Giao an Tap lam van lop 3

Môc tiªu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1 viết lại một phần nội dung báo cáo về học tập, hoặc về lao động theo mẫu BT2 II/[r]

Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** TUẦN : NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT ) II Đồ dùng dạy - học : - Phieáu hoïc taäp - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (Phô tô phát cho học sinh) - VBT III Tiến trình dạy học : Hoạt động GV 30 A / Ổn định lớp : B / Mở đầu : GV nêu yêu cầu và cách học tiết TLV để củng cố nếp học taäp cho HS C / Dạy bài : Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài taäp Baøi taäp : - GV daùn caùc caâu hoûi baøi taäp leân baûng - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS thảo luận nhóm để trả lời caùc caâu hoûi - GV cho đại diện nhóm thi BC tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Hoạt động HS TL / - GV NX boå sung - Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? -HS nhaéc - HS lớp đọc thầm theo - HS thaûo luaän (5’) - HS báo cáo => Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS bình chọn người am hiểu nhất, diễn đạt tự nhiên trôi chảy tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Đội thành lập ngày 15 – – 1941 Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi Đồng Cứu Quốc + Những đội viên đầu tiên Đội là - Lúc đầu, Đội có đội viên với ? người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền (bí danh Kim Đồng) Bốn đội viên khaùc laø : Noâng Vaên Thaøn (bí danh Cao Sôn), Lyù Vaên Tònh (bí danh Thanh Minh), Lyù Thò Mì (bí danh Thuyû Tieân), Lyù Thò Xaäu (bí danh Thanh Thuyû) + Đội mang tên Bác Hồ - Đội mang tên Đội thiếu niên Tiền naøo? phong Hoà Chí Minh ngaøy 30 – - 1970 -GV có thể cho HS nói thêm - Ý kiến HS giúp lớp có lần đổi tên đội,huy hiệu đội, khăn hiểu biết phong phú tổ chức Đội quàng, bài hát, các phong trào đội… Baøi taäp : - HS lớp đọc thầm bài - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (gồm các - HS chuù yù laéng nghe phaàn ): + Quốc hiệu và tiêu ngữ (Cộng hoà … Độc lập ….) + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn + Teân ñôn + Địa người gửi đơn + Họ, tên,ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ kí người làm đơn - HS laøm baøi vaøo maãu ñôn in saün - GV cho HS laøm baøi - HS đọc bài viết => HS nhận xét - GV nhaän xeùt d/ Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV nêu nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều biết : Ta có thể trình bày nguyện voïng cuûa mình baèng ñôn - GV yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách tới các thư viện Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** TUAÀN : VIEÁT ÑÔN I Mục tiêu : - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK)  GV yêu cầu tấtcả HS đọc kĩ bài đơn xin vào đội trước học bài tập làm văn II Đồ dùng dạy - học : Giấy rời để HS viết đơn (Hoặc VBT) III Tiến trình dạy học : TL / 30 Hoạt động GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra đến HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách -Kiểm tra HS làm lại bài tập 1(Nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh) 2/ Dạy bài : Hoạt động HS a Khaùm phaù b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập - GV ghi đề bài lên bảng - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài : Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học tiết đã học tiết Tập đọc, có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu - GV hoûi phaàn naøo laù ñôn phaûi vieát theo maãu, phần nào không thiết phải hoàn toàn maãu ? Vì ? - GV nhaän xeùt - GV choát laïi : + Laù ñôn phaûi trình baøy theo maãu : - Mở đầu đầu đơn phải viết tên Đội (Đội Thiếu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh) - Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn - Teân cuûa ñôn : Ñôn xin … - Tên người tổ chức nhận đơn HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu => HS nhaän xeùt boå sung yù kieán - Họ tên, ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; Người viết là HS lớp nào … - Trình baøy lí vieát ñôn - Lời hứa người viết đơn đạt nguyện voïng - Chữ kí và họ, tên ngưòi viết đơn + Trong caùc ND treân thì phaàn lí vieát ñôn, baøy toû nguyện vọng, lời hứa là ND không cần viết khuôn mẫu Vì người có lí do, nguyện vọng và lời hứa riêng HS tự nhiên, thoải mái vieát theo suy nghó rieâng cuûa mình, mieãn laø theå hieän đầy đủ ý cần thiết - GV nhaän xeùt theo caùc tieâu chí sau : + Đơn viết có đúng mẫu không ? (trình tự lá đơn, ND lá đơn, bạn đã kí tên lá đơn chöa ) + Cách diễn đạt lá đơn (dùng từ, đặt câu) + Lá đơn viết có chân thực, thể hiểu biết Đội, tình cảm người viết và nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay không ? - GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi HS viết lá đơn đúng là mình -HS viết đơn vào giấy rời (Hoặc vở) -Một số HS đọc đơn => HS nhaän xeùt / Aùp duïng : 2/ - GV nêu nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều biết : Ta có thể trình bày nguyeän voïng cuûa mình baèng ñôn - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn ; nhắc HS viết đơn chưa đạt nhà sửa lại Ngày soạn : KẾ HOẠCH DẠY HỌC Ngaøy daïy : ***– & —*** TUAÀN : KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT )  Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình (Khai thác trực tiếp nội dung bài) II Đồ dùng dạy – học: -Mẫu đơn xin nghỉ học photo đủ phát cho HS -Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: TL 30/ Hoạt động GV A/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội Thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh GV nhaän xeùt B/ Dạy bài : 1.Giới thiệu bài : Tiết TLV hôm các em kể gia đình mình cho người bạn quen và viết lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.GV ghi tựa bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp : (mieäng) - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập : Kể gia đình cho người bạn ( đến lớp, quen …) Các em cần nói đến câu giới thiệu gia đình em VD : Gia đình em có ai, làm công việc gì, tính tình theá naøo ? - GV cho đại diện nhóm (có trình độ tương ñöông) thi keå -GV nhaän xeùt Baøi taäp - GV ghi baøi leân baûng - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi Hoạt động HS -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nhắc tựa bài - Một HS đọc yêu cầu bài - HS keå veà gia ñình mình theo nhoùm - HS thi kể => Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể tốt : kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân thật - Một HS đọc mẫu đơn Sau đó nói trình tự lá đơn -3 HS laøm mieäng baøi taäp HS nhaän - GV nhaän xeùt - GV nhaéc HS chuù yù muïc lí nghæ hoïc caàn điền đúng thật - GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung xeùt -HS vieát baøi -HS vieát xong - GV kieåm tra, chaám baøi moät soá em, neâu nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: 2/ - GV nhắc nhở HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : NGHE– KỂ : DẠI GÌ MAØ ĐỔI ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : - Nghe kể lại công chuyện Dại gì mà đổi (BT 2) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT 2)  Giao tiếp  Tìm kiếm, xử lí thông tin II/ Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Thảo luận -chia sẻ -Hoàn tất nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình cụ thể III Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện - Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho HS IV Các hoạt động dạy – học : TL Hoạt động GV / A/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kieåm tra 2HS laøm laïi baøi taäp vaø 30/ - GV nhaän xeùt B/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài : - Tieát TLV hoâm caùc em nghe vaø keå laïi câu chuyện Dại gì mà đổi - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : - GV ghi caâu hoûi baøi taäp leân baûng - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát - GV keå chyeän laàn - GV hỏi HS theo các câu hỏi gợi ý: Hoạt động HS - HS1 kể gia đình mình với người bạn em quen HS lớp lắng nghe => nhận xét - HS2 đọc đơn xin phép nghỉ học - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các câu hỏi gợi ý - HS chuù yù laéng nghe - Vài HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV keå chuyeän laàn - HS nhìn bảng đã chép các câu hỏi gợi ý tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước sau : + Laàn 1: 1HS khaù, gioûi keå + Laàn 2: HS thi keå - HS lớp chú ý lắng nghe để NX bổ - GV nhaän xeùt sung - GV hỏi : Truyện này buồn cười điểm nào ? - Vài HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, kể hay nhất, hiểu chuyeän nhaát Baøi taäp : - Một HS đọc yêu cầu bài và - GV cho HS mở SGK trang 36 - GV giúp HS tình cần viết điện báo và mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm theo yeâu caàu cuûa baøi GV hoûi: - Em chơi xa (đến nhà cô, + Tình huoáng caàn vieát ñieän baùo laø gì ? chú tỉnh khác, nghỉ mát, trại