lây lan của HIV/AIDS bảo vệ sức khoẻ cộng HS trả lời GV phân tích để HS thấy rõ tính đồng nhân đạo của PL Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS thảo luận để giúp HS tìm hiểu các con đường lây nhi[r]
(1)Tuần: 21 Tiết: 21 Ngày soạn: 21 – 01 – 2013 Ngày soạn: 25 – 01 – 2013 BÀI 14: PHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hiểu : - Tính chất nguy hiểm HIV - Biện pháp phòng tránh và trách nhiệm công dân Thái độ: - Tham gia các hoạt động phòng chống HIV/AIDS Kỹ năng: - Biết phận biệt hành vi sai trái, biết giữ mình không bị lây nhiễm II Các kỹ cần giáo dục bài: - Kỹ ứng phó, tự bảo vệ, kỹ xử lí thông tin HIV/AIDS và tính chất nguy hiểm nó - Kỹ thể cảm thông và chia người nhiễm HIV và gia đình họ III Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Tác hại TNXH? Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: từ phần bài cũ GV nói: Cờ bạc, ma tuý, mại dâm là nguyên nhân dẫn đến HIV/AIDS Vậy HIV/AIDS là gì? Nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh sao? … Chúng ta cùng tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề I Đặt vấn đề : GV: yêu cầu HS đọc GV: tai hoạ giáng xuống gia đình Mai là gì? Nguyên nhân dẫn đến cái chết anh Mai? Vì phải phòng chống nhiễm HIV? HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV Hoạt động 3: GV cung cấp thông tin HIV/AIDS Theo số liệu LHQ, gần 40.000.000 người trên giới bị nhiễm HIV/AIDS Các ca nhiễm độ tuổi niên từ 15 – 30t Ơ VN, 100% các thành phố đã có trường hợp nhiễm HIV/AIDS Hiện có 70.780 người nhiễm Trong đó có 82% thuộc đợ tuổi từ 20 – 39t Trong 10.844 bệnh nhân HIV/AIDS Có 6000 người chết AIDS, 50 người nhiễm / ngày dự kiến cuối thập kỉ có 350.000 người mắc bệnh 78 tỉ/ năm: tiền + tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS (2) , bệnh nhân cần 13.000.000 đ để mua loại thuốc Hoạt động 4: hướng dẫn HS khai thác nội dung bài học II Bài học GV: chia lớp thành nhóm thảo luận 5câu hỏi 4’ trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cho HIV/AIDS là: * Nhóm 1: HIV/AIDS là gì? HIV: là vi rút suy giảm miễn dịch AIDS: hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải * Nhóm 2: Con đường lây truyền HIV/AIDS? Con đường lây truyền: - Đường máu Đường tình dục Từ mẹ sang * Nhóm 3: Tác hại? Tác hại:sgk * Nhóm 4: Cách phòng tránh? Cách phòng tránh: - Tránh tiếp xúc với máu người bệnh - Không dùng chung bơm, kim tiêm * Nhóm 5: HS phải làm gì? - Không quan hệ tình dục bừa bãi HS phải làm gì? - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV - Tích cực tham gia phòng chống HIV Hoạt động : Tổ chức cho HS tìm hiểu qui định *Những qui định PL PL phòng chống nhiễm HIV/AIDS -PL phòng chống HIV/AIDS Cho HS đọc phần tư liệu tham khảo SGK -Bộ luật hình /1999 GV giới thiệu cho HS PL phòng chống HIV/AIDS Điều 117 – upload.123doc.net BLHS/1999 ? Những qui định trên có ý nghĩa nào ? Những qui định PL nhằm ngăn chặn HS trả lời GV phân tích để HS thấy rõ tính nhân đạo lây lan HIV/AIDS bảo vệ sức khoẻ cộng PL đồng Củng cố: - GV cho HS làm bài tập GV yêu cầu HS làm bài tập sgk Đáp án: không đồng tình với thuỷ, HIV không lây qua tiếp xúc, giao tiếp Đánh giá: Nrang rủ K.Thuỷ đến nhà Ang chơi nhân ngày sing nhật Ang Thuỷ nói: “bạn không biết là chị Ang bị ốm à?, người ta nói