Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: 28’ Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Laéng nghe Hướng dẫn H PP : Thực hành luyeän taäp HT: cá nhân, lớp , vở Baøi 1 Tính diện tích hình thoi với các độ Hs đọc yêu cầu dài đường chéo[r]
(1)TuÇn 28: Ngày soạn: 9/3/2013; Thực từ ngày 11/3/2013 đến 15/3/2013 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra : ( 3- 4’) Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm bảng - GV giúp đỡ HS yếu - AB và DC là hai cạnh đối diện song song và ( Đ) - AB vuông góc với AD (Đ) - Hình tứ giác ABCD có góc vuông (Đ) - Hình tứ giác ABCD có cạnh (S) - Củng cố các đặc điểm hình chữ nhật Bài 2: -Yêu cầu HS tiếp tục làm bảng - Trong hình thoi PQRS có: - PQ và RS không (S) - PQ không song song với PS (Đ) - Các cặp cạnh đối diện song song (Đ) - Bốn cạnh (Đ) - Chốt lại số đặc điểm hình thoi Bài 3: -Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV giúp HS làm bài - Chốt lại: Hình có diện tích lớn là hình vuông 25 cm2 - Chốt lại cách tính diện tích các hình 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau Luyện tập chung Hoạt động học sinh - Nêu các đặc điểm hình thoi */ HS nêu yêu cầu - Cả lớp điền đúng, sai vào bảng con, nhận xét, giải thích */ HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp điền đúng, sai vào bảng con, nhận xét, giải thích */ HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ, tự tính toán chọn đáp án đúng sau đó nêu kết GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: (2) Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ ví dụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : ( 3- 4’) - Làm số phép chia số tự nhiên Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Giới thiệu tỉ số : và : - GV nêu ví dụ: Một đội xe có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số: + Tỉ số xe tải và số xe khách là : - Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa tỉ số hay Đọc là : năm phần bảy + Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách + Tương tự tỉ số xe khách và xe tải là c Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) - GV treo bảng phụ: - Yêu cầu lập tỉ số hai số và ; và 6; a và b ( b khác 0)? - Lưu ý : Viết tỉ số hai số không kèm theo tên đơn vị d Thực hành: Bài 1: -Yêu cầu HS thực hành bảng - Củng cố tỉ số Bài 3: -Yêu cầu HS làm - Chốt bài làm đúng - Cả lớp lập tỉ số, em lập trên bảng phụ , nhận xét bài */ HS nêu yêu cầu - HS làm nhận xét kết */ HS đọc bài - HS làm bảng phụ, lớp nhận xét Số bạn tổ là: + = 11 (bạn) Tỉ số bạn trai và số bạn tổ là 11 Tỉ số bạn gái và số bạn tổ là 11 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó (3) Ôn toán: DIEÄN TÍCH HÌNH THOI; TÆ SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp H - Naém ñaëc ñieåm cuûa hình thoi, caùch tính dieän tích hình thoi - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giúp H làm đúng các bài tập - Giáo dục H có ý thức học II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Baøi cuõ; 4-5’ Yeâu caàu H neâu ñaëc ñieåm cuûa hình Hs nêu thoi, caùch tính dieän tích hình thoi Bài mới: 28’ Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Laéng nghe Hướng dẫn H PP : Thực hành luyeän taäp HT: cá nhân, lớp , Baøi Tính diện tích hình thoi với các độ Hs đọc yêu cầu dài đường chéo là: Hs nêu, bài b phải đổi đơn a) dm vaø 45ñm vò ño b) 9m vaø 86dm Yeâu caàu Hs neâu caùch laøm Theo dõi, giúp đỡ Hs laøm baøi, em laøm treân Nhận xét, chữa bài, chốt kết baûng đúng Baøi Tính diện tích hình thoi, biết đường Hs đọc bài toán chéo thứ dài 75cm, đường chéo thứ hai dài đường chéo thứ Baøi hai Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Muốn tính diện tích trước hết ta phải tính gì? Muốn tính độ dài đường chéo thứ hai em laøm theá naøo? Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu Nhận xét, chữa bài, chốt kết Moät toå coù baïn trai vaø baïn gaùi a) Vieát tæ soá cuûa soá baïn trai vaø soá baïn cuûa caû toå b) Vieát tæ soá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn cuûa caû toå Theo dõi, chữa bài Hs neâu Tính độ doài đường chéo thứ hai Hs neâu Hs làm bài vào vở, em laøm treân baûng Hs đọc yêu cầu Hs laøm baøi (4) Củng cố, dặn Hệ thống các kiến thức cần ghi nhớ doø: 3-5’ Nhaän xeùtm daën doø Laéng nghe TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : ( 3- 4’) - Đọc, viết tỉ số Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Bài toán 1: - GV nêu đề toán - HS đọc đề toán, nêu điều đã biết và điều cần tìm - Hướng dẫn HS phân tích đề toán và trình - HS cùng GV giải toán bày bài giải theo