Không cần che giấu tình cảm của mình với các em, nhưng cần tuyệt đối tránh sự ưu ái đặc biệt với một vài em nào đó... Chỉ có sự hấp dẫn mới làm các em tập trung chú ý được..[r]
(1)(2)20 ĐIỀU GIÁO VIÊN BIẾT
(3)2 Bạn người gần gũi với học trò, cố gắng để chúng cởi mở với bạn Hãy vừa bạn vừa thầy chúng
(4)3 Đừng ngại thừa nhận với học trị khơng biết vấn đề Hãy chúng tìm câu trả lời
(5)4 Hãy cố gắng khơi dậy tự tin em học sinh Khi chúng đạt tới nhiều đỉnh cao học tập
(6)5 Đừng đòi hỏi “kỷ luật lý tưởng” học Bạn đừng độc đoán quá, nhớ học phần sống đứa trẻ, đừng làm cho học gị bó q, cứng nhắc q Qua học đứa trẻ cần trở thành nhân cách cởi mở, say mê, sáng tạo phát triển toàn diện
(7)6 Hãy cố gắng để giảng bạn không khuôn mẫu quá, chuẩn mực Tuyệt vời học có “phát minh” nho nhỏ diễn ra, chân lí nho nhỏ phát hiện, đỉnh cao tri thức chinh phục tìm kiếm bắt đầu
(8)7 Các gặp gỡ với phụ huynh học sinh cần thiết thực hiệu Mỗi buổi họp phụ huynh dịp để bạn cung cấp thêm cho họ kiến thức tâm lí, sư phạm, q trình học tập
(9)8 Hãy bước vào lớp với nụ cười Khi học trị chào, nhìn vào mắt em để hiểu tâm trạng cúa chúng, vui chia vui, buồn động viên
(10)9 Hãy ln ghi nhớ: Học trị khơng phải bình cần đổ đầy kiến thức, em đuốc cần thắp lên
(11)10 Điểm ảnh hưởng không tốt đến việc hình thành nhân cách học trị Bạn cố gắng chừng để tránh cho em điểm Hãy tìm cách khác để khắc phục tình trạng
(12)11 Mỗi giảng bạn phải bước tiến, dù nhỏ, phía trước việc khám phá tri thức Học sinh cần phải vượt qua khó khăn việc tiếp thu kiến thức bạn tính tốn cho mức độ khó khăn thật phù hợp
(13)12 Đừng tìm đường dễ dàng việc giảng dạy Như học trò lười suy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học lao động thực Điều quan trọng bạn phải ln khích lệ, ln bên chúng khó khăn
(14)20 ĐIỀU GIÁO VIÊN BIẾT
13 Nếu phải cân nhắc hai điểm
(15)14 Khơng cần che giấu tình cảm với em, cần tuyệt đối tránh ưu đặc biệt với vài em Hãy cố nhìn thấy ưu điểm ẩn sâu em Có thể em khơng biết có ưu điểm Bạn giúp chúng
(16)15 Hãy nhớ lớp học sinh cần phải cảm thấy hấp dẫn thú vị Chỉ có hấp dẫn làm em tập trung ý
(17)16 Khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, bận cần nhớ họ đứa quí giá đời Vì thế, bạn tế nhị, tránh đừng để phụ huynh bị tổn thương
(18)17 Đừng sợ xin lỗi học trị thấy sai Xin lỗi làm tăng uy tín bạn mắt em mà thơi Khi em mắc lỗi, bạn đừng nóng nảy
(19)18 Hãy cố gắng sống với em Vui vui, buồn buồn Đùa nghịch dạy dỗ Hãy kiềm chế em nói dối Cơng bằng, kiên trì trung thực hiệu bạn
(20)19 Đừng dạy học sinh tự tin - sau chúng bị xa lánh; rụt rè- chúng bị coi thường; lời- chúng không tính đến; cứng nhắc- chúng bị khước từ
(21)20 Một lần xin nhắc lại: Hãy kiềm chế, bình tĩnh, kiền trì mềm mỏng