Đặt vấn đề(3’): Khi chúng ta tiếp xúc với máy tính thì bằng kiến thức nào để có một thao tác nhanh trên bàn phím để soạn thảo các nội dung đó vào trong máy tính nhanh và chính xác.. Để t[r]
(1)TiÕt
11 HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
Ngày soạn: A.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh biết cách sử dụng bàn phím, cách gõ bàn phím 10 ngón
2 Kỹ năng: Có kỹ sử dụng bàn phím thành thạo, cách gõ nội dung vào bàn phím
3 Thái độ: Giáo dục kỹ học sinh sử dụng bàn phím B PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình + Thực hành
C CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Nội dung, máy tính
2 Học sinh: Xem trước nội dung D TIẾN TRÌNH:
I Ổn định tổ chức(1’):
II Bài cũ(5’) : Hãy khởi độngvà khỏi máy tính trưịng hợp: + Thốt máy cho máy khởi động lại
+ Thốt máy khơng làm việc với máy tính III Bài mới:
1 Đặt vấn đề(3’): Khi tiếp xúc với máy tính kiến thức để có thao tác nhanh bàn phím để soạn thảo nội dung vào máy tính nhanh xác Để thực chức nội dung học
2 Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt dộng 1(7’):
Phân loại hệ thống phím bàn phímBàn phím thiết bị dùng để đa liệu vào máy tính Bàn phím bao gồm phím chữ cái, chữ số, ký hiệu phím điều khiển
1 Sử dụng bàn phím:
(2)Giáo viên hướng dẫn tư ngồi cách đặt tay lên phím
T ngồi cách đặt tay bàn phím
Vị trí bàn phím hình: Để tạo cảm giác thoải mái dễ chịu, không gây mệt mỏi gõ, bàn phím nên đặt ngang tầm tay cho cánh tay khuỷu tay hợp thành góc lớn hn 90o Dũng u
tiên hình soạn thảo phải thấp tầm mắt nhìn thẳng
Hoạt động 2(10’): Giáo viên hướng dẫn cách gõ
Mỗi ngón tay phụ trách phần việc, nghĩa đợc phép gõ số phím Riêng hai ngón tay để tự nhiên, nhiệm vụ hai ngón gõ phím cách (Space Bar)
2.Cách gõ bàn phím:
Gõ thong thả, đặn, sau gõ xong phím, phải đa ngón tay vị trí phím khởi hành Những điều cần ý lúc tập gõ: -Tuyệt đối khơng nhìn vào phím bàn phím Thơng thờng tập gõ, cha thuộc vị trí phím nên ngời sử dụng thờng nhìn vào bàn phím để tìm Đó thói quen xấu việc sửa thói quen khó
-Khơng nhấc tay khỏi hàng phím sở ngón cha đợc dùng đến
-Khơng để ngón vợt khỏi giới hạn phần việc
D CỦNG CỐ(17’):
Giáo viên phân máy cho HS thực hành lại nội dung Gọi vài HS lên kiểm tra đánh giá kết thực hành
E DẶN DÒ(2’):