bố cục hài hòa, cân xứng, hình vẽ đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt vừ đủ - HS nhận xét, dựa vào gợi ý đánh giá đạt theo yêu cầu trên.. - GV đánh giá tiết học.[r]
(1)Bài: 03 – Tiết: 03 Tuần: 03 Bài - VẼ THEO MẪU CÁI CỐC VÀ QUẢ ( VẼ BẰNG BÚT CHÌ ĐEN ) { MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt và đặc điểm mẫu - Hiểu cách lựa chọn bố cục bài vẽ theo tương quan mẫu và khổ giấy 1.2 Kĩ năng: - HS vẽ hình gần giống mẫu - Biết lựa chọn đồ vật phù hợp để bày mẫu vẽ - Biết lựa chon bố cục hợp lý và thuận mắt 1.3 Thái độ: - HS nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình, tương quan tỉ lệ mẫu TRỌNG TÂM: HS biết cách bố cục và vẽ hình gần giống mẫu CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - Mẫu vẽ (cái cốc và dạng cầu) - Bài vẽ tĩnh vật HS năm trước 3.2 Học sinh: Dụng cụ học tập: giấy vẽ, bút chì, … TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 4.2 Kiểm tra miệng: GV gọi HS trả bài miệng Câu hỏi: Cho biết chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc( Hưng Yên)? Đáp án: Nội dung là cảnh dâng hoa, tấu nhạc, vũ nữ, vũ công hay chim thần thoại Ki-na-ri - Các tác phẩm chùa Thái Lạc đạt tính thẩm mĩ cao GV nhận xét và chấm đạt theo đáp án trên 4.3 Bài mới: tìm hiểu mẫu cái cốc và Hoạt động thầy và trò: Nội dung bài học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: I Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu vẽ: Đặt mẫu nào cho đúng? Có trước sau, xa gần, không xa rời, không bị che khuất quá nhiều - GV mời HS đặt mẫu - HS nhận xét và sửa mẫu - HS quan sát mẫu và nhận xét Cái cốc có dạng hình gì? Quả có dạng hình gì? - GV yêu cầu HS quan sát hướng chiếu sáng Ánh sáng chiếu từ hướng nào? Vật nào sáng hơn? (2) Vật nào có độ đậm hơn? - GV yêu cầu HS nhận xét tỉ lệ - GV gợi ý HS nhận xét tỉ lệ chung mẫu Khung hình chung có dạng hình gì? Phải đặt giấy nào cho đẹp, hợp lí? HS trả lời - GV rút kết luận : Dựa vào cấu tạo, hình dáng, hướng sáng và vị trí bạn Ta thực bài làm mình cho đúng Để thể bài dễ ta tìm hiểu cách vẽ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV giới thiệu bài vẽ HS năm trước Mẫu có đồ vật? Bố cục bài vẽ nào? Nét vẽ nào? - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ theo mẫu - GV minh họa bảng kết hợp đặt câu hỏi - HS quan sát, trả lời B1: Phác khung hình chung cho cân khổ giấy: chiều cao, và ngang mẫu Bố cục vào giấy nào? B2: Phác khung hình mẫu vật mẫu sao? - So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang so với chiều cao cốc, miệng cốc và đáy cốc… - Kẻ trục đối xứng vật mẫu B3: Sau vẽ khung hình ta làm gì? Có nên vẽ hình không? Vì sao? Ta phải làm gì? - Vẽ phác hình nét thẳng, mờ để có dáng vật mẫu B4: Hoàn thành bài vẽ II Cách vẽ: Ước lượng tỉ lệ - vẽ phác khung hình chung _ Xác định khung hình vật mẫu _ Tìm tỉ lệ các phận, vẽ phác các nét thẳng, mờ - GV lưu ý HS: có thể điều chỉnh tỉ lệ thấy chưa đúng - GV minh hoạ cho HS quan sát - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, vẽ các đường cong mẫu để hoàn thiện hình vẽ - Trong quá trình vẽ, đối chiếu so sánh lại mẫu và bài vẽ cho chính xác tỉ lệ đồ vật Quan sát mẫu, hoàn thiện hình - GV lưu ý HS chú ý các nét đậm nhạt cho đúng vẽ B5: Vẽ đậm nhạt Để tiến hành vẽ đậm nhạt ta phải thực nào? (3) Vẽ phần đậm hay nhạt trước? Khi vẽ đậm nhạt cần lưu ý điều gì? * Lưu ý: Không cạo chì, di chì, bôi đen bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài: - GV đến bàn theo dõi HS làm bài - HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn - GV lưu ý: cần để HS quan sát, phân tích tương quan các mẫu vật vẽ - GV theo dõi HS làm bài Gợi ý HS nhận chỗ chưa đúng - HS tự nhận xét - tìm và điều chỉnh chỗ sai trên bài làm - HS làm bài xong tiết III Thực hành: Vẽ theo mẫu “ cái cốc và quả” ( vẽ hình bút chì đen) 4.4 Câu hỏi củng cố và luyện tập: - GV chọn và treo số bài - GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá về: - Cách thể hiện: Bố cục, hình vẽ, đậm nhạt.( bố cục hài hòa, cân xứng, hình vẽ đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt vừ đủ) - HS nhận xét, dựa vào gợi ý đánh giá đạt theo yêu cầu trên - GV đánh giá tiết học 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học tiết này + Tự bày mẫu khác và thể + Sưu tầm số tranh tĩnh vật - Đối với bài học tiết + Chuẩn bị bài 4: “Tạo họa tiết trang trí” + Chuẩn bị số hoa lá thật + Sưu tầm số họa tiết trang trí + Dụng cụ học tập: bút, giấy vẽ, màu,… RÚT KINH NGHIỆM: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng dạy học: (4)