Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Khởi động:5’ Kiểm tra bài cũ * Giới thiệu bài Hoạt động 1:20’ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài.. Hoạt động của HS - Nghe, mở S[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai, ngày dạy 25 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM A Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi1, 2(SGK) B Đồ dùng: 1.GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ HS: SGK C Các hoạt động Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ: - GV giới thiệu phân môn, chủ đề * Giới thiệu bài: - Giới thiệu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Hằng ngày các em đến trường học Trường học thân thiết với chúng ta Trường học có ai? Dạy chúng ta điều gì? Để biết điều đó mở đầu chủ điểm chúng ta học bài: Trường em - GV ghi đề Hoạt động 1:(25’) Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: - Luyện đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, yêu, trường học, điều hay - Phân tích tiếng và ghép các từ - Giải thích từ khó: + ngôi nhà thứ hai + thân thiết: thân, gần gũi - Luyện đọc câu: + Cho HS đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Cho HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn, bài - Thi đọc bài - GV chấm điểm * Nghỉ tiết(5’) Ôn các vần ai, ay: - HS nghe - HS quan sát tranh, lắng nghe - HS nghe - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS phân tích, ghép tiếng - HS đọc - HS nối tiếp đọc - HS đọc thi - HS trả lời - HS trả lời (2) - Tìm tiếng bài có vần ai, ay ? - HS thi nói - Tìm tiếng ngoài bài có vàn ai, ay? - Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay? + Chia lớp thành nhóm và cho HS thi nói, nhóm nào nói nhiều câu đúng thì nhóm đó thắng + Tổ chức cho HS thi nói - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:(15’) Tìm hiểu bài và luyện đọc Tìm hiểu bài: - Nghe - GV đọc mẫu lần - HS đọc theo đoạn - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - ngôi nhà thứ hai em + Đoạn 1: Trong bài trường gọi là gì? - Có cô giáo mẹ hiền, có nhiều bạn + Đoạn 2: Trường học là ngôi nhà thứ bè thân thiết anh em, nơi dạy em hai em, vì sao? thành người tốt, dạy em nhiều điều hay Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét , cho điểm * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 2:(10’) Luyện nói: Đề tài: Hỏi trường lớp mình - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu câu hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi và trả lời theo suy nghĩ các em - GV theo dõi , khuyến khích Củng cố, dặn dò (5’) - HS đọc lại toàn bài - Quan sát tranh - Trường bạn là trường gì? - Ở trường bạn yêu nhất? -Ở trường bạn thích cái gì nhất? - Ai là bạn thân bạn lớp? - Ở lớp bạn thích môn gì nhất? Ở lớp môn gì bạn điểm cao nhất? - Ở trường bạn có gì vui? * HS khá, giỏitìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi, đáp theo mẫu trường, lớp mình (3) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: + Ôn lại kiến thức đã học từ bài 19 đến bài 24 + Thực hành đúng kiến thức đã học + Biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, Cư xử tốt với bạn, đúng quy định II/ Chuẩn bị + Vở BT Đạo đức + Tranh III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS + Hoạt động 1: Ôn tập - Cho HS thảo luận nhóm Nhóm 4em - Đi bô đúng quy định? - Kể vi êc làm Biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, Cư xử tốt với bạn, đúng quy định - Vì phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo, Cư xử tốt với bạn đóng vai lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, cư xử tốt với bạn, đúng + Hoạt động 2: quy định Thực hành Biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, Cư xử tốt với bạn, đúng quy định - Xem tranh - Nhận xét lớp Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4) Thứ ba, ngày dạy 26 tháng năm 2013 Chính tả TRƯỜNG EM A Mục tiêu: - Nhìn sách, bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học……anh