Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Phan Đình Phùng

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Phan Đình Phùng. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Ngữ văn lớp 12. Mời các em cùng tham khảo.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG ĐỀ THI THỬ KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 BÀI THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức Kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức xã hội kiến thức văn học HS Kĩ lực Kiểm tra kĩ đọc hiểu văn bản, kĩ phân tích đề, lập ý tổ chức văn; kĩ trình bày, diễn đạt… Tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội văn nghị luận văn học) Thái độ Chủ động, tích cực việc lựa chọn hướng giải vấn đề hợp lí II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Tự luận - Thời gian: 120 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tổng số Vận dụng Vận dụng Chủ đề thấp cao Xác định Lí giải: Ý Bài học rút I Đọc hiểu (văn thể thơ nghĩa việc từ văn dùng số bày tỏ chương từ ngữ, hình cảm xúc/ý trình) - Nêu thơng ảnh, biện kiến tin văn pháp nghệ thân thuật văn Số câu 02 01 01 04 Số điểm 1,25 0,75 1,0 3,0 Tỉ lệ 12,5% 7,5% 10% 30% II Làm văn - Viết đoạn văn nghị Câu luận xã hội NLXH Số câu 1 Số điểm 2,0 02 Tỉ lệ 20% 20% - Viết văn nghị luận Câu Nghị văn học luận văn học Số câu 1 Số điểm 5 Tỉ lệ 50% 50% Số câu Số điểm 1,25 0,75 8,0 10,0 Tỉ lệ 12,5% 7,5% 80% 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG ĐỀ THI THỬ KỲ THI TỐT NGHỆP THPT NĂM 2021 BÀI THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm 01 trang) PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu bên dưới: đất nước ngàn năm không mỏi cánh tay cung giáo mác Trường Sơn cọc nhọn Bạch Đằng đến trẻ chăn trâu cờ lau tập trận roi cày rần rật máu cha ông đất nước sinh huyền thoại tiên rồng bọc trứng trăm lên rừng xuống biển mẹ lội suối trèo non cha bạt ghềnh chắn sóng mong mai sau nên vóc nên hình đất nước ngày lên đón ánh mặt trời thấy dung mạo tiền nhân nhắc lời di huấn nghe vị mặn mồ hôi thấm đầu sông cuối bãi vạt cỏ bên đường học xanh (Cương thổ, Nguyễn Đức Dũng) Câu Đoạn thơ viết thể thơ gì? Câu Chọn hình ảnh, từ ngữ nói lên tinh thần u nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm người Việt Nam Câu Xác định biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật câu thơ “đất nước ngàn năm khơng mỏi cánh tay cung” Câu Trình bày cách hiểu anh/chị khát vọng thể câu thơ: “mong mai sau nên vóc nên hình” PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc - hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ lời di huấn tiền nhân câu thơ “vạt cỏ bên đường học xanh” Câu (5.0 điểm) Cảm nhận anh/chị sức sống tiềm tàng mãnh liệt nhân vật Mị đoạn trích sau: Ngày Tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu, uống ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, người hát, lòng Mị sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp thổi sáo Mị uốn môi, thổi hay thổi sáo Có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị Rượu tan lúc Người về, người chơi vãn Mị khơng biết Mị ngồi trơ nhà Mãi sau Mị đứng dậy, Mị không bước đường Mị từ từ bước vào buồng Chẳng năm A Sử cho Mị chơi Tết Bấy Mị ngồi xuống giường, trông cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, lòng vui sướng đêm Tết ngày trước Mị trẻ lắm, Mị trẻ Mị muốn chơi Bao nhiêu người có chồng chơi ngày Tết Huống chi A Sử với Mị, khơng có lịng với mà phải với nhau! Nếu có nắm ngón tay lúc này, Mị ăn cho chết ngay, không buồn nhớ lại Nhớ lại, thấy nước mắt ứa Mà tiếng sáo gọi bạn yêu lửng lơ bay đường Anh ném pao, em khơng bắt Em khơng u, pao rơi rồi… (Trích Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục) ĐÁP ÁN Phần Đọc hiểu Làm văn Câu Nội dung Thể thơ: Tự (HS trả lời ý cho 0,5 Trả lời không thêm ý khác: khơng cho điểm) Hình ảnh thể tinh thần yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm người Việt Nam: không mỏi cánh tay cung, giáo mác Trường Sơn, cọc nhọn Bạch Đằng, trẻ chăn trâu cờ lau tập trận, roi cày (HS trả lời 01 ý cho 0,25; 02 ý cho 0,5; 03 ý trở lên cho 