Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kĩ năng: Nêu được những thí dụ về chuyển động cơ học, về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, những thí dụ về các dạng chuyển động.. 3.Thái độ: Rèn luyện tính độc lập, tính tập [r]
(1)Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
TIẾT 1, BÀI 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc - Biết tính tương đối chuyển động đứng yên - Biết dạng chuyển động
2.Kĩ năng: Nêu thí dụ chuyển động học, tính tương đối chuyển động đứng yên, thí dụ dạng chuyển động
3.Thái độ: Rèn luyện tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác học tập. II.CHUẨN BỊ:
1 Cho lớp: Hình vẽ 1.1, 1.2, 1.3 phóng to giấy A0 hình ảnh dạng chuyển động máy chiếu (nếu có); Bảng phụ máy chiếu ghi tập 1.1, 1.2, 1.3 SBT
2 Cho nhóm học sinh: Phiếu học tập bảng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, kiểm tra cũ: Không kiểm tra. 2, mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
HĐ1: Tổ chức tình học tập Tổ chức cho học sinh quan
sát hình 1.1 SGK Đặt vấn đề SGK
Quan sát TIẾT - BÀI 1:
CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
HĐ2: Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Gọi học sinh đọc C1
Tổ chức cho học sinh đọc thơng tin SGK để hồn thành C1
- Thông báo nội dung (SGK)
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để hoàn thành C2 C3
- Lưu ý:
C2: Học sinh tự chọn
Hoạt động nhóm, tìm phương án để giải C1
Hoạt động cá nhân để trả lời C2 C3 theo hướng dẫn giáo viên Thảo luận lớp để thống C2 C3
I Làm để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?
(2)vật mốc xét chuyển động vật khác so với vật mốc
C3: Vật khơng thay đổi vị trí so với vật mốc coi đứng yên
chuyển dộng học
HĐ3: Tính tương đối chuyển động đứng yên Treo hình 1.2 trình
chiếu hình ảnh khác tương tự Hướng dẫn học sinh quan sát
Tổ chức cho học sinh suy nghĩ tìm phương án để hoàn thành C4, C5
Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để hồn thành C6
Cho đại diện lên ghi kết
Yêu cầu học sinh đứng chỗ trả lời C7
Thơng báo: Tính tương đối chuyển động đứng yên
Kiểm tra hiểu học sinh C8: Mặt Trời Trái Đất chuyển động tương nhau, lấy Trái Đất làm mốc Mặt Trời chuyển động
- Làm việc cá nhân trả lời C4, C5 theo hướng dẫn giáo viên
- Thảo luận lớp, thống kết C4, C5
- Cả lớp hoạt động nhóm nhận xét, đánh giá thống cụm từ thích hợp để hoàn thành C6
(1) vật (2) đứng yên
Cả lớp nhận xét thống nhất C7.
Làm việc cá nhân để hoàn thành C8
- Quan sát
Ghi nội dung SGK vào
II.Tính tương đối chuyển động đứng yên:
- vật chuyển động so với vật lại đứng yên so với vật khác - chuyển đọng hay đứng n có tính tương đối, phụ thuộc vào vật làm mốc
HĐ4: Một số chuyển động thường gặp Lần lượt treo hình
1.3a, b, chiếu hình tương tự 1.3 cho học sinh quan sát
Nhấn mạnh:
- Quỹ đạo chuyển động - Các dạng chuyển
- Làm việc cá nhân tập thể lớp để hoàn thành C9 - Quan sát
- Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm để hồn thành C10 C11
III.Một số chuyển động thường gặp.
(3)động
Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân để hoàn thành
C9 - Nhắc lại nội dung học
HĐ5: Vận dụng – Củng cố Treo hình 1.4 (hoặc chiếu
trên máy)
Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để hồn thành C10 C11
Lưu ý:
- Có thay đổi vị trí vật so với vật mốc, vật chuyển động
- Yêu cầu số em nêu lại nội dung học Dùng bảng phụ máy chiếu cho học sinh làm tập 1.1, 1.2, 1.3 SBT
Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận lớp để hoàn thành 1.1, 1.2, 1.3 SBT
- Nhắc lại nội dung học
- Hoạt động cá nhân thảo luận lớp hoàn thành tập SBT
IV.Vận dụng.
3-Hướng dẫn nhà:
-Học thuộc phần ghi nhớ
-làm tập 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem trước