em”: 26 chữ khoảng 15’ - Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3(SGK) B Đồ dùng: - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập - Bộ chữ C Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5’) * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu: Bài tập đọc đầu tiên là bài Trường em Hôm lớp mình - Nghe chép chính tả đoạn bài tập đọc đó Hoạt động 1:(10’)Hướng dẫn HS tập - HS đọc đoạn văn HS chép: - đường, ngôi, nhiều, giáo - GV treo bảng phụ - HS trả lời + Tìm tiếng khó viết - HS viết bảng con, bảng lớp + Phân tích các tiếng khó - HS chép bài vào + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải - Đổi cho để soát bài viết hoa - HS soát bài, HS ghi lỗi lề - Yêu cầu HS soát bài - GV đọc lại đoạn văn - GV thu chấm * Nghỉ tiết(5’) - Đọc yêu cầu Hoạt động 2:(10’) HS làm bài tập chính - HS lên bảng, lớp làm bài tập tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống hay ay? - Đọc yêu cầu, quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bảng, làm bài tập - Gọi HS làm miệng Bài tập 3: Điền c hay k? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm miệng, vào - Chấm, chữa Củng cố, dặn dò (5’) (5) TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục 2.Kĩ năng: - Biết giải toán có phép cộng 3.Thái độ: - Yêu thích học toán B Đồ dùng dạy học: GV: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, bảng phụ HS: - SGK C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm: > < =? 40 - 10 20; 30 70 - 40 20 - 50; 30 + 30 30 Lớp nhẩm nhanh kết quả: 60 - 20 =? 90 - 70 =? 80 - 30 =? 40 - 30 =? - Nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu bài Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Gọi HS nhận xét Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài Hướng dẫn: Đây là dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kĩ điền số vào ô trống cho đúng * Nghỉ tiết(5’) Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Các em cần nhẩm các phép tính để tìm kết Hoạt động HS - HS lên bảng - Nhận xét - Lớp nhẩm, nêu kết - Nghe, mở SGK - HS nêu: đặt tính tính - HS trả lời - HS làm bài, em lên bảng, em làm cột - Nhận xét, chữa bài - Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS làm bảng, lớp làm SGK - Nhận xét trên bảng, chữa bài - Đồng đọc kết - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm bài, chữa bài (6) + Vì câu a lại điền s? (kết thiếu đơn vị đo cm) * Khi phép tính có đơn vị kèm thì phải nhớ viết kèm vào kết cho đúng Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Đổi cho để kiểm tra - Đọc đề bài toán - HS trả lời - HS trả lời - Tự tóm tắt và giai vào em lên bảng làm Chữa bài GV theo dõi, chấm số * Để tính có bao nhiêu cái bát ta phải đổi chục = 10 trước thực phép - HS nhận xét tính Củng cố dặn dò :(5’) - Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép - HS trả lời tính nào mà các em đã học? - Giải thích việc thực nhẩm 80 - 30 - Lấy chục trừ chục = chục Nhận xét, dặn dò Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (7) TẬP VIẾT Chữ hoa A- Ă- Â - B A Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ vừa B Đồ dùng: GV: - Mẫu chữ, các vần, từ ngữ HS: - Vở TV C Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc các vần từ * Giới thiệu bài Hoạt động 1:( 8’)Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa A, Ă, Â, B + Chữ A gồm nét nào? - nét móc và nét móc ngang - GV và nói: Chữ A gồm nét móc trái, nét móc và nét móc ngang + Qui trình viết sau: Từ điểm đặt bút - HS chú ý đường kẻ ngang , viết nét móc lượn sang phải đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên Từ đây viết nét móc phải Điểm dừng bút cao đường kẻ ngang chút Cuối cùng lia bút lên đường kẻ ngang giữa, bên trái nét thẳng ( chéo 1/3 đơn vị chữ) để viết nét ngang Điểm dừng bút nét thẳng hàng dọc với điểm nét móc - GV nhận xét, sửa chửa - GV hướng dẫn chữ Ă, Â, B (tương tự) - HS viết bảng A thêm dấu ٨ , trên chữ A - HS viết bảng Ă, Â, B * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 2:(5’) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - HS đọc cá nhân, đồng - GV treo bảng phụ các từ ngữ - HS viết bảng - GV nhắc lại cách nối nét - HS viết vào - GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động 4:(10’) Hướng dẫn viết vào - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Củng cố, dặn dò (2’) (8) Thứ tư, ngày dạy 27 tháng năm 2013 Tập đọc: TẶNG CHÁU A Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Học thuộc jlòng bài thơ B Đồ dùng: GV: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ HS: - SGK, chữ C Các hoạt động: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - HS đọc và trả lời Trường em - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu bài - Bác Hô là ai? Các em biết gì Bác Hồ? - HS trả lời - Bài thơ hôm viết Bác, kể lại việc Bác tặng bạn nhỏ nhân ngày bạn đến trường Hoạt động 1:(15’) Hướng dẫn luyện - Lắng nghe đọc GV đọc mẫu , chú ý giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm - Đọc cá nhân, tổ, nhóm Hướng dẫn luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ: - HS phân tích - GV gạch chân các từ: vở, gọi là, nước non - Đọc cá nhân - Phân tích tiếng từ khó trên - HS đọc cá nhân + Luyện đọc câu: - câu đầu - HS đọc nhóm, đọc cá nhân - câu cuối - HS thi đọc + Luyện đọc đoạn bài: - Cho HS đọc theo nhóm - Thi đọc - Nhận xét, ghi điểm - HS trả lời * Nghỉ tiết(5’) - HS trả lời (9) Hoạt động 3:(10’) Ôn các vần ao, au - Tìm tiếng bài có vần ao, au? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au? - Thi nói câu cớ tiếng chứa vần ao, au? - GV nhận xét, ghi điểm - HS trả lời Tiết Hoạt động GV Hoạt động 1:(25’) Tìm hiểu bài và luyện nói Tìm hiểu bài và luyện đọc - Gọi HS đọc câu và trả lời câu hỏi + câu đầu: Bác Hồ tặng cho ai? + câu cuối: Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? + Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, quan tâm Bác Hồ với các bạn HS Mong muốn các bạn hãy chăm học để trở thành người có ích, mai sau xây dựng đất nước - Cho HS luyện đọc * Nghỉ tiết(5’) HS học thuộc lòng: - GV hướng dẫn học thuộc lòng, GV xóa dần chà câu từ - GV nhận xét, ghi điểm Hát bài hát Bác Hồ: GV bắt nhịp bài: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Phong Nhã Củng cố, dặn dò:(5’) Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc - HS thi đọc - HS thi hát Bác Hồ Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (10) TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH A Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình Kĩ năng: - Biết vẽ điểm trong, ngoài hình - Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng Thái độ: - Say mê học toán B Đồ dùng dạy học: GV: - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, bông hoa, thỏ, bướm, bảng số HS: - SGK, lắp ghép C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra miệng phép tính nhẩm - Nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu bài Hoạt động 1:(10’) Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình Giải thích điểm trong, điểm ngoài hình: a, Giải thích điểm trong, ngoài hình vuông B1: Giải thích phía trong, phía ngoài hình vuông: + Cô có hình gì? - Gắn bông hoa, thỏ hình, bướm ngoài hình + Cô có hình gì nữa? + Bông hoa và bướm nằm đâu? - Gọi HS lên phía hình vuông + Còn bướm nằm đâu? - Gọi HS lên phía ngoài hình vuông * GV vừa vừa nói phía và phía Hoạt động HS - HS đọc kết - Quan sát - Hình vuông - Quan sát - Bông hoa, thỏ, bướm - Ở hình vuông - HS lên - Nằm ngoài hình vuông - HS lên (11) ngoài hình vuông B2: Giải thích điểm phía trong, phía ngoài hình vuông Ví dụ chữ A (GV ghi chữ A vào điểm hình vuông) - Đọc là điểm A + Điểm A nằm vị trí nào hình vuông? - Vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông + Nhắc cho cô vị trí điểm A và điểm N b, Giải thích điểm trong, điểm ngoài hình tròn: Tiến hành tương tự hình vuông * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 2:(10’)Thực