0,75) - Biện pháp tu từ: nhân hóa - Tác dụng: + Giúp cho câu thơ thêm phần sinh động, người đọc dễ hình dung + Nhấn mạnh đến lịch sử chiến đấu chống giặc ngoại xâm, bảo vệ đất nước vô hào hùng dân tộc ta Học sinh trình bày theo quan điểm mình, cần giải thích lý hợp lý Gợi ý: Có thể hiểu câu “mong mai sau nên vóc nên hình” thể khát vọng: đất nước ngày vững mạnh, vươn tầm giới để xứng đáng với nguồn gốc Rồng cháu Tiên, để xứng đáng với hi sinh lớn lao tiên tổ (HS lí giải sâu sắc, thuyết phục cho điểm tối đa; trả lời có ý chưa sâu sắc cho 0,75; trả lời có ý thiếu thuyết phục cho 0,5; trả lời sơ sài, không trọng tâm cho 0,25; không trả lời sai vấn đề không cho điểm) Nghị Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ lời di huấn tiền luận nhân câu thơ “vạt cỏ bên đường học xã xanh” a Đảm bảo dung lượng (khoảng 200 chữ), lập luận, diễn đạt hội rõ ràng b Xác định vấn đề cần nghị luận: lời di huấn tiền nhân câu thơ “vạt cỏ bên đường học xanh” c Triển khai vấn đề cần nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề cần nghị luận cần làm rõ nội dung: + Giới thiệu vấn đề + Giải thích: Vạt cỏ bên đường học xanh: Vạt cỏ bên đường hiểu vật bình dị, nhỏ bé sống Xanh thể sức sống mạnh mẽ, vươn lên khó khăn, thử thách => Câu thơ nhắc nhở chúng ta: ai, dù nhỏ bé hay vĩ đại cần có ý chí, nghị lực, nỗ lực, cố gắng để không ngừng vươn lên, bước phía trước để đạt thành cơng + Bàn luận - Trong hành trình đời chắn phải đối mặt với khó khăn, thử thách Những thách thức loại thuốc thử để đo sức sống tiềm tàng bên cá nhân Điểm 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 1,0 2,0 0,25 0,25 1,0 - Đứng trước khó khăn, bạn làm gì? Bình tĩnh đối mặt, tìm cách giải quyết? Hay sợ hãi, thối lui, chấp nhận số phận? Mỗi người có cách phản ứng khác nhau, nhiên cách phản ứng tốt với khó khăn đối diện với nó, nỗ lực gấp đôi để vượt qua thử thách vươn đến thành cơng - Khơng có vấp ngã khơng tơi rèn ý chí, khơng có thử thách không tạo thành công Bởi vậy, đứng trước khó khăn dù lớn hay nhỏ bình tĩnh đối mặt vượt qua - Mở rộng vấn đề: phê phán kẻ yếu đuối, thiếu ý chí, nghị lực vấp ngã sống - Bài học: + Là hệ trụ cột đất nước tương lai, việc rèn luyện nghị lực sống việc vô quan trọng, cần thiết cho hành trang vào đời sau + Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,25 0,25 Nghị luận văn học Cảm nhận sức sống tiềm tàng mãnh liệt nhân vật Mị đoạn trích: Ngày Tết, Mị uống rượu… pao rơi rồi… a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng HS trình bày cách khác cần đảm bảo ý sau: * MB: - Giới thiệu khái quát tác giả Tơ Hồi, tác phẩm Vợ chồng A Phủ vấn đề nghị luận - Trích dẫn đọan trích * TB: + Nội dung: Sức sống tiềm tàng mãnh liệt nhân vật Mị: – Sức sống tiềm tàng mãnh liệt Mị thể qua hành động: Mị uống rượu, Mị lắng nghe tiếng sáo gọi bạn, Mị thổi – Sức sống tiềm tàng mãnh liệt Mị thể qua tâm trạng: Mị thấy lòng vui sướng, phơi phới; Mị nhớ ngày tươi đẹp, Mị thấy cịn trẻ, muốn chơi; Mị muốn ăn ngón cho chết  Quá khứ dằng xé tâm hồn Mị Hiện tăm tối, ngột ngạt tiếng sáo thức dậy khứ đẹp đẽ náo nức lòng Mị, làm khát vọng sống Mị trỗi dậy  Giá trị nhân đạo sâu sắc TP 5,0 0,25 0,25 4,0 + Nghệ thuật: nghệ thuật lựa chọn hình ảnh tiêu biểu, sinh động; ngôn ngữ biểu cảm, tự nhiên; miêu tả hành động diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,25 0,25 * Lưu ý: - Học sinh trình bày theo bố cục khác đảm bảo tính logic giám khảo vào làm cụ thể điểm cách hợp lí - Đặc biệt khuyến khích làm sáng tạo Krơng Pắc, ngày 29 tháng 03 năm 2021 Tổ trưởng chuyên môn Hoàng Thị Kiều Trang ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG ĐỀ THI THỬ KỲ THI TỐT NGHỆP THPT NĂM 2021 BÀI THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm 01 trang) PHẦN... gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thi? ??u ý chí, thi? ??u nghị lực vươn lên d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ. .. người có cách phản ứng khác nhau, nhiên cách phản ứng tốt với khó khăn đối diện với nó, nỗ lực gấp đơi để vượt qua thử thách vươn đến thành cơng - Khơng có vấp ngã khơng tơi rèn ý chí, khơng có thử