Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệuA. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng...[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT Sơn Động TRƯỜNG THCS An ba ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: ĐẠI SỐ Phần I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước kết đúng: Bài 1: (1,5 điểm) Theo dõi thời gian làm bài toán ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau : Thời gian (x) 10 11 12 Tần số ( n) 5 1 Mốt dấu hiệu là : A B ; 10 C ; 11 Số các giá trị dấu hiệu là : A 12 B 40 C Tần số là giá trị: A B 10 C Tần số học sinh làm bài 10 phút là : A B C 5 Số các giá trị khác dấu hiệu là : A 40 B 12 C Tổng các tần số dấu hiệu là : A 40 B 12 C Bài 2: (1,5 điểm) Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra một tiết môn toán học sinh lớp 7A sau: N= 40 D 12 D D D D D 10 n O 10 x (Điểm) Biểu đồ có tên gọi là: A Biểu đồ đoạn thằng B Biểu đồ đường thẳng C Biểu đồ hình chữ nhật b) Trục hoành dùng biểu diễn: A Tần số B Số điểm C Điểm kiểm tra môn toán c) Trục tung dùng biểu diễn: A Tần số B Các giá trị x C Điểm kiểm tra môn toán d) Có bao nhiêu giá trị có cùng tần số? A B C e) Số các giá trị khác là: A B 30 C f) Có bao nhiêu học sinh đạt điểm tuyệt đối (điểm 10)? A B C Phần II/ TỰ LUÂN : (7điểm ) Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I 32 học sinh lớp 7A ghi bảng sau : a) a b c d 4 6 6 Dấu hiệu đây là gì ? Lập bảng “ tần số ” và nhận xét Tính số trung bình cộng và tìm mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng 8 5 10 (2) PHÒNG GD&ĐT Sơn Động TRƯỜNG THCS An Ba HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: ĐẠI SỐ I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu Đap an Biểu điểm C 0,5đ B 0,5đ C 0,5đ C 0,5đ D 0,5đ A 0,5đ II/ TỰ LUÂN : (7điểm) ĐÁP ÁN a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn toán HS lớp 7A b) * Bảng “tần số” : Điểm (x) Tần số (n) 2 5 7 Biểu điểm 1,0 10 1,25 N = 32 * Nhận xét: - Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm - Điểm kiểm tra thấp nhất: điểm - Đa số học sinh điểm c) * Số trung bình cộng : 0,25 0,25 0,25 2.2 + 4.5 + 5.4 + 6.7 + 7.6 + 8.5 + 9.2 +10 196 32 X= = 32 = 6,125 1,5 * Mốt dấu hiệu : M0 = d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng: (2,0 đ) 0,5 n 2,0 2 10 x (3)