-Laø aùp löïc cuûa maùu leän thaønh maïch *Caùc taùc nhaân coù haïi cho heä tim maïch. Hs: -Khuyeát taät,xô cöùng maïch maùu,hôû hoaëc van tim heïp[r]
(1)Tiết 18 Bài 18 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH-Ngày dạy:20/10/2010 VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:
-Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch
-Nêu tác nhân gây hại tim mạch biện pháp rèn luyện tim mạch b.Kỹ năng:
-Rèn hs kỹ quan sát phân tích ,so sánh hợp tác nhóm
-Rèn hs kỹ định, hợp tác, lắng nghe, tìm kiếm xử lý thơng tin c.Thái độ:
-Hình thành ý thức vệ sinh tim mạch 2.Chuẩn bị:
Gv:giáo án,tranh hình 18.1 Hs:sgk,xem ,VBT 3.Phương pháp dạy học:
-Thảo luận nhóm,trực quan,đàm thoại 4.Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs). 4.2 Kiểm tra cũ:
1/ Trình bày cấu tạo tim.Nhận xét độ dày ngăn tim.Kiểm tra tập(10đ)
- Màng tim bao bọc bên ngồi
-Tim gồm ngăn,có van timMáu lưu thông theo chiều định -Được cấu tạo Mô tim mô liên kết
-Thành ngăn tim dày không nhiệm vụ chúng quy định, thành tâm thất dày tâm nhĩ thành tâm thất trái dày
2/ Trình bày cấu tạo hệ mạch.Kiểm tra tập(10đ) *Động mạch:
- Thành có lớp, lớp mơ liên kết lớp trơn dày - Lịng mạch hẹp
*Tónh mạch:
- Thành lớp, lớp mô liên kết lớp trơn mỏng động mạch - Lòng mạch rộng
- Các van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực *Mao maïch
- Thành mạch mỏng, lớp TB - Lòng mạch hẹp
(2)Các thành phần cấu tạo tim phối hợp hoạt động với để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch? Để hiểu rõ hôm nghiên cứu học
VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH- VỆ SINH HỆ TUẦN HOAØN Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Tìm hiểu vận chuyển máu
qua hệ mạch.
MT:Hs hiểu trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch.
Gv hướng dẫn hs nghiên cứuthơng tin sgk(3 dịng)
Gv:Tìm nhữngt in nghiêng đọan? Hs:Sức đẩy,huyết áp,vận tốc máu
Gv:Tìm mối liên hệ tương tác yếu tố trên?
Hs:Sức đẩy tim=huyết áp+vận tốc máu Gv:Huyết áp gì?Khi huyết áp đạt tối đa,khi huyết áp đạt tối thiểu?
Hs:Huyết áp áp lực máu lên thành mạch HATĐ :áp lực máu lên thành mạch tâm thất co
HATT:áp lực máu lên thành mạch tâm thất dãn
Gv:Khi đo huyết áp bác só ghi 130/90 có ý nghóa gì?
Hs:HATĐ 130mmHg,HATT 90 mmHg Hs rút kết luận ghi huyết áp
Gv treo sơ đồ hình 18.1 yêu cầu hs quan sát đọc đoạn thông tin
Lưu ý:phân biệt huyết áp vận tốc máu Hs thảo luận nhóm(4 phút)
Gv treo bảng phụ
1.Trên sơ đồ có màu:xanh,hồng có ý nghĩa gì? 2.Hãy chiều giảm huyết áp hệ mạch?
3.Hãy biến đổi vận tốc máu hệ mạch?
4.Vận tốc máu phụ thuộc vào yếu tố nào?Thể sơ đồ nào?