heø…) + Yeâu caàu cuûa baøi laø gì ? - Dựa vào mẫu điện báo SGK, em cần điền đúng nội dung vaøo maãu - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào maãu ñieän baùo Chuù yù giaûi thích roõ caùc phaàn: + Họ, tên, địa người nhận + Noäi dung + Họ,ï tên, địa người gửi - GV cho HS nhìn maãu ñieän baùo SGK, laøm - Hai HS làm miệng => Cả lớp mieäng nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - GV phaùt maãu ñieän baùo cho HS - GV cho HS laøm baøi - Cả lớp điền vào mẫu điện báo theo yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi - GV kieåm tra, chaám baøi moät soá em, neâu nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø :2/ - GV yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” cho người thân và ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cần gửi điện báo Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu : - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK)  HS khá, giỏi biết tổ chức họp theo đúng trình tự  Giao tiếp  Làm chủ thân II/ Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Thảo luận nhóm -Trình bày phút III Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp ghi: -Gợi ý nội dung họp (theo SGK) -Trình tự bước tổ chức họp ( viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp chữ viết, SGK Tieáng Vieät 3, taäp trang 45) IV Tieán trình daïy hoïc : TL 3/ 30/ Hoạt động GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra HS laøm laïi baøi vaø baøi (tieát taäp laøm vaên tuaàn 4) 2/ Dạy bài : a Khaùm phaù : - Các em đã đọc truyện Cuộc họp chữ viết, đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức cuoäc hoïp nhö theá naøo Hoâm caùc em seõ tập tổ chức họp theo đơn vị tổ Cuối giờ, các tổ dự thi để bình chọn người điều khieån cuoäc hoïp gioûi nhaát, toå hoïp nghieâm tuùc nhaát - GV ghi tựa bài lên bảng b Keát noái * Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập a/ GV giuùp HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV hỏi : bài Cuộc họp chữ viết đã cho các em biết : để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý gì ? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi : + Phaûi xaùc ñònh roõ noäi dung hoïp baøn veà Hoạt động HS - HS keå laïi caâu chuyeän Daïi gì maø đổi - HS đọc điện báo gửi gia ñình - HS chuù yù laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung họp Cả lớp đọc thầm - HS trả lời => HS nhận xét vấn đề gì ? Có thể là vấn đề gợi yù SGK (giuùp hoïc taäp, chuaån bò các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11, trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung) Có thể là vần đề khác các em tự nghĩ ( VD: giúp đỡ bạn …) Vấn đề đó cần coù thaät seõ laøm cho caùc thaønh vieân coù yù kieán phát biểu sôi Không phải là đóng kòch + Phải nắm trình tự tổ chức họp b/ GV cho caùc toå laøm vieäc : - GV yeâu caàu HS ngoài theo ñôn vò toå - GV theo dõi, giúp đỡ c/ GV cho các tổ thi tổ chức họp trước lớp - HS nhắc lại trình tự tổ chức hoïp ( neâu muïc ñích cuoäc hoïp => nêu tình hình lớp => nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó => neâu caùch giaûi quyeát => giao việc cho người) - Từng tổ làm việc - Các tổ làm việc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung hoïp - Từng tổ thi tổ chức họp Cả lớp nhận xét Bình chọn tổ họp có hiệu (tổ trưởng điều khiển họp đàng hoàng tự tin, các thaønh vieân phaùt bieåu yù kieán toát.) - GV nhaän xeùt 3/ Aùp duïng : 2/ - GV khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Đây là lực cần có từ tuổi HS, càng cần các em trở thành người lớn Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I Mục tiêu : - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu)  Giao tiếp  Lắng nghe tích cực II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Thảo luận nhóm -Trình bày phút -Viết tích cực III Đồ dùng dạy – học : HS: VBT IV Tieán trình daïy hoïc : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra 2HS: - HS trả lời câu hỏi : Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý gì? (Phải xác định rõ nội dung họp và nắm trình tự công việc họp.) - HS nói vai trò người điều khiển họp (Người điều khiển họp phải nêu mục đích họp rõ ràng; dẫn dắt họp theo trình tự hợp lí; làm cho tổ sôi phaùt bieåu; giao vieäc roõ raøng) 2/ Dạy bài : TL Hoạt động giáo viên / a Khaùm phaù : - Trong tiết học trước, các em đă thực hành để biết tổ chức họp Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm Tới trường, em kể buổi đầu đén trường mình Sau đó, viết lại điều đã kể / 30 b Keát noái * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : (mieäng) - GV ghi baøi1 leân baûng - GV yêu cầu HS : Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không thiết phải kể ngày tựu trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp - GV ghi câu hỏi gợi ý lên bảng: + Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi saùng hay buoåi chieàu ? Hoạt động HS Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi + Thời tiết nào ? Ai dẫn em đến trường ? + Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi học đã keát thuùc theá naøo ? + Nêu cảm xúc em buổi học đó ? - GV goïi HS khaù, gioûi keå maãu - GV nhaän xeùt - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV gọi bốn HS thi kể trước lớp - GV nhaän xeùt Baøi taäp : (vieát) - GV ghi baøi leân baûng - GV nhaéc HS chuù yù vieát giaûn dò, chaân thaät, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả - HS viết xong, gọi em đọc bài - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm - HS theo doõi - HS lớp nhận xét - Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học mình - HS lớp nhận xét - Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi (Vieát lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu) - Đọc bài - HS lớp nhận xét - HS bình chọn bạn viết hay nhaát Aùp duïng : 2/ - GV yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết lớp nhà viết tiếp,những HS đă vieát xong baøi veà nhaø vieát laïi cho baøi vaên hay hôn Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : NGHE – KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu : - Nghe - kể lại câu chuyện, không nỡ nhìn (BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giáo viên gợi ý (BT2)  Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân  Ra định  Đảm nhận trách nhiệm II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân -Đóng vai -Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy – học : -Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa -Bảng lớp viết: +Bốn gợi ý kể chuyện bài tập +Trình tự bước tổ chức họp IV Tieán trình daïy hoïc : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS đọc bài viết kể buổi đầu học em - GV nhaän xeùt 2/ Dạy bài mới: TL 1/ 30/ Hoạt động GV a Khaùm phaù - Trong tieát taäp laøm vaên hoâm nay, coâ seõ keå cho caùc em nghe moät caâu chuyeän khoâi haøi khuyeân người phải biết xử có văn hoá nơi công cộng Sau đó, các em tiếp tục rèn kĩ tổ chức họp qua bài tập có nội dung b Keát noái * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp : - GV yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm lại câu hỏi ngợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện nghe cô kể - GV keå chuyeän laàn (gioïng vui, khoâi haøi) - GV hoûi HS: + Anh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt ? + Baø cuï ngoài beân caïnh hoûi anh ñieàu gì ? + Anh trả lời nào ? Hoạt động HS - HS đọc toàn văn yêu cầu cuûa baøi taäp - Anh ngoài hai tay oâm maët - Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa khoâng ? - Cháu không nỡ ngồi nhìn các - GV keå chuyeän laàn - GV goïi HS gioûi keå laïi caâu chuyeän - GV cho HS taäp keå chuyeän - GV gọi HS nhìn bảng chép các câu hỏi gợi ý, thi keå laïi chuyeän - GV yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : Em có nhaän xeùt gì veà anh nieân ? - GV choát laïi tính khoâi haøi cuûa caâu chuyeän - GV nhaéc HS caàn coù neáp soáng vaên minh nôi coâng coäng Baøi taäp : - GV cho HS nhắc lại trình tự tổ chức họp - GV ghi bảng trình tự bước tổ chức họp - GV nhaéc HS : + Cần chọn nội dung họp là vấn đề tổ quan tâm Đó có thể là nội dung gợi ý SGK, có thể là vần đề tổ tự đề xuaát + Chọn tổ trưởng là bạn lần trước chưa đóng vai điều khiển họp Mỗi họp neân baøn vieäc - GV theo dõi, hướng dẫn các tổ họp - GV gọi tổ trưởng thi điều khiển họp tổ mình trước lớp - GV nhaän xeùt cụ già và phụ nữ phải đứng - HS chaêm chuù nghe - HS cặp tập kể - Lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát vaø hieåu tính khoâi haøi cuûa caâu chuyeän - HS có thể có ý kiến khaùc - HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý nội dung họp - HS đọc trình tự bước tổ chức họp - Từng tổ làm việc nhanh theo trình tự : + Chỉ định người đóng vai tổ trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung hoïp + Hoïp toå - HS lớp nhận xét 3/ Aùp duïng : 2/ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV yêu cầu HS nhớ cách tổ chức, điều