- Trẻ tham gia tốt trò chơi, rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.. CHUẨN BỊ:[r]
(1)THỨ SÁU 29-04
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TÊN HOẠT ĐỘNG:
TẬP RỬA MẶT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc hát vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ hát thể theo hát
- Trẻ tham gia tốt trò chơi, rèn luyện phát triển tai nghe cho trẻ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng cô: Tranh minh hoạ Máy casset Đồ dùng trẻ:
Dụng cụ âm nhạc Tích hợp:
- Phát triển ngơn ngữ: Trò chuyện nguồn nước – Mưa
- Phát triển thẩm mỹ: Em chơi thuyền – Cho tơi làm mưa với - Phát triển tình cảm xã hội: Mưa to mưa nhỏ
- Đội hình: Tự – vòng tròn – hàng ngang CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện - Các vừa đọc thơ gì? - Mưa có ích lợi gì?
- Cơ có hát nói em bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Đó hát “ Tập rửa mặt “
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát
- Chúng hát hát nhé! - Để hát hay nhóm thảo luận xem vận động ?
HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát.” Cho đi làm mưa với”
- Cả lớp đọc thơ “ Mưa ” - Trẻ trả lời
(2)- Các lắng nghe hát nói lên điều ! hát lần
- Bài hát nói ?
- Cơ cho trẻ biết hát “ Cho tơi làm mưa với”
HOẠT ĐỘNG 4: Trị chơi. Trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ”
- Giải thích cách chơi
-Trẻ ý - Trẻ trả lời
- Cả lớp tham gia trị chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
TÊN HOẠT ĐỘNG:
NHẶT RÁC Ở SÂN TRƯỜNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ trò chuyện cô.
- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào thùng rác CHUẨN BỊ:
- Thùng rác
CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG:1 Trị chuyện
-Cơ trị chuyện với trẻ nguồn nước - Bé nói ích lợi nguồn nước HOẠT ĐỘNG:2 Nhặt rác
-Cô hướng dẫn trẻ sân biết nhặt rác bỏ vào thùng
- Nhặt rác xong cô nhắc trẻ rửa tay HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự do
-Cô quan sát trẻ chơi
- Cả lớp thực
- Trẻ tham gia