hành Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn quan sát kĩ ghi - chấm/ điểm - Chú ý quan sát - Điểm A: cá nhân, ĐT - Nằm hình vuông - Điểm N - Nằm ngoài hình vuông - Đọc lại - HS thực hành tương tự - Điền: đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm bài vào bài tập - em lên bảng - Gv theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - HS nêu cá nhân - GV gắn hình vuông, hình tròn - em lên bảng, lớp làm sách - Nhận xét, nhắc các em đặt tên điểm - Nhận xét Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Tính - Cho HS nhắc lại cách tính giá trị - HS nhắc lại biểu thức - Muốn tính 20 + 10 + 10 ta tính: 20 + 10 = 30 lấy 30 + 10 = 40 - HS đọc kết Nhận xét - Nhận xét Bài tập 4: Nêu yêu cầu, đọc đề toán - Đọc đề - Cho HS tự nêu tóm tắt và giải - HS làm bài trên bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò:(5’) THỦ CÔNG (12) Bài 26: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT A Mục tiêu: : Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản - Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Thái độ: - Yêu thích học thủ công B Đồ dùng dạy học: GV: Hình chữ nhật mẫu (to) Giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ HS: Giấy màu, giấy vở, bút chì, thước kẻ, thủ công, hồ dán C Các hoạt động Tiết Hoạt động nối tiếp:(5’) Kiểm tra dụng cụ học thủ công HS * Giới thiệu bài Hoạt động 1:(20’) HS thực hành - GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách - Cho HS nhắc lại - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán theo trình tự sau: + Kẻ hình chữ nhật theo cách + Cắt rời nó + Dán sản phẩm vào vở, - HS để dụng cụ học thủ công lên bàn - Nghe - HS thực hành cắt và dán hình chữ nhật vào thủ công - Trình bày bài.ư * Với HS khéo tay: - Kẻ và cát, dán dược hình chữ nhật theo cách Đường cắt thảng, hình - Lưu ý cần ướm thử hình chữ nhật vào dán phẳng trước bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân - Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật đối và miết phẳng có kích thước khác D.(5’) Nhận xét dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ kẻ, cắt, dán hình - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (13) Thứ năm, ngày dạy 28 tháng năm 2013 Thể dục : Bài thể dục – Trò chơi vận động I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung (có thể còn quên tên động tác) - Bước đầu biết tâng cầu bảng vợt gỗ và tham gia chơi - Phát triển lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội tập luyện II Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Phần mở đầu - Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Hướng dẫn khởi động B.Phần : * Ôn bài thể dục - Lần : Gv làm mẫu và hô Gv nhận xét - uốn nắn động tác sai * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng điểm số Nhận xét - khen ngợi * Trò chơi : “ Tâng cầu ” - Gv giới thiệu cầu , làm mẫu , giải thích cách chơi Nhận xét - khen ngợi C Phần kết thúc : Nhận xét chung - Đứng chỗ , vỗ tay và hát - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay - Đan các ngón tay hai bàn tay lại và xoay theo vòng tròn - Xoay các khớp cẳng tay và cổ tay , xoay đầu gối - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 40 - 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Hs tập lần động tác lần nhịp - Lần : hô nhịp - Lần : Hs tập theo tổ - Cán lớp điều khiển - Hs thực 3-4 lần Lớp trưởng điều khiển - Đứng nghiêm nghỉ , quay trái , quay phải , dàn hàng , dồn hàng - Hs theo dõi - tổ cùng tham gia chơi - Thi đua các tổ - Hs chơi trò chơi - phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc , vừa vừa hát - Ôn động tác vươn thở , điều hoà - Chơi trò chơi hồi tỉnh (14) Chính tả TẶNG CHÁU A Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng câu thơ bài Tặng cháu khoảng 1517’ - Đièn đúng l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng bài tập a b B Đồ dùng: GV: - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập HS: - Bộ chữ, SGK C Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập chính tả tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Nghe * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu: Hôm chúng ta chép bài Tặng cháu Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng phụ + Tìm tiếng khó viết - HS đọc bài thơ HS + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài - HS viết bảng con, bảng lớp + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Câu - HS chép bài vào đầu lùi vào ô, câu sau lùi vào ô Các chữ cái đầu câu phải viết hoa - Yêu cầu HS soát bài - GV đọc lại đoạn văn - Đổi cho để soát bài - GV thu chấm - HS soát bài, HS ghi lỗi lề * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 2:(10’) HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống l hay n? - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS lên bảng, lớp làm bài tập - Gọi HS làm miệng Bài tập 3: Điền dấu ?/~ - Đọc yêu cầu, quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bảng, làm bài tập - HS làm miệng, vào - Chấm, chữa Củng cố, dặn dò (5’) (15) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục Kĩ năng: - Biết giải toán có phép cộng Thái độ: - Say mê học toán B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ * Giới thiệu bài Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài Hoạt động HS - Nghe, mở SGK - Viết (theo mẫu) - Đọc mẫu, làm bài, đọc kết - GV kiểm tra, lớp nhận xét Nhận xét Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Lưu ý: Cho HS so sánh số tròn chục - Chú ý với số đã học và tập diễn đạt - HS làm bài, Hs lên bảng - GV kiểm tra lớp - Nhận xét * Nghỉ tiết(5’) Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài a, Đặt tính tính - Gọi Hs lên bảng b, Tính nhẩm - Theo dõi lớp - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét, kiểm tra kết bài làm - Nhận xét kết Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ * Nhận xét phép tính này: 50 + 20 = 70 HS nêu nhận xét 70 - 20 = 50 70 - 50 = 20 Bài tập 4: Đọc đề bài toán - Đọc đề bài - HS tự tóm tắt giải - Hs lên bảng, lớp làm sách - Nhận xét bài giải - Nhận xét Củng cố dặn dò:(5’) - Nhận xét, hướng dẫn tiết sau Kể chuyện (16) RÙA VÀ THỎ A Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo B Đồ dùng: GV: - Tranh minh họa câu chuyện Rùa và Thỏ - Mặt nạ Rùa và Thỏ HS: - SGK, C Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:(5’) * Giới thiệu bài - HS nghe Hoạt động 1:(7’) GV kể chuyện - Kể tòan câu chuyện lần - HS lắng nghe - Kể lần kết hợp tranh - HS lắng và chú ý tranh - Nội dung câu chuyện ( SGV trang 121) - Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đỗi giọng theo nhân vật Hoạt động 2:(6’) Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh Tranh 1: Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - HS kể chuyện Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ sao? Thỏ đáp lại nào? Tranh 3: Trong thi, Rùa chạy nào? Còn Thỏ làm gì? Tranh 4: Ai đã tới đích trước? Vì Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua Rùa? * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 3:(10’) Hướng dẫn kể toàn câu chuyện và tìm hiểu ý nghĩa củua truyện - HS kể theo nhóm - Tổ chức kể theo nhóm - Khuyên các em không nên chủ quan, - HS kể chuyện theo vai có đeo mặt nạ kiêu ngạo, nên học tập Rùa Dù Rùa chậm hóa trang chạp nhẫm nại và kiên trì thành Vì thỏ thua? Câu chuyện khuyên điều công gì? - GV chốt lại nội dung và ý nghĩa câu chuyện Nhận xét, dặn dò:(2’) Thứ sáu, ngày dạy 01 tháng 03 năm 2013 (17) Tập đọc CÁI NHÃN VỞ A Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) B Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ, cái nhãn vở, bảng C Các hoạt động: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - HS đọc và trả lời Tặng cháu - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu bài - Bức tranh vẽ gì? - HS quan sát và trả lời Hoạt động 1:(15’) Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu , chú ý giọng chậm