánh kẹo - Đồ dùng bán dụng cụ các nghề: Cuốc – Cưa – Xẻng – Búa – Xô – Cây lăn bê – Kiềm – Khóa – Kéo … - Đồ chơi Bác sĩ: Thuốc - Ống tiêm - Ống nghe – Áo nón * Góc học tập: - Tranh dụng cụ các nghề - Sách chuyện tranh theo chủ đề - Đồ chơi lắp ghép - Dụng cụ nghề - Túi vải * Góc nghệ thuật: - Chai xà phồng làm lưỡi Cuốc – Cào cỏ - Keo – Tre - Đất nặn – Bảng – Dĩa – Khăn lau - Trống lắc - Muss – Rau cải * Góc xây dựng: - Vật liệu xây dựng: Hàng rào – Cây xanh – Hoa – Cây ăn trái - Nhà – Người – Băng ghế - Vỏ sò - Các vật – Chuồng – Bảng tên vật – Trang trại * Góc thiên nhiên: - Dụng cụ làm bánh – Cát – Chai – Dụng cụ đong nước * Tích hợp: Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân.… Phát triển nhận thức cho trẻ qua các trò chơi CÁCH TIẾN HÀNH: (27) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Cả lớp hát” Cháu yêu cô chú công nhân” cùng cô - Cô Chú công nhân - Các vừa hát bài hát nói ai? - Xây nhà cao tầng - Chú công nhân làm gì? - Cô công nhân dệt may áo - Cô công nhân làm gì? - Vậy các lớn lên thích làm - Trẻ trả lời gì? HOẠT ĐỘNG:2 Hướng dẫn cách chơi - Trẻ trả lời - Sáng các đã chọn góc chơi cho mình chưa? -Trẻ kể tên các góc chơi lớp - Lớp mình có góc chơi gì? - Trẻ nêu góc xây dựng - Hôm các thấy lớp mình có góc chơi nào cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu nhiều -Trẻ nghe cô giới thiệu chủ đề chơi - Hôm chúng ta thực chủ đề chơi “ Nghề phổ biến quen thuộc chủ yếu là nghề: Xây dựng ” -Với chủ đề chơi “ Nghề phổ biến quen thuộc” Hôm góc xây dựng cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu để xây dựng Vậy cô hướng dẫn các xây dựng trang trại nhé ! + Đầu tiên mình xây dựng : Hàng rào – Cổng - Chuồng – Nhà – Cây xanh – Hoa – Cây ăn trái – Rau cải… - Hôm bé nào đã chọn chơi -Trẻ chọn góc chơi Xây dựng đứng góc Xây dựng cô mời các đứng lên lên - Những bé góc xây dựng cố gắng xây dựng thật đẹp và nhanh nhé ! Góc xây dựng hôm xây dựng trang trại Vậy các nhóm khác các làm gì? - Mời các góc phân vai đứng - Trẻ chơi góc phân vai đứng lên lên nêu dự định chơi của mình - Mời nhóm chơi góc học tập đứng nêu dự định chơi - Trẻ chơi góc học tập đứng lên lên và nêu dự định chơi - Hôm bạn nào đã chọn chơi nêu dự định chơi - Trẻ chơi góc nghệ thuật đứng lên (28) góc nghệ thuật Cô mời các bé đứng lên và nêu dự định chơi - Mời các bé góc thiên nhiên đứng lên nêu dự định chơi - Vậy bây giờ cô mời các góc chơi của mình để hội ý chọn nhóm trưởng, nhóm trưởng có nhiệm vụ điều khiển nhóm chơi cho tốt nha HOẠT ĐỘNG:3 Thực hành chơi - Cô vào nhóm và hướng dẫn trẻ chơi * Góc xây dựng: - Trẻ chọn hàng rào xây trước, cổng, chuồng các vật, cây xanh, hoa, nhà, băng ghế……Cô hướng dẫn trẻ cách giao tiếp * Góc phân vai: - Chơi gia đình tổ chức sắp xếp và bày biện bửa ăn cho gia đình Gia đình mua sắm… - Bán hàng: Rau củ quả - Dụng cụ các nghề - Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân * Góc học tập: -Cô hướng dẫn trẻ cách Tô màu tranh – Chiếc túi kì lạ - Lắp ghép ao cá – Xem sách truyện tranh * Góc nghệ thuật: - Trẻ nặn các loại bánh – Sản xuất các dụng cụ các nghề Biểu diễn văn nghệ - Trồng rau * Góc thiên nhiên: - Làm bánh – Đong nước tặng Bác sĩ – Công nhân HOẠT ĐỘNG: Nhận xét - Cô cho trẻ tham quan trang trại - Cả lớp hát bài’ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cho nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi của mình - Cô nhận xét các nhóm chơi - Gíao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ nêu dự định chơi - Trẻ chơi góc thiên nhiên đứng lên nêu dự định chơi - Trẻ tự góc chơi hội ý chọn nhóm trưởng và phân vai chơi - Trẻ phân nhiệm vụ: hai bạn xây bên xong, xây tiếp tục chuồng, hoa, cây xanh … - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ tiến hành chơi và phân vai chơi - Trẻ cùng cô