khiển họp để tổ chức tổt các họp tổ, lớp - GV nhắc HS chuẩn bị trước nội dung tiết TLV tuần sau (kể người hàng xóm mà em quyù meán) Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM I Mục tiêu : - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn (Khoảng câu) (BT2)  Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội (Khai thác trực tiếp nội dung bài) II Đồ dùng dạy – học : -Bảng lớp viết câu hỏi gợi kể người hàng xóm III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn, sau đó nói tính khôi hài câu chuyện B/ Dạy bài mới: TL 1/ 30/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : - GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp - GV ghi yêu cầu đề bài và câu hỏi bài taäp leân baûng - GV nhắc HS : câu hỏi trên gợi ý để các em kể người hàng xóm Em có thể kể đến câu sát theo gợi ý đó Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu đặc điểm, hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em với người đó, tình cảm người đó với gia đình em không hoàn toàn lệ thuộc câu hỏi gợi ý - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV cho HS thi keå - GV nhaän xeùt Baøi taäp - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV nhaéc HS chuù yù vieát giaûn dò, chaân thaät điều em vừa kể, có thể viết đến câu nhiều câu - GV gọi đến em đọc bài - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý (kể người hàng xóm mà em quý mến) Cả lớp đọc thaàm theo - HS khaù, gioûi keå maãu moät vaøi caâu - Từng cặp HS kể cho nghe - HS thi keå => HS nhaän xeùt - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS vieát baøi - Đọc bài đã viết - HS nhaän xeùt - HS bình chọn bạn viết hay nhaát 3.Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV nhaéc HS veà nhaø vieát laïi baøi vaên cho hay hôn Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 10 TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ I Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn (nội dung khỏng câu) để thăm hỏi, baó tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) biết cách ghi phong bì thư II Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý BT1( SGK) - Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - Giấy rời và phong bì thư (HS tự chuẩn bị) để thực hành lớp III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra HS đọc bài thư gửi bà, nêu nhận xét cách trình bày thư : - Dòng đầu thư ghi gì ? (Địa điểm, thời gian gửi thư) - Dòng ghi lời xưng hô với ? (với người nhận thư – bà) - Nội dung thư (Thăm hỏi sức khoẻ bà ; Kể chuyện mình và gia đình,nhớ kỉ niệm ngày quê Lời chúc và hứa hẹn.) -Cuối thư ghi gì ? (Lời chào, chữ kí và tên) GV nhaän xeùt B/ Dạy bài : TL Hoạt động GV / 1 Giới thiệu bài : 30/ GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi : - GV cho HS đọc thầm BT1 - GV gọi HS đọc lại phần gợi ý - GV goïi HS noùi mình seõ vieát thö cho ? - GV goïi HS laøm maãu Hoạt động HS -HS lớp -1HS đọc lại phần gợi ý viết trên baûng phuï -1HS làm mẫu,nói thư mình viết.(theo gợi ý) -OÂng,baø… + Em viết thư gửi ? -An Thanh, ngaøy…thaùng … Naêm… + Dòng đầu thư, em viết nào ? + Em viết lời xưng hôvới ông nào để -Ông kính yêu./… thể kính trọng ? + Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông -Hỏi thăm sức khoẻ ông,báo cho oâng bieát keát quaû hoïc taäp… ñieàu gì, baùo tin gì cho oâng ? + Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, -Em chúc ông luôn vui vẻ, maïnh khoeû… hứa hẹn điều gi ? Em hứa với ông chăm học và + Kết thúc lá thư, em viết gì ? định đến hè thăm oâng… -Lời chào ông, chữ kí và tên em - GV nhắc nhở HS chú ý trước viết thư : + Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào…) + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tương nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè…) - GV cho HS vieát baøi - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát HS vieát thö hay - GV gọi số em đọc thư trước lớp GV nhận xét, chấm điểm lá thư hay, rút kinh nghieäm chung Baøi : - GV gọi HS đọc bài tập - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV quan sát và giúp đỡ thêm - GV gọi HS đọc kết -HS thực hành viết thư trên giấy rời -HS vieát baøi xong -1HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì thư -Cả lớp nhận xét => GV nhận xeùt C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ -2 HS nhắc lại cách viết thư -1 HS nhaéc laïi caùch vieát treân phong bì thö -GV nhắc HS vế nhà chép lại thư cho sạch, đẹp hơn, dán tem bỏ vào hòm thư bưu điện, gửi cho người nhận Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 11 NGHE – KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NOÙI VEÀ QUE HÖÔNG - Nghe - kể lại câu chuyện tôi có đọc đâu (BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2)  Giaùo duïc tình caûm yeâu quyù queâ höông  Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùngdạy – học : - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10) GV nhận xét, chấm điểm Hỏi lớp đã thực yêu cầu gửi thư nào B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - GV ghi bài tập và gợi ý kể chuyện lên baûng - GV cho lớp đọc quan sát tranh minh hoạ treân baûng - GV keå chuyeän (gioïng vui, dí doûm Hai caâu người viết thêm vào thư kể với giọng bực bội Lời người đọc trộm thư ngờ nghệch, thật thà) - Sau keå xong laàn 1, GV hoûi HS theo caâu hỏi gợi ý: +Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? +Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? +Người bên cạnh kêu lên nào? - GV keå chuyeän laàn - GV goïi HS keå laïi chuyeän - GV cho HS taäp keå chuyeän theo nhoùm ñoâi - GV goïi HS thi keå laïi noäi dung caâu chuyeän trước lớp - GV hỏi câu chuyện buồn cười chỗ nào? Hoạt động cuảa HS -1 HS đọc yêu cầu bài và gợi yù -Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan saùt tranh minh hoïa -Ghé mắt đọc trộm thư mình -Xin loãi Mình khoâng vieát tieáp nữa, vì có người đọc trộm thư -Không đúng! Tôi có đọc trộm thö cuûa anh ñaâu! -HS chaêm chuù nghe -1 HS gioûi keå laïi chuyeän -Từng cặp HS kể lại chuyện cho nghe -5 HS nhìn bảng đã viết các gợi yù, keå laïi noäi dung caâu chuyeän (phải xem trộm thư, biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy, người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối cách tức cười -GV nhận xét và nhắc nhở HS thư từ là tài sản riêng người chúng ta không phép xem troäm Baøi : - GV treo bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê höông - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi cha mẹ, oâng baø, hoï haøng em sinh soáng,…Queâ em coù theå nông thôn, làng quê, có thể thành phố lớn Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ - GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp - GV cho HS thaûo luaän nhoùm - GV nhaän xeùt -HS nhận xét người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với gioïng khoâi haøi -1 HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - HS trả lời => Cả lớp nhận xeùt, ruùt kinh nghieäm veà noäi dung và cách diễn đạt - HS tập nói theo cặp, sau đó xung phong trình baøy baøi noùi trước lớp => lớp bình chọn bạn nói quê hương hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ -GV nhận xét và biểu dương HS học tốt -GV yêu cầu HS nhà viết lại điều vừa kề quê hương ; sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp nước ta để chuẩn bị cho tiết TLV tuần 12 Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 12 I Môc tiªu : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)  Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta  Khai thác trực tiếp nội dung bài  Tư sáng tạo  Tìm kiếm và xử lí thông tin II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Viết tích cực III Đồ dùng dạy – học : -Ảnh biển Phan Thiết SGK (phóng to) Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước (GV, HS söu taàm) -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý bài tập IV Tieán trình daïy hoïc : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra: -1 HS kể lại chuyện vui Tội có đọc đâu -2 HS laøm laïi baøi taäp ( Noùi veà queâ höông) GV nhaän xeùt 2/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV a Khaùm phaù - GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi : - GV cho HS mở sách trang 102 - Trước nói cảnh đẹp mình, cô và các em nói cảnh đẹp Phan Thiết - GV treo tranh cảnh đẹp biển Phan Thiết lên baûng - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi aûnh bieån Phan Thieát - GV goïi HS laøm maãu - GV gọi số HS nói lại toàn cảnh đẹp theo gợi ý - GV yêu cầu HS mang tranh đã sưu tầm - GV yêu cầu HS nêu tên cảnh đẹp tranh cuûa mình - GV nhaän xeùt veà söu taàm tranh aûnh - GV cho HS thảo luận nhóm: nói cảnh đẹp Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý SGK -1 HS làm mẫu nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh -HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tranh mình cho bạn nghe - GV gọi số HS nói cảnh đẹp tranh mình cho lớp nghe - GV chaám ñieåm