rãi, - Lắng nghe nhẹ nhàng Hướng dẫn luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ: - Đọc cá nhân, tổ, nhóm - GV gạch chân các từ: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn - Phân tích tiếng từ khó trên - HS phân tích + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp - Đọc cá nhân em đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn, bài: Đoạn 1: Bố cho .nhãn - HS đọc cá nhân em Đoạn 2: Còn lại - em đọc - Cho HS đọc theo nhóm - HS đọc nhóm, đọc cá nhân - Thi đọc trơn bài - HS thi đọc - Nhận xét, ghi điểm * Nghỉ tiết(5’) Hoạt động 3:(10’) Ôn các vần ang, ac - Tìm tiếng bài có vầnâng? - HS trả lời - Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac? - HS trả lời - Thi nói câu có tiếng chứa vần ang, ac? - HS trả lời - GV nhận xét, ghi điểm - HS đồng - Cho HS đọc đồng các tiếng vừa tìm (18) Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:(25’) Tìm hiểu bài và luyện nói Tìm hiểu bài và luyện đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Bạn Giang viết gì trên nhãn vở? - HS đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc lại đoạn và trả lời + Bố Giang khen bạn nào? - Gọi bạn đọc lại bài và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời + Nhãn có tác dụng gì? - Cho HS luyện đọc - Thi đọc trơn bài - HS đọc và trả lời * Nghỉ tiết(5’) Hướng dẫn tự làm nhãn vở: - HS luyện đọc Yêu cầu HS tự cắt và làm nhãn theo ý thích - HS thi đọc mình - GV hướng dẫn cắt, trang trí, viết điều cần có - HS tự làm nhãn trên nhãn - GV nhận xét nhãn đẹp, ghi điểm - Trình bày nhãn * HS khá, giỏi biết tự viết nhãn Củng cố, dặn dò (5’) Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (19) TOÁN Tiết 100: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Giữa HKII ) A Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá - Cộng, trừ các số tròn chục phạm vi 100 - Trình bày đúng bài giải toán có phép tính cộng - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình B Bài kiểm tra (20) TỰ NHIÊN- XÃ HỘI CON CÁ A Mục tiêu: Kiến thức: - Kể tên và nêu lợi ích cá Kĩ năng: - Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thậ Thái độ: - Yêu thích môn tự nhiên- xã hội B Đồ dùng: - cá - Các hình ảnh cá - Bút màu, đồ chơi câu cá C Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: (5’) * Giới thiệu bài - Hằng ngày bữa cơm gia đình em có - HS trả lời, lắng nghe món ăn gì? - Để biết rõ cá , hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài Con cá Hoạt động 1: (5’) Quan sát cá - Chỉ các phận cá - Mô tả cá bơi và thở - Quan sát cá + Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ: - Thảo luận nhóm + Tên cá? + Chỉ và nói tên các phận cá? + Cá sống đâu? + Nó bơi phận nào? + Cá thở nào? - Đại diện nhóm trình bày, Bước 2: HS trình bày, HS khác bổ sung nhóm khác bổ sung Kết luận: Hoạt động 2:(5’) Làm việc với SGK - HS lắng nghe số cách bắt cá và lợi ích chúng GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu quan sát các tranh SGK và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và thảo luận Kết luận: nhóm đôi * Nghỉ tiết(5’) - HS lắng nghe Hoạt động 3:(7’) Thi vẽ cá và mô tả cá - HS vẽ cá mà mình vẽ - Nhận xét, tuyên dương - HS trình bày và nói tên Hoạt động nối tiếp: (5’)Củng cố, dặn dò cá mình vẽ Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (21) SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động, phong trào lớp thời gian qua - Xây dựng kế hoạch tuần tới - Biết đánh giá bạn và tự đánh giá thân II Lên lớp: Giáo viên Học sinh Ổn định tổ chức: (1ph) - Ổn định lớp học: - Kiểm tra số lượng: HĐI(15ph) Đánh giá hoạt động thời gian qua - GV đánh giá hoạt động lớp thời gian qua + Ưu điểm: + Khuyết điểm: + Biện pháp khắc phục: - Bắt bài hát tập thể - GV nhận xét chung Yêu cầu HS bình chọn bạn thực tốt và biểu dương HĐII(20ph) Kế hoạch tuần tới - GV triển khai kế hoạch tập luyện thời gian tới Củng cố: (2ph) - Nhận xét tiết học - HS bình chọn và biểu dương - HS lắng nghe (22)