các bước: Tìm tổng số phần, giá trị phần, tìm hai số - HS nêu lại các bước làm bài c Bài toán 2: - GV nêu đề toán - HS đọc lại - Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải bài - HS thực hành nhóm, nhóm toán ghi bảng phụ - Trình bày bài, nhận xét bài, chốt lại cách giải - GV kết luận, lưu ý HS có thể vẽ sơ đồ lập luận số phần giải bài, có thể làm gộp d Thực hành: Bài 1: - HS đọc bài toán - Yêu cầu làm cá nhân - HS giải vào vở, bảng phụ - Chữa bài, nhận xét - GV giúp đỡ HS yếu vẽ sơ đồ lập Bài giải: luận bài giải Coi số bé là phần thì số lớn phần Tổng số phần là: +7=9(phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là 333 - 74 = 259 - Củng cố cách giải toán “ Tìm hai số biết Đáp số: số bé: 74 tổng và tỉ số hai số đó” số lớn: 259 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - HS nhắc lại các bước giải toán (5) - Dặn chuẩn bị sau Luyện tập LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện tập giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - HS giải toán, trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : ( 3- 4’) - Nhắc lại cách giải toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: */ HS đọc bài toán - Yêu cầu làm cá nhân - HS giải vào vở, bảng phụ - Chữa bài, nhận xét, bổ sung các cách - GV giúp đỡ HS yếu vẽ sơ đồ lập giải khác luận bài giải Bài giải: Coi số bé là phần thì số lớn phần Tổng số phần là: + 8= 11 (phần) - Củng cố cách giải toán “ Tìm hai số biết Số bé là: 198 : 11 x = 54 tổng và tỉ số hai số đó” Số lớn là 198 - 54 = 144 Đáp số: số bé 54; số lớn 144 Bài 2: - Yêu cầu làm cá nhân - Chấm số bài, nhận xét - Chốt bài giải đúng */ HS đọc bài toán - HS giải vào vở, bảng phụ - Chữa bài trên bảng, nêu thêm cách giải khác Bài giải: Coi số cam là phần thì số quýt là phần Tổng số phần là: + = 7(phần) Số cam là : 280 : x = 80 (quả) Số quýt là : 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: 80 cam 200 quýt (6) 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau Luyện tập - HS nhắc lại các bước giải toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện tập giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - HS giải toán, trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : ( 3- 4’) - Nhắc lại cách giải toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: */ HS đọc bài toán - Yêu cầu làm cá nhân - HS giải vào vở, bảng phụ - Chữa bài, nhận xét, bổ sung các cách - GV giúp đỡ HS yếu vẽ sơ đồ lập giải khác luận bài giải Bài giải: Coi đoạn hai là phần thì đoạn là phần Tổng số phần là: +3 = (phần) - Củng cố cách giải toán “ Tìm hai số biết Đoạn thứ dài: 28 : x = 21 (m) tổng và tỉ số hai số đó” Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = (m) Đáp số: Đoạn : 21 m; đoạn :7 m Bài 2: - Yêu cầu làm cá nhân - Chấm số bài, nhận xét - Chốt bài giải đúng */ HS đọc bài toán - HS giải vào vở, bảng phụ - Chữa bài trên bảng, nêu thêm cách giải khác Bài giải: Vì số lớn giảm lần nên số lớn gấp lần số bé Coi số bé là phần thì số lớn là phần Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là : 72 : x = 12 Số lớn là : 72 - 12 = 60 Đáp số: số lớn: 60 (7) số bé: 12 - HS nhắc lại các bước giải toán 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau Luyện tập chung ¤n to¸n: LuyÖn tËp vÒ t×m sè biÐt tæng vµ tØ sè hai số đó I.Môc tiªu: - Học sinh TB -Y nhận và vận dụng làm đợc bài tập - Học sinh K- G nắm dạng đợc dạng toán , vận dụng làm nhanh, thành thạo bài tËp - Häc sinh tù tin, ch¨m chØ häc to¸n II ChuÈn bÞ: - ThÇy: b¶ng phô ghi bµi tËp ( 67 ) - Trß: vë BT in III Hoạt động dạy học: ND – TL Bµi cò: 3- 4' Bµi míi: Hoạt động 1: Giao viÖc: 17-18' Hoạt động2: Ch÷a bµi: 10-12' Cñng cè, dÆn dß: 1- 2' Hoạt động giáo viên - Gäi Hs nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n - ThÇy nhËn xÐt ghi ®iÓm H§ häc sinh - Hs yÕu: lµm - Hs nhËn xÐt b¹n - đọc đề - Giới thiệu tiết học ghi đề lên bảng * H§: líp, c¸ nh©n * PP: đàm thoại, thực hành - N¾m yªu cÇu, nghe - Giao bµi cho häc sinh trung b×nh yÕu híng dÉn, em lµm lµm bµi tËp sè trang , BT b¶ng líp ), c¶ líp trang 65, 67 lµm vë - T gîi ý Hs c¸ch lµm vµ gäi Hs lµm b¶ng - em lµm b¶ng p líp - Hs lµm vµo vë - Giao Hs K- G lµm thªm bµi sè trang 67 vë BTT - Hs nhËn xÐt, bæ - T quan sát giúp đỡ các đối tợng sung - Hs l¾ng nghe * Bµi : Häc sinh trung b×nh yÕu nªu nhËn xÐt Chèt k/q bµi tËp Chèt C¸ch làm Chú ý cách xác định tổng – tỉ - Hs giái nhËn xÐt, đối chiếu kết - Hs nghe - Bµi 2: gäi häc sinh giái nhËn xÐt bµi b¹n - Chốt giải toán có liên quan đến - Hs l¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc (8)