cho moät soá em - GV nhận xét và khen ngợi HS nói tranh, ảnh mình đủ ý, biết dùng từ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh tả, bộc lộ ý nghĩ, tình cảm mình với cảnh đẹp đất nước Baøi : - GV gọi HS đọc bài tập - GV cho HS laøm baøi GV nhaéc HS khoâng thiết phải viết theo thứ tự câu hỏi gợi ý Chú ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, ñaët caâu, chính taû…) - GV theo dõi HS làm bài Phát HS vieát baøi toát - GV gọi HS đọc bài viết mình - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi vieát hay -Từng HS treo tranh mình lên bảng và nói cho lớp nghe => lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS lấy làm bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung 3/ Aùp duïng : 2/ - GV nhắc HS nhà viết lại đoạn văn nói cảnh đẹp đất nước - GV nhaéc HS chuaån bò baøi sau Vieát thö Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 13 VIEÁT THÖ - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả - Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư  Giao tiếp: ứng xử văn hóa  Thể cảm thông  Tư sáng tạo II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân -Hoàn tất nhiệm vụ, thực hành viết thư để làm quen với bạn III Đồ dùng dạy – học : - Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư (SGK) IV Các hoạt động dạy – học : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc đoạn văn viết cảnh đẹp đất nước ta GV nhận xét, chấm điểm 2/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù - Keát thuùc chuû ñieåm Baéc – Trung – Nam, tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ laøm moät baøi taäp thuù vị: viết thư cho người bạn cùng lứa tuổi miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để laøm quen vaø heïn baïn cuøng thi ñua hoïc toát b Keát noái * Hoạt động : Hướng dẫn HS tập viết thư cho baïn -1 HS đọc yêu cầu bài tập a/ GV hướng dẫn HS phân tích đề bài để viết lá và các câu hỏi gợi ý thư đúng yêu cầu: - GV hoûi HS : -Cho bạn HS tỉnh + Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát thö cho ? thuộc miền khác với miền em - GV nói là người miền Bắc, em viết thư cho bạn miền Trung miền Nam Nếu là mieàn Nam, em seõ vieát thö cho baïn mieàn Trung miền bắc… - GV nhắc HS việc đầu tiên các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Ở mieàn naøo ? - GV lưu ý HS : Nếu các em không có người bạn miền khác đất nước thì có thể viết thư cho người bạn mình đươc biết qua đọc báo, nghe -Laøm quen vaø heïn baïn cuøng đài… người bạn em tưởng tượng thi ñua hoïc toát + Muïc ñích vieát thö laø gì ? -Nêu lí viết thư => tự giới + Những nội dung thư là gì ? thieäu => hoûi thaêm baïn => heïn baïn cuøng thi ñua hoïc toát + Hình thức lá thư nào? - GV gọi HS nói tên, địa người các em muốn -HS trả lời… -1 HS laøm maãu phaàn lí vieát vieát thö thư, tự giới thiệu HS nhận b/ Hướng dẫn HS làm mẫu – nói nội dung thư theo gợi ý - GV nhaän xeùt * Hoạt động : HS viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ em - GV gọi em đọc thư -GV nhận xét, chấm điểm lá thư viết đủ ý, vieát hay, giaøu caûm xuùc xeùt -HS viết thư vào -HS vieát xong baøi -Cả lớp nhận xét 3/ Aùp duïng : 2/ - GV biểu dương HS viết thư hay - GV nhắc HS nhà viết lại lá thư sạch, đẹp ; gửi qua đường bưu điện người bạn em vieát thö laø coù thaät Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 14 NGHE – KEÅ: TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC GIỚI THIỆU BAØI HỌC - Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác (BT2) - Yeâu meán II Đồ dùng dạy – học : -Tranh minh hoạ truyện vui Tôi bác SGK -Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui Tôi bác ; gợi ý làm bài tập -Bảng lớp (hoặc giấy khổ to) viết các gợi ý bài tập III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV treo tranh minh hoïa - GV keå chuyeän laàn + Câu chuyện này xảy đâu ? + Trong caâu huyeän coù maáy nhaân vaät ? + Vì nhà văn không đọc thoâng baùo ? + Ông nói gì với người đứng cạnh ? + Người đó trả lời ? + Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? - GV keå chuyeän laàn - GV goïi moät soá HS keå chuyeän - GV nhận xét, khen ngợi HS nhớ truyện, kể phân biệt lời các nhân vật: lời nhà văn lịch sự, lời bác đứng cạnh buồn raàu moät caùch chaân thaønh Baøi : - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV hướng dẫn HS viết - GV goïi HS laøm maãu - GV cho HS laøm vieäc theo toå - GV cho đại diện các tổ thi giới thiệu Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại câu hỏi gợi ý -HS lớp lắng nghe -Ở nhà ga -2 nhân vật: nhà văn già và người đứng cạnh -Vì oâng queân khoâng mang theo kính -Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với! -“ Xin loãi Toâi cuõng nhö baùc thoâi, vì lúc bé không học nên bây đành chịu mù chữ” -Người đó tưởng nhà văn không biết chữ mình -HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại caâu chuyeän => HS nhaän xeùt -1 HS đọc yêu cầu bài tập - Laéng nghe -1 HS laøm maãu -HS làm việc theo tổ – em (dựa vào các câu hỏi gợi ý tiếp nối đóng vai người giới thiệu) - GV cho nhóm HS đóng vai các vị khách đến thăm lớp để tạo tình tự nhiên - GV nhaän xeùt -Các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp -Cả lớp nhận xét -HS lớp bình chọn người giới thiệu chân thật, đầy đủ, gây ấn tượng nhaát veà caùc baïn toå mình C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV : hôm các em đã học giới thiệu tập thể mình Các em cần chú ý thực hành tốt bài tập này học tập và đời sống - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt, nhắc nhở em làm bài chưa tốt cần cố gắng bài sau - GV nhắc HS chuẩn bị bài sau Viết đoạn văn giới thiệu tổ em Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 15 NGHE – KEÅ: GIAÁU CAØY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I Môc tiªu : - Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) - Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa truyện cười Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp HS làm bài tập III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra : -1 HS keå laïi truyeän vui Toâi cuõng nhö baùc -1 HS giới thiệu với các bạn lớp tổ em và hoạt động tổ tháng vừa qua B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuû tieát hoïc Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV treo tranh minh hoạ truyện cười Giấu cày - GV keå chyeän laàn + Baùc noâng daân ñang laøm gì ? + Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói nào ? + Vì bác bị vợ trách ? + Khi thaáy maát caøy baùc laøm gì ? Hoạt động HS -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc câu hỏi gợi ý -HS chuù yù laéng nghe -Ñang caøy ruoäng -Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã -Vì giaáu caøy maø la to nhö theá thì keû gian seõ bieát choã laáy maát caøy -Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy bác ghé sát tai vợ, thì thầm: Nó lấy cày rồi! - GV keå chuyeän laàn - GV goïi HS keå laïi maãu chuyeän - GV cho HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi - GV goïi moät soá HS thi keå chuyeän -1 HS khaù gioûi keå laïi chuyeän -Từng cặp HS tập kể chuyện cho nghe -HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện => HS nhaän xeùt - GV nhận xét và khen ngợi HS nhớ truyện, kể phân biệt lời các nhân vật Đặc biệt khen HS biết kể chuyện với giọng khôi hài - Chuyện này có gì đáng cười ? -Khi đáng nói nhỏ bác nông dân lại nói to Khi đáng nói to bác lại nói nhỏ - Giấu cày đáng phải bí mật thì lại hét toáng lên, để kẻ trộm biết Mất cày, đáng phải kêïu to lên để người biết mà mách cho tên trộm đâu thì lại nói thầm Baøi : - GV ghi baøi leân baûng - GV neâu nhieäm vuï, nhaéc HS chuù yù: Baøi taäp yeâu caàu các em dựa vào bài tập tiết TLV miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Vì các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà viết nội dung giới thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn - GV goïi HS laøm maãu - GV cho HS laøm baøi - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát bài toát - GV gọi số em đọc bài mình - GV nhaän xeùt -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -HS nhaän xeùt -Cả lớp viết bài -HS laøm baøi xong -5 HS đọc bài làm => HS lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV nhắc nhở HS nhà xem lại bài viết mình Ngày soạn : KẾ HOẠCH DẠY HỌC Ngaøy daïy : ***– & —*** Tuaàn : 16 NGHE – KEÅ: KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN NOÙI VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I Môc tiªu : - Nghe và kể câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý (BT2)  Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương  Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoïa keùo caây luùa leân (SGK) - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện bài tập - Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn (hoặc thành thị) bài tập - Một số tranh ảnh cảnh nông thôn (hoặc thành thị) III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra : -1 HS keå laïi truyeän Giaáu caøy -1 HS đọc lại bài viết giới thiệu tổ em và các bạn tổ B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi daïy Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi : - GV ghi baøi taäp leân baûng - GV treo tranh minh hoạ lên bảng - GV keå chuyeän laàn + Truyện này có nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì ? + Về nhà, anh chàng khoe gì với vợ ? + Chị vợ đồng thấy kết ? + Vì luùa nhaø chaøng ngoác bò heùo ? - GV keå chuyeän laàn - GV goïi HS keå chuyeän - GV cho HS taäp keå chuyeän theo nhoùm ñoâi - GV cho HS thi keå chuyeän - GV hỏi : Câu chuyện buồn cười điểm nào ? - GV nhaän xeùt Baøi : - GV treo baûng phuï ghi saün baøi taäp leân baûng - GV cho HS nói mình chọn viết đề tài gì? - GV khuyến khích HS thành thị kể nông thôn có Hoạt dộng HS -1 HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm -HS quan saùt tranh minh hoïa -HS chuù yù laéng nghe -Chàng ngốc và vợ -Keùo caây luùa leân cho cao hôn luùa ruoäng nhaø beân caïnh -Chàng ta khoe đã kéo lúa lên cao lúa ruộng bên cạnh -Caû ruoäng luùa nhaø mình heùo ruõ -Cây lúa bị kéo lên đứt rễ, nên héo rũ -HS chuù yù laéng nghe -1 HS keå laïi caâu chuyeän -Từng cặp HS tập kể -4 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp -Chaøng ngoác keùo luùa leân laøm luùa cheát heát lại tưởng mình làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hôn -HS lớp nhận xét -HS bình chọn người hiểu truyện, biết kể chuyện với giọng vui, khôi hài -1 HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý theå keå veà thaønh thò - GV giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em có thể kể điều mình biết nông thôn (hay thành thị) nhờ chuyến chôi (veà thaêm queâ, ñi tham quan…) ; xem moät chöông trình ti vi Nghe đó kể chuyện… - GV goïi HS laøm maãu - GV gọi HS trình bày bài nói trước lớp -1 HS làm mẫu – dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng tập nói trước lớp Cả lớp nhận xeùt, ruùt kinh nghieäm veà noäi dung vaø caùch diễn đạt -Moät soá HS xung phong trình baøy baøi noùi trước lớp -Cả lớp bình chọn bạn nói thành thò vaø noâng thoân hay nhaát - GV nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV nhận xét và biểu dương HS học tốt - GV yêu cầu HS nhà suy nghĩ thêm nội dung, cách diễn đạt bài kể thành thị (hoặc nông thôn) chuẩn bị tốt cho bài TLV tuần 17: Viết thư cho bạn kể điều em biết thành thị nông thôn Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 17 VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I Môc tiªu : - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị , nông thôn - Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có hiểu biết thành thị nông thôn nhờ đâu ? Cảnh vật, người đó có gì đáng yêu ? Điều gì khiến em thích ?)  Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương  Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy – học : - Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư (trang 83, SGK) : Dòng thư đầu…; Lời xưng hô với người nhận thư…; Nội dung thư… Cuối thư: lời chào, chữ kí họ và tên III Các hoạt động dạy – học : A/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kieåm tra HS laøm mieäng baøi taäp 1; tieát TLV tuaàn 16 -1 HS keå laïi caâu chuyeän Keùo caây luùa leân -1 HS kể điều mình biết nông thôn ( thành thị) B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV Giới thiệu bài : - Trong tiết TLV tuần trước, các em đã kể miệng điều mình bieát veà noâng thoân (hoặc thành thị) Tiết hôm nay, các em viết lại điều mình đã kể hình thức lá thư ngắn gửi bạn Bài viết có yêu caàu khaùc baøi noùi vaø khoù hôn baøi noùi Chuùng ta seõ xem baïn naøo viết đúng thể thức lá thư, viết lá thư có nội dung hấp dẫn Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS xem trình tự mẫu lá thư trên bảng lớp - GV gọi HS nói mẫu đoạn đầu lá thư - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu dài Trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí - GV cho HS laøm baøi - GV theo dõi giúp đỡ HS kém - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi vieát toát -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư cuûa mình HS nhaän xeùt -HS làm bài vào -HS làm bài xong Một số em đọc thư trước lớp Cả lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø : 2/ - GV nhắc HS nhà viết lại bài cho đẹp Đọc trước các bài TĐ và HTL từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu: KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 19 NGHE – KEÅ : CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG - Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c  Lắng nghe tích cực  Thể tự tin  Quản lí thời gian II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Đóng vai -Trình bày phút -Làm việc nhóm III Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng SGK -Bảng lớp viết: +3 câu hỏi gợi ý kể chuyện +Teân: Phaïm Nguõ Laõo (1255 – 1320) IV Tieán trình daïy hoïc: 1/ Mở đầu : GV giới thiệu sơ lược chương trình TLV học kì II 2/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động giáo viên a Khaùm phaù b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện Baøi taäp : -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV treo tranh minh hoïa -GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão -GV keå chuyeän laàn -GV keå chuyeän laàn +Truyện có nhân vật nào ? -GV keå chuyeän laàn -GV hỏi HS theo câu hỏi gợi ý : +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? +Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? +Vì Trần Hưng Đạo kinh đô? -GV keå chuyeän laàn -GV cho HS taäp keå -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -GV cho caùc nhoùm HS thi keå -GV nhận xét cách kể HS và nhoùm Hoạt động HS -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -HS quan saùt tranh minh hoïa -Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -HS chuù yù laéng nghe - Lần lượt HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS keå chuyeän theo nhoùm -3 HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện -Từng tốp HS phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn caâu chuyeän -HS nhaän xeùt -Cả lớp bình chọn cá nhân, nhoùm keå chuyeän hay nhaát, HS chăm chú nghe bạn keå chuyeän vaø coù nhaän xeùt chính xaùc nhaát Baøi taäp : -GV ghi baøi taäp leân baûng -HS đọc yêu cầu bài.( viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c) -GV nhắc các em trả lời rõ ràng đầy đủ, thành câu Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi -Cả lớp làm bài cá nhân b c -HS tiếp nối đọc bài viết -GV gọi số HS đọc bài viết => Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Aùp duïng : 2/ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể chuyện hay, viết bài tốt - GV yêu cầu HS nhà tập kể chuyện cho người thân nghe Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 20 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Môc tiªu: - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1) viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) II/ Đồ dùng dạy – học : Mẫu báo cáo (BT2) (photo) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho HS (nếu có) III/ Các hoạt động dạy – học : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng (mỗi em kể 1/2 câu chyện) Sau đó em trả lời câu hỏi b, em còn lại trả lời câu hỏi c -1 HS đọc lại bài Báo cáo kết thánh thi đua “ Noi gương chú đội” (tuần 19, trang 10) và trả lời các câu hỏi SGK 2/ Dạy bài mới: TL 1/ 33/ Hoạt động GV a Khaùm phaù b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : -GV ghi đề bài lên bảng - Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội”, hãy báo cáo kết học tập, lao động tổ em thaùng qua -GV yeâu caàu HS : +Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1.Học tập ; 2.Lao động Trước vào các nội dung cụ thể, cần có lời mở đầu: “ Thöa caùc baïn…” +Báo cáo cần chân thật, đúng thực tế hoạt động tổ mình (không bắt chước máy móc nội dung bài tập đọc) +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin -GV cho HS laøm vieäc -GV cho HS thi trình baøy baùo caùo -GV nhaän xeùt Baøi taäp : Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài -HS lớp đọc thầm lại bài báo cáo keát quaû thaùng thi ñua “ Noi göông chú đội” +Các thành viên trao đổi, thống kết học tập, lao động tổ tháng Mỗi HS tự ghi nhanh ý chính trao đổi +Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng ( dựa vào ý kiến đã thống nhất) báo cáo trước các bạn kết học tập và lao động tổ mình Cả tổ nhận xét, góp ý cho bạn, chọn người tham gia trình bày báo caùo -Một số HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp Cả lớp bình choïn baïn coù baûn baùo caùo toát nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin -GV phát photo báo cáo cho HS, giaûi thích : +Báo cáo có phần quốc hiệu (Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam) và tiêu ngữ (Độc lập – Tự – Hạnh phúc) +Có địa điểm, thời gian viết +Tên báo cáo; báo