_ Nhaän bieát ñöôïc vaät daãn ñieän laø vaät cho doøng ñieän ñi qua, vaät caùch ñieän laø vaät khoâng cho doøng ñieän ñi qua, keå teân 1 soá vaät lieäu daãn ñieän, caùch ñieän, bieát ñöô[r]
(1)Tuần:22 Tiết:22
Ngàysoạn: 03/02/2008
CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN
DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I MỤC TIÊU :
_ Nhận biết vật dẫn điện vật cho dòng điện qua, vật cách điện vật khơng cho dịng điện qua, kể tên số vật liệu dẫn điện, cách điện, biết dòng điện kim loại dịng electron tự dịch chuyển có hướng
_ Biết mạch điện đơn giản, làm TN _ Có thói quen sử dụng điện an tồn
II CHUẨN BỊ :
_ Mỗi nhóm : bóng đèn nối với phích cấm điện đoạn dây điện có vỏû bọc cách điện, pin, bóng đèn pin, cơng tắc, đoạn dây có mỏ kẹp, số vật cần xác định xem dẫn điện, cách điện
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG NỘI DUNG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định lớp :
9’ 2 Kieåm tra :
* Hoạt động :
_ Dòng điện gì? Dấu hiệu nhận biết có dòng điện qua mạch?
_ Kể số nguyên nhân cách khắc phục dòng điện mạch
_ học sinh trả bài, lớp theo dõi nhận xét
3 Bài :
* T ình học tập :
_ Tại dây điện người ta thường làm đồng, chì… mà khơng dùng thủy tinh, gỗ,… chất vừa kể có tính chất điện có tên gọi gì? ta vào
_ Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề học
_ Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên
_ Học sinh đọc phần đặt vấn đề
(2)chất cách điện :
_ Chất dẫn điện chất cho dòng điện chạy qua _ Chất cách điện chất không cho dòng điện chạy qua
dẫn điện chất cách điện _ Yêu cầu học sinh đọc phần I trả lời câu hỏi
+ Chất dẫn điện gì? Chất cách điện?
_ u cầu cá nhân trả lời C1
* Thí nghiệm :
_ Kể tên vật dẫn điện, vật cách điện TN nhóm muốn xác định xác ta cần làm TN
_ Yêu cầu nhóm lắp mạch điện H20.2
_ TN u cầu gồm có bước? _ Giáo viên cho học sinh thi đua theo nhóm xem nhóm làm nhanh xác
_ Giáo viên yêu cầu nhóm hồn thành câu C2, C3
* Lưu ý : Nước (từ H O2 nguyên chất) dẫn điện cần cẩn thận sử dụng điện
_ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại dòng điện gì?
_ học sinh đọc phần I trả lời câu hỏi giáo viên
ghi vào vở
_ Hoạt động cá nhân với C1
_ Trả lời câu hỏi giáo viên theo nhóm
_ bước:
+ Chập mỏ kẹp để đảm bảo đèn sáng
+ Xác định vật dẫn điện, vật cách điện
_ Học sinh nêu nhận xét điền kết vào bảng nhận xét nhóm khác _ Học sinh hoạt động theo nhóm
10’ II Dòng điện kim loại :
* Hoạt động : Tìm hiểu dịng điện kim loại
_ Kim loại chất dẫn điện hay cách điện?
_ Kim loại cấu tạo từ đâu? _ Yêu cầu học sinh đọc câu C4
lớp suy nghĩ trả lời _ Nếu nguyên tử thiếu electron phần cịn lại ngun tử mang điện tích gì? Tại _ Giáo viên thông báo: nhà
_ Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi giáo viên
(3)Dòng điện kim loại dòng electron tự dịch chuyển có hướng
bác học phát khẳng định kim loại có electron khỏi ngun tử chuyển động tự kim loại
_ Giáo viên đưa hình vẽ 20.4 yêu cầu học sinh trả lời C5 _ Yêu cầu học sinh nhắc lại lực tương tác hạt mang điện
_ Yêu cầu học sinh trả lời C6
dòng điện kim loại
_ Học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
3’ 4 Cuûng coá :
* Hoạt động : vận dụng, củng cố, hướng dẫn nhà
_ Qua học hơm em cần ghi nhớ điều gì?
_ Vận dụng làm câu C7, C8, C9
_ Bài tập 1: tổ chức trò chơi luyện kiến thức
_ Học sinh trả lời lớp điều ghi nhớ qua học
_ Học sinh hoạt động cá nhân
_ Có thể hoạt động cá nhân chia lớp thành nhóm
2’ 5 Hướng dẫn nhà :
_ Học theo ghi _ Làm tập 20.1 20.3