và các bạn tham quan - Trẻ hát và ngồi tự trước mặt cô - Nhóm trẻ nhận xét nhóm chơi của mình - Trẻ chú ý cô (29) chơi và sắp xếp gọn gàng ngăn nắp Thường xuyên dọn vệ sinh chuồng để giữ gìn môi trường xanh đẹp, tiêm ngừa để phòng chống dịch bệnh - Kết thúc hoạt động MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Thu dọn đồ dùng đồ chơi (30) Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm và thể đúng ngữ điệu nhịp điệu của bài thơ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu lao động, quý trọng sản phẩm người lao động làm CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Ti vi – Đầu đĩa - Bàn – Mặt bàn - Ngôi may mắn Đồ dùng trẻ: - Hình: Chữ nhật – Tam giác ( Mái nhà là hình tam giác – Thân nhà là hình chữ nhật “ Nhà – Nhà cao tầng” ), Tích hợp: - Phát triển thẩm mỹ: Cháu yêu cô chú công nhân - Phát triển tình cảm xã hội: Xây nhà - Đội hình: Tự – Hai hàng dọc – Ba vòng tròn theo tổ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện - Gây hứng thú vào bài - Các hướng mắt màn hình cùng xem phim cùng cô nhé! - Các vừa xem phim xong, phim - Chú công nhân xây dựng - Cô có những ai? thợ dệt - Bác sĩ - Cô giáo - Thợ may - Bác nông dân cắt lúa (31) – Chú lái tàu – Chú lái máy cày - Trong xã hội có nhiều nghề như: Bác … sĩ khám bệnh cho mọi người, Cô giáo dạy các em học sinh bài, Bác nông dân làm thóc gạo, Chú công nhân xây nên những ngôi nhà… - Các muốn sau này mình làm nghề gì? - Trẻ nói mơ ước của mình - Có bạn nhỏ mơ ước sau này mình trở thành Cô Chú công nhân xây dựng để xây nên những ngôi nhà thật đẹp Muốn biết vì bạn lại muốn trở thành thợ xây thì các - Trẻ biết tên bài, tên tác giả hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” Tác giả Hoàng Dân HOẠT ĐỘNG:2 Cô đọc thơ – xem hình ảnh minh họa: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ điệu Nội dung bài thơ: Bài thơ nói mơ ước - Trẻ hiểu nội dung bài thơ của bản nhỏ, bạn mong này mình trở thành người thợ xây có đôi tay khéo léo, xây nên những ngôi nhà cho mọi người - Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp xem hình - Trẻ nghe cô đọc và xem tranh minh hoạ ảnh HOẠT ĐỘNG:3 Đàm thoại – Dạy trẻ đọc thơ; - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Em làm thợ xây, Tác giả Hoàng Dân Tác giả của ai? - Bạn nhỏ ước mơ sau này mình làm gì? + Câu thơ nào nói lên điều đó? - Làm thợ xây + “Em làm chú thợ Xây những ngôi nhà” - Bạn nhỏ muốn xây nhà cho ai? + Ai đọc những câu thơ đó? - Xây cho bà, mẹ,chị,cha + “Cho bà, cho mẹ (32) Cho chị, cho cha” - Bạn nhỏ muốn trở thành người thợ gì vậy - Bạn nhỏ muốn trở thành các con? người thợ giỏi có đôi bàn tay khéo léo + Ai đọc câu thơ đó? + “Tay cầm dao gạch Tay nhanh thoăn thoắt Như bác thợ nề" - Tình cảm của bạn nhỏ làm người thợ thì thế nào? + Câu thơ nào nói điều đó? - Rất vui + “Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê” - Các có muốn trở thành người thợ xây bạn nhỏ không? - Có - Mỗi chúng ta có ước mơ và muốn -Chúng phải ngoan, học giỏi, thực ước mơ của mình thì từ biết vâng lời… bây giờ phải làm gì? - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô lần - Từng tổ đọc - Cá nhân đọc - Về đội hình ngồi vòng tròn theo tổ - Nhóm bạn trai – bạn gái đọc - Cả lớp đọc thơ - Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ - Cả lớp đọc thơ đội hình hai hàng dọc, hàng bạn trai, hàng bạn gái HOẠT ĐỘNG:4 Trò chơi “ Xây nhà” - Đây là hình gì? - Hình chữ nhật các làm thân nhà Hình tam giác các để lên hình chữ nhật làm mái nhà - Cô chia trẻ làm đội: Đội bạn trai – Đội bạn gái Bạn đầu tiên đội theo đường hẹp - Hình: chữ nhật - tam giác - Hai đội thi đua (33) lên xây nhà xong đứng ngoài đứng Trò chơi bắt đầu bằng đoạn nhạc.Đội nào xếp nhanh và đẹp, cô thưởng ngôi may mắn - Cô nhận xét hai đội và phát thưởng : (34)