cáo tổ, lớp, trường naøo +Người nhận báo cáo (Kính gửi cô giáo lớp … ) -GV cho HS laøm baøi -1 HS đọc yêu cầu bài và mẫu baùo caùo -Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo tổ các mặt học tập, lao động -Một số HS đọc báo cáo => lớp nhận xeùt -GV cho HS đọc báo cáo -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baùo caùo 3.Aùp duïng : 2/ - GV nhận xét tiết học, khen HS làm tốt bài thực hành - GV dặn HS ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 21 NÓI VỀ TRI THỨC NGHE – KE Å: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Môc tiªu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II/ Đồ dùng dạy – học : - Tranh, aûnh minh hoïa SGK - Maáy haït thoùc hay moät boâng luùa - Bảng lớp viết câu hỏi (trong SGK) gợi ý HS kể chyện Nâng niu hạt giống III/ Các hoạt động dạy – học : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : GV gọi HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua GV nhận xét, chấm điểm theo các yêu cầu : viết đúng mẫu, đúng thực tế, viết thành câu, trình bày rõ raøng, raønh maïch 2/ Dạy bài mới: TL 1/ 33/ Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : -GV treo tranh minh họa (SGK) phóng to -1 HS nêu yêu cầu bài (quan sát tranh và nói rõ người trí leân baûng thức tranh là ai, họ ñang laøm vieäc gì) -1 HS laøm maãu -GV cho HS laøm maãu (noùi noäi dung tranh 1) -GV cho HS quan sát tranh để thảo luận -HS thảo luận nhóm, nói nội dung tranh nhoùm -HS đại diện các nhóm thi trình -GV cho caùc nhoùm thi trình baøy bày => Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm thi ñua theo caùc yêu cầu: nói đúng nghề các trí thức tranh, noùi chính xaùc hoï ñang laøm gì, noùi thaønh câu, diễn đạt đủ ý Baøi taäp : -HS nghe keå chuyeän -GV ghi baøi taäp leân baûng -1 HS đọc yêu cầu bài và các -GV cho HS quan saùt tranh cuûa oâng Löông gợi ý Ñònh Cuûa -HS quan saùt tranh -HS chaêm chuù nghe keå chuyeän -GV keå chuyeän laàn ( keå gioïng chaäm raõi, nhấn giọng từ ngữ thể nâng niu ông Lương Định Của với hạt giống) -GV keå xong laàn hoûi HS : -Vài HS trả lời +Viện nghiên cứu nhận quà gì ? +Vì oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung caû 10 haït gioáng ? +Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ gioáng luùa ? -HS chuù yù laéng nghe -GV keå chyeän laàn -HS tập kể chuyện: Từng cặp HS -GV cho HS taäp keå chuyeän -GV cho HS thi keå -GV nhaän xeùt -GV hoûi theâm : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa ? taäp keå laïi noäi dung caâu chuyeän -HS thi kể chuyện => lớp nhận xét -HS bình chọn bạn kể hay nhaát - Vài HS nêu - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung 3.Aùp duïng : 2/ - GV cho HS nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học - GV dặn HS tìm đọc trước sách, báo viết nhà bác học Ê – – xơn để chuẩn bị cho tiết tập đọc sau Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 22 NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I Môc tiªu: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ số trí thức : tranh tiết TLV tuần 21 ; các tranh khác (nếu sưu tầm được) - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kieåm tra baøi cu õ: -GV kiểm tra HS kể lại câu chuyên Nâng niu hạt giống B/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV a Khaùm phaù b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV gọi HS kể tên số nghề lao động trí óc -Để HS dễ dàng chọn kể người lao động trí óc, GV lưu ýcác em có thể kể người thân gia đình ( ông,bà, cha mẹ, chú bác, anh chị…); người hàng xóm; có thể là người em biết qua truyện đọc, sách, baùo, xem phim… -GV gọi HS nói người lao động trí óc kể theo gợi ý SGK, có thể mở rộng -GV cho HS taäp keå -GV cho HS thi keå -GV nhận xét và chấm điểm Nêu HS kể tốt,xem đó là mẫu cho lớp rút kinh nghiệm viết lại điều vừa kể Baøi taäp : -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS viết vào rõ ràng, từ đến 10 câu lời mình vừa kể -GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ HS yeáu -GV gọi số em đọc bài viết mình trước lớp -GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi vieát toát GV thu số nhà chấm Hoạt động HS -Một HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý -2 HS keå teân moät soá ngheà lao động trí óc -Một HS nói người lao động trí óc mà em chọn -Từng cặp HS tập kể -Bốn HS thi kể trước lớp => Cả lớp nhận xét -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS viết bài vào -7 HS đọc bài viết trước lớp => Cả lớp nhận xét 3.Aùp duïng: 2/ -GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Nhắc nhở HS trình bày bài chưa đẹp nhà viết lại bài để cô chấm điểm tieát hoïc sau Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 23 I Môc tiªu:     KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoàn văn ngắn (khoảng câu) Thể tự tin Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận Ra định Quản lí thời gian II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : - Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai III Đồ dùng dạy – học : - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể - Một số tranh, ảnh các loại hình nghệ thuật : kịch, chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ HS trường, lớp… IV Tieán trình daïy hoïc : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : HS đọc bài viết nói người lao động trí óc 2/ Dạy bài : TL 1/ 33/ Hoạt động GV a Khaùm phaù GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp : -GV ghi bài tập và các gợi ý lên bảng -GV nhắc HS : gợi ý này là chỗ dựa Các em có thể kể theo cách trả lời câu hỏi gợi ý kể tự không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý -GV goïi HS laøm maãu -GV goïi HS keå -GV nhận xét nhanh lời kể em để lớp rút kinh nghiệm Baøi taäp : -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS viết lại điều vừa kể cho roõ raøng, thaønh caâu -GV theo dõi, giúp đỡ -GV gọi HS đọc bài -GV chaám ñieåm moät soá baøi Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý -1 HS làm mẫu (trả lời theo các gợi yù) -5 HS keå -1 HS đọc yêu cầu bài -HS vieát baøi -5 HS đọc bài 3.Aùp duïng : / - GV cho HS bình chọn bạn có bài nói, viết hay - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø xem laïi baøi vieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 24 I Môc tiªu: NGHE – KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK Thêm quạt giấy lớn viết số chữ Hán mực tàu (nếu có điều kiện) - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc bài viết “ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” GV nhaän xeùt chaám ñieåm 2/ Dạy bài mới: TL 1/ 33/ Hoạt động GV a Khaùm phaù b Keát noái Hoạt động HS * HĐ : Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện HS chuaån bò -GV ghi bài tập và các câu hỏi gợi ý lên bảng -GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa GV keå chuyeän -GV kể chuyện ( kể thong thả, thay đổi giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem luốc ( bị dây baån nhieàu choã); caûnh ngoä (tình traïng khoâng hay mà người ta gặp phải) -Keå xong laàn 1, GV hoûi HS: +Baø laõo baùn quaït gaëp vaø phaøn naøn ñieàu gì ? +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì +Vì người đua đến mua quạt -GV keå laàn 2, laàn HS thực hành kể chuyện tìm hiểu câu chuyeän -GV cho HS taäp keå chuyeän theo nhoùm -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -GV cho caùc nhoùm thi keå -GV nhận xét và động viên, khuyến khích các em +Qua caâu chyeän naøy, em bieát gì veà Vöông Hi Chi ? +Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy ? -GV chốt lại : Người viết chữ đẹp là nghệ só – Có tên gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa -1 HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý -HS quan saùt tranh minh hoïa -HS laéng nghe - Vài HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS chaêm chuù nghe -HS taäp keå laïi caâu chuyeän theo nhoùm -Đại diện các nhóm thi kể => Cả lớp nhận xét cách kể baïn -HS trả lời => Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất; nhhững baïn chaêm chuù nghe baïn keå chuyện, nhận xét chính xác lời keå cuûa baïn - Vaøi HS neâu cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc tử giám (ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ 3.Aùp duïng : 2/ -GV nhận xét tiết học GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu: KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 25 KEÅ VEÀ LEà HOÄI - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội tranh  Tư sáng tạo  Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu  Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : - Làm việc nhóm – Chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai III Đồ dùng dạy – học : Hai tranh lễ hội SGK (ảnh phóng to – có) Thêm số tranh, ảnh thể rõ hai lễ hội trên ( sưu tầm được) IV Tieán trình daïy hoïc : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyeän 2/ Dạy bài mới: TL 1/ 30/ Hoạt động GV