Nhóm 1,2 thực câu 1,2
I.Sự vận chuyển máu qua hệ mạch:
-Huyết áp:Là áp lực máu lện thành mạch
-Máu vận chuyển qua hệ mạch nhờ:sức đẩy tim,áp lực mạch,vận tốc máu
-Ở tĩnh mạch:Máu vận chuyển nhờ:
+Co bóp quanh thành mạch
+Sức hút lồng ngực hít vào
+Sức hút tâm nhĩ thở +Van chiều
(3)Nhóm 3,4 thực câu 3,4 Hs đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung Yêu cầu nêu được:
1.Màu hồng:huyết áp động mạch Màu xanh huyết áp tĩnh mạch
2.Huyết áp giảm dần theo chiều:động mạch đến tỉnh mạch đến mao mạch
3.Vận tốc máu giảm dần từ động mạch đến mao mạch tăng dần tĩnh mạch
4.Phụ thuộc :tiết diện mạch máu thể cột đánh số thứ tự
Gv nhận xét sửa sai cho hs
Gv:Ở động mạch,vận tốc máu chủ yếu tim(TT)co bóp.Vậy máu ỡ tĩnh mạch có sức đẩy tim nhỏ,làm để máu không bị chảy ngược trở lại?
Hs:Nhờ van tim(van chiều)
Gv:Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch đâu? Hs:Nhờ ngăn itm,van tim hệ mạch Gv:Máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim nhờ tác động chủ yếu?
Hs:Cơ bắp quanh mạch,sức hút lồng ngực,sứuc hút tâm nhĩ ,van tĩnh mạch
Hoạt động 2:Vệ sinh tim mạch
MT:Chỉ tác nhân gây hai tim mạch Đề biện pháp rèn luyện tránh tác nhân gây hại để có trái tim khỏe mạnh. Hs nghiên cứu thông tin sgk
Gv:Nêu tác nhân có hại cho tim mạch? Hs: Khuyết tật,xơ cứng mạch máu,hở van tim hẹp
Beänh truyền nhiễm:cúm,thương hàn
Mất máu ,mất nước q nhiều,q lo sợ ,hồi hộp
Sử dụng chất kích thích Tăng huyết áp
Thức ăn nhiều mỡ động vật
Gv lồng ghép hướng nghiệp ngành bác sĩ
II.Vệ sinh tim mạch: *Tác nhân:
-Khuyết tật, xơ cứng mạch máu, hở van tim hẹp
-Bệnh truyền nhiễm:cúm, thương hàn
-Mất máu, nước nhiều lo sợ, hồi hộp
-Sử dụng chất kích thích -Tăng huyết áp
-Thức ăn nhiều mỡ động vật *Phịng tránh:
-Rèn luyện TDTT
(4)khoa tim mạch cho học sinh.
Gv:Các biện pháp tránh tác nhân có hại đó? Hs: Rèn luyện TDTT
Tập dưỡng sinh,khí cơng,xoa bóp Có chế độ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý
Gv:Qua nghiên cứu thông tin bảng 18 cho biết điều gì?
Hs:Vai trị luyện tập TDTT Hs rút kiến thức hoạt động
Gv giáo dục hs có ý thức bảo vệ hệ tim mạch tránh tác nhân có hại:Khơng sử dụng chất kích thích,khơng tiêm chích ma túy……
Có chế độ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý
4.4 Củng cố luyện tập:
*Khi bác só đo huyết áp cho bệnh nhân,kết đo 160/110 mm Hg số cho biết điều gì?
-Hs:HATĐ:160 ;HATT:110 *Huyết áp gì?
-Là áp lực máu lện thành mạch *Các tác nhân có hại cho hệ tim mạch?
Hs: -Khuyết tật,xơ cứng mạch máu,hở van tim hẹp -Bệnh truyền nhiễm:cúm,thương hàn
-Mất máu ,mất nước nhiều,quá lo sợ ,hồi hộp -Sử dụng chất kích thích
-Tăng huyết áp
-Thức ăn nhiều mỡ động vật *Biện pháp phòng tránh bệnh tim mạch?
Rèn luyện TDTT
Tập dưỡng sinh,khí cơng,xoa bóp Có chế độ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, đọc mục ‘Em có biết’’ -Chuẩn bị mới:Thực hành sơ cứu cầm máu
+Xem kó phần băng bó vết thương:Nội dung cách tiến hành 5 Rút kinh nghiệm:
(5)