chị bị nhiễm HIV, lỡ lây nhiễm thì chết! Tốt là nên tránh xa bạn ơi! Tớ không đến đâu.” Em đồng tình với Thuỷ hay không? Vì sao? Nếu em là Nrang thì trường hợp đó em làm gì? Dặn dò: Về nhà làm các bài tập 1,2,3 sgk tr.40 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thầy – Trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động : Tổ chức cho HS thảo luận để giúp HS tìm hiểu tình chất nguy hiểm HIV/AIDS (3) I Đặt vấn đề Yêu cầu HS đọc nội dung mục ĐVĐ SGK Tâm trạng người viết thư Tổ chức trao đổi , thảo luận tập thể - Buồn chán thất vọng ? Em có suy nghĩ gì tâm tạng người viết - Đang cần an ủi động viên chia sẻ thư trên ? từ người khác ? Nếu không may lâm vào hoàn cảnh trên Nếu lâm vào hoàn cảnh tương tự chúng ta cần em làm gì ? phải dũng cảm vượt qua chúng ta ? Em hiểu HIV/AIDS là gì ? cần thông cảm giúp đỡ từ người ? Nêu thông tin mà em biết tình hình HIV : Là tên loại vi rút gây hội chứng nhiễm HIV/AIDS mà em biết địa phương suy giảm miễn dịch mắc phải người ,trên toàn quốc và giới ? AIDS: Là giai đoạn cuối nhiễm HIV Tình hình nhiễm HIV/AIDS trên giới và ? Em có suy nghĩ gì thông tin trên ? nước ta ngày càng nghiêm trọng ? Liệu chúng ta có thể ngăn chặn lây Chúng ta hoàn toàn có khả ngăn chặn lan bệnh này không ? lây lan HIV/AIDS ? Em hiểu nào câu nói “Đừng chết Mỗi người cần trang bị hiểu biết vì thiếu hiểu biết HIV/AIDS” là nào đầy đủ HIV/AIDS, cách phòng tránh ? HS trả lời , nhận xét GV nhận xét KL phân tích để HS thấy rõ nguy hiểm HIV/AIDS XH loài người Hoạt động : Tổ chức cho HS tìm hiểu qui định PL phòng chống nhiễm HIV/AIDS Cho HS đọc phần tư liệu tham khảo SGK *Những qui định PL GV giới thiệu cho HS PL phòng chống PL phòng chống HIV/AIDS HIV/AIDS Bộ luật hình /1999 Điều 117 – upload.123doc.net BLHS/1999 Những qui định PL nhằm ngăn chặn ? Những qui định trên có ý nghĩa nào ? lây lan HIV/AIDS bảo vệ sức khoẻ cộng HS trả lời GV phân tích để HS thấy rõ tính đồng nhân đạo PL Hoạt động : Tổ chức cho HS thảo luận để giúp HS tìm hiểu các đường lây nhiễm HIV/AIDS từ đó giúp HS có biện pháp phòng tránh việc lây nhiễm và có thái độ , cách ứng xử đúng đắn với người không may bị nhiễm HIV/AIDS Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm ? HIV/AIDS lây truyền qua đường nào ? ? Cách phòng tránh ? ? HIV/AIDS không lây qua đường nào ? * Cách phòng tránh Không tiếp xúc trực tiếp với máu người bị nhiễm HIV/AIDS Không dùng chung bơm ,kim tiêm, dụng cụ truyền máu phải an toàn Không dùn chung các vật dụng : dao cạo , dụng cụ làm đẹp Đảm bảo an toàn chăm sóc người mắc bệnh (4) ? Nếu không may người thân bạn bị nhiễm HIV/ AIDS bạn làm gì ? Các nhóm thảo luận GV yêu cầu số nhóm cử đại diện lên trình bày trên bảng Nhân xét GV nhận xét khái quát phân tích để HS thấy rõ tác hại thói quen , hành vi xấu có thể dẫn đến việc bị nhiễm HIV/AIDS Không xa lánh người mắc bệnh và người thân họ Hoạt động : Tổ chức tìm hiểu nội dung bài học II Bài học ? Em hiểu gì HIV/AIDS và nguy hiểm nó ? ? Cách phòng tránh lây nhiễm bệnh này cho thân và cộng đồng ? ? Em suy nghĩ nào câu nói :“Phòng chống HIV/AIDS việc làm từ chính thân chúng ta” ? HS trả lời - nhận xét GV nhận xét LK I Củng cố HS làm bài tập SGK , bài tập tình II Dặn dò HS làm bài học bài chuẩn bị bài 15 * SGK Tr : 39 (5)