- Kiến thức: Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : 26
TIẾT : 26
Ngày dạy : MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác
- Kĩ năng: Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè mọi người
+ Giáo dục kĩ sống: Kĩ tự trọng; kĩ làm chủ thân, kiên định, quyết định
- Thái độ: HS có ý thức thái độ không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác không đồng ý
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Bảng từ, phiếu tập. - Học sinh: Vở BT ĐĐ 3.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Em nêu cách ứng xử cần thiết gặp đám tang?
- Nhận xét chung 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.GTB: “Tôn trọng thư từ, tài
sản người khác” (Tiết 1) b.Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai
*Mục tiêu: HS biết số biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác
*Cách tiến hành
-GV u cầu nhóm thảo luận để xử lí tình sau, thể qua vai trị đóng vai -GV u cầu 1-2 nhóm thể cách xử lí, nhóm khác (nếu khơng đủ thời gian để biểu diễn) nêu lên cách giải nhóm
-Yêu cầu HS cho ý kiến
+Cách giải hay nhất? +Em thử đốn xem ơng Tư nghĩ hai bạn bóc thư? +Đối với thư từ người khác phải làm nào?
-Lắng nghe giới thiệu
-Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ơng Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh:
-Đây thư Hà, ông Tư gửi từ nước ngồi Chúng bóc xem
-Nếu Minh em làm đó? Vì sao?
(2)-Kết luận: Minh cần khun bạn khơng bóc thư của người khác Đó tơn trọng thư từ, tài sản người khác. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: HS hiểu như tôn trọng thư từ, tài sản người khác cần phải tôn trọng
*Cách tiến hành
-GV phát phiếu học tập yêu cầu nhóm HS thảo luận nội dung sau:
+Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống
+Xếp cụm từ hành vi, việc làm vào cột “Nên làm” “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác
-GV kết luận.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: HS tự đánh giá việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác
*Cách tiến hành
-GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi:
+Em tơn trọng thư từ, tài sản gì, ai? Việc xảy nào?
-GV mời số HS trình bày trước lớp
-GV tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp noi theo
-Lắng nghe
-Các nhóm HS làm việc -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-Các HS khác theo dõi bổ sung
-Lắng nghe
-Từng cặp HS trao đổi với
-HS trình bày trước lớp -Lắng nghe
-Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư
4 Củng cố: Qua học em rút điều cho thân? Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò: Yêu cầu HS kể lại vài việc em làm thể tôn trọng tài sản của người khác Chuẩn bị cho tiết sau (tiết 2)
Điều chỉnh, bổ sung
(3)