a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập -GV ghi baøi taäp leân baûng Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo doõi SGK - GV vieát caâu hoûi leân baûng: + Quang cảnh ảnh theá naøo ? +Những người tham gia lễ hội làm gì ? -GV yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời câu hoûi -Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh -GV cho HS thi giới thiệu nội dung -HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tranh tham gia lễ hội => Cả lớp nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn -GV nhận xét ( lời kể, diễn đạt) 3.Aùp duïng : 2/ - GV yêu cầu HS nhà viết lại vào điều mình vừa kể - GV dặn HS chuẩn bị trước nội dung cho tiết TLV tuần tới (Kể ngày lễ hội maø em bieát) Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 26 I/ Muïc tieâu : KEÅ VEÀ MOÄT NGAØY HOÄI - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) (BT2)  Tư sáng tạo  Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu  Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : - Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Hỏi đáp trước lớp II Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh bài TLV miệng tuần 25 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV a Khaùm phaù Trong tiết TLV tuần 25, các em đã tập kể moät leã hoäi theo aûnh Trong tieát hoïc naøy, caùc em seõ keå veà moät ngaøy leã hoäi maø em bieát b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS kể Baøi taäp (keå mieäng) -GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cuûa baøi taäp leân baûng -GV hoûi: Em choïn keå veà ngaøy hoäi naøo? -GV nhaéc HS: +Baøi taäp yeâu caàu keå veà ngaøy hoäi nhöng caùc em coù theå keå veà moät leã hoäi vì leã hoäi coù caû phaàn hoäi ( VD: leå hoäi kæ nieäm moät vò thaùnh coù công với làng, với nước: hội Gióng, hội Đền Kieáp Baïc…) +Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, chæ thaáy xem tivi, xem phim… +Gợi ý là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyeän cuûa mình Tuy nhieân, vaãn coù theå keå theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội -GV cho HS làm mẫu ( theo gợi ý) -GV nhaän xeùt -GV cho HS thi keå -GV nhaän xeùt Baøi taäp (keå vieát) -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS chú ý: Chỉ viết điều các em vừa kể trò vui ngày hội Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu -GV giúp đỡ HS kém -GV gọi HS đọc bài viết -GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi laøm toát Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý -Một vài HS phát biểu, trả lời caâu hoûi -1 HS gioûi keå maãu -HS noái tieáp thi keå => caû lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn người nghe -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS vieát baøi -6 HS đọc bài viết => Cả lớp nhaän xeùt 3.Aùp duïng : 2/ -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt, nhắc nhở em chöa coá gaéng -GV nhaéc HS veà nhaø xem laïi baøi vieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 27 KIỂM TRA GIỮA KÌ II CHÍNH TAÛ – TAÄP LAØM VAÊN ( Thời gian làm bài: 40 phút) I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Chính tả: HS viết đúng chính tả đoạn văn xuôi thơ có độ dài khoảng 55 chữ viết thời gian khoảng 12 phút 2.Tập làm văn: HS viết đoạn văn ngắn ( từ đến 10 câu) có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học thời gian khoảng 28 phút II/ Chuaån bò: GV photo đề kiểm tra III/ Các hoạt động GV và HS: 1.Giới thiệu tiết kiểm tra chính tả – tập làm văn 2.GV nhắc nhở HS cách trình bày bài kiểm tra a/ Chính tả: GV đọc cho HS viết thời gian 12 phút b/ Tập làm văn: GV phát đề cho HS làm bài thời gian 28 phút HS làm đúng thời gian quy định GV thu bài Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 28 KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐAØI I/ Muïc tieâu : - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý (BT1) - Viết lại tin thể thao (BT2)  Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét  Quản lí thời gian  Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân III/ Đồ dùng dạy – học: -Bảng lớp viết các gợi ý kể trận thi đấu thể thao (SGK) -Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao -Maùy caùt – xeùt vaø baêng coù baûn tin theå thao (neáu coù) IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS đọc lại bài viết trò vui tong ngày hội (tiết TLV tuần 26) 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhaéc HS: +Có thể kể vầ buổi thi đấu thể thao mà các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường trên tivi; có thể kể buổi thi đấu các em nghe tương thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác đọc trên sách, báo… +Kể dựa theo gợi ý không nhấyt thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý -GV goïi HS keå maãu -GV nhaän xeùt -GV cho HS taäp keå theo nhoùm -GV cho HS thi keå -GV nhaän xeùt Baøi taäp -GV ghi đề bài lên bảng -GV nhaéc HS chuù yù: Tin caàn thoâng baùo phaûi laø tin thể thao chính xác ( nói rõ nhận tin từ nguồn nào: đọc trên sách, báo, tạp chí nào; nghe từ đài phaùt thanh, chöông trình tivi naøo…) -GV cho HS vieát baøi -GV gọi HS đọc bài -GV nhận xét lời thông báo; cách dùng từ ; mức độ rõ ràng; thú vị, mẻ thông tin và Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK -1 HS gioûi keå maãu -Từng cặp HS tập kể -Một số HS thi kể trước lớp => Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất: kể khá đầy đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi và hình dung trận đấu -1 HS đọc yêu cầu -HS vieát baøi -Một số HS đọc mẫu tin đã viết => Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn viết hay 3.Aùp duïng : 2/ -GV yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lời kể trậ thi đấu thề thao để có bài viết hay tieát TLV tuaàn sau Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 29 I/ Muïc tieâu : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, tiết TLV tuần 28 III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem (BT1, tiết TLV, tuần 28) 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ Hướng dẫn HS viết bài: -1 HS neâu yeâu caàu cuûa caùc caâu -GV ghi câu hỏi gợi ý BT1, tiết TLV tuần hoûi 28 leân baûng -GV nhaéc HS: +Trước viết, cần xem lại kĩ câu hỏi gợi ý BT1 Đó là nội dung cần kể người viết có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu +Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết vào -GV cho HS vieát baøi -HS vieát baøi -GV cho HS đọc bài viết -7 HS nối tiếp đọc bài -GV chấm chữa nhanh số bài, cho điểm, nêu viết => Cả lớp nhận xét nhaän xeùt chung 3.Aùp duïng : 2/ -GV yêu cầu HS viết bài chưa tốt nhà viết lại bài -GV dặn HS chuẩn bị viết thư cho bạn nước ngoài (mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, qua các bài đọc; có thể là người bạn em tưởng tượng ra) Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 30 VIEÁT THÖ I Muïc tieâu : - Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý  Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp  Tư sáng tạo  Thể tự tin II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai III Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn các gợi ý viết thư SGK -Bảng phụ viết trình tự lá thư -Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư IV Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc bài văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV, tuần 29) 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS viết thư -GV ghi yêu cầu và các câu hỏi gợi ý viết thư bài tập lên bảng lớp -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS giaûi thích yeâu caàu cuûa bài tập theo gợi ý -GV choát laïi: +Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh qua các bài đọc giúp em hiểu thêm nước bạn Người bạn nước ngoài này có thể là người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn đó là người nước nào Nói tên bạn thì càng tốt (dựa vào tên riêng nước ngoài đã học các bài tập đọc) +Noäi dung thö phaûi theå hieän:  Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen cần phải tự giới thiệu em là người nước nào; thaêm hoûi baïn )  Baøy toû tình thaân aùi, mong muoán caùc baïn nhoû trên giới cùng chung sống hạnh phúc ngôi nhà chung: Trái đất -GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư -1 HS đọc cho HS đọc: +Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, naêm) +Lời xưng hô (bạn… thân mến) Sau lời xưng hô này có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than khoâng ñaët daáu gì +Noäi dung thö: laøm quen, thaêm hoûi, baøy toû tình thân ái Lời chúc, hứa hẹn +Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên -HS viết thư vào giấy rời -GV cho HS laøm baøi -HS tiếp nối đọc thư => -GV cho HS đọc thư Cả lớp nhận xét -HS vieát phong bì thö, daùn tem, ñaët laù thö vaøo phong bì -GV chaám moät soá baøi vieát hay vaø nhaän xeùt Aùp duïng : -GV nhắc HS có bài viết hay, nhà viết lại lá thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh để gửi qua đường bưu điện (hoặc dán trên báo tường trường, lớp) Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 31 I Muïc tieâu : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường     Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Đảm nhận trách nhiệm Tư sáng tạo II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai III Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh đẹp cây hoa, quang cảnh thiên nhiên Tranh, ảnh m6i trường bị ô nhiễm, hủy hoại -Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp: Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm? Phải làm việc thiết thực, cụ thể nào để bảo vệ môi trường? -Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp (sách TV 3, tập trang 45): Mục đích họp – tình hình – nguyên nhân dẫn đến tình hình đó – cách giải – giao việc cho người IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài GV nhận xét, chấm điểm 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài: Baøi taäp -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhaéc HS chuù yù: +Cần nắm vững bứoc trình tự tổ chức hoïp (đã học học kì I) GV mở bảng phụ gọi HS đọc +Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, …) Sau đó, nêu việc làm thiết thực, cụ thể HS cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp VD: các việc cần làm: không vứt rác bừa bãi, không xả nước bẩn vào ao hồ, chăm quét dọn nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, không bẻ cây, ngắt cây nơi công coäng, khoâng baén chim, tuyeân truyeàn vaø baûo veä môi trường cho người xung quanh… -GV chia lớp thành các nhóm -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -GV cho các nhóm thi tổ chức họp -GV nhaän xeùt Baøi taäp Hoạt động HS -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc bước tổ chức hoïp -Nhóm trưởng điều khiển họp HS trao đổi, phát biểu Thư kí ghi nhanh yù kieán cuûa caùc baïn -3 nhóm thi tổ chức họp => Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có tổ chừc họp có hiệu nhaát -1 HS đọc yêu cầu bài tập -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS: Các em đã trao đổi nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến họp aáy -GV cho HS laøm baøi -GV cho HS đọc bài làm mình -GV nhaän xeùt -HS làm bài vào -HS đọc đoạn văn => Cả lớp nhận xét 3.Aùp duïng : 2/ -GV dặn HS nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thânvề việc cần làm để bảo vệ môi trường -Chuẩn bị nội dung để học tốt tiềt TLV tuần 32: Kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 32 I/ Muïc tieâu : NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Biết kể lại việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm trên     Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị Tư sáng tạo II Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai III Đồ dùng dạy học -Một vài tranh ảnh các việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng môi trường -Bảng lớp viết các gợi ývề cách kể IV Tieán trình daïy hoïc 1/ kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc lại văn việc cần làm để bảo vệ môi trường GV nhận xét 2/ Dạy bài TL Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp -GV ghi yêu cầu và các câu hỏi gợi ý bài tập leân baûng -GV giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường ( có) -GV cho HS nói đề tài mình -GV nhắc HS có thể bổ sung tên việc làm khác có ý ngiã bảo vệ môi trường ( ngoài gợi ý SGK) -GV cho HS keå theo nhoùm -GV cho HS thi keå -GV nhaän xeùt Baøi taäp -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS ghi lại lời kể bài tập thành đoạn văn ( từ đến 10 câu) -GV cho HS vieát baøi -GV cho HS đọc bài -GV nhaän xeùt -1 HS đọc yêu cầu bài tập, các gợi ý a và b -HS nói tên đề tài mình chọïn keå -HS nhóm kể cho nghe vieäc toát coù yù nghóa baûo vệ môi trường mình đã làm -Một số HS thi kể trước lớp => Cả lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu bài -HS vieát baøi -Một số HS đọc bài viết => Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn viết hay 3.Aùp duïng : -GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 33 GHI CHEÙP SOÅ TAY I/ Muïc tieâu : - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô – rê –mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đ-rê-mon II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh số loại động vật quý nêu bài -Một truyện tranh Đô – rê – mon để HS biết nhân vật Đô – rê – mon -1, tờ báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây! -Moãi HS coù moät cuoán soå tay nhoû -Một vài tờ giấy khổ A4 III/ Tieán trình daïy hoïc : TL Hoạt động GV a Khaùm phaù GV giới thiệu nhân vật Đô – rê – mon truyeän tranh Nhaät Baûn vaø muïc A loâ, Ñoâ – reâ – mon Thần thông đây! trên báo Nhi đồng; nêu MÑ, YC cuûa baøi hoïc: daïy HS bieát ghi cheùp soå tay: ghi ngắn gọn ý chính, trình bày sáng roõ b Keát noái Hoạt động HS * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài Baøi taäp -GV cho HS đọc bài: A lô Đô – rê – mon Thần thoâng ñaây! -GV cho HS đọc phân vai -GV giới thiệu tranh, ảnh các loại động, thực vật quý nêu tên bài báo b/ Hoạt động 2: Bài tập -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV phaùt giaáy A4 cho moät soá HS vieát baøi -GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -GV nhận xét, chốt lại: Sách đỏ là loại sách nêu tên các loại động, thực vật quý có ngy tuyeät chuûng caàn baûo veä -GV gọi HS đọc mục b -GV cho HS trao đổi nhóm đôi -GV khuyeán khích caùc em toùm taét theo nhieàu caùch, coù theå baèng bieåu baûng -GV cho HS phaùt bieåu yù kieán -GV nhaän xeùt, choát laïi -GV gọi số HS đọc bài -GV kieåm tra, chaám moät soá baøi vieát, nhaän xeùt veà các mặt: nội dung và hình thức -1 HS đọc bài -2 HS đọc theo cách phân vai: HS1 hỏi HS2 đáp -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -2 HS đọc thành tiếng hỏi đáp muïc a -HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến Những HS làm bài trên giấy A4 dán bài lên bảng lớp -Cả lớp viết bài vào sổ tay -2 HS đọc thành tiếng đoạn hỏi – đáp mục b -HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính lời Mon mục b -HS phát biểu Những HS làm baøi treân giaáy A4 daùn baøi leân bảng lớp -Cả lớp viết bài vào sổ tay -5 HS đọc trước lớp kết ghi chép ý chính câu trả lời Mon => Cả lớp nhận xét Aùp duïng : -GV nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay thông tin thú vị, bổ ích -GV dặn HS sưu tầm ảnh, tìm hiểu hoạt động các nhà du hành vũ trụ Ga – ga – rin; Am – xtơ – rông, Phạm Tuân để chuẩn bị học tốt tiết TLV tới Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 34 I/ Muïc tieâu : NGHE – KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHEÙP SOÅ TAY - Nghe và nói lại thông tin bài Vươn tới các vì - Ghi vào sổ tay ý chính thông tin nghe II/ Đồ dùng dạy học: -Ảnh minh họa mục bài Vươn tới các vì Thêm ảnh minh họa gắn với các hoạt động chinh phục vũ trụ các nhân vật nêu tên SGK III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc sổ tay ghi chép ý chính các câu trả lời Đô – rê – mon GV nhaän xeùt 2/ Dạy bài mới: TL Hoạt động GV Hoạt động HS a Khaùm phaù Trong tiết học trước các em đã đọc bài báo A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây!, đã luyện tập ghi chép sổ tay ý chính các câu ttrả lời Đô – rê – mon Hôm nay, các em nghe cô đọc bài Vươn tới các vì để nói lại nội dung đầy đủ bài, sau đó tập viết lại ý chính mục bài b Keát noái * HĐ : Hướng dẫn HS nghe – nói Baøi taäp -GV ghi yêu cầu và đề mục a, b, c lên bảng -1 HS đọc yêu cầu bài tập và đề mục -GV cho HS quan saùt aûnh minh hoïa -HS quan sát ảnh minh họa ( taøu vuõ truï Phöông Ñoâng 1, Am – xtơ – rông, Phạm Tuân), đọc tên -GV nhaéc HS chuaån bò giaáy buùt, chaêm chuù ghi taøu vuõ truï vaø teân nhaø phi haønh vuõ truï để ghi lại chính xác số, tên riêng ( Liên Xô, tàu A – pô – lô…), kiện (bay vòng quanh Trái đất, bắn rơi B52…) -GV đọc bài (giọng chậm rãi, tự hào) Đọc -HS trả lời xong mục, GV hỏi HS: +Ngaøy, thaùng, naêm naøo, Lieân Xoâ phoùng -Ngaøy 12 thaùng naêm 1961 thaønh coâng taøu vuõ truï Phöông Ñoâng ? -Ga – ga – rin -Ai là người bay trên tàu đó ? -1 voøng -Con tàu bay vòng quanh Trái đất ? -Ngaøy nhaø du haønh vuõ truï Am – xtô – roâng tàu vũ trụ A – pô – lô đưa lên Mặt trăng -Ngaøy 21 thaùng naêm 1969 laø ngaøy naøo ? -Anh huøng Phaïm Tuaân tham gia chuyeán bay vũ trụ trên tàu liên hợp Liên Xô năm -Naêm 1980 naøo ? -HS chăm chú nghe, biết kết hợp -GV đọc bài lần 2, lần ghi chép để điều chỉnh ghi bổ sung điều chưa nghe rõ các lần trước -HS trao đổi theo cặp để nói lại -GV cho HS thực hành nói theo nhóm các thông tin -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -Đại diện các nhóm thi nói => Cả -GV cho caùc nhoùm thi noùi Aùp duïng : - GV daën HS: - Ghi nhớ thông tin vừa nghe và đã ghi chép lại sổ tay - Đọc lại các bài tập đọc sách TV 3, tập để chuẩn bị kiểm tra học kì II Ngày soạn : Ngaøy daïy : KẾ HOẠCH DẠY HỌC ***– & —*** Tuaàn : 35 KIEÅM TRA HOÏC KÌ II