Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện đáp án - GV chốt lại kiến thức và nêu vấn đề: Hoa đỏ có 2 kiểu gen AA & Aa làm thế nào để xác định được kiểu gen của các thể mang tính trạng trội.. - Muo[r]
(1)Bài :3 Tieát : Tuần:2 ND: LAI MOÄT CAËP TÍNH TRAÏNG (tt) MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS biết trình bày nội dung mục đích và ứng dụng phép lai phân tích giải thích vì qui luật phân li độc lập nghiệm đúng ñieàu kieän nhaát ñònh - HS hiểu và nêu ý nghĩa quy luật phân li lĩnh vực sản xuaát 1.2 Kyõ naêng: - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ ý tưởng hợp tác hoạt động nhóm - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát sơ đồ lai để tìm hiểu phép phân tích, tương quan trội – lặn, trội không hoàn toàn 1.3 Thái độ: Củng cố niềm tin vào khoa học nghiên cứu tính qui luật tượng sinh hoïc.GDKNS TRỌNG TÂM:Lai phân tích, ý nghĩa tương quan trội lặn CHUAÅN BÒ: 3.1 Giáo viên: Tranh minh họa lai phân tích – Tranh trội không hoàn toàn 3.2 Học sinh: Xem và chuẩn bị bài 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : KTSS 9A1: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 9A2: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 4.2 Kieåm tra miệng: Câu 1: Phát biểu nội dung quy luật phân li Menđen đã giải thích kết thí nghiệm trên đậu Hà Lan nào? (8đ) Câu 2: Kiểu gen là gì? ( đ) ĐA: 1.-Quy luaät( SGK) (2) - Giaûi thích : - Moãi tính traïng caëp nhaân toá di truyeàn quy ñònh - Trong quá trình phát sinh giao tử có phân li cặp nhân tố di truyền - Các nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh 2.Kiểu gen là tổ hợp toàn các gen tế bào thể 4.3 Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC NỘI DUNG BAØI HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Để tìm hiểu thí nghiệm Menden bày học hôm chúng ta cùng tìm hiểu III Lai phaân tích: Moät soá khaùi nieäm: Hoạt động 2: Lai phân tích a Kiểu gen: là tổ hợp Mục tiêu: Trình bày nội dung, mục đích và toàn các gen tế ứng dụng phép lai phân tích baøo cô theå - GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ các loại hợp tử F2 b Thể đồng hợp: kiểu thí nghieäm cuûa Menñen gen chứa cặp gen tương - Kết F2 có tỉ lệ: 1AA :2Aa :1aa - Từ kết trên GV phân tích các khái niệm: ứng giống c Thể dị hợp: kiểu gen kiểu gen; thể đồng hợp; thể dị hợp chứa cặp gen tương ứng - GV yeâu caàu HS xaùc ñònh keát quaû cuûa caùc pheùp khaùc lai: P: Hoa đỏ x Hoa traéng Lai phaân tích: AA aa - Lai phaân tích laø pheùp lai P: Hoa đỏ x Hoa traéng Aa aa - Các nhóm thảo luận Viết sơ đồ lai trường hợp & nêu kết trường hợp Đại diện nhóm lên viết sơ đồ lai Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện đáp án - GV chốt lại kiến thức và nêu vấn đề: Hoa đỏ có kiểu gen AA & Aa làm nào để xác định kiểu gen các thể mang tính trạng trội - Muoán xaùc ñònh kieåu gen cuûa caù theå mang tính trạng trội đem lai với cá thể mang tính trạng lặn GV thông báo cho HS phép lai đó là phép lai phân tích và yêu cầu HS làm BT điền từ cá thể mang tính traïng troäi caàn xaùc ñònh kiểu gen với cá thể mang tính traïng laën - Neáu keát quaû cuûa pheùp lai đồng tính thì cá thể mang tính traïng troäi coù kieåu gen đồng hợp - Neáu keát quaû pheùp lai phaân tích theo thæ leä 1:1 thì caù theå mang tính traïng troäi có kiểu gen dị hợp (3) (SGK/11) (GV sử dụng bảng phụ) - HS điền các cụm từ: trội – kiểu gen – lặn – đồng hợp – dị hợp - GV goïi HS nhaéc laïi khaùi nieäm lai phaân tích - – HS đọc lại khái niệm lai phân tích - GV đưa thêm thông tin để HS phân biệt khái niệm lai phân tích với mục đích lai phân tích là nhằm xác định kiểu gen cá thể mang tính traïng troäi Hoạt động 3: Ý nghĩa tương quan trội – laën Mục tiêu: Nêu vai trò qui luật phân li sản xuất - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK Thaûo luaän: - Nêu tương quan trội – lặn tự nhiên? - Xaùc ñònh tính traïng troäi laën nhaèm muïc ñích gì? - HS tự thu nhận và xử lí thông tin Thảo luận nhóm thống đáp án – đại diện nhóm trình baøy yù kieán - Việc xác định độ chủng giống có ý nghóa gì saûn xuaát? - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Muốn xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai nào? - HS xác định cần sử dụng phép lai phân tích vaø neâu IV YÙ nghóa cuûa töông quan troäi – laën: - Trong tự nhiên mối tương quan troäi laën laø phoå bieán - Tính trạng trội thường là tính traïng toát caàn xaùc ñònh tính traïng troäi vaø taäp trung nhieàu gen troäi quyù vaøo kieåu gen taïo gioáng coù yù nghóa kinh teá - Trong chọn giống để tránh phân li tính trạng phải kiểm tra độ chuûng cuûa gioáng noäi dung phöông phaùp 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: Câu Theá naøo laø lai phaân tích ? ĐA: - Lai phân tích là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn - Nếu kết phép lai đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (4) - Neáu keát quaû pheùp lai phaân tích theo thæ leä 1:1 thì caù theå mang tính traïng troäi có kiểu gen dị hợp Câu BT: Khoanh tròn đầu câu đúng: Khi cho cây cà chua đỏ chủng lai phân tích kết thu được: a Toàn vàng b Toàn đỏ c đỏ : vàng d đỏ : vàng ( đáp án :b) 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: * Đối với bài học tiết học này : - Học bài – trả lời câu hỏi SGK/13 - Làm BT: 3/SGK Kẻ bảng so sánh di truyền trội hoàn và trội không hoàn toàn * Đối với bài học tiết học tiêp theo : - Kẻ bảng SGK vào - Chuaån bò baøi: “Lai caëp tính traïng” – Tìm hieåu thí nghieäm cuûa Menñen RUÙT KINH NGHIEÄM : * Ưu điểm: Noäidung: Phöôngphaùp: Sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy hoïc .* Khuyeát ñieåm : Noäidung: .Phöông phaùp : (5) Sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy hoïc : Hướng khaéc phuïc : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… (6)